2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 认识自己 政治认同：懂得认识自己的重要性，知道认识自己是不断深化的过程 道德修养：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标 责任意识：正确认识自己，不断提高自我认识程度。 健全人格：学会正确认识自己，知道如何正确对待他人评价 素养目标 学习重难点 重点 正确认识自己的重要性 难点 正确认识自己的重要性 正确认识他人对自己的评价 导入新课 古希腊德尔斐神庙上镌刻着“认识你自己”，苏格拉底更将其视为智慧的开端；东方哲学中的“自知者明”同样道破真谛。认识自己，不仅是探索性格与能力，更是直面内心的矛盾、欲望与恐惧。它像擦亮一面镜子：只有看清镜中人的全貌，才能在纷繁世界中找到锚点，做出忠于本心的选择。 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ 探究与分享 思考：你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识会给他带来怎样的影响？ 1.正确认识自己的意义 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 每个人的生活都离不开他人和社会， 学会理解、宽容和善待他人，是我们做人的基本品格。我们只有学会理解、宽容和善待 他人，学会与人交往，融入集体和社会 当中，才能更好地发展自己。 知识拓展 一、背景‌：某互联网从业者（小李）发现自己在技术岗位缺乏成就感，通过职业性格测试和兴趣探索，发现自己更擅长沟通与资源整合‌。 ‌二、分析过程‌： 价值观澄清‌：对比现有工作与理想状态，发现“帮助他人成长”是其核心需求‌； ‌能力匹配‌：结合过往项目经验，挖掘出组织协调、跨部门沟通的优势‌； ‌行动验证‌：尝试兼职参与企业培训项目，获得积极反馈，确认转型方向‌。 ‌三、结果‌：转型为职业培训师，将技术经验与沟通优势结合，实现职业价值与个人满足感的统一‌ 探究与分享 通过上述分析认识自己的案例，有何启示？ 2.正确认识自己的途径 ①生理状况：可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己 ②心理特征：可以从性格、气质、能力等心理特征来认识自己 ③社会关系：可以从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己 （1）通过对自我的全面分析来认识自己 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 探究与分享 不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？ “我”该如何对待这些评价？ 欣赏视频：父子骑驴 他人评价的重要作用： 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成 对自己更为客观、完整、清晰的认识。 正确对待他人的评价： ①正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）通过他人的评价来认识自己 学习、劳动、人际交往等生活实践， 能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认 识更加准确，自我形象也更加清晰。 （3）在生活实践中认识自己 3.认识自己是一个过程 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 认识自己是一个持续不断的过程。 随着时间的推移和经验的积累,我们的身体、能力、优缺点等方面都会发生变化。我们需要时刻保持警觉,不断反思自己,并逐步改进和提高自己。只有这样,我们才能不断成长 和进步,实现自己的人生价值。 知识拓展 一个真正认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。 ——老舍 课堂小结 正确认识自己的意义 认识自己 认识自己是一个过程 通过对自我的全面分析来认识自己 通过他人的评价来认识自己 在生活实践中认识自己 正确认识自己的途径 练习 数学老师说“我”勤奋努力，语文老师却说“我”不太用功；好朋友说“我”活泼开朗，父母却说“我”话语不多……面对不同的人对“我”的不同评价，“我”应该( ) A.重视他人的评价，既不盲从也不忽视 B.保持乐观心态，不必在意他人的评价 C.漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美 D.全部听取他人的意见，多把尺子量自己 A 练习 道德与法治课上，同学们围绕“认识和评价自我的途径”这一话题讨论时，提出了不同的观点。以下你认同的是( ) A.小祥：走自己的路，让别人去说吧！自我评价最重要 B.小丽：以人为鉴，可以明得失，只有他人的意见才可靠 C.小辉：我最在意老师和同学对我的态度 D.小雨：我既注重自我评价，又重视同学、老师对我的评价 D 练习 一次考试，小明各科成绩都不理想。他对自己很失望，觉得自己一无是处，做什么都提不起精神。班主任开导他说：“其实你有很多优点，比如乐于助人、唱歌很好听，老师和同学们都挺喜欢你的。”小明听后重拾信心，在老师和同学们的帮助下努力学习，进步很快。这说明( ) ①全面正确地认识自己，可以促进自我发展 ②认识到自己的优点，能增强对自己的信心 ③通过他人评价，我们才能正确地认识自己 ④没有老师同学的帮助，我们难以取得进步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 练习 “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为( ) ①仅凭自我分析就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，高人一等 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 练习 六（2）班的同学们在主题为“发现自己的价值”的班会课上开展了热烈的讨论。下面观点中你认为正确的一项是( ) ①每个人都有可爱之处，关键在于发现 ②我的学习这么差，也努力了，可是就是学不好，没有用，干脆不学了 ③即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑 ④我发现其实我也不差，只要努力，即使笨鸟也可以翱翔天空 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ B 谢 谢 观 看 Lavf57.83.100 $$