甘肃省天水市麦积区2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

2024-2025学年度第二学期阶段性教育教学质量监测 州花,庆沉家人用聚。@后来,有人把战诗写在铁上,居在五颜 色竹订绳上铸人们墙。④四为过 可以澈发智落, 边合节目气氯所以所注语迳者成为无育节不可气换 八年级语文 的节曹,⑤的他增环了节日气象,辰观了古代劳动议族人氏的智場和对美牙生活的向旅。 4,请提意第①向的主干,并写在下面的横线上。(2分) (建议完成时同:150分物 瑞分:120分) 5,请你为第④向补上一组恰当的关联词语,并写在下面的横线上,(2分) 题号 三 总分 毁 得.分 6,第③句有语棉,裤将修议意见可在下面的横线上,(2分) 一,积累和注用(24分】 【盛受 壁然春光】睿置巳至,密明节正是南青黄春的好时机。请你走出房门,触碰容天的 如 社会民答包括人际交往,礼仪文化,岁时节日民俗等,沙及生活的方方面面。为丁帮助大家补 气总。 充相关知识,学校开展了“走进民俗文化“的课外知识分享活动。请你充分送用积常的通文知识, 7衡明节习俗众多,比如放纸鸷(风蒂)、暗青、植刺、新柳、苦秋千、就物等。请结合《经典常 积极参与本次话动。 谈)中(<说文解字第一)的内容,推撕似下风俗美健字的造学法,(3分) 【因味 春节遇最】小语与大家回顾丁卷节的遇吸氯围。请你结合所学知识,帮他解决这段分 仅字 《 说文解字第一》中的内客 造学法 享中的语言文字向圆。 在暖60心的的春节藏图中,家家户户都试侵在国国的有风里。村头的老热树下,长旱们烈 长 西鸷乌包。从高举声,与卡初。 0 例聚在一起,期者着让普岁月,色限望誉新的一年。他们的胜上平造着笑家,不叶地对过往的孩子们 0州几句,浓语中满是对后某的类爱与期种。这温举插静的一最,让人深面车福。 1,请结合语境,选出加点字正确的读音,(只填序号)(2分) 棉,(桥)小格也。从木希事。开,吉文西。 ② (1)长辈们用创(人1 )聚在一起,聘着往普岁刀,也履望着新的一年。 (2)这温客惜(A6B.a)静的一幕,1让人深愿率初。 解 2请根据语境,写出下面词语中排音所对应的议字。(2分) 种,丽期色。从平和声,细,成从属。 (1)厦r6 ng rong (2)z0附 【释析 秋曲情感】音乐与歌曲的发晨往往反快了社会民俗的变迁,青你销合自己的积幕,补 都 全下面的文段。 二,周读(46分) 3,早在先秦时期,(诗经》就记段了先民们的声声脉诵。《式微)中的(1)“ (一)阅滨下面的材料,完成8-10题。(9分) 【材料一】近日,中宣年印发通加,对开展2025年州航节日文化帝动件出交静饰景,要求条地 “是劳役者在露水中芳作的悲歌,(子衿》中的(2)”_ 各相关部门原入推证补能节日振共,传承发展中华北秀传统文化,国烧泰节,元育节、清明节、感午 留 “是女子独自在城头律铜的无可奈阿, “信天游"则常常用富有地方特色的词语限观出浓郁的民:风情。贺兹之的(回廷安》中,(3)”一 节、七夕节、中秋节、重阳节等传统节,组尔开是“我幻的节”主题活动,半言人氏斗众排肿文化 生活厚韭家回补东A(部编版) 2024~2025学年度第二学期第一次阶段性作业 八年级语文参考答案及评分标准 一、积累和运用(24分)》 1.(2分)(1)A (2)A 评分标准：选项正确，得1分，共2分。 2.(2分)(1)融融(2)嘱 评分标准：汉字书写正确，得1分，共2分。 3.(11分)(1)微君之故胡为乎中露 (2)挑兮达兮 在城阙兮 (3)手抓黄土我不放 紧紧儿贴在心窝上 双手搂定宝塔山 评分标准：(1)~(2)题每空2分。计8分。(3)题每空1分。计3分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不 得分。共11分 4.(2分)猜灯谜是形式。 评分标准：句子主千提取正确，得2分。共2分。 5.(2分)[示例]不但…而且… 评分标准：关联词填写正确，得2分。共2分。 6.(2分)将“汉族”和“劳动”交换位置。 评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 7.(3分)①会意 ②形声 ③形声 评分标准：每空1分。共3分。 二、阅读(46分) (一)(9分) 8.(3分)运用举例子的说明方法，列举庆祝重阳节的各种活动，有力说明了重阳节的活动“多彩而浪漫”的 特点。 评分标准：答出“举例子”，得1分：结合材料内容分析说明方法的作用，得2分。共3分。 9.(4分)[示例]①围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动：②充分运用新模式、新手段、新技 术，丰富活动形式；③综合运用各级各类媒体，营造浓厚节日气氛：④加强节日仪式，丰富节日民俗活动：⑤ 发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。 八年级语文第一次阶段性作业A答案（部编版）第1页（共3页） 评分标准：答出一，点，得1分。任意答出四点即可。共4分。 10.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.(4分)①割麦、捆绑②摊开、看麦③翻麦、晾晒④碾压（脱粒）、扬麦 评分标准：每空1分。共4分。 12.(5分)(1)(3分)①想要收麦子的激动与急切：②看到麦子成熟丰收的喜悦与满足：③准备割麦时的重视 (严肃、认真的态度)。 评分标准：每，点1分。共3分。 (2)(2分)运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了麦秸捆堆积在一起的情形，表现了麦秸秆之多，表达 了作者面对丰收的喜悦之情。 评分标准：答出“拟人”，得1分：结合文章内容分析修辞手法的表达效果，得1分。共2分。 13.(6分)分别从视觉、嗅觉、听觉等感官角度（色彩、气味、声音）写出了麦田的景象。视觉上“金黄的麦浪涌 起”，让我们看到了成熟麦子在风中摇曳的画面：嗅觉上“麦子的芳香弥散在空气中”，使我们能感受到麦子 成熟的味道：听觉上“沟渠里青蛙在欢唱，脚边传来低低的虫鸣”，为我们呈现出一幅充满活力的麦田之声。 这些从不同感官角度进行的描写，相互交织，渲染出了一种和乐安宁的美好氛围。同时，通过这样的描写， 也表达了作者对美好自然的喜爱之情，以及回忆起这段童年时光内心的愉悦与对童年生活的怀念。 评分标准：分析景物描写的角度，各得1分，计3分：结合文章内容分析景物描写的表达效果，得3分。共 6分。 14.(6分)[示例]守望麦田，就是守望着对父母的爱与思念、对童年美好生活的留恋与怀念、对乡间惬意生活 的追忆、对麦子丰收的喜悦，所以作者“不愿离开”。 评分标准：结合选文内容及作者情感作答即可，计6分。共6分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)都。 (2)任命。 (3)有人。 (4)害怕。 评分标准：每小题1分，共4分。 16.(2分)D 评分标准：选项正确，得2分。 17.(4分)(1)(2分)当时张珪担任御史中丞，磕头劝谏，（皇帝）不听从。 (2)(2分)世上很久没有直言进谏的臣子了，张珪真是个称职的御史中丞啊。 评分标准：(1)关键词“时”“谏”翻译正确，各得1分，计2分。(2)关键词“无”“真”翻译正确，各得1分，计 2分。共4分。 八年级语文第一次阶段性作业A答案（部编版）第2页（共3页） 18.(2分)[示例]①不屈从于威势。②能够拒绝诱惑。③自立自强，不因贫贱而自暴自弃。 评分标准：任意答出两点即可，各得1分。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)爆竹声 屠苏酒 评分标准：每空1分。共2分。 20.(2分)最后一句表面上写把旧桃符换成新桃符、新年的辞旧迎新，实则表达了作者要除旧迎新、大力革新 的坚定信念和乐观精神。 评分标准：意思对即可，计2分。共2分。 三、作文(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50-44分 43~36分 35~22分 21-0分 20-18分 18-16分 16~10分 10-0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6-3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 八年级语文第一次阶段性作业A答案（部编版）第3页（共3页）