4.1质量及其测量 2024-2025学年鲁科版（五四学制）（2024）物理八年级上册

2024-2025学年度鲁科版(五四学制)(2024)物理八年级上册 课后练习-4.1质量及其测量 一、知识梳理 (一):质量的概念 1定义:_. 2在国际单位中,质量的单位是_,用符号_表示。 常用单位:_符号_,:_符号_,:_符号_。换算关系:1t=_kg=_g=_mg 3.千克是怎样规定的? (二):质量的测量 1测量工具: 2认识天平各部件的名称和托盘天平的使用。 (1)把天平放在_上,把游码放在标尺左端的_处。 (2)调节横梁右端的_,是指针指在_的_,这时横梁平衡。 (3)把被测物体放在_盘里,用_向右盘里加减砝码,并调节_在标尺上的位置,直到横梁恢复。 (4)此时,天平盘中砝码的_加上游码在标尺上所对的_,等于被测物体的质量 二、课后练习 1.下列现象中质量发生变化的是( ) A.铁水凝固成铁块 B.将一块矿石由地球运到太空 C.菜刀被磨光以后 D.将铁丝用拔丝机拉长 2.下列数据最接近实际情况的是( ) A.一个苹果的质量约为5kg B.一部手机的质量约为1kg C.一名普通中学生的质量约为50kg D.一只圆珠笔的质量约为500g 3.下列说法中不正确的是( ) A.1kg棉花和1kg的铁质量一样大 B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变 C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变 D.登月舱从地球到月球,质量变小 4.自行车轮胎在充气时,轮胎内的气体的密度和质量的变化 A.质量和密度都变大 B.质量和密度都变小 C.质量变大,密度变小 D.质量变小,密度变大 5.用托盘天平测量物体质量时,小明将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时,左盘放有100g砝码1个和20g的砝码2个,游码所对应的刻度值是2g,则物体的实际质量为( ) A.123g B.138g C.143g D.140g 6.在“使用托盘天平测量物体质量”的实验中,下列操作正确的是( ) A.调节天平的横梁平衡时,指针偏向分度盘的右侧,将平衡螺母向右调节 B.读游码在标尺上所对的刻度值时,以游码右端对应的刻度为准 C.操作均正确,发现使用的砝码已磨损,会导致测量值偏大 D.称量过程中,可通过调节平衡螺母使天平平衡 7.如图所示,日常生活、生产实践中用来测量质量的工具,量程最大的是( ) A. B. C. D. 8.关于质量,下列说法中正确的是( ) A.同一个物体由固态变为液态时其质量发生改变 B.同一块橡皮泥捏成不同形状,测出的质量是不同的 C.蜡烛点燃一会后温度会升高,但其质量不会改变 D.同一物体无论在地球上什么地方,它的质量不会改变 9.小明想用天平称出20g水,先用正确的方法测出空烧杯的质量,如图1所示,然后在右盘中增加20g砝码,接着向烧杯中注入一定量的水,指针位置如图2所示。接下来的操作应该是( ) A.向左调节平衡螺母 B.用滴管向烧杯中加水 C.向左移动游码 D.用滴管从烧杯中取水 10.物体所含 的多少叫质量,实验室中常用 来测量。质量是物体本身的一种 。(选填“属性”或“特性”)。如果宇航员将质量为50克的矿石从地球带到月球,其质量将 。(选填“变大”、“不变”或“变小”) 11.添加合适的单位: (1)一张邮票的质量约为50 ; (2)一名中学生的质量约为50 ; (3)一卡车钢材的质量约为5 ; (4)一只鸡蛋的质量约为50 。 12.2024年6月3日,嫦娥六号着陆器携带的一面由玄武岩纤维制成的“石头版”五星红旗在月球背面成功展开(如图所示),这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。此面五星红旗从地球带到月球后,其质量 (选填“变小”“不变”或“变大”)。 13.小明同学用天平测物体的质量,调节横梁平衡时,在游码移动至标尺左端的零刻度后,发现指针如图甲所示,此时他应将平衡螺母向 调,测量过程中,天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图乙,则金属块的质量为 g.若在月球表面上用天平测同一块金属的质量,则读数跟在学校实验室的读数相比 (选填“变大”、“变小”或“不变”). 14.小军测量一个体积为25cm3的长方体木块的密度,他用托盘天平测量木块的质量,托盘天平放在水平台上,将游码移至标尺“0”刻度线后,此时右盘高于左盘,再向 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使指针对准分度盘的中央刻度线,把木块放在左盘,当天平平衡时右盘的砝码数和游码位置如图所示,由此测得木块的密度为 kg/m 。 15.小明用托盘天平测量石块的质量时,将天平放在 桌面上,游码应移到标尺的 处。若指针如图甲所示,应将平衡螺母向 调节,使天平平衡。测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图所示时,天平平衡,则该石块的质量为 kg。 16.学习了“质量”后,小明有一个疑问:物体的质量与其形状是否有关呢?为此,他设计了一个实验来探究这个问题:用一块橡皮泥作为被研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中. (1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处 ? (2)由小明的实验,你得出的结论是 . 17.如图所示的是用托盘天平测量物体质量时,在水平桌面两种不同过程中的两种状态。根据(a)、(b)不同过程中的两种状态回答下面问题。 (1)a图应 ; (2)b图应 。 18.小明和小红分别用托盘天平“测量烧杯中水的质量”。 (1)小明将托盘天平放在水平桌面上,将游码拨到零刻度处后,指针静止时指向分度盘左侧,如图(a)所示,此时应向 侧调节平衡螺母,使托盘天平的横梁在 位置平衡; (2)小明和小红各自测量了空烧杯和装有水的烧杯质量,两人的主要操作步骤如下表所示: 小明的方案 小红的方案 a.先测得装有水的烧杯质量为m b.再将水倒出后,测得该空烧杯的质量为m2 c.计算得出烧杯中水的质量为m1-m2 a.先测得空烧杯的质量为m3 b.再测得该装有水的烧杯质量为m4 c.计算得出烧杯中水的质量为_ 小红的方案中,步骤c中烧杯中水的质量为 (请用字母表示),你认为 (选填“小明”或“小红”)的测量结果误差更大,主要原因是 ; (3)如图(b)和(c)所示,序号1中装有水的烧杯质量为 克; 序号 烧杯质量m杯/克 装有水的烧杯质量m总/克 1 25.0 _ 2 25.4 73.0 3 25.5 73.7 由表中数据可知:烧杯质量的平均值m杯=25.3克、装水烧杯质量平均值m总= 克、烧杯中水的质量m水= 克。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 课后练习-4.1质量及其测量 参考答案 1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.D 8.D 9.B 10. 物质 托盘天平 属性 不变 11. mg kg t g 12.不变 13. 左 81 不变 14. 右 0.56 103kg/m3 15. 水平 零刻度线 左 0.0266 16. 可任意改变形状 物体的质量与形状无关 17.(1)略 (2)略 18.(1) 右 水平 (2) m4-m3 小明 (3) 73.2 73.3 48.0 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$