2025年统编版广东省初三历史中考一轮复习板块精选练习题（板块五　世界近代史）第四单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

板块五　世界近代史 第四单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1. （2024广东模拟）18世纪末19世纪初，拉美地区的蔗糖、咖啡、棉花生产在世界上占有重要地位。纺织、皮革、家具等手工业也迅速发展，商业中心随之兴起，宗主国与殖民地经常性发生冲突。据此推知，拉美地区（　　） A. 独立运动具备一定物质基础　　　　　　　B. 对欧洲的依附基本消除 C. 经济与西欧的差距明显缩小 D. 区域经济中心逐渐形成 2. （2024福建模拟）下表所示内容表明印度掀起民族大起义具有（　　） 19世纪英国统治下印度各阶层的境遇 阶层 境遇 封建王公 据“丧失权利论”而被兼并土地 农民 按照不合理的规定强迫种植农作物 手工业者 因英国倾销工业品而纷纷破产 土兵 遭受宗教歧视，生活待遇恶劣 A. 长期性　 　　　　B. 艰巨性　　 　　　C. 正义性　　 　　　D. 曲折性 3. （原创）“到1725年，俄国已建立起240多个近代工场，拥有了一支训练有素的20余万人的近代化常备军，俄国波罗的海舰队已拥有各种舰艇895艘，水兵28 000人。”这主要得益于（　　） A. 俄国农奴制被废除 B. 彼得一世改革完成 C. 十月革命取得胜利 D. 新经济政策的推行 4. （2024山东模拟）1861年，政府颁布了《关于农民脱离农奴依附关系的总法令》。法令的内容主要分为四类：土地问题、农奴签订赎买契约即可停止份地义务、赎金问题、管理问题。该法令的颁布反映的是（　　） A. 法国大革命 B. 美国南北战争 C. 俄国农奴制改革 D. 日本明治维新 5. （原创）农奴制改革后，农民作为法律上的自由劳动者，受雇于地主、富农，投身于农业、手工业等领域。随着农民人身束缚的进一步松弛，农民雇工数量与日俱增，雇佣劳动力群体不断壮大。这说明了农奴制改革（　　） A. 为社会发展提供了充足劳动力 B. 加快了农民阶层的分化 C. 使农民的思想观念发生了变化 D. 使农民的收入有所提升 6. （2024福建）“南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”，种族主义者“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把它们烧毁。此后，南部许多城市竞相效仿。”这可直接用于研究（　　） A. 拉美独立运动 B. 南北战争 C. 明治维新 D. 十月革命 7. （原创）在葛底斯堡演讲之前，美国社会更常用由分离的州组成的“UNION（联邦）”一词指称美国。1863 年，林肯在葛底斯堡演讲中多次使用“NATION（民族国家）”一词指称美国。林肯的主要意图是（　　） A. 转变政治体制 B. 发展本国经济 C. 消除种族歧视 D. 维护国家统一 8. （2024盐城）马丁·路德·金说：“100年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由”。材料反映了美国（　　） A. 独立战争的紧迫性 B. 种族观念的平等性 C. 民主制度的虚伪性 D. 南北战争的必然性 9. （2024广东定心卷）在日本明治政府支持下，三菱邮船会社在横滨到上海的航线大幅降价，并获得政府81万美元的低息贷款。如此竞争迫使美国的太平洋邮船公司、大英轮船公司退出该航线。这可用于佐证日本明治政府（　　） A. 推行废藩置县 B. 践行“殖产兴业” C. 倡导“文明开化” D. 推行军国主义 10. （2024广东模拟）日本学习法国制定《学制》，但其制约教育的普及，于是效仿美国推行非强制性的《教育令》，后来又借鉴普鲁士教育，把“东洋道德”融合进来。据此可知，日本改革（　　） A. 改变了落后的面貌 B. 依据国情学习西方 C. 提高了国民的素质 D. 得到西方国家扶持 11. （2024 广东模拟）明治维新期间，日本政府在政治上神化天皇的绝对权威，扶植特权阶层；在意识形态上宣扬神道、皇道，发布《军人敕谕》，鼓吹武士道。据此可知，明治政府的措施（　　） A. 使日本走上资本主义的道路 B. 加深了统治阶级内部的矛盾 C. 促进了日本经济结构的调整 D. 具有浓厚的封建性与侵略性 12. （原创）某班围绕“世界资本主义发展的影响”分组开展专题研究。并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 组别 素材 研究角度 第一组 16世纪的特拉斯卡图记（描述的是墨西哥被西班牙征服的故事） 1667年的版画（描述的是美洲甘蔗种植园的白人监工正在监督黑奴劳动） 殖民掠夺 第二组 1650—1850年世界各大洲人口占世界总人口的比率变化（％） 年份 欧洲 非洲 美洲 亚洲（中国） 世界总人口 1650年 18.3 18.3 2.4 22.9 5.45亿 1750年 19.2 13.1 1.6 30.9 7.28亿 1850年 22.7 8.1 5.1 35.1 11.71亿 ——据[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理 人口分布 第三组 　　明治维新，是日本社会封建统治集团内部开明有识之士和下级武士，基于当时日本社会所面临的内外危机，对世界资本主义和现代化发展所作出的积极反应的变革……明治维新后的日本大踏步地向近代国家迈进。 ——摘编自林尚立《日本政党政治》 制度扩展 第四组 　　1884年，美国工业产值首次超过农业产值。1870—1940年，美国城市人口由占全国人口的25.7％升至56.5％。1929年，美国工业总产值占世界工业总产值的48.5％。1921年，美国占人口1％的富豪拥有国民财富的59％。 ——摘编自徐玮《略论美国第二次工业革命》 经济发展 （1） [教学提示·撰写研究报告]任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，最后给出结论）（8分） （2） 除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。（4分） 全国视野·新考法 13. [任选内容说明主题]（2024山西改编）阅读材料，完成下列要求。（6分） 【时风·折射国家发展】 一组 大化改新后 日本人的服装 明治维新后 东京银座景象 二组 彼得一世时期 强迫行人剪胡子 沙俄贵族宣布 “解放”农奴的法令 任选一组图片，结合相关史事，说明改革对社会风貌和国家发展的作用。 第四单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1. A　2. C　3. B　4. C　5. A　6. B　7. D　8. C 9. B　10. B　11. D 12. （1）第三组示例 研究角度：制度扩展。（2分）研究思路：从组内搜集的素材看，明治维新使日本摆脱了内外危机，向近代化国家迈进。结合相关知识并深入分析可发现，19世纪中期，西方列强的入侵，使日本面临沦为殖民地的危险，日本通过明治维新，以西方为榜样，实现了富国强兵，摆脱了危机。（4分） 研究结论：日本借鉴西方资本主义发展模式，进行明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，开始跻身资本主义强国之列，客观上推动了资本主义制度在全球的扩展。（2分） （2）世界市场、科技发展、思想文化、国际格局、环境资源、产业结构、国际贸易。（每个角度2分，共4分） 13. 【示例】选择：一组。说明：日本实行大化改新，在服饰、社会习俗等方面学习中国隋唐，使得社会面貌发生了巨大变化；同时日本在政治、经济、文化等各方面进行改革，使日本成为一个中央集权制的封建国家。日本明治维新，在社会生活方面实行文明开化，推动了社会习俗的变迁；同时在政治、经济、军事等方面进行改革，使日本走上了资本主义道路。（6分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$