5.2 做自强不息的中国人 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入-中国成就 从无到有，从封锁到突破、领先，请你用一句诗词来概括你的感受。 “外国人能搞的，难道中国人不能搞？”，面对重重封锁我们毫不畏惧。我们靠自己的力量打破西方国家的科技封堵。我们有了自己的大飞机C919；我们有了自己的月背“土特产”嫦娥六号；我们有了自己的太空家园“天宫空间站”；我们有了自己的火星足迹“祝融号”；我们有了自己的卫星导航定位系统“北斗卫星”；我们有了自己的新一代高速列车“复兴号”；我们有了自己的世界级天文观测利器“中国天眼”;我们有了自己的万米载人潜水器“奋斗者号”.... 5.2+做自强不息的中国人+课件+-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册 (2) 道法 5.2 做自强不息的中国人 第二单元 焕发青春活力·第五课 人生当自强 01 1.做自强不息中国人的原因？ 02 2.如何做自强不息的中国人？ 03 3.做自强不息的中国人，如何树立远大理想？ 自学导航 P41-43 04 4.如何在苦干实干中成长？ 自强的原因 01 4 探究一 为什么要做自强不息的人 生活观察 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模 范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。 思考：你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？ 天眼之父：南仁东 “中国天眼之父”南仁东，用了22年将一个朴素的想法变成了国之重器——500米口径球面射电望远镜（FAST）。我国这一项科技领先世界约30年，对推进世界天文学的发展具有重大意义。为了给“天眼”找到合适的安身之所，他带着团队在贵州的大山里四处奔波了12年，对比了1000多个洼地，才最终确定下来。他还长期在施工现场，和工人们一起奋战，克服了无数技术难题。 探究一 为什么要做自强不息的人 笔记 为什么要做自强不息的人 ①“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 1.为什么要做自强不息的中国人？ （1）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 1.做自强不息的中国人的重要意义？P44 （为什么要做自强不息的中国人？） 知识归纳 （2）在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!” 如何做自强的中国人 合作探究2： （1）上述材料中伟人们的理想有什么共同点？ （2）青少年时期确立的远大理想对个人成长有什么意义？ ①树立远大理想。我们要怀有爱国之心，立下报国之志， 把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。 如何做自强不息的中国人？ ★2.如何做自强不息的中国人？ 为中华之崛起而读书！ 1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？同学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹妹过上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财……等到周恩来发言时，他说：“为中华之崛起！”魏校长听到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！” ★2.如何做自强不息的中国人？ 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!” 结合以上材料，说说青少年如何做自强的中国人 ①树立远大理想。我们要怀有爱国之心，立下报国之志， 把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。 1945年，19岁的他凭借着优异的成绩和坚定的信念，以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船工程系船舶制造专业，开启了追梦之旅。 大学期间，他如饥似渴地汲取着专业知识的养分。图书馆里，常常能看到他专注研读的身影；课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题。为了更深入地了解船舶构造，他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。这些宝贵的实践经历，不仅让他将书本上的理论知识与实际操作完美结合，更让他对船舶工程的热爱愈发炽热，如熊熊烈火般燃烧不息。 从黄旭华在交通大学的学习经历中，给我们有何启示？ ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 黄旭华的志向确立 1926年，黄旭华出生在广东的一个普通乡医家庭。在父母的影响下，他从小就想成为一名像父母一样治病救人的医生。1937年，日本全面侵华，他的家乡也战火纷飞。为了躲避战乱，他和家人不得不四处辗转，颠沛流离。在逃难的过程中，11岁的他目睹了世间的惨状，他意识到，学医只能救助有限的生命，无法从根本上改变国家被欺凌的命运。于是，他有了新的志向：弃医从工，学习航空和造船，为国家打造坚不可摧的国防利器！ 黄旭华的志向发生了怎样的转变？是什么因素影响的？ 黄旭华的追梦历程 1945年，19岁的他凭借着优异的成绩和坚定的信念，以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船工程系船舶制造专业，开启了追梦之旅。 大学期间，他如饥似渴地汲取着专业知识的养分。图书馆里，常常能看到他专注研读的身影；课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题。为了更深入地了解船舶构造，他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。这些宝贵的实践经历，不仅让他将书本上的理论知识与实际操作完美结合，更让他对船舶工程的热爱愈发炽热，如熊熊烈火般燃烧不息。 从黄旭华在交通大学的学习经历中，给我们有何启示？ 求得真学问，练就真本领 核潜艇的研发艰难过程 为了突破帝国主义的包围封锁，早日掌握核潜艇技术，我国曾寄希望于苏联技术援助，但苏联领导人赫鲁晓夫傲慢的拒绝了我国的要求，并表示“核潜艇技术复杂，要求高，花钱多，中国没有水平，没有能力研制核潜艇，简直是异想天开。”就在这一穷二白的形式下，毛主席誓言“核潜艇，一万年也要搞出来！”，1958年，国防科成立首批29人的核潜艇研制开拓任务。 核潜艇研制过程中，遇到了哪些难题？ 三“无”团队 （无经验、无技术、无条件） 环境艰苦、生活艰苦 科研条件落后，没有见过核潜艇 自己摸索，参考玩具模型 计算用算盘和计算尺 总重和稳定器用磅秤称 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘 笔记区 2.如何做自强不息的中国人？ （1）树立远大理想。 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 （2）求得真学问，练就真本领。 ①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 课堂小结 原因 要求 做自强不息的 中国人 树立远大理想 求得真学问，练就真本领 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 自强不息是中华民族的优良传统 我们手握历史的接力棒 5.1自强的作用 目标检测、反馈与补偿 5.2《做自强不息的中国人》 1. 老子云:“胜人者有力，自胜者强。”生命不止，奋斗不已。青少年要做自强者,以下做法正确的是（     ）   ①树立远大理想                               ②求得真学问 ，练就真本领 ③将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳   ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④ B 2.“天行健，君子以自强不息。”下列对自强不息说法错误的是（     ） A.每一个人都能做到自强不息 B.自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 C.自强不息需要我们树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来 D.自强不息需要我们脚踏实地，不断磨炼意志 A 3.“英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要（     ） ①激发潜能，超越自我  ②战胜困难， 自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折  ④无视挑战，顺其自然 A.①②    B.①③    C.②④    D.③④ A 4.习近平总书记曾指出，中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。对我们 中学生来说，做自强不息的中国人（     ） ①不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 ②要立下报国之志， 把个人命运与祖国发展结合起来 ③就要不怕吃苦、努力耕耘，确保前进路上事事成功 ④就要侧重对待主要课程,求得真学问,练就真本领 A.①②    B.①④    C.②③    D.③④ A $$