3.1 人须有自尊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

3.1人须有自尊 第三课 人贵自尊 核心素养：健全人格 道德修养 学习目标: 1.通过课堂活动引导学生分析生活中的现象，正确认识自尊，理解自尊，从而促进自己健康发展。（健全人格） 2. 帮助学生认识自尊的内涵，理解自尊的价值，能够做到行己有耻，提升道德修养。（道德修养） 核心素养目标 自主学习 自尊的含义？ 01 青春期自尊的表现？ 02 为什么要有自尊？ 03 自尊的人有何特点？ 04 要求：阅读教材P26-28，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 1、如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得——————。 2、在公共场所，我之所以会约束自己的不良习惯，是因为——————。 3、有人当众叫我外号时，我会————。 4、父母、老师当众批评我时，我会————————————。 结合经历谈谈你的感受。 自尊初体验：说说你对“自尊”一词的理解？ 知识小结1：自尊的含义 1 自尊自尊是对自我价值的肯定，自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。 活动二：优点夸夸夸 示例：我热爱运动，身体很健康。 我_______________________ 我_______________________ 夸夸我自己 示例：你待人真诚，乐于助人，是位热心的同学。 你___________________________ 你___________________________ 夸夸我的同桌 VS 我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。 知识小结2：自尊的表现 7 周末我的“托尼老师”给我剪了一个好丑的发型，我都不想来学校了。 运动会上，我打破了女子400米记录，为班级争得了荣誉，我感到很自豪。 周一升旗仪式上，我作为学生代表做了国旗下演讲，赢得了全校师生的掌声。 进入青春期，我们更加关注什么了？ 自己的仪容仪表 自己行为的影响 他人的认可 哪吒被世人误解为“魔丸”转世，在看似桀骜不驯的外表下，隐藏着一颗渴望被理解、被接纳的心。当无量仙翁的阴谋败露，哪吒终于喊出“小爷是魔，那又如何？”这简直是电影里的高光时刻！这一刻，他彻底摆脱了外界的定义，认识到自己的价值，学会了接纳自己的独特性，实现了自我认同。这种自我认知的过程，让他学会了接纳自己的不完美，也让他更加坚定地走自己的路。 思考：从哪吒那句“小爷是魔，那又如何?”你悟到什么？ 自尊的人具有什么特点？ （1）自尊的人能认可自己。【能看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值】 周一轮到东东打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 你如何看待小明的行为？ 自尊的人知廉耻、明是非 探究与分享 ②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 3.自尊的人有哪些特点？ 相关链接：行己有耻 “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻之心，能以羞耻之心约束自己的行为，凡认为可耻的事就不去做。 5.什么是“行己有耻”？（含义） 知识梳理 朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。 思考：在生活中，你有没有遇到过不符合“行己有耻”的行为和现象呢？ 请你列举日常生活中可耻的行为： 欺负同学 借钱不还 小偷 诈骗 不遵守交通规则 作业抄袭 相关链接：行己有耻 越王勾践卧薪尝胆 “知耻而后勇”！ 勿忘国耻， 警钟长鸣！ 知识解析 你知道哪些“知耻”典故或故事？ 探究与分享 提示：①小航好面子，贪图追求表面光彩，不能正确地估价自己，将他人的荣耀也当成自己的；小蕾因为害怕别人看不起，而不顾经济条件是否允许，互相攀比；这些都是虚荣心的表现。 ②虚荣心建立在自卑的基础上，有虚荣心的人非常在意自己在别人眼里的形象，总是不由自主地掩盖自己的弱点，以便显得自己和别人一样或比别人更优越。 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 同桌带来一个新奇的文具、小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” 自尊的人不爱慕虚荣 思考：你如何看待小航和小蕾的言行？ 表现： 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 （3）自尊的人不爱慕虚荣 追求名牌 攀比之风 总结归纳 3.自尊的人有哪些表现（特点）？P27-28 ①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 议学小结：今天你学到了什么? 人须有自尊 自尊的内涵：对自我价值的肯定 自尊的重要性 自尊的表现 ①自尊的人能认可自己 ②自尊的人知廉耻、明是非 ③自尊的人不爱慕虚荣 有自尊感到快 自尊的青春有光彩 自我尊重 赢得他人的尊重 课堂练习 1.下列行为中，能体现自尊自爱的是（ ） A．小刚遇到困难，主动向老师和同学请教 B．小红为了减肥，每天只吃一点食物 C．小明考试作弊，怕被老师发现 D．小强对同学的批评不以为然 A 课堂练习 2.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ） ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是要求别人尊重自己 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A 课堂练习 3.自尊是一种健康良好的精神状态。下列中学生的表现体现自尊的是（ ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束自己 ③对自己不当的行为感到惭愧 ④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ B $$