山西省运城垣曲县2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试卷

姓名 准考证号 山西省2024一2025学年第二学期八年级学业水平质量监测 物理 (监测内容：第七章至第九章第一节) 注意事项： 1.试卷分第【卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分80分，考试时问80分钟。 2.答案全邮在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第1卷 选题（共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题的四个选项中，只有 一项符合题目要求】 1.当地时间2024年7月27日，黄雨婷、盛李豙获得巴黎奥运会 首金。如图1所示，据悉这枚奥运会金牌的重力大约为 5.29N,则下列物体所受的正力与这枚金牌最接近的是 A.一支铅笔 B.一个鸡蛋 C.一本新华字典 D.一张课桌 2.如图2是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是 G 田2 A.拉弓，力使弓变亦 B.蹬车，力使车前进 C.踢球，力使球飞出 D.划船，力使船前进 3.我们站在地而上.脚初下，站得很稳。但地球是球形的，在我们脚 “下“的南美洲居民，好像是脚朝“上“的，如图3，他们也站得很稳。 通常所说的“下“.其方向是指 A.向下 B.水平向下 C.竖直向下 D.垂直向下 3 八年级物理第1页（共8页） 扫描全能王创建 4.如图4所示为跳水运动员跳水前的准备动作，下列说法正确的是 人.静止时，跳水运动员受到弹力的直接原因是跳版发生了形变 B.?止时.跳水运动贝对跳板的压力就是她的亚力 C.跳水运动员能跳得高的原因之一，是因为她对板的作用力远大于板对她的作用力 D.不考虑空气阻力，起跳后，跳水运动员在空中受到亚力和跳板给她的支持力 因4 田5 围6 5.周末小明和爸爸在家里一起维修家具。如图5所示，在使用羊角锤撬钉子时.若其 他情况相同.力作用在半角锤的A处比B处更容易撬起钉子。这说明力的作用效果 与 A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.锤柄的密度有关 D.力的作用点有关 6.如图6所示，下雨天，小米将雨伞快速旋转，将上面的水珠甩了出去，如果水甩出 的一瞬何受到的外力全部消失，则水张将会 八.静止不动 B.加速下落 C.沿甩出的方向匀速直线运动 D.绕雨伞做圆周运动 7.如图7所示《考工记)中有“马力既竭，转犹能一取黔”，意思是马 对车不施加拉力了，车还能继迹向前运动.这是关于惯性的最早 记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是 八.马的拉力改变时，马车的惯性改变 B.车无论是否受力，马车都具有惯性 田7 C.马车运动得越快.马车的性越大 D.掀去拉力后，马车受到惯性的作用 8.在火箭与导弹领域.手工制造固体燃料十分重要，火药雕刻技 术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。如图8所示 雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了 A.减小压强 B.诚小压力 C.增大压强 D.增大压力 国8 八年级物理第2页（共8页） 扫描全能王创建 9.如图9所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 图9 A.气垫船在水而上行驶 B.给木箱上装轮子 C.给合页加润滑剂 D.自行车把手上有花纹 10.欣欣在附中的“拾光”小店买到了校庆10周年的文创育盒“小杯”， 并把它放在盆子上拍照（如图0），下列分析正确的是 A.小福受到的重力和它对盒子的压力是一对平衡力 B.盒子受到的重力和地而对盒子的支持力是一对平衡力 C.小福对盆子的压力和盆子对小福的支持力是一对相互作用力 D.小瓶对盒子的压力和地而对盒子的支持力是一对相互作用力 田10 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、实验探究题（本大题共5个小题，1川小题5分，12小题4分，13小题7分，14小题 4分，15小题4分，共24分) 11.如图11甲是小华同学“探究二力平衡条件“时的实验情景。 甲 图11 (1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑 轮，在线的两端挂上质量相同的钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相 反，并通过调整 来改变拉力的大小。 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片 (选 填“能”式“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图1甲所示情况下，小 华下一步的操作是： (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上.设计了如图11乙所示的实 验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 八年级物理第3页（共8页） 扫描全能王创建 入.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比软容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转 12.地球表面附近的物体都受到亚力的作用，实验小组同学利用弹资测力计、若干质 量均为50g的钩码、细线等器材来探究“物体受到的重力与质量的关系” (1)实验的，将弹资测力计在 (选填“水平”戎“竖直”)方向调零，使指针 对准零刻度线。 (2)小组同学第2次测址时.弹簧测力计的读数如图12甲所示，此时读数是 : 2 宫 0 0.102030.4mkg 甲 图12 堂m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力CN 1 3 4 (3)同学们多次测量并将实验数据记录在表格中，请你根据实验数据，在图12乙中 作出亚力随质扯变化的图像。 (4)分析数据以及图像，可得到的结论是 13.小伟探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，猪想影响滑动摩擦力大小的因素 可能有：①接触面所受的压力大小：②接触面的粗糙程度：③接触面积的大小。 F,=0.8N 木抗 F,=12N 棉布 F=1.6N 丙 F.=0.4N 木板切去物休小的一半 T7 图13 八年级物理第4页（共8页） 扫描全能王创建 (1)实验中他须用弹领测力计水平 江线拉动木块在术板上滑动，这见 根据 ,得出拉力等于隙擦力，从而测出木块所受的原掠 力的大小。 (2)要探究猜想②他应该选择图13中 两鲡图的实验步骤来操作，拟 据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因浆相同的情况下， 滑动原擦力越大。 (3)要探究猜想③.他将木块切去一半，亚复甲的操作过程，如图13丁。比软甲和 丁的实脸结果，得出结论：滑动磙擦力的大小与接触而积的大小有关。这个实 验存在的问题是 (4)小伟在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图3戊 的装暨，将弹领测力计固定，改为拉动木板。当他水平向左拉动木板时，木块 所受到的摩擦力的方向为水平 (选填“向左”或“向右”)，该方案 (选填“需要“或“不需要”)匀速拉动木板。 14.在“探究压力作用效朵与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了乡个完全相同的 铁块和海绵进行了如图14所示的实验。 图14 (1)实验中通过观察海绵的 来比软压力作用收朵。 (2)由 两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。 (3)对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时， 越小压力作用效朵起明显。 (4)对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效朵与压力大小无关，他的观点是误 的，理由是 15.如图15所示，小明家有两个挂钩弹领秤，小明用两个弹领评分别称量同一袋水朵， 发现两次伸长的长度不一样。好奇的他将弹领秤拆开，发现其中弹簧的材料不 同，于是他猪想弹资的伸长量可能与弹领的材质有关。为此.他找米了两根长度、 粗细、匝数均相同的碳钢弹资和硅钰弹领，诸你布助他设计实验进行探究。 (1)所选器材： (2)实验步骤： 八年级物理第5页（共8页） 扫描全能王创建 (3)实脸结论： 田15 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、7、18小题各4分，19小题2分，20、21小题名 6分，共26分) 16.小明在成长笔记中记录了表中错题.帝你：助他找出错误之处、分析借因并写出 正确解各过程。 错题记录 常题改正 习题： 错误之处： 如图16所示，甲、乙两个跳伞运动 员的体亚和伞重都相$，甲、乙分别以 5m6、3m的速度匀速直线下降，此时， 他们受到的空气阻力分别为∫。J,比 错因分析： 牧这两个力的大小关系。 正确解咨： 田16 解：由于甲的下花逑度快，乙的下 花速度极，故甲受到的阻力了。小于乙的 阻力∫e 17.阅读短文.回络问题。 汽车安全带 现代汽车的迭度很快，一旦火生足拉，车身停止运动，而来客身体由于惯性会 继续向前运动，在车内与车身拉击，严重叶可能把挡风波瑞拉4而句前飞出牛外， 为防止拉车时发生是似的仿害，公安部门委求小型名车的多放员和前推来客必须 使用安全节，以使发生文通事故时，安全帝对人休起到缓光的作川，防止出现二次 伤告，在高格桥车上，除了前后排座位都有安全$外，还安发者安全气度系统，一 旦发生严重枚击，气意会自动充气件出，使人不玫控到挡风成埔上 八年级物理第6页（共8页） 扫描全能王创建 (1)关于惯性，下列说法正确的是 A.速度越大.枫性越大 B.速度越小，惯性越小 C.质越大.枫性越大 D.质量起小.枫性越大 (2)如图17甲所示，紧急刹车时，人会向前倾倒.此时安全带被拉长了，是因为力改 变了物体的 (3)如图17乙所示.人体模型与气囊植击时.模型对气囊的力以及气囊对模型的力 是一对」 (选填“平街力”式“扣互作用力”)。 (4)为了防止交通事放的发生，请你对司机们提一条合理的建议 甲安全 乙安全气【 因17 18.同学们跑步锻炼时需要注意安全.如果跑步时不小心，很容易失去平衡而掉倒： 如图18所示，人在水平地而上向前跑，当脚纬到石头时，人会向的栽倒，运用相关 物理知识解释这是为什么？ 田18 19.磁性黑板擦吸在黑板上，推着左半边的黑板向右匀速运动（黑板姿岩终相对左半 边黑板静止).请在图19中画出黑板擦受到的重力和摩擦力的示意图 田19 八年级物理第7页（共8页） 扫描全能王创建 温馨提示：20、21小愿，解题过程要有必要的文宇说明、计算公式和演算步景，只写最 后结果不得分。 20.如图20所示是我国研发的四轮长航程极地设游机器人.科考队在附近证控机器 人。若机器人质量为500kg,共有4条相同的履带.每条腿带与地面的接触面积为 1000cm(g取10N/kg):求： (1)机器人对水平冰面的压力为乡少？ (2)若南极某处冰面能承受的最大压强为4x10P.该机器人能顺利通过该冰而吗？ (通过计算说明) 田20 21.随着人们环保意识和健康意识的不断增强，骑自行车上班、上学已经成为一种时 尚。质量是50kg的小明上学所骑的山地自行车如图21所示，他的山地自行车的 相关数据如下表。小明家距学校I5km,他骑车从家到学校用时5min:（g取 1ONg)求： 车笑材针 聪针地 车架体玖Jcml 2500 车架所童kg 垫车质亚kg 10 (1)小明跨车上学的平均速度： (2)碳纤维车架的密度： (3)若这辆自行车在水平路面上匀速直线行驶时受到的原棕力是人和整车总重力 的0.04倍.则小明骑车时自行车受到的牵引力是乡少？ 日21 八年级物理第3页（共3页） 扫描全能王创建 山西省2024一2025学年第二学期八年级学业水平质量监测 物理 (监测内容：第七章至第九章第一节) 参考答案及评分建议 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1.C 2.A 3.C 4.A 5.D6.C 7.B 8.C9.D 10.C 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题5分，12小题4分，13小题7分， 14小题4分，15小题4分，共24分) 11.(1)钩码个数(2)不能：一对平衡力须作用在同一直线上(3)把小卡片剪为两 半(4)A 12.（1)竖直(2)2 (3)如图所示 ↑GN 00.10.20.30.4m/kg (4)物体所受重力跟它的质量成正比 13.(1)匀速；二力平衡(2)甲、丙：接触面越粗糙(3)没有控制压力相同(4)向 左：不需要 14.(1)凹陷程度(2)甲、乙 (3)受力面积(4)比较时没有控制受力面积相同 15.本题答案开放，合理即可。 示例：(1)所选器材：两根长度、粗细、匝数均相同的碳钢弹簧和硅锰弹簧、钩码、刻 度尺。 (2)实验步骤：a.用刻度尺分别测出两个弹簧的原长1h1,12:b.将同一个钩码分别挂在竖 直挂着的两个弹簧上，测出两个弹簧的长度小5，并计算出两个弹簧的伸长量 △=-△12=5-2。c.比较△△12的大小。 (3)实验结论：若△=△12，则弹簧的伸长量与弹簧的材质无关。若△≠△12，则弹 簧的伸长量与弹簧的材质有关。 扫描全能王创建 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、18小题各4分，19小题2分，20、 21小题各6分，共26分) 16.本题答案开放，合理即可。示例： 错误之处：甲受到的阻力f小于乙的阻力f2。 错因分析：概念不清，没有理解力与运动的关系 正确解答：甲、乙都是匀速直线下落，处于平衡状态，所受的阻力均等于各自的重力， 故∫等于∫z 17.(1)C (2)形状 (3)相互作用力(4)减速慢行 18.答：人走路时，原来处于运动状态，当脚绊上石头后，人的脚由于受到外力作用而 停止运动，而人的上半身由于惯性，仍向前运动，于是人会向前跌倒。 19.如图所示 G 20.解：(1)机器人的重力为：G=mg=500kg×10N/kg=5000N 机器人静止在地面上，则 机器人对冰面的压力：F=G=5000N (3分) （2)机器人对冰面的受压面积S=4×1000cm2=0.4m2 则机器人对冰面的压强为：p=号-02=125×10pa 因为p<4×104Pa,所以该机器人可以顺利通过该冰面 (3分) 21.解：(1)小明家距学校1.5km,他骑车从家到学校用时5min, 则小明骑车上学的平均速度： s _1.5km =18km/h=5m/s 7 5h (2 60 (2)由p知道，碳纤维车架的密度。 4kg p=7F2500x10m=1.6x10'kgm (2分) (3)人和车的总重：Ga=(m人+m整车)g=(50kg+10kg)×10Nkg=600N 已知行驶时受到的摩擦力是人和整车总重力的0.04倍 则自行车受到的摩擦力：f=0.04G=0.04×600N=24N 因为自行车匀速直线运动，所以F别力=∫=24N (2分) 扫描全能王创建