2025年中考物理一轮复习：物态变化 知识讲解与巩固练习

中考复习：物态变化 复习重点 1．知道温度计原理，会使用温度计测温度； 2．知道六种物态变化现象，能正确区分； 3．知道熔化、汽化、升华过程要吸热，凝固、液化、凝华过程要放热； 4．知道晶体与非晶体的区别； 5．知道汽化有两种方式：蒸发和沸腾； 6．知道液化有两种方法：加压和降温。 【知识网络】 【考点梳理】 要点一、温度、温度计 1、温度:表示物体冷热程度的物理量。 2、单位：常用的单位是摄氏温度，单位名称：摄氏度，可以表示为“℃”。 3、温度计原理： 常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 4、使用温度计做到以下点： （1）使用前“三观察”：零刻线、量程、分度值； （2）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁；  （3）待示数稳定后再读数；  （4）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。 要点诠释： 1、规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，记为0℃；在一个标准大气压下，沸水的温度是100摄氏度，记为100℃，0℃和100℃间有100个等份，每一等份代表1℃。 2、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。 要点二、六个物态变化过程【高清课堂：中考复习—物态变化 主要考点梳理二、物态变化】 要点诠释： 1、三种状态：①固态，②液态，③气态；三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华；三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华；三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华 2、物体吸收热量内能增加，放出热量内能减小。 要点三、两个实验探究 1、探究晶体熔化时温度的变化规律： （1）实验器材：酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表 　　（2）实验药品：海波（硫代硫酸钠）、松香 　　（3）实验装置： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（4）实验内容： 　　①观察海波熔化时的现象？ 　　②当温度达到40℃后，每隔半分钟记录一次海波的温度。 　　③当海波开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？ 　　④用记录的数据描点作图。 　　（5）表格：　 t/min 1　 1.5 2 2.5 3 …… t水/℃ 　 　 　 　 　 　 t海波/℃ 　 　 　 　 　 　 海波状态 　 　 　 　 　 　 2、探究水的沸腾： （1）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表 （2）实验装置： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）实验步骤： 　　①按装置图安装实验仪器； 　　②用酒精灯给水加热并观察； 　　③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。 　　④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。 （4）水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。 　　　　　　　　　　  要点诠释： 1、探究固体熔化的实验利用水浴加热，开始时烧杯中的水，可用40℃左右的温水，待测物质的温度升到40℃时，开始记录。应选择较细的试管，以增大海波的受热面积，且装入试管中的海波不宜过多。对海波的加热应较缓慢，为此可在烧杯中加一支温度计，用来监测烧杯中水的温度，一般应使试管内、外温度计的示数差保持在2—3℃左右。 2、探究水的沸腾的实验过程中为了缩短时间采取的措施有：可在烧杯口加盖，防止热量损失，沸腾后再拿掉，防止气压对沸点的影响；还可以直加热热水，水量选择适当。 要点四、两种方式（方法） 1、汽化的两种方式：蒸发和沸腾 （1）影响蒸发快慢的因素：①液体温度高低②液体表面积大小③液体表面空气流动的快慢。 （2）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。 （3）各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。 （4）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。 2、液化的两种方法：（1）降低温度（2）压缩体积 要点诠释： 1、汽化与液化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。 2、蒸发和沸腾的异同： 汽化方式 异同点 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 液体表面 液体表面和内部同时发生 温度条件 任何温度 只在沸点时 剧烈程度 缓慢 剧烈 相同点 都属于汽化现象，都是吸热过程 要点五、三个图象 1、晶体熔化和凝固图象： 　　图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态,吸热温度升高，熔化时间t1～t2；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态。FG为固态放热温度降低，凝固时间t3～t4。 2、非晶体熔化和凝固图象： 3、液体沸腾图象： 要点诠释： 1、三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；②凝固点：晶体凝固时的温度：③沸点：液体沸腾时的温度。 2、三个不变温度：①晶体熔化时的温度；②晶体凝固时的温度；③液体沸腾时的温度。 【典型例题】 类型一、温度计的使用 1.如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（　　） A．甲是气压计，乙是温度计 B．甲是气压计，乙是气压计 C．甲是温度计，乙是温度计 D．甲是温度计，乙是气压计 【思路点拨】液体温度计的工作原理是根据液体的热胀冷缩原理工作，液体收入膨胀细管中液面上升；气压计的工作原理瓶子内气体压强和大气压强不同时细管中液面会发生变化，当外界大气压强，小于瓶子内的压强时细管中的液面会上升。根据两种装置的工作原理不同进行判断。 【答案】A 【解析】自制气压计和温度计所用器材：瓶子、两端开口的细玻璃管、带色的水、橡皮塞。不同点：气压计中的水倒入大半瓶，水上方有空气。当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降。温度计中的水要倒满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的变化。 【总结升华】要解答此题需掌握自制气压计和温度计的相同点和不同点。气压计和温度计都是用一些带色的水装入瓶子中，来测量气压和温度。题目把相似的问题放到一起考察学生对知识的理解和运用能力。 举一反三： 【变式】意大利物理学家伽利略，根据气体热胀冷缩的性质，制造了世界上第一支温度计如图所示，则它利用的原理是（　　） A．液柱升高了，说明温度升高了 B．液柱降低了，说明温度降低了 C．液柱升高或降低了，不受气压的影响，只受温度的影响 D．温度升高时，玻璃泡内气体膨胀，液柱下降；温度降低时，玻璃泡内气体收缩，液柱上升，所以液柱的上升或下降表明温度的降低或升高 【答案】D 类型二、物态变化 2.关于水的物态变化，下列说法中正确的是（　　） A．冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量 B．从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象 C．水蒸气液化成水，分子间距离增大 D．水沸腾时温度不变，内能不变 【思路点拨】在分析物态变化现象时，确定物质的初始状态和最终状态，然后根据六种物态变化过程中物质三中状态的转化解答；发生物态变化的过程中都伴随着吸热和放热，所以物体的内能也会发生变化。 【答案】A 【解析】冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量，是熔化现象，吸热，故A正确；从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰块液化成小水珠形成的，是液化现象，故B错误；水蒸气液化成水，分子间距离变小，一般液态物质的体积小于气态，故C错误；水沸腾时吸热，内能变大，温度不变，故D错误。 【总结升华】通过日常生活中的实例考查学生对物态变化现象的认识。题目还涉及了内能的知识综合考查了热现象。 举一反三： 【变式】关于物态变化，下列说法正确的是（ ） A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象 B．夏天，从冰柜取出的冷饮冒“白气”，这是汽化现象 C．秋天，草叶上结有小露珠，这是熔化现象 D．冬天，窗子的玻璃上出现冰花，这是凝华现象 【答案】D 3.在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象是（　　） A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化 C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有质量不变 【思路点拨】根据晶体熔化和凝固的条件和发生热传递的条件解答此题。晶体熔化和凝固的条件是：达到熔点，继续吸收热量，达到凝固点，继续放热；热传递发生的条件是：要有温度差。 【答案】D 【解析】把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），所以没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量所以不能继续熔化，水没有放出热量不会凝固。 【总结升华】冰水混合物的温度是0℃，放在0℃房间里，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量都保持不变。 举一反三： 【变式】【高清课堂：中考复习—物态变化 金题精讲 例4】把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃ ），过了一段时间，下面的说法正确的是（ ） A.有些冰熔化成水，使水的质量增多 B.有些水凝固成冰，使冰的质量增多 C.冰和水的质量都没有变化 D.以上三种情况都有可能发生 【答案】C 4.如图所示，将裙子晾在下列三种不同环境中，裙子晾干快慢是不同的。 ①表明液体的温度越高，蒸发 （选填“越快”或“越慢”）；②表明液体 越大，蒸 发越快；③表明液体表明附近的空气流动越快，蒸发 。（选填“越快”或“越慢”） 【思路点拨】根据影响液体蒸发快慢的因素，利用控制变量法，认真把握图中的相同点与不同点解答此题。 【答案】①越快；②表面积；③越快 【解析】①图中裙子放在室外和室内，所处的环境温度不同，表明温度越高，蒸发越快；②图中裙子叠起来晾和展开晾，表面积不一样，表明表面积越大，蒸发越快；③图中裙子在有风和无风的环境中，空气流动速度不同，表明空气流动速度越快，蒸发越快。 【总结升华】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度。要探究蒸发快慢与其中一个因素的关系时，就要控制其余两个因素一定，这种探究方法叫控制变量法。 举一反三： 【变式】（ •安顺） 年春季，西南地区遭遇大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示。他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（　　） A．减少了水在地面的表面积 B．增大了水在地面的表面积 C．加快了地面上方空气的流动 D．提高了地面上水的温度 【答案】A 类型三、综合应用与实验探究 5.春天到了，学校采取各种措施防止流行病传染．以下两种防护措施，用物理知识解释正确的是（　　） A．用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象 B．用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象 C．用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧 D．用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓 【思路点拨】要解答本题需掌握：汽化是物质由液态变为固态，以及扩散现象是物质分子运动的结果。 【答案】C 【解析】用消毒液擦拭教室门窗后，可以闻到气味是消毒液由液态变为气态，是汽化现象；用醋熏教室时，对醋加热，醋的温度升高，使醋分子的无规则运动加剧．故A、B、D错误。 【总结升华】题目考查了汽化现象以及影响分子运动快慢的因素的理解和掌握。 举一反三： 【变式】【高清课堂：中考复习—物态变化 金题精讲 例6】下列说法中正确的是（ ） A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象 B．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的 C．将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加 D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 【答案】AC 6. （ •海南）中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是（　　） A． B． C． D． 【思路点拨】首先明确刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上是舌头上的水分遇到比较冷的冰棍凝固形成的，其次要明确晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。 【答案】D 【解析】舌头会被“冻”在冰棍上，舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的，液态变为固态的现象叫凝固，因为冰是晶体，因此从图中找出晶体的凝固图象即可。A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象，不符合题意。B、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，熔点为0℃，符合晶体熔化特点，这是冰的熔化图象，不符合题意。C、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象，不符合题意。D、液体温度降低到0℃时，不断放热，温度保持不变，符合冰的凝固特点，符合题意。 【总结升华】本题考查物态变化以及晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点。 巩固提高： 一、单选题 1．冬天，结冰的湿衣服也能晾干，其中发生的物态变化是（　　） A．凝华 B．升华 C．凝固 D．液化 2．用温度计测量液体的温度时，错误的操作是（　　） A．使用温度计时，首先要看清它的量程 B．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁 C．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数 D．读数时温度计的玻璃泡要离开液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平 3．下列有关蒸发的说法，正确的是（　　） A．蒸发在任何温度下都能进行 B．蒸发在液体外部和内部同时进行 C．液体蒸发时会放热 D．蒸发的快慢与表面积无关 4．严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”，这是由于（　　） A．室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁 B．室外的热空气向玻璃加热液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃内壁 C．室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁 D．室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁 5．炎热夏天的中午，柏油马路会变软，这是因为    (    ) A．柏油是晶体，受热后达到熔点开始熔化 B．柏油是晶体，受热后未达到熔点，所以先变软 C．柏油是非晶体，受热后达到熔点就变软 D．柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软 6．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．该温度计此时的示数为32℃ C．在使用该温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数 D．该温度计的量程是20~100℃ 7．生活中常会出现“白气”，对于在不同情况我们看到的“白气”解释合理的是（　　） A．深秋清晨河面上出现的“白气”，是河水汽化成水蒸气形成的 B．夏天打开冰箱门时出现的“白气”，是冰箱内的水蒸气液化形成的 C．冬天人们口中呼出的“白气”，是人口中呼出的水蒸气液化形成的 D．舞台上出现的“白气”，是利用干冰升华吸热，空气遇冷液化形成的 8．把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。这主要是因为酒精（　　） A．凝固放热 B．液化吸热 C．液化放热 D．蒸发吸热 9．《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上烤干纸张（如图）。给墙壁烤火来加快水分蒸发，其采用的方法是（　　） A．升高湿纸的温度 B．改变湿纸的平整度 C．加快湿纸表面的空气流动 D．增大湿纸的表面积 10．下列自然现象中，属于液化现象的是（  ） A．太子河雾凇 B．鸭绿江晨雾 C．渤海湾封冻 D．辽西稻田干涸 11．疫情期间，金明用体温计测过孩子的体温为38℃，没甩就直接测量自己的体温，若他的实际体温是36℃，则他测出来的体温是（　　） A．37℃ B．36℃ C．39℃ D．38℃ 12．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数， 并观察物质的状态.绘制成图像如图乙所示，下列分析错误的是（     ） A．冰是晶体 B．冰的熔点是 0℃ C．冰的熔化过程持续了 15 分钟 D．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变 13．郝奇发现：开着空调的小车车窗玻璃在冬天和夏天时，都会慢慢变得模糊（有水雾），车窗玻璃上的水雾（  ） A．都是由车内的水蒸气液化生成的 B．都是由车外的水蒸气液化生成的 C．冬天在车外一侧玻璃上，夏天在车内侧的玻璃上 D．冬天在车内一侧玻璃上，夏天在车外侧的玻璃上 14．以下几个验证性的小实验，其中说法错误的是（ ） A．把酒精涂抹在手臂上，手臂会感到凉，这说明：液体蒸发时要吸收热量 B．用酒精灯将水加热至沸腾，用导气管将水蒸气导入另一个盛冷水的烧杯中，发现烧杯中的温度计的示数升高，说明液化放热 C．冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化 D．在试管内放入少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的蒸气，说明蒸发吸热 15．如图，在标准大气压下加热，酒精的沸点为78℃，酒精灯外焰温度可达到800℃，试管A内装酒精，烧杯B内装有水，A与B不接触，把B放在酒精灯上加热，使B中的水沸腾，在继续加热时 A．试管A内的酒精不会沸腾 B．试管A内的酒精会沸腾 C．试管A内的酒精可达100℃ D．试管A内的酒精可能沸腾，也可能不沸腾 16．夏天将杯中的液态氮（沸点为）倒入常温的水中水面上会产生固体（如图），这固体产生的原因是（　　） A．液态水放热升华 B．液态水放热凝固 C．液态氮吸热凝固 D．液态氮放热凝华 二、填空题 17． 有熔点， 没有熔点．不同晶体的熔点一般 （选填：相同、不同）． 18．冰块在饮料中逐渐“消失”，此过程中冰块发生的物态变化是 。 19．刚从冰箱内拿出的冻肉上结一层冰粉. 这一过程属于 现象,需要 热. 20．青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒，我们叫它热棒．热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨．热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液态氨受热发生 ，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却 变成了液态氨，又沉入了棒底．此时氨的内能是通过 方式减少的．这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”．（填物态变化名称） 21．体温计的测量范围是 ，分度值是 。下图所示体温计的读数为 ℃。 22．晾衣服时，充分抖开干得快，这是因为增大了液体的 ，北方冬天户外冰冻的衣服变干，这是一种 现象． 三、实验题 23．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。 （1）请根据短文，小红对“霜”形成的条件提出猜想：“霜”形成的条件是 和 。 （2）小明为了验证小红的上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些-10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）。你认为该实验 （填“能”或“不能”）验证上述猜想。理由是： 。 24．如下图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。 (1)试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像（如图丙），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 (2)在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 (3)根据描绘的图线，该物质的熔点为 ℃。 (4)仔细观察图像发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快”或“慢”），熔化过程经历了 min。 25．在“探究海波和蜡熔化时温度的变化规律”实验中，搜集和记录数据如表所示，请回答下列问题： (1)这两种物质属于晶体的是 . (2)该晶体熔点是 ℃. (3)第5分钟时，海波处于 (选填“固态”或“液态”或“固液共存状态”). (4)蜡在熔化过程中温度变化特点是 . 四、综合题 26．下图是关于水循环的示意图，地球上的水在不停地循环着，阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流。暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴，变成雨。天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉。许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。 (1)分析水循环的示意图，你能得到哪些物态变化的信息； (2)你也许注意过，天气预报中常说：“……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带……”，试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《物态变化》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A C D B C D A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D C D D B B 1．B 【知识点】升华与凝华的概念和现象 【详解】冬天，结冰的湿衣服也能晾干，说明固态的冰能直接变成水蒸气，所以是一种升华现象。 故选B。 2．D 【知识点】温度计的构造和原理 【详解】A．使用温度计时，首先要看清它的量程，即看清它所能测量的最高温度和最低温度的温度范围，故A正确，A不符合题意； B．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁，故B正确，B不符合题意； C．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，故C正确，C不符合题意； D．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平，故D错误，D符合题意。 故选D。 3．A 【知识点】探究影响液体蒸发快慢的因素、蒸发的现象及特征 【详解】AB．蒸发在任何温度下都能进行，且只在液体表面发生的、缓慢的汽化现象，在内部不会进行，A正确，B错误； C．液体蒸发属于汽化的一种，蒸发要吸收热量，不是放热，C错误； D．蒸发的快慢与液体表面积的大小有关，D错误。 故选A。 4．C 【知识点】生活中的升、凝华现象 【详解】严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”，这室内的水蒸气遇到冷的玻璃，向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁。故选C。 5．D 【知识点】熔化和凝固现象、熔点和凝固点 【详解】炎热夏天的中午，柏油马路会变软，柏油是非晶体，受热后开始熔化，故A错误． 柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后先变软，故B错误． 非晶体没有一定的熔点，柏油是非晶体，受热后就变软，故C错误． 柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软，故D正确，符合题意为答案． 6．B 【知识点】温度计的构造和原理 【详解】A．液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故A错误； B．观察图示中的温度计知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即温度计的分度值是1℃，温度计的水银柱在0℃以上，示数为32℃，故B正确； C．使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，故C错误； D．图示中的温度计的量程是-20℃～100℃，故D错误。 故选B。 7．C 【知识点】液化的概念和现象 【详解】A．深秋清晨的河面上出现的“白气”,是河面上方的水蒸气遇到低温空气后液化形成的小水珠，故A不符合题意； B．夏天冰箱门冒出的“白气”,是空气中的水蒸气遇到温度低的冰箱液化形成的小水珠，故B不符合题意； C．冬天人们口中呼出的“白气”，是人们口中呼出的水蒸气遇到温度较低的水蒸气放热液化变成的小水珠，故C符合题意； D．文艺演出时舞台上出现的“白气”,是由于干冰升华吸收热量，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D不符合题意。 故选C。 8．D 【知识点】汽化的概念和现象 【详解】酒精是液态的，擦在手上蒸发为气态，故而是蒸发过程。蒸发过程会吸收热量，从而使手表面皮肤温度降低，感到凉快。 故选D。 9．A 【知识点】探究影响液体蒸发快慢的因素 【详解】影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积和液体表面上方的空气流动速度。“透火焙干”中把湿纸贴在热墙上，湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加快，使湿纸干得更快。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．B 【知识点】熔化的概念及现象、生活中的汽、液化现象、生活中的升、凝华现象 【详解】A．雾凇是固态的，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，故A不符合题意； B．雾是液态的，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象，故B符合题意； C．渤海湾封冻，是液态的水变成固态的冰，是凝固现象，C不符合题意； D．干涸，是水变成气态水蒸气，是汽化现象，故D不符合题意； 故选B。 11．D 【知识点】体温计 【详解】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；没有甩的体温计的读数是38℃，直接用来测量自己的体温，若自己的体温高于38℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若自己的体温不高于38℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38℃．所以体温是36℃的自己测量的结果是38℃。 故选 D。 12．C 【知识点】熔化和凝固的图像 【详解】认识晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过程中，温度不变；非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中温度不断升高．根据图象分析温度随时间的变化情况，从而得出结论．由乙图知，从第5分钟到15分钟，冰的温度保持0℃不变，所以冰是晶体，且熔点为0℃，故A、B正确；由乙图知，冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化完，熔化过程经历了10min．故C错误；由乙图知，冰在熔化过程不断吸热，但温度保持不变；故D正确．故选C． 13．D 【知识点】液化的概念和现象 【详解】“水雾”是水蒸气遇冷液化的小水珠附着在玻璃上形成的，夏天开着空调的车内温度低，车外的水蒸气遇冷的琉璃液化而形成，所以在玻璃外面；寒冷的冬天开着暖气的车内温度高，是车内的水蒸气遇冷的琉璃液化而形成，所以在玻璃内表面。 故选D。 14．D 【知识点】蒸发、生活中的汽、液化现象、升华与凝华的概念和现象 【详解】酒精蒸发时会从人体吸热，使人感觉到凉爽，故A正确； 温度较高的水蒸气遇到温度较低的水会液化，同时放出热量，使水的温度升高，故B正确； 雾的形成是空气中的水蒸气遇冷液化所形成的小水珠，故C正确； 碘由固态直接变成气态的现象属于升华，这一过程中要吸收热量，故D错； 应选D． 15．B 【知识点】沸腾的条件、沸点 【详解】液体沸腾的条件是：达到沸点且吸热。烧杯B内装有水，用酒精灯加热，酒精灯的外焰温度可达到800℃，由于水在标准大气压下的沸点是100℃，满足水沸腾的条件，水会沸腾；试管A内装酒精，用沸腾的水给它加热，由于酒精在标准大气压下的沸点是78℃，满足酒精沸腾的条件，酒精会沸腾。 故选B。 16．B 【知识点】熔化与凝固的吸放热、升华与凝华的吸放热及其应用 【详解】将液态氮倒入常温的水中水面上，由于水温远高于液态氮的沸点，使液态氮剧烈汽化变成氮气，并从水中吸收大量的热量，水放热凝固变为冰，所以会在水面上产生固体，故BB符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17． 晶体 非晶体 不同 【知识点】熔点和凝固点 【详解】晶体和非晶体的区别是，晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点，不同晶体的熔点一般不同． 18．熔化 【知识点】熔化的概念及现象 【分析】判断物态变化，可以用初末态分析法。即弄清物质物态变化前后的物态，然后根据有关概念进行判断。 【详解】冰块的初状态是固态，末状态是液态，即冰块由固态变为液态，属于熔化。 19． 凝华 放 【知识点】升华与凝华的概念和现象、生活中的升、凝华现象 【详解】刚从冰箱内拿出的冻肉上结一层冰粉，这一过程属于凝华现象,需要放热.． 20． 汽化 液化 热传递 【知识点】汽化的概念和现象、液化的概念和现象、改变物体内能的两种方式 【详解】读题可知，上升到热棒的上端，说明该过程中液态氮→气态氮，符合汽化的物态变化过程；上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却变成了液态氨，又沉入了棒底的过程中，属于气态氮→液态氮，符合液化的物态变化过程；氨的温度变化是通过热传递方式改变自身内能，相当于天然“制冷机”． 21． 35~42℃ 0.1℃ 39.5 【知识点】体温计 【详解】[1]由图可知，该温度计测量的最小值为35℃，最大值为42℃，故测量范围为35℃~42℃。 [2][3]体温计一大格表示1℃，一大格分为10小格，一小格表示0.1℃，所以体温计的分度值为0.1℃，读数为39.5℃。 22． 表面积 升华 【知识点】蒸发、蒸发的现象及特征、生活中的升、凝华现象 【详解】晾衣服时，充分抖开干得快，这是因为增大了液体的表面积，可加快水的蒸发； 北方冬天户外冰冻的衣服变干，是从固态直接变为气态，这是一种升华现象． 23． 温度低于0℃ 空气湿润 不能 没有提供两种不同的空气湿润环境，无法验证猜想 【知识点】升华与凝华的吸放热及其应用 【详解】(1)[1][2]温度降到0℃以下才可能形成霜，但当空气干燥时，即使温度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不会出现霜，故霜的形成可能要满足温度低于0℃和空气湿润两个条件。 (2)[3][4]小明没有提供两种不同的空气湿润环境，没法验证霜的形成与空气湿润是否有关，故不能验证上述猜想。 24． B 晶体 吸收 50 慢 3 【知识点】探究固体熔化时温度的变化规律 【详解】(1)[1]A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平，故B正确。 [2]根据图像看出物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变，该物质是晶体。 (2) [3]物质熔化时，把试管取出，物质停止熔化，放回烧杯物质继续熔化，可见物质熔化时需要吸收热量。 (3) [4]物质不断吸收热量，在3~6min处于熔化过程中，温度保持50℃不变，所以该物质的熔点是50℃。 (4) [5] [6]物质是固态时，AB段吸热2min，物质温度升高了20℃（50℃﹣30℃＝20℃）。物质是液态时，CD段吸热2min，物质温度升高了40℃（90℃﹣50℃＝40℃）。所以该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温慢，在3~6min处于熔化过程中，熔化过程经历了3min。 25． 海波 48 固液共存状态 温度逐渐升高 【知识点】探究固体熔化时温度的变化规律 【详解】(1)分析数据可知，海波在一段时间内吸热但温度不升高，说明它有一定的熔点，因此，海波是晶体；(2)表格中，当海波达到48℃时，开始熔化，因此这就是它的熔点；(3)第5min时，海波是在熔点温度下熔化，因此，处于固液共存状态；(4)蜡在熔化过程中温度的变化特点是边吸热,边升温(不断升高). 【点睛】判断晶体与非晶体主要看是否存在一定的熔点，找到这一温度点，也就明确了物质的特点，同时也能够判断出物质熔化时的状态．而非晶体没有一定的熔点，它的温度是在加热过程中不断升高的． 26．(1)见解析；(2)见解析 【知识点】自然界中的水循环 【分析】液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热；汽化是指物质从液态变为气态的过程，它需要吸热；根据这两方面的内容，结合图片信息，进行分析。 【详解】（1）液化：水蒸气遇冷变成小水滴；汽化（或蒸发）：水受热蒸发变成水蒸气； （2）这是因为水的状态转化是需要一定条件的，水蒸气只有在遇到冷空气时，才能被液化成小水滴，形成降雨。 $$