内容正文:
2025年惠州市第二中学初中学业水平模拟考试
道德与法治试卷
本试卷共23小题,满分100分。考试用时60分钟。
一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,
只有一项是最符合题目要求的。
1.2024年11月5至10日,第七届中国国际进口博览会在上海举办,共有152个国家、
地区和国际组织参展。截至2022年11月10日,本届进博会按一年计意向成交金额
800.1亿美元,比上届增长2.0%。这说明()
①当今世界是开放的、发展的世界
②当今世界是紧密联系的世界
③经济全球化是当今世界的发展趋势
④经济全球化使风险跨国界传递
A①②③
B①③④
C②③④
D①②④
2.“他山之石,可以攻玉。”其原意是:借助别的山上的石头,可以用来琢磨玉器。这比
喻借助外力(多指朋友)来提高自己的见识,改正自己的缺点、错误。“他山之石,可以攻
玉”从文化角度告诉我们()
①文化多样性是人类文明进步的重要动力
②文化创新与发展是实现文化多样性的前提和基础
③当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角理解事物,有时会导致
彼此误解与冲突
④正确对待多样文化需要学习和借鉴优秀外来文化
A①②
B①④
C②④
D①③
3.2022年以来,全球科技和产业竞争更趋激烈,一些国家及时作出行动。这是因为(
美国:批准1600亿美元用于量子、人工
智能、纳米等前沿技术研究,加大对量子
法国:启动全国量子计算平台,计划投资
生物、无线电等新兴技术领域投资
1.7亿欧元
日本:发布“量子未来社会愿景”草案,花
韩国:计划未来3年投资164亿美元于人工
巨资扶持开发量子技术的初创企业
智能、数据及网络领域。
A各国之间的力量对比、利益关系不断变化
B国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
C国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则
D每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中单独主宰世界事务
4.2023年5月18日至19日,习近平主席在陕西西安主持召开中国-中亚峰会,中亚五国
元首来华参会。这是今年中国首场重大主场外交活动,也是建交31年来六国元首首次以
实体形式举办峰会,在中国同中亚国家关系发展史上具有里程碑意义。对此,几位同学
展开讨论,以下认识不正确的是()
A小东:将促进中亚国家与我国的合作,增进双方睦邻友好和民心相通
B小胡:将增进团结互信,深化互利合作,为双方各领域合作搭建更广阔平台
C小凡:将推动世界格局向两极化发展,造福中亚和中国人民
D小华:将为维护地区和世界和平稳定与共同繁荣注入正能量、创造新活力
5当今世界正经历百年未有之大变局,人类正经历前所未有的冲突和战争的威胁,中国始
终站在和平一边,站在公平正义一边,主张通过协商解决问题。从中可以看出中国()
①积极有作为,贡献中国的智慧
②主动承担国际责任,竭尽全力
③积极主动地承担起相应的责任
④主导和平发展的世界发展潮流
A②④B①③C②③D①④
6.中国古语中蕴含着许多文化生活道理,以下对古语的感悟不恰当的是()
A新故相推,日生不滞少年必然强于前辈,要奋发图强
B时至不行,反受其殃一面对机遇要善于把握,错失良机会陷于被动
C大道之行,天下为公要胸怀天下,以世界眼光关注人类前途命运
D物之不齐,物之情也一正确认识文化差异,尊重文化多样性
7复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时,也带来了各种挑
战。我们应该()
A增强危机意识,避免与他国竞争
B抓住机遇,应对挑战
C办好自己的事情,不再帮助其他国家
D坐等观望,错失良机
8.共建“一带一路”倡议提出十年来,己成为深受欢迎的全球公共产品和重大国际合作
平台。十年里,倡议拉动近万亿美元规模投资,形成3000多个合作项目,为沿线国家
和地区创造42万个工作岗位,使将近4000万人摆脱贫困。这说明我国()
①发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展
②积极参与全球治理,是推动世界和平与发展的决定力量
③秉承共商共建共享的全球治理观,主导经济全球化的新格局
④为世界经济注入新活力,日益成为世界经济的引擎和稳定器
A①②
B①④
C②③
D③④
9.对右边漫画理解正确的是()
国内
A对外开放是我国的基本国策
双循环
国际
B文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富
C经济全球化为经济发展提供了新的机会
D构建新发展格局,是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择
10.2024年4月13日,第四届中国国际消费品博览会开幕。本届消博会以“共享开放机
遇、共创美好生活”为主题,汇聚了来自国内外的4000多个优质消费品牌,71个国家
和地区的采购商到会采购,境外采购商人数超过4000名。中国国际消费品博览会的举
办()
①说明我国与世界共享发展机遗,为世界经济注入活力
②表现了我国顺应经济全球化潮流,坚持扩大对外开放
③有利于拉动消费,促进我国乃至世界经济的复苏和发展
④反映了我国为促进世界的发展倾其所有,不遗余力
A①②③B①②④C①③④D②③④
11.欣赏下面的漫画,你能从中得到的信息有(
时常见面的人手机中的人
互联网中的人
A随着交往的不断深入,朋友之间的关系更加密切
B网络使我们的交往范围不断扩大,朋友圈也不断扩大
C随着社会的发展,网上交往已经代替了现实交往
D随着年龄的增长,我们交往的范围缩小了
12.习近平总书记指出:“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置,把爱我中
华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”下面原因不正确的是()
A青少年的命运与国家的命运息息相关
B青少年的品格影响着国家未来发展
C青年兴则国家兴,青年强则国家强
D青少年要志存高远,勇做时代的弄潮儿
13.2024年6月20日电,近日,习近平主席复信比利时知名友好人士董博,鼓励他继续
积极促进中比、中欧友好。习近平强调,中国坚定不移走生态优先、绿色低碳的高质量
发展之路,将为世界提供更多机遇,为全人类进步作出更大贡献。习近平还指出:“相信
你和其他友好人士将继续撒播友好的种子,吸引更多民众特别是青年一代踊跃投身友好
事业,为中比、中欧关系发展作出新的贡献。”对以上材料中的信息分析不正确的是()
A生态优先、绿色低碳—符合“绿色”这一新发展理念
B为世界提供更多机通一仅指中国的发展为世界提供环保、低碳的环境
C为全人类进步作出更大贡献一符合人类命运共同体理念
D青年一代踊跃投身友好事业一民相亲,从青年做起,推动人类共同发展
14.2024年“大国工匠年度人物”一一管延安,是一名港珠澳大桥的钳工。按规定,接缝
处间隙误差要小于1毫米,他却能做到零缝隙。只有初中文化的他全凭自学成为这项工
作的第一人,他所安装的沉管设备,己成功完成16次海底隧道对接。这启示我们()
A只有选择感兴趣的职业,才能培养敬业精神
B通过劳动,不解努力,每个人都能成为大国工匠
C立志报效祖国,立即放下学业,积极投身社会实践
D勇担时代重任,练就过硬本领,全面提升个人素养
15集文化、健康、武术三和属性于一体的中国太极拳,经世代传承,不断创新,在全球产生
广泛影响。据不完全统计,全球150多个国家和地区练习太极拳者己达数亿人。这表明
()
①文化既是民族的,又是世界的
②中华文化完成了创新性发展
③中华文化对世界的影响越来越大④世界各国完全接受中华文化
A①②
B①③C②④
D③④
16.2024年5月5日,第135届广交会在广州闭幕。本届广交会多项数据刷新纪录,展现
了中国外贸质升量稳的态势。这说明()
A中国是世界发展的决定力量B我国面临的挑战己经消失
C中国己经转向高速发展阶段D中国为世界发展提供机通
17.远海大洋,护航编队犁出道道和平航迹:非洲大陆,蓝盔勇士在硝烟战火中守卫和平…
在援外医疗、远海护航、海外维和、国际救援等行动中,中国赢得国际社会广泛赞誉。这
说明(
A恐怖主义威胁持续蔓延B我国是一个负责任的大国
C世界正处于动荡变革期D局部战争与冲突从未间断
18.在世界经济全球化的同时,我们生活的世界正变成一个平等交往的世界,由一个国家控
制他国命运和左右世界形势的局面己经不符社会发展的潮流。这表明当今世界发展的趋
势是()
A政治多极化B单极世界
C两极格局D单边主义
19.“志合者,不以山海为远。”2024年5月,国家主席习近平赴法国、匈牙利等欧洲国家
进行国事访问,这次访问对于中欧关系发展具有里程碑式的意义。访问活动有利于()
①推动中欧友好往来
②积极谋求高质量发展
③树立国际关系典范④中国积极主导国际事务
A①②B①③C②③
D③④
20.“回望成长,三年初中生活,或喜或悲,或恼或忧一路欢歌笑语,一路风雨相伴。”
下列对成长的诠释正确的是()
①成长是意志力增强的过程
②成长是必然产生伟大人物的过程
③成长是获得友谊、增强责任感、形成理想的过程
④成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程
A①②
B③④
C①③④
D①②④
二、非选择题:本大题共3小题,第21题12分,第22小题14分,第23小题14分,
共40分。
21.阅读材料,回答问题。(12分)
习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信,向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场
取得的优异成绩表示祝贺,并对大家提出般切期望。苏翊鸣收到习总书记的回信非常泼
动,他说:“没有祖国,就不会有今天的我,真的是情不自禁想要去写这封信。如果不是
祖国强大,我国冰雪运动不可能在短时间内实现跨越式发展。也正是有了三亿人参与冰
雪运动,相信未来会涌现更多的年轻人为国争光。”
从苏翊鸣的话中,你可以得到什么启发?(12分)
22.阅读材料,回答问题。(14分)
卡塔尔当地时间2022年11月20日,第二十二届国际足联世界杯足球赛大暮开启。
从制造业、品牌营销、文化衍生品到赛事转播,卡塔尔世界杯赛场内外充满中国元素。
中国铁建以设计施工总承包身份承建卡塔尔世界杯的主体育场一卢赛尔体育场;当球
迷前往比赛场馆时,将得到中国产车辆的接驳保障服务:中国裁判亮相卡塔尔世界杯赛
场:“超过一半的周边产品来自义乌”“义乌制造踢进世界杯”等话题早已在网上引起
热议。
在卡塔尔亮相的中国建造、中国制造大放异彩,影显了中国在全球产业链中的地位。
可以说,从场馆建设到水电保障,从赛事周边到配套服务,中国制造正在为卡塔尔世界
杯贡献“中国力量”。
(1)中国产品密集亮相卡塔尔世界杯说明了什么?(4分)
(2)机通与挑战并存,在这个重要战略机逼期,我国应该怎么做?(4分)
(3)面对机遇和挑战,放眼未来,青少年该怎样为世界添光彩?(6分)
23.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一2022年5月18日,习近平主席在庆祝中国国际贸易促进委员会建会70周
年大会上发表致辞时指出:当今世界,各国前途命运紧密相连。要坚持真正的多边主义,
践行共商共建共享的全球治理观,动员全球资源,应对全球挑战,促进全琼发展。
材料二在全球经济遵遇寒流之际,中国积极主动与世界各国分享发展红利:推动共
逢“一带一路”高质量发展等重要主张,让沿线国家驶上发展快车道:进博会、服贸会
等盛会如期举办:中欧班列有力保障了全球产业链和供应链的有序运行:等等。
(1)材料一、二体现了中国参与全球治理的理念有哪些?(4分)
(2)结合两则材料,分析中国是如何用实际行动践行这些理念的。(6分)
(3)结合上述材料,你觉得青少年应具备什么意识?(4分)
2025年惠州市第二中学初中学业水平模拟考试
道德与法治试卷(答案)
一、选择题
1.A2.B3.B4.C5.B
6.A7.B8.B9.D10.A
11.B12.D13.B14.D15.B
16.D
17.B18.A19.B20.C
二、非选择题
21.①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未米与民族的未米紧密相连。
苏翊鸣的成长离不开国家的培养,他的夺冠也代表着国家的体育发展越来越强。
②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国
家就有前途,民族就有希望。③我们应该向苏翊鸣学习,树立梦想、追求梦想,
努力学习,提高本领,承担责任,为实现中华民族的伟大复兴梦而不懈奋斗。
解析本题主要考查少年当自强。解答该题,首先要清楚启示类题目的答题模式
为“道理+做法”:其次主要从个人与国家的关系、青年的重要性、如何学习等角
度来分析。(12分)
22.(1)我国正积极融入经济全球化大潮中:中国正为世界经济增长注入新的活力:
我国顺应潮流积极参与国际竞争:中国在经济、政治、文化等领域与各国深化
合作,寻求发展:中国在国际上的影响力增强:我国抓住机遇,积极谋求发展:
我国综合国力增强:我国实行对外开放:等等。(4分)
(2)要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求,深刻认识错综
复杂的国际环境带米的新矛盾新挑战,增强机遇意识、风险意识:立足社会主
义初级阶段基本国情,保持战略定力,办好自己的事:认识和把握发展规律,
发扬斗争精神:树立底线思维,准确识变、科学应变、主动求变,善于在危机
中育先机、于变局中开新局:抓住机遇,应对挑战,趋利避害,奋勇前进:等
等。(4分)
(3)①从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和
力量。②适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增
强人文底蕴:树立科学精神,掌握科学思维方法:增强社会责任感,学会观察、
思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。(6分)
解析本题综合考查了世界舞台上的中国、经济全球化、我为世界添光彩等内容。
第(1)问主要从我国适应当今世界经济形势、中国的影响、中国积极谋发展等角
度来回答。第(2)问主要运用教材中“新风险新挑战”的知识来回答。第(3)问
主要围绕从普通事做起、全面提升个人素养来回答。
23.(1)开放、合作、共赢理念,构建人类命运共同体理念。(4分)
(2)①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不
依赖他人,积极主动地承担起相应的责任,始终是世界和平的建设者、全球发
展的贡献者、国际秩序的维护者。
②中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果,重视与相关国家和地区
合作,致力于共同建设一个繁荣的世界,为世界经济增长注入新的活力。
③中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,积极参与全球治理
体系建设和改革,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。(6分)
(3)平等意识、开放意识、参与意识、国际意识、全球意识等。(答出两个即
可)(4分)
解析本题主要考查我们共同的世界、世界舞台上的中国等内容。第(1)问,由
信息“与世界各国分享发展红利”可看出开放、合作、共赢理念由信息“应对
全球挑战”可看出构建人类命运共同体理念。第(2)问,可从分享机逼、共享成
果、为世界经济赋能等角度来回答。第(3)问,可由“紧密相连”“促进全球发展”
等信息概括出开放意识、全球意识等。