精品解析：江苏省连云港市赣榆区多校2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

2025年春学期3月份调研七年级生物试卷 分值：50分 时间：30分钟 一、单选题（每小题1.5分，计30分） 1. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中描述的生物所在的生态系统应该是（ ） A. 沙漠生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是草原生态系统，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是森林生态系统，B错误。 C．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于浮游植物数量极其庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，因此海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统，C错误。 D．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的生态系统是农田生态系统，D正确。 故选D。 2. 影响水稻生存的生物因素是（ ） ①水②空气 ③温度 ④青蛙 ⑤杂草 ⑥蝗虫 A ①②③ B. ②③④ C. ③⑤⑥ D. ④⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查环境中的生态因素，生态因素包括生物因素和非生物因素，生物因素指影响某种生物生活的其他生物，非生物因素指光，温度，水等，难度较易。 【详解】水为非生物因素，空气为非生物因素，温度为非生物因素，青蛙为生物因素，杂草为生物因素，蝗虫为生物因素，故影响水稻生长的生物因素为④⑤⑥。 故选D。 3. 如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述不正确的是（ ） A. 该食物网中共有4条食物链 B. 最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇 C. 图中生物体内能量的根本来源是太阳能 D. 如果蛇遭大量捕杀，则短时间内青蛙的数量会增多 【答案】B 【解析】 【分析】该食物网中的食物链有：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。 【详解】A．由分析可知，该食物网有4条食物链，A正确。 B．营养级越多食物链越长，最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，B错误。 C．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量；因此，生态系统的能量最终来源于太阳能，C正确。 D．由分析中的食物链可知，如果蛇遭大量捕杀，数量突然大量减少，短时间内其捕食的鼠和青蛙因天敌减少而增加，D正确。 故选B。 4. 下列不属于环境影响生物的是（ ） A. 春江水暖鸭先知 B. 春来江水绿如蓝 C. 春风又绿江南岸 D. 春风不度玉门关 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．春江水暖鸭先知，意思是春天江水变暖了，鸭子最先感觉到。可见，春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，A不符合题意。 B．春来江水绿如蓝，意思是春天来临，江水就如蓝草一般碧绿，可见，春来江水绿如蓝是温度对生物的影响，B不符合题意。 C．春风又绿江南岸，意思是温暖的春风又一次吹绿了江南岸，可见，春风又绿江南岸也是温度对生物的影响，C不符合题意。 D．出自唐代诗人王之涣的《凉州词二首·其一》。诗句：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。译文：何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！可见，春风不度玉门关是不属于环境影响生物，D符合题意。 故选D 5. 荀子《劝学》：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”但大雨过后，蚯蚓会爬到地面上。据题意分析，影响蚯蚓生存的非生物因素是（　　） A. 水 B. 土壤 C. 空气 D. 温度 【答案】C 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。 【详解】蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，所以据题意分析，影响蚯蚓生存的非生物因素是空气，故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系， 请问下列哪一条食物链是正确的（ ） 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量(毫克) 0．045 0．124 0．003 0．145 0．009 A. A→ B→C→D→ E B. E→D→ C→ B→ A C. D→A→B→C→E D. C→E→A→B→D 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。 【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是C、0.003，E、0.009，A、0.045，B、0.124，D、0.145。因此最可能的食物链构成是C→E→A→B→D，A、B、C不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 某同学制作了一个生态瓶，一周后，该生态瓶渐渐出现了水变浑浊、鱼类死亡的现象。于是该同学在瓶中加入了适量会把残饵和鱼粪吃掉的多齿新米虾，生态瓶的保质期延长了3个月，多齿新米虾是生态瓶中的（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 【答案】C 【解析】 【分析】（1）多齿新米虾是节肢动物。 （2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态瓶是一个生态系统。 【详解】在生态系统中，生物通常被分为生产者、消费者和分解者。生产者主要是植物，它们通过光合作用制造有机物。消费者是指以其他生物为食的动物或人类，而分解者通常是微生物，负责将生物的遗体和排泄物分解成更简单的物质。多齿新米虾会把残饵和鱼粪吃掉，从动物的排泄物中取得有机物，充当分解者的角色。C正确，ABD错误。 故选C。 8. 生物圈是我们赖以生存的家园，其范围包括（ ） A. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 B. 大气圈、水圈和岩石圈三个圈层的全部 C. 大气圈的上部、水圈的大部和岩石圈的表面 D. 大气圈的上部、水圈的上部和岩石圈的表面 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 故选A。 9. 豆科植物的根部与下列哪种生物共生（　　） A. 根瘤菌 B. 枯草菌 C. 霍乱菌 D. 链球菌 【答案】A 【解析】 【分析】有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖、彼此有利，这种现象叫做共生。 【详解】根痛菌生活在豆科植物的根瘤中，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，因此“豆科植物与根瘤菌”属于共生现象，故BCD错误，A正确。 故选A。 10. 中国空间站的“问天”和“梦天”实验舱计划于2022年底升空。在“问天”实验舱的某一生态系统中有小鱼、微生物、水藻等。下列有关叙述正确的是（ ） A. 该生态系统中的小鱼不受外界生态因素的影响 B. 该生态系统中的能量来源于水藻 C. 该生态系统中的微生物属于分解者 D. 小鱼、微生物、水藻构成一个完整的生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成。问天实验舱的密闭生态系统中的生产者是水藻；消费者是小鱼；分解者是微生物。此外，实验舱的密闭生态系统中的非生物部分有光、空气和水等。 【详解】A．小鱼的生活叶受生物因素如水藻和微生物的影响，也受非生物因素如水温、水质、空气等的影响，A错误。 B．该生态系统中的能量来源于太阳能，B错误。 C．该生态系统中的微生物能分解有机物产生无机物，再被水藻利用，属于生态系统中的分解者，C正确。 D．小鱼、微生物、水藻只包括了部分生物，还缺少非生物部分和其他生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。 故选C。 11. 诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这实际上描述的是一个有趣的自然现象，影响山中桃花迟开的主要因素是（　　） A. 空气 B. 降水量 C. 温度 D. 土壤 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】根据分析可知“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，因此ABD错误，C正确。 故选C。 12. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉以树汁为食。下列食物链表示正确的是（　　） A. 树←螳螂←蝉←黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀→细菌 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】A．食物链箭头指向捕食者，箭头方向标反了，故A错误。 B．蝉是动物，属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故B错误。 C．树→蝉→螳螂→黄雀，食物链起点是生产者，箭头指向捕食者，符合食物链的书写规则，故C正确。 D．食物链中只包含生产者和消费者，细菌属于分解者，不能参与组成食物链，故D错误。 故选C。 13. 如图为某草原生态系统示意图.下列关于该食物网中含有的食物链数量及其中一条食物链的表达方法，正确的是（　　） A. 3条；阳光→草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 B. 3条：草→鼠→蛇→猫头鹰→细菌 C. 4条：猫头鹰→鼠→草 D. 4条：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 【答案】D 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）图中的食物链有4条，分别是：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。 【详解】AB．该食物网有4条食物链；且阳光是非生物成分、细菌是分解者，都不能出现在食物链中，AB错误。 C．该食物网有4条食物链；且食物链的起点应是生产者，箭头指向捕食者，而不是被捕食者，C错误。 D．根据分析可知，该食物网有4条食物链，“草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”是其中一条食物链的表达方法，D正确。 故选D。 14. 如图表示某平衡状态的草原生态系统中部分生物之间的关系。有关叙述正确的是（　　） A. 图中的所有生物可组成一个草原生态系统 B. 若鼠数量减少，鹰的数量不会立即大量减少 C. 该食物链能量最终来源于草 D. 图中共有3条食物链，鹰与蛇仅是捕食关系 【答案】B 【解析】 【分析】图中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。 【详解】A．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分主要由生产者（主要绿色植物）、消费者（主要动物）、分解者（主要细菌、真菌）。非生物部分主要有阳光，空气，水等。故图中的所有生物不能组成一个草原生态系统，A错误。 B．若鼠数量减少，则鹰会捕食更多的兔和蛇，故鹰的数量不会立即大量减少，B正确。 C．该食物链能量最终来源于草光合作用固定的太阳能，C错误。 D．图中共有草→兔→鹰、草→兔→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰4条食物链。蛇是鹰的食物，蛇和鹰有共同的食物兔和鼠，故鹰与蛇是捕食和竞争关系，D错误。 故选B。 15. 下列不属于生物保护色的是（ ） A. 鲫鱼的体色背灰腹白 B. 变色龙据外界环境的颜色改变体色 C. 冬天雷鸟白色的羽毛 D. 竹节虫的形状和周围竹子高度相似 【答案】D 【解析】 【分析】（1）动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。（2）拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种。 【详解】A．鲫鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色，适应水中生活，A不符合题意。 B．变色龙能改变体色，动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色，B不符合题意。 C．冬天的雷鸟羽毛变换成雪白色，属于保护色，有利于其躲避敌害和捕食猎物，C不符合题意。 D．竹节虫的形状和周围竹子高度相似属于拟态，D符合题意。 故选D。 16. 下列关于生物圈的描述错误的是（　　） A. 水圈中的生物大多数生活在距海平面150米以内的水层中 B. 生物圈范围包括大气圈底部、水圈的全部和岩石圈的表面 C. 生物圈是地球上生物共同的家园 D. 岩石圈是一切陆生生物的立足点 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。 【详解】A．水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物，A正确。 B．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下大约10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。 C．生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，C正确。 D．岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌，岩石圈也是人类的“立足点”，D正确。 故选B。 17. “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。该古语说明橘不能在北方种植，那么影响其分布的主要生态因素是（ ） A. 水分 B. 阳光 C. 空气 D. 温度 【答案】D 【解析】 【分析】在学习地理的过程中，地理区域和地理界线是非常重要的。地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的地理差异性。秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。橘在南方生长得得很好，在北方生长不好，主要是南方、北方温度不同造成的，橘是亚热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实．主要是温度不同造成的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 18. 某同学在学校旁边的农田中发现了如图所示的食物网，下列判断不正确的是（　　） A. 该生态系统自我调节能力最强 B. 该生态系统中的丁是第三、四营养级 C. 图中甲是生产者，其它是消费者 D. 若该农田被重金属污染，则甲体内重金属积累最少 【答案】A 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。此食物网中有三条食物链：甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊。 【详解】A．农田生态系统结构简单，动植物种类少，自动调节能力弱，A错误。 B．根据食物网中有三条食物链：甲→乙→丙→丁→戊、甲→己→丁→戊、甲→己→戊可知，该生态系统中的丁是第三、四营养级，B正确。 C．图中甲位于第一营养级，因此是生产者，其它都是直接或间接以甲为食，均属于消费者，C正确。 D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图中甲的营养级别最低，因此若该农田被重金属污染，甲体内重金属积累最少，D正确。 故选A。 19. 绿色植物能通过光合作用合成有机物，说明其在生物圈中的作用是（　　） A. 促进生物圈中的水循环 B. 防风固沙，保持水土 C. 能维持大气中的碳氧平衡 D. 是生产者，能为生物圈中的生物提供物质和能量 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A．虽然绿色植物确实参与水循环，通过蒸腾作用释放水蒸气到大气中，但题目中强调的是绿色植物通过光合作用合成有机物的能力，这与水循环无直接关联，A不符合题意。 B．防风固沙，保持水土是绿色植物（特别是植被覆盖良好的地区）对环境的重要贡献，但这同样与光合作用合成有机物无直接联系，B不符合题意。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，有助于维持大气中的碳氧平衡。然而，绿色植物通过光合作用合成有机物并非维持碳氧平衡，C不符合题意。 D．绿色植物作为生产者，能够通过光合作用将无机物（如水、二氧化碳和阳光）转化为有机物，并储存能量。这些有机物和能量是生物圈中其他生物（消费者和分解者）生存和繁衍的基础。因此，绿色植物通过光合作用合成有机物的能力，直接体现了其在生物圈中作为生产者的角色，以及为生物圈中的生物提供物质和能量的重要作用，D符合题意。 故选D。 20. 曲线a、b、c与某草原生态系统中构成食物链的三种生物相对应，分析正确的是（ ） A. c代表的生物成分是分解者 B. 该生态系统由a、b、c及非生物成分共同构成 C. 能量在沿食物链流动的过程中逐级递减 D. 若b灭绝，则c的数量先下降后上升 【答案】C 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （3）生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，但这个能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏，很难恢复。 【详解】A．食物链不包括分解者，据图可知：a是生产者，b和c都是消费者，A错误。 B．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。可见该生态系统由a、b、c、分解者及非生物环境共同构成，B错误。 C．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多，C正确。 D．若b灭绝，c由于天敌减少而数量迅速增加，随着c的增加，a的数量又减少，所以导致c因缺乏食物又迅速下降，D错误。 故选C。 二、非选择题（每空1分，计20分） 21. 某班学生进行“光对鼠妇分布的影响”的探究实验。如图所示，各组学生设计了明暗不同但相通的两种环境，各放入等量鼠妇若干只，静置两分钟后，每分钟记录一次明亮和阴暗处鼠妇的数量，统计10次。请回答实验过程中的相关问题： （1）同学们观察发现，鼠妇总是生活在阴暗的地方。根据观察到的现象，提出问题作出假设。 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设：_____。 （2）该实验的变量是_____。 （3）实验设置了明暗两种环境，除变量这个因素外，影响鼠妇分布的非生物因素还有______、 ___________、_________。 （4）计算全班各组的_____，目的是使实验结果更加准确。 （5）实验结束后，要把鼠妇_____。 【答案】（1）光会影响鼠妇的分布 （2）光照 （3） ①. 水 ②. 温度 ③. 空气 （4）平均值 （5）放回大自然 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设计对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 根据观察到的现象“鼠妇总是生活在阴暗的地方”，我们可以提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？接着，基于这个问题，结合生活中观察到的现象，我们作出假设：光会影响鼠妇的分布。 【小问2详解】 在该实验中，我们主要探究的是光对鼠妇分布的影响，因此实验的变量是“光照”。 【小问3详解】 为了确保实验结果的准确性，我们需要控制其他可能影响鼠妇分布的因素，即非生物因素。除了光照外，影响鼠妇分布的非生物因素还包括水、温度和空气等。这些因素在实验过程中都应保持恒定，以便我们准确地观察光照对鼠妇分布的影响。 【小问4详解】 在实验过程中，我们记录了明亮和阴暗处鼠妇的数量，并统计了多次数据。为了得到更准确的实验结果，我们需要计算全班各组的平均值。通过计算平均值，我们可以减少偶然误差对实验结果的影响，使实验结果更加可靠。 【小问5详解】 最后，实验结束后，我们应该把鼠妇放回大自然。这是因为鼠妇是生态系统中的一部分，它们对维持生态平衡起着重要的作用。同时，放回鼠妇也体现了我们对生命的尊重和爱护。 22. 大运河是中国古代创造的一项伟大工程，2014年列入世界遗产名录。德州地处黄河故道之畔，京杭大运河之滨。近年来，德州市委、市政府大力整治运河自然环境，修葺了运河古道上的九龙湾湿地，于今年10月份左右，九龙湾湿地公园再次向市民开放。某同学参观之后，绘制了如下图所示的食物网，请据图回答问题： （1）若图示表示一个完整的湿地生态系统，还应补充的生物成分是________________________。 （2）在该食物网中，青蛙和蜘蛛的关系是________________________。 （3）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是王同学参观了公园里“一水厂旧址”后，不由吟出的一句诗，描述的是________________________植物大量繁殖的现象。 （4）湿地公园周围建有华鲁电厂、化肥厂，如果不加以控制废水的排放，废水中的有毒物质流入食物网后，会对生态环境造成极大的破坏，难以恢复，这说明生态系统的________________________能力是有限的。 （5）湿地公园修葺初期，生态系统很不稳定，请你利用所学的知识，为政府出谋划策，来提高该生态系统的稳定性。___________ 、_____________。（答出两条即可） 【答案】（1）分解者 （2）捕食和竞争 （3）苔藓 （4）自我调节##自动调节 （5） ①. 增加公园里生物的数量 ②. 放置提醒牌提醒游客保护环境 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 【小问1详解】 生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中所示的食物网包含了生产者（如植物）和消费者（各种动物），所以还应补充的生物成分是分解者。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，供生产者重新利用。 【小问2详解】 青蛙以蜘蛛为食，同时青蛙和蜘蛛都以蝗虫为食，所以青蛙和蜘蛛的关系是捕食和竞争。 【小问3详解】 “苔痕上阶绿，草色入帘青” 描述的是苔藓植物大量繁殖的现象。苔藓植物植株矮小，有茎和叶的分化，但没有真正的根，多生活在阴湿的环境中。 【小问4详解】 废水中的有毒物质流入食物网后会对生态环境造成极大破坏且难以恢复，这说明生态系统的自我调节能力是有限的。生态系统具有一定的自我调节能力，能在一定程度上维持生态平衡，但这种能力是有一定限度的，当外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问5详解】 提高生态系统稳定性的措施：增加生物种类：丰富的生物种类可以使生态系统的营养结构更加复杂，自我调节能力增强，从而提高生态系统的稳定性。例如，可以适当引入一些本地的水生植物、昆虫、鱼类等，增加生态系统的物种多样性。 合理控制人类活动：减少对湿地公园的过度开发和干扰，如限制游客数量、禁止在湿地内进行非法捕捞、狩猎等活动，避免人类活动对生态系统造成破坏，让生态系统能够自然地发展和恢复。 加强生态监测和管理：建立完善的生态监测体系，及时了解生态系统的变化情况，以便采取相应的措施进行保护和修复。同时，加强对湿地公园的管理，制定相关的保护法规和制度，确保各项保护措施得到有效执行。 23. 阅读科普短文，回答问题。 每年8月末是长白山地区摘松子的时节，按照本地人的说法叫“打塔”。我国食用松子主要来自红松与华山松等。这些松塔只长在树梢，打塔人要爬到树冠高处，用长竿把它们勾下来，是一项风险很高的工作。 其实，如果不被打塔人打下，松塔最终也会“瓜熟蒂落”。既然如此，人们何必冒险爬树提前打塔呢？原来是要抢在小动物前头。松塔未完全成熟时，鳞片紧紧包着种子，小动物很难取食。而等到成熟，鳞片张开，那时人可抢不过松鼠和鸟。 松鼠对这些被抢走的松子可是“心疼不已”，听打塔人说，松子收获的时候，有些松鼠会在枝头着急，甚至冒险去扒拉装好松塔的麻袋，试图抢回一些。虽然人和松鼠都在抢松子，但其实长白山天然林里的绝大多数红松是松鼠“种下”的。 红松种子大而结实，依靠重力自然坠落传播不了多远。而松鼠总是大量收集松子，一次将三五粒塞进颊囊，再埋藏到隐蔽处作为越冬粮。冬天大雪一盖，总有一些“粮仓”被遗忘，过段时间松子就自然发芽了。在山里，只要看见三五株松树苗扎堆长，就是松鼠的杰作。除了借助松鼠，松树也有自己的“自然繁殖策略”，它的结种率存在明显的大小年差异：连续几年产量很小，然后突然爆发一年，让松鼠根本吃不过来，树就可以成功繁衍。这是红松千万年来固定的繁衍模式。 因为人类拿走了大部分松塔，所以近年长白山里几乎见不到自然萌发的红松幼树了，红松的数量只能靠人工林填补，然而人工林容易爆发虫害。如果能减少对自然的干预，让天然林自然繁衍就更好了。 （1）根据文中信息，红松属于 _____（填“裸子”或“被子”）植物。 （2）在繁殖方面，借助松鼠的贮食行为，松子的传播范围 _____。文中除了依靠松鼠，红松自己的“自然繁殖策略”是 _____。这充分说明了生物对环境的适应。 （3）长白山种类丰富的生物与 _____组成了森林生态系统，红松是该生态系统中的 _____。物种越丰富，该生态系统的 _____能力越强。 （4）有人认为：“为了人类的利益，人们拿走了大部分松塔也无可厚非。”请结合文中信息，说说你是否支持该观点，并说明理由：_____。 【答案】（1）裸子 （2） ①. 扩大 ②. 结种率存在明显的大小年差异 （3） ①. 环境 ②. 生产者 ③. 自动调节 （4）不支持，因为人类过度索取、超过生态系统自我调节能力，会导致生态平得遭到破坏 【解析】 【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。 生物与环境之间的关系：生物既能适应环境，也能影响和改变环境反过来，环境也能影响和改变生物。 【小问1详解】 裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。由材料可知：红松的种子裸露，属于裸子植物。 【小问2详解】 根据文中信息，借助松鼠的贮食行为，松子的传播范围扩大，除了依靠松鼠，红松自己的“自然繁殖策略”是它的结种率存在明显的大小年差异：连续几年产量很小，然后突然爆发一年；让松鼠根本吃不过来，树就可以成功繁衍。 【小问3详解】 在一定空间范围内，生物与环境所形成统一的整体叫做生态系统。绿色植物是生态系统中的生产者，生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱。 小问4详解】 打塔人和松鼠在争抢松子，他们之间是竞争关系。不支持为了人类的利益，人们拿走了大部分松塔也无可厚非的观点。因为人类过度索取、超过生态系统自我调节能力，会导致生态平得遭到破坏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春学期3月份调研七年级生物试卷 分值：50分 时间：30分钟 一、单选题（每小题1.5分，计30分） 1. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中描述的生物所在的生态系统应该是（ ） A. 沙漠生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统 2. 影响水稻生存的生物因素是（ ） ①水②空气 ③温度 ④青蛙 ⑤杂草 ⑥蝗虫 A. ①②③ B. ②③④ C. ③⑤⑥ D. ④⑤⑥ 3. 如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述不正确的是（ ） A. 该食物网中共有4条食物链 B. 最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇 C. 图中生物体内能量根本来源是太阳能 D. 如果蛇遭大量捕杀，则短时间内青蛙的数量会增多 4. 下列不属于环境影响生物是（ ） A. 春江水暖鸭先知 B. 春来江水绿如蓝 C. 春风又绿江南岸 D. 春风不度玉门关 5. 荀子《劝学》：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”但大雨过后，蚯蚓会爬到地面上。据题意分析，影响蚯蚓生存的非生物因素是（　　） A. 水 B. 土壤 C. 空气 D. 温度 6. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系， 请问下列哪一条食物链是正确的（ ） 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量(毫克) 0．045 0．124 0．003 0．145 0．009 A. A→ B→C→D→ E B. E→D→ C→ B→ A C. D→A→B→C→E D. C→E→A→B→D 7. 某同学制作了一个生态瓶，一周后，该生态瓶渐渐出现了水变浑浊、鱼类死亡的现象。于是该同学在瓶中加入了适量会把残饵和鱼粪吃掉的多齿新米虾，生态瓶的保质期延长了3个月，多齿新米虾是生态瓶中的（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 8. 生物圈是我们赖以生存的家园，其范围包括（ ） A. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 B. 大气圈、水圈和岩石圈三个圈层的全部 C. 大气圈的上部、水圈的大部和岩石圈的表面 D. 大气圈的上部、水圈的上部和岩石圈的表面 9. 豆科植物的根部与下列哪种生物共生（　　） A. 根瘤菌 B. 枯草菌 C. 霍乱菌 D. 链球菌 10. 中国空间站的“问天”和“梦天”实验舱计划于2022年底升空。在“问天”实验舱的某一生态系统中有小鱼、微生物、水藻等。下列有关叙述正确的是（ ） A. 该生态系统中的小鱼不受外界生态因素的影响 B. 该生态系统中能量来源于水藻 C. 该生态系统中的微生物属于分解者 D. 小鱼、微生物、水藻构成一个完整的生态系统 11. 诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这实际上描述的是一个有趣的自然现象，影响山中桃花迟开的主要因素是（　　） A. 空气 B. 降水量 C. 温度 D. 土壤 12. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉以树汁为食。下列食物链表示正确的是（　　） A. 树←螳螂←蝉←黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀→细菌 13. 如图为某草原生态系统示意图.下列关于该食物网中含有的食物链数量及其中一条食物链的表达方法，正确的是（　　） A. 3条；阳光→草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 B. 3条：草→鼠→蛇→猫头鹰→细菌 C. 4条：猫头鹰→鼠→草 D. 4条：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 14. 如图表示某平衡状态的草原生态系统中部分生物之间的关系。有关叙述正确的是（　　） A. 图中的所有生物可组成一个草原生态系统 B. 若鼠数量减少，鹰的数量不会立即大量减少 C. 该食物链能量最终来源于草 D. 图中共有3条食物链，鹰与蛇仅捕食关系 15. 下列不属于生物保护色的是（ ） A. 鲫鱼的体色背灰腹白 B. 变色龙据外界环境的颜色改变体色 C. 冬天雷鸟白色的羽毛 D. 竹节虫的形状和周围竹子高度相似 16. 下列关于生物圈描述错误的是（　　） A. 水圈中的生物大多数生活在距海平面150米以内的水层中 B. 生物圈范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面 C. 生物圈是地球上生物共同的家园 D. 岩石圈是一切陆生生物的立足点 17. “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。该古语说明橘不能在北方种植，那么影响其分布的主要生态因素是（ ） A. 水分 B. 阳光 C. 空气 D. 温度 18. 某同学在学校旁边的农田中发现了如图所示的食物网，下列判断不正确的是（　　） A. 该生态系统自我调节能力最强 B. 该生态系统中的丁是第三、四营养级 C. 图中甲是生产者，其它是消费者 D. 若该农田被重金属污染，则甲体内重金属积累最少 19. 绿色植物能通过光合作用合成有机物，说明其在生物圈中的作用是（　　） A. 促进生物圈中的水循环 B. 防风固沙，保持水土 C. 能维持大气中的碳氧平衡 D. 是生产者，能为生物圈中的生物提供物质和能量 20. 曲线a、b、c与某草原生态系统中构成食物链的三种生物相对应，分析正确的是（ ） A. c代表的生物成分是分解者 B. 该生态系统由a、b、c及非生物成分共同构成 C. 能量在沿食物链流动的过程中逐级递减 D. 若b灭绝，则c的数量先下降后上升 二、非选择题（每空1分，计20分） 21. 某班学生进行“光对鼠妇分布的影响”的探究实验。如图所示，各组学生设计了明暗不同但相通的两种环境，各放入等量鼠妇若干只，静置两分钟后，每分钟记录一次明亮和阴暗处鼠妇的数量，统计10次。请回答实验过程中的相关问题： （1）同学们观察发现，鼠妇总是生活在阴暗的地方。根据观察到的现象，提出问题作出假设。 提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设：_____。 （2）该实验的变量是_____。 （3）实验设置了明暗两种环境，除变量这个因素外，影响鼠妇分布的非生物因素还有______、 ___________、_________。 （4）计算全班各组的_____，目的是使实验结果更加准确。 （5）实验结束后，要把鼠妇_____。 22. 大运河是中国古代创造的一项伟大工程，2014年列入世界遗产名录。德州地处黄河故道之畔，京杭大运河之滨。近年来，德州市委、市政府大力整治运河自然环境，修葺了运河古道上的九龙湾湿地，于今年10月份左右，九龙湾湿地公园再次向市民开放。某同学参观之后，绘制了如下图所示的食物网，请据图回答问题： （1）若图示表示一个完整的湿地生态系统，还应补充的生物成分是________________________。 （2）在该食物网中，青蛙和蜘蛛的关系是________________________。 （3）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是王同学参观了公园里“一水厂旧址”后，不由吟出的一句诗，描述的是________________________植物大量繁殖的现象。 （4）湿地公园周围建有华鲁电厂、化肥厂，如果不加以控制废水的排放，废水中的有毒物质流入食物网后，会对生态环境造成极大的破坏，难以恢复，这说明生态系统的________________________能力是有限的。 （5）湿地公园修葺初期，生态系统很不稳定，请你利用所学的知识，为政府出谋划策，来提高该生态系统的稳定性。___________ 、_____________。（答出两条即可） 23. 阅读科普短文，回答问题。 每年8月末是长白山地区摘松子的时节，按照本地人的说法叫“打塔”。我国食用松子主要来自红松与华山松等。这些松塔只长在树梢，打塔人要爬到树冠高处，用长竿把它们勾下来，是一项风险很高的工作。 其实，如果不被打塔人打下，松塔最终也会“瓜熟蒂落”。既然如此，人们何必冒险爬树提前打塔呢？原来是要抢在小动物前头。松塔未完全成熟时，鳞片紧紧包着种子，小动物很难取食。而等到成熟，鳞片张开，那时人可抢不过松鼠和鸟。 松鼠对这些被抢走的松子可是“心疼不已”，听打塔人说，松子收获的时候，有些松鼠会在枝头着急，甚至冒险去扒拉装好松塔的麻袋，试图抢回一些。虽然人和松鼠都在抢松子，但其实长白山天然林里的绝大多数红松是松鼠“种下”的。 红松种子大而结实，依靠重力自然坠落传播不了多远。而松鼠总是大量收集松子，一次将三五粒塞进颊囊，再埋藏到隐蔽处作为越冬粮。冬天大雪一盖，总有一些“粮仓”被遗忘，过段时间松子就自然发芽了。在山里，只要看见三五株松树苗扎堆长，就是松鼠的杰作。除了借助松鼠，松树也有自己的“自然繁殖策略”，它的结种率存在明显的大小年差异：连续几年产量很小，然后突然爆发一年，让松鼠根本吃不过来，树就可以成功繁衍。这是红松千万年来固定的繁衍模式。 因为人类拿走了大部分松塔，所以近年长白山里几乎见不到自然萌发的红松幼树了，红松的数量只能靠人工林填补，然而人工林容易爆发虫害。如果能减少对自然的干预，让天然林自然繁衍就更好了。 （1）根据文中信息，红松属于 _____（填“裸子”或“被子”）植物。 （2）在繁殖方面，借助松鼠的贮食行为，松子的传播范围 _____。文中除了依靠松鼠，红松自己的“自然繁殖策略”是 _____。这充分说明了生物对环境的适应。 （3）长白山种类丰富的生物与 _____组成了森林生态系统，红松是该生态系统中的 _____。物种越丰富，该生态系统的 _____能力越强。 （4）有人认为：“为了人类的利益，人们拿走了大部分松塔也无可厚非。”请结合文中信息，说说你是否支持该观点，并说明理由：_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$