四川省荣县中学校2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2025—2026学年七年级下学期第一学月

语  文  试  题

本试卷满分100分。考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。

注意事项：选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

 

一、语言积累与应用（15分）

(一) 阅读下面的文字, 完成 1~3题。 ( 10分)

①历史的星空，因有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有替父从军、勤劳孝顺、爱国勇敢的花木兰，她在国家危难之时______；有充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多，他钻研古籍，钻得锲而不舍，在祖国紧急的生死关头______；有隐姓埋名28年的“两弹元勋”的邓稼先，他为人民、为国家鞠躬尽cuì，死而后已；还有最可爱的志愿军战士，他们坚韧刚强，淳朴谦逊，勇赴疆场抛头颅、洒热血……

②他们是历史星空中最闪耀的星星，绽放出斑lán的生命之光。他们都是_____的英雄。

③阅读这些英雄故事，能唤醒我们对理想的憧憬与追求，能让我们感受到他们的非凡气质。

1. 根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。(3分）

（qiè ）     而不舍     鞠躬尽（cuì）              斑(lán) 

 

2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(     ) (2分）

A．锋芒毕露       至死不懈       鲜为人知   B．深恶痛绝       锲而不舍       可歌可泣

C．气冲斗牛       沥尽心血       妇孺皆知   D．挺身而出       拍案而起       当之无愧

3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(    ) (2分)

A. 阅读这些英雄故事，能让我们感受到他们的非凡气质，能唤醒我们对理想的憧憬与追求。 

B. 阅读这些英雄故事，能唤醒我们对理想的憧憬与追求，并让我们感受到他们的非凡气质。 

C. 阅读这些英雄故事，能让我们感受到他们的非凡气质，并唤醒对理想的憧憬与追求。 

D. 阅读这些英雄故事，能唤醒我们对理想的憧憬与追求，感受到他们的非凡气质。  

4. 仿写句子，使文章语意连贯。（3分）

人生如画，可以浓墨重彩，也可以简单留白：人生如歌，可以高亢激昂，也可以低沉婉转；___________,__________________,_________________……得意时看淡，失意时看开，内心简净方能坦然自若，学会从容才能处变不惊。

 

（二）“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，个人与国家的命运是息息相关的。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。本学期你班组织了“天下国家”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（5分）

5.(1)请你仿照下面的示例，再写出一个活动形式。（1分）

激发心志：爱国人物故事会

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(2)  课代表准备了一副歌颂祖国的对联，上联已拟好，请你补写出下联。 （2分）                上联：看东方睡狮苏醒

下联：___中华_________________               

6. 在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串词。（3分）

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二、现代文阅读（21分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）

阅读下面的文字，完成 7～9题。

汉服之美，点燃文化自信

中国汉服有许多别称，如华服、汉衣冠、华夏衣裳，其文化历史源远流长。经过几千年的演变与发展，汉服早已成为东方服饰文化的典型代表。随着时代发展，汉服很难成为大众的日常服装，但因其蕴含深厚的传统文化内涵而受到越来越多的人喜爱。

材料一：

从总体上看，汉服形式主要遵循两大形制，一种为上下分体制：上身为衣，下身为裳，如冕服、襦裙等；另一种为衣裳连制：上衣下裳合二为一，如深衣、袍等。汉服除了形式特点鲜明外，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想观念；“交领右衽”体现了中国古代以右为尊的思想观念；“中缝垂带”“宽袍大袖”

等体现出中国人正直和谐的思想观念。因此，汉服不仅仅是汉民族的传统服饰，更是中华民族文化的象征符号，是中华文明精神的体现。

（整理自赵文静《“汉服热”对中华文化传播的意义》）

 

 

材料二：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（图片来自网络）

材料三：

①汉服是中国汉民族的民族服饰，一部汉服史等于半部中华文化史。汉服诸多特点，都可以在二十四史、经史子集里找到依据，说明其是根据思想文化的传承和发展而创新变化的。

②朝代思想文化汉服变化特点。

朝代	思想文化	汉服变化特点
汉朝时期	儒家思想为正统，兼收西域民族文化	以深衣为服饰主流，服饰质料乃至图文融入多民族的文化服饰的种类和式样更加丰富。
魏晋时期	独立人格和自觉精神得到发展	追求繁华、奢丽的风格，宽衣博带是这时期的流行服饰。衣式为大袖翩翩，饰带层叠，表现出飘然若仙的风格。
唐朝时期	多元文化共存	兼容并蓄，广采博收，出现了大袖衫、圆领澜衫、翻领对襟等多种装款。服饰图案也趋于丰满、华美。
宋朝时期	推行“程朱理学”禁锢人性	延续唐朝的款式特点，但变得简洁质朴。女装更是拘谨、保守，色彩淡雅恬静。
明朝时期	重塑汉族礼仪	上采周汉，下取唐宋，去除元朝服制，全面恢复汉族服饰特点是宽大简洁，后期出现使用钮扣代替带结等新款式。

  （整理自曹革蕾的《各朝代文化特点与汉服形制的关系》）