第2课 课时2 逻辑思维的基本要求-【金版教程】2024-2025学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维 作业与测评课件PPT（统编版2019）

第一单元　树立科学思维观念 第二课　把握逻辑要义 课时2　逻辑思维的基本要求 01 夯基础 目录 CONTENTS 02 提能力 03 纠易错 04 培素养 01 夯基础 知识点一　同一律 1．在刑法中，“正当防卫”与“防卫过当”是两个完全不同的概念，也是确定非罪与罪的重要界限，但是，在司法实践中，一些别有用心的人，往往故意混淆这两个概念，用“正当防卫”代替“防卫过当”来逃避责任。这违反了逻辑思维要求的(　　) A．结合律 B．同一律 C．排中律 D．理由律 解析　同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。有些人通过混淆“正当防卫”与“防卫过当”来逃避责任，违反了同一律的要求，B符合题意。A、C、D不符合题意。故本题选B。 夯基础 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 2．刚成立时萧条荒凉、国弱民贫的中国，经过70多年的发展已成为繁荣昌盛、国强民富的中国。这一说法(　　) A．正确，符合同一律的要求 B．正确，符合矛盾律的要求 C．错误，违背了同一律的要求 D．错误，违背了矛盾律的要求 解析　在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的，A入选，C不选。矛盾律要求，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假，70多年的发展并没有涉及矛盾律的要求，B、D不选。故本题选A。 夯基础 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 知识点二　矛盾律 3．甲说本案认定乙行为构成重伤罪是对的，又说本案认定乙行为未构成重伤罪也是对的。这一议论(　　) A．违反了同一律 B．违反了矛盾律 C．不违反逻辑规律 D．违反了排中律 解析　矛盾律的内容是指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”与它的否定论断“非A”不能同时为真，其中必有一假。这要求我们在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个矛盾的判断，即不能既肯定它，又否定它，材料中甲对乙行为的认定是两个矛盾的判断，B符合题意。A、C、D不符合题意。故本题选B。 夯基础 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 4．四个人中口供为假的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析　根据矛盾律，矛盾的两个判断不能同真，乙与丁两个判断是矛盾的，其中必有一假，而假的口供必在乙与丁之间，则甲和丙的口供是真的，可知丁的口供是假的，D符合题意，A、B、C均排除。故本题选D。 夯基础 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 知识点三　排中律 5．有人认为：网络是虚拟空间，公民无需合理合法行使自己的各项权利；也有人认为：网络是虚拟空间，不是虚假空间，公民必须合理合法行使自己的各项权利。小明既不赞成第一种观点，也不赞成第二种观点。小明的观点实质上违背了(　　) A．同一律要求转移论题 B．在是与非间骑墙居中 C．排中律的明确性要求 D．矛盾律的一致性要求 夯基础 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 解析　小明既不赞成第一种观点，也不赞成第二种观点。小明的观点实质上违背了排中律的明确性要求，犯了“两不可”的逻辑错误，C入选。小明既不赞成第一种观点，也不赞成第二种观点，是在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度，而不是违背了“在是与非间骑墙居中”，B不选。小明的观点违背了排中律，没有违背同一律和矛盾律，A、D排除。故本题选C。 夯基础 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 6．哲学可分为唯物主义和唯心主义两大基本派别，学习了哲学两大基本派别的基本观点后，小明说“我既不是唯心主义者，也不是唯物主义者”，小明的观点实质上违背了(　　) A．排中律的两不可要求 B．排中律的明确性要求 C．矛盾律的一致性要求 D．同一律的确定性要求 夯基础 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 解析　排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立，材料中小明断定了其既不是唯物主义者，也不是唯心主义者，所以违背了排中律的明确性要求，B正确。排中律的两不可是指在“是与非”之间骑墙居中；矛盾律的一致性要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立；同一律的确定性要求是指在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能偷换论题，而材料中小明断定了其既不是唯物主义者，也不是唯心主义者，是都认为不成立，违背的是排中律的明确性要求，A、C、D不选。故本题选B。 夯基础 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 02 提能力 7．2023年2月12日，美国军方在休伦湖上空再次出动战机击落一个所谓的“不明物体”。可笑的是，美方压根没搞清楚这个“不明物体”的来源，一会儿说来自外星人，一会儿又说不是，从而引发了世界各国越来越多的嘲笑和疑问。发生这种嘲笑和疑问，从思维的角度看是因为美方的两个说法(　　) ①违背了思维的确定性要求　②思想没有保持自身同一性　③违背了思维的一致性要求　④不能同真，其中必有一假 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 提能力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 解析　美方压根没搞清楚这个“不明物体”的来源，一会儿说来自外星人，一会儿又说不是，从思维的角度看是因为美方的两个说法犯了自相矛盾的错误，即违背了思维的一致性要求，其说法中二者不能同真，其中必有一假，③④符合题意。同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，不能转移论题，美方的两个说法未违背思维的确定性要求，①②不符合题意。故本题选D。 提能力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 8．日本政府正式决定以经济代价最小的海洋排放方式处置福岛核电站事故核废水，并极力宣扬“处理后的核废水无害，可以喝”，而日本前首相菅义伟却拒绝尝试一杯“稀释过的核废水”的提议。从逻辑思维的基本要求看，此举(　　) ①违背了同一律，犯了“偷换概念”逻辑错误　②违背了矛盾律，犯了“自相矛盾”逻辑错误　③违背了明确性要求，对“核废水是否有害”的论断持“两不可”态度　④违背了一致性要求，对“核废水是否有害”的两个论断必有一假 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 提能力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 解析　要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。日本政府极力宣扬“处理后的核废水无害，可以喝”，而日本首相菅义伟却拒绝尝试一杯“稀释过的核废水”，这违背了一致性要求，对“核废水是否有害”的两个论断必有一假，犯了“自相矛盾”逻辑错误，②④符合题意。“处理后的核废水无害，可以喝”，拒绝尝试一杯“稀释过的核废水”，这没有涉及违背同一律，①不符合题意。逻辑思维要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。排中律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真，③不符合题意。故本题选C。 提能力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 03 纠易错 易错点一　不能正确认识矛盾律 9．矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。思维中出现的自相矛盾是(　　) ①思维混乱的一种表现　②事物固有的客观矛盾　③对客观实际的错误反映　④一种客观存在的矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 纠易错 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 解析　合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求，思维中出现的自相矛盾是思维混乱的一种表现，①正确。思维中出现的自相矛盾是人们对客观事物的反映，并不是事物固有的客观矛盾，也不是一种客观存在的矛盾，②④错误。矛盾律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立，否则就是错误的，思维中出现的自相矛盾是对客观实际的错误反映，③符合题意。故本题选B。 纠易错 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 易错点二　不能正确认识排中律 10．亚里士多德认为：“一切都无分别，真假混在一起，落在这样境界的人实际不能说出也不会说出任何可以令人明了的事物。”他实质上是强调了(　　) A．要遵循矛盾律的要求 B．要遵循排中律的要求 C．要避免思维中的自相矛盾 D．在“是”与“非”之间骑墙居中 解析　排中律强调对于任何事物在一定条件下的判断都要有明确的“是”或“非”，不存在中间状态。材料中亚里士多德反对在“是”与“非”之间骑墙居中，强调要遵循排中律的要求，B符合题意，A、C、D不符合题意。故本题选B。 纠易错 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 04 培素养 11．阅读材料，完成要求。 台湾海峡两岸都属于中国。习近平总书记在党的二十大报告中提到，坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，牢牢把握两岸关系主导权和主动权，坚定不移推进祖国统一大业。 2023年3月7日，美国白宫国家安全委员会发言人对记者说，美国尊重一个中国原则，但“不希望看到与台湾有关的现状发生变化”。 培素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 结合材料并运用逻辑思维的基本要求的知识，指出美国白宫国家安全委员会发言人观点的逻辑错误。 答案　①合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都成立。(关键信息：一致性的思维，矛盾律要求)②台湾是中国领土的一部分，台湾海峡两岸都属于中国，尊重一个中国原则，就必须尊重中国的领土和主权完整，就必须尊重中国的统一。美国白宫国家安全委员会发言人一方面宣称尊重一个中国原则，另一方面又“不希望看到与台湾有关的现状发生变化”，违背了矛盾律的要求。 培素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 解析　本题的设问要求为“指出美国白宫国家安全委员会发言人观点的逻辑错误”，需要调用逻辑思维的基本要求的有关知识，从原因角度分析作答。美国尊重一个中国原则，但“不希望看到与台湾有关的现状发生变化”，可联系“矛盾律”的知识作答，“尊重一个中国原则”和“不希望看到与台湾有关的现状发生变化”是具有矛盾关系的两个论断，而矛盾律要求两个论断必有一假，不能断定两个论断都成立，故美国白宫国家安全委员会发言人观点犯了“自相矛盾”的错误。整合信息，组织答案。 培素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 12．阅读材料，回答下列问题。 材料一　笑话：老师要求学生用“难过”一词造句，学生造“涨大水了，我家门前的河很难过”。 材料二　某电站有一告示牌，上面赫然写着：严禁触摸，一触即死，违者法办。 材料三　青年人有个人志向不好，没有个人志向也不好。 培素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 (1)上述材料各自违反了逻辑思维的什么规律、犯了什么逻辑错误？ 答案　材料一学生暗中偷换概念，违反了逻辑思维中同一律的规则，犯了“偷换概念”的错误。材料二违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误。材料三违反了排中律，犯了“两不可”的错误。 (2)上述材料对我们思维有哪些启示？ 答案　遵循形式逻辑基本规律的思维，提升逻辑思维能力，进行科学思维、正确推论，有助于我们准确、鲜明地表达思想。 培素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 解析　本题第(1)问，要求回答上述材料各自违反了逻辑思维的什么规律、犯了什么逻辑错误。需要调用“逻辑思维的基本要求”的有关知识。学生造“涨大水了，我家门前的河很难过”，暗中偷换概念，违反了逻辑思维中同一律的规则，犯了“偷换概念”的错误。“严禁触摸，一触即死，违者法办”，违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误。“青年人有个人志向不好，没有个人志向也不好”，违反了排中律，犯了“两不可”的错误。第(2)问，三则材料分别违反了逻辑思维的同一律、矛盾律、排中律。启示我们要遵循形式逻辑基本规律的思维，提升逻辑思维能力，进行科学思维、正确推论，有助于我们准确、鲜明地表达思想。 培素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 R $$