四川省荣县中学校2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2025—2026学年七年级下学期第一学月 语 文 试 题 本试卷满分100分。考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。 注意事项：选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 1、 语言积累与应用（15分） (一) 阅读下面的文字, 完成 1~3题。 ( 10分) ①历史的星空，因有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有替父从军、勤劳孝顺、爱国勇敢的花木兰，她在国家危难之时______；有充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多，他钻研古籍，钻得锲而不舍，在祖国紧急的生死关头______；有隐姓埋名28年的“两弹元勋”的邓稼先，他为人民、为国家鞠躬尽cuì，死而后已；还有最可爱的志愿军战士，他们坚韧刚强，淳朴谦逊，勇赴疆场抛头颅、洒热血…… ②他们是历史星空中最闪耀的星星，绽放出斑lán的生命之光。他们都是_____的英雄。 ③阅读这些英雄故事，能唤醒我们对理想的憧憬与追求，能让我们感受到他们的非凡气质。 1. 根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。(3分） （qiè ） 而不舍 鞠躬尽（cuì） 斑(lán) 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( ) (2分） A．锋芒毕露       至死不懈       鲜为人知 B．深恶痛绝       锲而不舍       可歌可泣 C．气冲斗牛       沥尽心血       妇孺皆知 D．挺身而出       拍案而起       当之无愧 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) (2分) A. 阅读这些英雄故事，能让我们感受到他们的非凡气质，能唤醒我们对理想的憧憬与追求。 B. 阅读这些英雄故事，能唤醒我们对理想的憧憬与追求，并让我们感受到他们的非凡气质。 C. 阅读这些英雄故事，能让我们感受到他们的非凡气质，并唤醒对理想的憧憬与追求。 D. 阅读这些英雄故事，能唤醒我们对理想的憧憬与追求，感受到他们的非凡气质。 4. 仿写句子，使文章语意连贯。（3分） 人生如画，可以浓墨重彩，也可以简单留白：人生如歌，可以高亢激昂，也可以低沉婉转；___________,__________________,_________________……得意时看淡，失意时看开，内心简净方能坦然自若，学会从容才能处变不惊。 （二）“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，个人与国家的命运是息息相关的。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。本学期你班组织了“天下国家”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（5分） 5.(1)请你仿照下面的示例，再写出一个活动形式。（1分） 激发心志：爱国人物故事会 _________________________ (2) 课代表准备了一副歌颂祖国的对联，上联已拟好，请你补写出下联。 （2分） 上联：看东方睡狮苏醒 下联：___中华_________________ 6. 在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串词。（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、现代文阅读（21分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分） 阅读下面的文字，完成 7～9题。 汉服之美，点燃文化自信 中国汉服有许多别称，如华服、汉衣冠、华夏衣裳，其文化历史源远流长。经过几千年的演变与发展，汉服早已成为东方服饰文化的典型代表。随着时代发展，汉服很难成为大众的日常服装，但因其蕴含深厚的传统文化内涵而受到越来越多的人喜爱。 材料一： 从总体上看，汉服形式主要遵循两大形制，一种为上下分体制：上身为衣，下身为裳，如冕服、襦裙等；另一种为衣裳连制：上衣下裳合二为一，如深衣、袍等。汉服除了形式特点鲜明外，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想观念；“交领右衽”体现了中国古代以右为尊的思想观念；“中缝垂带”“宽袍大袖”等体现出中国人正直和谐的思想观念。因此，汉服不仅仅是汉民族的传统服饰，更是中华民族文化的象征符号，是中华文明精神的体现。 （整理自赵文静《“汉服热”对中华文化传播的意义》） 材料二： （图片来自网络） 材料三： ①汉服是中国汉民族的民族服饰，一部汉服史等于半部中华文化史。汉服诸多特点，都可以在二十四史、经史子集里找到依据，说明其是根据思想文化的传承和发展而创新变化的。 ②朝代思想文化汉服变化特点。 朝代 思想文化 汉服变化特点 汉朝时期 儒家思想为正统，兼收西域民族文化 以深衣为服饰主流，服饰质料乃至图文融入多民族的文化服饰的种类和式样更加丰富。 魏晋时期 独立人格和自觉精神得到发展 追求繁华、奢丽的风格，宽衣博带是这时期的流行服饰。衣式为大袖翩翩，饰带层叠，表现出飘然若仙的风格。 唐朝时期 多元文化共存 兼容并蓄，广采博收，出现了大袖衫、圆领澜衫、翻领对襟等多种装款。服饰图案也趋于丰满、华美。 宋朝时期 推行“程朱理学”禁锢人性 延续唐朝的款式特点，但变得简洁质朴。女装更是拘谨、保守，色彩淡雅恬静。 明朝时期 重塑汉族礼仪 上采周汉，下取唐宋，去除元朝服制，全面恢复汉族服饰特点是宽大简洁，后期出现使用钮扣代替带结等新款式。 （整理自曹革蕾的《各朝代文化特点与汉服形制的关系》） 材料四： ①中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰。近年来，随着“汉服热”不断升温，越来越多青少年开始关注汉服，喜欢汉服。汉服文化能逐渐突破圈层，部分得益于汉服爱好者的不懈推广。他们会参与一些汉服讲座、汉服游园等活动，向公众介绍推广汉服文化。此外，大众媒体和互联网蓬勃发展，也成为汉服推广的有利工具。贴吧、论坛发展到抖音等视频软件，让汉服进一步走进大众的视野。汉服甚至火到海外，成为西方年轻人追捧的新时尚。据观察，TikTok（抖音国际版）上仅标注为“汉服”话题的短视频观看总量就已经突破了3亿次。 ②汉服何以愈受欢迎？“汉服最吸引我的地方肯定就是其中包含的中国文化。”汉服爱好者王一帆说，接触汉服后，她对戏曲、古画等传统文化也产生了兴趣，还结识了许多志同道合的朋友。 ③“穿上汉服总有一种难以言表的穿越之感，仿佛在心中对话古今。”同是汉服爱好者的关嘉美说。汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义。 ④“服饰是生活美学的展示载体，也是流行文化的承载主体。汉服再次受到热捧，更是一种传统文化和民族精神的重要承载。”宁夏大学经管学院副院长冯蛟分析称。 （整理自中国新闻网《汉服“出圈”：于传统文化中发现美》） 7．以下关于汉服的表述，不符合文意的一项是 ( )（2分） A.从总体看，汉服的形式主要遵循两大形制：上下分体制、衣裳连制。 B.汉服蕴含着天人合一、以右为尊、正直和谐等中华文化的精神内涵。 C.魏晋时期受到“程朱理学”的影响，汉服样式简洁质朴，拘谨保守。 D.明朝吸收了周汉和唐宋的汉服特点，恢复汉族服饰，重塑汉族礼仪。 8. 下面关于“汉服热”的说法，符合文意的一项是（ ）（2分） A.汉服是最能与中华传统文化相结合的服饰，体现了中华传统文化的博大精深。 B.汉服文化能够突破圈层，皆因为汉服爱好者不懈地向公众介绍推广汉服文化。 C.大众媒体和互联网蓬勃发展，贴吧、论坛、抖音等让汉服开始走进大众视野。 D.TikTok上标注为“汉服”话题的短视频观看总量大，说明汉服已火到了海外。 9． 汉服受到欢迎的原因有哪些呢？请根据以上材料简要归纳。（3分） ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成 10～13题。 母亲的味道 ①母亲的习惯、做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了。从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽。有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。她每天早上五点起床，赶到医院，拖地板、洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活儿，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京一所大学。每隔一段日子，母亲会准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过年，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：烤红薯，香甜的烤红薯……是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一选声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活儿人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出来，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那座小城。母亲很歉疚：都是因为我，不然你留在北京发展多好，咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味那些为了养活一个家而散发的味道，似乎全消失殆尽。 ⑪我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道。 10. 文章围绕母亲主要写了四件事，请根据提示，简要概括另外两件事。（2分） ① →失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说→② →卖烤红薯供“我”上大学。 11. 根据提示，赏析文中画线的句子。（4分） （1） 地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。（从环境描写角度赏析） ________________________________________________________________________________ （2）母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。（从描写角度赏析） ________________________________________________________________________________ 12. 请结合文章，分析第⑪段的作用。（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 13. 文中的母亲是一个怎样的人？请概括作答。（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（本题共4小题，10分） 阅读下面的文言文，完成14～17题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ——（选自《资治通鉴》） 14. 对下列加点词的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.治经为博士邪 治：研究 B.蒙辞以军中多务 辞：推辞 C.即更刮目相看。 更：另外 D.但当涉猎 涉猎：涉及 15. 下列加点词语意义完全相同的是（ ）（2分） A. 但当涉猎 门当户对 B. 自以为大有所益 多多益善 C. 见往事耳 往事不堪回首 D. 卿今者才略 卿今当涂掌事 16. 下列对这篇文章的分析，不正确的一项( )（2分） A. 本文通过鲁肃和吕蒙的对话，表明了在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果。从正面表现了吕蒙的学有所成，正是全文的最精彩之处。 B. 孙权先向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 C. 文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则是调侃的味道，二者的情调是不同的。 D. 这篇短文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，而且令鲁肃叹服，并与之结友的佳话。 17. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分） ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ___________________________________________________________________________ ②但当涉猎，见往事耳。 ___________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面古诗，完成18～19题。 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 18. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分） A.首句暗飞声的暗字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。 B.第二句着意渲染笛声。满字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。 C.此诗着重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。 D.全诗扣紧一个闻字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。 19. 请自选角度赏析“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （三）名句名篇默写。（本题共1小题，5分） 20. 根据古诗文原文填空。（5分） （1） ，明月来相照。 （王维《竹里馆》） （2）万里赴戎机， 。 （《木兰诗》） （3） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （4） ，惟解漫天作雪飞。 （韩愈《晚春》） （5）将军百战死， 。 （《木兰诗》） 四、名著导读（本题共1小题，4分） 21. 个人与时代同呼吸共命运，时代造就人。《骆驼祥子》曾在美国被译成英文，译者修改了小说的结尾部分，原作中小福子死了，而祥子的信用已经赁不到车，身体也不允许再拉车。改为：祥子把小福子从白房子中抢了出来，二人团圆，皆大欢喜。 “夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。”（英译本《骆驼祥子》结尾） 你是否赞成这样的改编？请结合小说主题说明理由。（4分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 五、作文（本题共1题，40分） 22．阅读以下文字，根据要求作文。（40分） 春晚歌曲之一：“她想着，再瞒一瞒你，可瞒不过年纪。她蹒跚地，还想牵你手，往岁月里多走走。”梁静茹演唱的歌曲《住在心里的人》展现了日常生活中的牵挂与温暖，深厚细腻、无私温暖的情感在娓娓道来的旋律中流转，直抵我们内心深处的柔软。在成长的路上，总会有人住在你的心里。请你以“住在我心里的人”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；（2）卷面整洁，字迹清楚；（3）不少于600字，最多写满格。 2025—2026学年七年级下学期第一次月考 语文答案 1、锲 瘁 斓 2、D “挺身而出”形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。 “拍案而起”的意思是一拍桌子猛然站起。形容愤怒到极点。 “当之无愧”的意思是意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 3、A 本题考查辨析修改病句能力。画线句语序不当。依据人们的认识逻辑可知，“阅读这些英雄故事，能唤醒我们对理想的憧憬与追求，能让我们感受到他们的非凡气质。”这句话中的“能唤醒我们对理想的憧憬追求”与“能让我们感受到他们的非凡气质”这两个分句的语序不当。 4、 人生如酒；可以香醇暖身；也可以辛辣刺喉； 人生如梦；可以轰轰烈烈；也可以平平淡淡； 5、（1）示例：启发心智：爱国名言展示会 陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 （2）望 巨龙腾飞 本题考查拟写对联。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。结合题干可知对联主题是“歌颂祖国”。 上联“看东方睡狮苏醒”中是动词+名词+主谓短语，可用动词“望”“盼”“期”等动词与动词“看”相对，主谓短语“巨龙腾飞”“雄鹰翱翔”等与主谓短语“睡狮苏醒”相对。因此，下联可写作“望中华巨龙腾飞”“盼雄中华雄鹰翱翔”。 6、示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。 本题考查节目串词的拟写。拟写串联词时，一定要解析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。语意清晰明了，语序合理通顺。可根据这两个节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。 7． 【参考答案】C 【解析】本题考查信息筛选与辩识 C.表述不符合文意。根据材料三②段“宋朝时期”“推行‘程朱理学’禁锢人性”“延续唐朝的款式特点，但变得简洁质朴。女装更是拘谨、保守，色彩淡雅恬静”可知，宋朝时期受到“程朱理学”的影响，汉服样式简洁质朴，拘谨保守。而非“魏晋时期”。 故选C。 8. 【参考答案】D 【解析】本题考查文章内容的分析理解能力。 A.有误，根据材料四①段“中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰”分析可知，汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰，选项指所有中华文化内涵，与原文意思不符； B.有误，根据材料四①段“汉服文化能逐渐突破圈层，部分得益于汉服爱好者的不懈推广”分析可知，汉服文化能够突破圈层，部分得益于汉服爱好者的不懈推广，选项“皆因”太绝对了，与原文意思不符； C.有误，根据材料四①段“此外，大众媒体和互联网蓬勃发展，也成为汉服推广的有利工具。贴吧、论坛发展到抖音等视频软件，让汉服进一步走进大众的视野”分析可知，选项“贴吧、论坛、抖音等让汉服开始走进大众视野”原文意思不符。 故选D。 9. 【参考答案】 汉服蕴含深厚的传统文化内涵；（1）汉服不仅仅是汉民族的传统服饰，更是中华民族文化的象征符号，是中华文明精神的体现；（1）汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰；（1）接触汉服，不但能了解中国传统文化，还能结识志同道合的朋友；（1）穿上汉服总有一种穿越之感。汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义。（1）任答三点即可 10.①在菜市场卖鱼 ②到医院打扫卫生 （2 分） 11.（1）突出了天气的寒冷（1），侧面写出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳。（1） （2）运用神态描写、动作描写（1），生动地写出了母亲因付出得到回报而欣慰，因“我”的懂事而感动。（1） 12. 结构上：总结全文（1），照应标题（1）；内容上：点明主题（1），通过写“我”理解了母亲的付出，表达了对母亲（母爱）的赞美之情（1）。 13. 粗俗、大咧咧；吃苦耐劳；关爱孩子；坚忍；无私奉献等。 14.D 15.D 本题考查一词多义。A.应当/相称，相配；B.好处/更加；C.历史/从前的事情。过去的、已往的事情；D.均为“你”；故选D。 16.本题考查内容理解和辨析。A.有误，鲁肃与吕蒙的对话不是“正面表现了吕蒙的学有所成”，而是“侧面”表现。 17.②只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）孤：古时王侯的自称。 岂：难道。 治经：研究儒家经典。治，研究。“经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书。 博士：当时专掌经学传授的学官。 邪（yé）：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。 （2）但：只，仅。 当：应当。 涉猎：粗略地阅读。 见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。 耳：语气词，表示限制语气，罢了。 18.C 此题考查对诗歌的理解和赏析能力。C项“来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力”有误。诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。“暗”字为一句关键，笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。“暗”也有断续、隐约之意，这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。听到笛声以后，诗人触动了乡思的情怀。 19. 角度一:运用拟人和夸张修辞手法,赋予玉笛人的情态,写出了诗人李白的丰富想象力和浪漫主义情怀. 角度二:听觉描写和触觉描写相结合，写出了笛声随春风时隐时现的特点. 角度三:以声 音反衬夜晚的安静, 写出诗人此时百无聊赖,思念 家乡思念亲人的心理. 20. 深林人不知 关山度若飞 马上相逢无纸笔 杨花榆荚无才思 壮士十年归 21. 【答案】示例一：不赞成。老舍的《骆驼祥子》通过旧北京一个人力车夫的悲剧，表达了作者对挣扎在社会低层的劳动人民命运的深切关怀和同情，揭露了把祥子逼进堕落深渊的黑暗社会。原作的结尾更符合作品主题的表达，祥子必然会是那个时代的牺牲品。改编后的情节削弱了这部作品的表现力。 示例二：赞成。改变后的大团圆结局，虽然削弱了作品对黑暗社会的批判力度，但是让读者内心有了一丝苦涩的希望。老实健壮、吃苦耐劳的祥子历经生活的坎坷，终于有了奋斗带来的回报，更符合普通读者的心理预期。况且仅改编结尾，并不影响整部小说对二十年代老北京社会底层劳动人民命运的表现。 22．略 学科网（北京）股份有限公司 $$