江苏省南京市六年级语文下学期期中考试真题重组卷-2024-2025学年（统编版）

江苏省南京市六年级语文下学期期中考试真题重组卷（部编版） 一．选择题（共15小题） 1．（2024春•南京期中）下列关于习俗寓意的说法，不正确的一项是（　　） A．寒食吃冷食：纪念介子推 B．除夕夜守岁：寓意多挣压岁钱 C．端午吃粽子：纪念屈原 D．中秋吃月饼：寓意幸福团圆 2．（2024春•鼓楼区期中）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．读完《匆匆》这篇优美的散文，使我认识到时间的宝贵。 B．锅里的粥也像是益发浓稠了。 C．腊八粥里的食材有各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 D．在野马脱缰般的激流中，许多试图准备过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。 3．（2024春•南京期中）下列表述不正确的一项是（　　） A．沈从文先生的《腊八粥》详写“等粥”，略写“喝粥”，重点突出，主次分明。 B．写作品梗概时，要把作品中的关键事件有顺序、有逻辑地贯穿在一起。 C．《十六年前的回忆》一文中，作者采用第一人称叙述，写了父亲被害的全过程。文章首尾呼应，强调了父亲被害的时间，加深读者的印象。 D．即兴演讲时，由于时间紧迫，事先没太多准备时间，所以想到哪儿就说哪儿。 4．（2024春•南京期中）下面词语搭不恰当的一组是（　　） A．各形各色的纸灯 急遽的变化 B．春风拂面 鲜花绽放 C．吐露想法 显示图像 D．局势严肃 心质成熟 5．（2024春•南京期中）下列加点字词的意思有误的一项是（　　） A．闻所未闻（听到） 纤纤擢素手（伸出） B．弄巧成拙（聪明） 终日不成章（花纹） C．一拥而入（拥戴） 今夜月明人尽望（看见） D．安土重迁（迁移） 任尔东西南北风（任凭） 6．（2024春•南京期中）下面词语中，没有错别字的一组是（　　） A．亲戚 荒凉 耽误 通霄达旦 B．念叨 停顿 挽回 鸦雀无声 C．诸候 拨弄 晃动 虎视眈眈 D．飘缈 糅搓 漫长 崇洋媚外 7．（2024春•南京期中）下列加点字的读音完全正确的一组是（　　） A．榛子（zhēn） 潸潸（shān） 咔嚓（chā） 正月初六（zhèng） B．萦绕（yín） 原谅（liàng） 瞟见（piǎo） 流水潺潺（chán） C．温馨（xīn） 蚁穴（xué） 远眺（tiào） 衣衫褴褛（lán） D．缰绳（jiāng） 绊脚（bàn） 惆怅（zhōu） 一声不吭（kēng） 8．（2024春•南京期中）下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　） A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 B．“把《诗经》还给我，你又看不懂。”他眼里露出鄙夷不屑的目光。 C．酷烈阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹失去神采。 D．许多人将车子停在远处，步行好一段路才抵达会场，活动盛况可见一斑。 9．（2024春•南京期中）下列与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的表达方式不同的是（　　）。 A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。 C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 10．（2024春•南京期中）下面词语中加点字的解释正确的一项是（　　） A．纤纤擢素手（朴素） B．何当金络脑（为何） C．中庭地白树栖鸦（庭院中） D．终日不成章（文章） 11．（2024春•南京期中）下列加点字读音全部正确的一组是（　　） A．菱角（líng） 蒸发（zhēng） 萦系（yíng） 吞噬（shì） B．榛子（zhēn） 缰绳（jiāng） 藤蔓（wàn） 僧人（sēn） C．杏仁（rén） 追悼（dào） 劲草（jìn） 简陋（lòu） D．挑剔（tī） 炽热（zhì） 账簿（bù） 彻底（chè） 12．（2024春•南京期中）下列词语书写全都正确的一项是（　　） A．摊贩 骄车 祝贺 筷子 B．褐色 板栗 惆怅 蒸融 C．浓稠 栖息 牺牲 王候 D．元宵 躲藏 念叼 剥削 13．（2024春•鼓楼区期中）下面句子中标点符号用法不正确的一项是（　　） A．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 B．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 C．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。 D．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。” 14．（2024春•南京期中）下列句子中的成语使用不正确的一项是（　　） A．我顾不了那么多，指着他的桌子，怒气冲冲地说：“好你个自私鬼，今天竟惹到我头上来了。” B．凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政，以节约行政开支。 C．春回大地，万象更新，农民又开始耕种了。 D．2011年5月2日，基地组织领导人本拉登被美军击毙于巴基斯坦北部的一个荒僻小山村，真是死得其所。 15．（2024春•南京期中）下列句子没有语病的一项是（　　） A．秋天的神仙岭公园是一年中最美好的季节，来游玩的人络绎不绝。 B．只要你来到丹顶鹤自然保护区，才能感受到东方湿地独特的美。 C．学校运动会上，志杰在短跑比赛中奋力拼搏，勇夺冠军，大家都为他高兴。 D．通过我们不懈地努力，使“荷兰花海”成为令人向往的旅游景点。 二．填空题（共5小题） 1．（2024春•南京期中）根据拼音和语境填写正确的词语。 （1）刚回到家，看着桌上母亲特意做的一锅nóng chóu 　 　 的腊八粥，嘴里立马生出一种tián nì 　 　 的幸福感。母亲已经睡着了，我轻轻yī wēi 　 　 在她的身旁，看着窗外时而游荡pái huái 　 　 时而汹涌qīn xí 　 　 的海浪，我心想：家的温暖可助我dǐ yù 　 　 生活中一切沉郁彷徨。 （2）同音字 méi 　 　 毛 　 　 菌 　 　 瑰 一 　 　 硬币 2．（2024春•鼓楼区期中）读句子，根据拼音写词语。 （1）从“神舟十四号”开始，航天员将在中国空间站不jiàn duàn 　 　 驻留。 （2）shí ɡuānɡ 　 　 老人从不dān ɡe 　 　 ，他总是匆匆nuó yí 　 　 着脚步。zhǎ yǎn 　 　 间，他就溜走了。 （3）从这些书中，我认识了不wèi jù jì mò 　 　 、坚强乐观的鲁滨逊，了解了yuán xiāo 　 　 节、端午节等传统节日。 3．（2024春•南京期中）课文传真。 （1）《迢迢牵牛星》一诗取材于我国古代的民间故事《　 　 》，通过诗句“　 　 ，　 　 。”描写了牛郎织女虽然只有一水之隔，却相视无言的悲剧。 （2）寒食节游古都西安，看到柳絮飞舞、落红无数的迷人春景时，我们不由得想起了唐代诗人韩翃的诗句：“　 　 ，　 　 。” （3）恰当引用名人名言、诗句谚语，会让我们的话更有说服力，说说你在同学寄语中会引用哪些名句吧。提醒朋友惜时奋进，可以写“　 　 ，　 　 。”感恩同学长久相伴，可以写“　 　 ，日久见人心。” （4）朱自清在《匆匆》中感叹道：“过去的日子如轻烟，　 　 如 　 　 ， 　 　 所以我们从小就要珍惜时间，不要等老了才后悔。 4．（2024春•南京期中）根据课文内容填空。 （1）八千多日子已经从我手中溜去，　 　 ，我的日子滴在时间的流里，　 　 ，　 　 。 （2）《十五夜望月》中，王建写“　 　 ，　 　 ”表达对故乡的思念之情。 （3）《迢迢牵牛星》中，“　 　 ，　 　 ”一句用反问表达了诗人对牛郎织女的同情。 （4）于谦借“　 　 ，　 　 ”表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。 （5）奶奶常用“　 　 ，　 　 ”告诫我们要有忧患意识，不能一味贪享安逸。 5．（2024春•玄武区期中）积累与运用。 （1）朱自清的《匆匆》一文紧扣“　 　 ”二字，将抽象的时光流逝形象、具体地描写出来，表达了作者对时光流逝的 　 　 ，提醒我们时光在不知不觉中溜走，要 　 　 ，不要 　 　 。 （2）《腊八粥》一文中，　 　 这部分写得详细，其好处是：　 　 的心理表现得淋漓尽致，突出了腊八粥的 　 　 ，同时展现了一幅腊八节的风俗图景。 （3）《骑鹅旅行记》这部作品中，　 　 的尼尔斯后来通过骑鹅旅行变成了一个 　 　 的好孩子。 （4）我知道过年的时候吃鱼，寓意 　 　 ；建筑上雕刻蝙蝠，寓意 　 　 。 （5）爸爸告诉我：“　 　 ，一字值千金。”他的话让我受益匪浅，真是“听君一席话，　 　 ”啊！ 三．文言文阅读（共1小题） 1．（2024春•南京期中） 广陵散 嵇中散临刑东市①，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼②尝请学此散，吾靳③固不与，《广陵散》于今绝矣！”太学生三千人上书，请以为师，不许。文王④亦寻⑤悔焉。 （选自《世说新语》） 【注释】①东市：泛指刑场。②袁孝尼：袁准，字孝尼，魏晋人。③靳（jìn）：吝啬。④文王：即司马昭。⑤寻：不久。 （1）根据文意，下列哪个字的理解有误 　 　 A.之（指琴） B.尝（尝试） C.固（坚持） D.寻（不久） （2）下列节奏划分不对的一项是 　 　 A.嵇中散/临刑/东市 B.袁孝尼/尝/请学此散 C.吾/新固/不与 D.太学生/三千上/书 （3）对文中划横线的句子理解正确的一项是 　 　 A.太学生向文王上书三千言，请求拜嵇康为师，文王不同意。 B.三千位太学生向文王上书，请求嵇康拜他们为师，文王不同意。 C.三千位太学生向文王上书，请求拜嵇康为师，嵇康不同意。 D.三千位太学生向文王上书，请求拜嵇康为师，文王不同意。 （4）阅读“资料链接”，结合注释等判断以下说法有误的一项是 　 　 【资料链接】《广陵散》又名《聂政刺韩王曲》，是著名十大古琴曲之一，讲述的是刺客聂政的故事。全曲旋律激昂、慷慨，贯注一种愤慨不屈的浩然正气。魏晋琴家嵇康因此酷爱《广陵散》，以善弹此曲著称。 A.太学生们的举动，其实是想用这种方法救嵇康。 B.“吾靳固不与”中的“吾”指的是嵇中散，不是袁孝尼。 C.嵇中散被杀很久之后，文王司马昭最终还是后悔了。 D.嵇康因《广陵散》所体现的浩然正气而对之产生了深厚的感情。 四．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•玄武区期中）快乐阅读。 ㅤㅤ正值春光大好的时候，我因重感冒住进了医院。其实，重感冒也算不上什么大不了的病，但是，一想到住院，心里就十分不痛快。一天清晨，阳光正好，我走出病房，来到了住院部楼前的草地上。 ㅤㅤ那是一片翠色欲滴的草地，草地的四周错落有致地安放着几个长凳，供来往走累了的人歇脚，草地上三五成堆地坐满了人。我是个天生不爱热闹的人，所以往草地的边缘走去。在一个长凳上，我望见了这样一个奇怪的小男孩，他七八岁光景，赤裸着上身，衣服都放在了长凳上，眼睛紧闭，一动不动地站在那里，像一座雕塑。 ㅤㅤ我主观臆断，他一定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事？要知道，此时虽然是暮春，但是，天气仍有些许寒冷，孩子这样做，确实令人想不通。我带着疑问上前搭讪：“孩子，赶紧穿上衣服吧，小心冻着。” ㅤㅤ“不，我不穿!我不怕冷。”男孩斩钉截铁地说。 ㅤㅤ“那就是小伙伴欺负你了？”我小心地迂回着探问。 ㅤㅤ“也不是，我的人缘可好了，他们都挺喜欢我。”男孩一脸兴奋。 ㅤㅤ“是不是妈妈批评你了？不听妈妈话的孩子可不是好孩子啊!”我继续问道。 ㅤㅤ“不是，妈妈从来不批评我。”男孩一脸委屈，“爸爸不要妈妈了，妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”孩子说着，几乎要掉下泪来。 ㅤㅤ“那你也没有必要光着上身站在这里啊？”我仍对孩子的异常举动感到不解。 ㅤㅤ“因为我想让自己多吸收点阳光，让妈妈看到我，就像看到太阳一样，能够尽快好起来。”男孩说着，几颗豆大的泪珠终于掉了下来。 ㅤㅤ我不禁一怔，这才发现男孩站立的长凳旁，正是阳光最好的地方，阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处…… ㅤㅤ我坚信，有男孩这样一盏小小的太阳在身边，再忧郁的妈妈也能尽快走出悲伤。 （1）给短文加一个合适的题自，写在下面的横线上。 　 　 （2）联系上下文，解释下列词语。 ①主观臆断：　 　 ②斩钉截铁：　 　 （3） 文中小男孩说：“妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”这句话中医生说的“阳光的事物”指什么？小男孩以为是什么？ 　 　 （4）省略号的作用有多种，文中“阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……”一句中，省略号的作用是 　 　 A.表示列举内容的省略 B.表示话未说完 C.表示语意未尽 D.表示说话断断续续 （5）文中最后一句话为什么说小男孩是“一盏小小的太阳”？ 　 　 2．（2024春•南京期中）课外选文二： 老人与海（节选） ㅤㅤ【梗概】 ㅤㅤ①老人年轻时是一位十分出色的渔夫，那时的他强健有力，曾经和一个黑人比赛掰腕子比了一天一夜，最后终于以顽强的毅力战胜了对手。到了老年，他的精力和反应都不如从前。老婆死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里，只有一个小孩马诺林亲近他、崇拜他。 ㅤㅤ②但是，老人的“硬汉”精神丝毫没有衰减，他仍然热爱垒球、仍然梦见雄狮——这都是力量的象征。他已经一连84天出海打鱼都一无所获，连他的帆看上去都像是一面标志着老打败仗的旗子。可是就在第85天的早上，他又顽强地驾船出海了，他要到深海里去打一条大鱼。 ㅤㅤ③这一次，他碰上了一条足有18英尺长、比他的船还大的鱼。老人对这条大鱼充满了赞美和尊敬，同时这更激起了老人向它挑战的决心。大鱼当然不肯轻易屈服：它时而与老人默默地对峙，时而把船拖向深海，时而围着船打转，时而要用掀起的巨浪把船打翻……老人与大鱼奋战了两个昼夜，在这个过程中，他不断地和鱼、和鸟、和大海对话，不断地想起马诺林或者回忆往事，凭借顽强的毅力和坚强的信念，他终于挺了过来，征服了那个庞然大物。 ㅤㅤ④意料不到的是，就在老人要把大鱼拖回去的时候，大批的鲨鱼被吸引而来，争吃拖在船尾的大鱼。已经筋疲力尽的老人竭尽全力与鲨鱼搏斗，那条大鱼仍旧被成群的鲨鱼咬得只剩下一副空空的骨架。最后，老人把这副巨大的骨架拖回了岸边。 ㅤㅤ⑤望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结论是：“什么都不是，是我出海太远了。”老人靠自己的精神与理念坚韧地支撑着，他最终战胜了大鱼，也战胜了自身。晚上，老人睡着了，马诺林在身边守护着他。 ㅤㅤ⑥那一晚，老人又梦见了狮子。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”老人在梦中又想起了这句话。 ㅤㅤ【节选】 ㅤㅤ⑦快到中午时，一条马林鱼开始啃起一百米深处的那块鱼饵来了。老人轻轻地摆布那条上了钩的鱼，根据钓丝的份量他知道那准是一条大鱼。最后他猛拉钓丝把鱼钩给稳住了。但是，那条鱼并没有浮出水面，反而开始把小船拖着往西北方向跑。老人打起精神，斜挎在肩膀上的钓丝绷得紧紧的。他虽然孤身一人，体力也不如从前，但是他有技术，他懂得许多诀窍。他耐心地等待鱼累乏下来。 ㅤㅤ⑧黎明时分，他的左手变得僵硬并抽起筋来了。那条鱼还是一直往北游，一点陆地的影子都瞧不见了。钓丝又一次猛的一拉，把老人的右手给勒伤了。老人肚子饿得发慌，就从金枪鱼身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦。 （1）根据梗概内容，将剩下的小标题补充完整。 ①渔夫年老，顽强出海； ②　 　 ； ③　 　 ； ④回到家中，虽败犹荣。 （2） 阅读节选内容，请用“——”画出可以体现老人“硬汉”精神的句子，并从写法的角度分析其表达效果。 　 　 （3）下列说法错误的一项是 　 　 A．“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”的意思是一个人所拥有的物质或身体可以被毁灭，但是其精神、意志不能被打败。 B．做胜利的英雄易，做失败的英雄难。老人是一位失败的英雄，但是在对待失败的风度上，他赢得了胜利。作者借这一形象讴歌了人类不屈不挠的奋斗精神和不惧艰险、不怕失败的大无畏精神。 C．“狮子”作为力与勇的另一称呼，它在小说中不断出现，象征着老人追求力与勇的搏击精神。 D．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，我们只能听天由命。老人千辛万苦钓到大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。 （4）下面是不同译者笔下《老人与海》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。为什么？ 他是个独自在湾流中一条平底小帆船上钓鱼的老人，这一回已去了八十四天，没逮上一条鱼。 他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝，显得喜洋洋而不服输。 译者：吴劳 那老人独驾轻舟，在墨西哥湾暖流里捕鱼，如今出海已有八十四天，仍是一鱼不获。 除了眼睛，他身上处处都显得苍老。可是他的眼睛跟海水一样颜色，活泼而坚定。 译者：余光中 　 　 （5）有人说，老人是失败者；有人说，老人是胜利者。你更赞同哪种观点？请结合文本，说一说你的理由。 　 　 3．（2024春•鼓楼区期中）阅读材料，完成练习。 劳动课——传承文化的新方式 ㅤㅤ2022年，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，根据不同学段，加入整理与收纳、家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动技能。秋季开学后，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。这种传承文化的新方式，引发了社会各界的关注与讨论。 ㅤㅤ我是“70后”。我们小时候的劳动课大多是去帮大人锄地、拔草、挑粪浇田，也帮着割麦、砍油菜、拾稻穗。这些地方学到的知识，后来都成了生活中非常重要的技能。我们从来不觉得劳动课是“玩”，而是在为祖国建设作贡献，所以为此深感自豪。 ㅤㅤ我是“80后”。我们小学时每周五下午都要进行大扫除，包括扫地、拖地、擦玻璃、除操场的垃圾等。除了大扫除，我们还有一门专门的“劳动课”，教材教我们做手工、缝衣服、烹饪、照顾小动物等。劳动课带给我最有意义的技能，是让我学会并爱上了做菜。现在，我成了亲朋好友眼里的大厨。 ㅤㅤ我是“90后”。我们小时候的劳动课比“70后”“80后”更丰富多样。除了打扫卫生、做模型和剪纸，还加入了金工、木工等技术性较强的手工操作，记得我还用木头做过筷子和勺子。上中学后，我们的劳动课还加入了电子设备制作，我还用电线和灯泡做过小台灯呢。但劳动课被其他课占用却是常态。 对于新版劳动课，很多家长、学生都很期待。在家长眼中，现在生活条件越来越好，孩子们没吃过苦，生活自理能力比较差，劳动教育能让他们今后的人生更接地气。在孩子们眼中，　 　 。如今，越来越多的“00后”“10后”早早学会了做饭做菜，显示了基本的独立生活能力，让人刮目相看。 （1）抓住关键句，分析网友关于劳动课的言论，将“70后”“80后”和“90后”劳动课的特点概括完整。 “70后”：劳动课主要是帮大人干 　 　 活儿，有 　 　 的自豪感。 “80后”：除了劳动实践，还有 　 　 ，是实践和 　 　 的结合。 “90后”：形式 　 　 ，重视技术性较强的 　 　 ，但经常被占用。 （2）结合材料，联系生活，在横线上填上你对劳动课的看法。 （3）学校要求六年级的学生要学做两道拿手菜，但妈妈担心你被烫伤，不愿意教你。你会怎样劝说她呢？ 　 　 五．习作（共1小题） 1．（2024春•玄武区期中）习作与表达。 ㅤㅤ“达人”指的是在某方面非常精通的人，是某方面的高手。作文写得好是“作文达人”，饭做得好是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”，书读得好是“阅读达人”……想一想：你自己或身边的同学是哪方面的高手？是什么“达人”？动笔写一写吧。 ㅤㅤ要求：（1）题目自拟。（2）事例具体，突出“达人”是某方面高手的特点。（3）书写规范、端正、整洁。（4）不少于500字。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】B 【解答】A、C、D项正确；B项有误，除夕是除旧布新、阖家团圆、祭祀祖先的日子，也是汉文化圈国家及华人华侨的传统节日。除夕有祭祖、守岁、团圆饭、贴年红、挂灯笼等习俗，流传久远。守岁之俗由来已久，是辞旧迎新的一种表达方式，寓意着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。受中华文化影响，除夕也是汉字文化圈国家以及世界各地华人华侨的传统节日。除夕的禁忌包括不能关灯、忌吃药、吃饺子时不能说话、不汲水、忌倒污水和垃圾、忌打碎器物等。 故选：B。 2．【答案】B 【解答】A.有误，缺少主语，删去“读了”或“使”； B.正确； C.有误，搭配不当，删去“熬成的”； D.有误，语义重复，删去“试图”或“准备”。 故选：B。 3．【答案】D 【解答】A、B、C项正确； D项有误，即兴演讲时，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要快速组织语言，临场发挥，先快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，注意说话的场合和对象。再把自己想表达的意思逐条说清楚，语气要自然，态度要大方。 故选：D。 4．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，“局势严肃”错误，应为“局势严峻”。“心质成熟”错误，应为“心智成熟”。 故选：D。 5．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，一拥而入：指一下子全都拥了进去。拥：拥挤。今夜月明人尽望：今夜，明月当空，人们都在赏月。望：眺望、望见。 故选：C。 6．【答案】B 【解答】A.有误，通宵达旦：一整夜到天亮。故“通霄达旦”的“霄”错误。 B.正确。 C.有误，诸侯：古代帝王统辖下的列国君主的统称。故“诸候”的“候”错误。 D.有误，揉搓：用手揉弄压挤。故“糅搓”的“糅”错误。 故选：B。 7．【答案】C 【解答】A.有误。正：读“zhèng”时意思有不偏不斜；位置在中间；符合一定标准或规范的；正直的；正当的；（色、味）纯而不杂；摆正。读“zhēng”时意思为正月。农历一年的第一个月。故“正月初六”的“正”应读“zhēng”。 B.有误。“萦绕”的“萦”应读“yíng”。 C.正确。 D.有误。“惆怅”的“惆”应读“chóu”。 故选：C。 8．【答案】A 【解答】A.错误，随声附和：别人说什么，自己附和着说什么。比喻毫无主见，一味盲从，是贬义词，不符合语境。 B.正确。鄙夷不屑：轻视，看不起，符合语境。 C.正确。偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱，符合语境。 D.正确。可见一斑：比喻从事物的一部分可以推知事物的全貌，符合语境。 故选：A。 9．【答案】B 【解答】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”采用了托物言志的手法。 A、C、D三项也均采用了托物言志的写作手法。 B.属于说理性诗句，不属于托物言志。 故选：B。 10．【答案】C 【解答】A.有误，“素”的意思：洁白的。 B.有误，何当金络脑：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头。何当：何时才能。 C.正确。 D.有误，“终日不成章”出自《迢迢牵牛星》。句意是因为相思而整天也织不出什么花样。章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。 故选：C。 11．【答案】A 【解答】A.正确。 B.有误。“僧人”的“僧”应该读“sēng”。 C.有误。劲：意思是“力气。力；作用。精神；情绪”，读“jìn”；意思是“强健；有力。刚强；正直”，读“jìng”。因此“劲草”的“劲”读“jìng”。 D.有误。“挑剔”的“剔”应该读“ti”。“炽热”的“炽”应该读“chì”。 故选：A。 12．【答案】B 【解答】A.有误，轿车：一种有四门或两门的、封闭式车身、固定顶盖、一个车厢的汽车，一般包括司机在内可乘坐四至七人。故“骄车”的“骄”错误。 B.正确。 C.有误，王侯：王爵和侯爵。泛指显贵的人。故“王候”的“候”错误。 D.有误，念叨：因想念或想望而不断地谈起。故“念叼”的“叼”错误。 故选：B。 13．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，“他低声说”为提示语在中间，后面应为逗号。 故选：D。 14．【答案】D 【解答】A.怒气冲冲：形容人盛怒的样子。符合语境。 B.精兵简政：精减人员，缩减机构。符合语境。 C.万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。符合语境。 D.死得其所：指死得有价值，有意义。不符合语境。 故选：D。 15．【答案】C 【解答】A.有误，搭配不当，“神仙岭公园”和“秋天”交换位置； B.有误，关联词使用不当，“才”改为“就”； C.正确； D.有误，缺少主语，删去“通过”或“使”。 故选：C。 二．填空题（共5小题） 1．【答案】（1）浓稠 甜腻 依偎 徘徊 抵御 侵袭； （2）眉 霉 玫 枚。 【解答】（2）眉：眉毛。霉：霉菌。玫：落叶灌木。枚：多用于形体小的东西。应依次填：眉、霉、玫、枚。 故答案为： （1）浓稠 甜腻 依偎 徘徊 抵御 侵袭； （2）眉 霉 玫 枚。 2．【答案】（1）间断； （2）时光 耽搁 挪移 眨眼； （3）畏惧寂寞 元宵。 【解答】故答案为： （1）间断； （2）时光 耽搁 挪移 眨眼； （3）畏惧寂寞 元宵。 3．【答案】（1）牛郎织女 盈盈一水间 脉脉不得语； （2）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜； （3）少壮不努力 老大徒伤悲 路遥知马力； （4）被微风吹散了 薄雾 被初阳蒸融了。 【解答】（1）《迢迢牵牛星》一诗取材于我国古代的民间故事《牛郎织女》，通过诗句“盈盈一水间，脉脉不得语。”描写了牛郎织女虽然只有一水之隔，却相视无言的悲剧。 （2）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自韩翃的《寒食》。 （3）“少壮不努力，老大徒伤悲。”出自汉乐府《长歌行》。“路遥知马力，日久见人心。”出自无名氏《争报恩》。 （4）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了。”选自课文《匆匆》。 故答案为： （1）牛郎织女 盈盈一水间 脉脉不得语； （2）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜； （3）少壮不努力 老大徒伤悲 路遥知马力； （4）被微风吹散了 薄雾 被初阳蒸融了。 4．【答案】（1）像针尖上一滴水滴在大海里 没有声音 也没有影子； （2）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家； （3）河汉清且浅 相去复几许； （4）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间； （5）常将有日思无日 莫把无时当有时。 【解答】（1）考查现代诗文默写。出自《匆匆》，原文：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 （2）考查古诗文默写。出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （3）考查古诗文默写。出自《迢迢牵牛星》，全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。 （4）考查古诗文默写。出自明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （5）考查名言警句。常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。 故答案为： （1）像针尖上一滴水滴在大海里 没有声音 也没有影子； （2）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家； （3）河汉清且浅 相去复几许； （4）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间； （5）常将有日思无日 莫把无时当有时。 5．【答案】（1）匆匆 感慨 珍惜时间 虚度光阴； （2）等粥 把八儿想吃而吃不到腊八粥 美味、诱人； （3）调皮贪玩 勇敢善良； （4）年年有余 福气盈门； （5）读书须用意 胜读十年书。 【解答】（1）考查课文理解。《匆匆》是现代散文家朱自清写的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们时光在不知不觉中溜走，要珍惜时间，不要虚度光阴。 （2）考查课文理解、文章结构及详略安排。《腊八粥》一文，作者用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中，表达出作者对家乡的怀念，对亲情的眷念，留给人无限的回味。等粥这部分写得详细，把八儿想吃而吃不到腊八粥的心理表现得淋漓尽致，突出了腊八粥的美味、诱人，同时展现了一幅腊八节的风俗图景。 （3）考查经典名著。《骑鹅旅行记》中的尼尔斯通过骑鹅旅行，从一个调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习的孩子蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。 （4）考查节日风俗。“鱼”取自“余”的谐音，故过年的时候吃鱼，寓意年年有余。“蝠”与“福”读音相同，故建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门。 （5）考查名言警句。读书须用意，一字值千金：读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。 听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。 故答案为： （1）匆匆 感慨 珍惜时间 虚度光阴； （2）等粥 把八儿想吃而吃不到腊八粥 美味、诱人； （3）调皮贪玩 勇敢善良； （4）年年有余 福气盈门； （5）读书须用意 胜读十年书。 三．文言文阅读（共1小题） 1．【答案】（1）B； （2）D； （3）D； （4）C。 【解答】（1）考查字词解释。 A、C、D正确。 B.有误。袁孝尼尝请学此散：袁孝尼曾经请求学这支曲子。尝：曾经。 故选：B。 （2）考查文言断句。 A、B、C正确。 D.有误。太学生三千上书：三千名太学生曾上书。结合句意进行停顿，即：太学生/三千/上书。 故选：D。 （3）考查句子翻译。 A、B、C错误。 D.正确。请以为师：请求拜嵇康为师。许：同意，允许。故“太学生三千上书，请以为师，不许”译为：三千位太学生向文王上书，请求拜嵇康为师，文王不同意。 故选：D。 （4）考查文段内容的理解。 A、B、D正确。 C.有误。由“文王亦寻悔焉”可知，嵇康被杀后，文王司马昭不久就后悔了。故“嵇中散被杀很久之后”表述不当。 故选：C。 故答案为： （1）B； （2）D； （3）D； （4）C。 四．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）吸收阳光的男孩； （2）①完全凭自己的想象，不以客观事实为依据做判断 ②形容说话办事坚决果断，毫不犹豫； （3）医生说的“阳光的事物”指健康美好的事物。小男孩以为是太阳光 （4）C （5）因为小男孩有一颗为母亲排忧解难的心 【解答】（1）本题考查给文章加合适的题目。结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。本文主要写了一个男孩为了帮助生病的妈妈治病，在暮春赤裸着上身吸收阳光。所以可以取题目为“吸收阳光的男孩“。 （2）本题考查对词语的理解能力。可联系上下文理解词语的意思。①根据句子“我主观臆断，他一定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事情“可知“主观臆断“在文中指“我”凭自己的主观判断，不问清事实就认为他一定是被家长骂了；②根据句子“‘不，我不穿！我不怕冷。’男孩斩钉截铁地说“可知“斩钉截铁”指男孩回答地很坚决、果断，也形容办事坚决果断，毫不犹豫。 （3）本题考查对文章内容的掌握。结合句子“妈妈病了，我陪着妈妈看病，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物“可知，医生说的“阳光的事物”指健康美好的事物。结合句子“因为我想让自己多吸收点阳光”可知，男孩以为是太阳光。 （4）本题考查省略号的作用。题干句子中省略号表示作者没有把包含的意义表达完整，所以表示语意未尽。故选C。 （5）本题考查句子理解。本文主要写了一个男孩为了帮助生病的妈妈治病，在暮春赤裸着上身吸收阳光。结合句子“我坚信，有男孩这样一盏小小的太阳在身边，再忧郁的妈妈也能尽快走出悲伤“可知，小男孩有一颗为母亲排忧解难的孝心，像太阳一样温暖着妈妈。 故答案为： （1）吸收阳光的男孩； （2）①完全凭自己的想象，不以客观事实为依据做判断 ②形容说话办事坚决果断，毫不犹豫； （3）医生说的“阳光的事物”指健康美好的事物。小男孩以为是太阳光 （4）C （5）因为小男孩有一颗为母亲排忧解难的心 2．【答案】（1）经历磨难，打到大鱼 勇斗鲨鱼，只剩骨架； （2）钓丝又一次猛的一拉，把老人的右手给勒伤了。老人肚子饿得发慌，就从金枪鱼身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦。这句话主要运用了动作描写，生动形象地刻画了老人“硬汉”的形象。老人在手指受伤、肚子饥饿的情况下，并没有放弃，而是割下几片金枪鱼肉慢慢嚼着，补充体力，等着天亮之后，身体变暖，恢复体力，再与大鱼展开搏斗。 （3）D； （4）我更喜欢余光中的翻译。因为第二种语言多用短句，更加简洁有力。 （5）我认为老人是胜利者。因为他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了人的尊严。 【解答】（1）本题考查了对文章内容的理解和概括。阅读“梗概”部分，第①②自然段主要写老人年老了，但仍然顽强地驾船出海捕鱼。第③自然段主要写老人凭借顽强的毅力和坚强的信念，征服了马林鱼。第④自然段主要写老人竭尽全力与鲨鱼搏斗，大鱼仍旧被鲨鱼咬得只剩下一副空空的骨架。第⑤⑥自然段主要写老人回到家中，睡着了，又梦见了狮子。 （2）本题考查了对语言风格的认识。阅读句子“钓丝又一次猛的一拉，把老人的右手给勒伤了。老人肚子饿得发慌，就从金枪鱼身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦”可知，这句话主要运用了动作描写，生动形象地刻画了老人“硬汉”的形象。老人在手指受伤、肚子饥饿的情况下，并没有放弃，而是割下几片金枪鱼肉慢慢嚼着，补充体力，等着天亮之后，身体变暖，恢复体力，再与大鱼展开搏斗。 本题考查了对句子的赏析。 （3）本题考查了学生对文章内容的理解。A、B、C表述正确。D表述错误。文章写了老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经历：老人制服大马林鱼后，在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗。表达了主人公坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归的精神。 （4）本题考查了对语言风格的认识。两种译文各有特点，没有孰优孰劣之分。选择自己喜欢的一种风格，谈一谈特点，说明喜欢的理由即可。示例：我更喜欢余光中的翻译。因为第二种语言多用短句，更加简洁有力。 （5）本题考查了对文章主旨的把握。学生可以结合海明威作品中的“硬汉精神”谈一谈自己的理解。示例：我认为老人是胜利者。因为他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了人的尊严。 故答案为： （1）经历磨难，打到大鱼 勇斗鲨鱼，只剩骨架； （2）钓丝又一次猛的一拉，把老人的右手给勒伤了。老人肚子饿得发慌，就从金枪鱼身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼着，等着太阳出来晒暖他的身子和减轻手指抽筋的痛苦。这句话主要运用了动作描写，生动形象地刻画了老人“硬汉”的形象。老人在手指受伤、肚子饥饿的情况下，并没有放弃，而是割下几片金枪鱼肉慢慢嚼着，补充体力，等着天亮之后，身体变暖，恢复体力，再与大鱼展开搏斗。 （3）D； （4）我更喜欢余光中的翻译。因为第二种语言多用短句，更加简洁有力。 （5）我认为老人是胜利者。因为他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了人的尊严。 3．【答案】（1）农 作贡献 理论知识学习 理论 多样 手工操作； （2）劳动课不仅可以学会劳动技能、增长生活见识，还能强健体魄、磨练意志； （3）妈妈，学会了做饭做菜，可以提升生活自理能力，培养独立生活的能力，请您教我做菜吧！ 【解答】（1）考查对材料内容的理解与概括。根据“我们小时候的劳动课大多是去帮大人锄地、拔草、挑粪浇田，也帮着割麦、砍油菜、拾稻穗”可概括为：干农活儿。由“而是在为祖国建设作贡献，所以为此深感自豪”可知，有作贡献的自豪感。根据“教材教我们做手工、缝衣服、烹饪、照顾小动物等”可概括为：理论知识学习。故“80后”是实践和理论的结合。根据“我们小时候的劳动课比‘70后’‘80后’更丰富多样”可知，“90后”形式多样。由“除了打扫卫生、做模型和剪纸，还加入了金工、木工等技术性较强的手工操作”可知，重视技术性较强的手工操作。 （2）考查了语言表达能力。可以围绕劳动课的有益之处来展开描述，答案不唯一，语言通顺合理即可。 （3）考查了劝告慰勉。可以联系材料内容跟妈妈讲学习做菜的好处。如：妈妈，学会了做饭做菜，可以提升生活自理能力，培养独立生活的能力，请您教我做菜吧！ 故答案为： （1）农 作贡献 理论知识学习 理论 多样 手工操作； （2）劳动课不仅可以学会劳动技能、增长生活见识，还能强健体魄、磨练意志； （3）妈妈，学会了做饭做菜，可以提升生活自理能力，培养独立生活的能力，请您教我做菜吧！ 五．习作（共1小题） 1．【解答】范文： 她是“钢琴块”小达人 要评“身边的小达人”，大多数同学可能会想到品学兼优的同学。我却认为这就狭隘了，在任何一方面，只要有一技之长的同学都可以称为小达人。伟人周恩来曾说过：宁精勿杂，宁专勿多。可见熟练掌握一项技能往往比什么都学一点更有必要。我的好朋友李钰婷就是这样一个人，想知道她的独门绝技是什么吗？ 她是一个游戏迷，最近，又下载了一个叫“钢琴块”的游戏，才玩不久，她就能将一首曲子准确无误地快速弹奏出来，锻炼了她的反应能力和音乐节奏感。世界名曲《天鹅》大家一定听过吧，它的“难度系数”可是相当的高，瞧，李钰婷的手指在琴键上不停地点击划动着，行云流水，指走如飞，面对一个个突如其来、防不胜防的音符，她毫不畏惧，知难而上。乐曲节奏升腾跌宕，步步高昂，旋律越来越快，布满了小黑块的“星空”一股脑向她袭来，她眼看着就快跟不上了，我暗暗为她捏把汗，但转瞬间，她的“魔掌”猛地出击，成功把一个个音符收入囊中，出人意料地成功弹完《天鹅》，获得一个闪亮的皇冠。 游戏不知不觉锻炼了她的反应能力和耐力，每一次写作，她都能很快产生灵感，文思如泉，妙笔生花；每一次课堂提问，她总是反应敏捷，对答如流，出口成章；运动赛场上，不管输赢，她总能坚持跑完全程。 三百六十行，行行出状元。在不起眼的游戏中，却能发掘收获一些容易忽视的宝贵东西。我想，这就是我推选李钰婷的首要依据吧！ 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$