专题03 文言文阅读（知识清单）-2024-2025学年高二语文下学期期中考点大串讲（统编版选择性必修下册）

专题03 文言文阅读（选择性必修下册第三单元） 清单01 一．字词与成语 《陈情表》 险衅（xìn）　　　　 夙遭（sù）　　　　 闵凶（mǐn） 愍臣（mǐn）　　　　 祚薄（zuò）　　　 期功（jī） 强近（qiǎng）　　　 茕茕（qióng）　　 孑立（jié） 逋慢（bū）　　　　 矜育（jīn）　　　 拔擢（zhuó） 优渥（wò）　　　　 盘桓（huán）　　 希冀（jì） 日薄西山：比喻人衰老临近死亡或事物腐朽即将灭亡。 气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子。 朝不虑夕：早晨不能知道晚上会变成什么样子，形容形势危急。 形影相吊：只有自己的身体和影子互相安慰，形容非常孤单。 急于星火：形容情势非常急迫，像流星的光一样急速。 乌鸟私情：比喻人子的孝思。 皇天后土：指天地神明，常用于起誓时表示凭证。 生当陨首：活着应当不惜牺牲生命来报答恩情。 死当结草：死后也要报恩的典故，表示感恩图报。 《项脊轩志》 渗漉（shèn lù）　　 修葺（qì）　　　　 栏楯（shǔn） 偃仰（yǎn）　　　　 啸歌（xiào）　　　 斑驳（bān bó） 珊珊（shān）　　　 异爨（cuàn）　　　 庖厨（páo） 先妣（bǐ）　　　　 呱呱（gū）　　　　 阖门（hé） 象笏（hù）　　　　 扃牖（jiōng yǒu）　 枇杷（pí pá） 万籁有声：形容周围环境非常安静，连最细微的声音都能听见。 冥然兀坐：静静地独自端坐着，形容人沉思或静思的样子。 珊珊可爱：形容美好的样子令人喜爱。 亭亭如盖：形容树木挺拔茂盛像伞盖一样。 形单影只：形容孤独无伴，只有自己的身体和影子。 物是人非：景物依旧，而人事已变，表达对往事的怀念。 触目伤怀：看到某种景象而引起内心的悲伤。 历历在目：指远方的景物或过去的事情清楚地呈现在眼前。 喟然长叹：因感慨而深深地叹息。 《兰亭集序》 癸丑（guǐ chǒu）　　 会稽（kuài jī）　　 修禊（xì） 激湍（tuān）　　　　 流觞（shāng）　　　 幽情（yōu） 骋怀（chěng）　　　 嗟悼（jiē dào）　　 彭殇（shāng） 嗟叹（jiē）　　　　 虚诞（dàn）　　　　 契阔（qì kuò） 嗟乎（jiē hū）　　　 感慨（kǎi）　　　　 形骸（hái） 游目骋怀：纵目四望，舒展胸怀，形容观赏景物时的畅快心情。 放浪形骸：指行为放纵，不拘形迹。 情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。 感慨系之：对某件事物有所感触而慨叹不已。 俯仰之间：形容时间极短。 修短随化：指人的寿命长短随造化而定。 兴尽悲来：高兴到极点，悲哀就来了，形容物极必反。 群贤毕至：众多贤能之士都来了。 少长咸集：年少的和年长的都聚集在一起。 一觞一咏：一边饮酒，一边赋诗，形容文人雅集的情景。 《归去来兮辞》 惆怅（chóu chàng）　　 熹微（xī）　　眄庭柯（miàn） 流憩（qì）　　　　 矫首（jiǎo）　　　 遐观（xiá） 岫云（xiù）　　　 翳翳（yì）　　　　 盘桓（huán） 棹舟（zhào）　　 窈窕（yǎo tiǎo）　 崎岖（qí qū） 耘籽（yún zǐ）　　 东皋（gāo）　　　 舒啸（xiào） 迷途知返：比喻发觉自己犯了错误，知道改正。 欣欣向荣：形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展。 乐天知命：安于自己的处境，由命运安排。 息交绝游：停止交游活动，指隐居。 抚孤松而盘桓：形容隐居生活的闲适自在。 云无心以出岫：比喻自由自在、不受拘束的心境。 园日涉以成趣：每天到园中散步自成乐趣。 木欣欣以向荣：草木茂盛充满生机。 泉涓涓而始流：细水慢流的样子，形容自然之趣。 曷不委心任去留：何不随心决定去留，表达超脱心态。 《种树郭橐驼传》 橐驼（tuó tuó）　　 偻行（lǚ）　　　　 实蕃（fán） 莳植（shì）　　　　 勖尔（xù）　　　　 缫丝（sāo） 飧饔（sūn yōng）　　 辍飧（chuò）　　　 孳长（zī） 勖哉（xù）　　　　 窥伺（sì）　　　　 爪肤（zhǎo） 勖尔（xù）　　　　 缫而绪（sāo）　　　 缕而续（lǚ） 顺其自然：顺应事物自身的发展规律，不加干预。 揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。 欲速不达：过于性急求快，反而不能达到目的。 劳而无功：付出了劳动却没有收到成效。 养精蓄锐：保养精神，蓄积力量。 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。 枝繁叶茂：形容树木枝叶繁密茂盛。 循循善诱：指善于引导别人进行学习。 事半功倍：形容花费的气力小，收到的成效大。 《石钟山记》 彭蠡（péng lǐ）　　 郦元（lì）　　　　 磔磔（zhé） 聆音（líng）　　　　 噌吰（chēng hóng）　 镗鞳（tāng tà） 窾坎（kuǎn kǎn）　　 镗鞳（tāng tà）　　 心动（xīn） 栖鹘（qī hú）　　　 磔磔（zhé）　　　　 鹳鹤（guàn hè） 噌吰（chēng hóng）　 石穴（xué）　　　　 搏击（bó） 耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。 莫衷一是：不能决定哪个是对的，形容意见分歧，没有一致的看法。 水落石出：比喻事情真相大白。 大惊小怪：形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。 叹为观止：赞美看到的事物好到极点。 不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。 循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高。 心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 恍然大悟：形容一下子明白过来。 探幽索隐：探究深奥的道理，搜索隐秘的事情。 清单02 文化常识（作家作品+文学体裁+写作背景） 《陈情表》 1. 作家作品 李密(224—287)，一名虔，字令伯，犍为武阳(今四川彭山)人。晋初散文家。其父早亡，其母何氏改嫁，由祖母刘氏抚养长大。少有文采，曾跟随名儒谯周学习，博览五经，以文学著称。曾在蜀国任尚书郎等职，并多次奉命出使吴国，颇有辩才。蜀汉灭亡后，征西将军邓艾闻其名，请他担任主簿，他推辞不就。晋武帝立太子，征召其为太子洗马，李密以祖母年老为由固辞不受。及祖母卒，服丧期满，李密以太子洗马被征至洛阳。后出为河内温令。 2. 文学体裁 “表”是古代的一种奏章，多用于臣子向国君陈请谢贺。因为“表”的阅读对象是皇帝，所以呈表人一般态度诚恳，措辞谦恭，内容读来如对面谈心，颇为感人。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。典范之作如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》。 这类文章战国时称书，汉代分为四类：章、奏、表、议。其中“章以谢恩；奏以弹劾(揭发别人）；表以陈情(陈述衷情）；议以执异（不同意见）。” 3. 写作背景 李密原是蜀汉后主刘禅的郎官（官职不详）。三国魏元帝（曹奂）景元四年（263年），司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。司马昭之子司马炎废魏元帝，史称“晋武帝”。泰始三年（267年），朝廷采取怀柔政策，极力笼络蜀汉旧臣，征召李密为太子洗马。李密时年44岁，以晋朝“以孝治天下”为口实，以祖母供养无主为由，上《陈情表》以明志，要求暂缓赴任，上表恳辞。 晋武帝为什么要这样重用李密呢？第一，当时东吴尚据江左，为了减少灭吴的阻力，收笼东吴民心，晋武帝对亡国之臣实行怀柔政策，以显示其宽厚之胸怀。第二，李密当时以孝闻名于世，据《晋书》本传记载，李密奉事祖母刘氏“以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药，必先尝后进。”晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因为如此，李密屡被征召。李密则向晋武帝上此表“辞不就职”。 《项脊轩志》 1. 作家作品 归有光(1507—1571)，字熙甫，号震川，昆山(今属江苏)人，明代散文家。归有光一生郁郁不得志，但他博览群书，在散文创作方面有很深的造诣。 9岁 能文 20岁 童子试第一 35岁 乡试中举 35-60期间 连续8次，会试落选。 60岁 中进士,任县令。 66岁 病死于任上 他反对明朝中期前后七子的“文必秦汉，诗必盛唐”的拟古主义主张，自称“好古文辞，然不与世之为古文者合”，提倡“独出与胸臆”，强调真实感情，发扬了唐宋的优良传统。后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”，而他的成就最高。他善于把日常生活和家庭琐事引到古文中来，“不事雕琢而自有风味”，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”，当时他被人称为“今之欧阳修”。 代表作品有《先妣事略》《寒花葬志》《思子亭记》等。 2. 文学体裁 “志”为文体的一种，与“记”有相似之处，但二者还是有着明显区别。“记”通常用来记事或物，如范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》等。“志”则大都用来记录人物事迹，如墓志、人物志等。《项脊轩志》名为记“物”，内容则以记“人物事迹”为主，故以“志”为名。 3. 写作背景 归有光原居昆山，“项脊轩”是他在昆山时的书斋名。他在35岁中举后，徙居嘉定安亭江上，授徒讲学，不复回故里。由此可以推知，他18岁写此文，35岁左右可能在迁居前由于翻检书箧，触及旧稿，引起了对亡妻的深深怀念，因而补写了附记，其间相距十六七年，妻死那年手植的枇杷树也生长了约五六年。这样，不仅使枇杷树“亭亭如盖”比较符合实际情况，且让“多在外，不常居”之语也有了着落。 《兰亭集序》 1. 作家作品 王羲之（303—361年）汉族，字逸少，号澹斋，原籍琅琊临沂（今属山东临沂），后迁居山阴（今浙江绍兴），因王羲之曾任右将军，世称“王右军”、“王会稽”。 王羲之是东晋著名书法家，被后人尊为“书圣”，与其子王献之合称“二王”。王羲之7岁学书,摆脱了汉魏笔风，自成一家，论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若惊龙” ，创造出“天质自然，丰神盖代”的行书。由于他在书法上的成就和贡献，被后世誉为“书圣”。 代表作品有《王右军集》《兰亭集序》等。 2. 文学体裁 序，文体名，是对书籍和文章举其纲要、论其大旨的一种文体，相当于引言。列于卷首的叫“序”，附于卷末的叫“跋”。其作用在于介绍、推荐某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容，或说明同本书内容有关的一些事情，帮助读者更好地去阅读和理解。如《兰亭集序》就是王羲之为《兰亭集》所写的序言。 “序”包括“书序”和“赠序”。“书序”多为叙述著作者意趣、写作缘起等；“赠序”创于唐初，用于临别赠言，多为劝勉之语。 3. 写作背景 晋穆帝永和九年三月三日(上已节)，王羲之曾在会稽山阴的兰亭参加修禊之礼，举行过一次盛大的风雅集会。参加的名士，有“东山再起”的司徒谢安、“ 掷地作金石声”的辞赋家孙绰，潜心物外的高僧支遁等四十一人。 这天天气很好，名士们分坐在溪水两旁，饮酒赋诗。他们做曲水流殇之饮，当时要求每人作四言、五言诗各首。之后王羲之将诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。 《归去来兮辞》 1. 作家作品 陶渊明(约365—427)，名潜，字渊明，又字元亮，东晋诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称其为“靖节先生”。陶渊明出身于名门世家，受儒、道思想影响很深，年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，又因家道中落，生活拮据，29岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等下级官职，每次任职时间都很短。几度出仕，让他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，41岁时还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。此后的二十二年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，却再无出仕之念，后在贫病交迫中去世，终年62岁。 2. 文学体裁 辞 概念 一种形式比较自由灵活的古体韵文。 特点 篇幅长短不限，句式散文化。大体上以四句为一小节，两句为一组；以四言、六言为主，间有长短句，在整齐之中有参差，错落有致，韵脚的转换和押韵的方式也灵活而富于变化。 辞与赋的异同 其相似之处在于：辞和赋都注重文采，讲究铺排，善于用典。不同之处在于：赋的句式进一步散文化，关联词语增多；在内容上，赋以咏物说理为主，而辞则重在抒情。 3.写作背景 陶渊明从29岁起开始出仕，任官十三年，一直厌恶官场，向往田园。他在义熙元年41岁时，最后一次出仕，做了八十多天的彭泽令即辞官回家。以后再也没有出来做官。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。 《种树郭橐驼传》 1. 作家作品 柳宗元(773—819)，字子厚，山西河东解县人，世称“柳河东”“河东先生”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。“唐宋八大家”之一。 柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托。哲学著作有《天说》《天对》《封建论》等。有《柳河东集》《柳宗元集》。 2. 文学体裁 传 传记，文体名。亦单称传。是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。 传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断。 寓言 寓言，是文学作品的一种体裁，杂记文的一种。“寓”是寄托的意思，用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理，它大都以简短的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象，把深奥的道理从简单的故事中体现出来。 3.写作背景 中唐时期，豪强地主兼并、掠夺土地的现象日益严重。仅有一点儿土地的农民，除了交纳正常的绢、粟、赋税之外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。各地官僚为了巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层百姓的盘剥，以致怨声载道，民不聊生。柳宗元在《捕蛇者说》中对官府扰民、百姓惶恐的情况作了生动的描述：“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。”而本文的构思也正是在此背景下展开的。 《石钟山记》 1. 作家作品 苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，四川眉山人。北宋文学家。 诗—与黄庭坚并称“苏黄” ； 词—与辛弃疾齐名称“苏辛” ， 开创豪放派词风； 文—“唐宋八大家”之一，“三苏”之一。 书画—与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 作品有《苏东坡全集》。 2. 文学体裁 游记，古代游记作为古代散文文体的一种，前人多把它归入“杂记体”中。它是模山范水、专门记游的文章，以描绘山川自然、风景名胜为内容，写旅途的见闻和对大自然风光之美的感受。一般是作者先描写自然景色，然后再生发感慨，如王安石的《游褒禅山记》；有的则采用“议—叙—议”的方式，如苏轼的《石钟山记》。 3. 写作背景 宋神宗元丰七年(1084)六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州(今属河南)团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县(今属江西)任县尉，途经湖口县时，游览了石钟山后，写了这篇文章。 清单03 文言知识点归纳 《陈情表》 通假字： ①夙遭闵凶。（闵，通“悯”，所忧愁的事） ②零丁孤苦。（零丁，通“伶仃”，孤独的样子） ③臣密今年四十有六(有，通“又”，多) ④常在床蓐。（蓐，通“褥”） 古今异义： ①九岁不行 古义：不会行走。 今义：不可以，不中用，不好等。 ②零丁孤苦至于成立 古义：成人自立。    今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在；或（理论、意见）有根据，站得住。） ③晚有儿息 古义：子女，这里指子。今义：今无此义。 ④而刘夙婴疾病 古义：①被……缠着。②多指病重。 今义：①今无此义。②指病。 ⑤逮奉圣朝 古义：及，到达。今义：逮捕、抓住。 ⑥前太守臣逵察臣孝廉 古义：考察后予以推荐，选举。今义：察看，观察。         ⑦寻蒙国恩 古义：随即，不久。今义：寻找。       ⑧除臣洗马 古义：任命，授职。今义：除掉、除去。 ⑨庶刘侥幸，保卒余年 古义：大概、或许。今义：今无此义。 ⑩是以区区不能废远 古义：谦词，私爱，或诚挚恳切或固执任用。   今义：多指小。 ⑾臣之辛苦 古义：指辛酸苦楚的处境。今义：指劳累的意思。 ⑿不胜犬马怖惧之情 古义：为谦词。今义：指动物。 词类活用： ①非臣陨首所能上报。（上：名词作状语，向上。） ②臣不胜犬马怖惧之情。（犬马：名词作状语，像犬马。） ③外无期功强近之亲。（外：名词作状语，在家外。） ④内无应门五尺之僮。（内，名词作状语，在家内。） ⑤则刘病日笃。（日：名词作状语，一天天。笃：形容词用作动词，加重。） ⑥臣少多疾病。（疾病：名词用作动词，生病。） ⑦夙遭闵凶。（闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。） ⑧猥以微贱。（微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。） ⑨拜表以闻（闻：使动用法，使……闻，使……知道。） 文言句式： ①本图宦达。（判断句，用副词“本”表示判断；本，本来是。）  ②实为狼狈。（判断句，用动词“为”表示肯定判断；为，是。）    ③欲苟顺私情，则告诉不许。（省略句，省略宾语、主语“上官”。）   ④前太守臣逵察臣为孝廉，后刺史臣荣举臣为秀才。（省略句，省略谓语）。      ⑤拜臣为郎中。（省略句，省略谓语。）    ⑥除臣为洗马。（省略句，省略谓语。）   ⑦具以表闻之。（省略句，省略宾语，指“皇上”。）     ⑧拜表以闻之。（省略句，省略宾语，指“皇上”。）   ⑨州司临门，急于星火。（状语后置句，“于星火”作形容词“急”的状语，“于”相当于“比”。） ⑩是以区区不敢废远。（状语后置句，是以，介宾词组，即“以是”的倒装，可译为“因此”。） ⑾而刘夙婴疾病。（被动句，婴，被……缠着。） 《项脊轩志》 通假字： 1　 垣墙周庭，以当南日 【“当”通“挡”，挡住】 2　 某所，而母立于兹 【“而”通“尔”，你】 古今异义： 1　 室仅方丈 古义：一丈见方 今义：寺庙的主持 2　 人至不去 古义：离开 今义：前往 3　 吾妻来归 古义：女子出嫁 今义：返还 4　 墙往往而是 古义：处处 今义：常常 5　 余自束发，读书轩中 古义：男子15岁成童 今义：把头发扎起来 词类活用： 1　 使不上漏（名词作状语，从上面） 2　 又北向（名词作状语，朝北） 3　 东犬西吠（名词作状语，朝西） 4　 前辟四窗（名词作状语，在前方） 5　 内外多置小门（名词作状语，在内外）  6　 吾妻死之年所手植也（名词作状语，亲自，亲自） 7　 乳二世（名词作动词，乳养） 8　 执此以朝（名词作动词，上朝） 9　 吾家读书久不效（名词作动词，取得效果） 10　 垣墙周庭（名词作动词，砌） （11） 雨泽下注（名词作动词，下雨） （12） 客逾庖而宴（名词作动词，赴宴） （13）垣墙周庭（使动，使……围住，即环绕） 文言句式： 1.判断句 （1）项脊轩，旧南阁子也（……也，表判断） （2）妪，先大母婢也（……也，表判断） 2.省略句 （1）使（之）不上漏（省略宾语，指项脊轩屋顶） （2）明月（照）半墙（省略谓语） 3.倒装句 （1）宾语前置 令人长号不自禁（否定句代词作宾语，宾语前置,“不自禁”应为“不禁自”） （2）状语后置 ①杂植兰桂竹木于庭（介词结构“于庭”作“杂植”的状语，应为“于庭杂植兰桂竹木”） ②家有老妪，尝居于此（介词结构“于此”作“居”的状语，应为“尝于此居”） ③室西连于中闺（介词结构“于中闺”作“连”的状语，应为“室西于中闺连”） ④鸡栖于厅（介词结构“于厅”作“栖”的状语，应为“鸡于厅栖”） 《兰亭集序》 通假字： 1　 趣舍万殊（趣，通“取”，往，取 ） 2　 悟言一室之内（悟，通“晤”，面对） 3　 亦由今之视昔(由，通“犹”，像) 古今异义： 1　 列坐其次 古义：其，代词，指曲水；次，旁边、水边。它的旁边。  今义：① 次第较后；第二。 ② 次要的地位。 2　 亦将有感于斯文 古义：这些文章 。今义：常用义为文雅，又指文化或文人 3　 或取诸怀抱 古义：胸怀抱负。     今义： ①抱在怀里； ② 胸前； ③ 心里存着； ④ 打算。   4　 引以为流觞曲水  古义：把……作为。    今义：认为。 ⑤所以游目骋怀  古义：①表凭借，用来。  ②„„的原因。如：所以兴怀。  今义： ①表因果关系的连词；②实在的情由或适宜的举动（限用于固定词组中做宾语）。  ⑥俯仰一世   古义：形容时间短暂。    今义：低头抬头     ⑦俯察品类之盛  古义：物品，物类。指天地万物。  今义：物品的种类 词类活用： 1　 一觞一咏（名词作动词，喝酒） 2　 映带左右（名词作动词，环绕） 3　 足以极视听之娱  （动词作名词，耳目） 4　 群贤毕至（形容词作名词，有才有德的人、贤士） 5　 少长咸集（形容词作名词，少者、年轻的人，长者、年长的人） 6　 无丝竹管弦之盛（形容词作名词，热闹的场面） 7　 足以极视听之娱（副词作动词，尽情享受） 8　 齐彭殇为妄作（形容词意动，把……看作相等） 9　 当其欣于所遇（形容词意动，对……感到高兴） 10　 所以游目骋怀 （动词使动，使„„纵展  使„„奔驰）   11　 引以为流觞曲水（动词使动，使……流） 12　 犹不能不以之兴怀（动词使动，使……产生） 13　 固知一死生为虚诞（数词意动，把……看作一样） 文言句式： 1.判断句 1　 死生亦大矣（副词“亦”表判断，也是） 2　 固知一生死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（“为”表判断，是） 3　 其致一也（……也，表判断） 2.省略句 1　 列坐（于）其次 （省略介词“于”，在） 2　 （众人）引（之）以（之）为流觞曲水（省略主语，宾语） 3　 悟言（于）一室之内（省略介词“于”，在） 3.倒装句 （1）定语后置 1　 仰观宇宙之大（中心语+之+定语，应为“仰观大宇宙”） 2　 俯察品类之盛（中心语+之+定语，应为“俯察（繁）盛品类”） （2）状语后置 1　 会于会稽山阴之兰亭 （介词结构“于会稽山阴之兰亭 ”作“会”的状语，应为“于会稽山阴之兰亭 会”） 2　 当其欣于所遇（介词结构“于所遇 ”作“欣”的状语，应为“当其于所遇欣”） 《归去来兮辞》 通假字： 1　 乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木） 2　 景翳翳以将入 （景，同“影”，日光） 3　 曷不委心任去留   （曷，通“何”，为什么） 古今异义： 1　 悦亲戚之情话 古义：内亲外戚 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员 2　 悦亲戚之情话 古义：知心话 今义：男女间谈情说爱的话 3　 将有事于西畴 古义：有春耕之事 今义：指有事情 4　 既窈窕以寻壑 古义：幽深的样子 今义：指女子文静而美好 5　 于是怅然慷慨 古义：感叹 今义：指大方的行为。 6　 于时风波未静 古义：指战乱 今义：比喻纠纷和乱子  7　 尝从人事 古义：治人之事。 今义：人的离合、境遇、存亡等或关于工作人员的录用变动等。 8　 寻程氏妹丧于武昌 古义：不久；今义：寻找，追寻 9　 觉今是而昨非 古义：正确;今义：判断词，是。非：古义：错误;今义：判断词，不是 10　 觉今是而昨非 古义：错误;今义：判断词，不是 11　 知来者之可追  古义：未来的事情；今义：来的人 12　 问征夫以前路   古义：行人；今义：出征的士兵 13　 恨晨光之熹微 古义：遗憾；今义：怨恨 14　 策扶老以流憩   古义：手杖；今义：扶持老人 15　 曷不委心任去留 古义：指生死；今义：离开留下 词类活用： 1.名词的活用 1　 园日涉以成趣   （名词作状语，每日、每天）     2　 时矫首而遐观   （名词作状语，有时）     3　 策扶老以流憩   （名词作动词，拄着）     4　 乐琴书以消忧   （名词作动词，弹琴，读书）    5　 或棹孤舟     （名词作动词，划船）    6　 实迷途其未远   （ 名词作动词，误入迷途） 2.动词的活用 1　 生生所资    （动词作名词，生活）     2　 审容膝之易安  （动词作名词，容膝的小屋）       3　 感吾生之行休  （动词作状语，将要）      3.形容词的活用 1　 倚南窗以寄傲    （形容词作名词，傲然自得的心情）    2　 携幼入室      （形容词作名词，幼儿，儿童）     3　 心惮远役      （形容词作状语，到远处。）  4.使动用法 1　 审容膝之易安  （形容词的使动用法，使……安乐）      2　 眄庭柯以怡颜    （形容词的使动，使……愉快）    5.意动用法 1　 悦亲戚之情话  （形容词意动，以……为愉快）      2　 乐琴书以消忧   （形容词意动，以……为乐）     3　 善万物之得时    （形容词意动，以……为善）  文言句式： 1.判断句 皆口腹自役（“皆”表判断，都是） 2.省略句 ① 寓形（于）宇内复几时?       （省介词“于”，在） ② 稚子候（于）门                    （省介词“于”，在） ③（余）脱然有怀，（余）求之靡途     （省主语“余”，我） ④ 于是（余）怅然慷慨，深愧平生之志  （省主语“余”，我）       ⑤（余）或命巾车，（余）或棹孤舟     （省主语“余”，我） 3.被动句 ① 既自以心为形役（“为”表被动，被） ② 遂见用于小邑   （“见”表被动，被） 4.倒装句 （1）状语后置 ① 将有事于西畴（介词结构“于西畴”作“有事”的状语，应为“将于西畴有事”） ② 农人告余以春及（介词结构“以春及”作“告”的状语，应为“农人以春及告余”） ③ 问征夫以前路（介词结构“以前路”作“问”的状语，应为“以前路问征夫”） （2）宾语前置 ① 复驾言兮焉求    （疑问句中代词“焉”作“求”的宾语，宾语前置，应为“求焉 ”） ② 胡为乎遑遑欲何之（疑问句中代词“何”作“之”的宾语，宾语前置，应为“欲之何”） ③ 乐夫天命复奚疑  （疑问句中代词“奚”作“疑”的宾语，宾语前置，应为“复疑 奚”）  ④ 皆口腹自役      （代词“自”作“役 ”的宾语，应为“皆口腹自   ”） 5.固定句式 载欣载奔（载……载……：一边……一边……；又……又……） 清单04 文本知识梳理 (一)“表” 是古代的一种奏章，多用于臣子向国君陈请谢贺。因为“表”的阅读对象是皇帝，所以呈表人一般态度诚恳，措辞谦恭，内容读来如对面谈心，颇为感人。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。典范之作如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》。 补充： 这类文章战国时称书，汉代分为四类：章、奏、表、议。其中“章以谢恩；奏以弹劾(揭发别人）；表以陈情(陈述衷情）；议以执异（不同意见）。” （二）“志” 为文体的一种，与“记”有相似之处，但二者还是有着明显区别。“记”通常用来记事或物，如范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》等。“志”则大都用来记录人物事迹，如墓志、人物志等。《项脊轩志》名为记“物”，内容则以记“人物事迹”为主，故以“志”为名。 （三）序 文体名，是对书籍和文章举其纲要、论其大旨的一种文体，相当于引言。列于卷首的叫“序”，附于卷末的叫“跋”。其作用在于介绍、推荐某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容，或说明同本书内容有关的一些事情，帮助读者更好地去阅读和理解。如《兰亭集序》就是王羲之为《兰亭集》所写的序言。 “序”包括“书序”和“赠序”。“书序”多为叙述著作者意趣、写作缘起等；“赠序”创于唐初，用于临别赠言，多为劝勉之语。 （4） 辞 一种形式比较自由灵活的古体韵文。篇幅长短不限，句式散文化。大体上以四句为一小节，两句为一组；以四言、六言为主，间有长短句，在整齐之中有参差，错落有致，韵脚的转换和押韵的方式也灵活而富于变化。辞和赋都注重文采，讲究铺排，善于用典。不同之处在于：赋的句式进一步散文化，关联词语增多；在内容上，赋以咏物说理为主，而辞则重在抒情。 （五）传 传记，文体名。亦单称传。是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。 传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断。 寓言 寓言，是文学作品的一种体裁，杂记文的一种。“寓”是寄托的意思，用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理，它大都以简短的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象，把深奥的道理从简单的故事中体现出来。 （六）“游记” 游记，古代游记作为古代散文文体的一种，前人多把它归入“杂记体”中。它是模山范水、专门记游的文章，以描绘山川自然、风景名胜为内容，写旅途的见闻和对大自然风光之美的感受。一般是作者先描写自然景色，然后再生发感慨，如王安石的《游褒禅山记》；有的则采用“议—叙—议”的方式，如苏轼的《石钟山记》。 ( 1 / 8 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$