期末达标测试卷-【全程突破】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治测试卷（统编版2024 广东专版）

参考答案 (2)①文以载道、以文化人的教化思想。②俭约自守、 遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活 中和泰和的生活理念。(4分) 动的能力，预防违法犯罪。④作为社会的一员，我们要 (3)①中华民族自古就有尊崇道德、一心向普的优良传 珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自 统。我们应共同营造崇德向普、见贤思齐的社会风尚。 觉遵纪守法的人。（言之有理即可，6分） ②中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人有天下 兴亡、匹夫有责的担当意识。③中华传统美德是进行道 期末达标测试卷 德建设的宝贵资源，我们要大力弘扬和践行自强不息、 1.C2.D3.D4.B5.A6.A7.C8.C9.D 扶危济困等中华传统美德。(6分) 10.B11.A12.B13.C14.B15.B16.B 17.B18.C19.C20.D 第四单元达标测试卷 21.(1)①拥有自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚 1.A2.C3.D4.C5.A6.D7.C8.A9.A 荣迷惑，持续提升自己。②确立自信，我们找到青春最 10.B11.A12.D13.B14.D15.C16.D 美好的状态，坚定信念。③做到自强，我们克服困难，不 17.D18.D19.D20.A 断超越自我，追逐青春梦想。（言之有理即可，4分） 21.(1)案例中的李某和杨某的行为可以避免。因为： (2)①做自尊的人，学会维护自己的人格尊严，学会不 ①如果李某和杨某认清危害，增强法治观念，明辨是 断提升自己，学会尊重他人。②做自信的人，找准定位， 非，增强自控力等，就可以避免走上违法犯罪的道路。 扬长避短；专注当下，积极行动：勇于探索，增强底气： ②作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，依法自律， 坚定民族自信心，做自信的中国人。③做自强不息的中 做自觉遵纪守法的人。同时，学会表达和调控情绪。 国人，树立远大理想：求得真学问，练就真本领：在苦干 (言之有理即可，6分) 实干中磨砺成长，砥砺前行。(6分) (2)①珍爱生命，预防犯罪。②遵纪守法，人人有责。 22.(1)①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精 ③警钟常鸣，防范并举。(4分) 神基因。②中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神 22.(1)有期徒刑属于主刑。(1分)剥夺政治权利和没收 和道德资源。③中华优秀传统文化为中华民族生生不 个人财产属于附加刑。(1分) 息、发展壮大提供了强大精神力量。④有利于坚定文化 警示：①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认 自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。 清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 (言之有理即可，8分) ②认清危害，增强法治观念。我们要时刻警惕违法犯 (2)①研学路线蕴含了中华文化的核心思想理念。中 罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。我们 华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民 要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极 族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移 抵制不良心理和行为，防患于未然。(6分) (2)①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者 默化地影响若中国人的思维方式和行为方式，至今仍 给予声援和救助。②更要善于斗争，在保全自己、减少 然散发着历久弥新的魅力。 伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机 ②研学路线蕴含了丰富人文精神，彰显了中华民族对 智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。(6分) 现实生活意义的探索和道德情操的涵养，发挥了强大 23.(1)①法律调整社会关系，维护社会秩序，促进国家和 的熏陶教化、凝聚示范作用。 社会发展，保障人民的幸福生活。②法律是全体社会成 ③研学路线蕴含了丰富的道德资源。运用好这些宝贵 员共同遵守的行为规范。依法行使权利，自觉履行义务， 资源，有助于我们明是非、辨普恶、知荣辱，解决生活中 远离违法犯罪，我们才能健康成长。③我们的生活离不 的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建 开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有 设。(6分) 序、和谐自由的环境。(4分) 23.(1)做法：及时报警或寻求大人帮助。(1分) (2)①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律， 理由：①同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞 是“社会生活的百科全书”。②民法典涉及经济社会 的责任，但未成年人身心发育不成熟，体力不具优势， 生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个 心智尚未成熟。(2分) 人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 ②面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给子 ③民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产 声援和救助：更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的 关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸 前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活 福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。④实施民 的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。(3分) 法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造 (2)①A错误，邓某的行为触犯了刑法，构成抢劫罪，属 稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会 于刑事违法行为。②C错误，邓某应受到刑罚处罚，罚 更加和谐。(6分) 款属于行政处罚。(4分) (3)①我们要学习和遵守法律规范，严于律己，增强法 (3)①认清违法犯罪的危害，增强法治观念。②时刻警 治意识，推动社会文明进步。②要从内心深处拥护法 锡违法犯罪，远离违法犯罪。③树立正确的是非观念，杜 律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、 绝不良行为。④增强自控力，防患于未然。⑤依法自律， 捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。③我们要 做自觉遵纪守法的人。（回答三点，言之有理即可，6分） 16期末达标测试卷 5.苏轼少年助慧,读了一些书就顿为自负地在自已房前贴了一别对联:”识遍天下字,读人间书。” (测试范圈:第1-4单元 时间:60分钟 总分:100分) 后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼,苏轼不识书中的字,老人委婉地批评了苏轼,于是苏轼把 题号 总分 对联改为“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”,用以自勉,苏轼改对联体现了他 分 A.自尊知耻,勇于改正错误 一.选择题;本大题共20小题,每小题3分,共60分,在等小题给出的四个选项中,只有一项是 B.学问高深,让人塑尘莫及 C.随波逐流,不会独立思考 最符合题目要求的。 1“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也,”青春是生命旅途中一个新的起点,是人生逼 D.视野狭院,不能拓展志 也 6.孟子回:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣,”这句话启示我们 . 卷中最华差的篇章,对青春的激沟,业们应子 ①自尊的人,就号格得知阻 A.故任内在冲动,享受青春激情 B.团自我内心,保守青春稳密 ②看重自己的人格,自我尊重 ③不图虚荣,拒绝沾染不良习气 C.悦纳身心变化,京服青春烦 D.穿着标新立异,展现青春风采 ④不能容忍别人对自己的议论 A.①② B.②④ C③ 2.“小兴是一个品学兼忧的学生,他兴趣广泛,知识丰富,思维敏捷,在他的帮助下,我的英语和 D.② 数学成绪进步很快,我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很敬氛他,课问经常和他讨论目题,7.以那代手的彭超在生话能够自理之后,开始向更远的地方前迷,他喜欢诗词明带给人力量的豪进 我们之间相互借阅书籍,被此收获很大。”通过这位女生的经历,我们能认识数 ,封 在(中国诗词大会》上乘风破浪、夺得擂主。经历过高考失利、考研失败的他,总能咬紧牙关、 A.没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩 百折不挠,从不向命运低头。这给你的启示有 B.男女同学交往会带来不必要的麻,应该杜绝 ①要自尊自爱,乐观积概 ②要自自立,好学上进 C.明女冒学乏间相互喜欢的膛睡情感就是爱情 ③要身残志坚,勇保第一 ④婴自强不息,奋发有为 D.男女同学正常空往可以祖互帮助.其同进 A.①④ B.② C② D.② 3.右阁警示段 8.时光如白胸过限,七年级的学习生活即将画上句号,通过本学期(道德与法治)的学习,我们情 )回色南诗,积据心,表 得了许多道理,其中不包括 :班 ②学会培斑情缺。情绪的主人 ) ③释内心压力,沉速负面情 A.珍情青春,用自信自强书写青春篇章 ④抒用考命,动词换结 B.管理情睹,理性表达,做情绪主人 A.①② B.①④ C.②③ D.② C.集体生活,应拒绝合作.敢于竞争 4. 以下是七年级学生小字记是的日常生活点演 D.热文学.传承中华位答传经文化 4月23日,学校烟慰我们春现越天料善厚列展览,我模拟挑控了“祝融号”火星车。 9. A生自强少年始。自强,让青春奋进酌步伐永不停息,下列中华经典名言体现自强的是 ,高 5月18,我和父母一起来加了社区举办的反电信诈骗堂传活动,故获多。 5月25目,我打卡了武汉“好读地铁”线路,还参加了诗歌解过海戏,特别有意思。 A.诚信者,国之定也,民之凭也,天下之结也 若为上述内容写一简校园官传稿,下列标题最适合的是 B.不得乎亲,不可以为人:不顺乎亲,不可以为子 B.在跳中提升精感 A.提升道修养,严延违法犯 C.自信者不疑人,人亦信之:自疑者不信A,人亦疑之 C.品味美好情感,清除学习压力 D.汲榜样力量,保证提高成绩 D.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志 期末达测试卷第1页(告8页) 期来这标测试,卷第2页(共8责) 10.小明从小学起就成为了无锅市博物馆的小愿者,引导大家有序参现激览,在那里,他看展览。 14 小的下到行为跨扫 听讲,参加各种活动,和实自全国各地的验客打交道,小明还被情物官评为“优秀志黑者” (_对庭水 不. 小明感觉自已的收获很大,可见服务社会能够 正f 产 ) 自己的表 阻自己选 ②书写挺担当的青春篇章 )不析拓宫段们的视了 直好风 ③获得更多的荣誉和利甚 ④练就真本例,提高我们解决问题的能力 ①孝老爱※的中华传结美神 ②讲仁受的核心思想令 B.② A.①②③ C.② D.①④ ③从父母心意,回避亲子冲突 ④俭约自守的生活理念 C.④ 11.11月6日,在2024东亚海大会登厦门国际海洋周开幕式上,自然资源部发布了《国家生保 A.①②③ B.②④ D.②④ 修复公报2024》(以下简称《公报》).《公报》回题了新中国成立75年以来生态治理发展历 15.2024年5月,河北省武强年画博物给组织开展了”博物馆里的母新节一寻找年画中最温情的 程,展现了生态保护修复在美丽中国建设中的重要作用和显著成效,《公报)的发布,有利干 母爱”主题亲子活动,活动中,讲解员为母亲和孩子们介绍了《孟母择邻》(三娘教子)等经 提高全社会生表保护意识,凝案人与自然和谐共生的现代化建设的力量,增进全球生态文明建 典年画故事,在讲解员的指导下,孩子们还体验了年画的印刷过程,并将自已印群的年画作为 礼物献给母亲,上述活动的开 设的国际共识,材料体现了我国坚持 ) A.道法自蝎,天人合一的思想 B.陶路实性,实事求是的思和 ①体现文以载道,以文化人的教化思想 D.惠民利民、安民富民的思相 C.结是新、与时俱进的思祖 ②.扬了孝老爱亲的中华人文精校 12.“海之内皆兄弟”“曾海一家”“海上生明月,天深共北时”“海内存知己,天海若比笔” ③让孩子们体会了年画的种特魅力 些脸炙人口的名句既体现着中国古人对“天下”构成的认知,又寄托着我们对身处远方的亲朋 ④为传陪年画增洁了新的时代内河 A.② B. C.② D. 的思念之情,材料表明中华优秀接统文化 C 16.“百善孝为先”,”孝”是中华民族传统美部,下列选项不符合漫画《榜样)寓意的是( ①短于对世界总体结构的创造性相 ) ②涵答着中华民肉的核心思想现少 ③是各民技文化相互交院,讲的成用 ④与天人合一的思想睡念相互交 A.美德的力量在于践行,也重在传承 C.④ A.①③ B.②④ D.② B.中华传结善德内涵丰高,博大精汉 13.云南照江古城和东巴文化,壮族的花山崖壁画,元代回族人扎马鲁丁定的(万年历》以及 C.美德走进生活,我们的生活因美变得更加幸福 提石官和是门石育等各稳交化形式,部量规着学人做事的道现,指基聚了各能人民的智慧,这 D.中华传统美德潜移默化地影响着中国人的行为方式 体现了 。 17. 与法律同行,做守法的公民,学校激请梁溪区人民法院法官到校开展法治讲束,以下小溪同 A.求冒存异,和面不同的处世方法 的讲座笔记与课本知识相符的是 ) B.我国各民的大团 ①遵守法律,是现代公民的基本素着 ②福防里想丹扑绝不行为 C我国文以费道,以文化人的势化思极 ③生活在法治社会应增强法治现念 ④产重社会危害性是犯罪的法律标志 A.①②④ B.② C.② D.段国各民族的风俗习惯、生活方式不同 D.①④ 期末达标试卷 第3页(共8页) 跟末达测试喜 第4贾(共8育) 18.民法典设立“好人条款”,为见义勇为者撑题;“法,不能向不法让步”,刑法第二十条关干 (1)你从留言中读到了青春的些活力?(4分) 正当阶卫的规定被技续落到实处,有力保护了见交勇为者;许多省份出台保护冕义勇为者的 门地方性法规....这些举措 ①能够杜终一切遥法班行为 ②有秘于营造法尚德的社会风尚 ③符合维护社会公平正义的要求 ④用法治的力量代替道的规范 A.①② B.④ C.②③ D.③④ 19.“本受绳则直,人学法则慎。““国因法而昌,法国人而贵。”“法律是为了保护无辜面制定的。” 吾备 这些名言警句充分说明 ) ①我们的生活离不开法律的规范和保键 ②法律是译范人们行为的唯一则 (2)结合生活实际,谈谈如何焕发我们青春的活力.(6分) ③法律通过决纠给和刚违法犯,维护我们的合法权益 ④国祝标指讲重短境立法 B.①② C③ A.①④ D.③④ 20.某校七年级(5)班的同学围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行了 过论,其中你认为观点正确的有 。 - ①不良行为可能会发展为违法犯耶 ②犯墨抒为一定是违法行为:行为人应当承担相应的刻事责 ③违法不一定是犯罪,但都应当承担相应的法律责任 ④犯里的最本质特征是严重社会危害性,不犯里是人们行为的底线 22.阅读材料,国答问题.(14分) A.②④ B. C①② D.①② 材料一:习近平总书记强调:“中华文化源远流长,积淀着中华风旅最深层的神遗求。 二、非选择题;本大题共3小题,第21小题10分,第22小题14分,第23小题16分,共40分 代表着中华民族独特的糖神标识,为中华民族生生不息,发展壮大提拱了来厚滋养,”“十四五” , 21.阅读材料.回答问题。(10分) 现划和2035年选景目标纲要提出,传承弘场中坚优秀传统文化,深人实熟中车使秀传统文化性 承发展工程。如何把中华优秀传统文化传承好、发扬好?推动中华优秀传统文化进课本,进课堂。 【换发活力】 进校园,是一个重桑路径。 中国的米来属于青年,中华民桃的未来也属于青年,青年一代踏着青春的节拍,带着青春 材料二:为帮助学生深入学习和感受中华文化,学校块定组织一次“文化之旅”研学活动 的力量,周青春活力腐现青年人的人生追求,下面是三个网学对青卷人生的留言,让我们一起 研学路线(内容)如下。 第一: 品. 第二站:市通德范人物馆 六尺巷,宽不过两米,长不过百来,卷子虽不大,却底蕴深厚,广为 青春人生言 人知。早在清康熙年,文辈殿大学士&英收到一卦家书,原来,邻吴 信决改有包追选茫i 翻言一:在人生建路上,并不急是强壮的人取想,但终取题的人,一定是那些认为自己趣胜的人。 家在修建院于时,回想在两家基中的位里砌院墙,就和强家起了纠较。强 各级各类追好人在内的各类 醒言二:“一个好排样胜过书上二十条教海。”有人在你面情做了正确的事情之后,可起你批会被他的 家人本为医笑会些面院拉,谁曾想,竟到这样一封回:“一航书来 先进典型展墙面,以图丈 只为墙,让他三尺又何数..一”寥寥数语,寓意深长,明白了此中深意的 所作所为影响,向他学习,做史多正确的事健。 彩像等形式直现地展示了遭性 强家,手是主动通让三尺。吴家见软,深受感动,也退让三尺。 翻言三:内外兼锋是我们一生必修的功深,多数的我们总在内外斗街里挣扎不漫,在取含闻权街利弊得失。 提淮人的事迹。 期末达测试卷 第5页(共8页) 高末这标测2卷 第6页(共8期) (1)结合材料一,说说“推动中华优秀传统文化进课本、选课堂、进校园”的依据:(8分) 【体验二:横拟法斑】枪劫紧告破,原来,15岁中学生邓某为了搞到钱去网吧玩游戏,竟 和另外几个社会上的“朋友”在学校周边拉路抢劫同学,在两用内作案多起,还把其中两人打 成重路。 模拟法庭上,小志同学扮演审长,对邓某作出如下判决 A.邓奖的行为触犯了事法律规范。 B.未成年人邓某需要承担刑事青任。 C.邓案应步受到罚救,有期提删等刑罚处路。 (2)同学们对小志的判决提出了拜议,请你指出小志的错误之处并改正。 (4分 (2)运用所学知识:谈读研学路线(内容)所蕴含的文化价值。 (6分) 【体验三:以案警示】经过工作人员个绍,大家得知了邓某的成长历程,邓某自小父母就 外出务工,家中老人园身体不好,疏于对他的管教,于是他也逐渐放松了对自已的约来: 23.阅读材料,回答同题.(16分) {来 出入同吃,他人→打他人,拦路始。 某中学组织学生参现青少年法治教育基地,参观过程中,讲解目带领同学们来到活动区, 烟,酒 拉物,政构智 _ 开展了一系列沉浸式互动体验活动。 了解了那某的演变过程,同学们感到心情报沉重,在这次法治教育活动的最后,举行了张 【体验一:路见不翠】菜天,小阳和同学放学后相约一起回家,二人走到人少的小巷口时, 防未成年人犯骤宣誓活动,网学们高举右手,目光坚毅,齐声喊出静静要言。 发现一名高年级同学邓某与几名社会青年正在恐吓另一名同学,并强追其交出身上的全部现金 (3)请你写下自已的誓言并坚守之。(6分) 此时小加..... (1)如果你是小阳,你应该怎么做?请说明理由。(6分) 学法守法 预防轮罪 我室善: ① ② :××× 225年×月×日 期末达松删试卷 第7页(共8页) 期末达测试春 第8页(共8页)