贵州省毕节市黔西锦绣学校2024--2025学年下学期第一次月考七年级历史试题

贵州省2024—2025学年度第二学期阶段性练习题(一) 七年级 历史 (满分：100分) 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、练习号填写在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.《三字经》云：迨(dài) 至隋， 一土宇(大意是到了隋朝时实现了统一)。隋朝“一土宇”的标志 是灭掉了南方的 A. 宋 B. 齐 C. 梁 D. 陈 2. 隋炀帝认为洛阳地处中原，河运便利，可以解决粮食、物资供应的困难，且其地理位置适中，可 以照顾全局。隋炀帝遂于605年下诏营建东都洛阳，其根本目的是 A. 炫耀王朝国力 B. 巩固政治统治 C. 促进民族交融 D. 减轻民众负担 3.隋朝最盛时，全国人口约有四千六百万。608年正月，隋炀帝征发河北百余万人开永济渠，男 丁不足，妇女也被征发；同年七月，又征发二十余万人修筑长城。611年，隋朝出现“耕稼失 时，田畴(chóu, 田地)多荒”的情况。这反映了当时 A. 社会经济发展 B. 妇女地位上升 C. 人民安居乐业 D. 生产力被破坏 4.时空观念是历史学科的核心素养之一。618年，李渊建立唐朝。“618年”属于 A.6 世纪前期 B.6 世纪后期 C.7 世纪前期 D.7 世纪后期 5.下列关于武则天的说法，正确的是 A. 是我国历史上唯一的女皇帝 B. 称帝后改国号为大齐 C. 始设置进士科 D. 任用姚崇和宋璟为相 6. “水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。上述史料介 绍的唐朝发明并推广的农业用具是 A. 翻车 B. 筒车 C. 直辕犁 D. 曲辕犁 7.唐三彩是中国首创的，之后的新罗三彩、日本的奈良三彩都有仿烧，包括波斯三彩也深受其影 响。材料说明唐代 A. 文化具有强大影响力 B. 国内商业贸易发达 C. 经济交流方式的单一 D. 各民族间交往密切 七年级 ·历史 第 1 页 ( 共 4 页 ) 8.2025年2月14日至16日，中文原创音乐剧《□□十二时辰》在北京天桥艺术中心迎来全国首 演，剧中角色在舞台上重现唐朝都城□口的繁华与背后的危机。“□口”指代的是唐朝都城 A. 长安 B. 扬州 C. 洛阳 D.益州 9.援助唐朝平叛安史之乱叛军的是 A. 吐蕃 B. 南诏 C. 突厥 D. 回纥 10.杜甫在《垂老别》中写道：“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”该诗句描 绘的是安史之乱的 A. 历史背景 B. 国际影响 C. 消极影响 D. 积极影响 11.黄巢起义军攻入唐朝都城后，逃往成都的皇帝是 A. 唐高宗 B.唐肃宗 C. 唐穆宗 D. 唐僖宗 12. 《贵州省志》载：(省境)五代(时期)隶属于楚。下列关于“楚”政权的说法，正确的是 A.属于"五代"之一 B.其君主柴荣进行了改革 C. 属于“十国”之一 D. 是位于北方的割据政权 13.公元7世纪.松赞干布为迎娶文成公主修建了布达拉宫。该建筑见证了唐朝与 的 友好往来。 A. 吐蕃 B. 回鹘 C. 突厥 D. 靺鞨 14.在西南地区的南诏遗址内出土了建筑材料方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐朝都城大明 宫出土的砖瓦几乎一样。材料体现了 A. 城市商业的繁荣 B. 民族之间的交融 C. 社会风气的开放 D. 中外交流的频繁 15.盛唐时的疆域北达 A.大海 B. 咸海 C. 贝加尔湖 D. 南海 二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 16.581年， 建立隋朝，他就是隋文帝。 17.唐朝纺织品种类繁多，丝织工艺水平最为突出，其中 锦以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国。 18.武则天成为皇后以后，在 (皇帝)的支持下参与朝政。 19. 年，唐朝灭亡。 20.唐朝先后设置 都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 三、综合问答题( 本大题共1小题，共14分) 21.隋唐时期是我国古代政治制度革新的重要时期。阅读下列材料，回答问题。(14分) 【科举制度】 材料一 科举制度既是一种选官制度又是一种教育制度，它自隋唐延及明清。参加科举考 试的主要是学校生徒，因而带动了学校教育的发展。科举考试不计生员出身，唯才是举，从 而广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权统治的基础。官员基本上都是知识阶层的精 英，普遍提高了官僚队伍的人文素质。 ——摘编自冯天瑜《科举制度——中国“第五大发明”》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述科举制度的历史影响。(4分) 七年级 · 历史 第 2 页 ( 共 4 页 ) 【三省六部】 材料二 三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省；六部 指尚书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一个漫长的过程。尚 书省形成于东汉时期，当时称为尚书台。中书省和门下省形成于三国时期。到了隋朝，三省 六部完全形成，负责政令的制定、审核以及贯彻执行。唐代初期，三省长官共为宰相，在门下 省的政事堂讨论决策军国大事。 ——摘编自《中外历史纲要》(上) (2)根据材料二并结合所学知识，绘制三省六部行政架构示意简图。并指出三省六部形成 过程所体现的特点，唐代“三省长官共为宰相”有何影响?(8分) 【文明延续】 材料三 中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模 式是以中原华夏文明为核心，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。在此过程中，虽然 历经战乱与分裂，但这文明的完整性、延续性从未被打破。这种完整性、延续性成了中华文 明稳定发展的原因。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 (3)综合上述材料并结合所学知识，说明隋唐王朝是如何体现材料三中所说文明的“延续性 从未被打破”。(2分) 四、材料解析题( 本大题共2小题，共31分) 22.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一 隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量 衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政效率。隋朝经济迅速恢复和发展， 人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。 ——部编版《中国历史》(七年级下册) 材料二 京杭大运河是中国也是世界上最长的古代运河，始凿于春秋战国，历隋、元二代而 全线贯成。北起北京，南至杭州，流经天津、河北、山东、江苏和浙江四省一市，沟通海河、黄 河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长1794千米。 ……京杭大运河对中国南北地区之间的 经济、文化发展与交流，特别是对沿线地区工农业经济的发展和城镇的兴起均起到了推动 作 用 。 ——人民网报道 材料三 隋炀帝当政十三年，修长城、建东都、开运河、游江南、巡张掖，再加上三征高句丽， 大工程连着大战争，搞得国无宁日、民无宁时。当时，全国三分之一的丁男都被征发参加各 种劳役、兵役，甚至出现了“丁男不供，始以妇人供役”的局面，这在古代可是超出常理的 暴 行 。 ——蒙曼《大隋兴衰四十年》 七年级 ·历史 第 3 页 ( 共 4 页 ) (1)根据材料一，归纳隋朝走向强盛的原因。(4分) (2)材料二中“京杭大运河”由隋唐大运河等三部分组成。结合所学知识，概述隋朝开通的 大运河的历史作用。并分析“京杭大运河”所体现的价值。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括隋朝速亡的原因。(4分) (4)综合上述材料并结合所学知识，总结隋朝的历史特征。(2分) 23.阅读材料，回答问题。(15分) 材料一 ( 贞观政要 ) 《贞观政要》是唐人吴兢记录唐太宗政绩和他与大臣魏征等议论 古今政治得失的书。在23年执政中，前18年唐太宗44次公开承认错 误，而且有文字记录。其中有4次是发布“罪己诏”。他说：“'贞观之 治',功在魏征之诤言。魏征能够不断提出批评和意见提醒我。所以 我才能把国家治理好。” ( “仗义当责”“忘躯济厄”“制礼作乐”“返朴还淳”, )材料二 下面为不同时期对武则天的两条评价。 史料 出处 评价 ① 唐朝崔融《则天大圣皇后 哀册文》 使“四海慕化”“九夷禀朔” ② 南宋朱熹《资治通鉴纲目》 “乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙 绅，其祸惨矣” 材料三 唐玄宗统治时期，是唐王朝国力鼎盛的时期。由于唐王朝经过一百多年的相对安 定时期，生产力有了一定程度的发展，全国的人口数字也有了急遽的增加，天宝十四载(公 元755年),全国有八百九十余万户，五千二百九十余万口。 ——王仲荦《隋唐五代史》 材料四 唐代是中国历史上最鼎盛的一个朝代，经济繁荣、文化昌盛、思想包容、艺术恢弘、 民族融合。 ……相信本次展览能够让法国和欧洲的观众们更为形象地了解辉煌灿烂、自信 开放的盛唐气象，感受中华文明的独特魅力。 ——国家主席习近平为法国吉美国立亚洲艺术博物馆举办的 “中国 · 唐— 一个多元开放的朝代(7至10世纪)”展览题写的序言 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“贞观之治”出现的主要原因。(4分) (2)指出材料二中两则史料对武则天的评价态度有什么不同?结合所学知识，分析导致不 同评价的原因。我们应该如何正确评价历史人物?(7分) (3)根据材料三，概括唐玄宗时期人口数量的变化趋势。(2分) (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“盛唐气象”的感悟。(2分) 七年级 ·历史 第4页(共4页) 贵州省2024—2025学年度第二学期阶段性练习题(一) 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B D C A B A A D C D C A B C 二、填空题 (本大题共5小题，每小题2分，共10分) 16.杨坚 17.蜀 18.唐高宗 19.907 20.安西 三、综合问答题 (本大题共1小题，共14分) 21. (1)带动了学校教育的发展；加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人 制度逐渐确立；扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用；显著提高了整个官僚队 伍的文化素养；科举制成为历朝选拔官员的主要制度。(任答两点，4分) (2)示例： 皇帝 中书省 尚书省 门下省 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 (三省并列于皇帝之下，得2分，六部并列于尚书省之下，得2分， 共4分)形成过程漫长。(意思相近即可，2分)削弱了相权，加强了君权。(2分) (3)唐朝的一些典章制度是在隋朝的基础上加以完善发展的，体现了文明的延续性。(意思 相近即可，2分) 四、材料解析题 (本大题共2小题，共31分) 22. (1)注重经济发展，减轻百姓负担，加强中央集权。(任答两个方面，4分) (2)带动了沿河城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有利于 国家统一和民族交融。(任答两点，4分)京杭大运河体现了我国古代劳动人民的智慧，是中 华文明的瑰宝，也是向世界展现中华文明的历史遗产。(其他答案言之有理即可，2分) (3)不恤民力，大兴土木，对外征战，致使民不聊生，激化了社会矛盾。(意思相近即可， 4 分 ) (4)繁荣而短暂。(其他答案言之有理即可，2分) 23. (1)吸取隋朝灭亡教训；善于用人和纳谏；勇于自我反省。(任答两点，每点2分，4分) (2)崔融赞扬，朱熹批评。(2分)评价者的立场不同、所处时代不同。(答出一点2分，两 点3分，共3分)要一分为二、辩证地评价历史人物。(其他答案言之有理即可，2分) (3)人口激增。(2分) (4)盛唐气象表现在政治清明、经济繁荣、文化昌盛、民族交融等多个方面。(其他答案言 之有理即可，2分) 第1页共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$