第2课时 数一数-【随堂笔记】2025-2026学年一年级下册数学（北师大版·新教材）

②提素养 (1)12-9=3(个) (2)12-9=3(个) 第6课时美丽的田园 举一反三 ①③④12-3=9（个） ②提素养 (1)一共有多少只兔子？ 7+9=16(只) (2)（答案不唯一)白兔比灰兔少几只？ 9-7=2（只) 第三单元要点总结 要点1练习 978985789999 要点2练习 1.14-7=717-9=8 2.12-6=6(只) 四 100以内数的认识 第1课时身边的数 举一反三 (1)三十五、三十六、三十七、三十八、 三十九、四十、四十一、四十二。 (2)八十八、八十九、九十、九十一、 九十二、九十三、九十四、九十五、 九十六、九十七、九十八、九十九。 O提素养 二十五二十五十 第2课时数一数 举一反三 九十三7 Q提素养 11.(1)五十五十二五十六 （2)圈一圈略33 2.③ 第3课时数豆子 举一反三 25二十五42四十二30三十 ②提素养 1.(1)73 (2)218 2.用6个珠子在计数器上可以表示60,51， 42,33,24和15。 第4课时谁的红果多 举一反三 Q提素养 1. 2.< 第5课时小小养殖场 举一反三 35箱 24箱 54箱 △ 167第2课时数一数 课前·预习笔记 任务 笔记 重点© 知识点①认识一百（教材第46页例题) (1)用小棒代替鸡蛋数一数。1根小棒代表1个鸡蛋， 1 盒有10个鸡蛋，把10根小棒捆成1捆代表1盒鸡蛋。 十 →九十 九十一→一百 年即兽得部年 先数（整捆的），一捆 再接着数（单根的），九 10根，共（九十）根。 十一、九十二…九十九， 再数1根是（一百）根。 学 一共有（一百)个鸡蛋。 知 (2) 10捆小棒还能捆成更大的1捆，所以10个十是（一百）。 难点心 知识点②运用不同的方法数到一百（教材第47页例题）】 (1)从七十四开始往后一根一根接着数，七十五、 七十六、七十七…九十七、九十八、九十九、（一百)。 (2)从七十四开始往后十根十根地数，数到九十多 时，再一个一个地数到一百。八十四、九十四、九十五、 九十六、九十七、九十八、九十九、（一百）。 思 认识一百 数一数 运用不同的方法数 到一百 85 课堂·听课笔记 精批注 数一数 知识回顾：10个一是1个十，一（个)、十都是计裁单位。 6886080880x 680888808889 coccco 66a000880008809 688098880006aa866a09 68a00088606880086863 ○一共有多少个鸡蛋？用小棒代替鸡蛋数一数。 1根小棒代表1个鸡蛋，1， 10个”一“ 1个 2,…,1盒有10个鸡蛋， 把10根✉ 小棒捆成一捆代搭一盒鸡蛋，一捆一捆地数。 九 百 十、二十…九十、九十一、 九十九再添 九十二…九十九，后面是 是二百。 一百。 “百”和“一（个）”一样，都是计数单位。 捆一捆，认一认。 1个“百”。 10个"十” 88 10捆小棒还能捆成更 大的1捆。 10个十是一百。 总结：。（1)一个一个地裁，九十九再添一是一百。 (2)十个十个地数，10个十是一百。“百”和“一（个）”一样 都是计数单位，每相邻两个计裁单位间的进率都是1O。 -。86· 。数到一百。数一数，说一说。 方法一；从七十四接着 方法二：从七十四接着 往后一个一个地费到 往后十个十个地数，费 一百。 到九十多时，再一个 个地数到一百。 我先一根一根地数， 七十五、七十六、 我先十根十根地数， 七十七… 八十四、九十四， 再四 →一个一个地数，九十五 总结从某个悬接着往后装到一百时，可以一九十六、九十七、九十八 个一个地裁到一百，也可以先十个十个地鼓， 数到九十多时，再一个一个地数到一百。 九十九、一百。 练一练 1.说一说。 提示：裁数时，可以正着数，也可以倒着裁。 九十、八十、 六十… 二十二、 七十。 三十二 五十二… 四十二。 五十、四十 三十、二十、十。】 六十二、七十二、八十二、九十二。 2.数到一百，并与同伴说一说。 提示：先十个十个地数，数到九十多时，再一个一个地数到一百。 ⑦0 6000 06 七十七、八十七、九十七 九十八、九十九、一百。 九十八、九十九、一百。 3.。和巴各有多少天？说一说你是怎么数的。 提示：可以通过移一移、换一换的方法，先把同 样的天气移在一起，再数一数，这样更方便。 。有三十五天，©有三十五天。 87 学方法 ◎运用圈一圈的方法解决分物体的问题 下面的鸡蛋，每10个装一盒，能装满4盒吗？ 9289888088 思路分析：每10个鸡蛋圈一圈，看看能圈几次，就能装满几盒。 8098088088 1个十 1个十 1个十 还剩9个 装满3盒 不能装满1盒 所以，不能装满4盒。 解决此类问题，要根据 正确解答：不能装满4盒。 题意，每几个圈一个圈， 答案就出来了。 ◎利用向前数或向后数解决实际问题 校长给森林学校的小动物们都排了学号。猜一猜，它们的学号分别 是哪一个数？ 小马：“我的学号是四十一前面第三个数。” 求一个数前面或后面的 第几个裁，裁裁时不包 小羊：“我的学号是二十三后面第五个数。” 括这个裁。 思路分析：按顺序数一数。 小马： 前面< 四十一 三十八 三十九 四十 第三个数 第二个数 第一个数 小羊：二十三 →后面 二十四二十五二十六二十七二十八 第一个数第二个数第三个数第四个数第五个数 正确解答：小马的学号是三十八，小羊的学号是二十八。 -。88 课后·提升笔记 巧总结 ◎易错点：未准确数到一百 x10个十 如图，再添( )根小棒就是一百根了。 8个十 9根 易错解读：本题易错在没有认真数散放的小棒，把9根看成10根， 认为再添10根小棒就是一百根了。实际散放的小棒只有9根，所 以还需要再添11根小棒才是一百根。所以本题的正确答案为11。 举一反三： 数一数。 一共有( )个日，再添() 个就是一百个了。 9个十 提素养 1.数一数，写一写。 (1)四十六、四十八、()、()、五十四、（)。 (2)十个十个地圈一圈，一共有（)个桃。 9QQ9贝9Q9Q Q果 9QQ9Q项Q0QQ 2.下面说法不正确的是()。 ①10个十是一百 ②一百里面有一百个一 ③十个十个地数，八十后面第一个数是八十一 89