期中复习练习卷 江苏淮安市2024-2025学年统编版语文七年级下册

淮安市2024-2025学年七年级语文下期中模拟卷答案 一、积累与运用（20分） 1.（1） 略 （2）①. xiǎn ②.澜 （3）萃改为 瘁 （4）闪耀 2.（1）③宣传 完成微信推送 ④后勤 提供道具辅助。 （2）边塞立功业 岳飞报国战沙场 （3）①切合主题，有逻辑性 ②语言表达 ③声情并茂，有感染力 3. 略 二、阅读理解与鉴赏（共60分） （一）阅读下面这首诗，完成小题。 （6分） 4.描绘了边塞沙漠茫茫、秋高云飞、马匹肥壮、笳声哀婉的苍凉景象。 5.“征鸿”意为“远飞的大雁”，古人常用它们寄寓自己的思乡情怀。这里借写“征鸿”未归，表达了将士们的思乡、思亲之情及厌战心理。 （二）阅读甲乙两段文字，回答问题（16分） 6. 吾 家/本 诗 礼 门 阀 7. （1）推脱 （2）到，等到 （3）因为 （4）但是 8.（1）只应当粗略阅读，了解历史罢了。 （2）像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。（也没什么感到苦的） 9. 结友；有恒（勤朴） 10. 示例：①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”；②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”；③圈点批注法，如“用朱笔圈批”；④定时读书法，如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事，今日预为”。 【参考译文】： 乙：我最近因为军务繁忙，睡不好觉，吃不好饭。我家本是诗礼名门贵室，勤朴是我处世立身的原则，而坚持又是勤朴的根本。我虽然在军中，尚能每天写一页字，看二十页书，看完之后，用蘸红色的毛笔圈点批注，每天以完成这件事情为最好。有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情。然而这个计策要执行下去，就必须早起数小时来完成。我绝不肯今天耽搁，明天再补；也不会因为明天有事，今天提前完成。像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。 （三）阅读《骆驼祥子》片段，完成各题。（10分） 11.老舍（舒庆春）   骆驼祥子   北平   12.他一直想拥有一辆属于自己的车，可是三次买车三次失车，小福子的死让他彻底堕落。 13.示例：祥子，你悲惨的一生不是运气不好，而是黑暗腐朽的社会制度造成的，只要你身处那样的社会，你的命运就注定悲惨。（灵活，答案不固定） （四）阅读下面的文字，回答问题。（17分） 14. ①给母亲打电话；②鹦鹉模仿母亲。 15. （1）“语塞”“含糊”形容母亲支支吾吾、顾左右而言他的情态，表现出母亲想和儿子分享鹦鹉能说话的喜悦，又不想因直白地表达思念之情而让漂泊在外的儿子担心、牵挂的心理。 （2） “终于”的意思是“经过较长的过程最后出现某种情况”。接到母亲的死讯，“我”原本欲哭无泪，但当“我”看到鹦鹉蹭着“我”的手，闭上眼睛，想到“我”和鹦鹉都失去了心中的依靠，看到鹦鹉仿佛看到了无依无靠的自己，因而落泪。“终于”一词生动形象地写出了“我”压抑的悲痛之情最终得以释放的情态。 16. ①表明“我”对鹦鹉不会说话的不满与嫌弃。②与下文发现鹦鹉通人性形成反差，给人以深刻的印象。③为“我”最后真正理解母爱蓄势，有力地突出了文章的主旨。 17. 示例：文中的母亲事事为儿子着想，默默地等待守候，让我感受到了母亲深沉内敛的爱。这让我想到了自己的父母，他们总是在背后默默付出，却很少直言爱意，文中的母亲对儿子无言的爱让我感同身受，深深地打动了我。 （五）阅读下面的文字，回答问题。（11分） 18.C 19. 句子：“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。”理由：因为鲁迅认为作品完成后，要竭力将可有可无的字、句、段删去，材料一中的这句话说“借助语感和语文常识修改自己的作文，”二者都强调了写作后要对语句进行修改加工的重要性。 20. ①写作之前列提纲；②锻炼写作基本功；③多看名家文章；④注重阅读与写作的互相借鉴。 21.示例：朱自清《春》中，作者综合运用触觉、嗅觉、听觉等多种感官，把无形无色无味的春天写得有形有声有色。我在描写景物的时候也借鉴了这个方法，从多种感官角度进行描写，力图让我的笔下的景物特点鲜明，惹人喜爱。 三、写作（40分） 【写作指导】 审题。首先要结合材料确定题目中的“你”。这个“你”可以是具体的现实中的人，例如父母、朋友、师长等；可以是书中的、历史上的某个人物，如李白、苏轼、文天祥等；更可以是一本书；一块石头、一个毛绒玩具等无生命的事物。“遇见”指两者的相遇、接触。但从题目所给的材料看，这里的“遇见”，并不是指一般的接触，而是指能使人心灵受到感染、震动，使自己产生不断前进动力的接触。 选材：“真好”的原因是这个“你”带来的震动心灵的能量，这一情感一定是发自肺腑的。如遇见一个朋友，朋友带领我走进一个围棋的世界、舞蹈的世界，拓宽了我的眼界和人生，让我的生活发生了改变，让我对生活有了不一样的认识；或者是朋友在我失意的时候安慰、鼓励、陪伴我走出困境等。也可以叙写遇见一本书，这本书陪伴我，给我精神上的慰藉和鼓励，让我成为更好的自己等。 构思：文体限定为记叙文。在写记叙文时，可运用肖像、神态、动作、语言、心理等描写方法，运用生动的语言、鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉。明确“你”的具体内容，要思考“遇见你”为什么是“真好”，这也是文章写作重点和中心。 学科网（北京）股份有限公司 $$淮安市2024-2025学年七年级语文下期中模拟卷 时间:120分钟 分值:120分 班级 姓名 得分 一、积累与运用(20分) 1. 阅读下面一段文字,完成题目。(7分) 新时代(闪烁 闪耀)的星空中,不仅有鞠躬尽萃的邓稼先、家喻户晓的袁隆平、力挽狂l n的钟南山等大人物,还有那些鲜为人知的普通人:他们有的扎根基层,奉献青春;有的逆风而行,守护万家;有的不忘初心,闹记使命。他们身上闪耀着的人性光辉,宛若一轮红日,温暖着每一个中国人。 (1)请从下面两幅字中任选一幅临写。(2分) (2)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分) 鲜为人知 _ 力挽狂l n (3)文中有一个错字,请你找出并改正。(1分) _ 改为 _ (4)结合语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。(2分) 2.班级举行“爱国人物故事会”的主题班会,请你参与并完成以下任务。(7分) (1)[活动一:明确成员分工]为办好此次故事会,你和同学们明确职责,分成四个小组进行分工协作。。(2分) ①选手组:准备故事讲稿 ②评委组:制定评分标准 ③ 组: ④ 组: (2)[活动二:准备故事讲稿]为让同学们迅速了解你要讲的爱国故事,请仿照故事一标题的短语结构,把你要讲的故事二和故事三的标题拟写完整。(2分) 故事一:林则徐虎门销大烟 故事二:木兰 故事三: (3)[活动三:制定评分标准]请针对此次活动,请你帮小语将下面的故事会评分表设计完整(3分) 班级: 姓名: 评分项目 评级要点 星级认定 故事内容 ① ② ③ 现场效果 故事性强,吸引观众 综合印象 仪表端庄,落落大方 3. 诗文名句填空(6分) (1) ,壮士十年归。 (《木兰诗》) (2) ,散入春风满洛城。 (李白《春夜洛城闻笛》) (3)独坐幽篁里, 。 (王维《竹里馆》) (4)草木知春不久归, 。 (韩愈《晚春》) (5)《逢入京使》中表达了诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的诗句是: , 。 二、阅读理解(60分) (一)阅读下面这首诗,完成小题。 (6分) 秋 怀 (元)曹元用 沙碛①秋高宛马②肥,哀笳一曲塞云飞。 南都儿辈应相念,过尽征鸿犹未归。 [注]①沙碛(q ):沙漠。②宛马:西域大宛所产的马。 4. 诗歌前两句描绘了怎样的景象?(3分) 5. 诗歌最后一句写“征鸿”有什么作用?(3分) (二)阅读甲乙两段文字,回答问题(16分) 阅读下面文言文,完成小题。 【甲】 初,权谓吕蒙曰:"辨今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:"鲫今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晓乎! "肃遂拜蒙母,结友而别。 ——选自《资治通鉴》 【乙】 余近日以军务倥偬①,寝食不安。吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。 ——节选自《清代四名人家书》 【注释】①倥偬:事多,繁忙。②门阀:名门青室。③事冗:事务繁忙复杂。 6. 用“/”划出下面句子的朗读节奏。(限一处)(2分) 吾 家 本 诗 礼 门 阀 7.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)蒙辞以军中多务( ) (2)及鲁肃过寻阳 ( ) (3)余近日以军务倥偬( ) (4)然此策尚下 ( ) 8. 用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)但当涉猎,见往事耳。 (2)如是者数年,未尝间断,亦无所苦。 9.【甲】【乙】两文都讲到了读书的作用。【甲】文通过写鲁肃“与蒙论议”后,与吕蒙“ ”这一举动,侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进;【乙】文