精品解析：江苏省淮安市淮阴区校联考2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2025年春学期3月份调研七年级语文试卷 分值：150分 时间：120分钟 一、基础知识（30分） 1. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值，作者是郦道元。 B. 《西游记》中沙僧曾用激将法将孙悟空从花果山请回来，打败黄袍怪并救出唐僧。 C. 《朝花夕拾》，中《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都写到了老师，表达鲁迅对老师的崇敬之情。 D. 祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但经历三起三落之后，希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。 2. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。 [注释]：①《梅花落》，汉乐府横吹曲，抒离情。 下列关于两首诗歌的理解与表述，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗全篇紧扣一个“闻”字抒写感受，【乙】诗则从“听”字入笔并扣其抒情达意。 B. 【甲】诗中笛子吹奏的是《折杨柳》曲，【乙】诗中暗点笛子吹奏的乐曲为《梅花落》。 C. 【甲】诗中“何人”首先指诗人自己，【乙】诗中的“胡天”点诗题中“塞上”二字。 D. 【甲】诗“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”与【乙】诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”有异曲同工之妙，都运用虚写与夸张手法，表达了深切的思乡之情。 3. 阅读下面的文字，根据拼音写汉字。 伟大的抗美援朝战争，dǐ yù（ ）了帝国主义的侵略扩张，hàn wèi（ ）了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活，稳定了朝鲜半岛的局势，维护了亚洲和世界的和平。抗美援朝战争的伟大胜利，将永远 míng kè（ ）在中华民族的史册上！永远铭刻在人类和平、发展、进步的史册上！ 4. 下面是《现代汉语词典》中对“天地”一词的解析，请根据情境补全对话内容。 【天地】tiān dì名①天和地：炮声震动～。②指人们活动的范围：别有～ 广阔的～。③田地：不料走错一步，竟落到这般～。④园地（多用于报刊名或栏目名）：围棋～ 普法～。 小宝：词典中给了四个释义，哪一个才是更符合“见天地”中的“天地”含义的呢？ 小安：我觉得是第（1）______（序号）种意思。因为“见天地”是对于自然界和宇宙的理解。 小宝：“见天地”是富有哲理性和实践性的概念，它鼓励我们以开放的心态去观察和认识世界，我们所处的世界是如此广阔无垠，人类在其中显得渺小而微不足道。 小安：没错。在《伟大的悲剧》中，我们“见天地”之无情，惊叹于人性的坚韧与不屈；在《太空一日》中，我们“见天地”之辽阔神秘，体会到人类对探索未知领域的无限渴望；在《黄河颂》中，（2）_________，_________。（模仿前两句补写完整。） 小宝：陈子昂《登幽州台歌》中也曾借“天地”，描写了浩渺宽广的宇宙天地，抒发了（3）______。 小安：“见天地”，让我们敬畏自然与生命，虚心学习和探索。 5. 请将唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗默写在下面横线上。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 6. 《竹里馆》（王维）默写。 （1）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：__________，__________。 （2）王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：__________，__________。 （3）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是__________，__________。 （4）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是__________，__________。 7. 请认真观察下图黄河母亲的雕塑，谈谈你对这座雕塑的理解。 二、综合性学习（14分） 8. 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文学习的机会无处不在，只要留心你就会有收获。请你参加以“探寻生活中的语文”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 （1）请你将“寻”字按照正确的笔画顺序，工整、规范地书写在下面的田字格里。 （2）根据你观察与思考，请参考示例再写出两个你在生活中学习语文有所收获的例子。 例：听新闻联播，跟着播音员学说普通话。 （3）小小的商标里也包含了大学问，下图是我们在生活中常见的三个商标，请任选其一，结合商标设计谈谈你对商标含义的理解。 （4）此次活动激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”请你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！ 三、现代文阅读（19分） 现代文阅读 闻先生真是一团火 王京雪 ①2022年4月2日至7月3日，“红烛颂：闻一多、闻立鹏艺术作品展”在清华大学艺术博物馆举行。在这场父子二人的作品展上，观众很容易便能察觉到一种传承的流动，看到诗人、学者、民主斗士之外的“艺术家闻一多”。同时，从照片、信札和闻立鹏的画作与讲述中，人们还会看到“父亲闻一多”的形象。并惊讶地发现，刚烈的勇士，原来有一副柔软的心肠。 家书 ②1937年7月15日，“卢沟桥事变”爆发。闻一多家平静的生活被侵略者的炮火打碎。在近一年的时间里，他与妻子儿女分隔两地，只能借一封封家书倾诉思念。 ③日后成为画家的闻立鹏，早记不清年幼时在给父亲的信里画过什么。他笑着说：“六七岁的小孩会画什么？胡涂乱抹吧。”但这幼童的“胡涂乱抹”正是闻一多一再急切索要、倍加珍惜的。 ④“胡涂乱抹”写出幼年的闻立鹏给父亲的信里的画是随意的。而就一个儿童这么随意画的画闻一多却一而再地索要，且倍加珍惜，表达了一个父亲对孩子的爱。 ⑤孩子们的每封信都被父亲郑重其事地对待。他夸长子立鹤的信写得好，拿去给朋友们看，赚来一圈赞美。他怪次子立雕不多写信：“难道我一出门，你们就把我忘记了吗？”①儿子们的信写得比从前语句更通顺、字迹也更整齐了，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”，还大力夸赞：“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！” ⑥闻一多是那种不轻易否定孩子的父亲。他极关心子女的健康和学业，时常询问子女读书的情况，虽然一直忧心次子功课不好，却又特地在给妻子的信里强调：“雕儿玩心大，且脾气乖张，但绝非废材，务当遇事劝导，不可怒骂。对鹂儿名女，亦当如此。” ⑦“他是个慈父，脾气好，几乎从不对我们发脾气。不是那种严肃、权威、老古董似的父亲。”闻立鹏说。 ⑧对孩子，闻一多有万般耐心与柔情。1938年2月，战争逼近湖南，长沙临大再迁至昆明，闻一多参加由近300名学生组成的“湘黔滇旅行团”，徒步3000里地前往昆明。出发前，他在家书中提及上回离家时与儿女们道别的情形：“那天动身的时候，他们都睡着了，我想如果不叫醒他们，说我走了，恐怕他们第二天起来，看不见我，心里失望，所以我把他们一一叫醒，跟他们说我走了，叫他们再睡。但是叫到小弟，话没有说完，喉咙管硬了，说不出来，所以没有叫大妹，实在是不能叫……出了一生的门，现在更不是小孩子，然而一上轿子，我就哭了……40岁的人，何以这样心软。” ⑨从年少读到年老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。他已记不得在睡梦里被父亲叫醒的画面，记不得父亲说不出话的样子，记不得父亲说过什么……所幸有家书，定格了这被年幼的小儿女忽略的深情，封存起一个父亲对孩子永久的爱意。 A ⑩1938年8月底，闻一多终于设法将家人接至昆明。此后，他们一家在昆明住了8年。对昆明这座城市，闻立鹏怀着复杂的情感。在那里，有他与父亲共度最久的一段光阴，有他最珍贵的童年记忆，可也是在那里，他失去了父亲。 ⑪“我印象最深的画面，是父亲的背影。”闻立鹏说，“那时条件困难， 一间屋子既是我父亲的书房、会客室，又挤着我和妹妹的床，还有我父母的床。有时我夜里醒来，就看见父亲还披着衣服、弓着背，坐在桌前刻图章。” ⑫1944年，战时物价暴涨，闻家人口多，闻一多的月薪仅够一家人勉强支持10天左右。书籍衣物变卖殆尽后，他去校外兼课、写文章、做报告，为节省炭火，在腊月带着全家大大小小的孩子去小河边洗脸……虽想尽一切办法，但一家人仍时不时在断炊中度日。直到闻一多在朋友建议下公开挂牌，为人刻印，成为一个“手工业劳动者”，家中的经济状况才有所改善。然而闻一多的面容日渐消瘦，手指上也磨出了硬茧，但在最劳碌的日子里，他依然是那个几乎从不对子女发火的好脾气父亲。 ⑬闻立鹏记得，有一回，二哥闻立雕从学校拿回一块钠，放入盛水的茶壶，试着按课堂上教的钠加水产生氢气的原理制造氢气，结果钠放得太多，引起爆炸，伤到了围观的大妹。“二哥闯了祸，我们都吓坏了，没想到父亲并没责备我们，只是借此讲了个道理，说了句谚语：‘一知半解是危险的事。’”闻立鹏说。 ⑭闻一多会郑重对待年幼儿女的书信，也会郑重倾听孩子们的意见。 ⑮有一回，闻一多的小女儿闻惠羽在家里闹脾气，被闹得心烦、无法工作的闻一多一反常态地打了女儿两下，结果被儿子闻立雕质问：“你平时天天在外面讲民主，怎么在家里动手打人！这叫什么民主？”“今天是我不对。”闻一多向儿女承认错误，“希望你们以后不要这样对待你们的孩子。” ⑰1945年，通货膨胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问：“这是不是发国难财？”闻一多沉默良久，说：“立鹤，你这话我将一辈子记着。” ⑱后来，常有人问闻一多的子女，闻一多是怎么教育孩子的。 ⑲在闻立鹏的印象中，父亲也不曾对他们兄妹提过多少要求和期望，除了在给哥哥们的信中说过：“务必把中文底子打好。我自己教中文，希望我的儿子在中文上总要比一般人强一点儿。” ⑳闻立雕也曾在文章中写过，父亲是寓教于日常生活，身教多于言教，熏陶和潜移默化多于灌输。②“例如，他要求我们每个孩子都要好好读书，而他自己只要没有别的事，就放下碗筷坐到书桌前，不是看书就是写东西，天天如此，月月如此，年年如此。受他的影响，我们自然也就形成了看书写字的习惯。” ㉑为国担当，为家担当。无须说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引。 （选自《读者》2022年17期，有删改） 9. 细读文本，根据文中关键词句，完成下面导图。 10. 仿照示例，从下列句中任选一句做批注。 ①儿子们的信写得比从前语句更通顺、字迹也更整齐了，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”，还大力夸赞：“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！” ②“例如，他要求我们每个孩子都要好好读书，而他自己只要没有别的事，就放下碗筷坐到书桌前，不是看书就是写东西，天天如此，月月如此，年年如此。受他的影响，我们自然也就形成了看书写字的习惯。” 我选： 我的批注： 11. 你从文中画线句子读出了什么？父亲的家书对闻立鹏来说意味着什么？ 从年少读到年老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。 12. 文章中大量引用闻一多先生的书信和闻立雕、闻立鹏的原话，有什么作用？ 13. 结合文章内容，说说除了对儿女的爱，你从中读到了闻一多怎样的品质。 四、文言文阅读（16分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 匡衡字稚圭，匡衡勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学②。 衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者衡从之与语质疑。邑人挫服，倒屣③而去。衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。 【注】①文不识：姓文名不识。②大学：大学问家。③倒屣：倒穿着鞋子。 14. 按要求，完成下列两小题 （1）解释下列加点的文言字词。 ①但当涉猎（ ） ②即更刮目相待（ ） ③而不求偿（ ） ④遂去不返（ ） （2）下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自以为大有所益 太祖常劝以读书 B. 蒙乃始就学 乃穿壁 C. 结友而别 勤学而无烛 D. 大兄何见事之晚乎 衡追之 15. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 衡邑人有言《诗》者衡从之与语质疑。 16. 翻译下列句子。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （2）主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。” 17. 根据两文内容，简要说说你从匡衡和吕蒙身上学到了什么。 五、诗歌鉴赏（5分） 阅读下面一首古诗，回答问题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 18. 赏析“散入春风满洛城”中“满”的表达效果。 19. 选文与李益《夜上受降城闻笛》（回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。）都写夜间“闻笛”，都抒思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。 六、名著阅读（6分） 20. 巴金曾说：“一部优秀作品的标志，总是能够给读者留下一两个叫人掩卷不忘的人物形象。”请你从《西游记》《水浒传》《海底两万里》《骆驼祥子》中任选一本，从写作手法或作品主题的角度，结合相关内容，谈谈你认为作者塑造得最成功的人物形象。（100字左右） 七、作文（60分） 21. 在学习完第二单元后，你是否被红军战士们翻越老山界的精神感动了；是否被我们可爱的战士们在抗美援朝战场上的英雄事迹而流下泪水？请以“我们的战士”为话题写一篇文章。 要求：①自定立意，自拟题目；②不得少于600字；③文中不得出现任何真实的人名、校名、地名；④不得套作、抄袭；⑤除诗歌外，其余文体均不作限制。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春学期3月份调研七年级语文试卷 分值：150分 时间：120分钟 一、基础知识（30分） 1. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值，作者是郦道元。 B. 《西游记》中沙僧曾用激将法将孙悟空从花果山请回来，打败黄袍怪并救出唐僧。 C. 《朝花夕拾》，中《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都写到了老师，表达鲁迅对老师的崇敬之情。 D. 祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但经历三起三落之后，希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 B.有误，在《西游记》中，是猪八戒用激将法将孙悟空从花果山请回来，打败黄袍怪并救出唐僧。不是沙僧； 故选B。 2. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。 [注释]：①《梅花落》，汉乐府横吹曲，抒离情。 下列关于两首诗歌的理解与表述，不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗全篇紧扣一个“闻”字抒写感受，【乙】诗则从“听”字入笔并扣其抒情达意。 B. 【甲】诗中笛子吹奏的是《折杨柳》曲，【乙】诗中暗点笛子吹奏的乐曲为《梅花落》。 C. 【甲】诗中的“何人”首先指诗人自己，【乙】诗中的“胡天”点诗题中“塞上”二字。 D. 【甲】诗“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”与【乙】诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”有异曲同工之妙，都运用虚写与夸张手法，表达了深切的思乡之情。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查内容理解与分析。 A．【乙】诗写塞上闻笛而生乡关之思，首先展现出月光下的广袤胡天，然后再在明月与戍楼之间托出羌笛之声，没有直接使用“听”字，而是通过“月明羌笛戍楼间”来描绘听到笛声的场景。“从‘听’字入笔并扣其抒情达意”表述有误； 故选 A。 3. 阅读下面的文字，根据拼音写汉字。 伟大的抗美援朝战争，dǐ yù（ ）了帝国主义的侵略扩张，hàn wèi（ ）了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活，稳定了朝鲜半岛的局势，维护了亚洲和世界的和平。抗美援朝战争的伟大胜利，将永远 míng kè（ ）在中华民族的史册上！永远铭刻在人类和平、发展、进步的史册上！ 【答案】 ①. 抵御 ②. 捍卫 ③. 铭刻 【解析】 【详解】 ①抵御：动词，抵挡；抗御。注意“御”的写法，不要写成别字。 ②捍卫：动词，保护；防卫。注意“捍”的笔顺和写法。 ③铭刻：动词，铭记，牢记在心，无法忘记。注意“铭”的写法。 4. 下面是《现代汉语词典》中对“天地”一词的解析，请根据情境补全对话内容。 【天地】tiān dì名①天和地：炮声震动～。②指人们活动的范围：别有～ 广阔的～。③田地：不料走错一步，竟落到这般～。④园地（多用于报刊名或栏目名）：围棋～ 普法～。 小宝：词典中给了四个释义，哪一个才是更符合“见天地”中的“天地”含义的呢？ 小安：我觉得是第（1）______（序号）种意思。因为“见天地”是对于自然界和宇宙的理解。 小宝：“见天地”是富有哲理性和实践性的概念，它鼓励我们以开放的心态去观察和认识世界，我们所处的世界是如此广阔无垠，人类在其中显得渺小而微不足道。 小安：没错。在《伟大的悲剧》中，我们“见天地”之无情，惊叹于人性的坚韧与不屈；在《太空一日》中，我们“见天地”之辽阔神秘，体会到人类对探索未知领域的无限渴望；在《黄河颂》中，（2）_________，_________。（模仿前两句补写完整。） 小宝：陈子昂的《登幽州台歌》中也曾借“天地”，描写了浩渺宽广的宇宙天地，抒发了（3）______。 小安：“见天地”，让我们敬畏自然与生命，虚心学习和探索。 【答案】 ①. ① ②. 示例：我们“见天地”之壮阔与澎湃，感受到了中华民族不屈不挠、勇往直前的精神。（紧扣《黄河颂》的内容，结构相同。） ③. 抒发了诗人怀才不遇 ④. 寂寞孤独的情绪。 【解析】 【详解】①空：本题考查理解词义。结合此空后面的“‘见天地’是对于自然界和宇宙的理解”可知，这里的“天地”指的是大自然和宇宙，根据《现代汉语词典》中“天地”的四个释义，逐一对比。释义①“天和地”与“见天地”中的“天地”最为吻合，因为它直接指代了自然界中的天和地，与“见天地”所表达的对自然界的感悟相呼应；故选①。 ②③空：本题考查仿写句子。前两句“在《伟大的悲剧》中，我们‘见天地’之无情，惊叹于人性的坚韧与不屈；在《太空一日》中，我们‘见天地’之辽阔神秘，体会到人类对探索未知领域的无限渴望”可知，这里是结合课文，通过“见天地”之某特性，表达了某种情感或认识。句式结构是：在+课文题目+中，我们“见天地”之……，……。仿写时我们需要选取《黄河颂》中的一个核心元素，通常是与黄河相关的特性或情感，如黄河的雄伟、壮阔、力量等。然后，结合这些元素，用类似的句式表达出来。如：我们“见天地”之雄浑壮阔，感受到中华民族自强不息的精神力量。 ④⑤空：本题考查诗歌鉴赏。《登幽州台歌》作者陈子昂在这首诗中通过描绘宇宙天地的浩渺宽广，引发诗人的思考，往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷，体现了他对历史和现实的深刻感慨，以及感受到自己在历史的长河中的渺小和孤独，因而抒发了孤独感和怀才不遇的悲愤。 5. 请将唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗默写在下面横线上。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 【答案】 ①. 谁家玉笛暗飞声 ②. 散入春风满洛城 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 【解析】 【详解】考查名篇背诵，注意：笛、洛城、折柳、园。 6. 《竹里馆》（王维）默写。 （1）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：__________，__________。 （2）王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：__________，__________。 （3）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是__________，__________。 （4）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是__________，__________。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 明月来相照 ③. 独坐幽篁里 ④. 弹琴复长啸 ⑤. 独坐幽篁里 ⑥. 弹琴复长啸 ⑦. 深林人不知 ⑧. 明月来相照 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“篁、琴、啸”等字的正确书写。 7. 请认真观察下图黄河母亲的雕塑，谈谈你对这座雕塑的理解。 【答案】示例：雕塑主体部分由神态慈祥“母亲”和一个活泼可爱的“婴儿”组成。“母亲”象征了哺育中华民族生生不息、不屈不挠的黄河母亲；“婴儿”则象征了快乐幸福、茁壮成长的华夏子孙。 【解析】 【详解】考查图文转换。仔细观察，描绘画面，探究意义和情感。 仔细观察图片内容，由“母亲”和“婴儿”组成构图，一位母亲怀抱孩子，做哺乳状，坐在白玉石之上。母亲眼神低垂，爱怜有加，表达了母亲对孩子的爱护与垂怜之意。母亲，秀发飘拂，神态慈祥，身躯颀长匀称，曲线优美，微微含笑，抬头微曲右臂，仰卧于波涛之上。“母亲”象征了哺育中华民族生生不息、不屈不挠的黄河母亲；母亲右侧依偎着一裸身婴儿，头微左顾，举首憨笑，显得顽皮可爱，“婴儿”象征快乐幸福、茁壮成长的华夏子孙。据此作答即可。 二、综合性学习（14分） 8. 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文学习的机会无处不在，只要留心你就会有收获。请你参加以“探寻生活中的语文”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 （1）请你将“寻”字按照正确的笔画顺序，工整、规范地书写在下面的田字格里。 （2）根据你的观察与思考，请参考示例再写出两个你在生活中学习语文有所收获的例子。 例：听新闻联播，跟着播音员学说普通话。 （3）小小的商标里也包含了大学问，下图是我们在生活中常见的三个商标，请任选其一，结合商标设计谈谈你对商标含义的理解。 （4）此次活动激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”请你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！ 【答案】（1） （2）示例：①看课外书，增长见识（学习名家的写作风格）；②游览博物馆，学习文化精髓。 （3）示例一：华为商标是一朵盛开的太阳花，象征着聚焦、创新、稳健、和谐，充分体现了华为积极进取的精神。示例二：李宁商标是把“李宁”两个字汉语拼音首字母大写经过拉伸变形后所得。既像是飘扬的红旗，又像是燃烧的火炬，富有动感韵律。示例三：海马汽车标志是象征太阳的圆上嵌一个抽象的类似鹰的形状，寓意为“旭日东升，鲲鹏展翅”，代表了海马汽车奋发向上、矢志腾飞的企业形象。 （4）示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。 【解析】 【小问1详解】 考查汉字笔顺。 “寻”，共六画，笔顺：横折、横、横、横、竖钩、点。书写要工整规范，并注意该笔画在格中的位置。 【小问2详解】 考查观察与思考能力。生活处处有语文，语文学习的机会无处不在，留心观察并思考，提高语文素养。此题开放，答案不唯一。所举例子包含语文知识即可。 如，观看电视及大街上的广告词的特点，学些广告词；留意店铺招牌有无错别字及招牌的语言特点等。 【小问3详解】 考查图文转换。 第一个商标是华为的标志，整体上是一朵盛开的太阳花形状，共有八片花瓣，太阳花向着太阳的方向开放，花瓣紧凑，象征着华为聚焦、创新、和谐、稳健、积极进取的企业形象。 第二个商标是李宁运动品牌的标志，是由变形的“L”和“N”组成，从外形上来看，既像是飘扬的旗帜，又像是燃烧的火炬，富有动感与韵律，充分体现了企业主打运动品牌、自由奔放的特点。 第三个商标是海马汽车商标，外围的圆如同太阳，圆上嵌入的是一个鹰隼的形状，太阳东升，富有活力与希望；鹰隼飞翔，象征着企业奋发向上、矢志腾飞的不懈追求。 示例：李宁商标，由“李宁”汉语拼音的第一个大写字母“L”和“N”的变形构成红色造型，像飘动的红旗、燃烧的火炬、飞扬的旋律，生动、细腻、美观，富于动感和现代意味，体现了体育品牌所蕴涵的活力和进取精神。 【小问4详解】 考查语言表达能力。不设统一答案，内容要有对语文的理解、对语文意义的理解，用上一种修辞手法。 比如：生活即语文，语文即生活。语文，是一幅杰出的画作，她让我们赏心悦目；语文，是一首灵动的歌曲，她让我们陶醉其中。 三、现代文阅读（19分） 现代文阅读 闻先生真是一团火 王京雪 ①2022年4月2日至7月3日，“红烛颂：闻一多、闻立鹏艺术作品展”在清华大学艺术博物馆举行。在这场父子二人的作品展上，观众很容易便能察觉到一种传承的流动，看到诗人、学者、民主斗士之外的“艺术家闻一多”。同时，从照片、信札和闻立鹏的画作与讲述中，人们还会看到“父亲闻一多”的形象。并惊讶地发现，刚烈的勇士，原来有一副柔软的心肠。 家书 ②1937年7月15日，“卢沟桥事变”爆发。闻一多家平静的生活被侵略者的炮火打碎。在近一年的时间里，他与妻子儿女分隔两地，只能借一封封家书倾诉思念。 ③日后成为画家的闻立鹏，早记不清年幼时在给父亲的信里画过什么。他笑着说：“六七岁的小孩会画什么？胡涂乱抹吧。”但这幼童的“胡涂乱抹”正是闻一多一再急切索要、倍加珍惜的。 ④“胡涂乱抹”写出幼年的闻立鹏给父亲的信里的画是随意的。而就一个儿童这么随意画的画闻一多却一而再地索要，且倍加珍惜，表达了一个父亲对孩子的爱。 ⑤孩子们的每封信都被父亲郑重其事地对待。他夸长子立鹤的信写得好，拿去给朋友们看，赚来一圈赞美。他怪次子立雕不多写信：“难道我一出门，你们就把我忘记了吗？”①儿子们的信写得比从前语句更通顺、字迹也更整齐了，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”，还大力夸赞：“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！” ⑥闻一多是那种不轻易否定孩子的父亲。他极关心子女的健康和学业，时常询问子女读书的情况，虽然一直忧心次子功课不好，却又特地在给妻子的信里强调：“雕儿玩心大，且脾气乖张，但绝非废材，务当遇事劝导，不可怒骂。对鹂儿名女，亦当如此。” ⑦“他是个慈父，脾气好，几乎从不对我们发脾气。不是那种严肃、权威、老古董似的父亲。”闻立鹏说。 ⑧对孩子，闻一多有万般耐心与柔情。1938年2月，战争逼近湖南，长沙临大再迁至昆明，闻一多参加由近300名学生组成的“湘黔滇旅行团”，徒步3000里地前往昆明。出发前，他在家书中提及上回离家时与儿女们道别的情形：“那天动身的时候，他们都睡着了，我想如果不叫醒他们，说我走了，恐怕他们第二天起来，看不见我，心里失望，所以我把他们一一叫醒，跟他们说我走了，叫他们再睡。但是叫到小弟，话没有说完，喉咙管硬了，说不出来，所以没有叫大妹，实在是不能叫……出了一生的门，现在更不是小孩子，然而一上轿子，我就哭了……40岁的人，何以这样心软。” ⑨从年少读到年老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。他已记不得在睡梦里被父亲叫醒的画面，记不得父亲说不出话的样子，记不得父亲说过什么……所幸有家书，定格了这被年幼的小儿女忽略的深情，封存起一个父亲对孩子永久的爱意。 A ⑩1938年8月底，闻一多终于设法将家人接至昆明。此后，他们一家在昆明住了8年。对昆明这座城市，闻立鹏怀着复杂的情感。在那里，有他与父亲共度最久的一段光阴，有他最珍贵的童年记忆，可也是在那里，他失去了父亲。 ⑪“我印象最深的画面，是父亲的背影。”闻立鹏说，“那时条件困难， 一间屋子既是我父亲的书房、会客室，又挤着我和妹妹的床，还有我父母的床。有时我夜里醒来，就看见父亲还披着衣服、弓着背，坐在桌前刻图章。” ⑫1944年，战时物价暴涨，闻家人口多，闻一多的月薪仅够一家人勉强支持10天左右。书籍衣物变卖殆尽后，他去校外兼课、写文章、做报告，为节省炭火，在腊月带着全家大大小小的孩子去小河边洗脸……虽想尽一切办法，但一家人仍时不时在断炊中度日。直到闻一多在朋友建议下公开挂牌，为人刻印，成为一个“手工业劳动者”，家中的经济状况才有所改善。然而闻一多的面容日渐消瘦，手指上也磨出了硬茧，但在最劳碌的日子里，他依然是那个几乎从不对子女发火的好脾气父亲。 ⑬闻立鹏记得，有一回，二哥闻立雕从学校拿回一块钠，放入盛水的茶壶，试着按课堂上教的钠加水产生氢气的原理制造氢气，结果钠放得太多，引起爆炸，伤到了围观的大妹。“二哥闯了祸，我们都吓坏了，没想到父亲并没责备我们，只是借此讲了个道理，说了句谚语：‘一知半解是危险的事。’”闻立鹏说。 ⑭闻一多会郑重对待年幼儿女的书信，也会郑重倾听孩子们的意见。 ⑮有一回，闻一多的小女儿闻惠羽在家里闹脾气，被闹得心烦、无法工作的闻一多一反常态地打了女儿两下，结果被儿子闻立雕质问：“你平时天天在外面讲民主，怎么在家里动手打人！这叫什么民主？”“今天是我不对。”闻一多向儿女承认错误，“希望你们以后不要这样对待你们的孩子。” ⑰1945年，通货膨胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问：“这是不是发国难财？”闻一多沉默良久，说：“立鹤，你这话我将一辈子记着。” ⑱后来，常有人问闻一多的子女，闻一多是怎么教育孩子的。 ⑲在闻立鹏的印象中，父亲也不曾对他们兄妹提过多少要求和期望，除了在给哥哥们的信中说过：“务必把中文底子打好。我自己教中文，希望我的儿子在中文上总要比一般人强一点儿。” ⑳闻立雕也曾在文章中写过，父亲是寓教于日常生活，身教多于言教，熏陶和潜移默化多于灌输。②“例如，他要求我们每个孩子都要好好读书，而他自己只要没有别的事，就放下碗筷坐到书桌前，不是看书就是写东西，天天如此，月月如此，年年如此。受他的影响，我们自然也就形成了看书写字的习惯。” ㉑为国担当，为家担当。无须说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引。 （选自《读者》2022年17期，有删改） 9. 细读文本，根据文中关键词句，完成下面导图。 10. 仿照示例，从下列句中任选一句做批注。 ①儿子们的信写得比从前语句更通顺、字迹也更整齐了，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”，还大力夸赞：“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！” ②“例如，他要求我们每个孩子都要好好读书，而他自己只要没有别的事，就放下碗筷坐到书桌前，不是看书就是写东西，天天如此，月月如此，年年如此。受他的影响，我们自然也就形成了看书写字的习惯。” 我选： 我的批注： 11. 你从文中画线句子读出了什么？父亲的家书对闻立鹏来说意味着什么？ 从年少读到年老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。 12. 文章中大量引用闻一多先生的书信和闻立雕、闻立鹏的原话，有什么作用？ 13. 结合文章内容，说说除了对儿女的爱，你从中读到了闻一多怎样的品质。 【答案】9. A背影；①郑重其事地对待孩子们的每封信。②对孩子有万 般耐心和柔情。③走在前方，做儿女们指引的背影。 10. ①示例：“非……不可”，意思是一定要多吃一碗饭。“如何是 好”，不知道怎么办才好。都夸张地表现了儿子取得进步后父亲激动得不能自已的情态，表达出闻一多对子女的深切的爱。②示例：“天天如此，月月如此，年年如此”，用一组排比表现闻一多以身作则，用自己一有空就看书或写东西来言传身教地影 响子女，频率之高，毅力之强。 11. 从画线句读出闻一多的信，让儿子从年少读到年老，读了一辈子，而每次读都心头泛酸，则是因为儿子读懂了信里父亲深切的爱，每每感动于这样的爱。父亲的家书对儿子来说意味着被封存起来的父亲对儿子永久的爱。 12. 引用闻一多先生的书信可以让读者更加真切地了解他的为人，而其子女的原话则是对他特点的进一步补充；闻先生的书信里满溢着对孩子的爱，而孩子的话语间也是对这种爱的理解与回应。引用原话，更能让读者被这种亲情打动；同时直接引用原文、原话，也使得文章更具有真实性。 13. 示例：家里经济紧张时期，想尽写文章、作报告、刻图章等一切办法改善家里经济状况，而且在这样的情况下也不对子女发火，看得出来他有责任心，能担当，而且脾气极好。儿子做实验发生意外，不但没有生气，而且以此为契机教育儿女，看得出来闻一多温和宽容，懂得教育方法。打了女儿之后能在儿子的责问下承认错误；提高了自己治印的费用后被儿子指责发国难财，能接受儿子的批评教育，看得出来闻一多知错就改，不摆父亲的架子。 【解析】 【导语】这篇文章通过闻一多先生的家书和其子女的回忆，展现了闻一多作为父亲、学者和民主斗士的多重形象。文章以细腻的笔触描绘了闻一多对子女的深厚情感和耐心教育，尤其是他对子女书信的珍视和对他们成长的关注，体现了他作为慈父的一面。同时，闻一多在艰苦环境中坚持学术研究和民主斗争，展现了其坚韧不拔的精神和高尚品格。文章通过引用书信和原话，增强了叙述的真实性和感染力，使读者更能感受到闻一多的人格魅力和家国情怀。 【9题详解】 本题考查概括要点。 A处：结合⑪段“我印象最深的画面，是父亲的背影”，和前一部分小标题“家书”，可概括为：背影； ①处：由第⑤段句子“孩子们的每封信都被父亲郑重其事地对待”，可概括为：郑重其事地对待孩子们的每封信。 ②处：由第⑧段句子“对孩子，闻一多有万般耐心与柔情”，可概括为：对孩子有万般耐心和柔情。③处，由㉑段句子“为国担当，为家担当。无须说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引”，可概括为：走在前方，做儿女们指引的背影。 【10题详解】 本题考查句子的赏析。先确定赏析的角度，如使用的修辞手法，或者从用词上赏析，再体会表达效果 我选：②我的批注：这句话通过“天天如此，月月如此，年年如此”的反复强调，生动地展现了闻一多先生以身作则、持之以恒的读书习惯。他不仅要求孩子们好好读书，更以自己的实际行动为他们树立了榜样。这种身教胜于言教的方式，潜移默化地影响了孩子们，使他们自然而然地养成了看书写字的习惯。闻一多先生的教育方式，不仅体现了他对子女的关爱，更彰显了他作为父亲和教育者的智慧与责任感。 【11题详解】 本题考查分析理解文章内容的能力。 根据第⑨段句子：“他已记不得在睡梦里被父亲叫醒的画面，记不得父亲说不出话的样子，记不得父亲说过什么……所幸有家书，定格了这被年幼的小儿女忽略的深情，封存起一个父亲对孩子永久的爱意”分析可知，每次读都心头泛酸，是因为儿子读懂了信里父亲深切的爱，每每感动于这样的爱。父亲的家书对儿子来说意味着被封存起来的父亲对儿子永久的爱。所以，闻一多的信，让儿子从年少读到年老，读了一辈子。 【12题详解】 本题考查文章内容分析。结合第⑥段“雕儿玩心大，且脾气乖张，但绝非废材，务当遇事劝导，不可怒骂。对鹂儿名女，亦当如此”，⑦段“他是个慈父，脾气好，几乎从不对我们发脾气。不是那种严肃、权威、老古董似的父亲”分析，文章引用闻一多先生的书信可以理解闻一多对于子女的了解与关心，而引用其子女的原话，增加了真实性；闻先生的书信里，字里行间充满对于孩子的关爱，而孩子的话语间也是对父亲的深沉爱的理解与回应。引用原话，更真实感人，也更具有感人力。 【13题详解】 本题考查人物形象分析。 根据⑫段“1944年，战时物价暴涨，闻家人口多，闻一多的月薪仅够一家人勉强支持10天左右。书籍衣物变卖殆尽后，他去校外兼课、写文章、做报告，为节省炭火，在腊月带着全家大大小小的孩子去小河边洗脸……虽想尽一切办法，但一家人仍时不时在断炊中度日”，⑦段“他是个慈父，脾气好，几乎从不对我们发脾气。不是那种严肃、权威、老古董似的父亲”分析，家里经济紧张时期，想尽写文章、作报告、刻图章等一切办法改善家里经济状况，而且在这样的情况下也不对子女发火，看得出来他有责任心，能担当，而且脾气极好。 根据⑬段“二哥闯了祸，我们都吓坏了，没想到父亲并没责备我们，只是借此讲了个道理，说了句谚语：‘一知半解是危险的事’”分析，儿子做实验发生意外，不但没有生气，而且以此为契机教育儿女，看得出来闻一多温和宽容，懂得教育方法。 根据⑮段“‘今天是我不对’。闻一多向儿女承认错误，‘希望你们以后不要这样对待你们孩子’”，⑰段“1945年，通货膨胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问：‘这是不是发国难财’？闻一多沉默良久，说：‘立鹤，你这话我将一辈子记着’”分析，打了女儿之后能在儿子的责问下承认错误；提高了自己治印的费用后被儿子指责发国难财，能接受儿子的批评教育，看得出来闻一多知错就改，不摆父亲的架子。 四、文言文阅读（16分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 匡衡字稚圭，匡衡勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学②。 衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者衡从之与语质疑。邑人挫服，倒屣③而去。衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。 【注】①文不识：姓文名不识。②大学：大学问家。③倒屣：倒穿着鞋子。 14. 按要求，完成下列两小题 （1）解释下列加点的文言字词。 ①但当涉猎（ ） ②即更刮目相待（ ） ③而不求偿（ ） ④遂去不返（ ） （2）下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自以为大有所益 太祖常劝以读书 B. 蒙乃始就学 乃穿壁 C. 结友而别 勤学而无烛 D. 大兄何见事之晚乎 衡追之 15. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 衡邑人有言《诗》者衡从之与语质疑。 16. 翻译下列句子。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （2）主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。” 17. 根据两文内容，简要说说你从匡衡和吕蒙身上学到了什么 【答案】14. ①. 只，只是 ②. 另，另外 ③. 报酬 ④. 离开 ⑤. B 15. 衡邑人有言《诗》者/衡从之与语/质疑。 16. （1）你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！ （2）主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。” 17. 吕蒙：我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。/不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。/要善于听取他人好的建议或意见并去做。（结合文本）匡衡：凿壁借光，佣作读书：要勤奋/读书/学习，才能有所成就； 【解析】 【14题详解】 （1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意为：只是应当粗略地阅读。但，只，只是； ②句意为：就应当用新的眼光看待。更，另，另外； ③句意：却不求得到报酬。偿，报酬； ④句意为：于是就离开了，不再返回。去，离开。 (2)本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.以：认为/连词，不译； B.乃：都是于是，就； C.而：表示承接，然后/表转折，但是； D.之：用于主谓之间，取消句子独立性/代词，代指那个人； 故选B。 【15题详解】 本题考查文言文断句。文言语句的节奏划分一般以句意、语法结构并结合内容理解为划分依据。 本句的意思是：街上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲，与这个人讨论《诗经》中的疑难问题。故根据句意即可断句为：衡邑人有言《诗》者/衡从之与语/质疑。 【16题详解】 本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 （1）重点词：才略，军事方面或政治方面的才干和谋略；非复，不再是；吴下阿蒙，指在吴下时的没有才学的吕蒙。 （2）重点词：怪，对……感到奇怪；愿，希望；遍，广泛。 【17题详解】 本题考查文章主旨。 【甲】根据“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，从吕蒙的身上，我们可以学到启示：学习很有必要，可以增长才干和谋略； 根据“蒙辞以军中多务”、“蒙乃始就学”，从吕蒙身上，我们可以学会：要善于听取他人好的建议或意见并去做； 根据“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，从孙权的角度，我们可以学会：劝学要讲究方法，言传身教会有一定的效果；且不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的； 根据“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”，从吕蒙的角度，我们可以学会：我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物； 【乙】根据“邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”“衡乃与其佣作而不求偿”，从匡衡身上，我们要学习匡衡共同勤奋好学以及他坚持学习的毅力和恒心。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 【乙】匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终（匡衡）成为了大学问家。　　 匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》，能使人们开怀大笑。”“鼎”是匡衡的小名。当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。街上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲，与这个人讨论《诗经》中的疑难问题，这个人辩论不过，对他十分佩服，倒穿着鞋子跑了。匡衡追上去说：“先生请留步，听听我和你讨论刚才的问题。”那个人说：“我讲不出什么来了。”于是就离开了，不再返回。 五、诗歌鉴赏（5分） 阅读下面一首古诗，回答问题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 18. 赏析“散入春风满洛城”中“满”的表达效果。 19. 选文与李益的《夜上受降城闻笛》（回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。）都写夜间“闻笛”，都抒思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。 【答案】18. “满”字承“散”而来，是“满”的结果；“散”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 19. 《春夜洛城闻笛》运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，并借《折杨柳》表达思乡之情。《夜上受降城闻笛》寄情于景，含蓄蕴藉，在对景物的描写之中，借芦笛之声，抒发征人思乡之情。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗句炼字的赏析。 “满”字的意思是充满，溢满。联系第二句“散入春风”可知，之所以笛声能够溢满洛城，就是因为前面已经“散”进春风里，才有可能随风充满洛城，“满”是“散”的结果。同时“满洛城”一句，运出夸张的艺术手法，极写笛声悠扬，仿佛无处不外在，其实也衬托了夜的宁静和诗人闻笛后的孤寂、思乡之情。据此总结作答即可。 【19题详解】 本题考查诗歌写作手法的对比分析。 《春夜洛城闻笛》抒发了作者客居洛阳，夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，笛声“散入春风”“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻，这是运用了想象和夸张的手法。第三句点出了“折柳”曲，此曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。听到笛声以后，诗人触动了乡思的情怀。《夜上受降城闻笛》景中寓情，万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。这首诗将诗情、画意与音乐美熔于一炉，含蓄地道出征人思乡之情的深重和急切。 六、名著阅读（6分） 20. 巴金曾说：“一部优秀作品的标志，总是能够给读者留下一两个叫人掩卷不忘的人物形象。”请你从《西游记》《水浒传》《海底两万里》《骆驼祥子》中任选一本，从写作手法或作品主题的角度，结合相关内容，谈谈你认为作者塑造得最成功的人物形象。（100字左右） 【答案】示例一：我认为《水浒传》中林冲塑造得最成功。对其“豹头环眼，燕颔虎须”的外貌描写展现其英武之气；风雪山神庙挑酒葫芦、盖火炭的细节，尽显谨慎；草料场遇险，从隐忍到爆发的细腻心理，更是将人物形象塑造得精彩绝伦。 示例二：《骆驼祥子》中我认为塑造最成功的人物形象是祥子。作者运用对比的手法，写祥子刚来北平时的吃苦耐劳买车到车被兵偷，钱被孙侦探抢，虎妞难产而亡，小福子自杀，使他逐渐成为社会的行尸走肉。祥子的变，反映了社会的黑暗守旧和对百姓的压迫。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。首先，从题目给出的四部作品《西游记》《水浒传》《海底两万里》《骆驼祥子》中选择一本你熟悉且认为其中人物形象塑造得尤为成功的作品。思考该作品在塑造人物形象时采用了哪些独特的写作手法，如夸张、对比、心理描写等，或者该作品想要传达的核心主题是什么。从你选择的作品中挑选一个你认为塑造得最成功的人物，结合该人物的性格特点、行为表现、成长历程等，分析这些是如何通过所选的写作手法或作品主题得以体现的。用简洁明了的语言将上述分析整合成一段100字左右的回答，确保既涵盖了作品、人物、写作手法或主题，又展现了人物的鲜明形象和成功之处。 示例：我认为《西游记》中孙悟空塑造得最成功。作者通过夸张的手法，赋予孙悟空七十二变、筋斗云等神奇能力，使其形象鲜活；同时，通过“三打白骨精”“大闹天宫”等情节，展现了孙悟空的机智勇敢与不屈不挠，使其成为深入人心的经典形象。 七、作文（60分） 21. 在学习完第二单元后，你是否被红军战士们翻越老山界的精神感动了；是否被我们可爱的战士们在抗美援朝战场上的英雄事迹而流下泪水？请以“我们的战士”为话题写一篇文章。 要求：①自定立意，自拟题目；②不得少于600字；③文中不得出现任何真实的人名、校名、地名；④不得套作、抄袭；⑤除诗歌外，其余文体均不作限制。 【答案】例文： 熠熠生辉的战士魂 在历史的长河中，总有一些身影，如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。他们，就是我们的战士，一群拥有钢铁意志与炽热灵魂的英雄。 红军战士翻越老山界的壮举，至今仍震撼着我们的心灵。陡峭的山路，高耸入云的山峰，恶劣的天气，都未能阻挡他们前进的脚步。他们身背沉重的行囊，一步一步，坚定地向着山顶攀登。那被荆棘划破的衣衫，那被山石磨破的双脚，都在诉说着他们的坚韧。他们没有被困难吓倒，反而在艰难险阻中，展现出了超凡的勇气和顽强的毅力。因为他们心中有信仰，有对革命胜利的坚定信念，这信念支撑着他们，战胜了看似不可逾越的老山界。 而在抗美援朝战场上，志愿军战士们同样谱写了一曲曲壮丽的赞歌。冰天雪地的战场，装备悬殊的较量，都无法动摇他们保家卫国的决心。黄继光，在枪林弹雨中，毅然用自己的胸膛堵住敌人的枪眼，为部队开辟了胜利的通道。他那英勇无畏的身影，永远定格在人们心中。邱少云，为了不暴露部队行踪，任凭烈火烧焦头发和皮肉，直至壮烈牺牲。他以惊人的毅力，诠释了对国家和人民的无限忠诚。这些可爱的战士们，用生命捍卫了国家的尊严，用热血铸就了钢铁长城。 在和平年代，我们的战士依然坚守岗位，默默奉献。抗洪抢险时，他们跳入湍急的洪流，用身体筑起坚固的堤坝；抗震救灾中，他们在废墟中争分夺秒，只为挽救每一个生命。他们是人民的守护者，哪里有危险，哪里就有他们的身影。 我们的战士，无论是战争年代还是和平时期，都以无私的奉献和无畏的牺牲精神，为我们创造了美好的生活。他们的精神，如同一座灯塔，照亮我们前行的道路，激励着我们在学习和生活中，勇往直前，不畏困难，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。他们，是我们心中永远的英雄，他们的精神，将永远熠熠生辉！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“我们的战士”这一话题，重点在于对“战士”的刻画与赞美。“战士”不仅局限于传统意义上在战场上冲锋陷阵的军人，还可拓展到在各个领域为国家、为人民无私奉献、英勇拼搏的人。立意应围绕展现战士们坚定的信念、顽强的意志、无私的奉献精神，表达对他们的崇敬与赞美之情，突出他们在时代发展进程中的重要价值与意义。 二、选材构思。选材方向：可选取历史上红军战士长征途中的英勇事迹，如飞夺泸定桥、强渡大渡河等，展现他们为革命胜利不畏艰险的精神；也可着眼于现代，如抗洪抢险中，战士们不顾生命危险，用身体筑起堤坝阻挡洪水，保护群众生命财产安全；还能写疫情期间，医护人员化身“战士”，逆行而上，奋战在抗疫一线，他们同样具备战士的果敢与担当。 文章构思：开篇以一段充满激情的话语引出“我们的战士”这一主题，如描述清晨第一缕阳光洒在大地上，背后是无数战士默默守护的结果，从而引发对战士的思考。接着，分段落阐述不同时期战士们的事迹，每个事迹段落先简单介绍背景，再详细描述战士们的行动，突出他们面对困难时的坚韧与无畏，比如描写红军战士在老山界陡峭山路上攀爬，寒风凛冽却脚步坚定。然后，过渡到现代，讲述抗洪战士、抗疫战士的故事，展现新时代战士们的风采。结尾总结战士们的精神对当下的意义，激励大家传承这种精神，升华主题，表达对“我们的战士”的深深敬意与无尽感激。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$