第四单元第2课时 数一数（教学课件）-【上好课】一年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版•2024）

小学数学·一年级（下）·北师大版 第四单元第2课时 数一数 熟练运用一个一个、十个十个等不同方法数100以内的数，知道10个十是一百。 借助小棒，经历从1数到100的过程，准确掌握100以内数的顺序，初步理解数的意义。 在小组合作中培养交流与合作能力，激发对数学的兴趣，感受数学在生活中的广泛应用。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 熟练用多种方法数出物体个数。 能正确地数100以内物体的个数，知道10个十是一百。 借助多种数数方式，提升其逻辑思维；在解决数数问题时，增强问题解决能力，感受数学与生活紧密关联。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 你能用不同方法数出下面物体的个数吗？ 1个1个的数。 2个2个的数。 五个五个地数。 知识链接 knowledge link 5 接下去，连续数5个数。 二十三 二十九 七十六 九十五 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 三十 三十一 三十二 三十三 三十四 七十七 七十八 七十九 八十 八十一 九十六 九十七 九十八 九十九 一百 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 认识一百 学习任务一 一共有多少鸡蛋，用小棒代替鸡蛋数一数。 这么多鸡蛋，怎么数啊？ 我们先用小棒来摆一摆吧 探究新知 presentation 9 一共有多少鸡蛋，用小棒代替鸡蛋数一数。 1根小棒代表1个鸡蛋， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1，2，…，1盒有10个鸡蛋，把10根小棒捆成一捆 ＝ 探究新知 presentation 10 一共有多少鸡蛋，用小棒代替鸡蛋数一数。 十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 九十九后面是…… 探究新知 presentation 11 一共有多少鸡蛋，用小棒代替鸡蛋数一数。 十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 “百”是比十更大的计数单位。 九十九再添一，是一百。 一 百 探究新知 presentation 12 捆一捆，认一认。 十个十 10捆小棒还能捆成更大的1捆。 1个十是十，5个十是五十，10个十是一百。 探究新知 presentation 13 数到一百。数一数，说一说。 十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 七十一 七十二 七十三 七十四 探究新知 presentation 14 数到一百。数一数，说一说。 我先一根一根地数，七十五、七十六、七十七…… 七十八、 七十九、 八十、 八十一、 八十二、 八十三、 八十四、 八十五、 八十六、 八十七、 八十八、 八十九、 九十、 九十一、 九十二、 九十三、 九十四、 九十五、 九十六、 九十七、 九十八、 九十九、 一百。 探究新知 presentation 15 数到一百。数一数，说一说。 我先十根十根地数，八十四、九十四，再一根一根数。 八十四、九十四 九十五、九十六……九十九、一百 探究新知 presentation 16 达标检测 reach the standard 【选自教材第47页 练一练 第1题】 1.说一说。 五十、四十、三十、二十、十 六十二、七十二、八十二、九十二 达标检测 practice 【选自教材第47页 练一练 第2题】 2.数到一百，并与同伴说一说。 六十七、六十八 ······ 九十八、九十九、一百 八十九、九十 ······ 九十八、九十九、一百 达标检测 practice 【选自教材第47页 练一练 第3题】 3. 和 各有多少天？说一说你是怎么数的。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 二十 三十 三十五 有三十五天。 达标检测 practice 【选自教材第47页 练一练 第3题】 3. 和 各有多少天？说一说你是怎么数的。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 二十 三十 三十五 有三十五天。 达标检测 practice 4.十个羽毛球可以装一盒，下面的羽毛球缺几个可以装五盒？ 还缺六个羽毛球可以装五盒。 达标检测 practice 5.如下图所示。爸爸的材料不小心散落在地上，当捡起来后发现少了两张。根据下面捡到的材料页码，你能说出少了哪几页吗？ 少了37页、38页和43页、44页。 31 35 39 34 42 46 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 25 1个十是十 10个十是一百 知识总结 summary 26 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 27 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$