专题 05 古诗和日积月累（专项训练）-2024-2025学年一年级语文下学期期中复习讲练测（统编版.2024）

命题焦点：【期中专项】专题05 古诗、日积月累 从近年来小考题的命题来看，关于“诗歌和日积月累”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于对古诗文的积累、理解、赏析和评价。主要题型有：①有关诗歌的作者、作品、年代等填空、判断、选择和连线题；②诗歌的默写与补写题；③按要求填写诗歌名句题；④理解诗句的意思，体会作者思想感情题；⑤理解诗歌字词题；⑥翻译古诗句子题；⑦体会古诗所蕴涵的哲理题。这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大。学生在复习时应加强对这方面的训练。 根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：   考   点   梳   理 一、本册(1—4单元)古诗盘点讲 第8课：静夜思 静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 参考译文：明亮的月光洒在井上的栏杆上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。 二、(1—4单元)日积月累盘点 语文园地一 春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 参考译文：春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？ 寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 参考译文：诗人在松树下问童子（你的师傅到哪里去了），童子说师傅采药去了。（童子）只知道师傅在这座山中，但是云雾缭绕，不知道具体在哪儿。 语文园地二 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 参考译文：李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。 语文园地三 尊老爱幼 其乐融融 血浓于水 手足情深 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 提示：描写和谐、关爱、团结的词语 语文园地四 三、(1—4单元)新学知识点 1.诗人在这首诗中把什么比作地上的霜？这样的环境描写给了你一种怎样的感觉？ 诗人把洒落地面的月光比作地上的霜。银白色的月光洒在地上，像给大地铺上了一层冰冷的白霜，环境如此冷清，再加上诗人远离家乡和亲人，就更让人感到冷清、凄凉了。 2..诗人看着挂在天空中的明月，想到了什么？这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 诗人想到了家乡，想到了自己的亲人。这首诗抒发了诗人对家乡、对亲人的思念之情。 3.你有没有思念故乡的经历？你觉得李白会思念故乡的什么呢？ 练   考   点   演   练 一、背一背,填一填。 1.春眠晓，处处啼。风雨声，知多少。 2.李白将欲，岸上踏歌声。桃花潭水，不及汪伦。 3.诗中有情：“举头望明月，。”写出了诗人的思乡之情。 二、看图，默写古诗。 ① ② 三、根据提示填空。 1.“桃花潭水深 ，不及汪伦送 。”这首诗的作者是 ,我们还学过他的《 》,我能默写其中的两句：“ ， 。” 2.《静夜思》这首诗描写了诗人在 看到 、 的月光，想起家乡、亲人的情景,表达了诗人对 、 无尽的思念之情。 四、选择正确的答案。 1.“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ）。（填序号） ①用鼻子嗅到 ②用耳朵听到 2.《赠汪伦》的作者是（ ）。 ①汪伦 ②李白 3.下面表示朋友间深厚情谊的诗句是（ ）。 ①举头望明月，低头思故乡。 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4.能表现诗句意思的图画是（ ）。 5.下面哪句诗不是李白写的（ ）填序号。 ①疑是地上霜 ②飞在青云端 ③言师采药去 6.李白思念故乡的千古名句是（ ）。 A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B.举头望明月，低头思故乡。 C.又疑瑶台镜，飞在青云端。 五、古诗理解（根据意思，默写诗句）。 1.想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？ 2.李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。 3.那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。 六、把下列词语补充完整,并根据图片选词语。 柳绿( )红 ( )物复苏 百( )齐放 冰( )融化 泉( )叮咚 百( )争吗 尊( )爱幼 ( )乐融融 血浓于( ) ( )足情深 冰雪融( ) ( )水叮咚 ( )花齐放 百鸟( )鸣 同心协( ) 同甘共( ) 七、给下列诗句排序，并回答问题。 ( )忽闻岸上踏歌声 ( )桃花潭水深千尺 ( )李白乘舟将欲行 ( )不及汪伦送我情 1.这首诗是 写给 的一首送别诗,诗中表明 要远行。(填序号) ①汪伦 ②李白 2.用“ ”画出表达朋友间深情厚谊的诗句。 八、古诗阅读。 1.看图默写古诗，完成填空。 ， 。 ， 。 (1)这首诗的作者是唐代诗人 。古诗写了他将要远行时，他的朋友 赶来送他的情景。 (2)诗中哪两句表现了汪伦对李白的感情很深？请用“ ”画出来。 赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2.把古诗补充完整，完成下面的练习。 寻隐者不遇 松童子，言师采药去。 只在此，云深知处。 这首古诗是问答诗,是诗人拜访朋友时与童子的一段对话，后三句都是童子的回答。想想诗人问了什么，结合诗句的意思和你的想象写一写。 诗人: 童子:师傅去采药了。 诗人: 测 童子:只知道就在这座大山里,可山中云雾缭绕，我不知道他的行踪。   真   题   演   练 一、背一背，填一填。（北京市 东城区 府学胡同小学 一年级专项训练） 1.夜里听到下雨声,早上醒来,看到花儿落了一地,听到鸟儿清脆的叫声。我不禁想起孟浩然所作的古诗《春晓》:“眠不觉晓,处处闻啼。夜声，落知。” 2.明月，疑是霜。举头望明月，头。 3.松下，言师。只在，云深。 4.诗中有画：“夜来声，花落”描绘了一幅雨后烟雨图。 二、根据提示填空。（徐州市 云龙区 一年级期末） 1.《春晓》此诗抓住诗人 刚醒时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天 绚丽的图景，抒发了诗人 、 的美好心情。 2.《寻隐者不遇》诗人采用了 的手法，把寻访不遇的 心情，描绘得淋漓尽致。诗中以 比隐者的 ，以 喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的 之情。 三、选择正确的答案。（北京 中关村三小 一年级专项训练） 1.《赠汪伦》的作者是唐代诗人( )。 A.李白 B.杜甫 C.贺知章 2.《寻隐者不遇》的作者是( )代诗人贾岛。 A.唐 B.元 C.宋 3.名句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自哪首诗？( ) A.《古朗月行》（节选） B.《悯农》（其二） C.《画鸡》 四、我会判断，对的打“V”，错的打”ד。（南京市 秦淮区 一年级专项训练） 1.《春晓》一诗描绘了一幅春天早晨的图景。 ( ) 2.《赠汪伦》一诗描述的是李白舍不得汪伦离去，写诗相赠之事。( ) 3.《静夜思》的作者是唐代诗人贾岛。 ( ) 4.《寻隐者不遇》一诗中，童子告诉诗人，他的师父去山中采药去了，诗人可以在山中找到他的师父。 ( ) 五、看图配古诗，完成练习。（北京 师大附小 一年级专项训练） 诗题： 作者： ， 。 ， 。 1.说一说：前两句话的意思： 2.诗人没有找到隐者，听到童子的这些话，他的心情会怎样呢？ 六、古诗理解（根据意思，默写诗句）。（北京 中关村三小 一年级专项训练） 1.春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。 2.桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。 3.仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。 七、读一读，连一连，再填空。（南京市 秦淮区 一年级专项训练） 春回 叮咚 万物 齐放 百花 复苏 泉水 大地 1.这些都是 的词语。 2.这样的词语你还知道哪些？每一类再写出两个。 （1）描写春风的四字词语有：春风宜人 春风送暖 （2）描写春雨的四字词语有：淅淅沥沥 雨声沙沙 八、看图写古诗。（山东 济南市 槐荫区 一年级期末专项练习） ① ② 九、补充古诗，完成填空。（徐州市 云龙区 一年级期末） 春晓 [唐]孟浩然 ，处处闻啼鸟。 ， 。 1.这首诗描写的是 （季节） （时间）的景色。 2.我从诗中可以知道作者听到了 ，看到了 。 十、看图默写古诗，完成练习。（辽宁省 葫芦岛 连山区 一年级专项训练） ， 。 ， 。 1.后两句的意思是： 2.你知道图中哪个是李白，哪个是汪伦吗？ 十一、读古诗，完成练习。（江苏 东台 一年级期末） 寻隐者不遇 （唐） 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 1.请找出下列字的同音字。 吓—（ ） 同—（ ） 身—（ ） 2.请找出针对诗人何处采药的问话而来的一句诗，它是 。 十二、读古诗，完成填空。（湖南省 湘潭市 一年级期末） 赠汪伦 （唐） 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 1.这首诗的作者是 代 。表达朋友之间深厚情谊的诗句是 ， 。 2.我还知道李白的诗。 十三、补充古诗，完成练习。（北京 朝阳区 一年级期末） 静夜思 前明月光，疑地上霜。 望明月，。 1.这首诗的作者是（ ）代诗人（ ），享有（ ）之美誉。 2.在诗中找出下列词语的反义词。 下——（ ）后——（ ） 3.诗中的“疑”字是什么意思？（ ） A.怀疑 B.好像 4.前两句古诗把（ ）比作（ ）。 5.根据下面句子的意思,用“ ”画出相关的诗句 明亮的月光洒在床前的窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。 6.在这首古诗中 看见了 想起了自己的 。从 ， 两句诗中可以看出。 7.华华在远方工作,很长时间都不能回家。每到月圆的日子,他就非常想念自己的家乡,常常望着明月,吟诵着:“ ， 。” 答案 考点演练 一、1.不觉 闻 鸟 夜来 花落 2.乘舟 行 忽闻 深千尺 送我情 3.低头思故乡 二、①春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 ②赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 三、1.千尺 我情 李白 示例:静夜思 举头望明月 低头思故乡 2.月夜 皎洁 凄清 故乡 亲人 四、1.② 2.② 3.② 4.② 5.③ 6.B 五、1.夜来风雨声，花落知多少。 2.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 3.床前明月光，疑是地上霜。 六、花 万 花 雪 水 鸟 老 其 水 手 化 泉 百 争 力 苦 冰雪融化 百花齐放 七、2 3 1 4 1.② ① ② 2.桃花潭水深千尺不及汪伦送我情 八、1.（1）李白 汪伦 （2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2.下 问 山 中 不 示例：你师傅去干什么？ 他去哪儿采药了？ 真题演练 一、1.春 鸟 来风雨 花 多少 2.窗前 光 地上 低 思故乡 3.问童子 采药去 此山中 不知处 4.风雨 知多少 二、1.早晨 早晨 热爱春天 珍惜春光 2.寓问于答 焦急 白云 高洁 苍松 钦慕高仰 三、1.A. 2.A 3.B 四、1.√ 2.× 3.√ 4.× 五、寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 1.就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。 2.失望 六、1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3.举头望明月，低头思故乡。 七、春回大地 万物复苏 百花齐放 泉水叮咚 1.关于春天 2.（1）春风拂面 风和日丽 （2）春雨连绵 泉水叮咚 八、①静夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 ②寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 九、春眠不觉晓 夜来风雨声 花落知多少 1.春天 晚上 2.鸟叫声 花落 十、赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 1.桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。 2.船上是李白，岸上是王伦。 十一、1.下 童 深 2.言师采药去 十二、1.唐 李白 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 2.《静夜思》 十三、1.唐 李白 诗仙 2.上 前 3.B 4.月光 霜 5.床前明月光，疑是地上霜。 6.李白 明月 故乡 举头望明月 低头思故乡 7.举头望明月，低头思故乡。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$