《归去来兮辞 并序》理解性默写 2024—2025学年统编版高二语文选择性必修下册

2025-03-31
| 3页
| 3419人阅读
| 42人下载

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 10-2 归去来兮辞并序/陶渊明
类型 作业-同步练
知识点 名篇名句默写
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2025-03-31
更新时间 2025-03-31
作者 xkw_056354853
品牌系列 -
审核时间 2025-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51356814.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《归去来兮辞 并序》理解性默写含答案 一、文本细节还原类 1. 在《归去来兮辞 并序》中,陶渊明开篇表明辞官归乡的决心,“ , ”一句,以反问的语气,强化了自己归乡的迫切心情。 2. 文中描写陶渊明归乡途中轻松愉悦心情的句子是 “ , ”,通过对行舟和微风的描写,将其归心似箭的心境展现得淋漓尽致。 3. 当陶渊明回到家中,看到 “ , ”的景象,既感慨家园的荒芜,又欣慰松菊依然挺立,象征着他高洁品格的坚守。 4. 描写陶渊明归家后开怀畅饮、自斟自酌的惬意场景的句子为 “ , ”。 5. 文中描绘陶渊明拄着拐杖,随意走走停停,时而抬头远眺的句子是 “ , ”。 二、情感与志向表达类 6. 《归去来兮辞 并序》中,陶渊明表达自己顺应自然、乐天安命思想的句子是 “ , ”,体现出他对生死和命运的豁达态度。 7. 陶渊明在文中通过 “ , ”,深刻反思自己过去出仕的错误,庆幸及时醒悟,表达了对归乡选择的肯定。 8. 表明陶渊明摆脱官场束缚,获得身心自由后喜悦之情的句子是 “ 久在樊笼里,复得返自然 ” 在本文意境上有异曲同工之妙的是 “ , ”表达要与世俗官场彻底决裂。 三、生活场景与情趣类 9. 描绘陶渊明在庭院中散步,感受自然生机的句子是 “ , ”,体现了他在田园生活中的悠然自得。 10. 描写春天到来,万物复苏,生机勃勃景象的句子是 “ , ”,陶渊明借景抒情,表达对自然和生命的热爱。 11. 文中 “ , ” 展现了陶渊明与亲戚朋友愉快交谈,以弹琴读书为乐,消解忧愁的生活场景 。 四、综合理解与拓展类 12. 与《归园田居(其一)》中 “狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠” 都通过动物声音来衬托田园宁静的句子是 “ , ”借助云和鸟,暗示自己无心出仕和厌倦官场、回归田园的心境。 13. 在《归去来兮辞 并序》中,作者认为过去的已经无法挽回,未来还可以补救的句子是 “ , ”。 14. 陶渊明归乡后,劳作生活虽然辛苦,但他乐在其中,“ , ”描绘了他趁着美好时光独自去田间劳作的情景。 15. 表达陶渊明在田园生活中,以自然为友,忘却尘世烦恼的句子是 “ , ”。 五、主题深化与反思类 16. 《归去来兮辞 并序》中,作者用 “ , ”表明自己既不追求富贵,也不向往仙境,只愿回归田园,过质朴的生活。 17. 通过 “ , ” 一句,陶渊明表达了对当时社会现实的不满,以及与世俗格格不入的无奈。 18. 在反思自己的人生道路时,陶渊明感慨 “ , ”,借万物的繁荣反衬自己生命的衰老和时光的流逝。 六、文本手法与结构类 19. 文中运用对偶修辞手法,描绘作者在归乡途中所见江景的句子是 “ , ”。 20. 《归去来兮辞 并序》中以 “ , ” 两句,通过动作和心理描写,生动地表现出作者归心似箭,急于回到家乡的心情。 七、新情境应用类 21. 在现代快节奏的生活中,人们渴望回归自然,放松身心,正如陶渊明在《归去来兮辞 并序》中所写 “ , ”,即便住所狭小,也能获得内心的安宁。 22. 当我们在追求梦想的道路上迷失方向时,可以用 “ , ”来警醒自己,及时反思和调整方向。 23. 有人在退休后,过上了悠闲自在的生活,享受与家人相处的时光,还培养了各种兴趣爱好,这与陶渊明 “ , ”的生活状态颇为相似。 八、文化传承与理解类 24. 中国古代文人常以松菊象征高洁的品格,陶渊明在《归去来兮辞 并序》中也通过 “ , ”表达了自己对这种品格的坚守。 25. “ , ”体现了道家顺应自然的思想,反映出陶渊明在经历人生挫折后,对生命和宇宙的深刻思考。 九、比较阅读拓展类 26. 与《桃花源记》中描绘的理想社会相似,陶渊明在《归去来兮辞 并序》中 “ , ”所展现的生机勃勃的田园景象,也寄托了他对美好生活的向往。 27. 《归园田居(其一)》中 “少无适俗韵,性本爱丘山”与《归去来兮辞 并序》中 “ , ”都表达了陶渊明热爱自然、不适应世俗的本性。 十、创新理解类 28. 在如今的旅游热潮中,人们追求的诗意旅行,与陶渊明 “ , ”所描述的漫步赏景、悠然自得的旅行状态相呼应。 29. 面对生活中的种种诱惑,我们应学习陶渊明 “ , ”的决心,坚守内心的原则,拒绝不良诱惑。 30. 企业在发展过程中,有时需要像陶渊明 “ , ”一样,及时反思过去的错误,调整发展策略,才能走向成功。 答案:1、归去来兮,田园将芜胡不归 2、舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣 3、三径就荒,松菊犹存 4、引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜 5、策扶老以流憩,时矫首而遐观 6、聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑 7、实迷途其未远,觉今是而昨非 8、归去来兮,请息交以绝游 9、园日涉以成趣,门虽设而常关 10、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流 11、悦亲戚之情话,乐琴书以消忧 12、云无心以出岫,鸟倦飞而知还 13、悟已往之不谏,知来者之可追 14、怀良辰以孤往,或植杖而耘耔 15、登东皋以舒啸,临清流而赋诗 16、富贵非吾愿,帝乡不可期 17、世与我而相违,复驾言兮焉求 18、善万物之得时,感吾生之行休 19、舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣 20、问征夫以前路,恨晨光之熹微 21、倚南窗以寄傲,审容膝之易安 22、实迷途其未远,觉今是而昨非 23、悦亲戚之情话,乐琴书以消忧 24、三径就荒,松菊犹存 25、聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑 26、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流 27、质性自然,非矫厉所得 28、策扶老以流憩,时矫首而遐观 29、归去来兮,请息交以绝游 30、悟已往之不谏,知来者之可追 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

《归去来兮辞 并序》理解性默写  2024—2025学年统编版高二语文选择性必修下册
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。