七年级道德与法治期中模拟卷（广州专用，七下第1～2单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期中模拟考试

2024-2025学年七年级下学期期中模拟卷 道德与法治·参考答案 1、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B B C C D D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B A A B C C C B 二、非选择题（本大题共3小题，共50分） 21．【答案】（1）例答：情感词语：爱国情感。 情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作为中国人，我感到无比的骄傲和自豪。（4分） （2）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（6分） （3）①挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。③在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（6分） （4）①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（6分） 22．（1）自卑（不自信）心理。（3分） （2）自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。（4分） （3）自信的品质。（2分） （4）我能行，我真的好棒。（其他符合题意的答案也可）（3分） 23．（1）自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；等等。（4分） （2）示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。 力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。（6分） （3）示例：①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人；②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗；③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级下学期期中模拟卷 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七下第一二单元 6．难度系数：0.75 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．青春期的我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。下列行为中，体现青春内在美的是（ ） ①小辉经常帮助同学解决学习上的困难 ②小敏积极参加学校组织的志愿者活动 ③小萱总是打扮得花枝招展，追求时尚 ④小宇努力学习，不断提升自己的文化素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“学而不思则罔，思而不学则殆”“尽信书，则不如无书”“学贵有疑，小疑小进，大疑大进”。这些经典名言启迪我们（ ） ①培养自信自强品质 ②培养批判精神 ③提高独立思考能力 ④学会尊重他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下列对青春期生理变化的认识正确的是（ ） A．青春期身体的变化因人而异，我们应尽量隐藏这些变化 B．青春期的生理变化只会给我们带来烦恼 C．青春期的生理变化是正常的，我们要正视并欣然接受 D．青春期的生理变化是不正常的，会影响我们的心理健康 4．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，有利于积极面对和正确处理这些心理矛盾的是（ ） ①小辉遇到烦恼时，会通过写日记的方式来倾诉 ②小敏感到郁闷时，会找朋友聊天，排解不良情绪 ③小萱在课堂上总是故意捣乱，以引起老师和同学的注意 ④小宇通过培养兴趣爱好，转移自己的注意力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。对于这种情感，我们应该（ ） ①放任自流，顺其自然发展 ②慎重对待，理智处理 ③尽量回避，不与异性交往 ④真诚相待，把握分寸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．近年来，青少年的心理健康状况引起社会广泛关注。8月13日，教育部在京举办2024年全国学生心理健康工作研讨班，进一步落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，进一步加强学生心理健康工作，切实提升全国学生心理健康工作骨干队伍能力素质。面对青春期心理发展上的矛盾，青少年应该（ ） ①参加集体活动，放松自己　 ②求助他人，依赖他人安慰 ③培养兴趣爱好，转移注意　 ④学习自我调节，调适心理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下面漫画给我们的启示是（ ） A．青春期要杜绝负面情绪 B．要学会压抑自己的情绪 C．要保持积极乐观的心态 D．人的情绪是复杂多样的 8．人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（ ） A．个人的性格特点 B．他人的情绪感染 C．自然环境的影响 D．外部环境 9．在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，以提高预防和应对能力，下列做法中，你认为可取的（ ） ①保护身体的隐私部位不让他人看或触碰 ②面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 ③如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．2025年3月，某中学开展了“学习身边榜样，争做新时代好少年”活动。开展这一活动的意义在于（ ） ①昭示着做人、做事的基本态度 ②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量 ④让我们都能成为榜样式的人物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．下列对自信和自强的关系认识正确的是（ ） ①自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③自信和自强没有任何关系 ④自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．少年曾国藩在家中背书，一篇短文，寥寥几百字，愣是背了两三个时辰还背不通顺，气得小偷跳下房梁，指着曾国藩的鼻子骂他笨，还当场一字不差地背了一遍便扬长而去。从此，曾国藩发奋图强，终成为立言、立德、立功之奇才。曾国藩以实际行动告诉我们（ ） A．要有知耻心，知耻后勇 B．要真诚待人，学会宽容 C．要防微杜渐，遵守规则 D．要取长补短，博采众长 13．小阳在参加学校运动会的长跑项目时，一开始就落后于其他同学，但他没有放弃，一直鼓励自己“我可以的”，最终坚持跑完并取得了不错的成绩。小阳的经历告诉我们（ ） A．只要有自信就能成功 B．自信能激发我们的潜能 C．长跑需要强大的体力，与自信无关 D．落后时就应该放弃，避免失败 14．七年级学生小宇，在学校运动会上报名参加了长跑项目。他每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃。在比赛中，他虽然没有获得第一名，但他的毅力赢得了同学们的掌声。小宇的事例告诉我们（ ） A．自强要靠坚强的意志和不懈地坚持 B．只要有梦想就能实现 C．参加体育比赛都能培养自强品质 D．成绩好坏并不重要，参与就好 15．著名央视主持人董卿在采访96岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半跪在老人身边，与老人保持平视，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。她的一举一动，赢得了观众的一致赞许。她用行动告诉我们（ ） ①尊重他人就是尊重自己 ②尊重他人也能赢得他人的尊重 ③尊重他人能获得他人的认可 ④尊重他人就是只尊重老年人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话。这反映出小敏（ ） A．有自负心理 B．有自卑心理 C．很注重他人评价 D．能够正确认识自己 17．红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A．自尊的人能够无视他人对自己的评价 B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D．要时刻尊重他人，为他人着想 18．下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） A．小聪觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 B．小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 C．妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气 自尊的人爱慕虚荣 D．君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 A．A B．B C．C D．D 19．自强可以让我们更自信，下列能够体现这一观点的是（ ） A．小明因为学习成绩好，在班级里总是趾高气扬 B．小红在遇到困难时，总是依赖父母和老师 C．小刚通过不断努力，克服了自己胆小怕事的弱点，变得更加自信 D．小丽认为自己什么都不如别人，总是很自卑 20．2024年巴黎奥运会上，众多年轻运动员崭露头角，如射击选手盛李豪，年纪轻轻便在赛场上展现出强大实力，斩获多枚金牌。这启示我们，青春的我们（ ） ①拥有无限的潜力 ②要敢于追求梦想，积极展现自己 ③只要参加奥运会就能成功 ④要努力拼搏，不断激发自己的潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本大题共3小题，共50分） 21．阅读材料，完成下列任务。（22分） 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 （1）结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（6分） 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。 （2）加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。（6分） （3）我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（6分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 （4）结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（4分） 22．下面是王红的“微日记”片段，记录着她成长的点滴，与你分享。（12分） 微日记（一） 我总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走？ （1）王红日记中的内容反映了她怎样的心理？（3分） （2）这种心理的表现是什么？（4分） 微日记（二） 我很苦恼，于是我把日记让班主任李老师看了，李老师说：“王红，你乐于助人、热爱劳动、尊敬老师，你的英语口语很棒，你是百米第一，你有这么多优点。”李老师的话惊醒了我，是啊！于是我的脸上露出了笑容。 （3）李老师帮助王红树立了怎样的品质？（2分） （4）王红要在日记中写一句能够时刻激励自己的话，请你帮她写出来。（3分） 23．综合探究题（16分） 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？（4分） 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆。（6分） 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2025年4月20日 （3）请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。（6分） 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1 2024-2025 学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 答题卡 二、非选择题：本大题共 3 小题，共 50 分。 21． 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共 20小题，每小题 2 分，共 40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 22． 23． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级下学期期中模拟卷 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七下第一二单元 6．难度系数：0.75 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．青春期的我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。下列行为中，体现青春内在美的是（ ） ①小辉经常帮助同学解决学习上的困难 ②小敏积极参加学校组织的志愿者活动 ③小萱总是打扮得花枝招展，追求时尚 ④小宇努力学习，不断提升自己的文化素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查青春内在美的体现。 ①：小辉经常帮助同学解决学习上的困难，体现了乐于助人的品德，故①符合题意； ②：小敏积极参加学校组织的志愿者活动，体现了社会责任感和奉献精神，故②符合题意； ③：小萱总是打扮得花枝招展，追求时尚，这是追求外在形象的表现，而非内在美，故③不符合题意； ④：小宇努力学习，不断提升自己的文化素养，体现了对知识和自我提升的追求，故④符合题意； 故本题选B。 2．“学而不思则罔，思而不学则殆”“尽信书，则不如无书”“学贵有疑，小疑小进，大疑大进”。这些经典名言启迪我们（ ） ①培养自信自强品质 ②培养批判精神 ③提高独立思考能力 ④学会尊重他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查培养批判精神、独立思维。 ②③：这些经典名言主要强调的是学习和思考的重要性，以及在学习过程中保持批判精神和独立思考的能力。具体来说:“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学习与思考的结合，缺乏思考的学习是无用的，缺乏学习的思考是危险的；“尽信书，则不如无书”提醒我们不要盲目相信书本，要有自己的判断和思考；“学贵有疑，小疑小进，大疑大进”则进一步强调了质疑和批判精神在学习中的重要性。因此这些名言主要启迪我们培养批判精神以及提高独立思考能力，故②③符合题意； ①④：这与题文的主旨内容不符，故①④不符合题意； 故本题选C。 3．下列对青春期生理变化的认识正确的是（ ） A．青春期身体的变化因人而异，我们应尽量隐藏这些变化 B．青春期的生理变化只会给我们带来烦恼 C．青春期的生理变化是正常的，我们要正视并欣然接受 D．青春期的生理变化是不正常的，会影响我们的心理健康 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：进入青春期，我们的身体会发生一系列的生理变化，这些变化都是正常的，我们要正视并欣然接受，以积极的心态面对青春期的生理变化，故C符合题意； A：青春期身体的变化因人而异，这是正常的生理现象，不需要隐藏，故A说法错误； B：青春期的生理变化不仅会带来烦恼，也会带来成长的喜悦，比如身体机能的增强等，故B说法错误； D：青春期的生理变化是正常的生理现象，一般情况下并不会影响心理健康，只有当我们不能正确对待这些变化时，才可能会产生心理问题，故D说法错误； 故本题选C。 4．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，有利于积极面对和正确处理这些心理矛盾的是（ ） ①小辉遇到烦恼时，会通过写日记的方式来倾诉 ②小敏感到郁闷时，会找朋友聊天，排解不良情绪 ③小萱在课堂上总是故意捣乱，以引起老师和同学的注意 ④小宇通过培养兴趣爱好，转移自己的注意力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。 ①②④：面对青春期的矛盾心理，我们可以通过写日记倾诉、找朋友聊天、培养兴趣爱好转移注意力等方式调整，故①②④说法正确； ③：课堂捣乱是违反纪律的表现，故③说法错误； 故本题选B。 5．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。对于这种情感，我们应该（ ） ①放任自流，顺其自然发展 ②慎重对待，理智处理 ③尽量回避，不与异性交往 ④真诚相待，把握分寸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对朦胧情感的正确认识。 ②④：结合教材知识分析，青春期对异性产生朦胧情感是正常的心理现象。应该慎重对待，理智处理，理性看待这种情感，避免因冲动影响学习和生活。要真诚相待，把握分寸，尊重对方，保持适当的交往距离，维护健康的同学关系，故②④说法正确。 ①③：放任自流和不与异性交往均不可取，前者缺乏责任感，后者违背正常人际交往需求，故①③说法错误。 故本题选B。 6．近年来，青少年的心理健康状况引起社会广泛关注。8月13日，教育部在京举办2024年全国学生心理健康工作研讨班，进一步落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，进一步加强学生心理健康工作，切实提升全国学生心理健康工作骨干队伍能力素质。面对青春期心理发展上的矛盾，青少年应该（ ） ①参加集体活动，放松自己　 ②求助他人，依赖他人安慰 ③培养兴趣爱好，转移注意　 ④学习自我调节，调适心理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确处理青春期的心理矛盾。 ①③④：积极面对和正确处理青春期的矛盾心理，我们才能健康成长。因此青少年应该参加集体活动，放松自己，培养兴趣爱好，转移注意，学习自我调节，调适心理矛盾，故①③④说法正确； ②：并不能依赖他人安慰，可以寻求他人帮助，故②错误； 故本题选C。 7．下面漫画给我们的启示是（ ） A．青春期要杜绝负面情绪 B．要学会压抑自己的情绪 C．要保持积极乐观的心态 D．人的情绪是复杂多样的 【答案】C 【详解】本题考查情绪的管理。 C：依据教材知识，分析题文，漫画中的对话强调无论情况如何，都要带上自己的“阳光”，这说明要保持积极乐观的心态，故C符合题意； A：杜绝负面情绪说法太绝对，忽略了负面情绪的积极意义，故A说法错误； B：我们要学会调控情绪，故B说法错误； D：题文未体现人的情绪是复杂多样的，故D不符合题意； 故本题选C。 8．人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（ ） A．个人的性格特点 B．他人的情绪感染 C．自然环境的影响 D．外部环境 【答案】D 【详解】本题主要考查影响情绪的因素。 D：大家都夸我，开心得“飞”起，说明她的心情受到外部环境的影响，故D说法正确； A：题干没有体现个人的生理变化对情绪的影响，故A不符合题意； B：题干没有体现他人的情绪感染对情绪的影响，故B不符合题意； C：题干没有体现自然环境对情绪的影响，故C不符合题意； 故本题选D。 9．在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，以提高预防和应对能力，下列做法中，你认为可取的（ ） ①保护身体的隐私部位不让他人看或触碰 ②面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 ③如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查学会自我保护。 ①④：青少年要提高预防和应对性骚扰和性侵害能力，要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害，保护身体的隐私部位不让他人看或触碰，对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”，故①④符合题意； ②：面对黄色笑话要拒绝，②说法错误； ③：遇到性侵害和性骚扰，要敢于并善于反抗，或者寻求他人的帮助，故③说法错误； 故本题选D。 10．2025年3月，某中学开展了“学习身边榜样，争做新时代好少年”活动。开展这一活动的意义在于（ ） ①昭示着做人、做事的基本态度 ②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量 ④让我们都能成为榜样式的人物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①②③：开展“学习身边榜样”活动有利于我们要向榜样学习、培养美好的道德品行，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，榜样昭示做人做事态度，激发对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，故①②③说法正确； ④：“都能成为”说法过于绝对，有利于我们要向榜样学习，故④说法错误； 故本题选A。 11．下列对自信和自强的关系认识正确的是（ ） ①自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③自信和自强没有任何关系 ④自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自信的重要性、自强的作用。 ①②④：自信给人力量，自信让我们充满激情，能够展现优势与才华，激发潜能与活力；自强使人奋发向上，自强可以让我们更自信，自强，让青春奋进的步伐永不停息；自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信、体验成功带来的自信，故①②④说法正确； ③：“没有任何关系”说法过于绝对，自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信，故③说法错误； 故本题选B。 12．少年曾国藩在家中背书，一篇短文，寥寥几百字，愣是背了两三个时辰还背不通顺，气得小偷跳下房梁，指着曾国藩的鼻子骂他笨，还当场一字不差地背了一遍便扬长而去。从此，曾国藩发奋图强，终成为立言、立德、立功之奇才。曾国藩以实际行动告诉我们（ ） A．要有知耻心，知耻后勇 B．要真诚待人，学会宽容 C．要防微杜渐，遵守规则 D．要取长补短，博采众长 【答案】A 【详解】本题考查行己有耻。 A：曾国藩因为背书慢，被小偷指着鼻子骂他笨，从此，曾国藩发奋图强，终成为立言、立德、立功之奇才，告诉我们要有知耻心，知耻后勇，故A说法正确； BCD：说法正确但题干体现的是行己有耻，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13．小阳在参加学校运动会的长跑项目时，一开始就落后于其他同学，但他没有放弃，一直鼓励自己“我可以的”，最终坚持跑完并取得了不错的成绩。小阳的经历告诉我们（ ） A．只要有自信就能成功 B．自信能激发我们的潜能 C．长跑需要强大的体力，与自信无关 D．落后时就应该放弃，避免失败 【答案】B 【详解】本题考查做自信的人。 B：根据所学，我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。据此，题文中小阳的经历告诉我们自信能激发我们的潜能，故B说法正确； A：只要……就能，夸大了自信的作用，有自信有利于成功，故A说法错误； C：长跑需要强大的体力，也要自信的品质，故C说法错误； D：落后时应该积极进取，不要轻言放弃，故D说法错误； 故本题选B。 14．七年级学生小宇，在学校运动会上报名参加了长跑项目。他每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃。在比赛中，他虽然没有获得第一名，但他的毅力赢得了同学们的掌声。小宇的事例告诉我们（ ） A．自强要靠坚强的意志和不懈地坚持 B．只要有梦想就能实现 C．参加体育比赛都能培养自强品质 D．成绩好坏并不重要，参与就好 【答案】A 【详解】本题考查如何做到自强。 A：依据教材知识，分析题干材料，小宇每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃，说明自强要靠坚强的意志和不懈的坚持，故A符合题意； B：有梦想需要努力才有可能实现，故B说法错误； C：“都能”说法绝对，参加体育比赛不一定能培养自强品质，故C说法错误； D：此说法是对题干主旨的曲解，故D说法错误； 故本题选A。 15．著名央视主持人董卿在采访96岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半跪在老人身边，与老人保持平视，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。她的一举一动，赢得了观众的一致赞许。她用行动告诉我们（ ） ①尊重他人就是尊重自己 ②尊重他人也能赢得他人的尊重 ③尊重他人能获得他人的认可 ④尊重他人就是只尊重老年人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人的要求的相关知识。 ①：尊重他人是一种良好的品德，当我们尊重他人时，也体现了对自己品德修养的重视，所以尊重他人就是尊重自己，故①说法正确； ②：董卿尊重许渊冲老人，她的行为赢得了观众的一致赞许，说明尊重他人能赢得他人的尊重，故②说法正确； ③：董卿因尊重老人的举动获得了观众认可，体现了尊重他人能获得他人认可，故③说法正确； ④：尊重他人涵盖尊重各个年龄段、各种身份的人，不只是尊重老年人，故④说法错误； 故本题选A。 16．小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话。这反映出小敏（ ） A．有自负心理 B．有自卑心理 C．很注重他人评价 D．能够正确认识自己 【答案】B 【详解】本题考查自卑心理、做到自信的要求。 B：自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试；小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话，这是一种自卑心理，故B符合题意； A：自负心理就是盲目自大，过高地估计个人的能力，失去自知之明，材料反映出小敏的自卑心理，而不是自负心理，故A说法错误； CD：材料内容与他人评价，正确认识自己无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 17．红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A．自尊的人能够无视他人对自己的评价 B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D．要时刻尊重他人，为他人着想 【答案】C 【详解】本题考查做自尊的人。 C：题文中，红红家境贫寒但刻苦努力学习，用成绩证明自己的价值，不被他人的轻视影响，这体现了她通过自身的努力、拼搏和进取来获得真正的自尊，说明她明白真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，故C符合题意； A：面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”，故A说法错误； B：“就”说法绝对化，有梦想有助于成功，故B说法错误； D：材料中未体现尊重他人，故D不符合题意； 故本题选C。 18．下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） A．小聪觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 B．小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 C．妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气 自尊的人爱慕虚荣 D．君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查做自尊的人。 C：妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气，说明她没有正确对待他人的批评，不能很好地接受自己的不足，不是自尊的表现，不是爱慕虚荣，故C说法错误； A：小聪觉得自己是个正直、善良的人，这体现了他对自己的认可和肯定，是自尊的一种表现，故A说法正确； B：小明能够做到 “行己有耻”，说明他知道什么是羞耻，能够明辨是非，可以做到知廉耻、明是非，故B说法正确； D：君君把好朋友的隐私一直藏在心里，这是尊重他人的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 19．自强可以让我们更自信，下列能够体现这一观点的是（ ） A．小明因为学习成绩好，在班级里总是趾高气扬 B．小红在遇到困难时，总是依赖父母和老师 C．小刚通过不断努力，克服了自己胆小怕事的弱点，变得更加自信 D．小丽认为自己什么都不如别人，总是很自卑 【答案】C 【详解】本题考查自信、自强品质的相关知识。 A：小明因为学习成绩好，在班级里总是趾高气扬是自负的表现，A说法错误； B：小红在遇到困难时，总是依赖父母和老师是缺乏自立能力的表现，B说法错误； C：小刚通过不断努力，克服了自己胆小怕事的弱点，变得更加自信是自强的表现，有利于培养坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持，C说法正确； D：小丽认为自己什么都不如别人，总是很自卑，是缺乏自信的表现，D说法错误； 故本题选C。 20．2024年巴黎奥运会上，众多年轻运动员崭露头角，如射击选手盛李豪，年纪轻轻便在赛场上展现出强大实力，斩获多枚金牌。这启示我们，青春的我们（ ） ①拥有无限的潜力 ②要敢于追求梦想，积极展现自己 ③只要参加奥运会就能成功 ④要努力拼搏，不断激发自己的潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自信的人、做自强不息的中国人。 ①②④：年轻运动员在奥运会的出色表现，说明青春的我们拥有无限潜力，青少年要敢于追求梦想、努力拼搏、不断激发自己的潜能，焕发向上的青春活力，故①②④说法正确； ③：“只要……就能”，说法绝对化，取得成功不一定要参加奥运会，故③说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本大题共3小题，共50分） 21．阅读材料，完成下列任务。（22分） 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 （1）结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（6分） 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。 （2）加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。（6分） （3）我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（6分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 （4）结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（4分） 【答案】（1）例答：情感词语：爱国情感。 情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作为中国人，我感到无比的骄傲和自豪。（6分） （2）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（6分） （3）①挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。③在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（6分） （4）①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（4分） 【分析】考点考查：情感的作用、创造美好情感、正确认识积极情感体验、正确面对负面情感、学会承受和转化消极情感 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）本题考查撰写积极情感词语及相应的情感故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用情感的作用相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观→可联系情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知，情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用正确面对负面情感、学会承受和转化消极情感相关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了→可联系 挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是，体验消极情感未必是坏事，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用创造美好情感、正确认识积极情感体验相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎→可联系我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，我们要在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22．下面是王红的“微日记”片段，记录着她成长的点滴，与你分享。（12分） 微日记（一） 我总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走？ （1）王红日记中的内容反映了她怎样的心理？（3分） （2）这种心理的表现是什么？（4分） 微日记（二） 我很苦恼，于是我把日记让班主任李老师看了，李老师说：“王红，你乐于助人、热爱劳动、尊敬老师，你的英语口语很棒，你是百米第一，你有这么多优点。”李老师的话惊醒了我，是啊！于是我的脸上露出了笑容。 （3）李老师帮助王红树立了怎样的品质？（2分） （4）王红要在日记中写一句能够时刻激励自己的话，请你帮她写出来。（3分） 【答案】（1）自卑（不自信）心理。（3分） （2）自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。（4分） （3）自信的品质。（2分） （4）我能行，我真的好棒。（其他符合题意的答案也可）（3分） 【分析】考点考查： 自卑、自信 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自卑的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊！→ 自卑（不自信）心理。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自卑的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊→ 轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自卑的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“王红，你乐于助人、热爱劳动、尊敬老师，你的英语口语很棒，你是百米第一，你有这么多优点。”李老师的话惊醒了我→ 自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查写一句能够时刻激励自己的话，本题属于开放性试题，言之有理即可。 23．综合探究题（16分） 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？（4分） 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆。（6分） 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2025年4月20日 （3）请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。（6分） 【答案】（1）自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；等等。（4分） （2）示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。 力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。（6分） （3）示例：①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人；②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴奋斗；③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（6分） 【分析】考点考查：自信、自尊和自强 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自信的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来+竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平+海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰→联系自信的品格。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查自信的重要性，可以根据教材知识进行回答。 （2）小问1 本问考查历史上体现自强的力量的人物，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2 本问考查自强的力量，可以根据教材知识进行回答。 （3）本问考查怎样做到自尊、自信和自强，可以根据教材知识进行回答。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共3小题，共50分。 21． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22． 23． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级下学期期中模拟卷 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：90分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七下第一二单元 6．难度系数：0.75 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．青春期的我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。下列行为中，体现青春内在美的是（ ） ①小辉经常帮助同学解决学习上的困难 ②小敏积极参加学校组织的志愿者活动 ③小萱总是打扮得花枝招展，追求时尚 ④小宇努力学习，不断提升自己的文化素养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“学而不思则罔，思而不学则殆”“尽信书，则不如无书”“学贵有疑，小疑小进，大疑大进”。这些经典名言启迪我们（ ） ①培养自信自强品质 ②培养批判精神 ③提高独立思考能力 ④学会尊重他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下列对青春期生理变化的认识正确的是（ ） A．青春期身体的变化因人而异，我们应尽量隐藏这些变化 B．青春期的生理变化只会给我们带来烦恼 C．青春期的生理变化是正常的，我们要正视并欣然接受 D．青春期的生理变化是不正常的，会影响我们的心理健康 4．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，有利于积极面对和正确处理这些心理矛盾的是（ ） ①小辉遇到烦恼时，会通过写日记的方式来倾诉 ②小敏感到郁闷时，会找朋友聊天，排解不良情绪 ③小萱在课堂上总是故意捣乱，以引起老师和同学的注意 ④小宇通过培养兴趣爱好，转移自己的注意力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。对于这种情感，我们应该（ ） ①放任自流，顺其自然发展 ②慎重对待，理智处理 ③尽量回避，不与异性交往 ④真诚相待，把握分寸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．近年来，青少年的心理健康状况引起社会广泛关注。8月13日，教育部在京举办2024年全国学生心理健康工作研讨班，进一步落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，进一步加强学生心理健康工作，切实提升全国学生心理健康工作骨干队伍能力素质。面对青春期心理发展上的矛盾，青少年应该（ ） ①参加集体活动，放松自己　 ②求助他人，依赖他人安慰 ③培养兴趣爱好，转移注意　 ④学习自我调节，调适心理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下面漫画给我们的启示是（ ） A．青春期要杜绝负面情绪 B．要学会压抑自己的情绪 C．要保持积极乐观的心态 D．人的情绪是复杂多样的 8．人的情绪会受到多方面因素的影响。观察下图，她的开心是受以下哪个因素影响（ ） A．个人的性格特点 B．他人的情绪感染 C．自然环境的影响 D．外部环境 9．在日常生活中，我们青少年应当增强自我保护意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，以提高预防和应对能力，下列做法中，你认为可取的（ ） ①保护身体的隐私部位不让他人看或触碰 ②面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 ③如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 ④对侵害行为严厉拒绝，明确说“不” A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．2025年3月，某中学开展了“学习身边榜样，争做新时代好少年”活动。开展这一活动的意义在于（ ） ①昭示着做人、做事的基本态度 ②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量 ④让我们都能成为榜样式的人物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．下列对自信和自强的关系认识正确的是（ ） ①自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③自信和自强没有任何关系 ④自信需要自强的支撑，自强有助于我们获得自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．少年曾国藩在家中背书，一篇短文，寥寥几百字，愣是背了两三个时辰还背不通顺，气得小偷跳下房梁，指着曾国藩的鼻子骂他笨，还当场一字不差地背了一遍便扬长而去。从此，曾国藩发奋图强，终成为立言、立德、立功之奇才。曾国藩以实际行动告诉我们（ ） A．要有知耻心，知耻后勇 B．要真诚待人，学会宽容 C．要防微杜渐，遵守规则 D．要取长补短，博采众长 13．小阳在参加学校运动会的长跑项目时，一开始就落后于其他同学，但他没有放弃，一直鼓励自己“我可以的”，最终坚持跑完并取得了不错的成绩。小阳的经历告诉我们（ ） A．只要有自信就能成功 B．自信能激发我们的潜能 C．长跑需要强大的体力，与自信无关 D．落后时就应该放弃，避免失败 14．七年级学生小宇，在学校运动会上报名参加了长跑项目。他每天坚持早起训练，即使遇到恶劣天气也不放弃。在比赛中，他虽然没有获得第一名，但他的毅力赢得了同学们的掌声。小宇的事例告诉我们（ ） A．自强要靠坚强的意志和不懈地坚持 B．只要有梦想就能实现 C．参加体育比赛都能培养自强品质 D．成绩好坏并不重要，参与就好 15．著名央视主持人董卿在采访96岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半跪在老人身边，与老人保持平视，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。她的一举一动，赢得了观众的一致赞许。她用行动告诉我们（ ） ①尊重他人就是尊重自己 ②尊重他人也能赢得他人的尊重 ③尊重他人能获得他人的认可 ④尊重他人就是只尊重老年人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话。这反映出小敏（ ） A．有自负心理 B．有自卑心理 C．很注重他人评价 D．能够正确认识自己 17．红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A．自尊的人能够无视他人对自己的评价 B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D．要时刻尊重他人，为他人着想 18．下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） A．小聪觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 B．小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 C．妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气 自尊的人爱慕虚荣 D．君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 A．A B．B C．C D．D 19．自强可以让我们更自信，下列能够体现这一观点的是（ ） A．小明因为学习成绩好，在班级里总是趾高气扬 B．小红在遇到困难时，总是依赖父母和老师 C．小刚通过不断努力，克服了自己胆小怕事的弱点，变得更加自信 D．小丽认为自己什么都不如别人，总是很自卑 20．2024年巴黎奥运会上，众多年轻运动员崭露头角，如射击选手盛李豪，年纪轻轻便在赛场上展现出强大实力，斩获多枚金牌。这启示我们，青春的我们（ ） ①拥有无限的潜力 ②要敢于追求梦想，积极展现自己 ③只要参加奥运会就能成功 ④要努力拼搏，不断激发自己的潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 2、 非选择题（本大题共3小题，共50分） 21．阅读材料，完成下列任务。（22分） 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 （1）结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（6分） 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。 （2）加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。（6分） （3）我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（6分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 （4）结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（4分） 22．下面是王红的“微日记”片段，记录着她成长的点滴，与你分享。（12分） 微日记（一） 我总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走？ （1）王红日记中的内容反映了她怎样的心理？（3分） （2）这种心理的表现是什么？（4分） 微日记（二） 我很苦恼，于是我把日记让班主任李老师看了，李老师说：“王红，你乐于助人、热爱劳动、尊敬老师，你的英语口语很棒，你是百米第一，你有这么多优点。”李老师的话惊醒了我，是啊！于是我的脸上露出了笑容。 （3）李老师帮助王红树立了怎样的品质？（2分） （4）王红要在日记中写一句能够时刻激励自己的话，请你帮她写出来。（3分） 23．综合探究题（16分） 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？（4分） 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆。（6分） 【开展青春行动】 活动结束后，小晋代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2025年4月20日 （3）请你帮助小晋将上述倡议书补充完整。（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$