第八课 践行中华传统美德（总议题：品味《哪吒2》传统美德 做践行美德少年）【整体教学】-【新教材大单元】2024-2025学年七年级道德与法治下册大单元教学系列（统编版2024）

第八课 践行中华传统美德 第三单元 传承中华优秀传统文化 薪火相传的传统美德 做中华传统美德的践行者 单元教学规划 本单元主题 (或总议题） 本单元教学大情景 子（分） 议题 对应的 课框 重要观点 中华优秀传统文化具有历久弥新的时代价值，弘扬优秀传统文化，坚定文化自信 以当前热剧《哪吒之魔童闹海》为单元大情景，探寻其文化元素背后的的价值理念；从《哪吒之魔童闹海》海外市场火爆，探寻其人文精神的普世价值；学习其中的传统美德；理解中华文化特点，落实文化双创思想。 1.《哪吒2》魅力何在---探寻中华文化符号后的思想理念 第六课 传承核心思想理念 1.地位和作用：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码；潜移默化影响着中国人的思维方式与行为方式。 2.内涵：道法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想，革故鼎新、与时俱进的思想，惠民利民、安民富民的思想等。 2.如何传承：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 2.《哪吒2》何以冲向世界--探寻中华人文精神的普世价值 第七课 弘扬中华人文精神 1.价值：彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养；渗透在精神文明创造中，发挥熏陶教化、凝聚示范作用； 2.体现：求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等。 3.如何弘扬：促进社会和谐、向上向善。 3.《哪吒2》的传统美德我思量---做践行美德好少年 第八课 践行中华传统美德 1.地位和作用：中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是 非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。传统美德是优秀传统文化的精髓；是世代相传的民族智慧；是走向未来的宝贵定神财富， 进行道德建设的宝贵资源。 2.内涵：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识等。 3.如何践行：践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 4.领悟中华文化突出特性，实现中华文化创新性发展和创造性应用。 单元思考与行动 1.特征：源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性特性； 2.作用：中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 本课任务 本单元总议题 探寻中华优秀传统文化历久弥新的时代价值，弘扬优秀传统文化，坚定文化自信 本单元教学大情景 以当前热剧《哪吒之魔童闹海》为单元大情景，探寻其文化元素背后的的价值理念；从《哪吒之魔童闹海》海外市场火爆，探寻其人文精神的普世价值；学习其中的传统美德；理解中华文化特点，落实文化双创思想。 本课主要任务 体会传统美德的地位与作用，学习美德，践行传统美德 本课整体教学情境 分析《哪吒2》中的人物关系及人际交往为情境，分析其中体现的美德，引导学生学会践行美德。 本课总议题 《哪吒2》的传统美德我思量---做践行美德好少年 重要观点 1.地位和作用：中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是 非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。传统美德是优秀传统文化的精髓；是世代相传的民族智慧；是走向未来的宝贵财富，进行道德建设的宝贵资源。 2.内涵：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；崇德向善、见贤思齐的社会风尚，精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识等。 3.如何践行：践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 核心素养目标 1）通过议题一“挖掘哪吒内在，探寻传统美德之源”中的任务一“头脑风暴 ”，认识到中华传统美德是中国优秀传统文化的精髓，是判断是非曲折的价值标准，有利于增强学生的政治认同和提升青少年的道德修养，促进学生健全人格的形成。 2）通过议题二“分析电影情节，品味传统美德之美”中的任务二“视频【哪吒的回忆】”、任务三“哪吒故事我讲述”、任务四“换位思考析内涵”，认识到孝悌忠信、崇德向善的荣辱观念等中华传统美德的内容，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提升道德判断与选择能力。增强对国家和民族的认同感、归属感，坚定为国家繁荣努力的信念。培养学生坚韧不拔的意志、积极乐观的心态和正确的自我认知，促进学生健全人格的形成，增强责任担当意识。 3）通过议题三“回归现实生活，传承传统美德薪火”中的任务五“传统美德我践行”，帮助学生树立道德观念和责任担当意识。 本节课完成的议题 本节课流程 对应的活动 对应框题 主要问题 品味《哪吒2》传统美德 做践行美德少年 品味《哪吒2》，揭秘传统美德之美 任务一：听歌曲 忆故事 第一框 薪火相传的传统美德 中华传统美德的具体内容： 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 任务二：讲故事 品美德 任务三：进角色 品美德 深度探究，感悟传统美德力量 任务四：看影评 思考哪吒的变与不变 中华传统美德的价值：中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。是进行道德建设的宝贵资源。 任务五：听教诲 明美德价值坚定文化自信 任务六：明道理 感悟传统美德力量 践行美德，担当美德传承责任 任务七：牢记美德 明确方向 第二框 做中华传统美德的践行者 如何践行：做自强不息的人，自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 敬业乐群是实现人生价值的重要条件； 扶危济困让社会成为一个充满爱心与温情的文明社会 还要做见义勇为、孝老爱亲的人。 任务八：学榜样 行美德 本课教学环节梳理 课前播放电影主题曲《就是哪吒》 导入 电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）在全球范围内掀起了热潮，不仅成为中国影史首部票房突破百亿的动画电影，登顶全球动画电影票房榜单，成功跻身全球影史票房榜第五位。 在国际电影评分平台IMDb上，《哪吒2》评分达到8.2，高于许多同类型动画作品，显示出较高的海外认可度。外媒《好莱坞报道者》称该片“重新定义了中国动画工业的高度”，《综艺》杂志则指出，“影片中‘传统神话与现代价值观的碰撞’是吸引全球观众的核心，这种讲述方式能够突破文化边界，引发普世共鸣。” 从《哪吒之魔童降世》到《哪吒之魔童闹海》，哪吒的故事在我们心中留下了深刻的印象，他的哪些美好品德引起我们共鸣，他的行为又怎样影响着我们呢？ 01 品味《哪吒2》揭秘传统美德之美 company profile 目录 CONTENTS 02 深度探究 感悟传统美德力量 company profile 03 践行美德 传承传统美德薪火 company profile 总议题：品味《哪吒2》传统美德 做践行美德少年 议题一：品味《哪吒2》 揭秘传统美德之美 讲授新课 任务一：听歌曲 忆故事 听《哪吒2》主题曲《就是哪吒》，回忆电影中感动你的故事和场景， 这些故事和场景带给你什么感受？ 任务二：讲故事 品美德 这些故事和场景之所以打动我们，是因为它其中蕴含的真善美和我们 的立场及价值观念一致，引起我们的共情。 这些直击心灵的真善美正是我国传统美德的直接体现。 我们再一起回顾那些动人的情境，品味其中感天动地的中华传统美德。 任务二：讲故事 品美德 思考： 从这些情节中，大家看到了哪吒怎样的表现？ 这体现了怎样的传统美德？ 任务二：讲故事 品美德 思考： 哪吒的表现体现了怎样的传统美德？ 哪吒替父母挡伤害 欲救陈塘关百姓，哪吒冒着身体被四分五裂的风险 想强行冲破封印， 担心完全冲破封印失去意识时会伤及无辜 和敖丙联手打破了象征伤害无辜不公正强权的天元鼎 场景中的其他人表现 太乙真人出手援助被打伤的哪吒和他父母 敖丙牢记担当龙族生存责任，但却反叛了覆灭陈塘关，和哪吒一起救百姓 孝 忠 义 耻 善 责 任务二：讲故事 品美德 孝悌忠信 礼义廉耻 孝：指对父母长辈 的尊重和爱戴； 悌：本义指对兄长的敬爱和恭顺， 也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善； 忠：指尽心竭力、尽职尽责，常指 为国尽忠； 信：指讲诚信； 相关链接 礼：指为人处世 懂礼貌、讲规矩； 义：指做事情符合道义; 廉：指廉洁奉公； 耻：指自尊自重，有羞耻 之心。 渗透在生活的方方面面 是判断一切是非善恶 的道德标准 （教材P66） 任务三：进角色 品美德 角色设想： 哪吒脾气火爆控制不住力量，敖丙理智；哪吒自由独立，敖丙压抑顺从；两人经历从彼此的对抗到理解与协作，最终实现了相互成就，共同成长。 1.两人携手打破天元鼎的束缚后，会怎样互相向对方道谢？这 敖丙对哪吒说： 。 哪吒又会对敖丙说： 。 2.你从中体悟到中华民族什么样的良好社会风尚？ 任务三：进角色 品美德 “德者，本也。”---尊崇道德 “君子莫大乎与人为善。”---一心向善 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”---不断向有美德、有才能、有贡献的人学习 良好的社会风尚有利于营造良好的社会环境。 （教材P67） 崇德向善 见贤思齐 任务三：进角色 品美德 影片最为精彩的部分应该是陈塘关面临水淹危机时，哪吒挺身而出，喊出“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算”，并与敖丙共同对抗天灾的场景。 角色设想： 1.写一写，补充当时哪吒看到自己从小长大的陈塘关面临水淹危机，百姓们惊慌失措、四处奔逃时的心理，并有感情的和大家分享。 2.我们从哪吒和敖丙联手共同应对灾难中，品味到哪些我们崇尚的美德？ 任务三：进角色 品美德 精忠报国 振兴中华 “位卑未敢忘忧国。” “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 天下兴亡、匹夫有责 “明伦”“尽责” 明确认识到自己的人伦职责， 担负起对家庭、社会、国家的责任，兼济天下，为天下人谋幸福。 这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 议题二：深度探究 感悟传统美德力量 讲授新课 任务四：看影评 思考哪吒的变与不变 从影评中我们看到，随着时代的变迁，哪吒有哪些变化和不变？ 任务四：看影评 思考哪吒的变与不变 不变：哪吒闹海的故事，精神内涵，勇于抗争、内心坚定、 舍身取义、孝亲敬长等等。 变：赋予新的时代价值，如“内心坚定，是魔是仙，自己说了算”“改变世界，我想试试”“因为我们都太年轻，不知天高地厚”。画面场景不断优化。 从影评中我们看到，随着时代的变迁，哪吒有哪些变化和不变？ 有人说“每一个时代都有属于自己的哪吒”， 也有人说“哪吒不妥协的精神是不变的底色”。 这告诉了我们什么道理？ 任务五：听教诲 明美德价值坚定文化自信 习近平总书记也指出：“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色德价值”。 任务六：明道理 感悟传统美德力量 国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。（P66页） 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。我们要大力弘扬和践行中华传统美德。（教材P68） 中华传统美德的魅力和价值 议题三：践行美德 传承传统美德薪火 讲授新课 孝悌忠信 礼义廉耻的荣辱观念 中华传统美德的主要内容（教材P66-68） 崇德向善 见贤思齐的社会风尚 精忠报国 振兴中华的爱国情怀 天下兴亡 匹夫有责的担当意识 教材P5 任务七：牢记美德 明确方向 小结 敬业乐群 扶危济困 见义勇为 孝老爱亲 自强不息 思考： 回顾本节课所学的所有美德？践行这些美德我们应如何做？ 任务七：牢记美德 明确方向 思考：践行中华传统美德，我们在现实生活中应该怎么做？ 自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 自强不息 “侧隐之心，人皆有之。” “助人者，人恒助之。” “仗义疏财”“雪中送炭" 扶危济困让我们的社会成为 充满爱心与温情的文明社会。 扶危济困 “见义不为，无勇也。” 捍卫正义的勇毅精神， 敢于挺身而出， 维护国家和社会公共利益， 帮助他人。 见义勇为 百善孝为先 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” “孝”的本质是“爱”和“敬” 我们应当孝敬老人，爱护亲人 并将之扩展到全社会。 孝老爱亲 专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 只有敬业乐群，才能成就事业， 实现人生价值。 敬业乐群 链接下页法律规定 任务七：牢记美德 明确方向 相关链接 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德， 发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。 我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》， 推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出:“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。” 任务八：学榜样 行美德 哪吒：从反叛少年到英雄少年的觉醒 “我是谁，只有我自己说了算！”哪吒在幻境中看清了内心，于是和师傅在山河社稷图里修炼，在多次磨难中激发潜能，最终成为扶危济困行正义的少年英雄。 哪吒对我们践行自强不息有什么启示？ 任务八：学榜样 行美德 李靖夫妇蒙冤被囚九幽寒狱，入口有千年玄冰阵阻拦。申公豹以本命精血催动焚天符破冰，修为跌三成。后无量仙翁设五行灭魂阵欲炼化他们，申公豹斩豹尾炼替身傀儡，替殷夫人受离火天雷，元神永久缺损。得知李靖中蚀心蛊，申公豹激活豹族血脉共鸣，传送李靖夫妇至安全处，自己却被空间乱流撕碎半身。 思考： 1.申公豹为反派做事，却从未丢掉良知，在李靖夫妇三遇危险时，伸出三次援手，从中你感受到了申公豹身上践行了什么样的美德？ 2.现实生活中，我们身边也有很多践行这一美德的人，请你和同学们分享他们的故事。 3.新时代我们应如何践行见义勇为，扶危济困？ 申公豹：从未丢掉的正义 任务八：学榜样 行美德 申公豹：从未忘怀的赤子心 思考： 从申家兄弟的血脉亲情中，我们学会怎样进行孝老爱亲？ 任务八：学榜样 行美德 哪吒电影背后制作 提问： 感谢饺子导演带领的团队，正是因为他们“十年磨一剑”的敬业精神，才让我们欣赏到这部具有里程碑意义的电影。要想成就一番事业，我们应如何做？ 任务八：学榜样 行美德 孝敬长辈 勤奋学习 热爱劳动 …………………… 任务九：制作个性化践行任务卡   姓名：              班级： 美德宣言： 美德任务 自强任务：战胜自己的“词王”——坚持21天打卡背诵单词 孝亲任务：带长辈跟上时代——教爷爷使用一个智能手机功能 …… 任务：按照以下格式，为自己制定具体的美德任务，并和同学们分享，请同学们监督。 示例： 中华传统美德，犹如一颗颗璀璨明珠，在历史的长河中闪耀不息，从古老的华夏大地萌芽，历经数千年岁月洗礼，传承至今。它们深深烙印在每一个中华儿女的灵魂深处，成为我们民族的精神标识。无论是古代仁人志士的舍生取义，还是现代普通人在平凡岗位上的默默奉献，皆为传统美德的生动注脚。希望同学们能以哪吒为榜样，将这些传统美德内化于心、外化于行，在生活的点滴中践行，让中华传统美德在新时代绽放出更加绚烂的光彩，为中华民族的伟大复兴汇聚磅礴力量。 谢 谢 垂 听 Lavf57.62.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 $$原来哪吒背后的团队本就是我命由我不由天的具象化，要给妖兽加上百万条锁链，遭到制片人的反对。这便宜加上周期保不住。但导演态度坚决。不能做退步的这就是世界人生不燥的这种规则。然后就有了一根一根制作的百万根锁链，渲染时精确的马赛克不断的推翻重来。为了在IMAX大屏上最好的呈现效果，甚至有些影院扛不住，这种制作屏都被烧绿了。五年，好像很长长的是影迷的期待和思念。五年，好像又很短短的时光，突破穿心咒的一小段就制作了一年多。从头发到身体的六百多块碎片用到了上千根控制器，他们的汗水中夹杂着喜悦。我很久没有看这个电影干的这么开心了。他要拿到龙标后止不住的开心。荧幕上的每一帧画面，都是他们共同的勋章。 我是小妖怪，逍遥又自在，杀人不眨眼。吃人不放盐，一口七八个，肚子要撑破。茅房去拉屎，想起忘带纸。 淹过春，去秋又来，直到34。 这是我。申小豹。拜托你们回家，我好想你。你怎么来了别叫我来找你。瞧你送我的罗盘能测你的位置。他老人家还好吗？好着呢，自从你进了玉虚宫，也就跟吃了大补丸似的，天天倍儿精神。我们栖山屋里可就出了你一个惨叫仙人，十里八乡的妖族都真的拜见为师了。你以前不说过等我修炼成人形就引荐我的衣食工吗？我会骗人的。这些年我天天都用功，从没拖过来哦，哥就是我的榜样。西门济天下，替天行道走四方。最近我准备晋升十二金仙。不能分心，十二金仙。事成之后再带你好吗？没事，哥晋级重要，我什么时候上玉虚宫都一样，反正我变人还不熟练。回去再练练小包。这是我进宫后载的这什么玉虚宫。给所有弟子定期发放仙丹，吃一颗顶顶十年苦修我的。你在晋级还是你吃。我吃不惯这个，就喜欢自己修炼，你拿回去，家里人分着吃。为什么？人家肯定会怪我。小宝，我先更换了，带上仙丹快走，这是前线再再走，影响我指挥。让我走了。