第一单元第1课《辉煌成就》教学设计 2024——2025学年人教版（2024）初中美术七年级下册

教学基本信息

学科

美术

课时

第一课时

课题

辉煌成就

授课年级

七年级

教材分析

《辉煌成就》是人教版七年级下册第一单元的内容。本单元聚焦社会主义建设成就，而本课着重探讨艺术家以不同美术形式表现我国科技事业发展。教材通过展示一系列反映我国科技发展成就的美术作品，如《辽宁号航母》《飞天港》《科技腾飞》等，让学生了解当代主题性美术创作的多元化表现。这些作品不仅记录了时代的发展，更是时代精神的写照，能让学生感受艺术家的创作手法、思想境界和爱国热情。通过对这些作品的欣赏和分析，有助于培养学生的审美能力和对美术作品的理解能力，为学生后续深入学习美术知识和提升艺术素养奠定基础。

学情分析

七年级的学生正处于从小学向初中的过渡阶段，他们对新鲜事物充满好奇，具有一定的形象思维能力，但在美术鉴赏方面的知识和经验相对不足。在已有知识经验上，学生在小学阶段接触过一些简单的美术作品欣赏，但对于以科技事业发展为题材的美术作品了解较少。生活经验方面，他们生活在科技飞速发展的时代，对科技成果有一定的直观感受，但可能缺乏从美术角度去观察和思考的意识。在策略经验上，他们可能更习惯于被动接受知识，自主探究和合作学习的能力有待提高。

从身心发展特点来看，七年级学生的注意力难以长时间集中，需要教师采用多样化的教学方法和手段来吸引他们的注意力。在学习困难障碍方面，学生可能难以理解艺术家如何通过美术形式准确地表现科技事业发展的主题，以及作品中所蕴含的思想情感和文化内涵。此外，对于一些专业的美术术语和表现手法，学生理解起来可能也存在一定困难。

为了突破这些困难，教师可以在教学过程中结合学生的生活实际，运用多媒体展示丰富的图片和视频资料，创设生动有趣的教学情境，引导学生积极参与讨论和探究活动。同时，教师要注重对美术术语和表现手法的讲解，采用通俗易懂的语言和实例帮助学生理解。在教学评价方面，要及时给予学生肯定和鼓励，增强他们的学习自信心。

核心素养目标

        审美感知

1. 能够识别不同美术形式表现科技事业发展的特点，感受作品的艺术魅力。
2. 体会美术作品中科技元素与艺术表现的融合，提高对美的感知能力。

        艺术表现

1. 尝试运用所学的美术知识和技能，分析作品的表现手法和艺术效果。
2. 能够用简洁的语言表达自己对美术作品的感受和理解。

        创意实践

1. 激发学生的创新思维，鼓励学生在欣赏作品的基础上进行创意表达。
2. 培养学生的动手能力，尝试用简单的视觉笔记形式表现科技主题。

        文化理解

1. 了解我国科技事业发展的成就，增强民族自豪感和爱国情怀。
2. 认识到美术作品在记录时代、传承文化方面的重要作用。

教学重难点

        重点

1. 了解不同美术形式表现我国科技事业发展的特点和方法。
2. 掌握分析美术作品的基本方法，理解作品所表达的思想内涵。
3. 感受艺术家通过美术作品传达的爱国热情和时代精神。

        难点

1. 理解艺术家如何运用美术语言和形式创新来表现科技事业发展的主题。
2. 体会作品中科技元素与艺术表现的深度融合，以及所蕴含的文化意义。
3. 引导学生在欣赏作品的基础上进行创意表达，培养创新思维和实践能力。

教学工具

多媒体设备、相关视频资料、相关美术作品图片

教学方法

讲授法、讨论法、实践法

教学过程

教学环节

（一）

导入新课

教师活动

一、新课导入：视频导入引新课

        1.播放2025年央视春晚节目《秧BOT》视频

        问：同学们，看完这段视频你有何感受？

        教师活动：引导学生积极发言，分享自己的感受和想法，对学生的回答进行总结和点评。

        教师总结：2025年春晚舞台上，一个名为《秧BOT》的节目吸引了无数观众的目光，让我们感受到现代科技与传统艺术完美结合的魅力

        2.出示新中国成立以来的科技成就的图片

        随着时代的发展，科技日新月异，从第一颗原子弹爆炸成功到如今的人形机器人，无数的辉煌成就才造就了今天的中国

        引入课题《辉煌成就》

        这些辉煌成就不仅改变了我们的生活，也成为了艺术家们创作的灵感源泉。

        今天，我们一起来探讨科技成就与美术创作之间的联系。看看艺术家们是如何表现我国科技事业蓬勃发展的呢？

学生活动

1. 观看视频，谈谈感受。
2. 积极回答教师的问题，分享自己的感受和想法。
3. 聆听教师的总结和点评，了解本节课的主题。
4. 参与问题回答，激发对本节课的兴趣。

设计意图

通过播放视频，激发学生的学习兴趣和好奇心。引导学生积极参与讨论，分享自己的感受和想法，培养学生的表达能力和思维能力。同时，引出本节课的主题，让学生对本节课的学习目标和内容有一个初步的了解。

教学环节（二）

知识讲解

教师活动

        任务一：欣赏——感受美术创作的多元化表现

        任务二：理解——作品中的创作背景与美术元素

学生活动

聆听教师介绍，明确学习目标。