专题04 古代诗歌阅读（七大常见诗歌主题）（江苏专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二语文下学期期中真题分类汇编

专题04 古代诗歌阅读（七大常见诗歌主题） 主题分类 题型01 送别诗 题型02 边塞诗 题型03 咏史怀古诗 题型04 山水田园诗 题型05 咏物诗 题型06 思乡诗 题型07 政治抒情诗 选题区域 江苏：扬州、南通、镇江、常州、淮安、宿迁、无锡、泰州、盐城、苏州、连云港、徐州、南京 1、 送别诗 1.（23-24高二下·连云港高级中学·期中） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平①。 【注】①君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联虽从蜀道之难写起，却和《蜀道难》开头饱含激情的感叹写法不同。 B. 颔联中用“起”“生”二字，生动表现了蜀道狭窄、险峻、高危的特点。 C. 颈联先写栈道边茂盛的树木，再写脚下绕城奔流的春水，都是眼前所见。 D. 尾联借用君平的典故，劝慰朋友要乐天知命，不要过分汲汲于功名利禄。 16. 这首诗被后世誉为“五律正宗”，李白送别友人的情感也经历了一个“起承转合”的变化过程。如首联，用“见说”表明蜀道艰险是人尽皆知的，表达了作者对友人入蜀的担忧情绪。请结合后三联分析作者的情感变化。 【答案】 15. C 16. ①颔联紧承首联，对友人人蜀的牵挂和担忧又加深了一层。写山路之狭窄高危，登山之艰险，和首联相比，更加具体可感。②颈联转而表达作者对友人的宽慰之情。选取“芳树”“春流”的意象，以美景衬托好的情绪，作者应该是意识到既然友人入蜀是既成事实，与其一味强调担忧不如借所写美景表达对友人的一种宽慰。③尾联以议论作结，对友人入蜀进行劝慰。既然蜀城如此美好，因此不必过分在意人生的困难、挫折，不如用一种平和的心态去面对，劝慰、旷达之意溢于言表。 2.（23-24高二下·淮安市高中协作体联盟校 ·期中） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 送林子敬倅武昌① 刘克庄 阃②外于今有虎臣，孰云立国靠江神。 后车鸡塞勒铭客，前席龙山落帽人③。 此去青油烦檄笔，向来赤壁要纶巾。 遥知崔颢题诗处，暇日登楼与拂尘。 ［注］①倅武昌，到武昌任通判一职。②阃，指京城或朝中。③龙山落帽人，指才思敏捷之士。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“虎臣”称友人，认为对国家而言，友人这样的贤才比神灵更加可靠。 B. 颔联写友人身边聚集了一批富有雅趣的文人学士，他们能辅佐友人实现抱负。 C. 颈联借周瑜在赤壁之战时的儒将形象，夸赞友人此去武昌必将一展文才武略。 D. 本诗内容充实，感情真挚，用典自然，风格豪迈，展现了诗人慷慨的家国情怀。 16. 本诗以遥想友人暇日登楼作结，有何妙处？请简要分析。 【答案】 15. B 16. ①黄鹤楼是武昌的标志性建筑，以遥想友人登楼作结，扣合题意。②公事之暇璧抒怀，表现了友人功成业就后的从容自得之态。③这既是对友人功业有成的良好祝愿，也委婉表达了多加保重的劝慰之情。 3.（23-24高二下·江苏省海门中学·期中） 阅读下面两首宋词，完成各题。 临江仙·送钱穆父 苏 轼 一别都门三改火①，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。 惆怅抓帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅②，我亦是行人。 鹧鸪天·送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云理一半山。 今古恨，几千般，只应③离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。 [注]①改火：这里指年度的更替。②逆旅：旅店。③只应：只以为，这里指“岂止”。 14. 下列对这两首宋词的理解与赏析，不正确的一项是( ) A. “一别”三句，写词人与朋友虽分别已久，可情谊弥坚，相见欢笑，一似春风入怀。 B. “惆怅”二句，渲染了一种凄清幽冷的氛围，恰当地表现了词人与友人分别时的心情。 C. “浮天”二句，写水天相接，似将两岸的树木送向无穷的远方，乌云挟带着雨水，把重山掩埋了一半。 D. “今古恨”三句，运用了反问手法，表达了“古往今来离别与相聚总是牵动着人们悲欢之情”这一感慨。 15. 同是写送别友人，苏轼的《临江仙·送钱穆父》与辛弃疾的《鹧鸪天·送人》表达的情感有何不同？请结合词中画线部分简要分析。 【答案】 14. D 15. （1）苏词：“人生如逆旅，我亦是行人”意思是人人都是天地间的过客，这是劝慰友人，人生如寄，无须为暂时的离别伤情。表达了苏轼旷达洒脱的情怀。（2）辛词：“江头未是风波恶，别有人间行路难”，词人认为友人此行的风险并不只是自然方面的艰辛，来自小人的威胁和陷害才是最危险的。表达了词人对友人前途的担忧和自己内心壮志难酬的悲愤。 2、 边塞诗 1.（23-24高二下·连云港市赣榆区 ·期中） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 送李侍御赴安西 高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢。 功名万里外，心事一杯中。 虏障燕支北，秦城太白东。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ 【注】①安西：安西都护府，治所在今新疆维吾尔自治区库车县。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇想象李侍御如风中飞蓬、挥鞭策马轻捷如飞的画面，扣题中“赴”字。 B. 颔联两句先展现李侍御赴边建功的壮志，再抒写诗人别筵上的复杂心绪。 C. 诗人只言燕支山北的“虏障”与太白峰东的“秦城”两地名，但情、事俱含其中。 D. 虽然本诗的形象纤巧，但情感乐观豪迈，能展现出昂扬奋发的盛唐时代精神。 16. “一杯”中包含了哪些“心事”？结合诗句简要分析。 【答案】 15. D 16. ①“一杯”中饱含了诗人离别时的不舍之情；②对友人征途的 关心与担忧；③对友人前程的美好祝愿； ④对友人建功立业的期望。 3、 咏史怀古诗 1.（23-24高二下·淮安市涟水县部分学校·期中） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹊桥仙 陆游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒①一半取封侯。独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断蓣洲烟雨。镜湖②元自属闲人，又何必官家赐与。 【注】①酒徒：犹言市井平民，普通人。②镜湖：唐开元间，诗人贺知章告老还乡，唐玄宗诏赐镜湖剡溪一曲。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开头两句运用倒叙手法，再现词人从前与同僚纵情欢赌、策马射猎的军旅生活。 B. “独去作江边渔父”表明词人不愿与“酒徒”为伍，无意于封侯，追求渔翁生活。 C. 下阕前三句，写词人乘一叶扁舟，尽享烟雨空灵的风光，情景交融，意境旷远。 D. “镜湖元自属闲人”一句，引用贺知章的典故，表明镜湖风月本来就属于闲人。 16. 明代杨慎《词品》评价此词“英气可掬”，有人认为词中除英气外还有不平之气。请结合诗句简要分析其“不平之气”。 【答案】15. B 16. ①开篇追忆戎马生涯的图景，可华年消逝、世事变迁之后，还有谁记得当年的豪情壮志？这表达了词人对于现实的无奈之情。②“酒徒”一个个封侯，自己却被迫闲置，独作江边渔父，表现出词人壮志未酬的孤愤不平之情。③最后两句说这镜湖山水本就是属于闲人的，谁又需要“官家赐与”？这表达了词人对统治者的不满。 2.（23-24高二下·江苏省海门中学·期中） 阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 望海潮① 秦观 星分牛斗，疆连淮海，扬州万井②提封。花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。豪俊气如虹。曳照春金紫，飞盖相从。巷入垂杨，画桥南北翠烟中。 追思故国繁雄，有迷楼挂斗，月观横空。纹锦制帆，明珠溅雨，宁论爵马鱼龙③。往事逐孤鸿。但乱云流水，萦带离宫。最好挥毫万字，一饮拼千钟。 【注】①这首词作于宋神宗元丰三年（1080），时秦观自会稽（今浙江绍兴）还里，访隋氏陈迹。②万井：古代以八家为一井，指人口稠密众多。③纹锦制帆：隋炀帝以锦缎制船帆。明珠溅雨：隋炀帝命官女洒明珠于龙舟上，以拟雨雹之声。爵马鱼龙：爵，同“雀”。指各种鱼龙雀马之类的戏玩之物。 15. 对比柳、秦两首《望海潮》，下列说法不正确一项是（ ） A. “望海潮”这一词牌为柳永所创制，柳词所写的城市是杭州，秦词所写的城市是扬州。 B. 柳词下阕“羌管弄晴”三句生动地描绘了一幅国泰民安的画卷，“弄晴”“泛夜”互文见义，“嬉嬉”二字，将渔翁与采莲姑娘欢乐的神态栩栩如生地描绘出来。 C. 秦词上阕“豪俊”句写扬州多有才智杰出、气度宏伟之人才，“曳照”句写达官贵人络绎不绝，华丽飘曳的服饰映照着春光。 D. 两首词都运用了铺叙和对比的手法描摹城市的盛况：疆域辽阔，人口稠密，景色优美，人们生活奢华。 16. 柳永的《望海潮（东南形胜）》与秦观的《望海潮（星分牛斗）》所表达的思想感情有何不同？试做简要分析。 【答案】 15. D 16. ①柳词表达了对当地人民的美好生活和官员政绩的赞美之情。柳词描写了钱塘的繁华，自然风景与人情风物之美让人陶醉流连，表现了钱塘人民生活的美好与惬意，以此来称颂当地官员为官有方。结尾寄托词人对未来的美好期望。②秦词在朝代的更迭和城市的变迁中抒发了历史兴亡之感。词的上阕极写扬州的繁华兴盛，下阕极写隋炀帝在扬州时的豪奢生活，而今那时的繁华景象都如孤鸿远去，物换星移，只剩下乱云流水环绕着空荡荡的宫阙。 3.（23-24高二下·江苏南通·期中） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 喜迁莺·晋师胜淝上① 李纲 长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克敌，索虏岂能吞噬！阿坚②百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公③处画，从容颐指。 奇伟！淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝④民，周雅⑤何曾专美。 【注】①上：水之滨，晋军在此以少胜多击败前秦。②阿坚：指前秦皇帝苻坚。③谢公：指东晋宰相谢安。④烝：众多。⑤周雅：指《诗经》“大雅”和“小雅”中赞颂周宜王派兵征伐西戎的诗篇。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “天险难逾，人谋克敌”，指出晋师击败前秦的条件，即地利和人的谋划。“蛇豕”即毒蛇和野猪，比喻凶残的敌人。 B. “百万南牧”“倏忽长驱”，写苻坚率百万之众南侵，极言其兵力强大、进军迅猛，用欲抑先扬手法反衬后面秦兵失败 C. “破强敌，在谢公处画，从容颐指”三句写谢安指挥若定、镇静自如的样子，表达了对古代英雄人物的无限景仰之情。 D. “夜闻数声鸣鹤”借景抒情，从正面写出了东晋军队荡平敌寇归来时的雄风，高度赞扬晋军出奇制胜、力挫强敌。 16. 这首词具有豪放派风格，请结合你的阅读体验，谈谈这首词是如何体现豪放派风格的。 【答案】 15. D 16. ①景象阔大：长江千里，雪浪无际，八千戈甲，旌旗麾动，意境雄阔，场面豪壮。②情感激越，笔调快意：全词赞扬晋军出奇制胜、力挫强敌，保住了东晋的江山和人民。以此劝谏南宋统治者积极抗金恢复中原，并表现出必胜的信心。③语言豪放：“奇伟”直陈赞美之情；“延晋祚，庇烝民，周雅何曾专美”，以斩截有力的语言表达对抗击敌人的自信。 4.（23-24高二下·镇江市·期中） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 念奴娇·石头城 郑燮 悬岩千尺，借欧刀吴斧，削成江郭。千里金城回不尽，万里洪涛喷薄。王浚楼船①，旌麾直指。风利何曾泊。船头列炬，等闲烧断铁素。 而今春去秋来，一江烟雨，万点征鸿掠。叫尽六朝兴废事，叫断孝陵殿阁。山色苍凉，江流悍急，潮打空城脚。数声渔笛，芦花风起作作。 【注】①王浚是西晋大将，曾用火攻的方式烧断石头城的铁索，攻破东吴。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕中的“悬岩千尺”“千里金城”“万里洪涛”具体刻画出石头城高、长、险的地势特征。 B. 上阕中后五句想象王浚攻陷石头城的惨烈战况，“等闲”二字则暗讽当时统治者的腐败无能。 C. 下阕中“征鸿”意象与“乡书何处达，归雁洛阳边”一句中的“归雁”意象表达的情感不同。 D. 本词与唐刘禹锡的《石头城》一诗情感的表达有相似之处，字里行间都浸透着“黍离”之悲。 16. 有评论者认为此词下阕写法极妙，有人事沧桑之感，请结合这句话对下阕后五句进行简要分析。 【答案】 15. D 16. （1）用江水、山峦等自然景物的永恒来反衬石头城的空荡、寂寞、败落； （2）以景结情，抒发了物是人非、历史兴衰的感慨。 4、 山水田园诗 1.（23-24高二下·江苏省淮安市淮安区·期中） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 孤山寺端上人房写望 林逋 底处凭栏思眇然，孤山塔后阁西偏。阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田。 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。迟留更爱吾庐近，只待春来看雪天。 [注]①底处：何处。②枰：棋盘。③葑上田：又称架田，在沼泽中以木作架，铺泥种植。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人描写自己凭阑远望，饱览如画美景。风景画在“望”中一幅幅依次展开。 B. 诗人描绘出幽邃的景色，营造出幽寂的意境，这一切都是诗人林逋所眷恋的。 C. 诗人如处仙境，遗憾的是“夕阳西沉，寒烟升起”,好的心情随之发生变化。 D. 诗人撷取绘画艺术之所长丰富诗歌创作的艺术表现力，增添作品的绘画意趣。 16. 后人评价林通这首诗“工于写景”,手法高妙，独具匠心。请结合全诗对此作简要分析。 【答案】 15. C 16. ①比喻。林间佛寺如同褪了颜色的画；水面上飘荡着一块块的架田，犹如棋盘。 ②远近结合。颔联先写近处的佛寺处于阴沉的天色中，再写远处的架田稀稀落落。 ③想象。寺在“画轴”之中，眼中是画，诗人笔下也是画，诗人把景色想象成了美丽的画卷。 ④动静结合。天空中偶尔飞起的一只鸟，或是夕阳下缭绕的寒烟为动态，看到孤山寺、田地等为静态。 2.（23-24高二下·江苏宿迁泗洪县·期中） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江上题所居 韦庄 故人相别尽朝天，苦竹江头独闭关。 落日乱（ ）萧帝①寺，碧云归鸟谢家山。 青州从事②来偏熟，泉布先生③老渐悭。 不是对花长酩酊，永嘉④时代不如闲。 【注】①萧帝：即南朝梁武帝也，其在位佞事佛教，曾三次舍身入寺。②青州从事：指好酒。语出《世说新语·术解》③泉布先生：谓钱币。④永嘉：此处似指西晋孝怀帝（司马炽）时之年号（301—313），当时曾发生永嘉之乱。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇两句表现出诗人与友人截然相反的人生选择。 B. 颈联化用典故，表明自己终日酩酊、潦倒落魄的生活状态。 C. 尾联表现出作者寄情山水，悠然自得、宁静闲适的心境。 D. 诗中“关”“山”“闲”等字的韵脚相同，音调和谐优美。 16. 颔联（ ）处，有的版本为“蝉”字，有的版本为“禅”字，你更认同哪一版本，为什么？ 【答案】 15. C 16. 示例：认同“蝉”字版本。①从语意上看，“蝉”，指一种昆虫，写“乱蝉”以声衬静，表现落日下静寂的环境特点；“禅”，佛教叫静坐沉思，与“乱”搭配，语境色彩不合。②从结构上看，颔联写景，是对偶句，所填词语要和名词“鸟”相对，“蝉”是名词，“禅”是动词，选“蝉”字最合适。 3.（23-24高二下·南通海安·期中） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 暗香·旧时月色 姜夔 旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊①而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。 江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。 注：①何逊，南朝梁诗人，早年曾任南平王萧伟的记室。酷爱梅花，任扬州法曹时，廨舍有梅花。有《咏早梅》等诗。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 在月下、梅边加一“玉人”，使美人与梅花相互衬托，再著一“唤”字则静中有动，富有情趣。 B. 以何逊自比，表达“渐老”的衰态，增加了时间的厚重感，抒发了词人对岁月逝去的叹惋。 C. “但怪得”两句写出了词人埋怨梅花的幽香散入到丰盛宴席中，扰乱了自己的思绪与宴饮的兴致。 D. 整首词在咏梅的过程中把现实与过往自如切换，在时间的交错中显现恋情之深，意蕴悠长。 16. 此词与作者的《扬州慢》在艺术手法的使用上有哪些相同之处？请结合两首词的内容加以分析。 【答案】 15. C 16. （1）虚实结合： 《扬州慢》虚写昔日繁华的扬州，实写眼前的萧条冷寂的扬州，表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤，体现“黍离之悲”。《暗香》开篇至“不管清寒与攀摘”写盛景，是对往事的回忆，是虚写，“而今渐老”句是实写，年华已逝，诗情锐减，寄寓个人身世飘零和昔盛今衰的慨叹。 （2）对比： 《扬州慢》用昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状，写出了战争带给了扬州城万劫不复的灾难，写出了词人亲眼目睹的景象和自身心理感受。 《暗香》，把“不管清寒与攀摘”的盛和“何逊而今渐老”的衰，“长忆曾携手处”的盛和最后两句的衰进行对比，表达了词人今昔盛衰的慨叹。 （3）用典： 《扬州慢》中“二十四桥仍在”化用杜牧诗句，让人想起昔日扬州的繁盛。而今日扬州如此萧条冷清，深化了“黍离之悲”的主题。 《暗香》中，“何逊而今渐老，都忘却春风词笔”句，化用南朝梁诗人何逊的典故，织进了词人个人身世盛衰之感。 （4）情景交融： 《扬州慢》，上片借景抒情，作者勾画了一幅荒凉凄婉的画面，野麦萋萋，废池寒水，枯木西风，暗淡斜晖，清角空城，表现了战后扬州的荒芜和萧条，抒发了亡国之悲；下片写二十四桥水波荡漾，冷月悄然，以冷清荒寂之景烘托黍离之悲。 《暗香》中，句句不离梅花，用梅花寄托怀人情思。上片月中赏梅与下片的雪中赏梅，盛景中寄寓个人身世飘零和昔盛今衰的慨叹。 4. （23-24高二下·江苏省南通市如东县·期中） 阅读下面这首词，完成小题。 渔家傲 欧阳修 暖日迟迟花袅袅。人将红粉①争花好。花不能言惟解笑。金壶倒。花开未老人年少。 车马九门②来扰扰。行人莫羡长安道③。丹禁④漏声衢鼓报。催昏晓。长安城里人先老。 【注】①红粉：女性化妆用的脂粉，此处代指美女。②九门：古制，天子居所有九门。此处代指京城。③长安道：此处代指北宋都城汴京（今河南开封）的街道。④丹禁：帝王所居的宫禁，用红色涂料涂墙，故称“丹禁”。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “暖日迟迟花袅袅”交代了时间，描绘了春暖花开之景，为青年男女出游赏花做铺垫。 B. 上片描写青春男女在春花绽放的大好时光中倾壶畅饮的场景，也暗写了词人的人生感怀。 C. 禁城传过来的滴漏声和街上报时的更鼓声，“催”着日出日落，“催”字运用了拟人手法。 D. 词的上片笔调轻快，下片则显得沉重，上下两片形成鲜明对比，突出了词人矛盾的心理。 16. “长安城里人先老”一句传达了词人哪些思想感情？请结合全词简要概括。 【答案】 15. D 16. ①慨叹时光无情、人生易老。②劝诫那些在京城为名利奔波的“行人”珍惜美好时光。③抒发词人对不自由的官场生活的厌倦、对自由生活的向往之情。 5.（23-24高二下·江苏省盐城市四校·期中） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 晚泊岳阳① 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫②失江路③。 夜深江月弄清辉④，水上人歌月下归。 一阕⑤声长听不尽，轻舟短楫⑥去如飞。 【注】①岳阳：湖南洞庭湖边岳阳城。这首诗为诗人途经岳阳所写。②苍茫：旷远迷茫的样子。③失江路，指江水苍茫，看不清江上行船的去路。④清辉：皎洁的月光。⑤阕：乐曲终止。⑥短楫：小船桨。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人途经岳阳而暂泊，听到岳阳城里的钟声，诗人闲卧舟中，心中不由生发思绪。 B. “空江”，写出了洞庭湖口冷寂的景象，也暗示了诗人从遐想中回过神来的茫然。 C. 诗人的视线由明月转向江面，江面云水茫茫，烟霭沉沉，诗人探寻那归去的水路。 D. 当诗人的注意力重返现实时，夜已深，诗人眼前呈现一片“江月弄清辉”的美景。 16. 这首诗的后四句与杜甫《登岳阳楼》的后四句“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流”表达的情感和情感抒发的方式均有不同之处，请简要分析。 【答案】 15. B 16. (1)情感： ①欧阳诗的后四句含蓄地表达了诗人旅中思归的情感；②杜诗的后四句表达了诗人对自身老病漂泊、孤舟为伴的悲伤，也抒发了诗人对国家安危、时局动荡的忧思。 （2）抒情方式： ①欧阳诗的后四句借景抒情，月洒清辉，轻舟晚归，歌声传来，轻舟短楫，疾去如飞，诗人久久凝视，思归之情寄寓其中；②杜诗的后四句直抒胸臆，写自己羁旅漂泊，年老多病，孤舟为伴，亲朋故旧杳无音讯；而诗人还关注着关山以北的战争烽火，忧思国家安危。 5、 咏物诗 1.（23-24高二下·江苏无锡锡东中学·期中） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 病马 杜甫 乘尔亦已久，天寒关塞深。 尘中老尽力，岁晚病伤心。 毛骨岂殊众，驯良犹至今。 物微意不浅，感动一沉吟。 【注】这首诗大约写于乾元二年（759），当时诗人流寓秦州（今甘肃天水，当时属唐朝边境地区）。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 同为“咏物”而视角各异，陆游《卜算子·咏梅》运用第三人称，杜诗以第二人称抒情达意，把马人格化，生动而饶有趣味。 B. 前两联语意紧密相承，“老”承“久”，“岁晚”承“天寒”，既交代了此马与自己长期患难相依的关系，又写出了它现在的状态。 C. 颈联写此马的毛发、骨相等资质绝非平常之辈，但它在我面前一直十分温顺驯服，对我非常忠诚，表达出对病马的浓浓深情。 D. 同是“沉吟”却意味不同。曹操在《短歌行》中因思慕贤才而沉吟，杜甫因感动于此马为物虽微但对我情意深厚而沉吟。 16. 有人认为，这首诗是杜甫以马自况之作，请结合诗句对这一观点简要分析。 【答案】 15. C 16. ①马“老”且“病”，与杜甫晚年的身体状况相似；②马处“关塞深”，与杜甫流寓边地的政治境遇相似；③马“尘中老尽力”，与杜甫忧国忧民的情怀相似；④马“驯良”忠诚，与杜甫忠君爱国的精神相似。 6、 思乡诗 1.（23-24高二下·江苏省常州市常州高级中学·期中） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秋兴八首①（其一） 杜甫 玉露凋伤枫树林， 巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上②风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园③心。 寒衣处处催刀尺，白帝城④高急暮砧。 注：①《秋兴八首》是大历元年秋杜甫流寓夔州时所作的一组诗。②塞上：即夔州。③故园：指长安。杜甫祖上居长安杜陵，自号杜陵野老、少陵野客。④白帝城：即夔州城。东汉时期公孙述称帝于蜀，后被东汉大司马吴汉所灭。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联为首章开端，自夔州秋景起兴，于地则曰“巫山巫峡”，于物则曰“玉露”“枫林”，而间以“凋伤”“萧森”字样，不惟写得秋意满纸，更引起无穷萧飒衰残之感，而情景时地更复无一不照应周至，气象足以笼罩，而复有开拓之余地，是绝好发端。 B. 颔联紧承首联，极写巫山巫峡秋气萧森之状。江间汹涌，则上接风云；塞上阴森，则下连波浪。自下而上，自上而下，秋声秋色，开阔而寓悲壮，亦为下文“系舟”设伏。“波浪”“风云”，写景而寓感慨，读者自可生发时局之叹。 C. 尾联用典，宕开一笔，“白帝城”暗寓贼乱为止，战祸未息，“刀尺”“暮砧”为新衣、旧服，所谓征衣也。“催”“急”既见战事之迫，又见支援之勤。以此结穴，一见诗人忧国之心，二见诗人必胜之念。 D. “秋兴”为题，非谓秋之兴致，而为秋之感兴。本章以秋景起兴，而一念及长安，情难遏抑，自为后七章之提纲。全诗情感沉郁，格律精工，词彩华茂，意境深宏。读来令人荡气回肠，堪为杜律之典范。 16. 请解读颈联的含意并赏析其艺术特色。 【答案】 15. C 16. 颈联意为：菊花两度开放，我为伤秋也为自己滞留已久落泪不已，船舶停航，归期不定，思念故园更为心切。艺术特色：①寓情于景，情景交融。菊为秋之意象，诗人伤秋落泪，抒发愁苦无奈之情。②虚实结合。“孤舟”可系，而归心难平，一实一虚，强化了思归之情。 2.（23-24高二下·苏州市·期中） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 病中闻子由得告不赴商州三首（其一）① 苏轼 病中闻汝免来商，旅雁何时更著行。 远别不知官爵好，思归苦觉岁年长。 著书多暇真良计，从宦无功谩去乡。 惟有王城最堪隐，万人如海一身藏。 【注】①嘉祐七年（1062）十月，苏辙抨击朝政被外调任商州军事推官，他却奏乞留京养亲，辞不赴任。商州与此时苏轼任职的凤翔相距不远。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点题，写病中听闻弟弟不去商州赴任，自己像失群的孤雁一样。“旅雁”一词写出了诗人复杂的心情。 B. 颔联直抒胸臆，诗人认为远离家乡的官职并不如想象中的美好，岁月的流逝加深了他对故乡和亲人的思念。 C. 颈联进一步宽慰弟弟，羡慕弟弟可以有很多时间著书立说享受生活，自己在官场却碌碌无为不如回到故乡。 D. 尾联以议论作结，指出京城是最适合隐居的地方，在给弟弟建议的同时，也表明了诗人对仕和隐的独特理解。 16. 中华传统的隐逸文化中，文人雅士一般会选择远离城市的喧嚣，苏轼为什么说“惟有王城最堪隐，万人如海一身藏”？请结合全诗简要分析。 【答案】 15. C 16. 这句诗是苏轼对苏辙“辞不赴任，奏乞留京养亲”的人生选择的肯定和赞许，苏轼认为，只要内心宁静，即使身处人群之中，也能保持一份自由和超脱，这是苏轼对隐逸生活的独特理解；“王城”是朝廷所在，所以隐于王城是面对人生困境时隐藏锋芒，等待时机的最好选择；这句诗也体现了苏轼思想的矛盾性。(言之成理即可) 3. （23-24高二下·江苏省响水中学·期中） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 寄李儋元锡① 韦应物 去年花里逢君别，今日花开又一年。 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。 【注】①此诗为诗人晚年任滁州刺史时作。当时朝政紊乱，军阀嚣张，当年冬天长安即发生了朱泚叛乱，唐德宗仓皇出逃。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以花里逢别起，即景勾起往事，采用反衬的手法，以乐景衬哀情，充分表现了自己不能与友人相聚的思念之情。 B. 颔联抒发诗人的烦恼和苦闷，在这鲜花盛开的春天，诗人顿感世间的事情错综复杂，实在难以预料，愁绪萦怀，只能“成眠 ”解愁。 C. 尾联表示诗人渴望和友人相见，诗人在西楼上几度看到月圆，其急切见到友人之情溢于言表。 D. 全诗从怀念友人起，又以想见友人结，环环相扣，首尾呼应，情真意切，感情细腻动人，体现了朋友间的深挚友谊。 16. 本诗自宋代以来堪受赞扬，体现了诗人内心的矛盾与苦闷，请结合诗句谈谈你的理解。 【答案】 15. B 16. ①颈联具体写出了诗人内心的矛盾和苦闷。多病的身躯让诗人想归隐田园，但想到辖境内还有流亡的灾民，又充满了对朝廷的愧疚之情，触动了他的济世之心，流露出进退两难的矛盾苦闷。②颈联真实地再现了一位于国乱民穷时期忠于职守、忧国忧民的官员形象，充分体现了诗人高尚的思想品格。 7、 政治抒情诗 1.（23-24高二下·常州市联盟学校·期中） 阅读下面这首宋诗，完成各小题。 示长安君【注】 王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是，寄书应见雁南征。 【注】本诗作于宋仁宗嘉祐五年王安石出使辽国之前。王安石时年四十岁，此前曾上书变法，但未被采纳。长安君是王安石的大妹，名文淑。 15. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人与长安君年少分别，年老又得相见的情形，久别重逢的喜悦中也不免有悲伤之情，个中滋味，耐人咀嚼。 B. 颔联写长安君为诗人饯别的场景，宴席简单，灯火昏暗，气氛沉重冷寂，有力地表现了两人再次离别时的压抑感伤。 C. 颈联以“自怜”“又作”关联过去和将来，又以“三年”“万里”进一步强化时空阻隔上的久远，蕴含诗人无限感慨。 D. 尾联说到了秋天，王安石就会写信告诉妹妹自己归期，这既是对妹妹的宽慰，也表达了对平安归来的期待。 16. 首联点明兄妹久别之后重逢。亲人相逢应该高兴，可王安石却说“怆情”。请结合诗歌分析他因何“怆情”。 【答案】 15. B 16. “怆情”是伤感之意。①首联说“老去相逢”，兄妹离别多年，相逢时年华已逝，岁月沧桑，令人伤感。②颈联说“自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行”，兄妹多年不见，好不容易相聚，可王命在身，很快又要离别。相聚时光太短暂，令人伤感。③王安石年已不惑，可是变法大志还未实现，难免有壮志难伸之感，情绪低落。 2.（23-24高二下·江苏省南京市秦淮区·期中） 阅读下面的宋词，完成小题。 喜迁莺•暑风凉月① 辛弃疾 赵晋臣敷文赋芙蓉词见寿，用韵为谢。 暑风凉月。爱亭亭无数，绿衣持节。掩冉如羞，参差似妒，拥出芙蓉花发。步衬潘娘②堪恨，貌比六郎③谁洁？添白鹭，晚晴时，公子佳人并列。 休说，搴木末；当日灵均，恨与君王别。心阻媒劳，交疏怨极，恩不甚兮轻绝。千古《离骚》文字，芳至今犹未歇。都休问，但千杯快饮，露荷翻叶。 [注释]①本词大约作于宋宁宗庆元六年（1200年），当时作者61岁，二次罢官居家。②步衬潘娘：典出《南史•齐东昏侯纪》，“凿金为莲，以帖地，令潘妃行其上，曰：‘此步步生莲花也’”。③六郎：唐朝张宗昌，武则天内宠。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 序言交代了创作缘由，赵晋臣用芙蓉词为辛弃疾祝寿，辛弃疾用此词和赵词之韵作为答谢。 B. 上片描绘出一幅令人心醉的水上绿叶红花图，白鹭入图，平添出生机与美趣，妙笔天成。 C. 辛弃疾赞美屈原精神不朽、流芳百世，同情他的不幸遭遇和志向最终未能实现的悲剧结局。 D. 下片隐喻屈原虽遭小人谗言，被楚王疏远，内心愤懑，但依然不会轻易和君王恩断义绝。 16. 前人评价这首词歌咏的荷花“形神兼备”，请结合上片简要分析。 【答案】 15. D 16. 这首词歌咏荷花“形神兼备”：①诗中正面描绘水上莲荷的姿态美。无数荷叶亭亭玉立，似绿衣使者持节独立，荷花如少女含羞，闪隐于绿叶之间，参差错落，似怀妒意而争美赛艳，突出了荷花的外在美。②诗人用南齐潘妃和唐张昌宗典故写荷花的品格美。羞与潘妃为伍，远胜六郎高洁，唯有纯洁无邪、超尘忘机的白鹭才能与芙蓉相伴，突出了荷花的质洁品高。 3.（23-24高二下·江苏泰州靖江高级中学·期中） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 和曹东谷韵 谢枋得① 万古纲常担上肩，脊梁铁硬对皇天。 人生芳秽有千载，世上荣枯无百年。 此日识公知有道，何时与我咏游仙。 不为苏武即龚胜②，万一因行拜杜鹃③。 【注】①谢枋得，南宋末年爱国诗人。②龚胜，汉哀帝时光禄大夫，王莽篡汉后，拒不应聘，绝食而死。③拜杜鹃，表示对国家、君主的忠诚。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联表明“纲常”在作者心中占有重要地位，此处的“纲常”可指爱国情怀、民族气节。 B. 颔联与文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”有异曲同工之妙，同唱一曲正气歌。 C. 根据颈联内容及酬和诗特点，可以推测出诗人朋友曹东谷可能是一位游仙论道的高人。 D. 本诗意绪慷慨激昂，语言清新淡远，朴直而有韵致，言为心声，毫无矫揉造作之态。 16. 《宋史》评价谢枋得“以忠义自任”，请分析这种忠义在此诗中是如何体现的。 【答案】 15. D 16. ①直抒胸臆，以肩担“纲常”和“脊梁铁硬”，直接表达对国家的忠贞不渝。②对比，以人生中的美好品德或丑恶言行可以千年留存，与万物盛衰枯败的短暂做对比，突出了他对忠义节气的追求。③用典，借苏武不变气节和龚胜绝食而死，表明作者为国死节的爱国情怀和不屈辱事敌的民族正气。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共18页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 古代诗歌阅读（七大常见诗歌主题） 主题分类 题型01 送别诗 题型02 边塞诗 题型03 咏史怀古诗 题型04 山水田园诗 题型05 咏物诗 题型06 思乡诗 题型07 政治抒情诗 选题区域 江苏：扬州、南通、镇江、常州、淮安、宿迁、无锡、泰州、盐城、苏州、连云港、徐州、南京 1、 送别诗 1.（23-24高二下·连云港高级中学·期中） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平①。 【注】①君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联虽从蜀道之难写起，却和《蜀道难》开头饱含激情的感叹写法不同。 B. 颔联中用“起”“生”二字，生动表现了蜀道狭窄、险峻、高危的特点。 C. 颈联先写栈道边茂盛的树木，再写脚下绕城奔流的春水，都是眼前所见。 D. 尾联借用君平的典故，劝慰朋友要乐天知命，不要过分汲汲于功名利禄。 16. 这首诗被后世誉为“五律正宗”，李白送别友人的情感也经历了一个“起承转合”的变化过程。如首联，用“见说”表明蜀道艰险是人尽皆知的，表达了作者对友人入蜀的担忧情绪。请结合后三联分析作者的情感变化。 2.（23-24高二下·淮安市高中协作体联盟校 ·期中） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 送林子敬倅武昌① 刘克庄 阃②外于今有虎臣，孰云立国靠江神。 后车鸡塞勒铭客，前席龙山落帽人③。 此去青油烦檄笔，向来赤壁要纶巾。 遥知崔颢题诗处，暇日登楼与拂尘。 ［注］①倅武昌，到武昌任通判一职。②阃，指京城或朝中。③龙山落帽人，指才思敏捷之士。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“虎臣”称友人，认为对国家而言，友人这样的贤才比神灵更加可靠。 B. 颔联写友人身边聚集了一批富有雅趣的文人学士，他们能辅佐友人实现抱负。 C. 颈联借周瑜在赤壁之战时的儒将形象，夸赞友人此去武昌必将一展文才武略。 D. 本诗内容充实，感情真挚，用典自然，风格豪迈，展现了诗人慷慨的家国情怀。 16. 本诗以遥想友人暇日登楼作结，有何妙处？请简要分析。 3.（23-24高二下·江苏省海门中学·期中） 阅读下面两首宋词，完成各题。 临江仙·送钱穆父 苏 轼 一别都门三改火①，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。 惆怅抓帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅②，我亦是行人。 鹧鸪天·送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云理一半山。 今古恨，几千般，只应③离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。 [注]①改火：这里指年度的更替。②逆旅：旅店。③只应：只以为，这里指“岂止”。 14. 下列对这两首宋词的理解与赏析，不正确的一项是( ) A. “一别”三句，写词人与朋友虽分别已久，可情谊弥坚，相见欢笑，一似春风入怀。 B. “惆怅”二句，渲染了一种凄清幽冷的氛围，恰当地表现了词人与友人分别时的心情。 C. “浮天”二句，写水天相接，似将两岸的树木送向无穷的远方，乌云挟带着雨水，把重山掩埋了一半。 D. “今古恨”三句，运用了反问手法，表达了“古往今来离别与相聚总是牵动着人们悲欢之情”这一感慨。 15. 同是写送别友人，苏轼的《临江仙·送钱穆父》与辛弃疾的《鹧鸪天·送人》表达的情感有何不同？请结合词中画线部分简要分析。 2、 边塞诗 1.（23-24高二下·连云港市赣榆区 ·期中） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 送李侍御赴安西 高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢。 功名万里外，心事一杯中。 虏障燕支北，秦城太白东。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ 【注】①安西：安西都护府，治所在今新疆维吾尔自治区库车县。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇想象李侍御如风中飞蓬、挥鞭策马轻捷如飞的画面，扣题中“赴”字。 B. 颔联两句先展现李侍御赴边建功的壮志，再抒写诗人别筵上的复杂心绪。 C. 诗人只言燕支山北的“虏障”与太白峰东的“秦城”两地名，但情、事俱含其中。 D. 虽然本诗的形象纤巧，但情感乐观豪迈，能展现出昂扬奋发的盛唐时代精神。 16. “一杯”中包含了哪些“心事”？结合诗句简要分析。 3、 咏史怀古诗 1.（23-24高二下·淮安市涟水县部分学校·期中） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹊桥仙 陆游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒①一半取封侯。独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断蓣洲烟雨。镜湖②元自属闲人，又何必官家赐与。 【注】①酒徒：犹言市井平民，普通人。②镜湖：唐开元间，诗人贺知章告老还乡，唐玄宗诏赐镜湖剡溪一曲。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开头两句运用倒叙手法，再现词人从前与同僚纵情欢赌、策马射猎的军旅生活。 B. “独去作江边渔父”表明词人不愿与“酒徒”为伍，无意于封侯，追求渔翁生活。 C. 下阕前三句，写词人乘一叶扁舟，尽享烟雨空灵的风光，情景交融，意境旷远。 D. “镜湖元自属闲人”一句，引用贺知章的典故，表明镜湖风月本来就属于闲人。 16. 明代杨慎《词品》评价此词“英气可掬”，有人认为词中除英气外还有不平之气。请结合诗句简要分析其“不平之气”。 2.（23-24高二下·江苏省海门中学·期中） 阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 望海潮① 秦观 星分牛斗，疆连淮海，扬州万井②提封。花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。豪俊气如虹。曳照春金紫，飞盖相从。巷入垂杨，画桥南北翠烟中。 追思故国繁雄，有迷楼挂斗，月观横空。纹锦制帆，明珠溅雨，宁论爵马鱼龙③。往事逐孤鸿。但乱云流水，萦带离宫。最好挥毫万字，一饮拼千钟。 【注】①这首词作于宋神宗元丰三年（1080），时秦观自会稽（今浙江绍兴）还里，访隋氏陈迹。②万井：古代以八家为一井，指人口稠密众多。③纹锦制帆：隋炀帝以锦缎制船帆。明珠溅雨：隋炀帝命官女洒明珠于龙舟上，以拟雨雹之声。爵马鱼龙：爵，同“雀”。指各种鱼龙雀马之类的戏玩之物。 15. 对比柳、秦两首《望海潮》，下列说法不正确一项是（ ） A. “望海潮”这一词牌为柳永所创制，柳词所写的城市是杭州，秦词所写的城市是扬州。 B. 柳词下阕“羌管弄晴”三句生动地描绘了一幅国泰民安的画卷，“弄晴”“泛夜”互文见义，“嬉嬉”二字，将渔翁与采莲姑娘欢乐的神态栩栩如生地描绘出来。 C. 秦词上阕“豪俊”句写扬州多有才智杰出、气度宏伟之人才，“曳照”句写达官贵人络绎不绝，华丽飘曳的服饰映照着春光。 D. 两首词都运用了铺叙和对比的手法描摹城市的盛况：疆域辽阔，人口稠密，景色优美，人们生活奢华。 16. 柳永的《望海潮（东南形胜）》与秦观的《望海潮（星分牛斗）》所表达的思想感情有何不同？试做简要分析。 3.（23-24高二下·江苏南通·期中） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 喜迁莺·晋师胜淝上① 李纲 长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克敌，索虏岂能吞噬！阿坚②百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公③处画，从容颐指。 奇伟！淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝④民，周雅⑤何曾专美。 【注】①上：水之滨，晋军在此以少胜多击败前秦。②阿坚：指前秦皇帝苻坚。③谢公：指东晋宰相谢安。④烝：众多。⑤周雅：指《诗经》“大雅”和“小雅”中赞颂周宜王派兵征伐西戎的诗篇。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “天险难逾，人谋克敌”，指出晋师击败前秦的条件，即地利和人的谋划。“蛇豕”即毒蛇和野猪，比喻凶残的敌人。 B. “百万南牧”“倏忽长驱”，写苻坚率百万之众南侵，极言其兵力强大、进军迅猛，用欲抑先扬手法反衬后面秦兵失败 C. “破强敌，在谢公处画，从容颐指”三句写谢安指挥若定、镇静自如的样子，表达了对古代英雄人物的无限景仰之情。 D. “夜闻数声鸣鹤”借景抒情，从正面写出了东晋军队荡平敌寇归来时的雄风，高度赞扬晋军出奇制胜、力挫强敌。 16. 这首词具有豪放派风格，请结合你的阅读体验，谈谈这首词是如何体现豪放派风格的。 4.（23-24高二下·镇江市·期中） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 念奴娇·石头城 郑燮 悬岩千尺，借欧刀吴斧，削成江郭。千里金城回不尽，万里洪涛喷薄。王浚楼船①，旌麾直指。风利何曾泊。船头列炬，等闲烧断铁素。 而今春去秋来，一江烟雨，万点征鸿掠。叫尽六朝兴废事，叫断孝陵殿阁。山色苍凉，江流悍急，潮打空城脚。数声渔笛，芦花风起作作。 【注】①王浚是西晋大将，曾用火攻的方式烧断石头城的铁索，攻破东吴。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕中的“悬岩千尺”“千里金城”“万里洪涛”具体刻画出石头城高、长、险的地势特征。 B. 上阕中后五句想象王浚攻陷石头城的惨烈战况，“等闲”二字则暗讽当时统治者的腐败无能。 C. 下阕中“征鸿”意象与“乡书何处达，归雁洛阳边”一句中的“归雁”意象表达的情感不同。 D. 本词与唐刘禹锡的《石头城》一诗情感的表达有相似之处，字里行间都浸透着“黍离”之悲。 16. 有评论者认为此词下阕写法极妙，有人事沧桑之感，请结合这句话对下阕后五句进行简要分析。 4、 山水田园诗 1.（23-24高二下·江苏省淮安市淮安区·期中） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 孤山寺端上人房写望 林逋 底处凭栏思眇然，孤山塔后阁西偏。阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田。 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。迟留更爱吾庐近，只待春来看雪天。 [注]①底处：何处。②枰：棋盘。③葑上田：又称架田，在沼泽中以木作架，铺泥种植。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人描写自己凭阑远望，饱览如画美景。风景画在“望”中一幅幅依次展开。 B. 诗人描绘出幽邃的景色，营造出幽寂的意境，这一切都是诗人林逋所眷恋的。 C. 诗人如处仙境，遗憾的是“夕阳西沉，寒烟升起”,好的心情随之发生变化。 D. 诗人撷取绘画艺术之所长丰富诗歌创作的艺术表现力，增添作品的绘画意趣。 16. 后人评价林通这首诗“工于写景”,手法高妙，独具匠心。请结合全诗对此作简要分析。 2.（23-24高二下·江苏宿迁泗洪县·期中） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江上题所居 韦庄 故人相别尽朝天，苦竹江头独闭关。 落日乱（ ）萧帝①寺，碧云归鸟谢家山。 青州从事②来偏熟，泉布先生③老渐悭。 不是对花长酩酊，永嘉④时代不如闲。 【注】①萧帝：即南朝梁武帝也，其在位佞事佛教，曾三次舍身入寺。②青州从事：指好酒。语出《世说新语·术解》③泉布先生：谓钱币。④永嘉：此处似指西晋孝怀帝（司马炽）时之年号（301—313），当时曾发生永嘉之乱。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇两句表现出诗人与友人截然相反的人生选择。 B. 颈联化用典故，表明自己终日酩酊、潦倒落魄的生活状态。 C. 尾联表现出作者寄情山水，悠然自得、宁静闲适的心境。 D. 诗中“关”“山”“闲”等字的韵脚相同，音调和谐优美。 16. 颔联（ ）处，有的版本为“蝉”字，有的版本为“禅”字，你更认同哪一版本，为什么？ 3.（23-24高二下·南通海安·期中） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 暗香·旧时月色 姜夔 旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊①而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。 江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。 注：①何逊，南朝梁诗人，早年曾任南平王萧伟的记室。酷爱梅花，任扬州法曹时，廨舍有梅花。有《咏早梅》等诗。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 在月下、梅边加一“玉人”，使美人与梅花相互衬托，再著一“唤”字则静中有动，富有情趣。 B. 以何逊自比，表达“渐老”的衰态，增加了时间的厚重感，抒发了词人对岁月逝去的叹惋。 C. “但怪得”两句写出了词人埋怨梅花的幽香散入到丰盛宴席中，扰乱了自己的思绪与宴饮的兴致。 D. 整首词在咏梅的过程中把现实与过往自如切换，在时间的交错中显现恋情之深，意蕴悠长。 16. 此词与作者的《扬州慢》在艺术手法的使用上有哪些相同之处？请结合两首词的内容加以分析。 4. （23-24高二下·江苏省南通市如东县·期中） 阅读下面这首词，完成小题。 渔家傲 欧阳修 暖日迟迟花袅袅。人将红粉①争花好。花不能言惟解笑。金壶倒。花开未老人年少。 车马九门②来扰扰。行人莫羡长安道③。丹禁④漏声衢鼓报。催昏晓。长安城里人先老。 【注】①红粉：女性化妆用的脂粉，此处代指美女。②九门：古制，天子居所有九门。此处代指京城。③长安道：此处代指北宋都城汴京（今河南开封）的街道。④丹禁：帝王所居的宫禁，用红色涂料涂墙，故称“丹禁”。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “暖日迟迟花袅袅”交代了时间，描绘了春暖花开之景，为青年男女出游赏花做铺垫。 B. 上片描写青春男女在春花绽放的大好时光中倾壶畅饮的场景，也暗写了词人的人生感怀。 C. 禁城传过来的滴漏声和街上报时的更鼓声，“催”着日出日落，“催”字运用了拟人手法。 D. 词的上片笔调轻快，下片则显得沉重，上下两片形成鲜明对比，突出了词人矛盾的心理。 16. “长安城里人先老”一句传达了词人哪些思想感情？请结合全词简要概括。 5.（23-24高二下·江苏省盐城市四校·期中） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 晚泊岳阳① 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫②失江路③。 夜深江月弄清辉④，水上人歌月下归。 一阕⑤声长听不尽，轻舟短楫⑥去如飞。 【注】①岳阳：湖南洞庭湖边岳阳城。这首诗为诗人途经岳阳所写。②苍茫：旷远迷茫的样子。③失江路，指江水苍茫，看不清江上行船的去路。④清辉：皎洁的月光。⑤阕：乐曲终止。⑥短楫：小船桨。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人途经岳阳而暂泊，听到岳阳城里的钟声，诗人闲卧舟中，心中不由生发思绪。 B. “空江”，写出了洞庭湖口冷寂的景象，也暗示了诗人从遐想中回过神来的茫然。 C. 诗人的视线由明月转向江面，江面云水茫茫，烟霭沉沉，诗人探寻那归去的水路。 D. 当诗人的注意力重返现实时，夜已深，诗人眼前呈现一片“江月弄清辉”的美景。 16. 这首诗的后四句与杜甫《登岳阳楼》的后四句“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流”表达的情感和情感抒发的方式均有不同之处，请简要分析。 5、 咏物诗 1.（23-24高二下·江苏无锡锡东中学·期中） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 病马 杜甫 乘尔亦已久，天寒关塞深。 尘中老尽力，岁晚病伤心。 毛骨岂殊众，驯良犹至今。 物微意不浅，感动一沉吟。 【注】这首诗大约写于乾元二年（759），当时诗人流寓秦州（今甘肃天水，当时属唐朝边境地区）。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 同为“咏物”而视角各异，陆游《卜算子·咏梅》运用第三人称，杜诗以第二人称抒情达意，把马人格化，生动而饶有趣味。 B. 前两联语意紧密相承，“老”承“久”，“岁晚”承“天寒”，既交代了此马与自己长期患难相依的关系，又写出了它现在的状态。 C. 颈联写此马的毛发、骨相等资质绝非平常之辈，但它在我面前一直十分温顺驯服，对我非常忠诚，表达出对病马的浓浓深情。 D. 同是“沉吟”却意味不同。曹操在《短歌行》中因思慕贤才而沉吟，杜甫因感动于此马为物虽微但对我情意深厚而沉吟。 16. 有人认为，这首诗是杜甫以马自况之作，请结合诗句对这一观点简要分析。 6、 思乡诗 1.（23-24高二下·江苏省常州市常州高级中学·期中） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秋兴八首①（其一） 杜甫 玉露凋伤枫树林， 巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上②风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园③心。 寒衣处处催刀尺，白帝城④高急暮砧。 注：①《秋兴八首》是大历元年秋杜甫流寓夔州时所作的一组诗。②塞上：即夔州。③故园：指长安。杜甫祖上居长安杜陵，自号杜陵野老、少陵野客。④白帝城：即夔州城。东汉时期公孙述称帝于蜀，后被东汉大司马吴汉所灭。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联为首章开端，自夔州秋景起兴，于地则曰“巫山巫峡”，于物则曰“玉露”“枫林”，而间以“凋伤”“萧森”字样，不惟写得秋意满纸，更引起无穷萧飒衰残之感，而情景时地更复无一不照应周至，气象足以笼罩，而复有开拓之余地，是绝好发端。 B. 颔联紧承首联，极写巫山巫峡秋气萧森之状。江间汹涌，则上接风云；塞上阴森，则下连波浪。自下而上，自上而下，秋声秋色，开阔而寓悲壮，亦为下文“系舟”设伏。“波浪”“风云”，写景而寓感慨，读者自可生发时局之叹。 C. 尾联用典，宕开一笔，“白帝城”暗寓贼乱为止，战祸未息，“刀尺”“暮砧”为新衣、旧服，所谓征衣也。“催”“急”既见战事之迫，又见支援之勤。以此结穴，一见诗人忧国之心，二见诗人必胜之念。 D. “秋兴”为题，非谓秋之兴致，而为秋之感兴。本章以秋景起兴，而一念及长安，情难遏抑，自为后七章之提纲。全诗情感沉郁，格律精工，词彩华茂，意境深宏。读来令人荡气回肠，堪为杜律之典范。 16. 请解读颈联的含意并赏析其艺术特色。 2.（23-24高二下·苏州市·期中） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 病中闻子由得告不赴商州三首（其一）① 苏轼 病中闻汝免来商，旅雁何时更著行。 远别不知官爵好，思归苦觉岁年长。 著书多暇真良计，从宦无功谩去乡。 惟有王城最堪隐，万人如海一身藏。 【注】①嘉祐七年（1062）十月，苏辙抨击朝政被外调任商州军事推官，他却奏乞留京养亲，辞不赴任。商州与此时苏轼任职的凤翔相距不远。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点题，写病中听闻弟弟不去商州赴任，自己像失群的孤雁一样。“旅雁”一词写出了诗人复杂的心情。 B. 颔联直抒胸臆，诗人认为远离家乡的官职并不如想象中的美好，岁月的流逝加深了他对故乡和亲人的思念。 C. 颈联进一步宽慰弟弟，羡慕弟弟可以有很多时间著书立说享受生活，自己在官场却碌碌无为不如回到故乡。 D. 尾联以议论作结，指出京城是最适合隐居的地方，在给弟弟建议的同时，也表明了诗人对仕和隐的独特理解。 16. 中华传统的隐逸文化中，文人雅士一般会选择远离城市的喧嚣，苏轼为什么说“惟有王城最堪隐，万人如海一身藏”？请结合全诗简要分析。 3. （23-24高二下·江苏省响水中学·期中） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 寄李儋元锡① 韦应物 去年花里逢君别，今日花开又一年。 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。 【注】①此诗为诗人晚年任滁州刺史时作。当时朝政紊乱，军阀嚣张，当年冬天长安即发生了朱泚叛乱，唐德宗仓皇出逃。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以花里逢别起，即景勾起往事，采用反衬的手法，以乐景衬哀情，充分表现了自己不能与友人相聚的思念之情。 B. 颔联抒发诗人的烦恼和苦闷，在这鲜花盛开的春天，诗人顿感世间的事情错综复杂，实在难以预料，愁绪萦怀，只能“成眠 ”解愁。 C. 尾联表示诗人渴望和友人相见，诗人在西楼上几度看到月圆，其急切见到友人之情溢于言表。 D. 全诗从怀念友人起，又以想见友人结，环环相扣，首尾呼应，情真意切，感情细腻动人，体现了朋友间的深挚友谊。 16. 本诗自宋代以来堪受赞扬，体现了诗人内心的矛盾与苦闷，请结合诗句谈谈你的理解。 7、 政治抒情诗 1.（23-24高二下·常州市联盟学校·期中） 阅读下面这首宋诗，完成各小题。 示长安君【注】 王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是，寄书应见雁南征。 【注】本诗作于宋仁宗嘉祐五年王安石出使辽国之前。王安石时年四十岁，此前曾上书变法，但未被采纳。长安君是王安石的大妹，名文淑。 15. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人与长安君年少分别，年老又得相见的情形，久别重逢的喜悦中也不免有悲伤之情，个中滋味，耐人咀嚼。 B. 颔联写长安君为诗人饯别的场景，宴席简单，灯火昏暗，气氛沉重冷寂，有力地表现了两人再次离别时的压抑感伤。 C. 颈联以“自怜”“又作”关联过去和将来，又以“三年”“万里”进一步强化时空阻隔上的久远，蕴含诗人无限感慨。 D. 尾联说到了秋天，王安石就会写信告诉妹妹自己归期，这既是对妹妹的宽慰，也表达了对平安归来的期待。 16. 首联点明兄妹久别之后重逢。亲人相逢应该高兴，可王安石却说“怆情”。请结合诗歌分析他因何“怆情”。 2.（23-24高二下·江苏省南京市秦淮区·期中） 阅读下面的宋词，完成小题。 喜迁莺•暑风凉月① 辛弃疾 赵晋臣敷文赋芙蓉词见寿，用韵为谢。 暑风凉月。爱亭亭无数，绿衣持节。掩冉如羞，参差似妒，拥出芙蓉花发。步衬潘娘②堪恨，貌比六郎③谁洁？添白鹭，晚晴时，公子佳人并列。 休说，搴木末；当日灵均，恨与君王别。心阻媒劳，交疏怨极，恩不甚兮轻绝。千古《离骚》文字，芳至今犹未歇。都休问，但千杯快饮，露荷翻叶。 [注释]①本词大约作于宋宁宗庆元六年（1200年），当时作者61岁，二次罢官居家。②步衬潘娘：典出《南史•齐东昏侯纪》，“凿金为莲，以帖地，令潘妃行其上，曰：‘此步步生莲花也’”。③六郎：唐朝张宗昌，武则天内宠。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 序言交代了创作缘由，赵晋臣用芙蓉词为辛弃疾祝寿，辛弃疾用此词和赵词之韵作为答谢。 B. 上片描绘出一幅令人心醉的水上绿叶红花图，白鹭入图，平添出生机与美趣，妙笔天成。 C. 辛弃疾赞美屈原精神不朽、流芳百世，同情他的不幸遭遇和志向最终未能实现的悲剧结局。 D. 下片隐喻屈原虽遭小人谗言，被楚王疏远，内心愤懑，但依然不会轻易和君王恩断义绝。 16. 前人评价这首词歌咏的荷花“形神兼备”，请结合上片简要分析。 3.（23-24高二下·江苏泰州靖江高级中学·期中） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 和曹东谷韵 谢枋得① 万古纲常担上肩，脊梁铁硬对皇天。 人生芳秽有千载，世上荣枯无百年。 此日识公知有道，何时与我咏游仙。 不为苏武即龚胜②，万一因行拜杜鹃③。 【注】①谢枋得，南宋末年爱国诗人。②龚胜，汉哀帝时光禄大夫，王莽篡汉后，拒不应聘，绝食而死。③拜杜鹃，表示对国家、君主的忠诚。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联表明“纲常”在作者心中占有重要地位，此处的“纲常”可指爱国情怀、民族气节。 B. 颔联与文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”有异曲同工之妙，同唱一曲正气歌。 C. 根据颈联内容及酬和诗特点，可以推测出诗人朋友曹东谷可能是一位游仙论道的高人。 D. 本诗意绪慷慨激昂，语言清新淡远，朴直而有韵致，言为心声，毫无矫揉造作之态。 16. 《宋史》评价谢枋得“以忠义自任”，请分析这种忠义在此诗中是如何体现的。 试卷第2页，共2页 试卷第13页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $$