课文4 小公鸡和小鸭子（讲解课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年一年级语文下册同步备课（统编版2024）

优解 听写课件 一年级语文·下 优解 课文4小公鸡和小鸭子 ràng zǒu kāi huà shuo xio he kāi 乙 j ràng he zuI shuY 4 一年级语文·下 1 音序： Z 结构： 上下 偏旁： 笔画数： 7 组词： 走路 行走 走开 造句： 笔顺： 我们在过马路时要走人行道。 走 会写字 zǒu hé 音序： H 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 8 组词： 河水 小河 江河 造句： 笔顺： 我们家门口有一条小河。 氵 音序： S 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 9 组词： 听说 说话 小说 造句： 笔顺： 他跟我说了一件很重要的事情。 讠 shuō 音序： R 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 5 组词： 让开 让座 让路 造句： 笔顺： 公交车上，小优主动给老爷爷让座。 讠 rànɡ 音序： Z 结构： 独体 偏旁： 笔画数： 6 组词： 自己 自从 自然 造句： 笔顺： 我们要学会自己的事情自己做。 自 zì 音序： J 结构： 独体 偏旁： 笔画数： 3 组词： 自己 知己 造句： 笔顺： 我自己穿衣服。 己 jǐ $$5、小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块出去玩，他们走进草地里，小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢，小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边，小鸭子说，公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。小公鸡说，我也去。小鸭子说，不行不行，你不会游泳会淹死的。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命，它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说，鸭子哥哥，谢谢你。 猜猜看这是什么小动物的脚丫？ 新课导入 脚趾 分开 脚趾间有蹼（pǔ） 小公鸡 嘴巴尖 小鸭子嘴巴扁 你们知道小公鸡喜欢吃什么吗？小鸭子呢？ 1 4 小公鸡和小鸭子 一年级语文·下 第一课时 “和”在课题中是什么意思？ 2 初读课文 自由读课文，读准字音，读通句子，标记自然段序号。一边读一边思考：小公鸡和小鸭子一块儿去了哪些地方？ 1 2 3 4 3 初读课文 1 2 3 4 一起 一同 前鼻音 翘舌音 4 会认字 玩 wán 得 de 急 jí 直 zhí 哭 kū 忽 hū 然 rán 听 tīnɡ 喊 hǎn 快 kuài 己 jǐ 背 bèi 跟 ɡēn 5 玩 哭 听 得 喊 跟 快 急 忽 认一认，送信啦！ 直 然 己 背 6 “不”的变调 捉不到 bú 不 行 bù xínɡ 不 会 不 信 bú huì bú xìn “不”字在一声、二声和三声的字前面读四声，在四声前面读二声。 7 短语和句子的朗读 吃得很欢 急得直哭 偷偷地跟 飞快地游 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 zhuō chī 偷偷地/跟在小鸭子后面 飞快地/游到小公鸡身边 8 感知故事 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 玩 wán 你在哪里见过这个字？ 玩具 1 游玩 王字旁 生活中，你还认识哪些王字旁的字？ 9 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 2 自由朗读课文第2自然段，数一数一共有几句话？ 说一说，小公鸡和小鸭子走进草地里，发生了什么事？ 10 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 逐句朗读 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 感受心情 同学们，现在你们就是这只小公鸡，当你找到了很多吃的，你的心情怎么样？ 开心、高兴。 吃得很欢 轻声 得 de 单人旁 双人旁 行 很往 徐 11 吃得很欢 为什么小公鸡会吃得很欢？ 因为小公鸡找到了许多虫子，所以它可以尽情地吃，很开心。 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 12 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 感受心情 小鸭子捉不到虫子，急成什么样了？ 联系上下文，说说小鸭子为什么急得直哭。 因为小鸭子捉不到虫子，所以小鸭子急得一个劲儿地哭。 一个劲儿、不断。 着急、伤心。 13 急 jí 直 zhí 哭 kū 你有什么好的方法记住这些字？ 随文识字 着急 急忙 zhāo 直尺 笔直 + = 哭 大哭 哭诉 14 小公鸡吃虫子，还会吃得怎么样呢？小鸭子吃不到，又会急得怎么样呢？ 你还会说吗? 吃得很_______ 急得 ________ 香 团团转 吃得很_______ 急得 ________ 饱 直跺脚 15 感受情感 看到小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？请你在课文中画出相关的句子。 小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 说一说，小公鸡为小鸭子做了什么。 基本句式 在__________, 小公鸡________________。 (什么地方） （干什么） 草地里 捉虫子给小鸭子吃 16 书写指导 zǒu 造句 请大家不要走开，表演马上开始。 结构 组词 走动 出走 行走 笔顺 上下结构 ★上半部分和下半部分的竖分开写，撇要写得短一些。 17 书写指导 河 说 让 说说相同和不同点。 左右结构 左窄右宽 两个字中都含有“口”，但是位置和大小各不一样：“河”的“口”写在田字格的正中；“说”的“口”写在右上格，形状较扁。 两个字的偏旁都是言字旁，书写时要注意笔画的穿插。 18 hé 造句 我们家门口有一条小河。 结构 组词 河水 小河 河马 笔顺 左右结构 ★“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。 19 shuō 造句 同学们不要在课堂上随意说话。 结构 组词 听说 小说 说一不二 笔顺 左右结构 ★右半部分的点要比言字旁的点稍低、稍小。 20 rànɡ 造句 公交车上，小优主动给老爷爷让座。 结构 组词 让开 让座 让路 笔顺 左右结构 ★“上”的竖写在竖中线靠右一点儿的位置，最后一笔横要穿插到言字旁的提的下方。 21 4 小公鸡和小鸭子 一年级语文·下 第二课时 22 复习导入 己 然 喊 忽 跟 快 直 玩 背 急 哭 听 得 23 回顾内容 基本句式 在__________, 小公鸡________________。 (什么地方） （干什么） 草地里 捉虫子给小鸭子吃 24 第3自然段 3 借助拼音，自由朗读第3自然段。说说在什么地方，小鸭子想为小公鸡做什么。 在__________,小鸭子________________。 小河边 想捉鱼给小鸡吃 3 边听边用“——”画出小鸭子说的话，用“～”画出小公鸡说的话。 25 分角色朗读 公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。 读出小鸭子的热情。 我也去。 读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。 不行，不行，你不会游泳，会淹死的! 要读出小鸭子对小公鸡的担心。 26 对比读句子 读一读这两个句子，说说你发现了什么？ 小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。 哪个句子让你知道了小公鸡的想法？你仿佛看到了一只怎样的小公鸡？ 调皮、淘气 27 熟字对比识记 眼 yǎn 跟 ɡēn 足字旁 跟上 跟前 你还还知道哪些带有足字旁的字？ 路 lù 跑 pǎo 跳 tiào 28 第4自然段 借助拼音，自由朗读第4自然段，说说在什么地方发生了什么事。 在__________,小鸭子___________________。 水里 救起了落水的小公鸡 4 小公鸡落水了 小鸭子救起了小公鸡 29 随文识字 小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。 忽 然 听 喊 忽 hū 然 rán 组 词 识 记 忽然 忽闪 自然 然后 听 tīnɡ 喊 hǎn 加 一 加 口+斤=听 听见 听说 口+咸=喊 喊叫 哭喊 30 小鸭子听到小公鸡的呼救，是怎样做的？ 他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。 很着急 当小公鸡落水时，小鸭子的心情是怎样的？ 31 对比读句子 哪一句更能体现了小鸭子的急切？ 速度快，很着急。 小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡。 急切的样子 爱护朋友 想象当时的情景，你觉得这是一只怎样的小鸭子？ 32 拓展演练 想一想：小公鸡的得救后，它会和小鸭子有怎样的对话呢？ 鸭子哥哥，谢谢你。 不用谢！以后，你可不能下水。 33 随文识字 快 kuài 己 jǐ 背 bèi 生活识 记 快乐 飞快 字理识记 己 上古人们靠结绳记事。“己”的字形就像一根整齐放置的绳索。 自己 知己 加一加 + 背后 背心 34 深入体会 你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么呢？ 小伙伴之间要团结友爱、互相帮助。 35 说说小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的。 总结 在草地里,小公鸡捉虫子给小鸭子吃。 在小河边,小鸭子想捉鱼给小鸡吃。 在河里,小鸭子救起了落水的小公鸡。 在什么地方，谁干什么 36 书写指导 zì 造句 我们要学会自己的事情自己做。 结构 组词 自己 自我 自动 自来水 笔顺 独体结构 ★横平竖直，横向笔画的间距均等。 37 jǐ 造句 我自己穿衣服。 结构 组词 自己 知己 笔顺 独体结构 ★横折宜斜，竖弯钩要圆转舒展。 38 $$ 课文4 小公鸡和小鸭子 预习目标 1.正确朗读课文。 2.熟读本课生字词。 我会读 1. 我能大声朗读课文____遍。 2. 全文共有_____个自然段。 3. 我能将句子读准确，并能读出感叹的语气。 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！” 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 我会圈 4. 读一读，在会读的词后面画上“√”，不会读的圈出来，再想办法认一认。 一块儿 急得直哭 跟着 忽然 听见 喊叫 飞快 自己 背上 我会说 5. 这个童话故事主要写_______和________一块儿出去玩，小鸡给小鸭_______吃，小鸭给小鸡_______吃，后面_______救了不会游泳的_______的故事。 学科网（北京）股份有限公司 $$