3·1 公民基本权利(导学案)-【高效一堂通】2024-2025学年八年级下册同步精品课件+教案+学案(统编版)

2025-03-31
| 4页
| 236人阅读
| 0人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 公民基本权利
类型 学案-导学案
知识点 公民基本权利
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 394 KB
发布时间 2025-03-31
更新时间 2025-03-31
作者 2019666ZQ
品牌系列 -
审核时间 2025-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51355274.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

***学校—初中部—道德与法治导学案—八年级下 编写人:小张老师 课题名称 3·1公民基本权利 授课教师 单 位 学 科 道德与法治 教材版本 部编版 年级/班级 八年级(5、6、7、8、9、10)班 时间/地点 3.3号/教室 一、核心素养目标目标 1.通过对2025年两会热点的剖析,以及饺子的履历了解公民享有的基本权利,认识到我国公民基本权利的广泛性。 2.通过”哪吒2“的爆火,理解公民住宅权、通信自由、财产权等法律内涵;理解公民基本权利对个人、家庭、社会及国家的重要意义。 3.通过阅读相关法律条文,增强权利意识,学会珍惜、爱护自己享有的权利。 二、自主预习 1.我国公民的基本权利有哪些?(哪几类) 2.政治权利包括哪些具体权利? 3.人身自由包括哪些具体权利? 4.社会经济和文化教育权利包括哪些具体权利? 5.其他权利包括哪些? 6.公民行使监督权需要注意些什么? 要求:浏览课本p35-41勾划的知识点,注意小标题,①阅读课本内容,完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。③在知识点后面写上小标题。并在课后进行背诵。 三、预习反馈 【通过预习,列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容】 四、交流展示 1.随着网络的发展,使得人们参与政治生活的途径变得丰富,网络监督备受大众青睐,我们在行使监督权时,可以为所欲为吗? 五、达标测评,巩固提升 (一)、达标测评 1.高女士被诱骗加入“以房养老”项目,结果卖房款被骗走。当地警方成立专案组调查,最后会同相关部门帮助高女士追回钱款,此举维护了高女士的(   ) A.监督权 B.劳动权 C.物质帮助权 D.财产权 2.2021年全国两会上,全国人大代表曹可凡作为代表委员发言时说:“在舆论的监督下,这些年,中国司法工作的进步应该是大家有目共睹的。无论是维护弱势群体合法权益、惩治环境污染,还是打击贪污腐败等各个方面,都取得了长足的进步。所以舆论监督必不可少,要充分运用好舆论监督。”作为公民,下列属于正确行使监督权的是(   ) ①向媒体反映某企业非法排放污染物 ②为了阻止广场舞扰民与他人发生冲突 ③向人大代表反映非法补习班的现象 ④在网络上随意发表言论 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.道德与法治课上老师组织同学们开展了模拟法庭活动。在下列案件中,小法官判断面确的个数是(   ) 案件 小法官 老板王某因拖欠张某薪资5万元,被张某起诉到人民法院。 王某侵犯了张某的财产权 刘某将辱骂自己的孙某关押控制。 刘某在维护自己的人格尊严权。 小鹏与好友发生矛盾后在网上造谣诬陷好友。 小鹏侵犯了好友的名誉权 初中生小秋因学习成绩不好父亲让其辍学在家。 小秋的文化权利受到侵犯。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 (二)提升训练: 【观漫画,惜权利】大数据撞开“智慧政府”的大门,各级地方政府开展“网上评议政府”活动。 (1) 漫画中的市民在网上评议政府,行使了什么权利? (2) 市民网上评议政府有什么现实意义? 6、 学习反思与评价 学而思 (一)课后反思: 本节课我学会了: 本节课存在的问题: (2) 把本节课所学知识画出思维导图 参考答案 一、达标测评 1-3:C.D.A 2、 提升训练 (1)监督权。 (2)有助于政府依法行政,提高工作效率,全心全意为人民服务;有利于提高公民参政议政的热情,激发公民关心国家大事的主人翁热情。 你想加入天才少年吗?周五你想回家吗?你背诵了吗?你默写了吗?你思考了吗?——今天你进步了吗 初中道德与法治 第 1页 (共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

3·1 公民基本权利(导学案)-【高效一堂通】2024-2025学年八年级下册同步精品课件+教案+学案(统编版)
1
3·1 公民基本权利(导学案)-【高效一堂通】2024-2025学年八年级下册同步精品课件+教案+学案(统编版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。