10.2.1 复数的加法与减法(课件PPT)-【精讲精练】2024-2025学年高中数学必修第四册(人教B版2019)

2025-04-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第四册
年级 高一
章节 10.2.1 复数的加法与减法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.92 MB
发布时间 2025-04-15
更新时间 2025-04-15
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
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审核时间 2025-03-31
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来源 学科网

内容正文:

第十章 复数 10.2 复数的运算 10.2.1 复数的加法与减法 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 目 录 课前案·自主学习 01 02 CONTENTS 03 课堂案·互动探究 课后案·学业评价 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 课前案·自主学习 01 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 导学1 复数的加法与减法运算 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 (a-c)+(b-d)i z2+z1 z1+(z2+z3) 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 导学2 复数加减法的几何意义 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 课堂案·互动探究 02 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 点击进入Word 课后案·学业评价 03 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 谢谢观看 返回目录 第十章 复数 数学•必修 第四册(配RJB版) 1 学业标准 素养目标 1.掌握复数的加减法运算法则,能熟练地进行复数的加减运算. 2.理解复数加减法运算的几何意义,并能应用其解决相关的问题.(重点、难点) 1.通过复数的加法与减法的学习,提升数学运算核心素养. 2. 通过复数加法和减法运算几何意义的学习,培养直观想象、数学抽象核心素养. 多项式的加减实质是合并同类项,类比想一想复数如何加减? [提示] 两个复数相加(减)就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加(减),即(a+bi)±(c+di)=(a±c)+(b±d)i. 复数的加法满足交换律和结合律吗? [提示] 满足. ◎结论形成 复数的加法与减法 (1)运算法则:设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则z1+z2=(a+c)+(b+d)i,z1-z2=_________________. (2)加法运算律: 设z1,z2,z3∈C,有①交换律:z1+z2=_______;②结合律:(z1+z2)+z3=________________. 如图eq \o(OZ,\s\up16(→))1,eq \o(OZ,\s\up16(→))2分别与复数a+bi,c+di对应. 试写出eq \o(OZ,\s\up16(→))1,eq \o(OZ,\s\up16(→))2及eq \o(OZ,\s\up16(→))1+eq \o(OZ,\s\up16(→))2,eq \o(OZ,\s\up16(→))1-eq \o(OZ,\s\up16(→))2的坐标. [提示] eq \o(OZ,\s\up16(→))1=(a,b),eq \o(OZ,\s\up16(→))2=(c,d),eq \o(OZ,\s\up16(→))1+eq \o(OZ,\s\up16(→))2=(a+c,b+d),eq \o(OZ,\s\up16(→))1-eq \o(OZ,\s\up16(→))2=(a-c,b-d). 向量eq \o(OZ,\s\up16(→))1+eq \o(OZ,\s\up16(→))2,eq \o(OZ,\s\up16(→))1-eq \o(OZ,\s\up16(→))2对应的复数分别是什么? [提示] 向量eq \o(OZ,\s\up16(→))1+eq \o(OZ,\s\up16(→))2对应的复数是(a+c)+(b+d)i,也就是z1+z2,向量eq \o(OZ,\s\up16(→))1-eq \o(OZ,\s\up16(→))2对应的复数是(a-c)+(b-d)i,也就是z1-z2. ◎结论形成 复数加法、减法的几何意义 若复数z1,z2对应的向量分别为eq \o(OZ,\s\up16(→))1,eq \o(OZ,\s\up16(→))2,且eq \o(OZ,\s\up16(→))1与eq \o(OZ,\s\up16(→))2不共线. 复数加 法的几 何意义 (1)意义:复数z1+z2是以eq \o(OZ,\s\up16(→))1,eq \o(OZ,\s\up16(→))2为邻边的平行四边形的对角线eq \o(OZ,\s\up16(→))所对应的复数; (2)结论:||z1|-|z2||≤|z1+z2|≤|z1|+|z2|. 复数减 法的几 何意义 (1)意义:复数z1-z2是从向量eq \o(OZ,\s\up16(→))2的终点指向向量eq \o(OZ,\s\up16(→))1的终点的向量eq \o(Z2Z1,\s\up16(→))所对应的复数; (2)结论:||z1|-|z2||≤|z1-z2|≤|z1|+|z2|. 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)两个虚数的和或差可能是实数.(  ) (2)在进行复数的加法时,实部与实部相加得实部,虚部与虚部相加得虚部.(  ) (3)复数的减法不满足结合律,即(z1-z2)-z3=z1-(z2+z3)可能不成立.(  ) (4)若复数z1-z2>0,则z1>z2.(  ) 答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)×  2.若实数x,y满足(x+i)+(1-yi)=2,则xy的值为(  ) A.1        B.2 C.-2 D.-1 解析 依题意,得x+1=2且1-y=0,所以x=y=1,所以xy=1. 答案 A 3.已知z1=eq \f(\r(3),2)a+(a+1)i,z2=-3eq \r(3)b+(b+2)i(a,b∈R),若z1-z2=4eq \r(3),则a+b=(  ) A.3 B.4 C.2 D.1 解析 ∵z1-z2=eq \f(\r(3),2)a+(a+1)i-[-3eq \r(3)b+(b+2)i]=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(3),2)a+3\r(3)b))+(a-b-1)i=4eq \r(3),由复数相等的充要条件知eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(\r(3),2)a+3\r(3)b=4\r(3),,a-b-1=0,))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a=2,,b=1,))∴a+b=3. 答案 A 4.设a,b∈R,(5+bi)+(b-3i)-(2+ai)=0,那么复数a+bi的模为(  ) A.0   B.6    C.3eq \r(5)   D.2eq \r(3) 解析 因为(5+bi)+(b-3i)-(2+ai)=0, 所以(5+b-2)+(b-3-a)i=0, ∵a,b∈R, ∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(5+b-2=0,,b-3-a=0,))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(b=-3,,a=-6,)) ∴a+bi=-6-3i. ∴|a+bi|=|-6-3i| =eq \r(-62+-32) =3eq \r(5). 答案 C eq \x(题型一 复数的加法、减法运算) 计算: (1)(-eq \r(2)+eq \r(3)i)-[(eq \r(3)-eq \r(2))+(eq \r(3)+eq \r(2))i]; (2)[(a+b)+(a-b)i]-[(a-b)-(a+b)i](a,b∈R). [解析] (1)(-eq \r(2)+eq \r(3)i)-[(eq \r(3)-eq \r(2))+(eq \r(3)+eq \r(2))i] =[-eq \r(2)-(eq \r(3)-eq \r(2))]+[eq \r(3)-(eq \r(3)+eq \r(2))]i =-eq \r(3)-eq \r(2)i. (2)[(a+b)+(a-b)i]-[(a-b)-(a+b)i] =[(a+b)-(a-b)]+[(a-b)+(a+b)]i =2b+2ai. 复数的加减运算,只需把“i”看作一个字母,完全可以按照合并同类项的方法进行.  [触类旁通] 1.(1)(2024·河北邯郸高一期中)已知z-3i=4-i,则z的虚部为(   ) A.2         B.4 C.-2 D.2i (2)(2024·河南漯河高一期中)已知a,b∈R,(a+3i)+(-1+bi)=0,则(   ) A.a=1,b=-3 B.a=-1,b=3 C.a=-1,b=-3 D.a=1,b=3 解析 (1)因为z-3i=4-i,所以z=4+2i,则z的虚部为2. (2)由(a+3i)+(-1+bi)=(a-1)+(3+b)i=0,得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a-1=0,,3+b=0,)) 解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a=1,,b=-3.)) 答案 (1)A (2)A eq \x(题型二 复数加法、减法运算的几何意义) 如图所示,平行四边形OABC的顶点O,A,C分别对应的复数为0,3+2i,-2+4i.求: (1)eq \o(AO,\s\up16(→))表示的复数; (2)eq \o(CA,\s\up16(→))表示的复数; (3)eq \o(OB,\s\up16(→))表示的复数. [解析] (1)因为eq \o(AO,\s\up16(→))=-eq \o(OA,\s\up16(→)), 所以eq \o(AO,\s\up16(→))表示的复数为-3-2i. (2)因为eq \o(CA,\s\up16(→))=eq \o(OA,\s\up16(→))-eq \o(OC,\s\up16(→)), 所以eq \o(CA,\s\up16(→))表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i. (3)因为eq \o(OB,\s\up16(→))=eq \o(OA,\s\up16(→))+eq \o(OC,\s\up16(→)),所以eq \o(OB,\s\up16(→))表示的复数为(3+2i)+(-2+4i)=1+6i. 复数加法、减法的几何意义与平面向量的平行四边形法则、三角形法则有关,因此在求解与平行四边形、三角形有关的复数问题时,主要应根据复数加、减法运算的几何意义求解计算.  [触类旁通] 2.如图在复平面上,一个正方形的三个顶点对应的复数分别是1+2i,-2+i,0,那么这个正方形的第四个顶点对应的复数为(  ) A.3+i B.3-i C.1-3i D.-1+3i 解析 ∵eq \o(OC,\s\up16(→))=eq \o(OA,\s\up16(→))+eq \o(OB,\s\up16(→)),∴eq \o(OC,\s\up16(→)) 对应的复数为1+2i-2+i=-1+3i,∴点C对应的复数为-1+3i. 答案 D 一题多变)eq \x(题型三 复数加法、减法的综合应用 )  已知|z1|=|z2|=|z1-z2|=1,求|z1+z2|. [解析] 解法一 设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R), ∵|z1|=|z2|=|z1-z2|=1, ∴a2+b2=c2+d2=1,① (a-c)2+(b-d)2=1,② 由①②得2ac+2bd=1, ∴|z1+z2|=eq \r(a+c2+b+d2) =eq \r(a2+c2+b2+d2+2ac+2bd)=eq \r(3). 解法二 设O为坐标原点, z1,z2,z1+z2对应的点分别为A,B,C. ∵|z1|=|z2|=|z1-z2|=1, ∴△OAB是边长为1的正三角形, 又以OA,OB为邻边作平行四边形OACB, ∴四边形OACB是一个内角为60°,边长为1的菱形, 且|z1+z2|是菱形的较长的对角线OC的长, ∴|z1+z2|=|eq \o(OC,\s\up16(→))| =eq \r(\a\vs4\al(|\o(OA,\s\up16(→))|2+|\o(AC,\s\up16(→))|2-2|\o(OA,\s\up16(→))||\o(AC,\s\up16(→))|cos180°-60°)) =eq \r(3). [素养聚焦] 借助复数的综合运算,把数学运算等核心素养体现在解题过程中. 设出复数z=x+yi(x,y∈R),利用复数相等或模的概念,可把条件转化为关于x,y满足的关系式,利用方程思想求解,这是本章“复数问题实数化”思想的应用.  [触类旁通] 3.(多选题)已知i为虚数单位,下列说法正确的是(  ) A.若复数z满足|z-i|=eq \r(5),则复数z对应的点在以(1,0)为圆心,eq \r(5)为半径的圆上 B.若复数z满足z+|z|=2+8i,则复数z=15+8i C.复数的模实质上就是复平面内复数对应的点到原点的距离,也就是复数对应的向量的模 D.复数z1对应的向量为eq \o(OZ1,\s\up16(→)),复数z2对应的向量为eq \o(OZ2,\s\up16(→)),若|z1+z2|=|z1-z2|,则eq \o(OZ1,\s\up16(→))⊥eq \o(OZ2,\s\up16(→)) 解析 满足|z-i|=eq \r(5)的复数z对应的点在以(0,1)为圆心,eq \r(5)为半径的圆上,A错误;设z=a+bi(a,b∈R),则|z|=eq \r(a2+b2). 由z+|z|=2+8i,得a+bi+eq \r(a2+b2)=2+8i, ∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a+\r(a2+b2)=2,,b=8,))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a=-15,,b=8,)) ∴z=-15+8i,B错误;由复数的模的定义知C正确; 由|z1+z2|=|z1-z2|的几何意义知,以eq \o(OZ1,\s\up16(→)),eq \o(OZ2,\s\up16(→))为邻边的平行四边形为矩形,从而两邻边垂直,D正确. 答案 CD 知识落实 技法强化 (1)复数代数形式的加、减运算法则. (2)复数加、减法的几何意义. (3)复平面上两点间的距离公式. (1)进行复数的加、减法运算要注意运用类比、数形结合的思想方法. (2)复数三角形不等式中等号成立的条件的理解. $$

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