信息必刷卷03（云南专用）-2025年中考语文考前信息必刷卷

2025年中考考前信息必刷卷03（云南专用） 语文·参考答案 一、语文知识积累（1—5题，每题2分，第6题6分，共16分）。 1．C 2．D 3．B 4．B. 5.D 6. 造化钟神秀 阴阳割昏晓 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 二、综合性学习（10分） 7．【答案】(1)C (2)示例一：图一 这幅图用汉字“戏”和脸谱组成，体现了戏剧节中突出的中国戏曲元素。 示例二：图二 这幅图由两张哭笑人脸上下交错构成，体现了戏剧演绎百态人生的特点。 8.学生对戏曲电影的喜爱及支持率均大幅度提升；四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后喜爱与支持率提升最大。 9．【答案】 逆来顺受，委曲求全，妥协忍让。 杨志卖刀。 10．【答案】《水浒传》通过记述梁山好汉起义的英雄壮举，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。它通过记述梁山好汉被迫造反的经历，表现了当时封建社会的黑暗腐朽，揭示农民起义的本质原因。通过叙写梁山英雄没落的故事，向人们展示了农民起义的局限性；同时也向读者传达了传统文化价值观。 《儒林外史》对封建科举制度和整个封建社会做了深刻的批判，作品塑造了以二进(周进、范进)、二王(王德、王仁)、二娄等人为代表科举制度下的文人，暴露科举制度下文士对于“功名富贵”的痴迷和无聊名士攀附权贵、附庸风雅的无耻行径；展现社会的腐败堕落；作者还通过汤知县、严贡生等人的恶意行径揭露吏治腐败和社会黑暗。同时作者也塑造了杜少卿、迟衡山、庄绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象，寄托了自己改造社会的理想，书中还描绘了丰富的社会风俗和文化风貌，反映了当时社会的多样性和复杂性，这些都是研究封建社会的文化和社会珍贵的资料。 三、阅读（34分） 11． C 12．本诗最后两句表面上写汉文帝询问鬼神之事，实际上借古讽今，揭示了晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的社会现实，也寄予了诗人怀才不遇的感慨；《泊秦淮》后两句借南朝的古曲，借古讽今，抨击了那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官显贵，表达了诗人对国家命运的关怀和担忧 13． 【答案】 迁徙 旋风 指使 途径，方法 14．1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 （2）一会儿拍击翅膀冲下来，背上大鱼很快飞走了。 15．通过夸张的想象，描述了鲲和鹏的巨大，凸显了它们浩大的声势和广阔的意境，使文章更具震撼力和感染力。 16．乙文作者运用托物寓意的写法，以“巨鳞”喻指作者自己，巨鳞搁浅，就是自己被拘。以“大鹏”喻帮助自己的友人，表达了自己对小人行径的愤慨，对友人相救的感激。甲文中鲲可以化鹏，一旦机会到来，大鱼也可能会化鹏高飞；乙文中也说“昔予为鲲也，与是游乎”，说明大鱼与鲲应为同类，再加上“是鱼也，已相忘于江海”，表现了作者虽遭劫难，却志向不改的豪情。 17．下定义。清晰准确地说明了破坏性地震的本质特征。 18． 逻辑顺序。文章先从我国所处地理环境导致地震多发说起，然后再用两次地震造成的影响不同，引出对影响地震破坏力的几个因素由主到次、由现象到本质的说明，符合人们的认知规律，可以激发读者阅读兴趣。 19.①积石山县震源深度浅，只有10千米，地面震动大，影响力和破坏力强。②积石山县地形主要是山地，柳沟乡则大部分为丘陵，这种地形地震时易发生次生地质灾害。③震中在乡村，民房多为砖木类和砖混类建筑，抗震能力相对弱。④地震发生在深夜，大多数人在熟睡，来不及躲避。 20．（1）拾捡菌子（2）料理菌子或烹饪菌子（3）作者对故乡的无限眷恋 21．（1）运用比喻的修辞方法，将“老人头”比作敦厚的老人、鸡枞比作邻家姑娘、竹荪比作仙子，生动形象地写出了“老人头”、鸡枞菌、竹荪玲珑可爱的外在形态，透露出作者对形态各异的菌子的喜爱。 （2）“定然”和“势必”都是副词，在文中表示肯定语气，这几个词共同强调了“不同菌子都有自己最适宜的烹饪方式”，从作者对菌子做法的侃侃而谈中，可窥见作者对故乡菌子的珍视。 22．（1）甲文中的父亲颇有生活的智慧，他捡菌的秘诀既是他对自然的体悟，更是他为人的准则；（2）甲文中的父亲照拂儿女，他不舍将上好的菌子卖去，要留给孩子享用；（3）链接资料中的父亲对世界抱有好奇，他感慨宇宙的浩渺无边；（4）链接资料中的父亲重视对儿女的培养，在砖墙上细心记录侍弄瓜果的经验，并写下了对儿女的期望。 23．（1）菌子有情且美，于作者而言，对家乡的思念往往具化为对菌子奇特味道的执念；（2）菌子在适宜的天时与地气之中生长，展现着蓬勃的生命力，就如同家乡人始终坚守着故土，生于斯、长于斯。 四、写作（40分） 略 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷02 语 文（云南专用） 考情速递 中考·新动向：包含中考命题趋势变化，题目呈现方式的变化等。 课标更新：依据由《义务教育语文课程标准（2011 年版）》更换为《义务教育语文课程标准（2022 年版）》。 分值调整：综合性学习板块减少 2 分，由 12 分调整为 10 分；阅读板块增加 2 分，由 32 分调整为 34 分。 内容变化：“口语交际”“书法临写与鉴赏” 试题相关要求删除。 名篇名句默写：均调整为主题型默写。 文言文阅读：均调整为课内外对比阅读。 中考·新考法：对常规考点的新设问或知识融合，对非常规考点的创新糅合等。 题量分值：总题量减少 1 题，删除 “书法临写与鉴赏” 题。原 “书法临写与鉴赏” 4 分，分别给 “学习与探究”、“名著阅读”、2 道 “现代文阅读” 各增加 1 分。 名著阅读：进一步落实整本书阅读，设问形式更灵活1。 古诗词曲鉴赏：考查课内比较阅读（1 课标 + 1 非课标）。 记叙文阅读：最后一题链接教材。 中考·新情境：可涉及情境题目的创新性、实时性、开放性以及跨学科的融合性等 命题·大预测：基于本卷的题目进行具体分析，给出趋势性预测，也可提出备考方向等 备考方向与策略： 重视基础积累：字音、字形、词语等基础内容要以教材为基础，扎实掌握。 强化病句练习：系统学习病句的常见类型，如搭配不当、成分残缺、语序不当等。 名著，精读整本书：认真阅读课标要求的名著，了解名著的主要内容、人物形象、主题思想等。可以制定阅读计划，分阶段阅读，做好读书笔记，记录重要的情节、人物特点和自己的感悟。 古诗词阅读：加强对古诗词的理解和赏析能力，不仅要背诵默写，还要理解诗词的意境、情感、表现手法等。进行同主题、同作者的诗词比较阅读，提高对比分析能力。多做一些课内外诗词联读的练习，熟悉题型和答题思路。 文言文阅读：熟练掌握课标的文言文实词、虚词的含义和用法，注重对文言文语法知识的学习，如特殊句式等。加强课内外文言文对比阅读的训练，提高知识迁移能力，学会将课内所学知识运用到课外文言文的理解中。 现代文阅读：记叙文阅读要掌握各种题型的答题方法，如概括内容、分析人物形象、理解句子含义等，最后一题链接教材的题型，要注重将阅读文本与教材内容建立联系。说明文和议论文阅读，要明确说明顺序、说明方法、论证方法等知识点，学会分析文本的结构和逻辑。多阅读不同类型、不同题材的现代文，提高阅读速度和理解能力。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面1-4题。（每题2分，共8分） 青年者，国家之魂。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。心中有魂，脚下有根。在百余年的栉（zhì）风沐雨中，______出无数如陈延年、陈乔年、邓中夏等胸怀报国理想的青年，他们寻求救国救民之真理，用短暂而又绚丽的生命告诉世界，______是中国青年强烈的爱国担当。 承鸿鹄（hú）之志，踏追梦之路。争做有理想、敢担当的新时代好青年，是国家对青年一代的殷切______，也为青年一代的成长指明了努力方向。在中国现代化的新征程上，新时代青年是人才强国战略的人力资本支撑，是新发展模式的创新主力军，是推进文化强国建设的______。 中国现代化是广大青年积极参与的，无数青年科技工作者从“后备军”跻（qī）身“主力军”，比如，国家重点研发计划参研人员中，45岁以下占比达80%以上；北斗导航、探月探火等重大战略科技任务的许多项目团队平均年龄都在30多岁……青年科技工作者用拼搏成就梦想，在中国现代化的道路上施展报负，淬（cuì）炼“一代更比一代强”的亮色，为建设科技强国贡献青春力量。 1．文中注音不正确的一项是（   ） A．栉（zhì） B．鹄（hú） C．跻（qī） D．淬（cuì） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．无坚不摧 B．绚丽 C．殷切 D．施展报负 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．呈现    以身殉职    等待    践行者 B．涌现    以身许国    期待    践行者 C．呈现    以身许国    期待    协调者 D．涌现    以身殉职    等待    协调者 4．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（   ） A．不合逻辑 B．成分残缺 C．搭配不当 D．语序不当 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 做可为之事，成有为青年。没有等出来的辉煌，只有干出来的精彩。______，______，______，______，______。 ①当然，不一定每个青年都要做出惊天动地的大事 ②奋斗的青年遇到奋斗的中国，只争朝夕是最好的行动 ③只要向着目标矢志前行、苦干实干，行好可为之事 ④就一定能让人看见新时代中国青年展示出的新作为 ⑤用热情对待每一件小事、完成每一次任务、履行每一项职责 A．②③①④⑤ B．④③①②⑤ C．④③①⑤② D．②①③⑤④ 6．名篇名句默写。（每空1分，共6分） 世界之大，景色令人叹为观止。正如杜甫在《望岳》中所言（1）“ ， ”，大自然的鬼斧神工创造了无数令人惊叹的奇景，比如泰山之高，山南山北因之判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。可在欣赏景色之时，有时也会遇到家乡故知。正如《逢入京使》中所描绘的那样：（2）  “ ， ”，我们在奔波中与他人相遇，虽无法立即以笔墨记录，却渴望将平安的消息传递给亲友。可在人生的道路上，我们也常常会遇到困境与迷茫，但正如陆游的《游山西村》（3）“ ， ”所揭示的哲理一般， 即使在最黑暗的时刻，也总会有转机出现，带领我们走向新的希望。而在等待与期盼中，时间似乎总是过得特别慢，就像“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”所描绘的那样，我们或许会因为等待而感到焦虑，但正是这份焦虑与期待，让我们的生活更加丰富多彩。 二、综合性学习（7-10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 舞台小天地，天地大舞台。学校准备举办一场戏剧节活动，请你参与。 7.（1）戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。请你选出对得最工整的一项（   ）（1分） 上联：不大地方，可家可国可天下 下联： A．生旦净丑，演人演戏演古今。 B．抑扬褒贬，评事评理评人生。 C．寻常人物，能文能武能神仙。 D．人间哀乐，人前人后人生里。 （2）在戏剧节宣传海报征集活动中，下面两幅作品脱颖而出，请你选出一幅最能体现戏剧节特点的宣传海报，并结合画面说明理由。（2分） 8.校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下： 仔细阅读统计图，请用简洁的语言写出你的结论。（2分） （二）名著阅读（5分） 9.内容补充完整。（2分） 原著内容 故事情节 人物评价 林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了。一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”急得回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前拿刀在府前伺候，必有歹心。” 豹子头误入白虎堂 ① 当日将了宝刀插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。 汴京城 ② 性格急躁，敢作敢当 10．《水浒传》是一部英雄传奇，《儒林外史》是以知识分子为描写对象的长篇讽刺小说，一文一武，刻画了封建社会下的人物群像，同时又有着深刻的社会批判意义。请你结合作品主题，谈一谈这两部小说的社会意义。（3分） 三、阅读（11-23题，共34分） （一）阅读下面这首古诗，完成下面小题。（4分） 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 10．对这首诗赏析有误的一项是 （    ）（2分） A．首句“求”“访”，极力渲染汉文帝求贤意愿之切。 B．第二句中的“更无伦”体现出贾谊的才华横溢、无与伦比。 C．第三句体现了汉文帝为了寻求治国安民之道，深夜操劳的样子。 D．本诗先扬后抑，虽是写汉代之事，实则托古讽今。 11．同样是借古讽今，请结合内容说说此诗最后两句与杜牧的《泊秦淮》中的后两句的表达的情感有何不同？（2分） （二）阅读下面文言文， 完成下面小题。（10分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 其视下也，亦若是则已矣。 （选自《北冥有鱼》） 【乙】 余曾有横事①被拘，为群小所使，将致之深议②，友人救护得免，遂作《穷鱼赋》。常思报德，故冠之篇首云：有一巨鳞，映红莲而得性，戏碧浪以全身。宕而失水③，届于阳濒④。渔者观焉乃具竿索集朋党风驰电往，竞下任公之钓⑤，争陈豫且之网⑥。于是曳纶⑦争钩，腾跃无由。 大鹏过而哀之曰：“昔予为鲲也，与是游乎。自予羽化，之子其孤。”俄抚翼而下，负之而趋。南浮七泽，东泛五湖。是鱼也，已相忘于江海，而渔者犹怅望于泥涂。 （选自卢照邻《穷鱼赋》，有删改） 【注释】①横事：遭遇横祸。指作者因为诗歌《长安古意》得罪权贵，被直接下狱。②深议：从重论罪。③失水：搁浅。④阳濒：水的北岸。⑤任公之钓：指巨大的钓钩。⑥豫且之网：指巨大的渔网。⑦纶：钓鱼用的丝线。 13．解释下列句中加点词的意思。  （2分） （1）海运则将徙于南冥也        徙： （2）抟扶摇而上者九万里        扶摇： （3）为群小所使            使： （4）腾跃无由             由： 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）俄抚翼而下，负之而趋。 15．奇特的想象是寓言故事常用的手法，请以下面的句子为例，简要分析这种手法的作用。（2分） 鲲之大，不知其几千里也；鹏之背，不知其几千里也。 16.《穷鱼赋》中“巨鳞”（即“穷鱼”）、“大鹏”的形象均脱胎于《庄子》，却又有所不同。请你结合甲乙两文，分析卢照邻用“巨鳞”“大鹏”作赋的深意。（2分） （三）阅读下文，完成下面小题。（8分） 地震伤亡由什么决定 刘汉斌 ①我国位于欧亚大陆的东南部，东受环太平洋地震带的影响，西南和西北处于欧亚地震带上，自古以来就是一个多地震的国家，关于地震的记载历史超过3000年。根据记载，全球大陆地区的大地震中，约有四分之一至三分之一发生在我国。 ②2023年12月18日深夜，甘肃省临夏回族自治州积石山县发生6.2级地震，震源深度10千米，造成重大人员伤亡和财产损失。截至12月20日，地震造成甘肃、青海两省131人死亡，980人受伤。与积石山地震发生时间仅仅相隔1天，12月19日上午，新疆维吾尔自治区阿图什市发生5.5级地震，震源深度同样是10千米，但未造成任何人员伤亡。 ③或许，有人会产生这样的疑问：震源深度相同、震级相差不大的这两次地震，人员伤亡和财产损失情况为何有如此大的差别？地震的伤亡情况到底由什么决定？ ④要认识上述问题，首先得弄清楚什么是地震。地震是由于地球板块运动或构造活动导致的地球内部突然失稳而产生的剧烈震动，是地球快速释放能量的一种方式。每年，地球上都会发生500多万次地震，其中绝大部分是人类感觉不到的，也就是无感地震。通常，只有当震级大于5级时，才有可能造成人员伤亡和建筑物损坏，这种人类能感觉到并产生了破坏作用的有感地震被称为破坏性地震。破坏性地震常常引发火灾等，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害，导致人员伤亡。如2023年，我国大陆共发生震级在3级以上的地震561次，5级以上的地震占比仅为2%。 ⑤所谓震级，是衡量地震大小或者说强弱的标志，代表一次地震可以释放多少能量。震级越高，地震释放的能量越多，震动也越厉害。震级通常用M表示，震级在2.5级以下的地震一般被称为小地震，震级在2.5～4.7级的地震为有感地震。震级每相差1级，释放的能量大约相差30倍。像2022年，我国大陆地区共发生5级以上的地震20余次，造成人员伤亡最大的是青海门源地震，震级为6.9级，致使青海、甘肃、内蒙古、宁夏4省（区）17.1万人受灾，损坏房屋9.5万间，兰新高铁中断，直接经济损失32.5亿元。 ⑥那么，是不是地震震级越大，破坏性越强，由此造成的人员伤亡也越大呢？事实并非如此。震级强弱只表明地震释放的能量大小，并不意味着该次地震造成的破坏性更大，因为地震造成的破坏性还与震源深度有关。震源深度即震源到地面的垂直距离，震源深度越浅，地面的震动越大，其影响力和破坏力越强。如2022年1月2日发生在云南宁蒗的5.5级地震，虽然震级不高，但震源深度只有10千米，因而地震烈度仍然较高，共造成近8700间房屋不同程度损坏，部分交通、电力等基础设施受损。 ⑦除了震级和震源深度，地震造成的破坏性和人员伤亡情况还与哪些因素有关呢？ ⑧一是人口密度。同样的地震强度，在人口越稠密的地区，造成的人员伤亡越大。 ⑨二是地貌因素。发生在山区及丘陵地区的地震往往会引发滑坡、崩塌、泥石流以及堰塞湖等次生地质灾害，对地震造成的破坏性具有放大和叠加效应，进而引发更大的人员伤亡和财产损失。 ⑩三是建筑物质量。抗震等级高的建筑物，如钢筋混凝土结构建筑造成的人员伤亡往往更小，而土坯房、砖混结构建筑物更易在地震中受损，在地震来临时容易发生倒塌，造成人员伤亡。 ⑪四是地震发生的时间。凌晨发生的地震造成的伤亡往往更大。这是由于凌晨通常是人们熟睡的时间，地震发生瞬间人们来不及躲避。 ⑫五是人的因素。地震一旦发生，决定伤亡情况的就是人的因素，即抗震救灾的反应能力和水平。相关研究表明，地震发生后的24～48小时是最佳搜救时间。因此，震后的快速应急能力和抢险救灾能力就显得尤为重要，往往能在最大程度上减少人员伤亡。 ⑬此外，地震的提前预报预警也能有效减少和减轻地震造成的人员伤亡和财产损失。 ． 17.第④段画线句子主要用到了哪种说明方法？有何作用？（3分） 18．请简要分析本文是按什么顺序说明的，这样说明有什么好处？（3分） 19．积石山县的地震震级不算高，但破坏力却异常大，请根据选文及下面的链接材料，说说其中的原因。（2分） 【链接材料】 积石山县是甘肃省临夏回族自治州的一个县，此次地震的震中位于柳沟乡柳沟村。积石山县的地理环境独特，海拔从1735米到4309米不等，地形主要是山地，柳沟乡大部为丘陵。积石山县的常住人口约有23.94万人，其人口密度为263人/平方公里。从人口数量来看，该地区是一个相对人口稀疏的地方。救援人员表示，此次主要的救援难点是当地民房多以砖木类和砖混类建筑为主，抗震能力相对弱，地震造成的垮塌面积较大；其次，积石山县下属的很多村镇都多少有受灾情况，受灾范围较大。 （四）阅读下文，回答后面小题。（12分） 菌山深处是故乡 宁显福 ①“每岁五六月，日晒雨复滋。晔晔长新菌，五色转参差。”每到立夏时节，雨水丰茂，野生菌便春笋般地冒出头来，这时云南游子对家乡的思念，往往会具化为对一种食物和味道的执念。 ②对土生土长的云南人来说，捡菌子似乎是从小就会的技艺。菌子季一来，不论大人、小孩还是上了年纪的老者，都会戴上头巾、披起雨笠、挎上篮筐、拎着棍子，自然而然加入到上山捡菌子的大军。而我捡菌子的功夫，却多半缘自父亲。 ③父亲是远近闻名的捡菌高手，从小在山里长大，对这里的一草一木再熟悉不过。父亲捡菌讲究精准，熟知菌窝，按图索骥很快就能寻得菌子的下落。大抵每年六月起，家里餐桌上就不乏菌子的靓影。上学前，父亲赶早捡菌子，出发再早也会叫上我，通过他我学到三条：一要腿勤，起得早、跑得远，自然得到的也多；二要用心，“把自个儿当菌子，自然就知道它们的下落了”；三要眼尖，菌子到处都有，只不过掩在薄土下、盖在枝叶里、藏在草丛边，靠的就是一双善于发现的眼睛。 ④父亲每次出行，都会有不小的收获。捡回的菌子，往往细致地用松毛包衬着，搁在箩筐最高处，走时一颤一颤的，显得招摇得意。不过对于上好的菌子，即便再有人软磨硬泡，父亲定然也是不会出手的，因为他要亲自调制成美食，留给自己的孩子。斯人已去，而我坚信，这一座一座的大山，就是父亲一个人的菌山，他不曾离开，每年的雨季，他都在那里…… ⑤在云南，菌子并不算贵，但捡菌却是云南人一项不可或缺的活动。菌子季来临，你会看到那些在外打工多时的人，无论多远，贴上车费都要从四面八方赶回来。“饮菌若之朝露兮，构桂木而为室”，甚至有些捡菌人，还在山里临时搭起了小屋子，就住在山里。或许，对他们而言，菌子只是一季，而生活就是一年。对这份大自然的馈赠，他们小心翼翼，从来格外珍惜。 ⑥初一、十五，是山乡雷打不动的集日。这时候，山间原本并不宽阔的马路，会无限胀大和延伸，顿时变成了偌大的超级市场，新下的板栗、核桃等各种山货一字排开、琳琅满目，足足能摆几公里，而各种各样的野生菌是其中最耀眼的明珠。 ⑦这些菌子大部分是头一天甚至是清晨刚捡回来的新鲜货，青头菌、奶浆菌、谷熟菌、鸡油菌、干巴菌……菌子铺满一地，有的红如胭脂，有的褐似猪肝，还有的洁如玉盘……不仅有鲜亮的色彩、好听的名字，还有可爱的形状。“老人头”活似敦厚的老人，鸡枞菌宛如亭亭玉立的邻家姑娘，而颜值最高的要数竹荪，那是身着蕾丝小白裙翩翩起舞的仙子。 ⑧云南是中国的后花园，菌子是云南的味觉密码。在云南，料理菌子从来不是简单的事。炒、煎、烤、炖、涮、蒸样样俱全，不同菌子有自己最适宜的烹饪方式。青头菌可以大蒜爆炒，加上宣威火腿味道更佳，但在资深吃货眼里，椒盐碳烤才是王道；白参定然是要用来炒鸡蛋的，厚厚一层菌末细致撒落在鸡蛋上，本身就是一幅天然小品画，再佐以一小勺猪油，开文火稍加炖煮，那味道足以经久侵占你的鼻息；至于竹荪定然是用来做汽锅鸡的，鸡枞势必得用老鸡汤来炖。 ⑨菌子之出，最讲究天时和地气。乡恋也是如此，是童心，更是初心，像菌子一般，只要遇到适宜的土壤和空气，就立刻生出最美丽的花。千百年来，人们在滇中高原从刀耕火种一路走来，这满山的菌子，也正像平凡的父辈，始终坚守自己的土地，孕育、生发和消逝，年年岁岁，岁岁年年…… ⑩人间至味是故乡。菌子，有情且美。走出深山，却走不出故乡的“结界”。没有了云，云南就不谓之云南；离开了菌子，云南人生活里便缺少了滋味。守住这个味道，无论走到哪里，走得多远，都不会忘记来时的路，都忘不了远方的家园。 （摘编自《解放军报》，有删减） 20．“形散而神不散”是散文的基本特点。请结合全文，根据提示把下图补充完整。（3分） 以物为明线 以情为暗线 （1） （3） 买卖菌子 （2） 21．结合语境，任选下列句子中的其中一句按照要求进行赏析。（3分） A．“老人头”活似敦厚的老人，鸡枞菌宛如亭亭玉立的邻家姑娘，而颜值最高的要数竹荪，那是身着蕾丝小白裙翩翩起舞的仙子。（从修辞的角度赏析句子） B．白参定然是要用来炒鸡蛋的……至于竹荪定然是用来做汽锅鸡的，鸡枞势必得用老鸡汤来炖……（赏析加点词的作用） 22．父亲是一首散文诗，有《五猖会》里沉默、严厉的父亲，有《台阶》里勤勉一生也要强一生的父亲，本文与链接材料又让我们品读到了怎样的父亲呢？请结合文章与链接资料说说看。（3分） 链接资料 他把岁月写在砖墙上，密密麻麻的文字记录了他认认真真的一生人民日报  2024-04-18 17：33 发表于北京 最近，山西代县的一个老院子火了！ 院子里老房子的砖墙上、门框上、窗棂上、扶手旁写满了密密麻麻的文字， 这些文字的背后是一个普通中国人认认真真活过的一生： “每年杏花落，打药一次；立秋后再打一次毛虫药；花落疏果，四寸远一棵，果越大更甜。” “希后代每年清明扫房垅、泥漏房处，冬扫小西房雪、鼠洞、鸟窝、鸽居点。” “宇宙有多大呀？太阳体积是地球130万倍，重量是地球33万倍，飞机飞到太阳20年才能到。” “人要常存乐观主义，人生乐观、身心健康。” 23．能够体现云南风情的风物众多、纷繁，作者为何将对故土的丰沛情感寄托在菌子上呢？（3分） 四、作文（共40分） 24．请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：现代人讲究“快”，“快报”“快递”“快车”“快照”“快跑”“快快长大”……“快”让我们一路狂奔。只但是，“慢慢走，欣赏啊”，也是一种人生态度。请以“放慢脚步”为题，写一篇不少于600字的作文。 题目二：______的怀念 要求：（1）请先把题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写工整，卷面整洁。 600字 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷02 语 文（云南专用） 考情速递 中考·新动向：包含中考命题趋势变化，题目呈现方式的变化等。 课标更新：依据由《义务教育语文课程标准（2011 年版）》更换为《义务教育语文课程标准（2022 年版）》。 分值调整：综合性学习板块减少 2 分，由 12 分调整为 10 分；阅读板块增加 2 分，由 32 分调整为 34 分。 内容变化：“口语交际”“书法临写与鉴赏” 试题相关要求删除。 名篇名句默写：均调整为主题型默写。 文言文阅读：均调整为课内外对比阅读。 中考·新考法：对常规考点的新设问或知识融合，对非常规考点的创新糅合等。 题量分值：总题量减少 1 题，删除 “书法临写与鉴赏” 题。原 “书法临写与鉴赏” 4 分，分别给 “学习与探究”、“名著阅读”、2 道 “现代文阅读” 各增加 1 分。 名著阅读：进一步落实整本书阅读，设问形式更灵活1。 古诗词曲鉴赏：考查课内比较阅读（1 课标 + 1 非课标）。 记叙文阅读：最后一题链接教材。 中考·新情境：可涉及情境题目的创新性、实时性、开放性以及跨学科的融合性等 命题·大预测：基于本卷的题目进行具体分析，给出趋势性预测，也可提出备考方向等 备考方向与策略： 重视基础积累：字音、字形、词语等基础内容要以教材为基础，扎实掌握。 强化病句练习：系统学习病句的常见类型，如搭配不当、成分残缺、语序不当等。 名著，精读整本书：认真阅读课标要求的名著，了解名著的主要内容、人物形象、主题思想等。可以制定阅读计划，分阶段阅读，做好读书笔记，记录重要的情节、人物特点和自己的感悟。 古诗词阅读：加强对古诗词的理解和赏析能力，不仅要背诵默写，还要理解诗词的意境、情感、表现手法等。进行同主题、同作者的诗词比较阅读，提高对比分析能力。多做一些课内外诗词联读的练习，熟悉题型和答题思路。 文言文阅读：熟练掌握课标的文言文实词、虚词的含义和用法，注重对文言文语法知识的学习，如特殊句式等。加强课内外文言文对比阅读的训练，提高知识迁移能力，学会将课内所学知识运用到课外文言文的理解中。 现代文阅读：记叙文阅读要掌握各种题型的答题方法，如概括内容、分析人物形象、理解句子含义等，最后一题链接教材的题型，要注重将阅读文本与教材内容建立联系。说明文和议论文阅读，要明确说明顺序、说明方法、论证方法等知识点，学会分析文本的结构和逻辑。多阅读不同类型、不同题材的现代文，提高阅读速度和理解能力。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面1-4题。（每题2分，共8分） 青年者，国家之魂。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。心中有魂，脚下有根。在百余年的栉（zhì）风沐雨中，______出无数如陈延年、陈乔年、邓中夏等胸怀报国理想的青年，他们寻求救国救民之真理，用短暂而又绚丽的生命告诉世界，______是中国青年强烈的爱国担当。 承鸿鹄（hú）之志，踏追梦之路。争做有理想、敢担当的新时代好青年，是国家对青年一代的殷切______，也为青年一代的成长指明了努力方向。在中国现代化的新征程上，新时代青年是人才强国战略的人力资本支撑，是新发展模式的创新主力军，是推进文化强国建设的______。 中国现代化是广大青年积极参与的，无数青年科技工作者从“后备军”跻（qī）身“主力军”，比如，国家重点研发计划参研人员中，45岁以下占比达80%以上；北斗导航、探月探火等重大战略科技任务的许多项目团队平均年龄都在30多岁……青年科技工作者用拼搏成就梦想，在中国现代化的道路上施展报负，淬（cuì）炼“一代更比一代强”的亮色，为建设科技强国贡献青春力量。 1．文中注音不正确的一项是（   ） A．栉（zhì） B．鹄（hú） C．跻（qī） D．淬（cuì） 【解析】1．本题考查汉字字音的正确使用。 C.跻：jī，升，登； 故选C。 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．无坚不摧 B．绚丽 C．殷切 D．施展报负 2．本题考查汉字字形的正确使用。 D.施展报负——施展抱负； 故选D。 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．呈现    以身殉职    等待    践行者 B．涌现    以身许国    期待    践行者 C．呈现    以身许国    期待    协调者 D．涌现    以身殉职    等待    协调者 3．本题考查近义词辨析。 呈现：指显现或展示出某种状态或事物； 涌现：指在同一时期大量出现事物或人。它通常用于描述好人好事、新纪录或新事物的突然大量出现， 第一处用来形容众多胸怀报国理想的青年出现，故选“涌现”更恰当； 以身殉职：为忠于本职工作而献出生命； 以身许国：把身体献给国家，指宁愿为国家的安危奉献自己的生命， 第二处体现青年为国家奉献一切的爱国情怀，故选“以身许国”更恰当； 等待：侧重于不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现； 期待：对未来的事物或人的前途有所希望和等待， 第三处表达了国家对青年一代的深切希望，故选“期待”更恰当； 践行者：履行、实践的人，强调将理念、行动等付诸实践 协调者：主要负责协调各方关系，使事物和谐发展， 第四处表明青年是推进文化强国建设的具体实施者，故选“践行者”更恰当； 故选B。 4．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（   ） A．不合逻辑 B．成分残缺 C．搭配不当 D．语序不当 4．本题考查病句辨析。 B.成分残缺，缺少宾语，应在句末加上“的现代化”； 故选B。 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 做可为之事，成有为青年。没有等出来的辉煌，只有干出来的精彩。______，______，______，______，______。 ①当然，不一定每个青年都要做出惊天动地的大事 ②奋斗的青年遇到奋斗的中国，只争朝夕是最好的行动 ③只要向着目标矢志前行、苦干实干，行好可为之事 ④就一定能让人看见新时代中国青年展示出的新作为 ⑤用热情对待每一件小事、完成每一次任务、履行每一项职责 A．②③①④⑤ B．④③①②⑤ C．④③①⑤② D．②①③⑤④ 【答案】D 【详解】本题考查句子的衔接排序。 首先整体阅读所给的语段，把握整体内容，梳理选项信息、观点及主题。然后根据选项特点确定首句。 ②句“只争朝夕是最好的行动”是承接上文的“只有干出来的精彩”，确定为首句； ①句“当然，不一定每个青年都要做出惊天动地的大事”，这是对“奋斗的青年”进一步解释，确定为第二句； ③句“只要向着目标矢志前行、苦干实干，行好可为之事”，⑤句“用热情对待每一件小事、完成每一次任务、履行每一项职责”这是具体阐述奋斗的行动，确定为第三句和第四句； ④句“就一定能让人看见新时代中国青年展示出的新作为”，这是阐述奋斗的意义，确定为第五句； 故选D。 6．名篇名句默写。（每空1分，共6分） 世界之大，景色令人叹为观止。正如杜甫在《望岳》中所言（1）“ ， ”，大自然的鬼斧神工创造了无数令人惊叹的奇景，比如泰山之高，山南山北因之判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。可在欣赏景色之时，有时也会遇到家乡故知。正如《逢入京使》中所描绘的那样：（2）  “ ， ”，我们在奔波中与他人相遇，虽无法立即以笔墨记录，却渴望将平安的消息传递给亲友。可在人生的道路上，我们也常常会遇到困境与迷茫，但正如陆游的《游山西村》（3）“ ， ”所揭示的哲理一般， 即使在最黑暗的时刻，也总会有转机出现，带领我们走向新的希望。而在等待与期盼中，时间似乎总是过得特别慢，就像“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”所描绘的那样，我们或许会因为等待而感到焦虑，但正是这份焦虑与期待，让我们的生活更加丰富多彩。 【答案】 造化钟神秀 阴阳割昏晓 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：钟、阴、割、昏、逢、凭、疑、柳。 二、综合性学习（7-10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 舞台小天地，天地大舞台。学校准备举办一场戏剧节活动，请你参与。 7.(1)戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。请你选出对得最工整的一项（   ）(1分） 上联：不大地方，可家可国可天下 下联： A．生旦净丑，演人演戏演古今。 B．抑扬褒贬，评事评理评人生。 C．寻常人物，能文能武能神仙。 D．人间哀乐，人前人后人生里。 (2)在戏剧节宣传海报征集活动中，下面两幅作品脱颖而出，请你选出一幅最能体现戏剧节特点的宣传海报，并结合画面说明理由。(2分） 8.校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下： 仔细阅读统计图，请用简洁的语言写出你的结论。(2分） 7．【答案】(1)C (2)示例一：图一 这幅图用汉字“戏”和脸谱组成，体现了戏剧节中突出的中国戏曲元素。 示例二：图二 这幅图由两张哭笑人脸上下交错构成，体现了戏剧演绎百态人生的特点。 8.学生对戏曲电影的喜爱及支持率均大幅度提升；四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后喜爱与支持率提升最大。 【详解】（1）本题考查拟写对联。 分析上联结构：“不大地方”是偏正结构，“可家可国可天下”是动宾结构的排比。 分析各选项： A．“生旦净丑”是名词并列，与上联“不大地方”结构不同；“演人演戏演古今”动宾结构排比没问题，但整体结构不工整； B．“抑扬褒贬”是动词并列，与上联“不大地方”结构不同；“评事评理评人生”动宾结构排比没问题，但整体结构不工整； C．“寻常人物”是偏正结构，与上联“不大地方”结构一致；“能文能武能神仙”是动宾结构的排比，与上联结构对仗工整； D．“人间哀乐”是偏正结构，但“人前人后人生里”不是动宾结构的排比，与上联结构不匹配； 故选C。 （2）本题考查图文转换。 图一中有汉字“戏”，这个字直接表明了与戏剧相关的主题内容。还有脸谱元素。脸谱是中国戏曲特有的化妆艺术，通过色彩和图案来表现人物的性格特征。例如，红色脸谱通常代表忠勇正直的人物，黑色脸谱代表刚正不阿，白色脸谱代表阴险狡诈等。在图一中，脸谱的出现直接关联到中国戏曲，而中国戏曲又是戏剧节中非常重要的部分。背景是红色的圆形。红色在中国文化中具有喜庆、热烈的象征意义，圆形则给人一种圆满、和谐的感觉，这与戏剧表演所追求的艺术效果相契合。整体来看，图一通过“戏”字和脸谱这两个主要元素，鲜明地体现了中国戏曲在戏剧节中的重要地位，突出了戏剧节中的中国传统戏曲元素。 图二展示了两个面部表情，一个是笑脸，一个是哭脸，并且这两张脸是上下交错排列的。在戏剧表演中，演员需要通过表情、动作等手段来演绎人生的各种情感和境遇。笑脸和哭脸象征着人生的喜与悲，戏剧通过演员的表演可以将这些复杂的情感呈现给观众，演绎出百态人生。图二采用简洁的线条勾勒出面部表情，这种简洁的设计风格突出了表情的核心特征，也暗示了戏剧通过简单的舞台元素和演员表演就能传达出深刻的人生百态这一特点。整体而言，图二通过两张不同表情的脸，很好地体现了戏剧能够演绎人生各种情感和境遇的特点，符合戏剧节所蕴含的艺术内涵。 8.本题考查从表格中得出结论。 整体趋势分析：从统计图中可以看到，对于越剧《红楼梦》、京剧《沙家浜》、黄梅戏《天仙配》和豫剧《花木兰》这四部戏曲电影，展映后的喜爱与支持率都高于展映前。这表明校团委组织的“戏曲电影展映”活动对提升学生对戏曲电影的喜爱和支持起到了积极作用，整体上学生对戏曲电影的喜爱及支持率均大幅度提升。 具体电影对比分析：观察各戏曲电影展映前后的喜爱与支持率差值：越剧《红楼梦》展映前的喜爱与支持率约为5%，展映后约为25%，提升了20%。京剧《沙家浜》展映前为10%，展映后为30%，提升了20%。黄梅戏《天仙配》展映前为20%，展映后为50%，提升了30%。豫剧《花木兰》展映前约为5%，展映后为30%，提升了25%。由此可见，四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后喜爱与支持率提升最大。 （二）名著阅读（5分） 9.内容补充完整。（3分） 原著内容 故事情节 人物评价 林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了。一盏茶时，不见出来。林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”急得回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前拿刀在府前伺候，必有歹心。” 豹子头误入白虎堂 ① 当日将了宝刀插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。 汴京城 ② 性格急躁，敢作敢当 10．《水浒传》是一部英雄传奇，《儒林外史》是以知识分子为描写对象的长篇讽刺小说，一文一武，刻画了封建社会下的人物群像，同时又有着深刻的社会批判意义。请你结合作品主题，谈一谈这两部小说的社会意义。（3分） 9．【答案】 逆来顺受，委曲求全，妥协忍让。 杨志卖刀。 10．《水浒传》是一部英雄传奇，《儒林外史》是以知识分子为描写对象的长篇讽刺小说，一文一武，刻画了封建社会下的人物群像，同时又有着深刻的社会批判意义。请你结合作品主题，谈一谈这两部小说的社会意义。《儒林外史》对封建科举制度和整个封建社会做了深刻的批判，作品塑造了以二进(周进、范进)、二王(王德、王仁)、二娄等人为代表科举制度下的文人，暴露科举制度下文士对于“功名富贵”的痴迷和无聊名士攀附权贵、附庸风雅的无耻行径；展现社会的腐败堕落；作者还通过汤知县、严贡生等人的恶意行径揭露吏治腐败和社会黑暗。同时作者也塑造了杜少卿、迟衡山、庄绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象，寄托了自己改造社会的理想，书中还描绘了丰富的社会风俗和文化风貌，反映了当时社会的多样性和复杂性，这些都是研究封建社会的文化和社会珍贵的资料。 【详解】本题考查名著情节及人物性格特点。 第①空，根据“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼”可知，当林冲意识到自己误闯白虎节堂时，他首先想到的是自己违反了礼法，表现出他对封建律法和权威的敬畏与服从；根据“林冲见了，执刀向前声喏”可知，林冲见了高俅，执刀向前声喏，这种行为反映出他在面对上级权威时的妥协态度，即便在被冤枉的情况下，依然试图以恭敬的态度来化解危机，希望能得到高俅的谅解。这都充分体现了他性格中逆来顺受、委曲求全和妥协退让的一面。 第②空，根据“宝刀插了草标儿”“性格急躁，敢作敢当”可以确定是“杨志卖刀”。杨志因丢了花石纲，被高俅赶出殿司府，为筹措盘缠，杨志在汴京街头售卖祖传宝刀。不料泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀。杨志一时气愤杀掉了牛二，投开封府自首，被囚禁于死囚牢中，那把宝刀也被官府没收。众人为感谢他替东京街除了牛二这害，多方周济。之后杨志被送到北京大名府留守司充军。 10．【详解】本题考查理解小说的主题。 《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，是一部奇书。书中叙写许多英雄被黑暗的社会逼迫，无奈走上梁山反抗的故事。 《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；另一方面热情地歌颂了少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄寓作者对理想人格和理想社会的追求。小说通过描写读书人醉心追名逐利，表现封建社会的腐败和黑暗。 《水浒传》的社会意义： 揭示封建社会的黑暗腐朽：作品开篇便刻画了高俅这一典型的封建官僚形象，他凭借踢球的技艺获得皇帝赏识，进而飞黄腾达，却利用职权公报私仇、迫害忠良，如迫害王进、谋害林冲等。在他之下，各级贪官污吏、土豪恶霸相互勾结，形成了一张严密的统治网，对百姓进行残酷的剥削和压迫，如郑屠霸占金翠莲、西门庆害死武大郎等，深刻地揭露了封建社会的黑暗和腐朽，以及统治阶级的罪恶。 反映农民起义的本质原因：通过描写众多英雄好汉被逼上梁山的过程，如林冲被高俅陷害、杨志卖刀杀人等，生动地展现了“官逼民反”这一农民起义的根本原因。这些好汉原本都是社会底层的普通百姓或低级官吏，因无法忍受封建统治阶级的压迫和剥削，才走上了反抗的道路，反映了封建社会中阶级矛盾的尖锐和不可调和性。 探讨农民起义的局限性：梁山好汉们虽然打着“替天行道”的旗号，进行了一系列反抗活动，但他们的思想和行动存在着明显的局限性。宋江等头领始终抱有招安的幻想，希望通过接受朝廷的招安来实现自己的理想和抱负，最终导致梁山起义军在与朝廷的对抗中逐渐被削弱，甚至走向失败，反映了农民阶级在思想和组织上的局限性，以及封建正统观念对他们的深刻影响。 彰显传统文化价值观：书中塑造了众多具有鲜明个性和高尚品质的英雄形象，如鲁智深的豪爽仗义、武松的勇猛无畏、李逵的纯真质朴等，他们的言行举止体现了中国传统文化中的忠、孝、仁、义、礼、信等价值观，在一定程度上对这些价值观进行了弘扬和传承，同时也为后世文学作品提供了丰富的人物形象和文化内涵。 《儒林外史》的社会意义： 批判封建科举制度：小说以犀利的笔触揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。许多儒林人士将科举视为获取功名利禄的唯一途径，如范进中举前穷困潦倒、受尽屈辱，中举后却喜极而疯，深刻地讽刺了科举制度对人性的扭曲和摧残。同时，科举制度还导致了社会的虚伪和道德沦丧，一些人通过不正当手段获取功名，一旦得势便鱼肉百姓、为非作歹，如匡超人在考取功名后，忘恩负义、堕落变质。 揭露吏治腐败和社会黑暗：作品描绘了一幅官场的黑暗画卷，各级官吏贪污受贿、徇私舞弊、欺压百姓，如王惠在任南昌知府期间，一心只想着搜刮钱财，根本不顾百姓死活。此外，社会上还存在着各种虚伪、狡诈、势利的现象，如严贡生的横行霸道、张静斋的趋炎附势等，反映了封建社会后期吏治的腐败和社会的黑暗。 探讨知识分子的命运和出路：通过对众多儒林人物的描写，展现了封建社会知识分子的不同命运和出路。一些人在科举道路上迷失了自我，成为了封建制度的牺牲品；而另一些人则能够坚守自己的良知和道德底线，如杜少卿、庄绍光等，他们对功名富贵不屑一顾，追求自由自在的生活和真挚的情感，体现了作者对知识分子命运的关注和思考，以及对理想人格的追求和向往。 反映社会风俗和文化风貌：书中还描绘了丰富的社会风俗和文化风貌，如婚丧嫁娶、祭祀礼仪、文人雅集等，生动地展现了封建社会的生活场景和文化传统。同时，也通过对不同地域文化的描写，反映了当时社会的多样性和复杂性，为研究封建社会的文化和社会提供了珍贵的资料。 三、阅读（11-23题，共34分） （一）阅读下面这首古诗，完成下面小题。（4分） 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 10．对这首诗赏析有误的一项是 （    ）（2分） A．首句“求”“访”，极力渲染汉文帝求贤意愿之切。 B．第二句中的“更无伦”体现出贾谊的才华横溢、无与伦比。 C．第三句体现了汉文帝为了寻求治国安民之道，深夜操劳的样子。 D．本诗先扬后抑，虽是写汉代之事，实则托古讽今。 11．同样是借古讽今，请结合内容说说此诗最后两句与杜牧的《泊秦淮》中的后两句的表达的情感有何不同？（2分） 11．C 12．本诗最后两句表面上写汉文帝询问鬼神之事，实际上借古讽今，揭示了晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的社会现实，也寄予了诗人怀才不遇的感慨；《泊秦淮》后两句借南朝的古曲，借古讽今，抨击了那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官显贵，表达了诗人对国家命运的关怀和担忧。 【导语】李商隐的《贾生》通过描绘汉文帝召见贾谊的场景，表面上赞美文帝求贤若渴，实则暗含讽刺。诗中“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”揭示了文帝并未真正关心民生，而是沉迷于鬼神之事，表达了诗人对统治者不务正业的批判。全诗采用先扬后抑的手法，借古讽今，情感深沉，语言凝练，意在警醒当权者应以苍生为重。 11．本题考查诗歌内容理解。 C.有误，结合“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”可知，汉文帝在宣室召见贾谊，不是为了询问治国安民之道，而是问关于鬼神的事，“虚前席”是说汉文帝白白地向前移动坐席，表现出汉文帝的昏庸，并非是为了寻求治国安民之道而深夜操劳； 故选C。 12．本题考查情感理解及对比阅读。 《贾生》中结合“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”可知，诗中描绘了汉文帝在宣室召见贾谊，却不询问关乎百姓民生的治国之策，反而询问鬼神之事。表面上是在写汉代的故事，实则借古讽今。由此可知，诗人借此揭示了晚唐皇帝如同汉文帝一样，不关注国计民生，却热衷于求仙访道等虚无之事，同时也通过贾谊的遭遇，寄托了自己怀才不遇的感慨。 《泊秦淮》中结合“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”可知，歌女不知道南朝因荒淫享乐而亡国的教训，仍在对岸唱着《后庭花》这首亡国之曲。歌女的行为实则是受那些寻欢作乐的达官显贵所影响。由此可知，诗人借南朝陈后主因追求荒淫享乐终致亡国的历史，讽刺当时那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官显贵，表达出对国家命运的深切关怀和担忧。 （二）阅读下面文言文， 完成下面小题。（10分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 其视下也，亦若是则已矣。 （选自《北冥有鱼》） 【乙】 余曾有横事①被拘，为群小所使，将致之深议②，友人救护得免，遂作《穷鱼赋》。常思报德，故冠之篇首云：有一巨鳞，映红莲而得性，戏碧浪以全身。宕而失水③，届于阳濒④。渔者观焉乃具竿索集朋党风驰电往，竞下任公之钓⑤，争陈豫且之网⑥。于是曳纶⑦争钩，腾跃无由。 大鹏过而哀之曰：“昔予为鲲也，与是游乎。自予羽化，之子其孤。”俄抚翼而下，负之而趋。南浮七泽，东泛五湖。是鱼也，已相忘于江海，而渔者犹怅望于泥涂。 （选自卢照邻《穷鱼赋》，有删改） 【注释】①横事：遭遇横祸。指作者因为诗歌《长安古意》得罪权贵，被直接下狱。②深议：从重论罪。③失水：搁浅。④阳濒：水的北岸。⑤任公之钓：指巨大的钓钩。⑥豫且之网：指巨大的渔网。⑦纶：钓鱼用的丝线。 13．解释下列句中加点词的意思。  （2分） （1）海运则将徙于南冥也        徙： （2）抟扶摇而上者九万里        扶摇： （3）为群小所使            使： （4）腾跃无由            由： 【答案】． 迁徙 旋风 指使 途径，方法 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）俄抚翼而下，负之而趋。 1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 （2）一会儿拍击翅膀冲下来，背上大鱼很快飞走了。 15．奇特的想象是寓言故事常用的手法，请以下面的句子为例，简要分析这种手法的作用。（2分） 鲲之大，不知其几千里也；鹏之背，不知其几千里也。 通过夸张的想象，描述了鲲和鹏的巨大，凸显了它们浩大的声势和广阔的意境，使文章更具震撼力和感染力。 本题考查写法分析。 结合“鲲之大，不知其几千里也；鹏之背，不知其几千里也”可知，运用夸张的手法，通过“几千里”这种夸张的数字，形象地描绘了鲲和鹏的巨大体型。这种夸张使得读者能够直观地感受到它们的庞大，从而在脑海中形成强烈的视觉冲击。这种巨大的尺寸超出了现实生活的范畴，使故事充满了奇幻色彩，激发了读者的好奇心和想象力。鲲和鹏的巨大体型象征着它们强大的力量和无限的自由。这种象征意义让读者对这两种生物产生敬畏之情，同时也引发了对人类自身局限性的思考。 16.《穷鱼赋》中“巨鳞”（即“穷鱼”）、“大鹏”的形象均脱胎于《庄子》，却又有所不同。请你结合甲乙两文，分析卢照邻用“巨鳞”“大鹏”作赋的深意。（2分） 乙文作者运用托物寓意的写法，以“巨鳞”喻指作者自己，巨鳞搁浅，就是自己被拘。以“大鹏”喻帮助自己的友人，表达了自己对小人行径的愤慨，对友人相救的感激。甲文中鲲可以化鹏，一旦机会到来，大鱼也可能会化鹏高飞；乙文中也说“昔予为鲲也，与是游乎”，说明大鱼与鲲应为同类，再加上“是鱼也，已相忘于江海”，表现了作者虽遭劫难，却志向不改的豪情。 （三）阅读下文，完成下面小题。（8分） 地震伤亡由什么决定 刘汉斌 ①我国位于欧亚大陆的东南部，东受环太平洋地震带的影响，西南和西北处于欧亚地震带上，自古以来就是一个多地震的国家，关于地震的记载历史超过3000年。根据记载，全球大陆地区的大地震中，约有四分之一至三分之一发生在我国。 ②2023年12月18日深夜，甘肃省临夏回族自治州积石山县发生6.2级地震，震源深度10千米，造成重大人员伤亡和财产损失。截至12月20日，地震造成甘肃、青海两省131人死亡，980人受伤。与积石山地震发生时间仅仅相隔1天，12月19日上午，新疆维吾尔自治区阿图什市发生5.5级地震，震源深度同样是10千米，但未造成任何人员伤亡。 ③或许，有人会产生这样的疑问：震源深度相同、震级相差不大的这两次地震，人员伤亡和财产损失情况为何有如此大的差别？地震的伤亡情况到底由什么决定？ ④要认识上述问题，首先得弄清楚什么是地震。地震是由于地球板块运动或构造活动导致的地球内部突然失稳而产生的剧烈震动，是地球快速释放能量的一种方式。每年，地球上都会发生500多万次地震，其中绝大部分是人类感觉不到的，也就是无感地震。通常，只有当震级大于5级时，才有可能造成人员伤亡和建筑物损坏，这种人类能感觉到并产生了破坏作用的有感地震被称为破坏性地震。破坏性地震常常引发火灾等，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害，导致人员伤亡。如2023年，我国大陆共发生震级在3级以上的地震561次，5级以上的地震占比仅为2%。 ⑤所谓震级，是衡量地震大小或者说强弱的标志，代表一次地震可以释放多少能量。震级越高，地震释放的能量越多，震动也越厉害。震级通常用M表示，震级在2.5级以下的地震一般被称为小地震，震级在2.5～4.7级的地震为有感地震。震级每相差1级，释放的能量大约相差30倍。像2022年，我国大陆地区共发生5级以上的地震20余次，造成人员伤亡最大的是青海门源地震，震级为6.9级，致使青海、甘肃、内蒙古、宁夏4省（区）17.1万人受灾，损坏房屋9.5万间，兰新高铁中断，直接经济损失32.5亿元。 ⑥那么，是不是地震震级越大，破坏性越强，由此造成的人员伤亡也越大呢？事实并非如此。震级强弱只表明地震释放的能量大小，并不意味着该次地震造成的破坏性更大，因为地震造成的破坏性还与震源深度有关。震源深度即震源到地面的垂直距离，震源深度越浅，地面的震动越大，其影响力和破坏力越强。如2022年1月2日发生在云南宁蒗的5.5级地震，虽然震级不高，但震源深度只有10千米，因而地震烈度仍然较高，共造成近8700间房屋不同程度损坏，部分交通、电力等基础设施受损。 ⑦除了震级和震源深度，地震造成的破坏性和人员伤亡情况还与哪些因素有关呢？ ⑧一是人口密度。同样的地震强度，在人口越稠密的地区，造成的人员伤亡越大。 ⑨二是地貌因素。发生在山区及丘陵地区的地震往往会引发滑坡、崩塌、泥石流以及堰塞湖等次生地质灾害，对地震造成的破坏性具有放大和叠加效应，进而引发更大的人员伤亡和财产损失。 ⑩三是建筑物质量。抗震等级高的建筑物，如钢筋混凝土结构建筑造成的人员伤亡往往更小，而土坯房、砖混结构建筑物更易在地震中受损，在地震来临时容易发生倒塌，造成人员伤亡。 ⑪四是地震发生的时间。凌晨发生的地震造成的伤亡往往更大。这是由于凌晨通常是人们熟睡的时间，地震发生瞬间人们来不及躲避。 ⑫五是人的因素。地震一旦发生，决定伤亡情况的就是人的因素，即抗震救灾的反应能力和水平。相关研究表明，地震发生后的24～48小时是最佳搜救时间。因此，震后的快速应急能力和抢险救灾能力就显得尤为重要，往往能在最大程度上减少人员伤亡。 ⑬此外，地震的提前预报预警也能有效减少和减轻地震造成的人员伤亡和财产损失。 ． 17.第④段画线句子主要用到了哪种说明方法？有何作用？（3分） 18．请简要分析本文是按什么顺序说明的，这样说明有什么好处？（3分） 19．积石山县的地震震级不算高，但破坏力却异常大，请根据选文及下面的链接材料，说说其中的原因。（2分） 【链接材料】 积石山县是甘肃省临夏回族自治州的一个县，此次地震的震中位于柳沟乡柳沟村。积石山县的地理环境独特，海拔从1735米到4309米不等，地形主要是山地，柳沟乡大部为丘陵。积石山县的常住人口约有23.94万人，其人口密度为263人/平方公里。从人口数量来看，该地区是一个相对人口稀疏的地方。救援人员表示，此次主要的救援难点是当地民房多以砖木类和砖混类建筑为主，抗震能力相对弱，地震造成的垮塌面积较大；其次，积石山县下属的很多村镇都多少有受灾情况，受灾范围较大。 【答案】17．下定义。清晰准确地说明了破坏性地震的本质特征。 18． 逻辑顺序。文章先从我国所处地理环境导致地震多发说起，然后再用两次地震造成的影响不同，引出对影响地震破坏力的几个因素由主到次、由现象到本质的说明，符合人们的认知规律，可以激发读者阅读兴趣。 19.①积石山县震源深度浅，只有10千米，地面震动大，影响力和破坏力强。②积石山县地形主要是山地，柳沟乡则大部分为丘陵，这种地形地震时易发生次生地质灾害。③震中在乡村，民房多为砖木类和砖混类建筑，抗震能力相对弱。④地震发生在深夜，大多数人在熟睡，来不及躲避。 【导语】这篇文章作为一篇科学普及性说明文，深入浅出地解释了地震伤亡的原因。文章结构清晰，开篇通过具体实例引入，引发读者思考，然后从震级、震源深度、人口密度、地貌、建筑质量、地震时间和人类反应等多个角度进行分析，内容详实，逻辑严密。文章用数据和例证增强说服力，语言平实易懂，让读者更好地理解地震灾害的复杂性和多因素性。 17．本题考查说明方法及作用。 根据第④段画线句“地震是由于地球板块运动或构造活动导致的地球内部突然失稳而产生的剧烈震动，是地球快速释放能量的一种方式”用“地震是……一种方式”的句式，揭示了地震的本质特征可知，运用了下定义的说明方法，结合③段“有人会产生这样的疑问：震源深度相同、震级相差不大的这两次地震，人员伤亡和财产损失情况为何有如此大的差别？地震的伤亡情况到底由什么决定？”和④段“要认识上述问题，首先得弄清楚什么是地震”可知，清晰准确地说明了破坏性地震的本质特征。 18．本题考查说明顺序。 根据①段“我国位于欧亚大陆的东南部，东受环太平洋地震带的影响，西南和西北处于欧亚地震带上，自古以来就是一个多地震的国家，关于地震的记载历史超过3000年”至③段“或许，有人会产生这样的疑问：震源深度相同、震级相差不大的这两次地震，人员伤亡和财产损失情况为何有如此大的差别？地震的伤亡情况到底由什么决定？”首先从我国地震发生的整体情况入手，引出问题； ④段“要认识上述问题，首先得弄清楚什么是地震……”再解释地震的基本概念、震级的大小及其影响； ⑤段“所谓震级，是衡量地震大小或者说强弱的标志，代表一次地震可以释放多少能量。震级越高，地震释放的能量越多，震动也越厉害”至⑬段“此外，地震的提前预报预警也能有效减少和减轻地震造成的人员伤亡和财产损失”然后进一步从震源深度、人口密度、地貌、建筑物质量、发生时间及应急能力等多个因素分析地震的破坏性和伤亡情况。这些原因是按照由主到次的顺序在说明。 文章整体先说明现象，再说明原因，这是由现象到本质的说明顺序，故可知本文按照逻辑顺序写作。逻辑顺序使说明层层递进，条理清晰，有助于读者全面理解地震伤亡的影响因素，并能激发读者阅读兴趣。 19．本题考查内容理解。 根据⑥段“是不是地震震级越大，破坏性越强，由此造成的人员伤亡也越大呢？事实并非如此。震级强弱只表明地震释放的能量大小，并不意味着该次地震造成的破坏性更大，因为地震造成的破坏性还与震源深度有关。震源深度即震源到地面的垂直距离，震源深度越浅，地面的震动越大，其影响力和破坏力越强。”和②段“甘肃省临夏回族自治州积石山县发生6.2级地震，震源深度10千米，造成重大人员伤亡和财产损失”可知，积石山地震震源深度只有10千米，地面震动大，影响力和破坏力较强。 根据⑨段“二是地貌因素。发生在山区及丘陵地区的地震往往会引发滑坡、崩塌、泥石流以及堰塞湖等次生地质灾害，对地震造成的破坏性具有放大和叠加效应，进而引发更大的人员伤亡和财产损失”，结合链接材料“积石山县的地理环境独特，海拔从1735米到4309米不等，地形主要是山地，柳沟乡大部为丘陵”可知，积石山县地形主要为山地和丘陵，容易引发滑坡、垮塌等次生地质灾害，放大和叠加地震带来的破坏性。 根据⑩段“三是建筑物质量。抗震等级高的建筑物，如钢筋混凝土结构建筑造成的人员伤亡往往更小，而土坯房、砖混结构建筑物更易在地震中受损，在地震来临时容易发生倒塌，造成人员伤亡”，结合链接材料“救援人员表示，此次主要的救援难点是当地民房多以砖木类和砖混类建筑为主，抗震能力相对弱，地震造成的垮塌面积较大”可知，积石山当地民房多为砖木类和砖混类建筑，抗震能力弱，容易在地震中倒塌，导致人员伤亡增大。 根据②段“2023年12月18日深夜，甘肃省临夏回族自治州积石山县发生6.2级地震”和⑪段“地震发生的时间。凌晨发生的地震造成的伤亡往往更大。这是由于凌晨通常是人们熟睡的时间，地震发生瞬间人们来不及躲避”可知，积石山地震发生在深夜，大多数人在熟睡，来不及躲避 （四）阅读下文，回答后面小题。（12分） 菌山深处是故乡 宁显福 ①“每岁五六月，日晒雨复滋。晔晔长新菌，五色转参差。”每到立夏时节，雨水丰茂，野生菌便春笋般地冒出头来，这时云南游子对家乡的思念，往往会具化为对一种食物和味道的执念。 ②对土生土长的云南人来说，捡菌子似乎是从小就会的技艺。菌子季一来，不论大人、小孩还是上了年纪的老者，都会戴上头巾、披起雨笠、挎上篮筐、拎着棍子，自然而然加入到上山捡菌子的大军。而我捡菌子的功夫，却多半缘自父亲。 ③父亲是远近闻名的捡菌高手，从小在山里长大，对这里的一草一木再熟悉不过。父亲捡菌讲究精准，熟知菌窝，按图索骥很快就能寻得菌子的下落。大抵每年六月起，家里餐桌上就不乏菌子的靓影。上学前，父亲赶早捡菌子，出发再早也会叫上我，通过他我学到三条：一要腿勤，起得早、跑得远，自然得到的也多；二要用心，“把自个儿当菌子，自然就知道它们的下落了”；三要眼尖，菌子到处都有，只不过掩在薄土下、盖在枝叶里、藏在草丛边，靠的就是一双善于发现的眼睛。 ④父亲每次出行，都会有不小的收获。捡回的菌子，往往细致地用松毛包衬着，搁在箩筐最高处，走时一颤一颤的，显得招摇得意。不过对于上好的菌子，即便再有人软磨硬泡，父亲定然也是不会出手的，因为他要亲自调制成美食，留给自己的孩子。斯人已去，而我坚信，这一座一座的大山，就是父亲一个人的菌山，他不曾离开，每年的雨季，他都在那里…… ⑤在云南，菌子并不算贵，但捡菌却是云南人一项不可或缺的活动。菌子季来临，你会看到那些在外打工多时的人，无论多远，贴上车费都要从四面八方赶回来。“饮菌若之朝露兮，构桂木而为室”，甚至有些捡菌人，还在山里临时搭起了小屋子，就住在山里。或许，对他们而言，菌子只是一季，而生活就是一年。对这份大自然的馈赠，他们小心翼翼，从来格外珍惜。 ⑥初一、十五，是山乡雷打不动的集日。这时候，山间原本并不宽阔的马路，会无限胀大和延伸，顿时变成了偌大的超级市场，新下的板栗、核桃等各种山货一字排开、琳琅满目，足足能摆几公里，而各种各样的野生菌是其中最耀眼的明珠。 ⑦这些菌子大部分是头一天甚至是清晨刚捡回来的新鲜货，青头菌、奶浆菌、谷熟菌、鸡油菌、干巴菌……菌子铺满一地，有的红如胭脂，有的褐似猪肝，还有的洁如玉盘……不仅有鲜亮的色彩、好听的名字，还有可爱的形状。“老人头”活似敦厚的老人，鸡枞菌宛如亭亭玉立的邻家姑娘，而颜值最高的要数竹荪，那是身着蕾丝小白裙翩翩起舞的仙子。 ⑧云南是中国的后花园，菌子是云南的味觉密码。在云南，料理菌子从来不是简单的事。炒、煎、烤、炖、涮、蒸样样俱全，不同菌子有自己最适宜的烹饪方式。青头菌可以大蒜爆炒，加上宣威火腿味道更佳，但在资深吃货眼里，椒盐碳烤才是王道；白参定然是要用来炒鸡蛋的，厚厚一层菌末细致撒落在鸡蛋上，本身就是一幅天然小品画，再佐以一小勺猪油，开文火稍加炖煮，那味道足以经久侵占你的鼻息；至于竹荪定然是用来做汽锅鸡的，鸡枞势必得用老鸡汤来炖。 ⑨菌子之出，最讲究天时和地气。乡恋也是如此，是童心，更是初心，像菌子一般，只要遇到适宜的土壤和空气，就立刻生出最美丽的花。千百年来，人们在滇中高原从刀耕火种一路走来，这满山的菌子，也正像平凡的父辈，始终坚守自己的土地，孕育、生发和消逝，年年岁岁，岁岁年年…… ⑩人间至味是故乡。菌子，有情且美。走出深山，却走不出故乡的“结界”。没有了云，云南就不谓之云南；离开了菌子，云南人生活里便缺少了滋味。守住这个味道，无论走到哪里，走得多远，都不会忘记来时的路，都忘不了远方的家园。 （摘编自《解放军报》，有删减） 20．“形散而神不散”是散文的基本特点。请结合全文，根据提示把下图补充完整。（3分） 以物为明线 以情为暗线 （1） （3） 买卖菌子 （2） 21．结合语境，任选下列句子中的其中一句按照要求进行赏析。（3分） A．“老人头”活似敦厚的老人，鸡枞菌宛如亭亭玉立的邻家姑娘，而颜值最高的要数竹荪，那是身着蕾丝小白裙翩翩起舞的仙子。（从修辞的角度赏析句子） B．白参定然是要用来炒鸡蛋的……至于竹荪定然是用来做汽锅鸡的，鸡枞势必得用老鸡汤来炖……（赏析加点词的作用） 22．父亲是一首散文诗，有《五猖会》里沉默、严厉的父亲，有《台阶》里勤勉一生也要强一生的父亲，本文与链接材料又让我们品读到了怎样的父亲呢？请结合文章与链接资料说说看。（3分） 链接资料 他把岁月写在砖墙上，密密麻麻的文字记录了他认认真真的一生人民日报  2024-04-18 17：33 发表于北京 最近，山西代县的一个老院子火了！ 院子里老房子的砖墙上、门框上、窗棂上、扶手旁写满了密密麻麻的文字， 这些文字的背后是一个普通中国人认认真真活过的一生： “每年杏花落，打药一次；立秋后再打一次毛虫药；花落疏果，四寸远一棵，果越大更甜。” “希后代每年清明扫房垅、泥漏房处，冬扫小西房雪、鼠洞、鸟窝、鸽居点。” “宇宙有多大呀？太阳体积是地球130万倍，重量是地球33万倍，飞机飞到太阳20年才能到。” “人要常存乐观主义，人生乐观、身心健康。” 23． 能够体现云南风情的风物众多、纷繁，作者为何将对故土的丰沛情感寄托在菌子上呢？（3分） 【答案】20．（1）拾捡菌子（2）料理菌子或烹饪菌子（3）作者对故乡的无限眷恋 21．（1）运用比喻的修辞方法，将“老人头”比作敦厚的老人、鸡枞比作邻家姑娘、竹荪比作仙子，生动形象地写出了“老人头”、鸡枞菌、竹荪玲珑可爱的外在形态，透露出作者对形态各异的菌子的喜爱。 （2）“定然”和“势必”都是副词，在文中表示肯定语气，这几个词共同强调了“不同菌子都有自己最适宜的烹饪方式”，从作者对菌子做法的侃侃而谈中，可窥见作者对故乡菌子的珍视。 22．（1）甲文中的父亲颇有生活的智慧，他捡菌的秘诀既是他对自然的体悟，更是他为人的准则；（2）甲文中的父亲照拂儿女，他不舍将上好的菌子卖去，要留给孩子享用；（3）链接资料中的父亲对世界抱有好奇，他感慨宇宙的浩渺无边；（4）链接资料中的父亲重视对儿女的培养，在砖墙上细心记录侍弄瓜果的经验，并写下了对儿女的期望。 23．（1）菌子有情且美，于作者而言，对家乡的思念往往具化为对菌子奇特味道的执念；（2）菌子在适宜的天时与地气之中生长，展现着蓬勃的生命力，就如同家乡人始终坚守着故土，生于斯、长于斯。 【导语】这篇散文以云南的菌子为载体，通过细腻的描写和丰富的情感，展现了云南人对故乡的深厚情感。文章以菌子为明线，贯穿了捡菌、买卖菌子、烹饪菌子等生活场景，暗线则是对故乡的思念与眷恋。作者通过对父亲捡菌的描写，表达了对父辈的敬仰与怀念，同时也将菌子与乡愁紧密相连，赋予了菌子更深层的文化内涵。全文语言优美，情感真挚，既展现了云南独特的风土人情，又唤起了读者对故乡的共鸣。 20．本题考查对文章内容的线索的把握。 （1）结合第②段“对土生土长的云南人来说，捡菌子似乎是从小就会的技艺…… 而我捡菌子的功夫，却多半缘自父亲”以及后续关于父亲捡菌和教导“我”捡菌的描述，表明“拾捡菌子”是文中围绕菌子展开的重要行为，所以（1）处填：拾捡菌子。 （2）结合第⑧段“在云南，料理菌子从来不是简单的事。炒、煎、烤、炖、涮、蒸样样俱全，不同菌子有自己最适宜的烹饪方式”可知，这一文段详细介绍了对菌子的各种烹饪方法，因此（2）处应填：料理菌子或烹饪菌子。 （3）在情感方面，结合第①段“每到立夏时节，雨水丰茂，野生菌便春笋般地冒出头来，这时云南游子对家乡的思念，往往会具化为对一种食物和味道的执念”、第⑩段“人间至味是故乡。菌子，有情且美。走出深山，却走不出故乡的‘结界’。没有了云，云南就不谓之云南；离开了菌子，云南人生活里便缺少了滋味。守住这个味道，无论走到哪里，走得多远，都不会忘记来时的路，都忘不了远方的家园”，这些语句直白且深刻地表达了作者对故乡深深的眷恋之情，所以（3）处填：作者对故乡的无限眷恋。 21．本题考查语句赏析。 （1）这句话把“老人头”比作老人，把鸡枞菌比作邻家姑娘，把竹荪比作仙子，这是比喻的修辞手法，联系前句“不仅有鲜亮的色彩、好听的名字，还有可爱的形状”可知，这几处比喻生动形象地表现了这些菌子不仅有鲜亮的色彩、好听的名字，还有可爱的形状。联系作者感情可知，表达了作者对形态各异的菌子的喜爱之情。 （2）“定然”和“肯定”是副词，确定，必定的意思，都表示肯定的语气。从“白参定然是要用来炒鸡蛋的” 来看，“定然”一词语气坚定，明确地表明在云南的饮食文化里，白参与炒鸡蛋的搭配是一种固定且毫无争议的烹饪方式，突出了这种搭配在人们心中的根深蒂固，仿佛这是白参唯一正确且必然的料理途径。“竹荪定然是要用来做汽锅鸡的”里的“定然”，强调了竹荪在云南传统美食制作中与汽锅鸡搭配的确定性。它让读者深切感受到，在云南人对菌子料理的认知里，竹荪用于做汽锅鸡是由来已久、约定俗成的，是最能发挥竹荪美味与特色的做法。“鸡枞势必得用老鸡汤来炖”中的“势必”，语气更为强烈，着重突出鸡枞在烹饪时与老鸡汤搭配的必要性。意味着在云南的烹饪技艺中，只有用老鸡汤炖鸡枞，才能最大程度地激发出鸡枞的鲜美，达到最佳的味觉体验，这是经过长期实践和经验积累形成的、不容置疑的烹饪法则。“定然”和“势必”这两个词起到了强调的作用，共同强调了上文提到的“在云南，料理菌子从来不是简单的事”“不同菌子都有自己最适宜的烹饪方式”这一观点，从中可看出作者对菌子的做法了然于心，表现了对家乡菌子美食文化的深刻认知与珍视。 22．本题考查对人物形象的把握。解答此题，先分别从本文和链接资料中找出能体现父亲形象的关键语句，再对这些语句进行分析，提炼出父亲的特点。 本文第③段“父亲是远近闻名的捡菌高手，从小在山里长大，对这里的一草一木再熟悉不过。父亲捡菌讲究精准，熟知菌窝，按图索骥很快就能寻得菌子的下落”，“上学前，父亲赶早捡菌子，出发再早也会叫上我，通过他我学到三条：一要腿勤，起得早、跑得远，自然得到的也多；二要用心，‘把自个儿当菌子，自然就知道它们的下落了’；三要眼尖，菌子到处都有，只不过掩在薄土下、盖在枝叶里、藏在草丛边，靠的就是一双善于发现的眼睛”，这不仅体现出父亲在长期与自然相处中，对自然规律有着深刻的体悟，从而掌握了高效的捡菌方法，展现出生活的智慧；更反映出这三条秘诀也可作为为人处世的准则，如做事要勤奋、专注、善于观察等。第④段“对于上好的菌子，即便再有人软磨硬泡，父亲定然也是不会出手的，因为他要亲自调制成美食，留给自己的孩子”，这一行为直接表明父亲对儿女的关爱，将最好的留给孩子享用，用心照拂着儿女的生活。 链接资料，“宇宙有多大呀？太阳体积是地球130万倍，重量是地球33万倍，飞机飞到太阳20年才能到”，这样的记录体现出父亲对世界有着强烈的好奇心，关注宇宙等宏大的知识，展现出他对未知世界的探索精神。而 “每年杏花落，打药一次；立秋后再打一次毛虫药；花落疏果，四寸远一棵，果越大更甜”以及“希后代每年清明扫房垅、泥漏房处，冬扫小西房雪、鼠洞、鸟窝、鸽居点”等内容，一方面，父亲详细记录侍弄瓜果的经验，这是他对生活实践的认真总结，体现出他对待生活的严谨态度；另一方面，写下这些内容，也是希望后代能够从中学习到生活技能，体现出他对儿女培养的重视，期望儿女能够传承生活经验，认真对待生活。 综上所述，甲文与链接资料从不同角度展现了父亲们丰富的形象特质，他们在生活智慧、对儿女的关爱以及对生活的态度等方面都有着各自独特且令人动容的品质。 23．本题考查对文章内容及主旨的把握。解答此题，首先要在文中精准定位能体现菌子相关特性以及与家乡关联的具体语句，然后紧扣这些语句，分别从作者对菌子的情感、菌子本身的特点以及其与家乡人相似的特质等方面，详细阐述作者将对故土情感寄托于菌子的缘由。 文章第①段“每到立夏时节，雨水丰茂，野生菌便春笋般地冒出头来，这时云南游子对家乡的思念，往往会具化为对一种食物和味道的执念”，直接点明菌子的味道承载着作者对家乡的思念，是情感的寄托，这是菌子 “有情”的体现。 第⑦段“菌子铺满一地，有的红如胭脂，有的褐似猪肝，还有的洁如玉盘……‘老人头’活似敦厚的老人，鸡枞菌宛如亭亭玉立的邻家姑娘，而颜值最高的要数竹荪，那是身着蕾丝小白裙翩翩起舞的仙子”，这些对菌子色彩、形状生动形象的描写，展现出菌子形态各异，具有“形态美”。 第⑨段“菌子之出，最讲究天时和地气。乡恋也是如此，是童心，更是初心，像菌子一般，只要遇到适宜的土壤和空气，就立刻生出最美丽的花。千百年来，人们在滇中高原从刀耕火种一路走来，这满山的菌子，也正像平凡的父辈，始终坚守自己的土地，孕育、生发和消逝，年年岁岁，岁岁年年”表明菌子依赖云南独特的天时地气生长，后一句将菌子与家乡人坚守故土相类比，突出菌子如同家乡人一样，在这片土地上扎根生长，具有顽强的生命力以及对故土的坚守； 由此可知，作者将对故土的丰沛情感寄托在了菌子上，是因为菌子有情且美，于作者而言，对家乡的思念往往具化为对菌子奇特味道的执念；菌子在适宜的天时与地气之中生长，展现着蓬勃的生命力，就如同家乡人始终坚守着故土，生于斯、长于斯。 四、作文（共40分） 24．请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：现代人讲究“快”，“快报”“快递”“快车”“快照”“快跑”“快快长大”……“快”让我们一路狂奔。只但是，“慢慢走，欣赏啊”，也是一种人生态度。请以“放慢脚步”为题，写一篇不少于600字的作文。 题目二： 题目：______的怀念 要求：（1）请先把题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写工整，卷面整洁。要求： 【答案】例文： 放慢脚步 在这个快节奏的时代，我们似乎总被各种气压力和追求裹挟着向前，渴望在短暂的生命里创造更多的价值。然而，我渐渐意识到，勤奋而忙碌的你我，常常忽略了那些隐藏在日常琐碎中的美好瞬间。只有当我们放慢脚步，才能真正体会和欣赏这些被时间雕琢的珍宝。 夕阳，是大自然最慷慨的馈赠之一。每当我匆匆赶路归家，总会不自觉地抬头望向那片渐渐染红的天际。那一刻，时间仿佛凝固，我放慢了脚步，让自己完全沉浸在这片绚烂之中。夕阳的余晖洒在身上，温暖而柔和，天边的云彩被染成了金红色，像是天空的调色板被打翻了一般。我会静静地站在那里，任由这温柔的光芒包裹着我，心中涌起一种莫名的眷恋。那些平日里被我忽略的美景，此刻却在我眼中绽放出前所未有的光彩。 雨，是自然界的清洁工，也是诗人的灵感气源泉。尤其是春雨，它轻轻地洒落在大地上给万物带来生机。我喜欢在雨中漫步，感受那给万物带来生机。我喜欢在雨中漫步，感受那雨滴轻敲在伞面上的声音，聆听它们在空气中跳跃的旋律。雨水打湿了我的发梢，也洗涤了我的心灵。我会深深地吸一口雨后的清新空气，感受那份宁静与清凉。在雨中，我学会了珍惜，珍惜这份来之不易的宁静与美好。 街头巷尾，人来人往，每个人都有自己的气故事。在这匆忙的世界里，我却发现了许多温暖的瞬间。比如，那些斑马线前耐心等待的行人，他们或许是为了给老人让出一条宽阔的道路，或许是为了让小朋友安全过街。每当我看到这些场景，心中都会涌起一股暖流。那些红领巾的小朋友和步履蹒跚的老人，他们的笑容和感激的目光，让我感受到了人间的真情与善意。 生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼。当我们放慢脚步，用心去感受周围的一切睛。时，我们会发现，其实美无处不在。它可能是一抹夕阳，也可能是一场春雨，更可能是街头巷尾的一幕温馨画面。 朋友啊，不妨在忙碌之余，放慢你的脚步，让自己的心灵与这些美好瞬间相拥。你会发现，当你学会欣赏和珍惜时，生活也会以最美的姿态回馈给你。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。题目“放慢脚步”是一个动宾短语，中心语“脚步”可以实指你、我、他的脚步，也可虚指，即“脚步”的引申义或象征义：自身成长的步伐、历程。“放慢”有慢慢看、慢慢思考、慢慢地享受之意思，用来限制“脚步”，其含义又显得意味深长。这是一个富有哲理的作文题目，它既可以从字面上理解为减缓行动的速度，也可以引申为在快节奏的生活中寻找慢生活的价值和意义。审题时我们要重点分析“放慢”这一关键词，“放慢”侧重于内心的情感体验，意为在快节奏的生活中寻找平衡，享受生活，减少压力。 第二，立意。“放慢脚步”既可以是放慢生活节奏，体味自然，感受平常生活中的点点滴滴；也可指遵从内心的声音，感悟平时生活中不易发觉的细节，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢地享受人生。“放慢脚步”是一份感悟，也是一种生活态度；是一种境界，也是对人生的高度自信。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第三，选材。构思时可从“放慢”的对象、“放慢”的内容、“放慢”的过程等方面来展开。“放慢脚步”带有一定哲理意味且具有丰富内涵。选材时应先根据对题意的理解以及自己熟悉的体裁选定文体，如写记叙文，可以写自己放慢脚步，观赏校园的一棵青松，汲取了坚强的力量；可以写“慢阅读”，放慢阅读和思考的速度，用心与作者交流，领略高贵的灵魂和深刻的思想；可以写自己的“慢旅游”，做驴友，仔细欣赏某个景点的景物，徜徉于山水之间，身心完全放松，体会到生活的闲适与美好。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“慢”的好处或意义。如写成议论文，应先明确中心论点，如放慢脚步是一种人生态度，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 【答案】例文： 时光深处的怀念 又是一年金黄时，银杏叶在秋风中翩翩起舞，我的思绪也随之飘远，回到了曾经与祖母共度的美好时光，那是一段深藏在时光深处的怀念。 记忆中的老房子，被一棵巨大的银杏树笼罩着。每至秋天，满树金黄，宛如一把把小扇子挂满枝头，风过时，便沙沙作响，像是在诉说着古老的故事。祖母总是坐在树下的小板凳上，戴着老花镜为我缝补衣物，或是分拣刚从地里摘下的蔬菜。而我，则在银杏树的怀抱里尽情玩耍，追逐着那一片片随风飘落的银杏叶，试图抓住秋天的尾巴。 “宝贝，快来尝尝祖母刚做的银杏果粥。”祖母温柔的呼唤声仿佛还在耳边回荡。那浓郁的粥香混合着银杏果淡淡的苦涩与清香，弥漫在整个院子里。我总是依偎在祖母身旁，一边喝着粥，一边听她讲述那些久远的往事，从家族的历史到邻里间的琐事，我都听得津津有味。在祖母的讲述中，我仿佛穿越了时空，看到了岁月的变迁和生活的酸甜苦辣。 夜晚，我与祖母躺在银杏树下的竹椅上，仰望着星空。祖母指着天上的星星，告诉我哪颗是牛郎星，哪颗是织女星，还绘声绘色地讲述着他们之间的爱情传说。在祖母的故事里，我进入了甜美的梦乡，梦中满是星星和银杏叶的光影。 然而，时光无情地流逝，祖母渐渐老去，疾病缠身。那棵银杏树也仿佛失去了往日的生机，叶子不再那么金黄灿烂。最终，祖母还是离开了我，离开了这个充满回忆的老房子。 如今，我再次站在这棵银杏树下，物是人非。曾经的欢声笑语已被寂静取代，只剩下风吹树叶的沙沙声。但我知道，祖母的爱从未离去，它就像这银杏树的根，深深地扎在这片土地上，也扎在我的心底。 每一片银杏叶都承载着我对祖母的思念，每一阵秋风都传递着我对往昔的眷恋。在时光的长河中，这份怀念将永远闪耀着温暖的光芒，成为我心中最珍贵的宝藏。我会带着祖母的爱与期望，勇敢地面对未来的生活，让这份怀念在岁月中沉淀，化作前行的力量。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。“______的怀念”这一题目，重点在于理解“怀念”一词所蕴含的情感内涵以及所填内容对这种情感的修饰限定作用。“怀念”是对过去经历、人物、事物等饱含深情的思念与追忆，意味着要深入挖掘内心深处的情感记忆。而所填的空白处则引导我们确定怀念的具体指向或其独特的性质、背景等，从而明确文章的情感基调与核心内容。立意上，旨在通过回忆与所填对象相关的过往，传达出真挚、深沉且富有感染力的情感，展现怀念之情对个人心灵的触动、对成长的影响以及对人生意义的丰富，让读者感受到时光沉淀下那份情感的珍贵与厚重，引发情感共鸣并思考记忆与情感在生命历程中的价值。 2.选材构思。若填“故乡”，选材可围绕故乡的山水景色，如故乡的青山绿水、田野小径；故乡的传统习俗，像过年时的热闹庆典、端午的龙舟竞渡；故乡的特色建筑，比如古老的祠堂、斑驳的石桥；以及故乡的亲人邻里，他们的音容笑貌、热情好客等。构思上可以从离开故乡后的思念起笔，中间详细描述故乡的种种美好回忆，按照空间或时间顺序展现故乡的风貌与故事，结尾表达对故乡深深的眷恋以及故乡在自己心中不可磨灭的地位，或许还可提及故乡对自己性格塑造或人生方向的潜在影响。若填“童年”，选材能是童年的游戏娱乐，如跳皮筋、打弹珠、捉迷藏；童年的伙伴情谊，回忆一起上学放学、分享零食玩具、共同冒险探秘的经历；童年的家庭生活，像父母陪伴睡前讲故事、一家人围坐吃饭看电视的温馨场景；还有童年的梦想憧憬，对未来职业、奇幻世界的天真幻想等。构思方面先引入对童年时光的总体怀念之情，接着分别叙述童年不同方面的典型事例，以生动的细节描写重现童年的欢乐与纯真，结尾总结童年怀念给自己带来的心灵慰藉，以及对保持童真初心的感悟。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$