练案6 10.1.2 复数的几何意义-【成才之路】2024-2025学年高中新课程数学必修第四册同步学习指导(人教B版2019)

2025-05-06
| 2份
| 4页
| 52人阅读
| 3人下载
河北万卷文化有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第四册
年级 高一
章节 10.1.2 复数的几何意义
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 437 KB
发布时间 2025-05-06
更新时间 2025-05-06
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2025-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51357086.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.A由题意知a-2=2a+1,解得a=-3.故选A m-2m=-1或 m-2m=0, 3.Ba-所为纯虚数,则a=0,b≠0,故选B. m2+m-2=0lm2+m-2=4 4.A设所求新复数为:=a+i(a,b∈R),复数-5+2i的 解得m=1或m=2.故实数m的值是1或2 虚部为2,5i+2=5i+2×(-1)=-2+5i,其实部为 r2a2+3a=0, -2.则所求的¥=2-2i. 5.0 由>,可得{a2+a=0, 解得a=0,故a的取值集 5.AC因为=m+(4-m)i(m∈R),点=c0s8+(A+2in8)i,且 -4a+1>2a. ,所以m=c0s0 合为0 14-m2=A +2sin 6' 6.(1)因为:是虚数,故其虚部g(5-m)≠0,m应满足的条件 =4 -cos'0-2sin 0=sin0-2sin +3 (sin 0-1)+2. m-1>0, 是{5-m>0,解得1<m<5,且m≠4 因为0e[若引,所以0e片小则A2,引 5-m≠1, 6.1:=a2-1+(a+1)i是纯虚数, (2)因为:是纯虚数,故其实部1og4(m-1)=0,虚部log,(5- fa2-1=0 m)≠0, {a*1≠0 解得a=1. m-1=1, 做答案为1. m应满足的条件是5-m>0.解得m=2 7.1或-3由条件知a2-3+2a=0,解得a=1或a=-3. 5-m≠1, m2-2m=0, :C组创新拓展 8.2由题意得 解得m=2 m2-1>1, -2+i由a+2i=1-bi,得a=1,b=-2,所1以复数z=a+i 9.(1)xy∈R, =1-2i,故复数:=1-2i的转置复数是-2+i 由复数相等的定义得 2x-1=x-y, 练案[6] ly+1=-x-y, 解得=3, !A组基础自测 y=-2 1.C复数:在复平面上对应的点为(1,-1), (2).xER, ,.2=1-i 2-x-6=0. ,.z+i=1-i+i=1, ,由复数相等的定义得 x+I :+i是实数 x2-2x-3=0 故选C 即=3或x=-2,且x≠-1, 2.B在复平面内对应于复数a-i,-a-i的两个点为(a,-)和 .x=3. 1x=3或x=-1, ! (-a,-b)关于虚轴对称 10(1)要使复数:为实数,需满足m+4>0, 3.B由1:2-31+2=0,得(1-1)·(11-2)=0,所以1 Lm2+3m+2=0. =1或:=2.由复数模的几何意义知,:对应点的轨迹是两 解得m=-2或-1,即当m=-2或-1时,:是实数. 个圆 (2)要使复数:为纯虚数,需满足m+4=1, 4.D设52=x+i(x,yeR), m2+3m+2≠0. 由条件得-1)°+(6-2)2=20. 解得m=-3,即当m=-3时,:是纯虚数 1x2+y2=41. B组素养提升 1.ABC经逐一检验知①②③正确,④中方程x=1在C中有4 所以厂=5 x=5 解,错误,放选ABC. 6=4或 2 =5 2.ACD当a=0,b≠0,beR时,复数a+所i是纯虚数,A错误: 当x=1时,复数:=2i是纯墟数,B正确:(2-4)+(x2+3x 所以=5+或5+号 +2i是纯虚数,则仁:40,。即=2,C错误:复数:=5A:=5a+(6-)i对应的点在第二象限。 1x2+3x+2≠0, r5a<0 +i.a.b未注明为实数,D错误,故选ACD. 6-4>0解得-6<a<0.故选A [sin 20=cos 0. 3.D由复数相等的定义可知, 6.-2+3i1=2-3i,1对应的点为(2,-3),关于原点的 cos 0=/3sin 8. 对称点为(-2,3) 所以ms日=至 1 ,in6=2 =-2+31 7.-1-5i因为A京C对应的复数分别为-1+21,-2-3i,所 所以0=石+2k知,keZ 以AB=(-1,2),A元=(-2,-3).又B配=A元-AB=(-2, 4.1或2MUN=N,MN, -3)-(-1,2)=(-1,-5),所以BC对应的复数为-1-5i m2-2m+(m2+m-2)i=-1或m2-2m+(m2+m-2)i= :8.ly+2il <lx-yil <lI-5il3-4i=x+yi(x,yER), 4i. x=3,y=-4而11-5i1=√1+5=√26,1x-3i1=13+4i 由复数相等的充要条件,得 =/32+4=5,ly+2i1=1-4+2il=√(-4)+2=25 -222 25<5<26,.ly+2i1<1x-il<11-5il. :C组创新拓展 9.(1)由m2-2m-15>0,得知m<-3或m>5时,:的对应点 (1)l=(x-2)2+(x+2)=√2x+8≥22, 在x轴上方 当且仅当x=0时,复数:的模最小,为22 (2)由(m2+5m+6)+(m2-2m-15)+5=0,得知: (2)当复数:的模最小时,Z(-2,2). m=3,4④或m=3+④时 又点Z位于函数y=-mx+n的图像上,所以2m+n=2 4 4 又mn>0 :的对应点在直线x+y+5=0上 10.(1)由已知得0i.0,0C所对应的复数分别为1+4i,-3i,2, 所+-(++++>+, m n 于是0=(1,4).0=(0,-3).0元=(2,0),因此0+0丽= 当且仅当n2=2m2时等号成立. (1.1).A元=0元-0=(1.-4). 又2m+n=2, 故0+0对应的复数为1+i,4C对应的复数为1-4i 所以m=2-2,n=22-2. (2)由已知得点A,B.C的坐标分别为(1,4),(0,-3),(2.0),则 4C的中点为(子2,由平行四边形的性质知B0的中点也是 所以+女的最小值为号+厄, 此时m=2-2,n=22-2 (子2若设D6).则 练案[7] A组基础自测 有 2 -3+0=2 解得3 故D(3,7) %=7, :1.A原式=[(a-b)-(a+b)]+[-(a+)+(a-b)]i= 2 -2b-2bi. B组素养提升 2.B因为:=a+i,所以:+a=2a=4,得a=2. 1.BCD设第四个顶点对应的复数为:,则:+1+2i=-2+i+0 所以复数z的共轭复数:=2-1.故选B. 或:-2+i=1+2i+0或:+0=1+2i-2+i,所以:=-3-i3.BC因为=a+6i(a,beR),所以:=a-bi, 或:=3+i或x=-1+3i,故选BCD. 故:-=(a+bi)-(a-i)=26i,所以A错误: 2.ACD:=a+i的共轭复数为:=a-i,所以A错误:||=! l=√+b,=a+(-)=a+b.所以B正确: ,√a+1≥1,所以B正确:当a=0时,:是纯虚数,所以C错 2+z=(a+i)+(a-i)=2u,所以C正确,D错误 误:在复平面内,对应的点为(m,1).因为纵坐标y=1,所以4.CB配=(0心-0i)-B=3+2i+2-i-1-5i=4-41 不可能在第三象限,所以D错误故选ACD, 5.B设:=a+i,a,beR,则l-=√a+b-a+i=1+2i, 3.D设=x+yi(x,y∈R), 由条件得-1)'+(0-2)2=20. 放+家三1故a之故:=2子+2 x2+y2=41. l6=2, 【b=2. 1 6.51(3-i)+(-1+2i)-(-1-3i)1=1(2+i)-(-1- 所以/5, 或 3i)1=13+4il=32+4=5. y=4 32 7.2±i设复数:=x+i(x,yeR), 所以=5+4 则:-2+4i=(x-2)+(y+4)i rx-2=0. 4石+设复数:=a+i(a,beR),则 x2之5y=1或2, 由题意知{y+4≠0, y=-1 「a=0+6-3所以 =6 .:=2±i 1b=-4, 8.5-9i-8-7i=1-2=[(3x+y)+(y-4x)i]-[(4y- 16=-4, 2x)-(5x+3y)i] 所以 6*4 =(5x-3y)+(x+4y)i=13-2i 因为=4+3i,=2a-3i(aeR),所以07=(4,3). 所以-3=3解得=2。 lx+4y=-2, y=-1. 02=(2,-3)因为0呢102所以a=9,即u=号 所以=5-9i,5=-8-7i 6.因为0Z对应的复数为-3+4i.0Z对应的复数为21+i, 8因为-十授+(m-15)1-2+m(m-3)i,所以中 所以0Z=(-3,4),0Z2=(2a,1). 因为0Z,与07共线,所以存在实数k使07,=k07,即(2a,1)= 与=(授-2m-15)+mm-31i=mm2 n+2 k(-3,4)=(-3k4k) (m2-2m-15)i. 因为1+2是虚数,所以m2-2m-15≠0且m≠-2,所以 所以/24=-3张, 4 3 m≠5且m≠-3且m≠-2, 所以 1=4k, 3 即a的值为一 所以m的取值范围是(-∞,-3)U(-3,-2)U(-2,5)U 8 (5,+) -223练案[6] 第十章  复数 10. 1  [10. 1. 2  复数的几何意义] A组·基础自测 一、选择题 1.已知复数z在复平面上对应的点为(1,- 1), 则 (  ) A. z = - 1 + i               B. z = 1 + i C. z + i是实数 D. z + i是纯虚数 2.已知a、b∈R,那么在复平面内对应于复数a - bi,- a - bi的两个点的位置关系是 (  ) A.关于x轴对称 B.关于虚轴对称 C.关于原点对称 D.关于直线y = x对称 3.已知复数z满足| z | 2 - 3 | z | + 2 = 0,则复数z对 应点的轨迹是 (    ) A.一个圆 B.两个圆 C.两点 D.线段 4.在复平面内,复数z1,z2的对应点分别为A,B. 已知A(1,2),|AB 槡| = 2 5,| z2 槡| = 41,则z2等 于 (    ) A. 4 + 5i B. 5 + 4i C. 3 + 4i D. 5 + 4i或15 + 32 5 i 5.在复平面内,表示复数z = 5a +(6 - a2)i的点 在第二象限,则实数a满足 (  ) 槡A. - 6 < a < 0 B. a 槡< - 6 C. 0 < a 槡 槡< 6 D. - 6 < a 槡< 6 二、填空题 6. i为虚数单位,设复数z1、z2在复平面内对应的点 关于原点对称,若z1 =2 -3i,则z2 =         . 7.已知在△ABC中,→AB,→AC对应的复数分别为-1 + 2i,-2 -3i,则→BC对应的复数为          . 8.已知3 - 4i = x + yi(x,y∈R),则| 1 - 5i |,| x - yi |,|y +2i |的大小关系为            . 三、解答题 9.实数m分别取什么数值时,复数z =(m2 + 5m + 6)+(m2 - 2m - 15)i是: (1)对应点在x轴上方? (2)对应点在直线x + y + 5 = 0上? 10.在复平面上,点A,B,C对应的复数分别为 1 + 4i,- 3i,2,O为复平面的坐标原点. (1)求向量→OA + →OB,→AC对应的复数; (2)求平行四边形ABCD的顶点D对应的 复数                                                                  . —631— B组·素养提升 一、选择题 1.(多选题)在复平面内,一个平行四边形的3个 顶点对应的复数分别是1 + 2i,- 2 + i,0,则第 四个顶点对应的复数可以是 (  ) A. 3 - i B. - 1 + 3i C. 3 + i D. - 3 - i 2.(多选题)已知复数z = a + i(a∈R),则下列结 论错误的是 (    ) A. z = - a + i B. | z |≥1 C. z一定不是纯虚数 D.在复平面内,z对应的点可能在第三象限 3.在复平面内,复数z1,z2的对应点分别为A,B. 已知A(1,2),|AB 槡| = 2 5,| z2 槡| = 41,则z2等 于 (    ) A. 4 + 5i B. 5 + 4i C. 3 + 4i D. 5 + 4i或15 + 32 5 i 二、填空题 4.若复数z满足z = | z | - 3 - 4i,则z =         . 5.在复平面内,已知O为坐标原点,点Z1,Z2 分 别对应复数z1 = 4 + 3i,z2 = 2a - 3i(a∈R),若 OZ→ 1⊥OZ → 2,则a =           . 三、解答题 6.已知O为坐标原点,OZ→ 1对应的复数为- 3 + 4i,OZ→ 2对应的复数为2a + i(a∈R).若OZ→ 1与 OZ→ 2共线,求a的值. C组·创新拓展   已知x为实数,复数z = x - 2 +(x + 2)i. (1)当x为何值时,复数z的模最小? (2)当复数z的模最小时,复数z在复平面内 对应的点Z位于函数y = - mx + n的图像上, 其中mn > 0,求1m + 1 n的最小值及取得最小值 时m,n的值                                                                         . —731—

资源预览图

练案6 10.1.2 复数的几何意义-【成才之路】2024-2025学年高中新课程数学必修第四册同步学习指导(人教B版2019)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。