辽宁省本溪市满族自治县县级重点高中协作体2024-2025学年高三下学期二模考试语文试卷

辽宁省县域重点高中高三二模 ·语文· 叁专管案及解析 1,A【解析】“记忆”无中生有，难的是“理解”新兴词语的 艰辛背景，增强故事的真实性和厚重感。②推动人物成 意义 长，刘亚宁通过对比自身经历与电力志中的老一辈事 2.A【解析】“故新兴词语越少猜对的可能性就越高”错 迹，逐渐理解师父王开喜坚守荒原的精神内核，促使他 误，新兴词语如果逻辑性强，简单易懂，猜对的可能性也 从浮躁走向成熟，完成职业认知的蜕变。③构建传承脉 会很高 络。电力志作为连接过去与现在的媒介，将两代电力人 3.D【解析】“使这几段层层递进的结构更清晰“分析错 的坚守串联起来，形成“历史一现实”的双线叙事结构， 误，这几段之间关系比较复杂，前三段并非递进结构。 强化行业精神传承的主题表达。④隐喻象征意义。泛 4,“简化扩充”是基于已有的基础语言元素，(1分)利用语 黄的电力志既是物质载体，也象征着精神传承的纽带， 义间的关联，(1分)以更具有逻辑性的方式对语言元索 暗示电力人用青春书写的奋斗史将通过这种方式持续 进行组合、创造新词汇，(1分)且易于理解的词汇扩充 传递下去。⑤深化主题表达。电力志中记录的苦雄与 方式。(1分) 坚守，与刘亚宁当下的处境形成互文，共同诠释了“平凡 5.①“智盔”表意直观简洁。“智”代表智能，“盔”明确其头 岗位铸就不凡”的核心主题，引发对基层工作者的敬意。 (每点2分，任答三点即可，如果答“增强真实感”也可的 盔外形，直接将两个有明确语义的字组合，让使用者一 情给分】 眼就能理解产品具备智能属性且形似头盔。②“智盔” 契合思维习惯。“智”与“盔“两个汉字如同神经元，联动 10.CF刊【解析】“考绩之赏”是偏正结构，“考绩”修饰 “赏”，作整个句子的主语，“赏”后断开(C处)，突出主 自由、组合灵活，不需要备注信息来辅助理解。③“智 语使句子结构更清晰。“积粟富民”是并列的动宾结 盔”富有文化底蕴。汉字承载着8000年文明的磅礴势 构，“在于积粟富民”表达完整的内容，“民”后断开(F 能，“智盔”虽简单二字，但“智”字在中国文化中有丰富 处)，因为后面“则”引出结果，前后是不同的句子成分。 内涵，体现了对智慧、智能科技的追求，赋予产品文化价 “交游之路绝”与“浮华之原塞”是并列关系，结构相似， 值，文化韵味更足。（每点2分） “绝“后断开(1处)，让两个并列内容各自独立成句。 6.B【解析】“正面突出其坚强执着的性格”错误，这个比山.C【解析】C项错误，“肩暗“没有词类活用现象，意为 喻是为了突出其沉默的特点，突出其性格的沉稳内敛 “关上窗户” 7,D【解析】“使主题更集中”分析错误，这种大故事套小 12.D【解析】“边远地区即使不反抗，情形也令人忧心” 故事的嵌套式结构会使主题更多元，而非集中。 理解错误，原文是：“政治未毕通也，远方之能疑者，并 8,①象征坚毅执着的巡线人，他们路实勤劳，面对艰苦的 举而争起矣。”意思是：政治的力量还没有完全达到各 巡线路况，始终保持着对工作的热忧与执着。②象征 地，边远地方敢于同皇上对抗的人，就一同举兵起来造 1949年前祈蒙山的苦难过往，山坡上荆条虽生长多年 反了 却只有拇指粗，荆条成为这段饱经婚难历史的见证者。13.(1)一时间，当地的豪绅富户都很害怕他，而依靠他得 ③象征沂蒙电力建设先行者的艰辛，电力建设先行者在 以存活下来的贫苦百姓却不计其数。(“惮”“赖”“无 荆棘丛生的山地中肩扛手抬，开辟电力发展之路，荆条 算”各1分，句意1分) 象征着他们在建设沂蒙电力时所遭遇的重重艰雄险阻。 (2)突然边境有紧急情况，成千上万的军队，国家拿什 ④象征心境转变与美好未来，荆条花开放的原野见证了 么去发放粮的？(“卒然”“胡以（句式）”“馈”各1分，句 人物心境的转变，也象征者在一代代人的坚守与努力 意1分) 下，未来充满希望。（每点1分】 14.①驱民归农，使百姓从事农业这一根本行业。②令天 9.①补充背景信息。通过电力志记载的历史细节（如王开 下人各食其力，靠自身劳动获取食物。③引导末技游 喜师父当年的奋斗历程)，向读者展现电力行业发展的 食之民转向农田从事农业生产。（每点1分） ·1 ·语文· 参考答案及解析 【参考译文】 世上有灾年和丰年，这是自然界的常道，夏禹、商 材料一： 汤都遭受过。假如不幸有方圆二三千里的地方发生早 郑板桥，乾隆年间担任山东弹县知县，正赶上连 灾，国家用什么去救济？突然边境有紧急情况，成千上 年散散（粮食欠收），郑板桥于是大力兴办土木工程，招 万的军队，国家拿什么去发放粮的？战争，旱灾同时出 基运近的饥民，让他们修筑城墙、开雷池塘，用微工来 现，国家的财富极其缺乏，胆大力壮的人就会聚众横行 代替就济，又劝说县里的大户人家，开办粥厂熬粥，轮 抢劫：年老体弱的人就会互换子女来吃他们的肉。政 流龄饥民们吃。将图积根食的人家全部登记封存，责 治的力量还没有完全达到各地，边远地方敢于同皇上 令他们平价出售粮食，遇到有打官司的事情，就偏翘 对抗的人，就一同举兵起来造反了。于是皇上才惊性 贫苦百姓而不祖护富商。有监生因为有事来拜见他， 不安地谋划对付他们的策略，难道还来得及吗？ 他就坐在大堂上，把监生召进来，瞪大眼晴大写道：“你 积蓄储备，是国家存亡的命膝。如果粮食多财力 们这些只知道驮着钱财的蚕东西有什么事要陈说请求 充裕，干什么事情会做不成呢？凭借它去进攻就能攻 的？”有时候他还会命令差役摘掉监生的帽子，用脚球 取，凭借它去防守就能现因，凭借它去作战就能战胜。 在上面，有时候揪住他们的头发，在他们脸上刺字，把 使敌对的人归降，使远方的人顺服，招揽什么人会招不 他们赶出去。一时间，当地的豪钟富户都很害怕他，而 来呢！现在如果照使百姓，让他们归向农业，都附着于 依靠他得以存活下来的贫苦百姓却不计其数。 本业，使天下的人靠自己的劳动而生活，工商业者和不 材料二： 劳而食的游民，都转向田间从事农活，那么积蓄就会充 国家所急需的，只有农业和军事。国家富有，军队 足，百姓就能安居乐业了。本来可以败到使国家富足 就会强大：军队强大，就能打胜仗。然而农业，是取得 安定，但竞造成了这种令人危惧的局而！我真替陛下 胜利的根本。扎子说“粮食克足，军备充足”，根食是排 痛惜啊！ 在军备前面的。君主如果没有设立爵住来鼓励百姓， 15.C【解析】“且长夜读书不休息，诗人以此赞美了其读 那么百姓就不会有积蓄财物的成效。现在如果让考核 书的勤奋专注”错误。“先生骨清少眠卧，长夜默坐数 政皱的奖赏，侧重于积聚粮食使百姓富裕，那么结交请 更鼓”中.“先生骨清少眠卧”说的是先生骨相清奇，睡 托的途径就会断绝·追求虚浮不实之风的根源就会被 眠少：“长夜默坐数更鼓”这里的“默坐”并非读书不休 瑞塞了， 材料三： 息，而是在静静地数着更鼓，表现的是先生夜晚未眠的 管子说：“粮仓充实了，百姓就懂得礼节。”百姓生 沉思状态，而不是读书的勤奋专注。 活不充足却能治理好国家的，从古到今，还没有听说过 16.①先生在儿子出场前先夸赞一番，客人都敬重其子，不 这样的事，古人说：“一个男子不耕种，有人就要因此 敢有轻侮之意，诗人以此烘托出先生声誉威望之高，富 挨饿：一个女子不织布，有人就耍因此受冻”生产东西 有生活情趣。②诗人以阮籍自比，戏言自己再见到先 有时节的限制，而消费它却没有限度，那么社会财富一 生之子，必定像王袭之那样越叹自己孩子不如对方之 定会缺乏。古代的人治理国家，考虑得极为细致和周 子，以此烘托出先生教子有方，生活气息浓郁。（每点 密，所以他们的积营足以依靠。现在人们弃农经商，吃 3分) 粮的人很多，这是国家的大祸患：过度奢侈的风气，一 17.(1)云无心以出岫鸟倦飞而知还(2分) 天天地滋长，这也是国家的大祸惠。这两个大祸患公 (2)玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶(2分) 然盛行，没有人去制止：国家将要覆灭，没有人去挽救 (3)少妇城南欲断肠征人蓟北空回首当君怀归日 从事生产的人很少，可是消费的人很多，国家的财富怎 是妾断肠时(2分.此题为开放性试题) 么能不粘竭呢！汉朝从建立以来，快四十年了，公家和 18.A【解析】原文“碧绿得万众一心”与选项A“茂盛得 个人的积蓄，还少得令人痛心。错过时节不下雨，百姓 自在坦荡”均为“形容词十补语”，都是用拟人的手法 就会忧虑不安：年景不好，收成不佳，百姓就会出卖爵 补充说明前面形容词的程度，生动形象。其他项是“动 位和子女。这样的事情皇上已经有所耳闻了，哪有治 词+补语”。 理国家已经危险到这种地步了，而皇上还不感到震惊 19.①使用口语化词汇，如“哎哟”等，轻松随意。②长短句 的呢？ 结合，句式灵活，节奏感强。③采用拟人手法，如“正互 2· 辽宁省县域重点高中高三二模 ·语文· 相使着眼色“等，俏皮有趣。①“无耻“是作者自嘲，幽 和“弹钢琴”的方法。在问题初期，可能需要先抓住关 默轻松。（每点2分，任答三点即可） 键矛盾，打开局面：而在发展过程中，则要注重全面协 20.示例：钉子户(1分) 调，持续优化。比如在应对突发公共事件时，首先要迅 理由：修辞角度：都运用了比喻手法：(1分)语法结构 速抓住控制事态发展这个关键，随后在恢复阶段要全 角度：二者都是偏正短语。(1分)（如果答“墙头草” 面考虑经济，民生等多方面的协调发展。③辩证统一 “领头羊”“压舱石”“马后炮”“绊脚石”等，符合修辞与 关系：论述“牵牛鼻子”和“弹钢琴“不是相互对立的，面 语法要求均可给分) 是相辅相成的。抓住关键能为全面协调提供方向，全 21.A一號而就B脚踏实地（稳扎稳打）C百折不挠 面协调又能为关键问题的解决创造良好条件，以城市 (不屈不挠坚韧不拔/锲而不舍)（每处1分，如有其 建设为例，基础设施建设是关键，但同时也要兼顾生态 他答案符合语境亦可得分) 保护，文化建设等方面，实现城市的可持续发展。 22.①为实现这一目标(2分)②缺乏设备(2分)③有 评分建议： 坚定的信念(1分) 作文立意应注意围绕“牵牛鼻子”和“弹钢琴”这两 23.【立意指导】 个关键词，能准确理解阐释“牵牛鼻子”和“十个指头弹 “牵牛要牵牛鼻子”，这是一种形象的比喻，核心在 钢琴”的内函，能较为深人地阐释如何“处理好两者的 于强调做事情要抓住关键、把握主要矛盾。在众多复 关系”。写作以“是什么”“怎么做”为最佳写作角度。 杂的事务和问题中，主要矛盾起着主导和决定性作用， 以“兼顾二者，不能偏废”或“兼顾二者，不同情况下可 一旦抓住并解决了主要矛盾，其他问题往往能迎刃而 有所侧重”为最佳立意。可在45分以上评分，如仅围 解，如同抓住牛鼻子就能轻松控制牛的行动方向。“十 绕“牵牛鼻子”和“弹钢琴”论证，而不谈二者关系，只是 个指头弹钢琴”，重点突出做事要全面协调，统筹兼顾。 分别论述，则在40分上下评分。如全文只国绕“牵牛 弹钢琴时需要十个指头相互配合，有节奏地按下不同 鼻子”或“弹钢琴“其中之一进行论述，不谈另外一个 琴键，才能演奏出和谐美妙的乐曲。这意味者在面对 词，则视为错误立意，在36分以下。如果在以下任意 复杂的工作或生活场景时，不能只关注一点而忽视其 一方面，甚至几方面突出的，可以在48分以上评分： 他方面，要学会合理安排各项任务和事务，使它们协同 ①观点准确，内容逻辑性强，有思辨色彩，能够辩 发展，共同推进整体的进程 证看待“牵牛鼻子”“弹钢琴” 材料强调处理好两者关系十分重要，即既要抓住 ②材料准确，典型，丰富。 关键重点，又要做到全面协调，不可偏废。 ③表达有文采，词语有表现力，句式灵活多变。 参考立意： ④多种论证方法结合，论证有力，结构清晰。 ①平衡关键与全面：在实际生活和工作中，既要善 字数标准： 于抓住主要矛盾，明确工作的重点和关键方向，又要兼 600字以上的文章，按照评分标准评分，扣字数分 顾次要矛盾，保证整体工作的协调推进。例如在企业 (少50字扣1分)：600字以下的文章，30分以下评分 发展中，既要抓住核心产品研发这个关键，又要协调好 不再扣字数分：400字以下的文章，20分以下评分，不 生产、销售，售后等各个环节。②因时而动，灵活运用： 再扣字数分：200字以下的文章，10分以下评分，不再 根据具体情况和不同阶段，灵活选择运用“牵牛鼻子” 扣字数分：只写一两句话或者只写标题的，给2分。 ·3· 辽宁省县域重点高中2024~2025学年度高三二模试卷 语文 题号 题型 分值 考查的主要内容及知识点 难度 1 3 考查对文本关键信息的筛选、鉴赏、整合 易 2 选择题 3 对文中观点的概括分析和逻辑推断能力 中 3 3 掌握议论文基本文体特征一一论点、论据和论证 % 4 筛选并整合文中信息 中 主观题 考查对文本关键信息的综合理解，对文本观点的掌握和运用 中 6 对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏 易 选择题 7 3 分析文章内容，作品的文体特征及表现手法 中 8 理解文章中重要语句的丰富内函，品味精彩的语言表达艺术 中 主观题 9 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 中 10 3 考查对文言语句的理解及文言断句 中 11 选择题 3 考查对文化常识、重点虚实词的含义及用法 易 12 3 考查对文本内容整体的把握 中 13 考查准确、通顺、得体地翻译文言文句子 中 主观题 14 3 对文本关键信息的筛选与理解分析 中 15 选择题 3 考查对诗歌内容的理解和对表达技巧的鉴赏 中 16 主观题 6 考查对诗款思想内容的理解和评价能力 难 (1)《归去米兮辞并序) 17 主观题 6 (2)《念奴娇·过洞庭》 乡 (3)不限定篇目 18 选择题 3 分析不同语句的用法和作用 中 19 主观题 6 分析表达效果 细 20 分析特定词语 中 21 主观题 正确使用成语 中 22 语言表达准确，连贯和生动 易 23 写作 60 新材料作文 中地密★启用前 8k的城漆后，裤由一个不教说的陆伦，那就是中文的原理天”成起种性州感分有人表想，在中文的 辽宁省县域重点高中2024~2025学年度高三二模试卷 机制中，每个车如网羊个种经元，思考时乳横地和骑、自由照◆，单性十风，中文其视笔量与0个议 军的不网组合就拉说型泉数放单得科辑能展提并，足观英意，脱气美语米网的梯汇量巴性规建面 语文 万。普遥人一某手也花不完，是利就是在正韩推理自由组合过程中产生的款幅量，那是是推量属的 情增：就地物要里或一个两个平的何，中文竹维合量是3500×3500=1225万种军蓝，而美文州无 本试卷填分150分，考试时闻150分钟。 1000000X1000000=1万化村可统，0如A1的工程韩曾平鲁图丰艳想地视，“时姓GPT-5量耗时的 注意事项： 不是其优化，而是教会A理解点种针两树楼，为了止A厘解这委树油的意名，工程带米秤不通行 1,容参前，考生务必将自己的姓名，有考证号城在答题卡上， 海量每注，“这个风泉骨后的鼻名原曲是英语单何之用液有化州关联性，性选行号花智光，在速个 n 之答透特延时，选出每小思等蜜后，用船笔把答题卡对成夏日的答案标号喻属，如需皮动，用槽 信息爆掉的时代，各种脚材料，制产品。朝名朝，御叫业县出系京，英文为T雄种这垂红息量只植不朝 皮物干净后，再连涂其他答米标号。答事选择题时，将签案写在答题卡上，写在本试卷上 地显方扩充抑年，形或装排学习更最难理解和学理州中是美译。 无慧， (横缔自(DeepSeek的护越可，竟题是中文111) 具考试精束后，将本试卷和幕题卡一并交国： 转料夏： 凤气升界机风生后，文等前入点为难观，17羽平，线佛长诗问是国时，BM的工恒师重标是文 一，现代文阅德3从分) 是计幕部的”无通之河”，从为中国人若不植春中文，此无业短入价算机时究，美置人廷常则爱离剩 (一规代文胸馈1（本题共5小题，19分 风中定打事机，然为养会是世暴上最大的白半机，闻为其事偷人计算机网唯重重， 读下面的文字，克成1一5题， 材料一： 承进是漏的AI实堂湖表越发现，美国A】候型比牌这票方需很大，一个重爱的原四是他自 时创桥量树式燕克的，而葵文税是个“无底料" 比如说”妇”，它的美文是heat,”具”的美文是iea,银°心蓝属”种是ca0中thy,很法和锅漫 有一高的关系。又加，霜的菜文是pg:内的类文是m,但暗内却是p0k, 但体委是换成中文，”公胜如“鸿”，“精”加“内”。你只委怪得恒的时两个辛是什金意易，你就知 道性离朵它是什金结器。 见在袭火整越个理样，得年要新神一万多个新树，而具盖本上都为世何观什名美原，蚀中文减 复来实，平在0世规30年代，林谛堂就花青三十年开发盘中文打率机时雄形，透入计票机时 简羊多了，此绿是系青舰木，“妇胜“如“磷”是“阳融珠”，“轴”如“权”是“轴民楼口”，“无人”加“机靴 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一路玉开春和特纳原的转着丁，州至宁看看车窗外的夜息，以里触路超琴居风电力志【看到的 4请根据材料二的内容，藏括简化扩充”的含义。(4分) 体喜：19的华前，新蒙山国为进父丁战平魂礼，山城上风十平生长的剂条也共有林相粗，电方发及一 5,近儿年附答科找公司率先研发出一款“可年酸前波监图设各”，竖讨论，合名为一个全新的英语词 直师漏：浸有电的日子，山区一直都是人力来势输，吃西含会惟血，枚国客典线刀，速吃水年得机着水 语“Neum5 rne WearableCognitivelnterfaceicom”,后不久，中国问行直接在立项会上为其取名为 唱于电出去十儿里路。组度电方队任建应后晚，于是电办公写拿出钱从红幕聘喻T一整老保，项销 餐高”。精精合材料，对智喜”这一名称进行点评。(6分) T一就从上海，园其等地来的上山下步者年：组成了基一能电方郭工队性，靠时，域些先行者金素扇 (二)观代文闭读Ⅱ本题共4小题，16分) 在手婚，数九末天调风冒雪，大睡奈地花蒸航，素得成口开限，一步一少并几千银瓶料枪到山两上， 图遗下面的文字，克或一摩题。 制肆品发，桃触域的棉求露出韩花，酸鞋社社被制晕夫料年，两只脚被制样年血燃连。，电线规婚痕 利条花开的隙野率铁峰 修悬大落，场水些烧一解开农。年是视黄了发一豪毛中。一晚肥名，或者年看”先选工作者“的蜂瓷系 “购老了，人龙了，“光在思残路上的五开4冷不丁说出这身铺，前随电香的黑种子传着香类 于：地们并心得不得了。些远解两时十五年建食才打下丁脊至电力件基地。 呼年直偏气。工开春园头看看偶世通红的南学费州至宁，灵道：“里字有，业下数食儿希表吧，“ 下氧后，叫亚宁清第秋黄老限去他办公堂喝若，城城说说里鲁的事。老保师看茶视道：“这个辆 这是蒙山成地最险威的一辰山城，铁塔在然侯的山可上追地越去。一惑克有，师义话值少，障山 玉宝师殊一重带王希票通践，师纯狮感情设的说：单父于，2018年，师师得丝体了，公司专门滑了一 野和钱华一得就我，像毒星健雄重明训生餐的时泰一释干度而缓镇，片有在说视鲜低际成线恐的采 个式通金，可畅师样光了度丙天，四用这用就发生了太地震。同事们一看惠了，乾榜给打电潘，格采 处时，才得下脚步章声望运镜看一下，我意国餐铁华走一国，用手去控一托理批， 惠盘也被打不通， 话文第3页先%页引 语文复4页共8页】 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量十百万之众，国烟这情之皇界平解求，天下大角，有青力老聚徒香衡去：善表赢老易干两咬属骨 看着荆条花丹的原野，州是宁情凳使命在用，在达样竹道路上才能写下无简的人生篇章。 收帝表华通北，运方之能银专，将华西争格先，乃戴西因之，包将有及手？ 《有售货》 夫积胎者，无下之太命也，等来多而财有◆，柯为而不成中风欢刺袁，保守解国：以风丽胜，际 下列对文本相关肉容和艺术特色的分析鉴置，不正确的一项是（多分】 股附超，何都而不至！个限民后物光衣，管著于本，使天下多食并力：木线讲食之风，转而培南言+则 A文章开头结尾酶，王开喜，刘夏宁三者盏视颗序的变化，以小见大的表现出刘置宁从对运线工作 言机是而人保其所关，可以为富会无下，而直勇觉第属也！音为楼下择之！ 的纸触和对师博的不理解：到理解传承的过程 (节递角置避《汉卡·食资老》非 且第二发对师特的城可正侧结合：道过吸隐的环境，侧菌供托出师烟运线工作的艰苦：将师得沉联 1设.材料二而被浪线的第分有三处害要斯匈，情用船笔将答题卡上相应位置的答案标号常飘，每涂利 比作山野铁塔，正真突出其整线执着的性格。 一处给1分，徐黑过三处不始分。(3分) C文中刻亚宁对陶脚者度由厌规到好奇再到理解闻护，使读者也能感受到情够的起伏，更容易额 今侵因转储日之食回在回飘果E言民国解回交解之珠日晚面许华之原工室美。 收事打动，速面对电力工作者有更深刻的程解。 11,下列对材料中加点的同话及相关内容约幅说，不正编的一项是8分】 丸，文意结尾王开喜关于不健用无人机的解感，将看包普通的电力遮线工作与军事禁区的特珠属性 A疏日，粗大限精，与（湾门宴萌目视项王"的“镇目意眼相同： 结合，蒋日常工作提高至保卫国家安全的高度。 且动，勉扇，名网，与《功学的功“意思相同，词性不可 ?.关于文中场玉宏稀博的放喜，下列说法不正确的一项是(3分) C验，名翼作状语，与《项管轩志柔扇暗而房”的“良帽”用接相同， 入，场玉宏的放事由露驶负讲出，侧面表现出王开离沉蒙寡言，吃说明杨玉宏的事漆广为传填， D面，低是，与《种树第熹能传》“若暮怜妈，面卒以萌"的“面”意思相同 且桥玉安去世前可鼠把自己的骨灰豫在当年宽线路上的领节，体观出老电力人为国率酸一生的可 12下列对材料有关内岩的概述，不正瑞的一项是(3分】 赏品黄， A,材料一取年版桥的其体际灾实线为核心，爽出其在灾戴中的民生摩槽。他将图积痕食的人家 C拉事中陶陶走到骨灰数放处量发出暖声，芽废解释了篱文，使放事简后呼应，结构紧液。 免部经记州存，责令地们平价出物整食， 口作者讲述当下故事，驾轮员讲述当年故事，这种张套式结构丰端丁彩象，使主题更集中， 品林料二国家战略高度出发，引用礼子的话，说明粮食重要性基于军事，认为君主可似通过安 《请题瑟”用条（花）”在文中的象征意义。(4分) 文爵位米使百娃积蓄财物： 文中刘里学同亿电力志内容的摆写，有怎样的作用？(6分) C材料三第一段提出属家等两大锅患：一是背本趋末，但吃粮的人银多：二是过度雪修的风气目 二，古代诗文周读(35分 长，我酰公然盛行，金导监国家覆灭， (一文言文侧碳（本整共5小题，2如分） D材料三辰设战争草灾同时发生，在属家则言服其缺乏的情况下，百维会要众枪的甚至吃人，边 周读下面的文高文，完或10一14题。 远地区醇使不反抗，情形也令人线心， 材料一： 13把材料中西质袋的句子目译成现代仅语。〔8分】 称板龄，机隆网加山东弹是。值梦遥做，板龄乃大举工瓷，标域过仅芪：停城鲁池，议工代原，皇 (1》一时章言威样之，面贫民触以存话着则无算 酸色中大户，开广套侧，轮妈之：尽村根景之家，青将平桌，有世丰，则右客羊而左富商。监生以事上 (2)率然边境有急，数千百万之众，国朝以惯之？ 场，短皇大全，召之入，碳目大耳日：“乾钱罪有何德包“或命皂平民善帽，风骑之，成种头题西，提之 14,置谊认为座该如何积票了请首要后桥，（行分） 蕾文第5页（肉8项） 请文第（共8页】 (二1古代诗段岗喷（本题共2小题9分） 据读下面这营宋诗，完战15一14题， 最奇很的灵油还还，一看就警添得风尾纳学拉是需表：多年不见，原来它们在香城廷治拜法会选 夜过舒亮文效作年系就 话1说起来◆暗情感，它们可曾是我血小时核的西天摩品南一0量纪60年代系年。它们见城得速 先重堂前曲月着，条子盖卡或两庞 金岳常的各个审地上，家家户户两而食之。我们孩学们平端了，系馒为它，煮到吃，上号吃，处学吃 雄门入定卡佩精，蜡城灯笼是兵母 直刺把（们一我人每修养出了浓，擦，流的仲乘传陆，住里手◆天一见料它们，点马就均出T的多平 先金骨请少眼非，卡使我坐数更且。 骨的然爱 耐末石税装生来，样火铜肌如垃雨。 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C)无每一位复意相断者都委格炼的老总西质，酉—载1国 们)小王零夏线眉山，在率山银看见白云属荡，小鸟飞隔，不禁题起了南明（自去来兮桥并序）中 个人具用一合计算机：考案调或需要不斯试婚，用队一场地从先载中总蜂延址，堂复线验。重 的” “丙句， 到线到解决考蒙。无款科特王作者的案汽红明，整昏先数但不甘好失照，从失默中秋系键整、在根树 (2)数字对举的诗词在古典文学中复为常见，这种手法通过数学的巧妙送用，不仪增任了诗调的 中童整璃风。就没有适不过者的为成， 音乐性和节每第，还丰宣丁诗词的意象和情感表站，如张举样（含数桥·过到画）中的“ 伟大事业海始于梦易：，基于斜新，成于实十：与自是鲜每道路上一个个未标的“银琴观”作车 能常委物质的其神，根米的增备：也需要在国难面前型。不融于空想，不号十盘声，定能在 不侧年十中将更多梦喝化炸现保， ()古诗同中，征夫与思妇的相互果念是一个晕典面保情的主题，它反陕了古代社会四或争，馨段 等坤发的夫妻分离现象：以及在这种分离下双方深探的思途之情。唐宋诗网中：管常写征夫 如请仔每研究艺热虎的得名方式，写一个与其命名方式相同的词语，并给出规由。《行分】 1,请在文中括号内填人恰当的发语，3分】 和见妇互相思念，如一 三，语言文字运用(20分】 以请在文中辅线处补写给当约话句，使整段文字诉意完整连贯，内容贴切，亚箱严害，每处不组过1© 个字。5分》 《一)语言文字逼用1（本题共2小题，9分） 国.写作(60分) 网波下面的文字，宽成18一19题。 23,阅读下面的材料，根据要求写作。（铃分） L是系飘蒂落，果来系累时或现季节 人的常议”牵中是牵平具手”，又说“十个程兵课铜等”。“奉平界学和”弹解琴”常常是解夹 多得元某手电吃不完的西随水果，据病在原前的装条餐名上：哈密虽的蜜汁滚得集胶水，具一 同想的不间才油，而处厘好两者的美票十分重要， 话，就化手指陆往了：西底岭红沙瓶爱斯是种新龙风格的绿友，把中网的一展向物件对得暴红了调 以上材料到发丁体怎排的联想和思考？请写一首文章， 粒：紫色的角的手葡萄充如成璃制品，组鞋一触成会理碎：量保得万金一生特胡★单面看的，解如同 要求：透准角度，确定立意，明确文体，自服标题：不要套作，不得抄表：不得横辉个人信息，不 商军岭障至，真领根来养来银：还有静红给白的墙桃，个子大者能塞调一个线城：居说味建此而王母 维雄的仙稿委行多了+四 少于80的字， 话文第7页共8顶1 通文第多页（共8页）