内容正文:
【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考道德与法治模拟卷(上海专用)
黄金卷08
一 法不能向不法让步(12分)
1.审理结果及理由
人民法院应驳回王某的诉讼请求。
材料中电视台为公共利益制作普法视频,属于新闻报道范畴。
根据民法典第九百九十九条和第一千零二十规定,可以合理使用民事主体人肖像。民法典允许合理使用肖像权进行舆论监督。法律保障公民权利,但行使权利不得损害公共利益。王某的肖像使用符合“为公共利益实施新闻报道”的法律条款,未构成侵权。(6分)
2.法治主题活动方案
活动主题:学法守法,共建法治校园
活动目的:增强学生法治意识,践行社会主义核心价值观。
活动内容:法律知识竞赛:结合民法典案例,分组竞答;
模拟法庭:学生扮演法官、律师,模拟审理案件;
法治手抄报展示:以“法不能向不法让步”为主题,宣传法律精神。
综上,青少年应积极参与法治实践,提升公民法治素养。(6分)
二 珍视生命健康(10分)
3. 宣传标语设计
(1)标语:“护眼从小做起,光明照亮未来”
说明:健康是幸福生活的基石。材料中青少年近视高发,呼吁每日做眼保健操。
(2)标语:“均衡饮食强体魄,拒做‘小糖人’”
说明:针对糖尿病年轻化趋势,强调合理膳食,呼应学生养成健康生活方式”。
(3)标语:“挺直脊梁,昂扬成长”
说明:针对脊柱异常问题,倡导端正坐姿,体现身心健康是全面发展的基础”。(6分)
4.国家制定方案的原因:国家制定糖尿病防治方案是为保障未成年人生命健康,履行公共服务职责。
材料显示青少年糖尿病发病率激增,且学生常见病多发,这体现了政府通过政策维护公民健康权。国家尊重和保障人权。方案旨在落实“健康中国”战略,体现国家对未成年人的特殊保护。(4分)
三 劳动创造美好生活(8分)
6.演讲稿:平凡与伟大平凡与伟大并非对立,而是相辅相成。每一位劳动者都能在平凡的岗位上书写不平凡的人生,用坚守与奋斗诠释伟大的真谛。
谭文波:戈壁20年突破技术封锁,获多项专利。这诠释了劳动者通过科技创新推动社会进步。创新是民族复兴的动力。李云鹤:62年修复敦煌壁画,延续文明血脉。这印证了个人价值在于对社会的贡献。工匠精神是文化传承的支柱。郭汉中:40年修复文物6000件,修物更修心。这启示我们劳动是幸福的源泉。爱岗敬业是成就事业的根本。劳模们以平凡岗位书写不平凡人生。
作为中学生,我们要在学习中脚踏实地,在生活中勇于担当,以劳模为榜样,用奋斗点亮青春,在平凡中铸就伟大!
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【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考道德与法治模拟卷(上海专用)
黄金卷08
(考试时间:40分钟,分值:30分)
注意事项:
开卷考试,允许携带《义务教育教科书(五•四学制)道德与法治》(六至九年级上册),教科书中不得
夹带材料。所有答题内容写在答题纸上。
一 法不能 向不法让步(12分)
2025年3月8日最高人民检察院检察长应勇向全国人民代表大会作最高检工作报告,提及法不能向不法让步。小晴为了研究依法治国专题,搜集了如下资料。
王某因犯罪被判处有期徒刑15年。当地普法办联合电视台对宣判过程进行拍摄报道,并制作了相关普法视频。在狱中的王某得知此事后,认为电视台的新闻报道以及普法视频侵犯了他的肖像权,遂委托律师向人民法院提起诉讼。
法律链接
民法典第九百九十九条规定,为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为的,可以合理使用民事主体的姓名、名称、肖像、个人信息等。
民法典第一千零二十条规定,为实施新闻报道,不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像,可以不经肖像权人同意。
1.据法律链接,请你帮小晴推断材料中人民法院的审理结果,并说明理由。(6分)
2.小晴为号召大家提高法治意识,发起法治主题活动。请你帮助小晴为该班设计一份活动方案。(方案一般包括活动主题、目的、内容等,具有可操作性)(6分)八年级(1)班主题班会活动方案
班会活动的主题:
二 珍视生命健康(10分)
生命安全与健康教育未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊的关爱和保护,已成为人类的共识。小耿为更好了解未成年人生命健康情况,搜集到如下资料:
材料一:糖尿病曾被看作一种“老年病”,但如今已经逐渐蔓延至年轻群体。据《中国2型糖尿病防治指南(2020年版)》,过去40年,我国糖尿病患病率持续上升。
复旦大学附属华山医院肥胖疝外科主任姚琪远告诉记者“有数据统计,近年来我国10岁至19岁的青少年二型糖尿病发病率每年增高26.6%。”
光明网2024-08-28
材料二:国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》,旨在保护学生身心健康。《指南》指出,近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。
3.小耿为号召学生注重身心健康,请你根据材料,帮小耿设计三条关于未成年人身心健康的宣传标语,并作简要说明。(6分)
日前,国家卫生健康委等14个部门联合制定《健康中国行动—糖尿病防治行动实施方案(2024—2030年)》。
4.运用所学内容分析材料,帮助小耿思考为什么国家要制定该方案。(4份)
三 劳动创造美好生活(8分)
劳动,是人类为了延续生命、创造幸福的永恒的主题,美好的生活需要用双手进行劳动来创造。为了解劳动模范,小华号召同学们一起开展寻访活动。以下是他们呈现的劳动模范代表资料:
人物
事迹
谭文波
扎根戈壁20余年,以自主创新打破国外技术垄断,研发电动液压地层封闭技术等多项专利,解决30余项生产难题,培养青年骨干创收近亿元,用科技点亮“中国试油路”
李云鹤
面壁62载守护敦煌,开创石窟搬迁、金属骨架修复壁画等技艺,修复4000㎡壁画、500身塑像,以匠心延续文明血脉,践行“对得起先人与子孙”的承诺。
郭汉中
四十载修复文物超6000件,让青铜神树等瑰宝重现神韵,以“修物修身、修艺修心”诠释大国工匠境界。
5.为了更好的向劳模学习,他们打算以“平凡与伟大”为题进行演讲活动,请你帮助他们完成演讲稿。
要求:结合材料,观点明确,逻辑清晰,不少于150字。(8分)
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