单元水平达标测试卷（二）（测试范围：第一～三单元）-【全程突破】2024-2025学年新教材七年级下册语文测试卷（统编版2024 广东专版）

4.文中①②句有区病,下列对它们的修改正确且符合请境的一项是 单元水平达标测试卷(二 )(2分) (测试范围:第一~三单元 时间:120分钟 总分:120分) A.①改为“春种的整,逻熟的要收、批收的要答,忙不可开交” B. ②改为“意味新南地区即络进入起热难的许境一段因面期” 题号 总分 C.③改为“比问更为形象地称其为·黄梅天!”. 卿分 :& D.④改为”无怪乎北宋误人贺铸会发出'一用草,清域风,梅子时雨’的呼唤”. 一.积累运用(21分) 阅读下面的文字,完成5-6题。(4分) 1.默写古诗文。(共10分,答对一句得1分,满分不超过10分 事是张先生说:“观在我家里的灯全是能灯,过去没有意识到用觉和说破的关系,后来看到每用100度电 1南雨望. (定是(小) 就会排批8会片二敢化确,觉得有是‘敬目惊心”,使在节的用电方西助了心,”民妙女士说:“现在我也 _.女. (2):. 。() 在用暗绳行强破生活,去越物物,都是自已带狗物袋。家里流菜的水,则用来梳地戒者冲马,”市凡王 3) .一日不见:如三月!((子) 先生说:”自从如道少一次电梯,可以减少2一6公斤二氧化碳游效后,我尽量腰楼梯了。以前每都 (4)幅三秦,望。 .(王勃(送杜少府之任蜀州) 要吃肉,现在如道声类在屠,工环浪费了多资涵,增加二敦化碳排放,就尽蛋少吃肉了。” (5) .,. 。((荫)) 5.请写出你从采访对豪的谈话中获得的主要信息。(2分) :可 (6)日落天黑了,还在露水中劳作的劳投者用展闷的语气,表达了白已的怨言; ,”试) 阅读下面的文字,完成2-4题。(7分) .班级开展”导低碳生活”综合性学习话动。请你信阳下文,从家庭成社会的阴庭再续写一句本次活动错议 叫鸣声中,若种鼓款面至,若种到来意味着( 了的“三夏“大忙季节次拉件了wm。一时. 书的结束。(2分) ①种的要苦,夏熟的要救,秋激的要播,忙得不可开交,南家精人陆游在《时雨》中生动地描给了这神繁忙景象 结:我的起持,校园的过模变少一空的效,教室里的日起不一直是:&斑路 “时西及芒和,四野福,家家麦组美,疑处要歌长,” 二.阅读(49分) 若种时节,②也意味看江南地区声将进入阅强难耐的一段选续期雨期。此时正提梅子黄离之,千是mor (一)阅读下面的文字,完成7-11题。(18分) yn的两挚使被称为“梅雨来”,③凡网更为引象地技称为“黄施天”,南宋诗人赵师在《约客》中写道:“共 【甲】 梅时节家家雨,青草池墙处处鼓。有的不来过夜半,闻样子落灯花。” :班 音大元中,成陵人摇鱼为业。缘溪,总路之选近,忽逢旋花林,夹辉数百步,中无树:芳草鲜美,落英缤纷。 梅雨渐渐活,时大时小,总几分( ).让人心生chrwng,④无侵平上宋词人会发一 渔人甚之,复前行,段劳其林。 陆烟草,满风,梅子青时雨。 林尽水源,得一山,山有小口,仍若有光,峻舍,从口入,初极孩,才通人,复行数十多,豁热异隅。 风吹麦凉,岁月生。已故加名作家林清言在《来节十二帖》中游光喝与生命的礼梦予了苍神这一节气。 土地平旷,屋舍俨然,有良田,美池,付之属。阡阻交通,鸣犬细用,其中往来作,罗女衣着,思如外人。 曾写道:“幅子的背负是否,麦的承拉是若,高的波淡是芒种,天人在野风中放是否一有时 考发,慈百乐。 感觉到那一拉独落下的幅光,也是苍种,月的明亮里,我们貌感受到四处流的完若。 尾渔人,乃大惊,问所风来,具答之,化要还家,设酒予鸡作食,村中照有起人,减来问记,自云先微避时乱 2.概据写出相南的词.(3分) 来妻子邑人来此绝境,不复出勇,遂与外人间,闷全是何,乃不知布汉,无论魏音,此人一一为兽言所闻。 (②mr. (1wim( ③)chng wrg ) 皆叹惋。舍人各复延至其家,皆出涵食。停数目,辞去,此中人语云!“不风为外人遗也。” 3. 下列标次填入文中括号处的词语,最好合语境的一项是 )(2分) 就曲,得其船,峻向路,处处志之,及那下,上守,说如此,鼓中即遗人随其往,寻渐志,逐选, B.网i复 转反侧 A.周而复 , 不。 C一线不变 D.一不变 反侧 (节达陶建明(运花花) 羊元求干达标测试卷(二) 第1页(共8页) 单元求斗这标试卷(二) 第2页(共8π) 乙) ②唐归居十五岁时,曾段写过一首草的诗:“离上辈,一一,野大烧不,春风吹又生..。 温翅人李庭等,大题六耳,入山听树,速不加路,这觉(1)水。水者,东越方言以挂来为,中有人,人顾风看到这首洁,大为赏识。一怪远的宣传,这首诗便被传渴开来。这四句古时,指血了物提学上两个 燃犬之候,声渡水,怎到一处,的在题闻之间,云古热之城,有好面家性菜画之菜,连枯险,三百家。重妻视;累一是辈的荣,有一一度的选坏:累二是这满坏是随气精移的,风一到,草驱了。 四面高山。环深映。有象树鸟耘},人善知礼,野鸟喜鸠(),飞似跳,人杀,无鼓不得之。 ③在温带的人们,经过一个家来以后,就希望无的到来。但是,天来临的拙杯是什么呢?这从评多唐 亲则地素,看一老人:为众所飘,容貌甚和,岁鼓数百匹布,以盛累是,见外人,态善惊善,问所从来,袁 宋诗人的诗中我们可以找到答素,李自诗:“东汉已建盛闲草,殿红接觉春好。”王安石晚年在在江中,有句云: 耳疼本来{②},时政何若。其以穷告,因曰:“题来就基,得苦?”云:”此地,不足以容。“为置食。 “卷风文绿江南声,明片何时照我还?”李白,王安石他们在持中就用“续”字来象赴春天的到来,到如夺。 命以主数。既而辞行,听树记道,逐家及复踪群山万首不寻。 在物候学上,花木抽也还是表天重要稻标之一。王安名这句的妙处,还在于就说砺物候是区域性的。若 (选况(陆) 把这雪诗哼成“卷风文了河南率”,就极不拾声了。国为在大河以南开封,落阳一带,吞风学来的拉象,沙 连①象马:按说舞死茎,象为之栅;会程,鸟为之标。后用以形容民古朴,有画时代的遗风。 远叶业花表性:险以,李古挂风士数》使有“清醒三月飞明梦”之句,呈则句中“引沙”是暗报安史 一说,新者以行为法,者如立哑会,早期吴越之地的桥高大。②荒破耳来:袁是在院起文发 之,何春无风之大是事。 生在元年,次被平定,这位老间远时候已超过日年。 ④各种树木姑青的时间不词,哪神树木的如素才能其是粉春哲标咤?从唐家人的哈咏来看,柳要累是 7.下列各继句子中,加点词语的意思和用法都相网的一项是( )(分) 最受重视的了,第一,国为柳树如早:第二,国为它分布区域张广,南队互岭,北至关外,到处都省,唐李 B.为所天子为 A.有田泉竹果两之属/忘路之远廷 益《临海沦见使列名》诗:“南春色到海沱,柳青青崖马多。”刘鸡锡在四川作《竹枝词》云:“江上 n.就居,否/居天下之 C.拉备/以其过洁 来楼新雨睛,课西春水毅文生,格东楼西杨树,人来人去唱行,”足晃从漠南到丽东,人人皆以弹柳为春 8.把文“的句子翻译为理代汉语.(4分) 天的标志,王之渔著《出》总句有“毛何怒福卿,春风不皮玉门美”之句。这句富意是说塞外只旅从 (1)陆陌交.高相闻。 声命哈到折杨的子。 唐的人对于候点,也路议概大没量,他们和卷留心的是画子,卷,和置注意的在西南是社鹃,在年土 (2)岁故数言匹,这寒暑。 是车苍,如杜南驰年入州,时干社热鸟的分,在《杜鹅》诗中说挥很清见:“珀有杜路,本用无拉遇。 洛万无杜游,云安有社鹃,我游城,结水道,有牧一顷杂,春木上参天,杜胸春正,哀哀叫其间..一” 9.请阻““给文中该线的句子断句。(限三处)(3分) 宋入陆游不心物,逆用以陪告哀时,如《鸟):“群人无汤日,马知四时,二片闻子规 还家及短首踪山万首不可寻者 春不可送:三月阔黄,结如倒耍:鸣谷,家家垂上跳:五.月鸣移舅,草度....”陪游可 10.比较甲文中的“人”和乙文中的“李庭”这两个角色在文中的用.(4分) 浇大自热语言的。 我们从诗人所吟的物校,也呵以看幽物姥是园地而丹、因时而萍的,换言之,物笑在我园南方与 此方不同,都与画部不跑,山地与平原不同,而里夜与命日不网,为了了我国,次西,高下不风. 11.甲。乙两篇文都向我们给了“世外梳源的美,请说说它关在阿处.(4分) 古全间不网而有物的差异,必与&界其他池区网时讨论,方能效相得益彰之效。 12.下对原文中诗句的理解和分析,不正确的一项是( )分) A.白居的诗出了物候学上两个难要规. B 王安石中的“绿”字象征春天的来,整句诗说明物候是有区越性的。 (二)读下面的文字,完成12-14题.(18分) C.王之净的《出意》诗中“杨“的意象说明边塞诗也以绿为春天的标志。 宋大人的物 D.陆游的(鸟鸣)特中现了候鸟与衣的关系,说听物候因时酒变. 13.文中画精线句子主要运用了什么说明方法?何作坦?(3分) ①我国唐家的着干大诗人,一方面关心区生疼苦,集了各地方大量的抖被闷,凡数一方面又热爱自热 善子会鸟语花的暗子,提奴这神凡数。科枝闹,编成诗句,明来的学者黄家说:“站人草天地之清气,以片。 喜、、云、是。为其注情,与意不可分。月,,风、、花、之A天地,的瑁天,而人.结合课文内容,比较(宋大诗人诗中的物候)与(大白然的语言)两文章的标题,你更欣赏一个! 结立不数。”换言之,,露,风,云,花,鸟乃是文然的一种话言,从这神逐言可以了解到大自照的质。 说说你荫晃解。(4分) 即自照规律。而大计人绽幸提这要语言的含义,所以貌蚂为清数而排之品世,物线发是一年中片,露,风,云。 花,鸟技移变迁的过程,对千物的咏,唐家大计人是有玉正成就的。 单元本4这测认(二)第3菜(其8育) 并元8平达标测这卷(二)第4π(共8贾) (三)阅读下面的文字,完成15-18题,(15分) 16.结合语境,赏析下面句子中加点的字。(4分) 1子黑亮,性情 母亲把祸得道红,淋洁,油烧热后提倒入直,其听“吱”的一声,白烟四起,鱼味使很快涯 九将 在旧,暗的厨房里。 ①过去,多下人家都有一口大换锅,细在烂台之上,它能用来蒸数家的,将衣家的一日三空调得有滋有味。 儿时救学妇家后,我最变圈在铁祸房,看看母亲烧饭沙菜,普时日子苦,树内难得有好菜,可到使是随 :& 羊的卷心菜境立腐,也靴让我欢,铁祝里啥起伏的咽声,是我听到的最美乐面。 17.第段写到“奶给了我们·一口好'“一日好”有什么窝意?请陌要概括。(4分) ②又亲偶尔会买一登小免小虾,给我们段充营,来把祸烧得随红,淋油,等涵烧热后便到入鱼虾,只 听“吐”的一声,烟四起,鱼味使很使弥漫在破旧,暗的册房里,我们的心起损时了起来,爷各年赴时。 曾走材塞地给人朴鞋,补伞,风里来雨里去,每次出门,抱总妻背上一口铁新,到了眈上寻一处度在的房子 18.文章的标题有什么妙处?请要分析。(4分) &是山河,埋祸造饭,他说,看到摇里出热气,&慢会泪失无路,铁越给了抱年一天后的最大慰,“有 口越,就吐上口热平的,心便呢了,自子也就有了哈头!” 有一富假,有个十多人的风戏流到我们衬素演症,夜确来,我终人直时,或员打使点怅内垒珠乱 (四)按要完19~20题。(6分) 将画口大铁支在赴上,一口做,一口烧菜。块烟起了,冷的怅蓬也变得热气了,成们围坐在两口 下死是一些头子中毕经纯的句子,根数你过《经换常谈》一内和选言风格的了幅,列断下则一项是 铁钢舍,有说有笑,乡愁便在铁偶旁消融了,拱躺也消融了她们在工作中的一不满和隔闹,让被此间友善起 出这本书) 来,以交千后来我读到《石头汤》时,竟想,如没那一口女拱锅,那么步凡们也就无法出那么多的含材来。 :可 )(2) 凌此园的关系也就得不到改善,大铁锅才是故事最不可减缺的载体,是让人变得园整发爱的桥梁啊 A.有个许慎,作了一部《说文解字》,这是一深划时代的字书,经真都别的字书里的字,他接罗在往的书里. ④好好劳说,则的撕铁锅这像我们家的光景,最里,还总是生锈,可只妻不地烧,它就会越来趁亮 所以有九干字,许又分析偏旁,定出部首,将九干字分属五百因十音,书中每字都有说献,用晚用 变成一口不生的好。“这是国为烧久了,锅就会如生铁变成离块,熟铁锅就不会生锈,而且会受。人 人作的(涂数,扬物《克言),以及物注文的悟 也一样,共要痴劳,不怕被娘难堵是,明亮毫的日子就一定会到来。“奶奶这极鼓晶我们这些子孙,铁锅来 B.如此解过,所以设“思无邪”一母话可以包括”《诗》三百”的道理:文设诗可以鼓提人,联合人. 增加阅,发,父事君的道理都在里面。孔子以后,“《诗)三百”成为情家的“六经”之一 了望的亮。 到我又来这辈,家里的日子果好了起来,而施留下的那口养育了几代人的块锅,至今仍田黑亮,烧出 《庄子)和(子】说刊“诗言士’,个”&”视指旨化面言。 来的饭菜愁转别好吃!奶判给了在们“一口好柄。 C.学习国学经美,是对儿意提重要的精神滋,《诗经》是中国古代诗歌的开端,是最早的一部诗歌总集。 今减里的衣家乐暴馆,都少不了凡口大铁悯,但驱多是机器造出来的新提,不久腐,听说有个线态 《因礼》是“三礼”之一,对视法,礼义作了校喊的记载和解,对历代礼的影响最为深远。 老板,夸程到多下高价救购老提强,愿来他在城里开了连植衣家乐“地锅树”,要的正是由老手艺人手工跨选 D.马迁是窃比孔子的。孔子是在罔末官守散失时代效一个保存文献的人:可马迁是案灭以经第一个燥存 : 用过提多年岁的精好,因为唯有那样的,才能将出一道道儿时的晚道,数出记忆命如出一提的突火饭菜来 文献的人,她们视存的方法不同,投是用心一,《史记·自序》里记着司马迁和上大夫壶遂讨论作史 妖排是鼓步的标签,而铁耦则是技烟的夜起者,一块烟之了,使是一口口把日子过得神井有条的大 的一番话。马迁引迷往的父新称扬孔子整烈“六经”的本功伟业,直特别着章《奋秋)的著作。 拢,温粥热菜,或夜选汤,一口铁拢,担起来一大来人的孤登的食,从此,人月美味,只在故乡的群一口 2.请你从《经典常读》中选择一则自已喜欢的篇日,参朋示例,结合相关内容,演读你的认汇.(4分) 里。 示例:我最喜欢《说文解子》。《说文解字》由汉许&埃著。是我国第一部分析字形。考完字瀑的文字伞 顿锅是效乡千百年来最黑毫的记记,每一天,它都从孤中版来,煮开一天的波,又在月色中睡士。 专着,是世界上第一部大字典,史是我们学习语文的工具书,阅读此书,我们以从中学习到凡种常见的分 来一天的劳,它一生葱煮童妙,马为化样一个个艰难的旧子,晚希千家方声,双及无数儿的人,并让数 析学义的方法,了解到汉以来字体淡变的轨选,从而对汉进行寻根测源。 势敢之人的目子,慢呈现出不不互榜完毫来。 :(经典意读》部分日录。《(易)第二)((书)三》((诗经)第因)(“三礼”第五)《“春 日子黑亮:耗锅清天,奶好话,我始终记得。 三传”第六》(“四书”第七)((战国)第入)《诸子第十)等。 15.乡下人对铁怀有深厚感情的因是么?请要概括。(3分) 举元永干达试卷(二) 第5页(共8) 单元平这标测试卷(二)第6页(共8页) 三、作文(50分) 21.阅读下面i的文字,按要求作文. 春天是格种的季节,一校小小的种子,却能以顶强的生命力破土穿石,扶直上,摇地整个春天,我针 心上也布一亩园,请玛的种子着情家文化的望;多情的种子重新定文着故园山水的新离;照的种子 看青少年的情壮志向来来.. 请以“让心田的种子生根发芽”为题,写一文章。 要来:①立意自定,文体自选(诗败除外):②表达白已的真情实感:不少干s00字;④不得抄袭 不得透名,学校等个人信息。 第?(其8育) 单元本4这测认(二) 羊元8平达标测这卷(二)第8页(共8页)参考答案 5.的“笔“中有会亲,有址,也有航,在日睹了 与物标映:或碍于演之中,意富藏云,宫石理 6.示例一,我鼓旁汉则,这眼是中民的传暖,体现了 (33军百题死 壮土十年归(4)题气传金析 光测铁衣 记的概礼位,文化乱美跳.远有利干 卖高起的油技巧后,认说到自已的自演和不足,图 下它的极系,经数;古老的它的超,不如多少。 B上相无 托语接平安 (5)因浸没度不 时自以为射技,却被变法以“她生巧”的这 各到自度起落,减国咬是,效固助涂情容要:高山本睡义 文化自信,相发扬传统文化。次乱,现在的汉服设计轻风了 房白己的不是,校笑着打发走卖注来,是为了神自已的魂始 饶神,他树末都叶凋家,只有它答草坚花,这样汉是人们& 改,数活皮日章宴看,没耻出在为生活了味和美。 2.0)1不(23丰3) 自我呢,陆象山的“笔”是桃吐利的真怪、抖到登奖的高兴 道高担鼓,特立抱化,它本,不改变自己的时子,姓里 二,我不鼓励空汉服,眼劳荒应乱有实性,这比日 格出下方法的校. 3.A【解析】A样为人知:提少人加道。B元人问:比度 会的内心,甘隐经变的洗礼,它与选士离称的这相会,明 常现阻基坚起整现,也不等干点行,只话合一姓择场合。 【考译文】 有人深阴,认益幽蛋,C.标立:独针惫,论和删入 语善导恰气号。 看些人用是出子勃登心,日常生话中阻少考过的。 【乙】睡山少的时,看常在临安上的里看 不一样,提些新的主强,呈解或击新奇的式,D.门庭 宝确实翻子姓,超,目高熟高性,雨量 7.析技用把达到.睛C选D代词。 人下,这海看了好天,样手琼她说:“宫人天来看,一室 :形容门效建一群闹,成话老与来的人没多,非 这”/确词,用斗主谓之间,取清句予挂性,元实 是高千,考望提求教一,”山泥,“不是这样的。”的定正次助再 摇成势,幅信十八路定成神为兮,它不天的概来,电子 叹来弹程来及事接却是为人如的。 遍。探是我园武器事造的鼓基人和开扬者,祖是,性 学杜天的树. 8.(1没务多,比得上我呢 意高。 视着它满天,怎然醒陪说:“这点《污配》数啊,”李是挂与株手对 风声:为之材却不为人如谈,风器雪却只已引 (23他的短识和到新糖力贴达到的水,已是比得上或年人的 4.C【写析子基配不,别“的字” 叹为:刻在是可阔之才,却不为人败用,有人认为它浅,也 智慧。 5.①道,孩中国精花.量 手,天是是和成下跳,我先设对为一子,是与人的挂局,段 A法。 .置象大之上/而冥水死至/物以鼓之了刚咬订知多 而是我让一子,人(指山0天下元效了,”山着鸡哥了。 人生发的阻是,服球竟是独们的亲亮,如更我音身不 1.从群臣都不想出称象的办达,而暂冲慰了办达,可以看 1. 1.(1)认为(25还(是)(祸田)(3)正.才刚 出冲指点。 7.C【解析】A./:B.米/马:C.度过.过:D干是 力.至的置图也无法实现,说时? 1.B 【析】A.有的/:B.曾:C.风是.6(海)/文 = 2.(1)将铁板上的形物精培化,用一块平析在字现上面,是 1.总品变度上我学到了要于听取也人意是,这学习的里 (所有排在板上的)字颗波分干恶平。 性,希且整立刻材诸动开始学习,无论什久时候开始学习 语整置志,无实父:D连祸,子是/副祸,才。 画/七 2.1)山不一完要高,有柏人(居往)出。水不一定蓬深,有北 (2)让极是一直在设定的圆账内摇环动,坛样缺连夜夜不差 部不晚,从曹冲步上我学到了要存干班察和题考,商对题时 风了1是古高气指谈看打的声备,清冷的日各缺演着(战 新达用括意经踪秘的次方法,要有到意识 (急旦排神是. 拉甲. (2)我的食起国,条病吟,悲伤、经愁、惊怒、感叹,不不和 4.毕算与次精观赛,思考、多实践,甲算在印实数中,夏数 【译】 9./第子可为之子未必不听为/会观夫是说军之/国 (23马共十二年.多次建立疫功 书甚一陷。 到活字印断的提捷,想出常挥字侧字的使用方法,在变 【七】冲承料六的时,的如识如料断地去所达到的 3.客临不入既入义不出/乃大笑日/信其似易也 中发现展播上刻字要果更好,这括在死测极坚过程中,助干 家,已远得上益年人的,时赴枝选来了一大,. 1.示例,表同这个说法,花木兰确实既是一个充满传奇色彩的 .C 4.语句;声乱书现之,如模枝:特点,文屋子的点是器 思考,不断改选现照方法,使极现规到的位置更确。 8.甲文局平实的语言评徊地介相了活字印则术的各个环节,如 乙文国子的特点是书。 英,也是一个具有女儿情的遗少女,替父从军,漠沙好 5.示例,陆游会对脉子&说:“我和你一释,多晚望遇到如预唱王 “用胶祝刻字,加提提,等字为一印,火令望”等,梗读者性 地考做上记号,再让戴她飞画,一下没悲家的重量,要 士二,立下缺选,暖玩了生凡的气相析,这无提是是 一般的明程来文段收复失地的梦想啊,人夷的要喜也许并不 清断地了活字印刷的制方法和接作淡程,任子鼓求的性 抬以及家人对地的热到欢迫,透露出姓作为酒少女的温奖 &数下就加道(文的)了,”提听了高头,马上短 少这,,些胜与入到,,的 相,你的孤独我怎会不,忙提已先度,我还是提去曲线 技和握广”,乙文使用了专录的文学术没,如”视”官“是 这本注7. &”等,体现了无文字作为一门样字的卖业性和严性,网时 12.1t 与皆的温要,地在这场上是的战土,在家容中阻是泪 【文】 在速则过程敲果时,用阅,逐辑清晰,使能够准 【考译】 的女凡,这种双家身铅性花本的形象更回立体和真实。 【乙】风演的里,有的杯技益中,考的书益品前效互。 确理其研克内和站让. 13.具体说明了中药据殖物生长特点利匹料采集的时节会名的 试。 看的[)批头在上,热头惊头离耳园,没有哪里是 14.文主从病物项效和性院,植物生长特点药物采免时节。 【乙】本过是时的一名凡属女子,从小趋习局,随着年& 的,我的快起居,生病、感,、镜垫、感叹,不 【译文】 新色和形、文就传爱如特接理念等方面来介烟中药的命名 【七】这探病,人们都记为是不是点选大的正中位置,而区 如在一起的。(勤人不来()子子女不来看我,) . 和间林的许多年轻人都在比次出祖段位中,的受国年考多 风、下,打富,冰的(气)变夜、我也不道。减 不的的重,突批极星励在天没的尽头,视觉定位题级星还 13.惊喜 替要 类起来,没乱的喝挽着点,如跳滩秘的检树枝,有时到了 可以的事情子必不以,看到术生从的事情画,数 河而上、翻越占、互战其十二、多次度点,哈!累 14.示刊:①将女痛见,主持人和季滚样先生的言行要提进行对 不走的了是真冠道,这不觉是在说的是? 比,突总季浅林先生的人物形象,②将者对女演目,主持人 考室,具态考的位重,夜和映,根 星在管中,不多时提鼓遇庄干毫管之外了,以此知道管火小. 12.D 子是客人进入阅观,客人始不数进入_子,乙经进 加过个选了。 人了又不数去来,干是人也永笑说:“确突是个书啊!” 与对旅先生的感情进行对比,现作者对两者的不满和 不官热晶板里游磅竹的圈,于及渐渐扩程来观测空 对语过生的精涌0口。 1.B 如应后时具三个月,君夜浮此极星觉会在观是中游,的体着得见 1.大暗远了流先生样无献,从真着,给人 1.D 【解析】A选问,表清到!选润.表折,可是.却:B.代斌 14.示气;小强,其实从飞机飞开始,里子提评势记声 考来在读与热的人:觉红灯面烧外表毕美,是仅位到点 这样/在祸成形数树后,一的子C代润、空,代 稻数是,只是记录的容量在限,次事后喻语齐记浸器保 量界的作用,不给的人择要光明与温暖,示了像文中的 只是两小时的意 树7.:D.隐远.的. 著名女校易和电视台节目主特人影样提有其,古学瑟遇养 一眼型,于是些我极星的运位置于中,凡是相夜,中夜 2.(1)对于花的熟夜,%测以后没少听到了,对子的离爱。 最夜所无的里具,在上,这样制些二否多因。 A. 15.远用了描斜的述方式,补充交代间料师烧开出相车的来 修线一排的还有社么人呢? 去跳,目答了“”的提闷,删而麦现了老于厚选,热情,曾竟的 的一直在这定的内指耳这动,夜及不。 (2)世之人看不它,呢无结它 13.①平易近人,青年学子看哥行学:明明极累,也接待梁达。 ②生活检朴,室内空被书占强,老式家具,没斯单,卧素 陪段测试卷 3.其为项也/不计改/其为心/甘旨 .”我”在遇冷用淋之后冽陌的得恰好 0尊短识,认耳思考,“校提甘十年决,文章本没句文” 料品的“段”面言,实在不赶,因西“我”礼貌地答。 ②人,提一小单的规题在认真想考,认真泪答。 4.生长环境;花长干泥之中,却能在清里保持洁净,塞校 热,因言高被道乱;网时,这阳海时间大长,水暗名,对子 生干则,地处偏,不被流,近人关注,巧境恶奖。 地元水平达测这器(一】 1.A解析】样子瑟一次赴礼月的上人是格先生,他和他的家人 象征意文,定花象枉不与网流合污、语身自好,正直离的 1.(3)部今者才略 复下断望(2)梁琴复长 17.①踪隐是个热情的人,如“我给头一看,实白色十头,剧睛昧 对样子没不好,两以子只做园天益不平了。 晚一句月牙的机正看看我,脸抽,流连歧也显得红海炮 君子,坚守品整掩守,不被功名利禄选感,松象短怀才不遇骨 (3)数入风满清 2.孙结视突她出现,了提子车的物,让拉车的望耳 品,幅基是老干智下的,干是忙坚排喝茶,对工作,这样的得 ”.②是个童提义,日的人,时友,其实不会 守节择,身缺边境如坚析不找的君子,在祖填中保持高品 (4)示树一,此夜中闻折排 人不旧 与物立1格。 示析二,5日 任总乡 次空,②虎担追产匠死,为了办丧事,祥子不得不卖车,始 的生活再次入国顿,③生突离开,排子不春不回到 5.①用,完比了,不的品性,②物 之夜,坚决后一次出车,③野是个真,坦的人,树如去 (5)水何清演 岛岭 生 百草茂 人严,以就精括,④大马在,老马 的法,,含些地表现了作考对高沾显的迫水、富有感染力 2.(1)不会(23尽 (3)皆知 1.迫站了小的主要情节,一场突其来的冷用来命效中的 为生的客上是,拉家地起白已的处等。 【译文】 3.当之无 生解 1.. 的境遇让样子对买率的担生了起,(任写图点可) 【乙】秘树生长,在石的面,之人看不到,木臣无 4.去掉“的掉因”,选考去掉“因为” 搬生命中常有巧合、视发的事件,轻是热情、挚,珍格之情 一次量,一陌生人上的热茶又来了一份温情,选百 识它,它没有竟的地来自已的外,式大照鼓 5.平疲剪,形制觉大,,交右:绳系结,现持文化 单元水平达标测试卷(二) 子的点,见枝干技准,或减雄干之上, 内和美赴味。 1.(1)比夜曲中阅抚(2)风巨一析是 怀心中,妙点题,透过比喻的整辞平法,形象地琴示开华 _27- -28- 了4文的主回. 文7级 上册 11.C【析】小福是一个善这可路的人物,先是被父身 一在文化自的的具体位达,在为条与扬中华特文 1.(1)B是当短路地让,了好用要了 言,涌走跳她文回到了家,最上自亡,并 化的具专达,更容在消费,文等高幅的生话体毁过 (2)这样驱路凡复,不普间断,也不弼朴么(或也没什么 5.示一,如无[书内].直接意,也引用,出点“生& “叫基亡”. 警. 中实现没判式传涌,③件题着从小众爱好走归大认间,一个 有活,知无活,表谈可演足求好的需求。 新些的文位语段市墙正在境迷长,注延神到多个产斗 9.家本诗门7与朴为余处②立身之题7有[又为朴根 .例一:①“车桥儿”是车夫交给军广的程金,使用凡 示所二:视明《阻上.直接表意,表示配了流店的凝后视力 (语三可: 学例三:三《老年公),明用诗句,“言寸卒心,报 ■亮了. 是者,体阻了味语的直婴精径。 14.①较作为榜承与弘扬中精统文位的具象化表达,更容是 11.①经法,如“当,见批事耳”,定量读法,知 1.皆去 (③) (口)逐的阿时,又让人感受到京味语言的点。 在赞,文等高频的生活修验过程中实现漫深式梳,② “日日写字一页,看书二十页”,③点数注,如”用条笔 4.院来贴“风请言,客门”不要,国为此跳意为欢迎& 三春死”对受母长者的、老心. 示倒,这句话述了老上章过的象,暖示出老 含着中择化秀传题文化中国传经礼位规范,③析提介 投”:④定时读法,如”决不喜今日”“不肯以明日有 技术的进号为没明文位开也更加富的样挑果透,句 人.掀总人少提好。(记可) 多多光临,含有看人们生病的重里,西区院的是治 活味的过怎民特色,让读者能烟船品味出老土意的年务 跳播对科技产品的话以及广同的信总渠遇,让他们能够 文。 【考译】 ,今日预%”。扬由一种并没明间) 1.略. 持更为效的熟,遗行更具引新性的思考,秀干这求和话 【乙】我进国为军善恰,不好觉,吃不好饭,我家承是诗 7.C【解析】A选记./合记.:B.词.的记陪精 各种生物. 点名门里,是我处立的到,而坚持又是勤朴的来。 的标,无实式:C.清词,了、懂:D题客证,好/祠,撞长。 第元水平达标测试卷(三 15.①语一次旦的一块疏淳过“没”用石地者中,号居线 我虽然在军中,数至写一要字,看三十页书,看觉之后,用 &.)山不一定富,有趋人匠件】这出名,水不一婆:有 1.(1)扑君 没是目 过泻扯子该因定,②年财买的衣服头了一枚加子 (唱卧就得诗是. 红色的,笔黑点批区,每天以元点这得事情与最好,有时遇到事来 (2)秘是英无才瑟 漫天飞 (2)听以这真正的君子必涌地选自已处身的巧境 号忙重,挚等二天上写字不是,所日一言会精出料 (3)此夜中闻折柳 何人不起园情 14.:从内客,是,表达情任意一方面或几方面谈均可 2.孔字目言日意7目报 的来完减这件,路而这个计显委破行下去,成涵须早起数令 17.好,远隔比啥的特阵干垫,把扣子比喻成开在年的花,语 就人不知 开来相阻 .这声,子云亭。 时来完疯,我地不青夸夫建婉,认为明天可以再补:也不会国为 (4)士三日 要日相图 形象生法,凸&了扣子哈“我”价童年潜添的无数乐阳美好 11.示例一.现认为交友对象的选择是用要有之又的,正所 2.(1)寓 (2)(3)确题 图形象生动,文点呢. 付善。 “还老,近者”,我们要选择那可以给予我指助 13.示例;我们不幅因为弹小的失落助的事一等料事,也不因% 3.A.【解析】A.文广:跟众合选场路,此处用 12.D 示树二:要促持君子本色,除了自身修之外,现发断响 目容,在语基中,这.格的自完善。 “参与和姓爱”属子望文生义,经月不,B.家哈产晓:每家每 故第了一件事泪生活安财贴淡,要学会更接心,学会性好 13.说明了代的一用作服悔期品的,并其有“工 幸生活,计生念燥是一新,(可以从其物方座作容) 户加道,C.是:竟明来,D.相择益彰:互相配念霞 人”*鸿”空社,有慰干临身沸性。 是报要的,正所道“舟之所者,之所”,多与“是 19.A 【析】路子是老舍长高小说代表作《这驼样子》中的一个 晚社,观的无建和度是掉益来。 14.①历史悠久,涌远流长,壮园老,②具有艺术之美:线 结听.辑点. 人物形象,这部件品排写来自衣村的纯朴挂的样子,到选 1.A【析】B重复督会,明排“”“”C语意承,则掉 1译】 技艺精路,电神工:③览丰富:相宜,典等。 京述生删生,件林子整落到生活流些故事。 “它们”鸡的“不”:D主我块,明“通过”死“让” 比双有确来。“曾母问,“为什么呢?”子说,“子夏同 【乙】子说”我是之后,子夏会完以更有进乡,而子是 .州一,小明 样子生活在二十世起二三士年代笔调深线的 5.刻料一、面读缺次精实士,封料二,现多正 15.(1)用了动作写,表明了“”对家人的院,为女元的话 14.C 的孩子存在园涂用难的起题,有些是发展成为照暗碍,村 中国,时的壮会笔唱,祝系不场,样子第一次被大我指车 析“”由此产生的看挽之精作垫. 第二次夜孙铅陪作,体现了时忙与社会的略和跟乱 (2)运用了比喻的是手法,写出母为孩子提词护的高大 料三:古代经典的选诞朝险文成为中华民文化的基因. 珍途不如点已的人,(些地的道将日渐失),不了超 学二:年 样子从哀村来,思国化,不得变,比& 6.示,语使人心弃伏 形象和由子老去的背的形象,表达了“”对母痛的 知何,看看孩的又效道(随子游来的情)了,不了般 样子认为婆接存握样是不容选的,才数了财被孙核规旨 7.A【听】A.代问.这暗识.担断:路抖;C..的 虚,以及无过熟件在程务身边的物次之情. 人,看隐周喝的朋发就可以了,”所以说:“和品行高的人点 因. 科D只是。 17.“日有背影的人”是全文的素,会文。掘示文章主旨:素 涂树三:小红 是不是遇新这人,将子指不会理落,比加 8.(1)会游咨长封,为过没有第二个人可与之地美,他也 闻不到,位来已经克涌气了,如品行株活的人在一起 人是最关爱我们的人.们在生新中&们无新地下告 好,子件不吸,却又无回奈问地接了的“情”。性 i。 会快们,这视耀我们,陪才是实的区;目具有整 数到了盛的,时闹长了也是不引了,也是人块 (2)格二在士外好.头用句老入扣去 们的结合成了标子个人斋斗过中着一个险打击 1.临. 13.在梅上,总括全文,点文章主旨,呼应题日,构严。次 9.根其已入人中坚不出 11.杯二相公,自大,仗若自已精子术,众是,惊干 期中平达标视试 13.示,①了网这产品后的设计说,有制使用子设 容上,示了现发听了女几的话后健出的行动科果,各评表 1:B 也。注题:、品不言. 1.0)七君(2)马上相无 题有爱人的要句乐,化学旨。 11.示例,“尺有所间,寸有所长”,个人有当已的长处和短处 1.A【解听】书中清可如,四备了来尸一走了之了 各:②多阅读数听书减视纸,减少依整电子没备获取意 (3)今者才略 非复是)别望(4)拉痴里 弹琴复长 不能因为自已有什点长处无基自,对子他人的长处,要成 ③对特算法,临器清者,不言冲动清费;①线上。 发心里老了,没了山,她到什么都不再可,亲了 (5)将军百战死 士十年归 心学习,词“豆人行,必有我雪” (答出三 线下多种道获信息,保持头脑清,这免落入起莅房 (6)这家五法暗飞声 入春风洛 【译】 一百丈深处祥子晃车,地看了自已的将来一一只旋作一里 子走的考,文览一场,线后流星了洞院二怪子的车,所以 七点字间折柳 气人不起初 责乙】阳县考个叫物三的,通术,是到演成场情渡松 件来“黑了了同度马的一提二手” 14.元例,这是该平用算法,器小文在薪物行为中暴器 21选起(7(3 挂,观看的人多浮一一群,有一天,有一个的老 的流习惯向,给小文送相卖是,选平追过 3.A 【析】A.气冲斗斗:形怒飞冲天点气替振盛,不用来 .B这多久,的批大沧去了,随导的配有的 人、不新,他料了二的来乙听出高装二,二 15.“此”一词原本意思是你我,这是“段”和孩子们,维音 去. 算达捡进一小文清费,(意近可) 数生气,批人叫过走、&面放用头打碎墙,头陷入时墙 的鼎这了,名声也有了,周来想容救舟花起的生活的南现 一月多,环对老人说”考头像我选样!”人说掉 21.路. 大的教投极题,使用上确。C.把北意大,清女学,开处 单元水平达测试卷(四 这样也疯打墙垫,,不貌打人。”二怒喝道:“老家仗口我 15.小醉路原来的“”陪力掉改成了“受”,表现出小内 情加. 打上一吗?打是了不怨点,“人灵说”我是这是 学迁到云混呢,数成否南大,为喝育才始打动比喻点文化 3.(1)而涵下 (2)不归 吐号,此喻融切。把元比逐呈家、清的 女的航了,如我的姓会点声,是局上遍。”老人起 (3)气会料 光提表 的变,体现点小内心对”我”阶接受,突出了老相学 选墙,生形来,D.提而不舍;不地难赵,记心,有程 17.远用了比啥的格碎平法,将学生的比作一朵朵美丽的暗梅是 自己按夜树上,掉眼富出孙,搭二持素点十外摇好势。 (4)(子独受蓬之)出谋丽不 灌清链声不 情的. 起头月内向考人打击,老人一点声起没发直出,凡看利 。会语境国正。 (55)是空 异望 (6)莫笑农家清 略花又一村 1.中叠月是,强大的满差王数的家,风面颗现时,无个学 一终跳直地,向老人着头说:“晚翠知道自&了,”(涵二 生动形地写了土们如阴梅花一美可,达了 2.(1)堂(2)闻 (3)天空 文不. 山头,但走已挂被夫在老人的肚子重,的祥不再,(二 3.C【析】心:料文士分抗愁,净言:归子 .①面个选温是文物室:《的效开斗学生 “段”学生们的喜受之情。 5.示例:国际物增日(5月1日).阿南多家物时办活动 向老人)求了提久之路,老人才机肚子一提效君精二,只尾场二 6.示,小张,好!河陶物院的开效时则是固二至周日上个 在在的西,数到死:形容事的死,也容声替大. 来的结梅花引复的枯,中同小等学生去技梅花,结又行 己晓得翻过一连了,老人强提背起地的甚走了,最也不觉 九点到下午五点来,时请上的有效证件,由子时目 气晚室,祸不单行:指不的事选发生,姓会下中“海 暖,建议选择”大象中隙”等常设性展现,参观时可子机扫码享 阅天空的选”可加”成就”也用又词接,据境阴 好了帽梅花,“花”君穿全文:《停型花3开头、中间 “因:悟. 17.B 受“暂壁障。 限三个分不断提到“数花”,所以“型花”是贫穿全文的线家 13.①裁了、眠,等终工艺和方英学意境,是中国古化 4.A【解析】“渔视”与“&度”搭配不》,不含逻,可把“渔规” ②一语致关,有象短文,形象地示了文章的土旨:《芬芳的望 7.A 【析】A.介词.目:B词.词.;C名词 衣着文化的传球,②在年野体中”破式”梳,成为年轻、天/名话,天:D.话,为了磅视,对.说。 选起”。 生美好心见的象赶,证是“我”和学生情感的点,体现了 花》中的“点”既是自慰界游梅花,文是文中可要 -29- -30-