专题02 运动和力（3大考点）（北京专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理下学期期中真题分类汇编

专题02 运动和力 牛顿第一定律 1．(23-24八下·北京海淀区·期中)如图为实心球出手时的照片，掷出的实心球离开手后在空中飞行过程中到达最高点，此时假如一起外力消失，则下列说法正确的是（    ） A．保持静止 B．竖直向下匀速直线运动 C．水平匀速直线运动 D．竖直向上匀速直线运动 2．(23-24八下·北京大兴区·期中)在下面的实例中，属于利用惯性的是（　　） A．汽车驾驶员需系好安全带 B．汽车经过学校时需减速慢行 C．跳远运动员快速助跑 D．百米运动员冲过终点后不能立刻停下来 3．(23-24八下·北京大兴区·期中)如图所示为运动员投掷铅球时的示意图，铅球从P点被抛出后继续在空中运动，铅球在P点时运动方向沿着虚线PC，实线PA表示铅球在空中的运动轨迹。不考虑空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A．铅球离开手后在空中运动过程中始终受到重力作用 B．铅球离开手后在空中运动过程中始终受到跟运动方向相同的力的作用 C．如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球将沿直线PC运动 D．如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球仍沿曲线PA运动 4．(23-24八下·北京海淀区·期中)小刘用斜面、木板、毛巾、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”，如图所示。 (1)为了保证三次实验小车到达水平面初速度相同，正确的操作是 ； (2)如图是小车在木板、毛巾、棉布表面上运动时，速度随时间的变化图像，其中表示小车在毛巾上运动的是 （选填“a”“b”或“c”）图线。 (3)牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用，一架在空中水平向右匀速飞行的飞机上，自由落下了三箱物资。如图所示是物资落地前与飞机位置关系的情形，不计空气对物资的阻力，物资与飞机的位置关系正确的是 （选填“a”“b”或“c”）图。 5．(23-24八下·北京大兴区·期中)如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面上滑行的距离。 (1)实验中每次均使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 （选填“相等”或“不相等”）。 (2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。 (3)根据实验现象可以做出如下推断：如果小车在水平面上滑行时不受阻力作用，它将 。 6．(23-24八下·北京海淀区·期中)请阅读下列材料，回答下列问题： 理想实验 理想实验，又叫做“假想实验”、“抽象实验”或“思想上的实验”。它是在真实的科学实验的基础上，抓住主要国素，忽略次要因素的影响，对实际过程作出更深入一层的抽象分析。在自然科学的理论研究中，“理想实验”具有重要的作用。作为一种抽象思维的方法，“理想实验”可以使人们对实际的科学实验有更深刻的理解，可以进一步揭示出客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论。 作为经典力学基础的惯性定律，就是“理想实验”的一个重要结论。这个结论是不能直接从实验中得出的。伽利略曾注意到，如图所示，当一个球从一个斜面上滚下而又滚上第二个斜面时，球在第二个斜面上所达到的高度同它在第一个斜面上开始滚下时的高度几乎相等。伽利略断定高度上的这一微小差别是由于摩擦而产生的，如能将摩擦完全消除的话，高度将恰好相等。然后，他推想说，在完全没有摩擦的情况下，不管第二个斜面的倾斜度多么小，球在第二个斜面上总要达到相同的高度。最后，如果第二个斜面的倾斜度完全消除了，那么球从第一个斜面上滚下来之后，将以恒定的速度在无限长的平面上永远不停运动下去。这个实验是无法实现的，因为永远也无法将摩擦完全消除掉。所以，这只是一个“理想实验”。但是，伽利略由此而得到的结论，却打破了自亚里士多德以来多年间关于受力运动的物体，当外力停止作用时便归于静止的陈旧观念，为近代力学的建立奠定了基础。后来，这个结论被牛顿总结为牛顿运动第一定律，即惯性定律。 “理想实验”在自然科学的理论研究中有着重要的作用。但是，“理想实验”的方法也有其一定的局限性，“理想实验”只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻辑上的证明与反驳，而不能用来作为检验认识正确与否的标准。相反，由“理想实验”所得出的任何推论，都必须由观察或实验的结果来检验。 (1)在我们学过的实验中采用“理想实验”这种研究方法的还有______。 A．探究影响压力作用效果的因素 B．探究影响滑动摩擦力大小的因素 C．探究声音能否在真空中传播 (2)下面是伽利略理想斜面实验打乱后的步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度。 ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。 ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。 在上述的实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是 （填序号）。把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是 （填序号）。 (3)牛顿第一定律表明，力是 （填“维持”或者“改变”）物体运动状态的原因。 二力平衡 1．(23-24八下·北京大兴区·期中)2023年5月21日，中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，第十三次捧起苏迪曼杯，如图所示。在比赛过程中，下列说法正确的是（     ） A．羽毛球在空中能继续向前飞行是由于受到惯性的作用 B．羽毛球被击飞说明力可以改变物体的运动状态 C．在空中飞行的羽毛球运动到最高点时不受任何力的作用 D．静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力 2．(23-24八下·北京海淀区·期中)小红利用图甲中所示装置探究二力平衡条件。实验时，他们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态。为了避免这种现象发生，小红用图乙中所示的硬纸板B替换木块A进行实验。 (1)小红使用硬纸板B替换木块A，进行实验的目的是减小 对实验的影响； (2)小红在实验中应使用 硬纸板（选填“轻质”或“厚重”）； (3)如果将硬纸板B扭转一定角度后松手，B不能保持平衡状态，这样做的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足作用在 的条件。 3．(23-24八下·北京大兴区·期中)小兴用如图甲所示的装置探究二力平衡条件，实验中所用钩码的质量都相等。 (1)小兴将系于轻质小卡片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上一个钩码，卡片保持静止状态。则此时作用在小卡片上的两个拉力方向 （选填“相同”或“相反”），两个拉力的大小 ； (2)当小卡片平衡时，小兴将小卡片扭转过一个角度，使作用在小卡片上的两个拉力相互平行但不在同一直线上，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）保持平衡，由此可知只有作用在 的两个力才能平衡； (3)在卡片平衡时，在线的一端增加一个钩码，松手后观察到小卡片不能保持平衡。由此可知两个力平衡时 ； (4)小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验装置探究二力平衡的条件，同学们经过讨论认为小兴的实验装置优于小华，理由是 。 4．(23-24八下·北京大兴区·期中)阅读《失重现象》并回答31题。 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同并且等于物体所受的重力。而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”。小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图25乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 请根据上述材料，回答下列问题。 (1)失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力 物体实际所受重力的现象。小勇处于失重状态时，秤台对小勇的支持力与小勇的重力 （填“是”或“不是”）一对平衡力； (2)根据图丙分析，小勇在 （选填“0~t1”“t1~t2”或“t2~t3”）段时间内处于失重状态。 (3)物体处于完全失重状态，是指物体的 （选填“质量为零”“重力为零”或 “受到的支持力或拉力为零”）。 同一直线上的二力合成 1．(23-24八下·北京海淀区·期中)下列叙述正确的是（    ） A．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车将向下运动 B．足球的运动状态改变，则足球一定受到力的作用 C．竖直向上抛向空中的石块，运动越来越慢，是由于石块受到的合力竖直向下 D．载人飞船试验船定轨后，绕地球匀速转动时处于平衡状态 2．(23-24八下·北京海淀区·期中)如图所示小君在大课间活动时踢毽子的情景（假设空气阻力大小不变）。在毽子上下飞舞过程中下列分析正确的是（    ） A．上升过程中合力方向向上 B．最高点时处于静止状态合力为零 C．上升过程中所受合力大于下落过程中所受合力 D．下落过程中合力越来越大 3．(23-24八下·北京大兴区·期中)竖直向上抛出一个重15N的小球，小球在运动过程中受到的空气阻力为2N，且大小不变，则小球在上升过程中，所受合力的大小和方向分别是（　　） A．17N，竖直向下 B．13N，竖直向上 C．17N，竖直向上 D．13N，竖直向下 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 运动和力 牛顿第一定律 1．(23-24八下·北京海淀区·期中)如图为实心球出手时的照片，掷出的实心球离开手后在空中飞行过程中到达最高点，此时假如一起外力消失，则下列说法正确的是（    ） A．保持静止 B．竖直向下匀速直线运动 C．水平匀速直线运动 D．竖直向上匀速直线运动 【答案】C 【来源】北京海淀区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一定律可知，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故ABD错误，C正确。 故选C。 2．(23-24八下·北京大兴区·期中)在下面的实例中，属于利用惯性的是（　　） A．汽车驾驶员需系好安全带 B．汽车经过学校时需减速慢行 C．跳远运动员快速助跑 D．百米运动员冲过终点后不能立刻停下来 【答案】C 【来源】北京市大兴区2023－2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】A．驾驶员要系好安全带，是防止由于惯性而带来的危害，故A不符合题意； B．汽车经过学校时需减速慢行，是防止汽车经过时速度快，由于惯性而不容易停下，对过马路的行人带来危害，故B不符合题意； C．运动员跳远时快速助跑起跳，运动员由于惯性，仍保持原来快速运动的状态，可以跳得更远，利用了惯性，故C符合题意； D．百米运动员冲过终点后，由于运动员具有惯性，继续保持运动状态，不能立刻停下来，没有利用惯性，故D不符合题意。 故选C。 3．(23-24八下·北京大兴区·期中)如图所示为运动员投掷铅球时的示意图，铅球从P点被抛出后继续在空中运动，铅球在P点时运动方向沿着虚线PC，实线PA表示铅球在空中的运动轨迹。不考虑空气阻力，则下列说法正确的是（　　） A．铅球离开手后在空中运动过程中始终受到重力作用 B．铅球离开手后在空中运动过程中始终受到跟运动方向相同的力的作用 C．如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球将沿直线PC运动 D．如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，则铅球仍沿曲线PA运动 【答案】AC 【来源】北京市大兴区2023－2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】A．由于地球表面的物体都受到重力作用，所以铅球离开手后在空中运动过程中始终受到重力作用，故A正确； B．铅球离开手后在空中运动过程中受到的重力方向始终竖直向下，跟运动方向不相同，故B错误； CD．如果铅球从P点被抛出后所有的力都消失，由牛顿第一定律可知，铅球将保持原来的运动状态不变，所以铅球将沿直线PC运动，故C正确，D错误。 故选AC。 4．(23-24八下·北京海淀区·期中)小刘用斜面、木板、毛巾、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”，如图所示。 (1)为了保证三次实验小车到达水平面初速度相同，正确的操作是 ； (2)如图是小车在木板、毛巾、棉布表面上运动时，速度随时间的变化图像，其中表示小车在毛巾上运动的是 （选填“a”“b”或“c”）图线。 (3)牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用，一架在空中水平向右匀速飞行的飞机上，自由落下了三箱物资。如图所示是物资落地前与飞机位置关系的情形，不计空气对物资的阻力，物资与飞机的位置关系正确的是 （选填“a”“b”或“c”）图。 【答案】(1)让小车从斜面同一位置由静止滑下 (2)c (3)b 【来源】北京海淀区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】（1）为了保证三次实验中，小车到达水平面都具有相同的初速度，需要让小车从斜面同一位置由静止滑下。 （2）小车在毛巾上运动时受到的阻力最大，速度减小得最快，所以对应c直线。 （3）物资被抛出后由于惯性在水平方向上仍然以原来的速度继续向前运动，所以物质与飞机的位置关系正确的是图中的b图。 5．(23-24八下·北京大兴区·期中)如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面上滑行的距离。 (1)实验中每次均使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 （选填“相等”或“不相等”）。 (2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。 (3)根据实验现象可以做出如下推断：如果小车在水平面上滑行时不受阻力作用，它将 。 【答案】(1)相等 (2)慢 (3)做匀速直线运动 【来源】北京市大兴区2023－2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】（1）为了使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等，实验中每次均使小车从斜面顶端由静止滑下。 （2）小车对水平面的压力相同，毛巾表面的粗糙程度最大，棉布表面的粗糙程度最小，则小车在毛巾表面受到的摩擦力最大，在木板表面受到的摩擦力最小。实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 （3）根据实验现象可以做出如下推断：如果小车在水平面上滑行时不受阻力作用，它的速度不变，将做匀速直线运动。 6．(23-24八下·北京海淀区·期中)请阅读下列材料，回答下列问题： 理想实验 理想实验，又叫做“假想实验”、“抽象实验”或“思想上的实验”。它是在真实的科学实验的基础上，抓住主要国素，忽略次要因素的影响，对实际过程作出更深入一层的抽象分析。在自然科学的理论研究中，“理想实验”具有重要的作用。作为一种抽象思维的方法，“理想实验”可以使人们对实际的科学实验有更深刻的理解，可以进一步揭示出客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论。 作为经典力学基础的惯性定律，就是“理想实验”的一个重要结论。这个结论是不能直接从实验中得出的。伽利略曾注意到，如图所示，当一个球从一个斜面上滚下而又滚上第二个斜面时，球在第二个斜面上所达到的高度同它在第一个斜面上开始滚下时的高度几乎相等。伽利略断定高度上的这一微小差别是由于摩擦而产生的，如能将摩擦完全消除的话，高度将恰好相等。然后，他推想说，在完全没有摩擦的情况下，不管第二个斜面的倾斜度多么小，球在第二个斜面上总要达到相同的高度。最后，如果第二个斜面的倾斜度完全消除了，那么球从第一个斜面上滚下来之后，将以恒定的速度在无限长的平面上永远不停运动下去。这个实验是无法实现的，因为永远也无法将摩擦完全消除掉。所以，这只是一个“理想实验”。但是，伽利略由此而得到的结论，却打破了自亚里士多德以来多年间关于受力运动的物体，当外力停止作用时便归于静止的陈旧观念，为近代力学的建立奠定了基础。后来，这个结论被牛顿总结为牛顿运动第一定律，即惯性定律。 “理想实验”在自然科学的理论研究中有着重要的作用。但是，“理想实验”的方法也有其一定的局限性，“理想实验”只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻辑上的证明与反驳，而不能用来作为检验认识正确与否的标准。相反，由“理想实验”所得出的任何推论，都必须由观察或实验的结果来检验。 (1)在我们学过的实验中采用“理想实验”这种研究方法的还有______。 A．探究影响压力作用效果的因素 B．探究影响滑动摩擦力大小的因素 C．探究声音能否在真空中传播 (2)下面是伽利略理想斜面实验打乱后的步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度。 ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。 ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。 在上述的实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是 （填序号）。把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是 （填序号）。 (3)牛顿第一定律表明，力是 （填“维持”或者“改变”）物体运动状态的原因。 【答案】(1)C (2)② ②③①④ (3)改变 【来源】北京海淀区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】（1）探究影响压力作用效果的因素与探究影响滑动摩擦力大小的因素都是多因素的实验探究，采用的是控制变量法；探究声音能否在真空中传播，因为真空的环境我们是无法达到的，所以这里采用了理想实验法；故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （2）[1]关于理想实验的描述中，有的属于可靠的事实，有的是理想化的推论，其中②可以直接实验和观察，是事实。 [2]伽利略设计了一个理想实验的步骤是：先在两个对接的斜面上，让静止的小球沿左边的斜面滚下，小球将滚上右边的斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度；接着减小右边斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；继续减小右边斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做匀速直线运动，故实验步骤是：②③①④。 （3）根据牛顿第一定律，我们可以知道力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。 二力平衡 1．(23-24八下·北京大兴区·期中)2023年5月21日，中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，第十三次捧起苏迪曼杯，如图所示。在比赛过程中，下列说法正确的是（     ） A．羽毛球在空中能继续向前飞行是由于受到惯性的作用 B．羽毛球被击飞说明力可以改变物体的运动状态 C．在空中飞行的羽毛球运动到最高点时不受任何力的作用 D．静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力 【答案】B 【来源】北京市大兴区2023－2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】A．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故A错误； B．羽毛球被击飞，羽毛球在力的作用下，速度大小改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．在空中飞行的羽毛球运动到最高点时受重力的作用，故C错误； D．静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力，作用在两个相互的物体上，是一对相互作用力，故D不符合题意。 故选B。 2．(23-24八下·北京海淀区·期中)小红利用图甲中所示装置探究二力平衡条件。实验时，他们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态。为了避免这种现象发生，小红用图乙中所示的硬纸板B替换木块A进行实验。 (1)小红使用硬纸板B替换木块A，进行实验的目的是减小 对实验的影响； (2)小红在实验中应使用 硬纸板（选填“轻质”或“厚重”）； (3)如果将硬纸板B扭转一定角度后松手，B不能保持平衡状态，这样做的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足作用在 的条件。 【答案】(1)摩擦力 (2)轻质 (3)同一条直线上 【来源】北京海淀区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；实验时，他们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态；若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，说明木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力；小红使用硬纸板B替换木块A，使得接触面分离，进行实验的目的是减小摩擦力对实验的影响。 （2）实验中应使用质量小的纸板以减小重力的影响，所以小红在实验中应使用轻质硬纸板。 （3）如果将硬纸板B扭转一定角度，细线对纸板的拉力不再作用在同一直线上，松手后B不能保持平衡状态，这样做的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足作用在同一条直线上的条件。 3．(23-24八下·北京大兴区·期中)小兴用如图甲所示的装置探究二力平衡条件，实验中所用钩码的质量都相等。 (1)小兴将系于轻质小卡片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上一个钩码，卡片保持静止状态。则此时作用在小卡片上的两个拉力方向 （选填“相同”或“相反”），两个拉力的大小 ； (2)当小卡片平衡时，小兴将小卡片扭转过一个角度，使作用在小卡片上的两个拉力相互平行但不在同一直线上，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）保持平衡，由此可知只有作用在 的两个力才能平衡； (3)在卡片平衡时，在线的一端增加一个钩码，松手后观察到小卡片不能保持平衡。由此可知两个力平衡时 ； (4)小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验装置探究二力平衡的条件，同学们经过讨论认为小兴的实验装置优于小华，理由是 。 【答案】(1)相反 相等 (2)不能 同一直线上 (3)两个拉力的大小相等 (4)见解析 【来源】北京市大兴区2023－2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】（1）[1][2]实验中左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，此时作用在小卡片上的两个拉力方向相反，拉力的大小等于钩码的重力，两个钩码的重力相等，小卡片两端受到的拉力相等。 （2）[1][2]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，松手后发现卡片不能保持平衡状态，这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。 （3）在卡片平衡时，在线的一端增加一个钩码，小卡片受到的拉力不相等，小卡片不能保持平衡，说明两个力平衡时两个拉力的大小相等。 （4）把木块放在水平桌面上，物块和水平桌面之间存在摩擦力，木块受到的摩擦力会对实验产生影响；甲中的摩擦力远远小于乙中的摩擦力。 4．(23-24八下·北京大兴区·期中)阅读《失重现象》并回答31题。 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同并且等于物体所受的重力。而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”。小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图25乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 请根据上述材料，回答下列问题。 (1)失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力 物体实际所受重力的现象。小勇处于失重状态时，秤台对小勇的支持力与小勇的重力 （填“是”或“不是”）一对平衡力； (2)根据图丙分析，小勇在 （选填“0~t1”“t1~t2”或“t2~t3”）段时间内处于失重状态。 (3)物体处于完全失重状态，是指物体的 （选填“质量为零”“重力为零”或 “受到的支持力或拉力为零”）。 【答案】(1)小于 不是 (2)0~t1 (3)受到的支持力或拉力为零 【来源】北京市大兴区2023－2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】（1）[1]由材料可知，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。 [2]失重状态下，压力小于重力，而压力与支持力是一对相互作用力，大小相等，所以支持力小于重力，支持力与重力不是一对平衡力。 （2）已知小勇的实际质量为60kg。由图像可知，在0～t1阶段，小勇的质量为45kg，则此时对体重秤的压力小于重力，此时处于失重状态。 （3）由失重现象定义可知，物体处于完全失重状态，是指物体（的）受到的支持力或拉力为零。 同一直线上的二力合成 1．(23-24八下·北京海淀区·期中)下列叙述正确的是（    ） A．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车将向下运动 B．足球的运动状态改变，则足球一定受到力的作用 C．竖直向上抛向空中的石块，运动越来越慢，是由于石块受到的合力竖直向下 D．载人飞船试验船定轨后，绕地球匀速转动时处于平衡状态 【答案】BC 【来源】北京海淀区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】A．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，静止的物体仍保持原来的静止状态，汽车将静止不动，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变一定是受到了力的作用，足球的运动状态改变，则足球一定受到力的作用，故B正确； C．竖直抛向空中的石块，运动的越来越慢，是由于石块受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，它们的合力竖直向下，力改变了石块的运动状态，故C正确； D．载人飞船试验船定轨后，绕地球匀速转动时，速度大小不变，运动方向不断改变，运动状态改变，故载人飞船处于非平衡状态，故D错误。 故选BC。 2．(23-24八下·北京海淀区·期中)如图所示小君在大课间活动时踢毽子的情景（假设空气阻力大小不变）。在毽子上下飞舞过程中下列分析正确的是（    ） A．上升过程中合力方向向上 B．最高点时处于静止状态合力为零 C．上升过程中所受合力大于下落过程中所受合力 D．下落过程中合力越来越大 【答案】C 【来源】北京海淀区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】A．毽子在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，合力方向向下，故A错误； B．上升到最高点时，毽子的速度瞬间为0，此时，毽子只受到重力作用，合力不为零，故B错误； C．上升过程的合力等于重力与空气阻力之和，下落过程的合力等于重力与空气阻力之差，故上升过程的合力大于下落过程的合力，故C正确； D．下落过程中毽子受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，重力和空气阻力大小不变，所以合力大小不变，故D错误。 故选C。 3．(23-24八下·北京大兴区·期中)竖直向上抛出一个重15N的小球，小球在运动过程中受到的空气阻力为2N，且大小不变，则小球在上升过程中，所受合力的大小和方向分别是（　　） A．17N，竖直向下 B．13N，竖直向上 C．17N，竖直向上 D．13N，竖直向下 【答案】A 【来源】北京市大兴区2023－2024学年八年级下学期期中考试物理试题 【解析】由于两力在同一直线上方向相同时，合力的大小等于两分力的大小之和，方向与分力方向相同；小球在上升过程中，受到的重力方向竖直向下，受到的阻力方向竖直向下，重力为15N，空气阻力为2N，所以受到的合力 F=15N+2N=17N 合力的方向竖直向下，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$