3.1 公民基本权利 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

第三课公民权利 3.1公民基本权利 1 教学目标： 1．知道公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等基本权利有哪些。 2．了解宪法保护公民基本权利的规定。 3．提高对公民基本权利的认识，认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。 请你对比新旧中国的变化，结合近年来我国人权事业取得的进步，谈谈你的看法？ 解放前某地的奴隶买卖市场 少数名族代表 公民的 基本权利 （1）政治权利和自由 （2）人身自由 （3）社会经济权利 （4）文化教育权利 （5）平等权 （6）宗教信仰自由 知识回顾：宪法规定公民的6大项基本权利 一、政治权利和自由 （1）选举权和被选举权 （2）政治自由 （3）监督权 5 结合图片 说一说：选举权和被选举权必须满足哪些条件？ 7 （1）选举权和被选举权 A:条件 ①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民； ②年龄：必须年满18周岁； ③政治权利：没有被剥夺政治权利。 B:重要性（意义） 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 8 （2）政治自由 包括的内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 要求：不得损害国家、社会利益和他人的合法权益 意义：①有助于公民参与国家政治生活②充分表达自己的意愿 一、政治权利和自由 10 小鹿 小花 我会在网上用正确的方式表达自己的看法。 我把我写过的文章整理后出版了。 我和一些志同道合的朋友组成了一个协会，并在国家机关备案注册了。 以上说法，反映了公民拥有哪些政治自由？ 小美 言论 出版 结社 11 给国家机关提意见 检举揭发 参加听证会 公民拥有监督权。 任何国家机关和国家工作人员。 监督对象 12 （3）监督权 A:内容 B:要求 对任何国家机关和国家工作人员： a:提出批评和建议的权利 其违法失职行为： b:提出申诉、控告或检举的权利 不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 13 （3）监督权 公民行使监督权的具体途径 写信、打电话、写电子邮件 向人大代表直接反映情况 通过新闻媒体监督 参加听证会、网络问政等 14 情境一 王奶奶在工作人员的指引下去村委会投票站参加县人大代表的投票选举活动。 情境二 人们通过论坛、新闻评论、博客、微博等渠道，在网上发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。 情境三 中学生陈彦宏就保障进城务工人员子女读书的问题提出了建议，被国家有关部门采纳。 活动一:情境分析 以上情境体现我国公民积极行使什么权利？ 选举权 政治自由 监督权 人身自由 第二部分 3 热点聚焦 “丰县铁链女”丈夫被刑拘 #经公安机关侦查# 2022年2月10日，被拘禁女子丈夫董某民涉嫌非法拘禁罪，桑某妞、时某忠涉嫌拐卖妇女罪，上述三人已被采取刑事强制措施。为保障杨某侠及其家人基本生活，丰县民政部门已对他们进行低保保障。 思考：“丰县铁链女“的哪些基本权利被侵犯？ 1、人身自由的含义、内容、重要性？ 笔记区 ①含义： 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 ②内容： 包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 ③重要性： 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 4 思考：公民有哪些权利不受侵犯？ 19 2.人身自由不受侵犯 我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 两院同意 公安执行 人身自由不受侵犯 宪法规定的逮捕程序 对有犯罪嫌疑的公民 人民检察院批准、决定或人民法院决定 公安机关执行逮捕 拘禁程序 对违法公民 公安机关 逮捕 释放 公安机关持逮捕令抓捕 商场保安搜身 P37 课堂笔记 两院同意 公安执行 权利 侵权表现 名誉权 荣誉权 肖像权 姓名权 隐私权 3.人格尊严不受侵犯 含义：指人们依法享有对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 表现：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。 含义：指公民、法人所享有的因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。 表现：非法剥夺他人荣誉、非法侵占他人荣誉、严重诋毁他人所获得的荣誉，侵害荣誉权人获得的物质利益。 含义：未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像 表现：恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，利用公民肖像进行人身攻击。 含义：有权决定、使用和依照规定改变自己姓名，禁止他人干涉、盗用、冒用。 表现：干涉他人决定、使用、改变姓名，盗用、冒用他人姓名。 含义：公民依法享有私人生活安宁与私人信息保密的权利。 表现：侵扰他人私生活，公开他人隐私；监视、窥探他人私生活等。 22 以下行为侵犯了公民的什么权利？ ①一些同学肆意散播关于某同学的不实谣言，让其名声受损。 ②学校因小明同学迟到，宣布撤销他获得的“市三好学生”称号。荣誉权 ③照相馆未经郝琳同意，把郝琳的照片贴在橱窗里做展示宣传。肖像权 ④小李迟到了，却在登记本上写了小张的名字。姓名权 ⑤同桌偷看我的日记。隐私权 ⑥郭某伙同李某、任某、张某强行到段某的表姐赵某家中找段某催要贷款。赵某表示联系不上弟弟段某，要求郭某等人离开，几人非但拒不离开，还在赵某家睡了一夜。住宅不受侵犯 ⑦刘某在办公桌上发现一封因未贴邮票而被邮政部门退回的信封上写着“国家×××部门收”的信件。刘某认出该信系本厂职工黄某所写，便私自将信拆开，看后又将该信传给在场的出纳、会计蔡某某、王某某等人看。通信自由和通信秘密 名誉权 知识抢答：这是哪部法律？ 4.公民住宅不受侵犯 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 宪法规定 特殊情况 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受保护。 国家安全或者因追查刑事犯罪的需要；由公安机关或者检察机关按照法律规定的程序对通信进行检查外 通信自由和通信秘密受法律保护 5、公民的通信自由和通信秘密受法律保护 人身自由 宪法规定的主要内容 依法许可程序 （1）人身自由不受侵犯 （2）人格尊严不受侵犯 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 （3）住宅不受侵犯 （4）通信自由和通信秘密受法律保护 非经法定程序，公民不受逮捕、拘禁、搜查和限制人身自由。 内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 人民检察院批准或决定或者人民法院决定，并由公安机关执行 要有明确的法律授权，并遵循正当的程序，持搜查证、逮捕证等。 公民的通信，他人不得隐匿，毁弃，拆阅或窃听。 因国家安全或追查刑事犯罪需要，由公安机关或检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查。 人身自由是公民最基本、最重要的权利。 二、人身自由 社会经济权利 一、财产权 热点材料：大年初一，由于不满压岁钱“被保管”，青岛西海岸新区一名12岁男孩乐乐赌气，带着一袋子烟花出走，警方出动百名警力，带警犬和无人机找了俩小时，终于找到了被冻得瑟瑟发抖的男孩。 思考：孩子压岁钱归谁所有？法律上有怎样的规定？ 压岁钱所有权归孩子所有 01 《民法典》相关规定：给孩子压岁钱在法律上属于赠与行为，孩子或者其监护人表示接受、钱款发生转移之时，压岁钱的所有权归属于孩子所有。 （占有） 27 社会经济权利 一、财产权 02 所有压岁钱归孩子所有，那么父母能不能拿来使用呢？ 《民法典》第三十五条：未成年人的监护人履行监护职责，在作出与被监护人利益有关的决定时，应当根据被监护人的年龄和智力状况，尊重被监护人的真实意愿。 不满八周岁的未成年人，应当由其父母代为支配； 已满八周岁的未成年人，可以购买一些文具、玩具、食品等，进行与其年龄、智力相应的民事法律行为，但如果购买大件用品或者大额游戏充值、打赏等行为则需经过父母的同意。 （使用） 28 社会经济权利 50元也不嫌少，银行“盯上”压岁钱！ 不少银行正在针对压岁钱进行营销，不仅为青少年和儿童制作专属银行卡，有的银行还推出压岁钱专属存款产品。孩子们可以办理专属银行卡，利用压岁钱赚取收益。 03 （收益） 04 （处分） 当然，我们收到压岁钱后，可以自愿无偿交给父母。就是我们对自己的压岁钱进行“处分” 财产权内容：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 29 ①宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 ②保障措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 （3）物质帮助权 4 每天早上，小云在家里吃完饭后就去上学，上初中的他不用交学费，如果家里生活贫困，还可以申请助学金。学校的课程很丰富，设施也很齐全，他最喜欢休息时间去学校的图书室看书。他喜欢看文学和科技方面的书，他自己尝试着写过诗，加入了学校的诗社；他还在学编程，想设计机器人！ 材料体现小云享有哪些权利？ 受教育权 文化权利 案例：小云的一天 31 受教育权的含义、原因、保障措施 ①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 ②重要性（原因）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 ③保障措施：国家实行义务教育制度、国家制定资助政策、两免一补、营养餐改善计划等。 注意：受教育既是权利又是义务 社会文化教育权利 32 文化权利。我国宪法规定，公民有进行科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 修建图书阅览室 修建图书阅览室保障了公民的什么权利？ 情境:东东所在的学校要修建图书阅览室，东东和其他同学开心极了，以后就可以阅读更多的书籍啦！ 平等权 宗教信仰自由 保护父女 关爱儿童 促进残疾人就业 （6）其他权利 二、社会经济和文化教育权利 课堂小结 政治权利 人身自由 1.人身自由不受侵犯 2.人格尊严不受侵犯 3.住宅不受侵犯 4.通信自由和通信秘密受法律保护 1.平等权 2.宗教信仰自由 3.妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利 1.财产权 2.劳动权 3.物质帮助权 4.受教育权 5.文化权利 社会经济与文化教育权利 公民基本权利 （基本政治权利） （言论、出版、集会、结社、游行、示威自由） （批评、建议、申诉、控告、检举） （最基本最重要权利） （名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权） （合法取得，依法占有、使用、收益、处分） 其他权利 （是权利也是义务） （是权利也是义务） 1.选举权和被选举权 2.政治自由 3.监督权 设计意图：本课时的知识结构图，帮助学生理清本课时所学的重要知识，强化各知识点之间的逻辑关系。 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$