专题04 力的平衡（广东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理下学期期中真题分类汇编

专题04力的平衡 平衡状态的判断 1．(23-24八下·广东深圳高级中学·期中)小明水平抛出剖面图形状为的圆形玩具飞盘，初始阶段飞盘轨迹如图中虚线所示，所以飞盘在爬升过程中，飞盘受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用；该阶段飞盘的凸面应该向 （选填“上”或“下”）。飞盘最终要落向地面，这是由于它受到 的作用。 2．(23-24八下·广东高州·期中)在2023年某市体考排球垫球项目考试中，小红将排球向上垫起，如图所示，排球离开手臂后由于 继续向上运动；到达最高点时，排球 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态；到达最高点后球又会向下落，这是由于排球受到 力的作用。 3．(23-24八下·广东清远·期中)小明用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，瓶子受到的摩擦力和 是一对平衡力；瓶子受到的摩擦力的方向是 ；他用力捏瓶，瓶变扁了，这是因为 。 4．(23-24八下·广东深圳龙华区·期中)用起重机吊起1000N的货物，当钢丝绳吊着货物以2m/s的速度匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为 N；当钢丝绳吊着货物以2m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力 （选填“大于”“小于”或“等于”）1000N。 5．(23-24八下·广东汕头潮阳区多校联考·期中)北京冬奥会谷爱凌勇夺金牌。如图是谷爱凌在空中的身影，下列说法正确的是（　　） A．谷爱凌正处于平衡状态 B．谷爱凌受到非平衡力的作用 C．谷爱凌此时重力变小 D．谷爱凌此时没有惯性 6．(23-24八下·广东清远英德·期中)甲、乙两小球均在平直的水平桌面上向右运动，用频闪相机每隔1s曝光一次，分别得到如图甲、乙所示的照片，由图可知甲球做 直线运动，乙球做 直线运动（以上两空均选填“匀速”或“变速”），乙球在水平方向受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 7．(23-24八下·广东湛江经济技术开发区·期中)排球是中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（　　） A．排球上升到最高点时受平衡力的作用 B．排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因 C．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 D．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 8．(23-24八下·广东惠州龙门县·期中)跳水是我国在国际比赛中的优势项目。跳水运动员站在跳板上静止时，她对跳板的压力与她受到的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员越靠近跳板末端站立，跳板被压得越弯，说明力的作用效果与力的 有关。运动员被弹起上升到最高点时，她处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态． 9．(23-24八下·广东广州番禺区沙滘中学·期中)如图所示是利用每秒闪光30次的照相装置拍摄到的四个物体的闪光照片，图中的黑点表示在不同时刻物体的位置，箭头表示物体的运动方向，其中物体受到平衡力的是（    ） A． B． C． D． 10．(23-24八下·广东东莞弘正学校·期中)如题图甲所示，在左、右盘分别放入10g、15g砝码后，小木块静止不动，此时小木块 （填“处于”或“不处于”）平衡状态。另一个同学改用乙图进行实验，你认为 图的实验效果更好，这是因为减小 力对实验的影响。      11．(23-24八下·广东广州第十六中学教育集团·期中)2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如下图所示。若以5m/s的速度匀速上升、在空中悬停、以2m/s的速度匀速下降这三个阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为、、，不计机身受到的火星气体阻力，则（　　）    A． B． C． D． 12．(23-24八下·广东中山共进联盟·期中)下列运动的物体中，受平衡力作用的是（　　） A．竖直上抛的苹果 B．沿光滑斜面自由下滑的木块 C．匀速上升的火箭 D．系在绳端匀速转动的橡皮 13．(23-24八·广东惠州惠阳第四中学·期中)力与运动的关系是：如果物体保持静止或匀速直线运动，说明物体不受力或 ；如果物体运动状态发生改变，说明物体一定 。 14．(23-24八·广东惠州惠阳第四中学·期中)下列说法中正确的是（　　） A．人未能推动桌子，是因为推力小于桌子受到的摩擦力 B．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用 C．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D．物体不受力时，就一定处于静止状态 15．(23-24八下·广东清远·期中)2023年6月20日上午10点04分，全国中小学生同时观看了中国女航天员王亚平在天宫一号内讲授的“太空第一课”。陀螺能“悬浮”在空中说明它没有象在地球上受到 力的作用，王亚平给陀螺施加一个推力时，陀螺会向前飞去，这个力的施力物体是 ，此时陀螺受到 。（选填“平衡力”或“非平衡力”） 平衡力与相互作用力 16．(23-24八下·广东佛山南海区狮山镇·期中)如图所示是小明参加学校体检测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为，他对体重计的压力为，他受到的重力为G，则（　　） A．与G是一对平衡力 B．与G是一对平衡力 C．与G是一对相互作用力 D．与G是一对相互作用力 17．(23-24八下·广东东莞常平镇·期中)如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车辆匀速直线运动，下列说法正确的是（    ） A．人对车的作用力小于车对人的作用力 B．人对车的推力大于地面对车的摩擦力 C．沙子受到的重力与地面对车的支持为是一对平衡力 D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力 18．(23-24八下·广东中山中山一中教育集团·期中)小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（　　） A．桌面对文具盒的支持力和文具盒受到的重力是一对相互作用力 B．文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C．文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小 D．文具盒处于静止状态，是因为受到摩擦力 19．(23-24八下·广东湛江经济技术开发区·期中)如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平匀速拉动木块，木块在运动过程中，以下说法中正确的是（　　） A．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 B．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 C．木块受到桌面的支持力和木块受到的重力是一对相互作用力 D．桌面对木块的滑动摩擦力和木块对桌面的滑动摩擦力是一对相互作用力 20．(23-24八下·广东惠州龙门县·期中)水杯静止在水平桌面上，下列有关力的分析正确的是（    ） A．水杯的重力和桌子对水杯的支持力是一对相互作用力 B．水杯的重力和水杯对桌面的压力是一对平衡力 C．水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力是一对相互作用力 D．水杯的重力和水杯对桌面的压力是一对相互作用力 21．(23-24八下·广东佛山顺德区容桂街道·期中)如图所示是小红滑雪的场景，下列说法正确的是（　　） A．小红用力撑杆滑行，说明力是维持物体运动状态的原因 B．雪地对滑板的支持力和滑板对雪地的压力是一对平衡力 C．小红受到的重力与滑雪板对小红的支持力是一对平衡力 D．在滑行过程中，若一切外力都消失，小红将停止运动 22．(23-24八下·广东珠海斗门区第二中学·期中)如图所示，瓶子静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．瓶受到的重力和桌子对瓶的支持力是一对平衡力 B．桌子受到的重力和桌子对瓶的支持力是一对相互作用力 C．瓶对桌子的压力和瓶受到的重力是一对相互作用力 D．桌子对瓶的支持力和瓶对桌子的压力是一对平衡力 23．(23-24八下·广东广州广雅中学·期中)如图是某地特产蟹黄汤包，一只装有汤包的盘子正静放在水平桌面上，则下列说法正确的是（　　） A．盘对桌的压力与桌对盘的支持力是一对平衡力 B．汤包对盘的压力与桌对盘的支持力大小相等 C．盘的重力与桌面受到的压力是一对相互作用力 D．盘对汤包支持力与汤包所受的重力是一对平衡力 24．(23-24八下·广东佛山顺德区北滘镇君兰中学·期中)如图所示是小明跑步时的情形，关于图中小明受力情况的说法正确的是（　　） A．小明所受重力与地面对小明的支持力是一对平衡力 B．小明对地面的压力与地面对小明的支持力是一对平衡力 C．地面对小明的摩擦力与小明对地面的摩擦力是一对平衡力 D．地面对小明的摩擦是有害摩擦 二力或多力平衡问题 25．(23-24八下·广东广州第八十九中学·期中)重2×104N的汽车在平直路面上匀速运动，所受阻力为1800N，求： (1)在图中表示汽车的方框上画出汽车匀速运动过程中受力示意图； (2)发动机对汽车的牵引力多大? (3)汽车的质量是多少t？ 26．(23-24八下·广东广州第八十九中学·期中)如图甲所示，装满沙的箱子总重为200N，小熙同学用30N的力F沿水平方向推箱子，没推动，箱子受到地面的摩擦力为 N，请在图乙中画出箱子受到的力的示意图 。在50N的水平推力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力为 N，当推力增大到70N时，箱子受到地面的摩擦力为 N，此时箱子 （填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动，理由是 。 27．(23-24八下·广东佛山南海区大沥镇·期中)如图所示，小球在AB之间摆动，O为最低点，C为OB之间一点，不计空气阻力，关于小球的下列说法中正确的是（　　） A．小球在O点时不受力 B．小球向右摆动到C点时，受到重力、绳子拉力和向右上方的动力 C．球到达B点时，如果所有外力全部消失，小球将静止 D．小球所受的绳子拉力是由于小球发生弹性形变产生的 28．(23-24八下·广东深圳龙岗区48校·期中)“舞狮”是中国优秀的民间艺术，古时称“太平乐”，始于南北朝。今年春节，一则“广东揭阳女孩路边练舞狮偶遇醒狮队敲锣助威”的视频火遍全网，“小狮子”与“狮群”的暖心互动引发一众网友共鸣。如图为小女孩站在纸箱上练习的图片，下列说法正确的是（   ） A．纸箱受到的重力与地面对纸箱的支持力是一对平衡力 B．小女孩抬起一只脚后对纸箱的压力变大 C．小女孩竖直向上跃起后到达最高点的瞬间，受力平衡 D．跃起的小女孩最终落向地面，是因为受到重力的作用 29．(23-24八下·广东汕头潮南区两英镇·期中)如图所示，将一只重为20N的木箱静止放在水平地面上。现用大小不同的水平力推木箱，当水平推力F为5N时，木箱未被推动，则此时木箱受到的摩擦力为 N，方向 ；当水平推力增大到10N时，木箱恰好可以做匀速直线运动；当水平推力增大到15N时，木箱受到的摩擦力为 N。 30．(23-24八下·广东高州·期中)完成任务的航天员乘坐返回舱返回地面，以降落伞为参照物，返回舱是 的；当返回舱匀速下降时，降落伞和返回舱所受空气阻力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）降落伞与返回舱的总重力；当返回舱即将着陆时，返回舱底部的反推发动机向 （选填“上”或“下”）喷气，从而进一步减速。 31．(23-24八下·广东清远佛冈县·期中)如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时墙上受到的压力大小是 N，物体受到的摩擦力大小是 N，方向是 。 32．(23-24八下·广东揭阳榕城区·期中)如图所示，各用大小为5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为（    ） A．10N B．5N C．2.5N D．0N 33．阅读文段，回答问题 电梯是高层住宅必备的交通工具。如图甲所示是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑轮等部件连接组成，电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反。对重的质量为400kg，空轿厢的质量是500kg，额定载重量是1000kg。某次电梯满载上升时的图像如图乙所示。不计钢丝绳重力和一切摩擦。（g取10N/kg） (1)按图乙所提供的信息，电梯的轿厢在 时段受到平衡力作用；（填时间段） (2)电梯匀速上升的高度是 m； (3)根据平衡力的知识，你认为对重的质量不能超过 kg； (4)按图乙所提供的信息，电梯轿厢在内受到的拉力 自身的总重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）； (5)电梯轿厢在2~8s内受到的拉力是 N。 34．(23-24八下·广东珠海香洲区·期中)“共享汽车”悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，其总质量1t，该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.2倍，g=10N/kg。求： (1)汽车受到的重力。 (2)汽车匀速行驶时受到的阻力。 (3)汽车匀速行驶时受到的牵引力。 探究二力平衡条件 35．(23-24八下·广东深圳高级中学·期中)用图甲所示装置“探究二力平衡条件”的实验，在细线的两端挂上等质量的钩码，卡片保持静止。 (1)实验中， ，故卡片的重力可以忽略不计； (2)实验过程中，小明在右侧加挂一个钩码，发现卡片向右加速运动，说明相互平衡的两个力必须 ； (3)如图乙所示，将卡片下拉一定距离，松手后发现卡片又恢复图甲状态，此操作 （选填“能”或“不能”）得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”这一结论； (4)如图丙所示，小明把两根细线都挂到左支架的滑轮上，松手后小卡片做加速运动。由此得出：相互平衡的两个力的方向必须相反。同组同学认为小明的实验过程不充分，因为 。 36．(23-24八下·广东佛山南海区大沥镇·期中)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小，。设计此步骤的目的是为了探究二力平衡时，两力大小是否 ； (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，接下来的操作是： ； (3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小荣的实验优于小明的实验。其主要原因是__________。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转。 37．(23-24八下·广东高州·期中)小弧和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两个相同的盘中放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示：同时，小红用小卡片C替换了木块A再进行实验，如图丙所示。 (1)小强和小红用小车B及小卡片C替换木块A，主要是为了 （选填字母）； a.减少摩擦力对实验结果的影响       b.小车和小卡片比较容易获取 c.小车和小卡片容易在水平方向上保持平衡     d.小车和小卡片容易扭转 (2)小红将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮连接托盘，在两端的托盘中放入钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小； (3)当小卡片静止时，小红将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）保持静止，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要作用在 ； (4)在小卡片静止时，用剪刀将卡片从中间剪开，观察到两张小卡片都不再静止，由此得到二力平衡的另一个条件是两个力要 。 38．(23-24八下·广东湛江经济技术开发区·期中)在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片； (1)同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，图丙的方案优于甲和乙，其主要原因是___________； A．小卡片容易扭转 B．减小摩擦力对实验结果的影响 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片是比较容易获取的材料 (2)实验中应选择轻质小卡片，是因为轻质卡片的 可忽略不计； (3)实验中通过改变钩码的 来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系； (4)如图丁所示，当卡片平衡时，将其转过一个角度，松手后观察 （选填“释放瞬间”或“最终”）卡片能否平衡。这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在 上； (5)某小组同学发现自己在利用图戊装置探究时，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置 （选题“能”或“不能”）探究二力平衡的条件； 39．(23-24八下·广东汕头潮南区阳光实验学校·期中)某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为。 （1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向 ，大小 。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计小明同学设计了如图乙所示实验装置，小丽同学设计了如图丙所示实验装置，你认为 （“乙”或“丙”）装置更好； （3）如图丙所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上； （4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是 。 40．(23-24八下·广州执信中学·期中)小江用图甲中的装置探究二力平衡的条件。物体M是一实心木块，电子测力计可以测量拉力与推力，其力的大小可以从其屏幕直接读出，如图甲，两测力计分别用拉力与反向作用于木块而处于静止状态。 （1）木块M是否处于平衡状态 （选填“是”或“否”）； （2）与的合力大小为 N； （3）如图乙，当左边的电子测力计向右推，右边的电子测力计向右拉时，与示数如图示，此时木块恰好能沿水平方向做匀速直线运动，可以判断，木块受到的摩擦力为 N； （4）如果想增大木块M在水平面滑动时受到的滑动摩擦力，以下方法可行的是 。（可多选） A．增大M做匀速直线运动的速度    B．让M做加速直线运动 C．在M的上方增加一个重物N    D．在M所在的平面铺一条毛巾，使接触面更粗糙 E．在M下方铺一层小钢珠    F．用更大的拉力拉动M运动 41．(23-24八下·广东阳江江城区·期中)如题图甲所示，“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动，某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如题图乙所示（将蹦极过程近似为在竖直方向的运动）。 (1)0~t0过程中速度大小的变化情况是 ； (2)t0时刻，运动员处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态； (3)“蹦极”用的绳子拉得越长，其拉力越 。运动员受到的最大拉力F= F0，运动员重力大小G= F0。 42．(23-24八下·广东广州第十六中学教育集团·期中)如下图是小明体育课抛出的实心球的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响）。 （1）实心球离开手后继续向前运动，是因为实心球具有 ，实心球最终会掉下来，是因为受到 。 （2）如果实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将 （选填序号：①静止  ②沿a方向运动  ③沿b方向运动  ④沿c方向运动）。 （3）如果将实心球竖直上抛，实心球到达最高点时 （选填“是”或“不是”）平衡状态。若此时实心球所受的外力全部消失，实心球将 （选填序号：①静止  ②竖直向上做匀速直线运动  ③竖直向下做匀速直线运动）。 43．(23-24八下·广东珠海香洲区珠海凤凰中学·期中)如图所示的单摆，小球从a点释放经过最低点c然后到达最高点，忽略空气阻力。当小球到达最高点b点时，绳子对小球的拉力与小球所受重力 一对平衡力（选填“是”或者“不是”），如绳子此时突然断裂，则小球将沿路线 （选填“①”、“②”或“③”）运动。当小球到达最高点b点时，如绳子突然断裂，此时所有外力消失，则小球将 。（选填“静止”或“匀速直线运动”） 44．(23-24八下·广东广州骏景中学·期中)“舞狮”是中国的民间艺术，如图为舞狮时“狮子乙”站在水平地面上，“狮子甲”站在“狮子乙”身上静止时的情景，下列说法正确的是（　　） A．“狮子乙”抬起一只脚后对地面的压力变大了 B．“狮子甲”对“狮子乙”的压力和“狮子乙”对“狮子甲”的支持力是一对平衡力 C．“狮子甲”受到的重力与“狮子乙”对它的支持力是一对平衡力 D．“狮子甲”竖直向上跃起后到达最高点的瞬间，受力平衡 45．(23-24八下·广东韶关翁源县·期中)如图是小明坐在玩具飞机上静止时的情景，下列说法正确的是（　　） A．地面对玩具飞机的支持力和玩具飞机对地面的压力是一对平衡力 B．地面对玩具飞机的支持力和玩具飞机所受的重力是一对平衡力 C．玩具飞机对小明的支持力和小明所受的重力是一对平衡力 D．小明对玩具飞机的压力和地面对玩具飞机的支持力是一对相互作用力 46．(23-24八下·广东珠海香洲区珠海第九中学·期中)头顶瓷坛是中国传统的杂技节目，如图所示是杂技演员头顶瓷坛保持静止时的情景，下列说法正确的是（　　） A．头对瓷坛的支持力和瓷坛的重力是一对平衡力 B．头顶受到的压力是由头形变产生的 C．演员的重力和地面对演员的支持力是一对相互作用力 D．演员的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力 47．(23-24八下·广东高州·期中)用如图所示装置测物体B受到的摩擦力。拉力F水平向左，不计弹簧测力计重，所用弹簧测力计已调零。完成下列问题： (1)当拉力F=5N时，木板A保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体B受到的摩擦力为 N； (2)当拉力F=10N时，木板A以5cm/s的速度水平向左匀速运动，弹簧测力计示数为3N且保持不变，此时物体B受到的摩擦力为 N，方向向 ；木板A受到地面的摩擦力大小为 N； (3)将拉力F增大到15N，向左拉动木板A，弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）3N； (4)如果拉力F大小又减为10N，向左拉动木板A，并在A的上表面涂了润滑油，则弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）3N；物体A做 （选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动。 48．(23-24八下·广东茂名高州十二校联考·期中)（1）如图1甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 ①小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的线分别跨过左右支架上的定滑轮，这两个定滑轮的作用： ； ②当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片将转动，说明两个力不在 上小卡片不能平衡。 ③在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图1乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 ； A．小卡片是比较容易获取的材料 B．减少摩擦力对实验结果的影响 C．小卡片容易扭转 （2）用如图2所示的实验装置推断“物体不受力时的运动情况”。 ①本实验小车在同一高度滑下，是为了控制小车 相同； ②在水平面上运动的小车，受到 个力的作用，不计空气阻力； ③在实验的基础上进行合理的推理：如果运动的物体不受外力时它将 ，这一步所用方法和下列 选项的研究方法相同。 A．探究“物体的重力和质量的关系”实验 B．探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验 C．探究“真空不能传声”的实验 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04力的平衡 平衡状态的判断 1．(23-24八下·广东深圳高级中学·期中)小明水平抛出剖面图形状为的圆形玩具飞盘，初始阶段飞盘轨迹如图中虚线所示，所以飞盘在爬升过程中，飞盘受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用；该阶段飞盘的凸面应该向 （选填“上”或“下”）。飞盘最终要落向地面，这是由于它受到 的作用。 【答案】 非平衡力 上 重力 【来源】广东省深圳市高级中学2023-2024学年八年级下学期期中测试物理试题 【详解】[1]飞盘在爬升过程中，做曲线运动，飞盘飞行过程中处于非平衡状态，飞盘受到的是非平衡力。 [2]该阶段飞盘的凸面应该向上，因为飞盘的上表面凸起，下面平直，飞盘升空时，流过飞盘上方的空气流速大、压强小，流过飞盘下方的空气流速小、压强大，在这个压强差的作用下使飞盘获得向上的升力，快速前进的飞盘才会越升越高。 [3]地球附近一切物体都受到地球的吸引，这种由于地球吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下。飞盘最终要落向地面，这是由于它受到重力的作用。 2．(23-24八下·广东高州·期中)在2023年某市体考排球垫球项目考试中，小红将排球向上垫起，如图所示，排球离开手臂后由于 继续向上运动；到达最高点时，排球 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态；到达最高点后球又会向下落，这是由于排球受到 力的作用。 【答案】 惯性 不是 重 【来源】广东省高州市2023-2024学年八年级下学期期中素养展评物理试题 【详解】[1]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，排球离开手臂后由于惯性保持原来的运动状态，因此继续向上运动。 [2]到达最高点时，只受到重力的作用，受到的是非平衡力作用，排球不是处于平衡状态。 [3]地球周围的一切物体都受到重力作用，重力的方向竖直向下，所以，排球到达最高点后球又会向下落。 3．(23-24八下·广东清远·期中)小明用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，瓶子受到的摩擦力和 是一对平衡力；瓶子受到的摩擦力的方向是 ；他用力捏瓶，瓶变扁了，这是因为 。 【答案】 重力 竖直向上 力可以改变物体的形状 【来源】广东省清远市2023-2024学年八年级下学期中段检测物理试题 【详解】[1][2]瓶子竖直在空中静止不动，处于平衡状态，对瓶子进行受力分析可知，在竖直方向上，瓶子只受到自身的重力与手对瓶子产生的摩擦力的作用，根据二力平衡的条件可知，瓶子受到的摩擦力与其自身的重力是一对平衡力，大小相等方向相反，因为重力的方向是竖直向下的，所以可知瓶子受到的摩擦力的方向是竖直向上的。 [3]小明用力捏瓶子，对瓶子产生了力的作用，这是瓶子变扁了，它的形状发生了改变，这说明力的作用效果之一是力可以改变物体的形状。 4．(23-24八下·广东深圳龙华区·期中)用起重机吊起1000N的货物，当钢丝绳吊着货物以2m/s的速度匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为 N；当钢丝绳吊着货物以2m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力 （选填“大于”“小于”或“等于”）1000N。 【答案】 1000 等于 【来源】广东省深圳市龙华区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]货物以2m/s的速度匀速上升时，货物处于平衡状态，货物受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以钢丝绳对货物的拉力等于物体的重力，即1000N。 [2]钢丝绳吊着货物以2m/s的速度匀速下降时，货物处于平衡状态，货物受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以钢丝绳对货物的拉力等于重力，即1000N。 5．(23-24八下·广东汕头潮阳区多校联考·期中)北京冬奥会谷爱凌勇夺金牌。如图是谷爱凌在空中的身影，下列说法正确的是（　　） A．谷爱凌正处于平衡状态 B．谷爱凌受到非平衡力的作用 C．谷爱凌此时重力变小 D．谷爱凌此时没有惯性 【答案】B 【来源】广东省汕头市潮阳区多校联考2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】AB．谷爱凌此时受到竖直向下的重力、与其运动方向相反的阻力，这两个力不是平衡力，所以谷爱凌正处于非平衡状态，故A错误，B正确； C．谷爱凌此时质量不变，g的值不变，根据G＝mg可知，其重力大小不变，故C错误； D．一切物体任何时候都具有惯性，谷爱凌此时有惯性，故D错误。 故选B。 6．(23-24八下·广东清远英德·期中)甲、乙两小球均在平直的水平桌面上向右运动，用频闪相机每隔1s曝光一次，分别得到如图甲、乙所示的照片，由图可知甲球做 直线运动，乙球做 直线运动（以上两空均选填“匀速”或“变速”），乙球在水平方向受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 【答案】 匀速 变速 非平衡力 【来源】广东省清远市英德市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]由图可知甲球在相同时间内通过的路程均相同，故甲球做的是匀速直线运动。 [2][3]乙球在相同时间内通过的路程不相同，故乙球做的是变速直线运动，则乙处于非平衡状态，受到非平衡力的作用。 7．(23-24八下·广东湛江经济技术开发区·期中)排球是中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（　　） A．排球上升到最高点时受平衡力的作用 B．排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因 C．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 D．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动 【答案】D 【来源】广东省湛江经济技术开发区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．排球上升到最高点时受到重力的作用，受力不平衡，故A错误； B．排球下降时速度增大，是因为受到竖直向下的重力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故B错误； C．排球离开手后还能继续向上运动是由于排球具有惯性，惯性是物体的性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误； D．假如正在上升的排球所受的力全部消失，由于球是运动的，则其运动状态不变，将做匀速直线运 动，故D正确。 故选D。 8．(23-24八下·广东惠州龙门县·期中)跳水是我国在国际比赛中的优势项目。跳水运动员站在跳板上静止时，她对跳板的压力与她受到的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员越靠近跳板末端站立，跳板被压得越弯，说明力的作用效果与力的 有关。运动员被弹起上升到最高点时，她处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态． 【答案】 相互作用力 作用点 非平衡 【来源】广东省惠州市龙门县2023-2024 学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1]她对跳板的压力与她受到的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力。 [2]运动员越靠近跳板末端站立，跳板被压得越弯，说明力的作用效果与力的作用点有关。 [3]运动员被弹起上升到最高点时，受到重力的作用，因此它处于非平衡状态。 9．(23-24八下·广东广州番禺区沙滘中学·期中)如图所示是利用每秒闪光30次的照相装置拍摄到的四个物体的闪光照片，图中的黑点表示在不同时刻物体的位置，箭头表示物体的运动方向，其中物体受到平衡力的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【来源】广东省广州市番禺区沙滘中学2023-2024学年八年级下学期期中物理测试题 【详解】由力与运动关系知，物体受到平衡力作用时，物体应处于平衡状态，即物体应保持静止状态或匀速直线运动状态。 A．物体在相等的时间里运动距离越来越大，所以速度在变化，不是匀速运动，处于非平衡状态，物体受到非平衡力，故A不符合题意； B．物体的运动方向不变，在相等的时间里运动距离不变，是匀速直线运动，处于平衡状态，物体受到平衡力，故B符合题意； C．物体运动轨迹是曲线，不是直线运动，处于非平衡状态，物体受到非平衡力，故C不符合题意； D．物体在相等的时间里运动距离越来越小，所以速度在变化，不是匀速运动，处于非平衡状态，物体受到非平衡力，故D不符合题意。 故选B。 10．(23-24八下·广东东莞弘正学校·期中)如题图甲所示，在左、右盘分别放入10g、15g砝码后，小木块静止不动，此时小木块 （填“处于”或“不处于”）平衡状态。另一个同学改用乙图进行实验，你认为 图的实验效果更好，这是因为减小 力对实验的影响。      【答案】 处于 乙 摩擦 【来源】广东省东莞市弘正学校2023-2024学年八年级下学期期中物理试题 【详解】[1]此实验中，当右盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车还受平衡力的作用。 [2][3]用乙图进行实验比甲图实验效果好，因为用小车替换木块进行实验是为了用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力。 11．(23-24八下·广东广州第十六中学教育集团·期中)2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如下图所示。若以5m/s的速度匀速上升、在空中悬停、以2m/s的速度匀速下降这三个阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为、、，不计机身受到的火星气体阻力，则（　　）    A． B． C． D． 【答案】A 【来源】广东省广州市第十六中学教育集团2023－2024学年下学期八年级期中考物理 【详解】直升机在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，都处于平衡状态，其受到的升力都和重力相互平衡，则 F1=F2=F3=G 故选A。 12．(23-24八下·广东中山共进联盟·期中)下列运动的物体中，受平衡力作用的是（　　） A．竖直上抛的苹果 B．沿光滑斜面自由下滑的木块 C．匀速上升的火箭 D．系在绳端匀速转动的橡皮 【答案】C 【来源】广东省中山市共进联盟2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．竖直上抛的苹果，速度会先变小，到最高点后下落时速度会变大，运动状态不断发生变化，因此受到的力不是平衡力，故A不符合题意； B．沿光滑斜面自由下滑的木块，做的是加速运动，运动状态不断发生变化，因此受到的力不是平衡力，故B不符合题意； C．匀速上升的火箭，做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的力是平衡力，故C符合题意； D．系在绳端匀速转动的橡皮虽然速度大小不变，但运动方向不断变化，运动状态不断发生变化，不是处于平衡状态，受力不平衡，故D不符合题意。 故选C。 13．(23-24八·广东惠州惠阳第四中学·期中)力与运动的关系是：如果物体保持静止或匀速直线运动，说明物体不受力或 ；如果物体运动状态发生改变，说明物体一定 。 【答案】 受到平衡力 受到非平衡力 【来源】广东省惠州市惠阳第四中学2023-2024学年八年级下册物理期中考试 【详解】[1]如果物体保持静止或匀速直线运动，说明物体不受力或受到平衡力。 [2]力是改变物体运动状态的原因。如果物体运动状态发生改变，说明物体一定受到了力，且一定受到了非平衡力。 14．(23-24八·广东惠州惠阳第四中学·期中)下列说法中正确的是（　　） A．人未能推动桌子，是因为推力小于桌子受到的摩擦力 B．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用 C．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D．物体不受力时，就一定处于静止状态 【答案】B 【来源】广东省惠州市惠阳第四中学2023-2024学年八年级下册物理期中考试 【详解】A．人推桌子未动，是因为人的推力等于地面对桌子的摩擦力，故A错误； B．在平直的公路上匀速行驶的汽车，为平衡状态，受平衡力作用，故B正确； C．物体受平衡力的作用，会保持静止状态或匀速直线运动状态，故C错误； D．物体不受力时，可能处于静止状态或者匀速直线运动，故D错误。 故选B。 15．(23-24八下·广东清远·期中)2023年6月20日上午10点04分，全国中小学生同时观看了中国女航天员王亚平在天宫一号内讲授的“太空第一课”。陀螺能“悬浮”在空中说明它没有象在地球上受到 力的作用，王亚平给陀螺施加一个推力时，陀螺会向前飞去，这个力的施力物体是 ，此时陀螺受到 。（选填“平衡力”或“非平衡力”） 【答案】 重 手 非平衡力 【来源】广东省清远市2023-2024学年八年级下学期中考物理试卷 【详解】[1]在天宫一号内，陀螺能“悬浮”在空中，在地球上物体由于受到重力作用会下落，说明它没有像在地球上受到重力的作用。 [2]王亚平给陀螺施加一个推力时，陀螺会向前飞去，推力是手施加给陀螺，所以这个力的施力物体是手。 [3]陀螺由静止到运动，运动状态发生了改变，处于非平衡状态，因此受到的是非平衡力。 平衡力与相互作用力 16．(23-24八下·广东佛山南海区狮山镇·期中)如图所示是小明参加学校体检测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为，他对体重计的压力为，他受到的重力为G，则（　　） A．与G是一对平衡力 B．与G是一对平衡力 C．与G是一对相互作用力 D．与G是一对相互作用力 【答案】A 【来源】广东省佛山市南海区狮山镇2023-2024学年八年级下学期期中检测物理试题 【详解】AC．体重计对他的支持力为，他受到的重力为G，均作用在小明上，且在这两个力的作用下，小明静止处于平衡状态，因此与G是一对平衡力，故A符合题意，C不符合题意； BD．他对体重计的压力为，他受到的重力为G，方向相同，因此不属于平衡力也不属于相互作用力，故BD不符合题意。 故选A。 17．(23-24八下·广东东莞常平镇·期中)如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车辆匀速直线运动，下列说法正确的是（    ） A．人对车的作用力小于车对人的作用力 B．人对车的推力大于地面对车的摩擦力 C．沙子受到的重力与地面对车的支持为是一对平衡力 D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力 【答案】D 【来源】广东省东莞市常平镇2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故A错误； BD．人沿水平方向推车，车做匀速直线运动，处于平衡状态，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故B错误， D正确； C．地面对车的支持力等于车与沙子的重力之和，因此，沙子受到的重力与地面对车的支持力大小不同，不是一对平衡力，故C错误。 故选D。 18．(23-24八下·广东中山中山一中教育集团·期中)小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（　　） A．桌面对文具盒的支持力和文具盒受到的重力是一对相互作用力 B．文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C．文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小 D．文具盒处于静止状态，是因为受到摩擦力 【答案】C 【来源】广东省中山市中山一中教育集团2023-2024学年八年级下学期期中物理试题 【详解】A．桌面对文具盒的支持力和文具盒受到的重力，作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在一条直线上，是一对平衡力，故A错误； B．文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力，二者作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．文具盒放在水平桌面上，因此对桌面压力的大小等于它所受重力的大小，故C正确； D．文具盒静止在桌面上，与桌面之间既没发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此不存在摩擦力，故D错误。 故选C。 19．(23-24八下·广东湛江经济技术开发区·期中)如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平匀速拉动木块，木块在运动过程中，以下说法中正确的是（　　） A．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 B．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 C．木块受到桌面的支持力和木块受到的重力是一对相互作用力 D．桌面对木块的滑动摩擦力和木块对桌面的滑动摩擦力是一对相互作用力 【答案】D 【来源】广东省湛江经济技术开发区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．木块对绳的拉力受力物体是绳子，绳对木块的拉力受力物体为木块，受力物体不同，不符合二力平衡的条件，不是一对平衡力，故A错误； B．木块对桌面的压力和木块受到的重力，方向相同，不是一对平衡力，故B错误； C．木块受到桌面的支持力和木块受到的重力，作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．桌面对木块的滑动摩擦力和木块对桌面的滑动摩擦力，作用在不同的物体上、方向相反、大小相等、作用在同一条直线上，为一对相互作用力，故D正确。 故选D。 20．(23-24八下·广东惠州龙门县·期中)水杯静止在水平桌面上，下列有关力的分析正确的是（    ） A．水杯的重力和桌子对水杯的支持力是一对相互作用力 B．水杯的重力和水杯对桌面的压力是一对平衡力 C．水杯对桌面的压力和桌面对水杯的支持力是一对相互作用力 D．水杯的重力和水杯对桌面的压力是一对相互作用力 【答案】C 【来源】广东省惠州市龙门县2023-2024 学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．水杯受到的重力与桌面对水杯的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故A错误； BD．水杯的重力方向竖直向下，水杯对桌面的压力方向竖直向下，两个力的方向相同，所以这两个力既不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故BD错误； C．水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力，故C正确。 故选C。 21．(23-24八下·广东佛山顺德区容桂街道·期中)如图所示是小红滑雪的场景，下列说法正确的是（　　） A．小红用力撑杆滑行，说明力是维持物体运动状态的原因 B．雪地对滑板的支持力和滑板对雪地的压力是一对平衡力 C．小红受到的重力与滑雪板对小红的支持力是一对平衡力 D．在滑行过程中，若一切外力都消失，小红将停止运动 【答案】C 【来源】广东省佛山市顺德区容桂街道2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故A错误； B．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、不同的物体上，是一对相互作用力，故B错误； C．小红受到的重力与滑雪板对小红的支持力，大小相等，方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确； D．根据牛顿第一定律，在下滑过程中，若一切外力都消失，物体将做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 22．(23-24八下·广东珠海斗门区第二中学·期中)如图所示，瓶子静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．瓶受到的重力和桌子对瓶的支持力是一对平衡力 B．桌子受到的重力和桌子对瓶的支持力是一对相互作用力 C．瓶对桌子的压力和瓶受到的重力是一对相互作用力 D．桌子对瓶的支持力和瓶对桌子的压力是一对平衡力 【答案】A 【来源】广东省珠海市斗门区第二中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．瓶子静止放在水平桌面上，受力平衡，瓶受到的重力和桌子对瓶的支持力大小相等，方向相反，作用在同一物体同一直线上，所以瓶受到的重力和桌子对瓶的支持力是一对平衡力，故A正确； B．桌子受到的重力的施力物体是地球，桌子对瓶的支持力的施力物体是桌子，涉及到3个物体，且两个力大小不一定相等，所以不是一对相互作用力，故B错误； C．瓶对桌子的压力方向竖直向下，瓶受到的重力方向也是竖直向下的，方向相同，所以不是一对相互作用力，故C错误； D．桌子对瓶的支持力和瓶对桌子的压力，受力物体不同，是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 23．(23-24八下·广东广州广雅中学·期中)如图是某地特产蟹黄汤包，一只装有汤包的盘子正静放在水平桌面上，则下列说法正确的是（　　） A．盘对桌的压力与桌对盘的支持力是一对平衡力 B．汤包对盘的压力与桌对盘的支持力大小相等 C．盘的重力与桌面受到的压力是一对相互作用力 D．盘对汤包支持力与汤包所受的重力是一对平衡力 【答案】D 【来源】广东省广州市广雅中学2023-2024学年八年级下学期期中考物理试题 【详解】A．盘对桌的压力与桌对盘的支持力，二力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．汤包对盘的压力等于汤包的重力，桌对盘的支持力大小等于盘子和汤包的总重力，所以汤包对盘的压力与桌对盘的支持力大小不相等，故B错误； C．盘的重力竖直向下，桌面受到的压力也是竖直向下，两个力方向一样，不是一对相互作用力，故C错误； D．盘对汤包支持力与汤包所受的重力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，故D正确。 故选D。 24．(23-24八下·广东佛山顺德区北滘镇君兰中学·期中)如图所示是小明跑步时的情形，关于图中小明受力情况的说法正确的是（　　） A．小明所受重力与地面对小明的支持力是一对平衡力 B．小明对地面的压力与地面对小明的支持力是一对平衡力 C．地面对小明的摩擦力与小明对地面的摩擦力是一对平衡力 D．地面对小明的摩擦是有害摩擦 【答案】A 【来源】广东省佛山市顺德区北滘镇君兰中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．小明受到了竖直向下的重力，和竖直向上的支持力，这两个力的大小相等，方向相反，且在同一条直线上，在同一个物体上，故小明所受重力与地面对小明的支持力是一对平衡力，故A正确； B．小明对地面的压力与地面对小明的支持力是相互作用力，故B错误； C．地面对小明的摩擦力与小明对地面的摩擦力是一对相互作用力，故C错误； D．地面对小明的摩擦力让小明前进，故是有益摩擦，故D错误。 故选A。 二力或多力平衡问题 25．(23-24八下·广东广州第八十九中学·期中)重2×104N的汽车在平直路面上匀速运动，所受阻力为1800N，求： (1)在图中表示汽车的方框上画出汽车匀速运动过程中受力示意图； (2)发动机对汽车的牵引力多大? (3)汽车的质量是多少t？ 【答案】(1) (2)1800N (3)2 【来源】广东省广州市第八十九中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）解：水平方向汽车处于匀速直线运动状态，受到牵引力和阻力的作用，这两个力是一对平衡力，如下图所示： （2）发动机对汽车的牵引力等于阻力，即有 （3）根据可得，汽车的质量为 26．(23-24八下·广东广州第八十九中学·期中)如图甲所示，装满沙的箱子总重为200N，小熙同学用30N的力F沿水平方向推箱子，没推动，箱子受到地面的摩擦力为 N，请在图乙中画出箱子受到的力的示意图 。在50N的水平推力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力为 N，当推力增大到70N时，箱子受到地面的摩擦力为 N，此时箱子 （填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动，理由是 。 【答案】 30 50 50 不会 见解析 【来源】广东省广州市第八十九中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1][2]在30N的水平推力F的作用下箱子静止，水平方向受到的静摩擦力和推力是一对平衡力，两个力的大小相等，方向相反，所以此时箱子受到地面的摩擦力为30N；同时箱子竖直方向上受到的竖直向下的重力和竖直向上的支持力也是一对平衡力，大小相等，均为200N，作图如下： [3][4][5][6]在50N的水平推力F的作用下沿地面做匀速直线运动，水平方向受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，所以箱子受到地面的摩擦力为50N；当推力增大到70N时，压力和接触面的粗糙程度不变，箱子受到地面的摩擦力不变，仍为50N，此时箱子受力不平衡，将做加速直线运动，无法继续做匀速直线运动。 27．(23-24八下·广东佛山南海区大沥镇·期中)如图所示，小球在AB之间摆动，O为最低点，C为OB之间一点，不计空气阻力，关于小球的下列说法中正确的是（　　） A．小球在O点时不受力 B．小球向右摆动到C点时，受到重力、绳子拉力和向右上方的动力 C．球到达B点时，如果所有外力全部消失，小球将静止 D．小球所受的绳子拉力是由于小球发生弹性形变产生的 【答案】C 【来源】广东省佛山市南海区大沥镇2023-2024学年八年级下学期期中阶段性教学质量检测物理试题 【详解】A．对小球进行分析可知，小球在O点时受重力和拉力作用，故A错误； B．小球向右摆动到C点时，受到两个力的作用：竖直向下的重力、沿绳子向上的拉力，故B错误； C．小球到达B点时，此时的速度为0，如果所有外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小球将静止，故C正确； D．球所受的绳子拉力是由于绳子发生弹性形变产生的，故D错误。 故选C。 28．(23-24八下·广东深圳龙岗区48校·期中)“舞狮”是中国优秀的民间艺术，古时称“太平乐”，始于南北朝。今年春节，一则“广东揭阳女孩路边练舞狮偶遇醒狮队敲锣助威”的视频火遍全网，“小狮子”与“狮群”的暖心互动引发一众网友共鸣。如图为小女孩站在纸箱上练习的图片，下列说法正确的是（   ） A．纸箱受到的重力与地面对纸箱的支持力是一对平衡力 B．小女孩抬起一只脚后对纸箱的压力变大 C．小女孩竖直向上跃起后到达最高点的瞬间，受力平衡 D．跃起的小女孩最终落向地面，是因为受到重力的作用 【答案】D 【来源】广东省深圳龙岗区48校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】A．地面对纸箱的支持力等于纸箱和小女孩的总重力，纸箱受到的重力与地面对纸箱的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．小女孩抬起一只脚后，对纸箱的压力仍等于她的重力，压力不变，故B错误； C．小女孩竖直向上跃起后到达最高点的瞬间，只受重力作用，受力不平衡，故C错误； D．跃起的小女孩最终落向地面，是因为受到竖直向下的重力的作用，改变了她的运动状态，故D正确。 故选D。 29．(23-24八下·广东汕头潮南区两英镇·期中)如图所示，将一只重为20N的木箱静止放在水平地面上。现用大小不同的水平力推木箱，当水平推力F为5N时，木箱未被推动，则此时木箱受到的摩擦力为 N，方向 ；当水平推力增大到10N时，木箱恰好可以做匀速直线运动；当水平推力增大到15N时，木箱受到的摩擦力为 N。 【答案】 5 水平向左 10 【来源】广东省汕头市潮南区两英镇2023~2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】[1][2]如图所示，箱子受5N的水平向右推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，则摩擦力等于推力，为5N，方向水平向左。 [3]当水平推力增大到10N时，木箱恰好做匀速运动，木箱处于平衡状态，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N。当水平推力增大到15N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。 30．(23-24八下·广东高州·期中)完成任务的航天员乘坐返回舱返回地面，以降落伞为参照物，返回舱是 的；当返回舱匀速下降时，降落伞和返回舱所受空气阻力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）降落伞与返回舱的总重力；当返回舱即将着陆时，返回舱底部的反推发动机向 （选填“上”或“下”）喷气，从而进一步减速。 【答案】 静止 等于 下 【来源】广东省高州市2023-2024学年八年级下学期期中素养展评物理试题 【详解】[1]以降落伞为参照物，返回舱与降落伞的相对位置不发生改变，所以，返回舱是静止的。 [2]完成任务的航天员乘坐返回舱返回地面，当返回舱匀速下降时，返回舱处于平衡状态，降落伞和返回舱所受空气阻力等于降落伞与返回舱的总重力。 [3]当返回舱即将着陆时，返回舱底部的反推发动机向下喷气，由于物体间力的作用是相互的，则气体给反推发动机一个向上的力，使得返回舱受到一个背向地球的推力使返回舱安全着陆。 31．(23-24八下·广东清远佛冈县·期中)如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时墙上受到的压力大小是 N，物体受到的摩擦力大小是 N，方向是 。 【答案】 20 5 竖直向上 【来源】广东省清远市佛冈县2023-2024学年八年级下学期期中物理试题 【详解】[1]由题可知，物体处于静止状态，说明物体在水平方向上受力平衡；由于物体受到水平向左大小为20N的压力，由二力平衡可知，墙对物体的支持力为20N，方向是水平向右；由于物体间力的作用是相互的，可知此时物体对墙的压力是20N。 [2][3]根据题意知道，物体处于静止状态，物体受到平衡力的作用。在竖直方向受到向下的重力和向上的静摩擦力；由二力平衡的条件知道，此时物体受到的摩擦力大小等于物体重力的大小，为5N，方向是竖直向上。 32．(23-24八下·广东揭阳榕城区·期中)如图所示，各用大小为5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为（    ） A．10N B．5N C．2.5N D．0N 【答案】B 【来源】广东省揭阳市榕城区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】各用5N的力水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，与一端固定只沿水平方向拉另一端效果是相同的，此时弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计示数为5N，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 33．阅读文段，回答问题 电梯是高层住宅必备的交通工具。如图甲所示是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑轮等部件连接组成，电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反。对重的质量为400kg，空轿厢的质量是500kg，额定载重量是1000kg。某次电梯满载上升时的图像如图乙所示。不计钢丝绳重力和一切摩擦。（g取10N/kg） (1)按图乙所提供的信息，电梯的轿厢在 时段受到平衡力作用；（填时间段） (2)电梯匀速上升的高度是 m； (3)根据平衡力的知识，你认为对重的质量不能超过 kg； (4)按图乙所提供的信息，电梯轿厢在内受到的拉力 自身的总重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）； (5)电梯轿厢在2~8s内受到的拉力是 N。 【答案】(1)2~8s (2)12 (3)500 (4)大于 (5) 【来源】广东省云浮市新兴县2023～2024学年八年级下学期期中水平检测物理试题 【详解】（1）按图乙所提供的信息，电梯的轿厢在做匀速直线运动时，轿厢处于平衡状态，受到的力为平衡力，所以，电梯的轿厢在2~8s时段受到平衡力作用。 （2）由图像可知，电梯匀速上升的速度为2m/s，所用的时间为6s，电梯匀速上升的高度为 （3）空轿厢的质量是500kg，对重的质量不能大于空箱的质量，否则空轿厢将无法下降，不符合使用要求，所以对重的质量不能超过500kg。 （4）按图乙所提供的信息可知，电梯轿厢在0~2s内做向上加速运动，因此受到的合力方向向上，所以受到的拉力大于自身的总重力。 （5）电梯轿厢在2~8s内做匀速直线运动，轿厢受到的拉力与轿厢和载重的重力为平衡力，受到的拉力是 34．(23-24八下·广东珠海香洲区·期中)“共享汽车”悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，其总质量1t，该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.2倍，g=10N/kg。求： (1)汽车受到的重力。 (2)汽车匀速行驶时受到的阻力。 (3)汽车匀速行驶时受到的牵引力。 【答案】(1)1×104N (2)2000N (3)2000N 【来源】广东省珠海市香洲区 2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）由G=mg得，汽车的重力 （2）汽车受到的阻力 （3）汽车匀速行驶时受到的牵引力和阻力为一对平衡力，大小相等，故汽车匀速行驶时受到的牵引力为2000N。 探究二力平衡条件 35．(23-24八下·广东深圳高级中学·期中)用图甲所示装置“探究二力平衡条件”的实验，在细线的两端挂上等质量的钩码，卡片保持静止。 (1)实验中， ，故卡片的重力可以忽略不计； (2)实验过程中，小明在右侧加挂一个钩码，发现卡片向右加速运动，说明相互平衡的两个力必须 ； (3)如图乙所示，将卡片下拉一定距离，松手后发现卡片又恢复图甲状态，此操作 （选填“能”或“不能”）得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”这一结论； (4)如图丙所示，小明把两根细线都挂到左支架的滑轮上，松手后小卡片做加速运动。由此得出：相互平衡的两个力的方向必须相反。同组同学认为小明的实验过程不充分，因为 。 【答案】(1)钩码的重力远大于卡片的重力 (2)大小相等 (3)不能 (4)没有改变两个力的方向进行多次实验，得到普遍规律 【来源】广东省深圳市高级中学2023-2024学年八年级下学期期中测试物理试题 【详解】（1）实验中所用钩码的重力远大于卡片的重力，可以忽略小卡片的重力对实验的影响。 （2）右侧加挂了一个钩码，使卡片所受到向右的力大于向左的力，两个力大小不同，卡片向右加速运动，由此可以得出二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须大小相等。 （3）如图乙，将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求，所以不能得到“相互平衡的两个力必须作用在同一条直线上”的结论。 （4）只做一次实验就得出结论，具有偶然性，应改变两个力的方向关系多次实验，得出普遍规律。 36．(23-24八下·广东佛山南海区大沥镇·期中)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小，。设计此步骤的目的是为了探究二力平衡时，两力大小是否 ； (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，接下来的操作是： ； (3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小荣的实验优于小明的实验。其主要原因是__________。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转。 【答案】(1) 相反 相等 (2) 不能 将卡片剪为两半 (3)A 【来源】广东省佛山市南海区大沥镇2023-2024学年八年级下学期期中阶段性教学质量检测物理试题 【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，即通过调整钩码数目可改变拉力的大小。 （2）[1]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡的两个力要在同一条直线上。 [2]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态。 （3）小华的实验优于小明的实验的原因是：在小明的实验中，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生影响；而小华的实验中，纸片被悬挂，就消除了摩擦力对实验的干扰。故A正确，BCD错误。 故选A。 37．(23-24八下·广东高州·期中)小弧和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两个相同的盘中放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示：同时，小红用小卡片C替换了木块A再进行实验，如图丙所示。 (1)小强和小红用小车B及小卡片C替换木块A，主要是为了 （选填字母）； a.减少摩擦力对实验结果的影响       b.小车和小卡片比较容易获取 c.小车和小卡片容易在水平方向上保持平衡     d.小车和小卡片容易扭转 (2)小红将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮连接托盘，在两端的托盘中放入钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小； (3)当小卡片静止时，小红将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）保持静止，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要作用在 ； (4)在小卡片静止时，用剪刀将卡片从中间剪开，观察到两张小卡片都不再静止，由此得到二力平衡的另一个条件是两个力要 。 【答案】(1)a (2) 相反 钩码数量 (3) 不能 同一条直线上 (4)作用在同一个物体上 【来源】广东省高州市2023-2024学年八年级下学期期中素养展评物理试题 【详解】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，说明木块和桌面之间有向左的摩擦力，木块在向左的拉力、摩擦力和向右的拉力三个力作用下平衡。用小车代替木块，用滚动代替滑动减小摩擦力的影响；用硬纸板C替换木块A进行实验，硬纸板与桌面不接触，也可以减小摩擦力对实验的影响。故选a。 （2）[1]钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，所以作用在小卡片上的两个拉力方向相反。 [2]拉力的大小等于钩码的重力，钩码的个数越多，拉力就越大，所以要想改变拉力的大小，需要调整钩码的个数。 （3）[1][2]将小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在同一条直线上，卡片就会转动，所以松手后小卡片不能平衡。是验证不在同一直线上两个力是否能平衡，通过验证说明两个力使物体平衡时，这两个力要在同一条直线上。 （4）在小卡片静止时，用剪刀将卡片从中间剪开，此时变为两个小卡片，力分别作用在两个小卡片上，此时两张小卡片都不再静止，说明二力平衡的另一个条件是作用在同一物体上。 38．(23-24八下·广东湛江经济技术开发区·期中)在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片； (1)同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示三个方案，图丙的方案优于甲和乙，其主要原因是___________； A．小卡片容易扭转 B．减小摩擦力对实验结果的影响 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片是比较容易获取的材料 (2)实验中应选择轻质小卡片，是因为轻质卡片的 可忽略不计； (3)实验中通过改变钩码的 来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系； (4)如图丁所示，当卡片平衡时，将其转过一个角度，松手后观察 （选填“释放瞬间”或“最终”）卡片能否平衡。这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在 上； (5)某小组同学发现自己在利用图戊装置探究时，左右支架上的两个滑轮没有安装在相同的高度，该装置 （选题“能”或“不能”）探究二力平衡的条件； 【答案】(1)B (2)重力 (3)数量 (4) 释放瞬间 同一直线 (5)能 【来源】广东省湛江经济技术开发区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）乙图中木块与桌面间的摩擦为滑动摩擦，甲图小车与桌面间的摩擦为滚动摩擦，丙图小卡片与桌面间分离无摩擦，因此，图丙可以有效减小摩擦力对实验的影响，故图丙的方案优于甲和乙，综上分析知，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）实验中应选择轻质小卡片，此方案中，由于卡片的质量远小于钩码的质量，卡片的质量可忽略不计，故轻质卡片的重力可忽略不计；易使小卡片所受拉力处水平方上。 （3）拉力实验中通过改变钩码的数量来改变拉力大小，从而探究二力平衡时力的大小关系。 （4）[1][2]小卡片转过一个角度，松手后观察释放瞬间小卡片能否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。 （5）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 39．(23-24八下·广东汕头潮南区阳光实验学校·期中)某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为。 （1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向 ，大小 。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计小明同学设计了如图乙所示实验装置，小丽同学设计了如图丙所示实验装置，你认为 （“乙”或“丙”）装置更好； （3）如图丙所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上； （4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是 。 【答案】 相反 相等 木块与桌面之间有摩擦 平衡 丙 同一直线 把卡片从中间剪开，观察小卡片运动情况 【来源】广东省汕头市潮南区阳光实验学校2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【详解】（1）[1] [2]如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，木块处于平衡状态，水平方向上分别受到左端和右端绳子对它的拉力，两个力是一对平衡力，相互平衡的两个力方向相反，大小相等。 [3]若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码即木块两端拉力大小不相等时，木块仍然保持静止状态，这是由于木块和桌面之间存在摩擦力对实验产生了影响。 [4] 因为木块处于静止状态，所以这时木块在水平方向受到的力仍然平衡。 （2）[5] 如图乙、丙所示，图乙中装置给木块装了滚子，有效减小了摩擦力。图丙中装置卡片悬空，就可以排除摩擦力对实验的影响，故选丙装置更好。 （3）[6]如图丙所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，因而松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 （4）[7] 为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，可以考虑把一个物体分成两个物体后来观察现象。如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作可以把卡片从中间剪开，观察小卡片运动情况。 40．(23-24八下·广州执信中学·期中)小江用图甲中的装置探究二力平衡的条件。物体M是一实心木块，电子测力计可以测量拉力与推力，其力的大小可以从其屏幕直接读出，如图甲，两测力计分别用拉力与反向作用于木块而处于静止状态。 （1）木块M是否处于平衡状态 （选填“是”或“否”）； （2）与的合力大小为 N； （3）如图乙，当左边的电子测力计向右推，右边的电子测力计向右拉时，与示数如图示，此时木块恰好能沿水平方向做匀速直线运动，可以判断，木块受到的摩擦力为 N； （4）如果想增大木块M在水平面滑动时受到的滑动摩擦力，以下方法可行的是 。（可多选） A．增大M做匀速直线运动的速度    B．让M做加速直线运动 C．在M的上方增加一个重物N    D．在M所在的平面铺一条毛巾，使接触面更粗糙 E．在M下方铺一层小钢珠    F．用更大的拉力拉动M运动 【答案】 是 0.5 2.5 CD 【来源】广州市执信中学2023-2024学年八年级下学期期中物理试题 【详解】（1）[1]木块M静止，处于平衡状态，受平衡力。 （2）[2]由图甲可知，与方向相反，则与的合力大小为 （3）[3] 如图乙，木块恰好能沿水平方向做匀速直线运动，受力平衡，与均方向向右，则摩擦力方向向左，根据力的平衡条件，木块受到的摩擦力为 （4）[4]AB．滑动摩擦力与速度无关，增大M做匀速直线运动的速度或者让M做加速直线运动，不能增大木块M在水平面滑动时受到的滑动摩擦力，故AB不符合题意； C．在M的上方增加一个重物N，是通过增大压力增大木块M在水平面滑动时受到的滑动摩擦力，故C符合题意； D．在M所在的平面铺一条毛巾，使接触面更粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度增大木块M在水平面滑动时受到的滑动摩擦力，故D符合题意； E．在M下方铺一层小钢珠，变滑动为滚动，摩擦力减小，故E不符合题意； F．滑动摩擦力与受到的拉力大小无关，用更大的拉力拉动M运动，不能增大木块M在水平面滑动时受到的滑动摩擦力，故F不符合题意。 故选CD。 41．(23-24八下·广东阳江江城区·期中)如题图甲所示，“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动，某运动员做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如题图乙所示（将蹦极过程近似为在竖直方向的运动）。 (1)0~t0过程中速度大小的变化情况是 ； (2)t0时刻，运动员处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态； (3)“蹦极”用的绳子拉得越长，其拉力越 。运动员受到的最大拉力F= F0，运动员重力大小G= F0。 【答案】(1)先变大后变小 (2)不平衡 (3) 大 1.8 0.6 【来源】广东省阳江市江城区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）0～t0过程中，绳子拉力F为0时，人自由下落，速度逐渐变大，一直增加到重力等于拉力，当拉力大于重力后，合力方向向上，运动方向与合力方向相反，速度减小，所以速度先变大后变小。 （2）在t0时刻，拉力最大，且拉力大于重力，所以此时刻运动员受力不平衡，处于非平衡状态。 （3）[1]“蹦极”用的绳子拉得越长，弹性形变越大，弹力越大，则其拉力越大。 [2]由图乙可知，运动员受到的最大拉力F=1.8F0。 [3]当运动员最终静止时，重力等于拉力，由图乙可知，最后运动员受到的拉力为，即运动员重力大小为。 42．(23-24八下·广东广州第十六中学教育集团·期中)如下图是小明体育课抛出的实心球的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响）。 （1）实心球离开手后继续向前运动，是因为实心球具有 ，实心球最终会掉下来，是因为受到 。 （2）如果实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将 （选填序号：①静止  ②沿a方向运动  ③沿b方向运动  ④沿c方向运动）。 （3）如果将实心球竖直上抛，实心球到达最高点时 （选填“是”或“不是”）平衡状态。若此时实心球所受的外力全部消失，实心球将 （选填序号：①静止  ②竖直向上做匀速直线运动  ③竖直向下做匀速直线运动）。 【答案】 惯性 重力 ② 不是 ① 【来源】广东省广州市第十六中学教育集团2023－2024学年下学期八年级期中考物理 【详解】（1）[1]实心球离开手后继续向前运动，是小球具有惯性，保持原来的运动状态不变的性质继续向前运动。 [2]地球附近的物体受到重力的作用，重力的方向竖直向下，实心球最终会掉下来，是因为实心球受到重力的作用。 （2）[3]当实心球运动到最高点Q时，竖直方向速度为零，水平方向速度不为零，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。 （3）[4][5]当实心球运动到最高点Q时，在竖直方向速度是零，但物体依然受到重力的作用，处于非平衡状态，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，实心球将保持静止。 故选①。 43．(23-24八下·广东珠海香洲区珠海凤凰中学·期中)如图所示的单摆，小球从a点释放经过最低点c然后到达最高点，忽略空气阻力。当小球到达最高点b点时，绳子对小球的拉力与小球所受重力 一对平衡力（选填“是”或者“不是”），如绳子此时突然断裂，则小球将沿路线 （选填“①”、“②”或“③”）运动。当小球到达最高点b点时，如绳子突然断裂，此时所有外力消失，则小球将 。（选填“静止”或“匀速直线运动”） 【答案】 不是 ① 静止 【来源】广东省珠海市香洲区珠海市凤凰中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】[1]当小球到达最高点b点时，绳子对小球的拉力与小球所受重力没有作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力。 [2]如绳子此时突然断裂，小球只受竖直向下的重力作用，则小球将沿路线①运动。 [3]当小球到达最高点b点时，瞬间速度为0，如绳子突然断裂，此时所有外力消失，根据牛顿第一定律可知，小球将保持静止。 44．(23-24八下·广东广州骏景中学·期中)“舞狮”是中国的民间艺术，如图为舞狮时“狮子乙”站在水平地面上，“狮子甲”站在“狮子乙”身上静止时的情景，下列说法正确的是（　　） A．“狮子乙”抬起一只脚后对地面的压力变大了 B．“狮子甲”对“狮子乙”的压力和“狮子乙”对“狮子甲”的支持力是一对平衡力 C．“狮子甲”受到的重力与“狮子乙”对它的支持力是一对平衡力 D．“狮子甲”竖直向上跃起后到达最高点的瞬间，受力平衡 【答案】C 【来源】广东省广州市骏景中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．“狮子乙”抬起一只脚后对地面的压力等于狮子甲、乙的总重力，总重力不变，对地面的压力不变，故A错误； B．“狮子甲”对“狮子乙”的压力和“狮子乙”对“狮子甲”的支持力是一对相互作用力，故B错误； C．“狮子甲”受到的重力与“狮子乙”对它的支持力，大小相等、方向相反，使“狮子甲”处于二力平衡的状态，这两个力是一对平衡力，故C正确； D．“狮子甲”竖直向上跃起后到达最高点的瞬间，只受到重力作用，受力不平衡，故D错误。 故选C。 45．(23-24八下·广东韶关翁源县·期中)如图是小明坐在玩具飞机上静止时的情景，下列说法正确的是（　　） A．地面对玩具飞机的支持力和玩具飞机对地面的压力是一对平衡力 B．地面对玩具飞机的支持力和玩具飞机所受的重力是一对平衡力 C．玩具飞机对小明的支持力和小明所受的重力是一对平衡力 D．小明对玩具飞机的压力和地面对玩具飞机的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【来源】广东省韶关市翁源县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．地面对玩具飞机的支持力和玩具飞机对地面的压力，这两个力分别作用在玩具飞机和地面上，是一对相互作用力，故A错误； B．地面对玩具飞机的支持力大小等于小明和玩具飞机所受的重力，所以与玩具飞机所受的重力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．玩具飞机对小明的支持力和小明所受的重力，这两个力作用在小明上，并且大小相等，是一对平衡力，故C正确； D．小明对玩具飞机的压力和地面对玩具飞机的支持力，这两个力大小不相等，不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 46．(23-24八下·广东珠海香洲区珠海第九中学·期中)头顶瓷坛是中国传统的杂技节目，如图所示是杂技演员头顶瓷坛保持静止时的情景，下列说法正确的是（　　） A．头对瓷坛的支持力和瓷坛的重力是一对平衡力 B．头顶受到的压力是由头形变产生的 C．演员的重力和地面对演员的支持力是一对相互作用力 D．演员的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力 【答案】A 【来源】广东省珠海市香洲区珠海市第九中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】A．静止时的瓷坛处于平衡状态，在竖直方向上只受到头对瓷坛的支持力和自身重力，是一对平衡力，故A正确； B．瓷坛由于与头相互挤压而向上发生形变，要恢复原状就会对头顶产生向下的压力，所以头顶受到的压力是由于坛子形变而产生的，故B错误； C．演员的重力和地面对演员的支持力作用在一个物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．演员的重力和地面对演员的支持力大小不等，不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 47．(23-24八下·广东高州·期中)用如图所示装置测物体B受到的摩擦力。拉力F水平向左，不计弹簧测力计重，所用弹簧测力计已调零。完成下列问题： (1)当拉力F=5N时，木板A保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体B受到的摩擦力为 N； (2)当拉力F=10N时，木板A以5cm/s的速度水平向左匀速运动，弹簧测力计示数为3N且保持不变，此时物体B受到的摩擦力为 N，方向向 ；木板A受到地面的摩擦力大小为 N； (3)将拉力F增大到15N，向左拉动木板A，弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）3N； (4)如果拉力F大小又减为10N，向左拉动木板A，并在A的上表面涂了润滑油，则弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）3N；物体A做 （选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动。 【答案】(1)0 (2) 3 左 7 (3)等于 (4) 小于 加速 【来源】广东省高州市2023-2024学年八年级下学期期中素养展评物理试题 【详解】（1）由于物体A保持静止，则叠放在A上的物体B也保持静止，又弹簧测力计的示数为零，即弹簧测力计对物体B没有产生拉力，因此物体B相对于A没有相对运动也没有相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0N。 （2）[1][2]物体A水平向左运动，弹簧测力计对物体B的拉力水平向右，测力计示数为3N且保持不变，此时物体B相对于测力计静止，物体B受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等、方向相反，所以此时物体B受到的摩擦力大小为3N，方向水平向左。 [3]根据物体间力的作用是相互的可知，A受到B的摩擦力与B受到A的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，所以，A受到B的摩擦力大小为3N，方向水平向右；此时A匀速运动，处于平衡状态，受到的是平衡力作用，则有 所以，木板A受到地面的摩擦力大小为 （3）将拉力F增大到15N，向左拉动木板A，此时由于B对A的压力和接触面的粗糙程度不变，所以B对A的摩擦力大小不变，根据物体间力的作用是相互的可知，A对B的摩擦力大小不变，为3N，此时B相对于地面静止，处于平衡状态，受到的是平衡力，所以，A受到的摩擦力和测力计对其的拉力是一对平衡力，大小相等，测力计的示数等于3N。 （4）[1]如果拉力F大小又减为10N，向左拉动木板A，并在A的上表面涂了润滑油，接触面的粗糙程度减小，B对A的压力不变，所以B对A的摩擦力大小变小，根据物体间力的作用是相互的可知，A对B的摩擦力大小变小，小于3N，此时B相对于地面静止，处于平衡状态，受到的是平衡力，所以，A受到的摩擦力和测力计对其的拉力是一对平衡力，大小相等，测力计的示数小于3N。 [2]由于此时的拉力大于A受到的摩擦力总和，根据运动与力的关系可知，物体A做加速运动。 48．(23-24八下·广东茂名高州十二校联考·期中)（1）如图1甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 ①小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的线分别跨过左右支架上的定滑轮，这两个定滑轮的作用： ； ②当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片将转动，说明两个力不在 上小卡片不能平衡。 ③在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图1乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 ； A．小卡片是比较容易获取的材料 B．减少摩擦力对实验结果的影响 C．小卡片容易扭转 （2）用如图2所示的实验装置推断“物体不受力时的运动情况”。 ①本实验小车在同一高度滑下，是为了控制小车 相同； ②在水平面上运动的小车，受到 个力的作用，不计空气阻力； ③在实验的基础上进行合理的推理：如果运动的物体不受外力时它将 ，这一步所用方法和下列 选项的研究方法相同。 A．探究“物体的重力和质量的关系”实验 B．探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验 C．探究“真空不能传声”的实验 【答案】 改变力的方向 同一条直线 B 速度 3 匀速直线运动 C 【来源】广东省茂名市高州市十二校联考2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题 【详解】（1）①[1]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力，给绳子提供竖直向下的拉力，再通过定滑轮改变力的方向，使两个竖直向上的拉力变为水平方向上两个相反的力。 ②[2]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。 ③[3]小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果，当木块两端的拉力相差较小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡；相比较，小华的实验可以减少摩擦力对实验结果的影响。故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （2）①[4]该实验要比较的时小车在阻力不同的路面上滑行的距离，需要控制变量。由静止从同一高度释放，可以保证每次到达水平面的速度相同。 ②[5]在水平面上运动的小车，受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和阻碍相对运动的摩擦力，方向水平向左，共受到3个力的作用。 ③[6]实验依此让小车通过毛巾、棉布和木板，三种水平面的阻力依此减小，小车运动的距离依此增大，速度减小的越来越慢，据此可以推理：如果运动的物体不受外力时，它的将保持原来的运动状态不变，即将做匀速直线运动。 [7]由于实验中无法达到不受外力的情况，故根据实验结果进行合理的推测，采用了理想实验法。 A．探究物体的重力和质量的关系实验中，重力不能直接测量，根据二力平衡法通过弹簧测力计的示数得知了重力的大小，采用了转换法，故A不符合题意； B．探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验中，为了探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系，通过控制其他变量相同，改变单一变量来探究实验结果，采用了控制变量法，故B不符合题意； C．探究真空不能传声的实验中，由于实验中无法达到真空状态，故根据空气抽得越多，声音越小的实验现象来进行合理的推理，采用了理想实验法，故C符合题意。 故选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$