黑龙江省大庆市第五十七中学2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

至真 至美 至正 至善 大庆市第五十七中学 班 级 姓 名 考 场 座位号 △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△○ △△△△△ △△△△△冷 △△△△△静 △△△△△思 △△△△△考 △△△△△ △△△△△ △△△△△规 △△△△△范 △△△△△答 △△△△△题 △△△△△ △△△△△ △△△△△期 △△△△△待 △△△△△着 △△△△△你 △△△△△的 △△△△△进 △△△△△步 △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ 2024—2025学年度下学期八年级第一次月考 语 文 试 题 一、积累与运用（共30分） 1．下列词语书写和加点字注音全都正确的一项是(　　)（3分） A．妖娆(ráo)　 风骚　 凝望(líng) 坟墓 B．摇曳(yè) 嘶哑 娉婷(pīng) 海狭 C．冠冕(guàn) 天娇 鲜妍(yán) 呢喃 D．分外(fèn) 飘逸 枉然(wǎng) 黎明 2．下列词语书写完全正确的一项是（   ）（3分） A．邮票  折腰  天娇  喉咙 B．滔滔  风流  风骚  悲愤 C．轻灵  坟幕  嘶哑  吹熄 D．娉婷  慢游  吹熄  鲜妍 3．下列句子中有语病的一项是（   ）（3分） A．央视龙年春晚分会场之一花落长沙，长沙将首次站在春晚的舞台，向全世界释放千年古城的魅力。 B．湖南省近现代重要史迹代表性建筑数量全国第一，为重点实验室成果孵化和基础研究提供了丰富的样本。 C．新闻纪录片《袁隆平老师，我们来迟了》报道了马达加斯加的朋友带着一碗产自非洲的杂交水稻米祭奠袁老的故事。 D．龙年新春开工以来，尽管天气条件不利，全省500多名植保员仍深入田间地头调查病虫害情况。 4．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（   ）（3分） A．央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。 B．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。 C．小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 D．真实的月球与传说中美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。 5．下列文学常识的表述，不正确的一项是(     ) （3分） A．《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，词的下片主要议论抒情。 B．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是英国作家雨果，代表作有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 C．《我看》选自《穆旦诗文集》，穆旦，原名查良铮，现代主义诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。 D．《敬业与乐业》是一篇演讲词，作者是梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。 6．古诗文默写（每空1分，共10分） （1）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）为什么我的眼里常含泪水？ ……（艾青《我爱这土地》） （3）而现在，乡愁是 ，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》） （4） ，佳木秀而繁阴。  （欧阳修《醉翁亭记》） （5）见余大喜曰： “ ！”（张岱《湖心亭看雪》） （6）转朱阁， ，照无眠。（苏轼《水调歌头》） （7）《行路难》中运用典故，体现作者对从政仍有期待的两句是： ， 。 （8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，说明新事物终将取代旧事物的两句是： ， 。 7．阅读下列材料，回答问题。（5分） 材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。 (世界卫生组织资料) 材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20－25年。  (CCTV新闻) 材料三：吸烟有害健康。  (烟盒上的警示语) (1)从材料一、二的数据中，你读出了哪些信息？（2分） (2)有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。（3分） 二、阅读理解（共40分） （一）阅读《行路难（其一）》，按要求回答问题。（6分） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8．对这首诗内容的理解不正确的一项（   ）（3分） A．“行路难”是乐府古题，这首诗以浪漫的笔法、夸张的手法抒写诗人的人生感慨和精神追求。 B．“金樽清酒”“玉盘珍羞”营造了一种欢乐的宴饮气氛，反衬出悲愤、失望的心情。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”二句运用典故，表达了诗人不被重用，无法实现自己政治理想的悲愤苦闷之情。 D．这首诗情感起伏变化，可谓一波三折，生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪。 9．分析最后两句诗中的“破”“挂”两字的妙处。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分） 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫①乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安③此丰年之乐者，幸④生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 （选自欧阳修《丰乐亭记》） 注释：①荫：遮蔽 ②本：描绘 ③安：安享 ④幸：有幸 10．解释下列加点的词。（4分） （1）伛偻提携 （2）宴酣之乐 （3）掇幽芳而荫乔木 （4）又幸其民乐其岁物之丰成 11．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。 12．下列表述不正确的一项是：（   ）（3分） A．【甲】【乙】两文的作者是北宋文学家欧阳修，字永叔，“唐宋八大家”之一。 B．【甲】【乙】都描绘了“四时之景”，但各自描绘的景物特征有比较大的差异。 C．“既得斯泉/于山谷之间。”这个句子的断句是正确的。 D．【乙】文借写景而抒情，情景交融。写滁州的山水景色，从中流淌出作者丰富的情感。 13．【甲】【乙】两个选段在表达作者的政治理想和思想情感方面有什么共同点？你从中得到哪些启示？（2分） （三）阅读《陪考》一文，完成下面小题。 （9分） 陪考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。” ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！” ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 （选自《中国青年报》2023年6月6日，有改动） 14．精读文章第③至第⑦自然段，概括父亲为“我”做的事情，并补全结构图。（2分） 订两人的小单间 （1） 去公园纳凉（睡觉） 为“我”买早餐 （2） 15．按要求赏析画线语句。（3分） 那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。（从人物描写方法角度） 16．请简要概括文中父亲的形象。（至少答两点）（2分） 17．将要参加生地会考的你，读了本文后，想对陪伴、关心你的人说些什么呢？请写出你的真实感受。（2分） （四）阅读《还字库一片净土》一文，完成下面小题。 （10分） 还字库一片净土 ①自古以来，中华民族就有敬畏文字的优良传统。古人认为纵使是废纸，只要写过文字，便不可被随意丢弃，应收集起来，在字库塔中焚化。字库塔遂成为古人敬惜字纸的历史见证，“字库”一词也同时具有了更为特殊的含义。 ②步入网络时代，“字库”的内涵逐渐扩大，从专指为印刷排版等制备存贮的成套实体字符，扩展到代表一组特定字符的集合。 ③打开互联网搜索“字库”，各种新鲜的印刷体、美术字、硬笔和软笔手书字体跃入眼帘。随意点进一个字库网站，可供下载的免费或付费字体便达上千种，如此多的字体，特别是手书字体纷纷“入库”，着实令人眼花缭乱。 ④不可否认，手书字体中不乏具有一定书法审美价值的字体，然而也有一些字体设计者为使字体具备“入库”的特殊风格，故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率的夸张变形，既不符合书法用笔规范，也不符合大众审美习惯。如果任由这种“带病”的手书字体格式化、体系化、批量化，为大众所下载、运用和传播，不仅会拉低大众审美水平，更容易造成社会用字混乱和信息识读困难。 ⑤汉字书体的形成自有其历史、标准与价值。篆书，是先民想象力和现实的生动结合；隶书，是笔画化现代汉字的起点；草书，是汉字书写向纯艺术迈进的产物；楷书，是汉字规范化发展的标志；行书，是实用性和艺术性的结合。历史上风格独特的书法，如东晋王羲之的行草，潇洒飘逸，是“魏晋风度、品藻万物”的美学体现；唐代颜真卿、柳公权等人的楷书，是唐朝正大气象的法度显现；宋代以苏轼、黄庭坚为代表的书法家，其书法追求抒发胸中意气；元代赵孟頫以及明代祝允明等人的书法注重形质妍美。人们说“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态”。书体和书风的演变是时代审美特征的反映，不可能凭空产生。 ⑥早期电脑字库中，大家公认的优秀字体除了宋体、楷体、魏碑等印刷体、美术体之外，还有以瘦金体、启功体、舒同体为代表的手书字体。这些为大众所喜爱的手书字体，无不具备舒展大方、简洁流畅、轻松自然、雅俗共赏等特质。可是现在的字库充斥着那么多幼稚的手写体。近年来屡屡出现在荧屏上一地鸡毛奇形怪状的扫把字，把美轮美奂的中国方块字糟蹋成了垃圾，居然还进了字库！优秀的手书字体都不是随手写就、凭空臆造的，而是在遵循书法艺术演进规律、继承前人书法传统基础上，适时创新而来的。以其为基础，亦可源源不断衍生出许多令人惊喜的字体。 ⑦为何“带病”的手书字体仍然被大量使用？一方面，某些缺乏责任感的字库网站为求名利，默许丑陋的字体大行其道。另一方面，一些字体设计者自身缺乏书法修养，以为拿起毛笔便可成为书法家，以为只要“龙飞凤舞”就能在网络字库里“开山立派”。这些都助长了手书字体创作随意、以丑为美的不正之风。 ⑧未来，欲杜绝“带病”字体扰乱字库的现象，还字库一片净土，应由权威机构进一步制定字体入库标准，以提升社会规范化用字水平；倡导“百花齐放”，鼓励推出一批既符合又兼具审美价值的新字体，以满足社会需求；弘扬“正大气象”，以体现字体设计的时代特色，培育大众的汉字审美素养。 18．本文的中心论点是什么？（2分） 19．阅读选文第⑤段，分析其论证思路。（3分） 20．选文第⑥段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 21．请结合文章内容和链接材料，谈谈“还字库一片净土”有什么现实意义。（2分） 【链接材料】 《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形、音、义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。 三、作文（共50分） 57中学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体要求： 存款方式 记录自己成长过程中真实的经历与感悟 存款目的 为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例 请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。 写作时注意以下要求： ①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$班级 星有至黄星正型相 大庆市第五十七中学 10.(1) (2) 姓名 (3) (4 2024一2025学年度下学期八年级第一次月考 11,(1) 考场 语文试题答题卡 (2》 隆位号 选择题（共21分） 13. △A△△A △△△△△ 题号 2 3 6 8 12 AA△△A △△AA△O 答案 14.(1) (2》 △△△△△Q △△△△△ 一、积黑与运用（共15分） 15. △△△△△冷 △△△△△静 6.(1) (2) △△△△△思 (3) (4) △△△△△考 (6) 16 △A△△△ (5) △△△△A (7) 17. A△△△△ A△A△△范 (8) △△△△△蓉 7.(1) 18. △△△△△题 19. △△△△△ △△△△△ △△△△△期 △△△△△特 (2) △△△△△着 20. △△△△△你 A△A△△的 △AAA△进 二、阅读理解（共24分） △△△△△岁 △△△△△ 9. △△△△△ △△△△△O △△△△△O △△A△A AA△△△ 第1瓦共2项 星有至美坚正至售 三、作文（共50分） 第2真共2项至真 至美 至正 至善 第1页 共5页 大庆市第五十七中学 2024—2025 学年度下学期八年级第一次月考 语 文 试 题 一、积累与运用（共 30分） 1．下列词语书写和加点字注音全都正确的一项是( )（3 分） A．妖娆．(ráo) 风骚 凝．望(líng) 坟墓 B．摇曳．(yè) 嘶哑 娉．婷(pīng) 海狭 C．冠．冕(guàn) 天娇 鲜妍．(yán) 呢喃 D．分．外(fèn) 飘逸 枉．然(wǎng) 黎明 2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3 分） A．邮票 折腰 天娇 喉咙 B．滔滔 风流 风骚 悲愤 C．轻灵 坟幕 嘶哑 吹熄 D．娉婷 慢游 吹熄 鲜妍 3．下列句子中有语病的一项是（ ）（3 分） A．央视龙年春晚分会场之一花落长沙，长沙将首次站在春晚的舞台，向 全世界释放千年古城的魅力。 B．湖南省近现代重要史迹代表性建筑数量全国第一，为重点实验室成果 孵化和基础研究提供了丰富的样本。 C．新闻纪录片《袁隆平老师，我们来迟了》报道了马达加斯加的朋友带 着一碗产自非洲的杂交水稻米祭奠袁老的故事。 D．龙年新春开工以来，尽管天气条件不利，全省 500 多名植保员仍深入 田间地头调查病虫害情况。 4．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（3 分） A．央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩纷呈，观众乐． 此不疲．．．，非常开心。 B．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生．．．．都在为生活忙碌奔波，很少有人 能“停下脚步来等等自己的灵魂”。 C．小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我． 行我素．．．。 D．真实的月球与传说中美丽月亮大相径庭．．．．，它其实是块冰冷的“大石 头”。 5．下列文学常识的表述，不正确的一项是( ) （3 分） A．《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，词的下 片主要议论抒情。 B．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是英国作家雨果， 代表作有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 C．《我看》选自《穆旦诗文集》，穆旦，原名查良铮，现代主义诗人、翻 译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。 D．《敬业与乐业》是一篇演讲词，作者是梁启超，字卓如，号任公，又 号饮冰室主人。 6．古诗文默写（每空 1 分，共 10 分） （1）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）为什么我的眼里常含泪水？ ……（艾青《我爱这土地》） （3）而现在，乡愁是 ，我在这头，大陆在 那头。（余光中《乡愁》） （4） ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修《醉翁亭记》） （5）见余大喜曰： “ ！”（张岱《湖心亭看雪》） （6）转朱阁， ，照无眠。（苏轼《水调歌头》） （7）《行路难》中运用典故，体现作者对从政仍有期待的两句 是： ， 。 （8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，说明新事物终将取代旧事 物的两句是： ， 。 班 级 姓 名 考 场 座位号 △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△○ △△△△△ △△△△△冷 △△△△△静 △△△△△思 △△△△△考 △△△△△ △△△△△ △△△△△规 △△△△△范 △△△△△答 △△△△△题 △△△△△ △△△△△ △△△△△期 △△△△△待 △△△△△着 △△△△△你 △△△△△的 △△△△△进 △△△△△步 △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ 至真 至美 至正 至善 第2页 共5页 7．阅读下列材料，回答问题。（5 分） 材料一：中国烟民已超过 3亿，占全球吸烟者总数的 1/3，二手烟民更 高达 7.4 亿人。每年约有 120万人死于烟草诱发的相关疾病。 (世界卫生组织资料) 材料二：全球大约每 6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟 并连续吸烟 20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活 20－25 年。 (CCTV 新闻) 材料三：吸烟有害健康。 (烟盒上的警示语) (1)从材料一、二的数据中，你读出了哪些信息？（2 分） (2)有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示 语。（3 分） 二、阅读理解（共 40分） （一）阅读《行路难（其一）》，按要求回答问题。（6 分） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8．对这首诗内容的理解不正确的一项（ ）（3 分） A．“行路难”是乐府古题，这首诗以浪漫的笔法、夸张的手法抒写诗人的 人生感慨和精神追求。 B．“金樽清酒”“玉盘珍羞”营造了一种欢乐的宴饮气氛，反衬出悲愤、失 望的心情。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”二句运用典故，表达了诗人不被 重用，无法实现自己政治理想的悲愤苦闷之情。 D．这首诗情感起伏变化，可谓一波三折，生动传神地表现了诗人苦闷、 惆怅、徘徊、昂扬等情绪。 9．分析最后两句诗中的“破”“挂”两字的妙处。（3 分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（15 分） 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮 也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四 时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而 不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山 肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者 胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太 守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上 下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太 守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守 也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山 至真 至美 至正 至善 第3页 共5页 谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫①乔木，风霜冰雪， 刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游 也。因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安③此丰年之乐者，幸④ 生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭 焉。 （选自欧阳修《丰乐亭记》） 注释：①荫：遮蔽 ②本：描绘 ③安：安享 ④幸：有幸 10．解释下列加点的词。（4 分） （1）伛偻．．提携 （2）宴酣．之乐 （3）掇．幽芳而荫乔木 （4）又幸其民乐．其岁物之丰成 11．请将下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。 12．下列表述不正确的一项是：（ ）（3 分） A．【甲】【乙】两文的作者是北宋文学家欧阳修，字永叔，“唐宋八大 家”之一。 B．【甲】【乙】都描绘了“四时之景”，但各自描绘的景物特征有比较大 的差异。 C．“既得斯泉/于山谷之间。”这个句子的断句是正确的。 D．【乙】文借写景而抒情，情景交融。写滁州的山水景色，从中流淌出 作者丰富的情感。 13．【甲】【乙】两个选段在表达作者的政治理想和思想情感方面有什么共 同点？你从中得到哪些启示？（2 分） （三）阅读《陪考》一文，完成下面小题。 （9 分） 陪考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你 陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一 个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有 二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家 小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了 个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下 考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时， 天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好 好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小 公园，我去那里凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上， 不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也 平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕， 父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去 考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是 不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还 真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没 留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着 白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬 手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。” 至真 至美 至正 至善 第4页 共5页 ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好 养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村 的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对 话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影 响咱儿子休息，耽误他高考！” ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 （选自《中国青年报》2023 年 6 月 6 日，有改动） 14．精读文章第③至第⑦自然段，概括父亲为“我”做的事情，并补全结构 图。（2 分） 订两人的小 单间 （1） 去公园纳凉 （睡觉） 为“我”买早餐 （2） 15．按要求赏析画线语句。（3 分） 那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。（从人物描写方法角度） 16．请简要概括文中父亲的形象。（至少答两点）（2 分） 17．将要参加生地会考的你，读了本文后，想对陪伴、关心你的人说些什 么呢？请写出你的真实感受。（2 分） （四）阅读《还字库一片净土》一文，完成下面小题。 （10 分） 还字库一片净土 ①自古以来，中华民族就有敬畏文字的优良传统。古人认为纵使是废 纸，只要写过文字，便不可被随意丢弃，应收集起来，在字库塔中焚化。 字库塔遂成为古人敬惜字纸的历史见证，“字库”一词也同时具有了更为特殊 的含义。 ②步入网络时代，“字库”的内涵逐渐扩大，从专指为印刷排版等制备 存贮的成套实体字符，扩展到代表一组特定字符的集合。 ③打开互联网搜索“字库”，各种新鲜的印刷体、美术字、硬笔和软笔 手书字体跃入眼帘。随意点进一个字库网站，可供下载的免费或付费字体 便达上千种，如此多的字体，特别是手书字体纷纷“入库”，着实令人眼花缭 乱。 ④不可否认，手书字体中不乏具有一定书法审美价值的字体，然而也 有一些字体设计者为使字体具备“入库”的特殊风格，故意将汉字笔画和结构 进行粗俗、草率的夸张变形，既不符合书法用笔规范，也不符合大众审美 习惯。如果任由这种“带病”的手书字体格式化、体系化、批量化，为大众所 下载、运用和传播，不仅会拉低大众审美水平，更容易造成社会用字混乱 和信息识读困难。 ⑤汉字书体的形成自有其历史、标准与价值。篆书，是先民想象力和 现实的生动结合；隶书，是笔画化现代汉字的起点；草书，是汉字书写向 纯艺术迈进的产物；楷书，是汉字规范化发展的标志；行书，是实用性和 艺术性的结合。历史上风格独特的书法，如东晋王羲之的行草，潇洒飘 逸，是“魏晋风度、品藻万物”的美学体现；唐代颜真卿、柳公权等人的楷 书，是唐朝正大气象的法度显现；宋代以苏轼、黄庭坚为代表的书法家， 至真 至美 至正 至善 第5页 共5页 其书法追求抒发胸中意气；元代赵孟頫以及明代祝允明等人的书法注重形 质妍美。人们说“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态”。书体和书风的演变 是时代审美特征的反映，不可能凭空产生。 ⑥早期电脑字库中，大家公认的优秀字体除了宋体、楷体、魏碑等印 刷体、美术体之外，还有以瘦金体、启功体、舒同体为代表的手书字体。 这些为大众所喜爱的手书字体，无不具备舒展大方、简洁流畅、轻松自 然、雅俗共赏等特质。可是现在的字库充斥着那么多幼稚的手写体。近年 来屡屡出现在荧屏上一地鸡毛奇形怪状的扫把字，把美轮美奂的中国方块 字糟蹋成了垃圾，居然还进了字库！优秀的手书字体都不是随手写就、凭 空臆造的，而是在遵循书法艺术演进规律、继承前人书法传统基础上，适 时创新而来的。以其为基础，亦可源源不断衍生出许多令人惊喜的字体。 ⑦为何“带病”的手书字体仍然被大量使用？一方面，某些缺乏责任感 的字库网站为求名利，默许丑陋的字体大行其道。另一方面，一些字体设 计者自身缺乏书法修养，以为拿起毛笔便可成为书法家，以为只要“龙飞凤 舞”就能在网络字库里“开山立派”。这些都助长了手书字体创作随意、以丑 为美的不正之风。 ⑧未来，欲杜绝“带病”字体扰乱字库的现象，还字库一片净土，应由 权威机构进一步制定字体入库标准，以提升社会规范化用字水平；倡导“百 花齐放”，鼓励推出一批既符合又兼具审美价值的新字体，以满足社会需 求；弘扬“正大气象”，以体现字体设计的时代特色，培育大众的汉字审美素 养。 18．本文的中心论点是什么？（2 分） 19．阅读选文第⑤段，分析其论证思路。（3 分） 20．选文第⑥段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 21．请结合文章内容和链接材料，谈谈“还字库一片净土”有什么现实意义。 （2 分） 【链接材料】 《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，现在一 些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字 的形、音、义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化， 它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。 三、作文（共 50 分） 57 中学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行 “存款”。下面是具体要求： 存款方式 记录自己成长过程中真实的经历与感悟 存款目的 为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例 请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。 写作时注意以下要求： ①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于 600 字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 至真至美至正至 大庆市第五十七中学 (2) 2024-2025学年度下学期八年级第一次月考 语文试题答题卡 选择题(共21分) 题号 答案 一、积累与运用(共15分 6.(1) (3) (4 15 18. (07) 7.(1) 二、阅读理解(共24分) 三、作文(共50分) 10.(1) (2) (③) (4) 11.(1) 第1页 共2页 至真至至正至善 第2页 共2页 大庆市第五十七中学 2024—2025学年度下学期八年级第一次月考 语 文 试 题 一、积累与运用（共30分） 1．下列词语书写和加点字注音全都正确的一项是(　　) A．妖娆(ráo)　 风骚　 凝望(líng) 坟墓 B．摇曳(yè) 嘶哑 娉婷(pīng) 海狭 C．冠冕(guàn) 天娇 鲜妍(yán) 呢喃 D．分外(fèn) 飘逸 枉然(wǎng) 黎明 【答案】D 【难度】0.65 【详解】A.líng—níng； B.狭—峡； C.guàn—guān，娇—骄。 故选D。 2．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．邮票  折腰  天娇  喉咙 B．滔滔  风流  风骚  悲愤 C．轻灵  坟幕  嘶哑  吹熄 D．娉婷  慢游  吹熄  鲜妍 【答案】B 【难度】0.65 【知识点】字形 【详解】本题考查字形。 A.天娇——天骄； C.坟幕——坟墓； D.慢游——漫游； 故选B。 3．下列句子中有语病的一项是（   ） A．央视龙年春晚分会场之一花落长沙，长沙将首次站在春晚的舞台，向全世界释放千年古城的魅力。 B．湖南省近现代重要史迹代表性建筑数量全国第一，为重点实验室成果孵化和基础研究提供了丰富的样本。 C．新闻纪录片《袁隆平老师，我们来迟了》报道了马达加斯加的朋友带着一碗产自非洲的杂交水稻米祭奠袁老的故事。 D．龙年新春开工以来，尽管天气条件不利，全省500多名植保员仍深入田间地头调查病虫害情况。 【答案】B 【难度】0.15 【知识点】病句辨析与修改 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 B.有误，“成果孵化和基础研究”语序不当，应为“基础研究和成果孵化”。 故选B。 4．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（  ） A．央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。 B．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。 C．小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 D．真实的月球与传说中美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。 【答案】A 【难度】0.65 【知识点】成语和熟语 【详解】A.“乐此不疲”是因喜欢做某件事而不知疲倦。此词不能指看节目。使用语境错误。 5．下列文学常识的表述，不正确的一项是(     ) A．《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，词的下片主要议论抒情。 B．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是英国作家雨果，代表作有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 C．《我看》选自《穆旦诗文集》，穆旦，原名查良铮，现代主义诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。 D．《敬业与乐业》是一篇演讲词，作者是梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。 【答案】B 【难度】0.4 【详解】B项“《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是英国作家雨果”文学常识的表述不正确。雨果是法国著名作家。 6．古诗文默写 （1）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）为什么我的眼里常含泪水？ ……（艾青《我爱这土地》） （3）而现在，乡愁是 ，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》） （4） ，佳木秀而繁阴。  （欧阳修《醉翁亭记》） （5）见余大喜曰： “ ！”（张岱《湖心亭看雪》） （6）转朱阁， ，照无眠。（苏轼《水调歌头》） （7）《行路难》中运用典故，体现作者对从政仍有期待的两句是： ， 。 （8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，说明新事物终将取代旧事物的两句是： ， 。 【答案】引无数英雄竞折腰 因为我对这土地爱得深沉 一湾浅浅的海峡 野芳发而幽香 湖中焉得更有此人 低绮户 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【难度】0.65 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：竞、深沉、峡、幽、焉、绮、溪、畔。 7．阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3，二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。                     (世界卫生组织资料) 材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20－25年。              (CCTV新闻) 材料三：吸烟有害健康。                                     (烟盒上的警示语) (1)从材料一、二的数据中，你读出了哪些信息？ (2)有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。 【答案】(1)中国烟民队伍庞大；吸烟导致死亡的人数很多；吸烟减短人的寿命。(意对即可)　 (2)示例：吸烟导致致命肺部疾病；吸烟致癌；孕期吸烟危害胎儿健康；吸烟会要你的命。(意对即可) 【难度】0.65 【知识点】宣传标语、提炼与概括 【详解】(1)本题考查对材料的理解概括能力。阅读两个材料可知，解题时，可抓住材料中的“吸烟”“疾病”“死亡”三个关键词梳理出有关的信息。根据材料一中“中国烟民已超过3亿”“每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病”等数据显示的是中国烟民人数之多，以及危害之大；材料二中“全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡”“要比从不吸烟的人平均少活20－25年”等内容，说的是吸烟会减短人的寿命，会致人死亡，以及吸烟对身体健康的危害。 (2)本题考查拟写警示语的能力。注意题干要求警示语要“有冲击力”根据上面两个材料中的数据反映出的情况，提出吸烟危害人体健康到何种程度，对生命的威胁到了什么程度，这样更具有冲击力，可用夸张的手法来表达。 示例一：燃烧的是香烟，消耗的是生命。 示例二：远离香烟，健康你我他。 二、阅读理解（共40分） （一）阅读《行路难（其一）》，按要求回答问题。（6分） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8．对这首诗内容的理解不正确的一项（   ）（3分） A．“行路难”是乐府古题，这首诗以浪漫的笔法、夸张的手法抒写诗人的人生感慨和精神追求。 B．“金樽清酒”“玉盘珍羞”营造了一种欢乐的宴饮气氛，反衬出悲愤、失望的心情。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”二句运用典故，表达了诗人不被重用，无法实现自己政治理想的悲愤苦闷之情。 D．这首诗情感起伏变化，可谓一波三折，生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪。 9．分析最后两句诗中的“破”“挂”两字的妙处。（3分） 【答案】8．C 9．“破”是冲开的意思，表现了长风迅疾，“挂”是挂起的意思，表现了云帆的高和雄伟，两字富有动感充满气势，充分表现了作者乐观自信的人生态度和对理想的执着追求。 【难度】0.65 【知识点】李白(701-762)、诗 【解析】8．本题考查对内容的理解. C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了姜尚得遇文王和伊尹被重用的典故，表明自己希望像姜太公一样，八十岁遇周文王，一展宏才；像伊尹一样梦见自己乘舟到“日边”，有为于当世。表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。 故选C。 9．本题考查炼字。在分析字词的妙处时，需要解释词语，并赏析使用该词的表达效果。 本句的意思是“相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！”其中“破”的意思是“冲开”，想象诗人驾着长风在风浪中疾驰，实指诗人冲破人生的大风大浪，并不被困难打倒，展现了昂扬自信的人生态度；“挂”的意思是“挂起”，写人生如航船，虽然饱经风雨，依然高挂云帆加速前行，勇敢追逐梦想，表达了对理想的执著。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分） 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自《醉翁亭记》） 【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫①乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安③此丰年之乐者，幸④生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 （选自欧阳修《丰乐亭记》） 注释：①荫：遮蔽 ②本：描绘 ③安：安享 ④幸：有幸 10．解释下列加点的词。（4分） （1）伛偻提携 （2）宴酣之乐 （3）掇幽芳而荫乔木 （4）又幸其民乐其岁物之丰成 11．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。 12．下列表述不正确的一项是：（   ）（3分） A．【甲】【乙】两文的作者是北宋文学家欧阳修，字永叔，“唐宋八大家”之一。 B．【甲】【乙】都描绘了“四时之景”，但各自描绘的景物特征有比较大的差异。 C．“既得斯泉/于山谷之间。”这个句子的断句是正确的。 D．【乙】文借写景而抒情，情景交融。写滁州的山水景色，从中流淌出作者丰富的情感。 13．【甲】【乙】两个选段在表达作者的政治理想和思想情感方面有什么共同点？你从中得到哪些启示？（2分） 【答案】10． 伛偻：弯腰曲背的样子，这里指老人。 酣：尽兴地喝酒。 掇：拾取 乐：以……为乐。 11．（1）容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在宾客中间，是太守喝醉了呀。（2）就天天同滁州百姓在此（游玩），有时昂首观青山，有时低头听泉流。（抬头望天，低首听泉） 12．B 13．示例：甲乙两文借景抒情，抒发了作者与民同乐的政治理想以及寄情于山水来排遣内心的复杂情感。启示：结合作者豁达的人生态度、崇高的政治理想、寄情山水排遣忧愁等方面对当代中学生的启示。 【难度】0.4 【知识点】欧阳修(1007-1072)、山水游记类 【解析】10．本题考查文言实词的理解翻译能力。 （1）句意：老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。伛偻，弯腰曲背的样子，这里指老人。 （2）句意：宴会喝酒的乐趣。酣，尽兴地喝酒。 （3）句意：春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉。掇，拾取。 （4）句意： 那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴。乐，以……为乐。 11．本题考查文言语句的理解翻译能力。 （1）重点词：苍颜，脸色苍老；颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态。 （2）重点词：日，每天，天天。 12．本题考查文章内容的理解分析能力。 B.“但各自描绘的景物特征有比较大的差异”有误，根据[甲] “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”及[乙]“掇芳而荫养木，风看冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱”可知，[甲] [乙] 都描绘“四时之景”，各自描绘的景物特征没有太多差异。 故选B。 13．本题考查对文章情感主旨的理解及拓展迁移能力。 根据[甲]文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“醉能同其乐”及[乙] 文“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉”可知，作者的政治理想是“与民同乐”；再根据[甲] 文“若夫日出而林罪开，云归而岩穴 暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁明，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，除人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒冽; 山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”及[乙] 文“既得斯泉于山谷之间，乃日与除人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱”可概括：作者寄情于山水，来排遣内心抑郁的复杂情感。 启示：结合作者达的人生态度、崇高的政治理想、寄情山水排遣忧愁等方面来谈对自己的启示即可，示例：面对困境与烦闷，我们可以像欧阳修一样，去近亲自然来排解自己内心的苦闷，并学习他身上豁达、乐观的人生态度。 【点睛】参考译文： 【甲】至于太阳升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 　　至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。　 　不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【乙】我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。 （三）阅读《陪考》一文，完成下面小题。 （9分） 陪考 ①那年，我参加高考，心里既紧张又忐忑。回到家，我对父亲说：“你陪我去高考吧？别的同学都有家长陪。” ②父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：“好！” ③考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下，第二天再进入考场。为了能让我晚间休息好，父亲特地订了个两人的小单间。小单间里面有两张床，我想，我和父亲正好一人一张。 ④在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场“踩点儿”，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况。再回到旅馆时，天色已经完全黑了下来，父亲看了看窗外，转头对我说：“你早些睡吧，好好养足精神，明天好好考！”之后又说：“天热，我睡不着，旅馆旁边有个小公园，我去那里凉快凉快。” ⑤我感到身体有些疲乏，便胡乱地答应了一声，脱了衣服倒在床上，不一会儿便呼呼睡着了。 ⑥翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。我刚洗漱完毕，父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋从门外走了进来：“快过来吃饭，咱们早点去考场。”吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好？父亲笑笑说：“睡惯了家里的床，冷不丁在旅馆睡，还真有点不习惯呢。” ⑦第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条。我咬了一口烤鸡腿，然后递给父亲。父亲抬手把鸡腿挡了回来：“你吃，你考试脑袋需要营养。” ⑧晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 ⑨很快，三天高考匆匆过去了，我和父亲又坐着大巴车回到郊县农村的家里。当天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，无意中听到了父母的一番对话—— ⑩“孩他妈，帮我按下腰吧？我的腰快要痛折了！” ⑪“咋？腰痛病又犯了？” ⑫“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！” ⑬“不是住在旅馆里吗？你去公园的长椅上睡觉做什么？” ⑭“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考！” ⑮…… ⑯那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。 （选自《中国青年报》2023年6月6日，有改动） 14．精读文章第③至第⑦自然段，概括父亲为“我”做的事情，并补全结构图。（2分） 订两人的小单间 （1） 去公园纳凉（睡觉） 为“我”买早餐 （2） 15．按要求赏析画线语句。（3分） 那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌。（从人物描写方法角度） 16．请简要概括文中父亲的形象。（至少答两点）（2分） 17．将要参加生地会考的你，读了本文后，想对陪伴、关心你的人说些什么呢？请写出你的真实感受。（2分） 【答案】14．①带“我”去考场“踩点儿”②买烤鸡腿犒劳“我” 15．神态描写。生动形象地描绘了“我”被这份伟大的父爱震撼并感动得流泪的情态，同时也表达“我”对父亲的理解和感激之情。 16．文中的父亲是一个疼爱孩子、关心后代、细心周到、勤劳朴实的人。 17．亲爱的爸爸妈妈，你们就像那默默守护花朵的绿叶，总是在我人生的道路上给予无微不至的陪伴与关心。你们的付出如同温暖的阳光，照亮我前行的路，驱散我心头的阴霾。我想对你们说，谢谢你们一直以来的爱，我会好好珍惜这份深情，努力让自己变得更好，成为你们的骄傲！ 【难度】0.65 【知识点】散文 【导语】这篇文章以细腻的笔触描绘了一位普通农村父亲为儿子高考“陪考”的点滴举动，展现了父爱的深沉与无私。文章通过具体情节刻画，如为儿子精心准备考前住宿、早餐，自己却在公园长椅度过三晚，用对话与细节使父亲形象生动感人。同时，以儿子的视角叙述，最后通过内心的情感爆发点明父爱的伟大，增强了感染力。文中多处使用对比和细节描写，平凡中透出深情，打动人心，让读者感悟亲情的可贵与温暖。 14．本题考查内容理解。 第一空：根据第④段中“在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场‘踩点儿’，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况”可知，父亲深知考场环境等因素对“我”高考的重要性，主动带着“我”提前去了解这些信息，这一行为体现了父亲做事的周全和对“我”高考的重视。他不仅仅是简单地陪考，而是从各个细节上为“我”考虑，尽可能地减少外界因素对“我”考试的干扰，让“我”能够更加安心地参加高考。据此可概括为：带“我”去考场“踩点儿”。 第二空：根据第⑦段中“第一天考试考下来，自我感觉考得还不错，卷面答得满满登登，没留下一块空白。父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我”可知，当父亲得知“我”第一天考试发挥较好时，他内心充满了喜悦和欣慰，通过买烤鸡腿这种方式来表达对“我”的鼓励和犒劳。这反映出父亲时刻关注着“我”的考试状态和成绩，并且用实际行动给予“我”积极的反馈，让“我”在考试过程中能够感受到他的支持与关爱，从而增强自信心，更好地应对后续的考试。据此可概括为：买烤鸡腿犒劳“我”。 15．本题考查句子赏析。 第⑯段中“那一刻，躺在床上的我，泪如泉涌”是神态描写，“泪如泉涌”生动描绘出“我”的面部状态。我因知晓父亲为我高考在公园睡三晚致腰痛，被这深沉父爱震撼感动，眼泪失控流出。这描写展现我内心的激动，也表达出我对父亲的理解与感恩，让读者体会到父子间浓浓的情。 16．本题考查人物形象。 根据第③段中“考场在市区的一所中学里，而我家住在偏远的郊县农村，离市区有二十多公里。我和父亲在高考前一天坐车到市里，然后在考场附近找一家小旅馆住下”可知，父亲愿意不辞辛劳地陪着“我”从偏远农村来到市区，只是为了能陪“我”参加高考，这足以体现出他对孩子的疼爱，重视“我”人生中的这次重要考试，想要在身边给予支持与陪伴，关心“我”的学业大事。据此可概括为：疼爱孩子、关心后代。 根据第④段中“在旅馆里安顿好后，父亲又特地带着我去考场‘踩点儿’，熟悉一下考场的位置、行车路线，以及考场周围环境等具体情况”可知，父亲考虑得十分周全，他深知熟悉考场环境对于“我”考试时的心态和状态有着重要影响，所以主动带着“我”提前去了解这些具体细节，不放过任何可能影响“我”考试的因素，从这一行为能看出父亲做事细致入微，一切都是为了让“我”能更顺利地参加高考。据此可概括为：细心周到。 根据第②段中“父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：‘好！’”可知，当“我”提出陪考请求时，父亲正在忙着编柳筐，这展现出父亲平日里是个勤劳的人，通过辛勤劳作操持家中事务。再根据第⑦段“父亲听了很高兴，去外面买了烤鸡腿犒劳我，而他却就着白菜吃着早晨剩下的干油条”可知，他生活上很朴实，不在意物质享受，将好的资源都尽可能留给孩子，自己默默将就着过日子。据此可概括为：勤劳朴实。   根据第⑩-⑭段中“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上，腰痛病能不犯吗！”“你不是总说我睡觉打呼噜声音大得像牛叫吗？我怕在旅馆睡，影响咱儿子休息，耽误他高考”可知，父亲为了不影响“我”休息，宁愿放弃旅馆舒适的床铺，选择去公园长椅上睡，忍受着腰痛病发作的痛苦，也要保障“我”能睡好，有充足精力应对高考，这体现出父亲为了孩子默默奉献、无私付出的伟大精神，对孩子的关爱不求任何回报，一切只为孩子着想。据此可概括为：默默奉献、无私关爱。 17．本题考查内容理解及语言表达。 本题要求根据阅读文章后的感悟，对陪伴、关心自己的人表达真实感受，且不少于50字，至少使用一种修辞方法。重点在于深入挖掘内心的情感，结合文章中父亲对孩子深沉的爱与付出，联系自身经历，用真挚且富有文采的语言抒发对陪伴者、关心者的感激、爱与敬意等情感。 根据第①段中“父亲正在堂屋内编一只柳筐，抬头笑吟吟地看着我，嘴里只吐出一个字：‘好’”可知，父亲毫不犹豫答应陪考，这简单回应给予“我”心理支持，体现他对“我”高考的重视与陪伴的决心，开启爱的付出。 根据第③段中“考场在市区……父亲特地订了个两人的小单间”可知，父亲考虑考场距离，提前安排行程与住宿，特意订小单间保障“我”休息，从住行筹备展现对“我”的关爱与付出。 根据第④段中“在旅馆里安顿好后……熟悉考场情况。”父亲主动带“我”“踩点儿”，重视考试细节准备，减少“我”的紧张。“父亲看了看窗外……去那里凉快凉快”可知，他以去公园为由让“我”安心休息，自我牺牲可见一斑。 根据第⑥段中“翌日……床铺收拾得齐齐整整”可知，父亲早起收拾床铺，虽疲惫仍照顾“我”。“父亲拎着油条……还不断地打着哈欠。”他买好早餐，用“睡不惯”掩饰未睡好，默默承受疲惫只为“我”。 根据第⑦段中“第一天考试……父亲听了很高兴”可知，父亲因“我”考得好而欣慰。“父亲去外面买了烤鸡腿犒劳我……父亲抬手把鸡腿挡了回来。”他把好的留给“我”，认为“我”考试需营养，物质上优先满足“我”，尽显无私奉献。   根据第⑧段中“晚饭后……又出门去公园里纳凉了”可知，连续多日让“我”早睡，自己去公园，始终将“我”休息放首位，持久付出助“我”高考。   根据第⑩-⑮段中“我在公园的长椅上睡了整整三个晚上……影响咱儿子休息，耽误他高考”可知，真相揭示父亲为不影响“我”，在公园长椅睡三晚致腰痛病复发，极致的付出诠释深沉父爱。 示例：亲爱的妈妈，您如那温暖的烛光，在我人生的道路上摇曳生辉，驱散黑暗与迷茫。就像文中的父亲，您默默陪伴我成长，关怀入微。您的爱如春风，轻柔地拂过我心，我定不负您的期许，与您携手共赏未来繁花盛景。 （四）阅读《还字库一片净土》一文，完成下面小题。 （10分） 还字库一片净土 ①自古以来，中华民族就有敬畏文字的优良传统。古人认为纵使是废纸，只要写过文字，便不可被随意丢弃，应收集起来，在字库塔中焚化。字库塔遂成为古人敬惜字纸的历史见证，“字库”一词也同时具有了更为特殊的含义。 ②步入网络时代，“字库”的内涵逐渐扩大，从专指为印刷排版等制备存贮的成套实体字符，扩展到代表一组特定字符的集合。 ③打开互联网搜索“字库”，各种新鲜的印刷体、美术字、硬笔和软笔手书字体跃入眼帘。随意点进一个字库网站，可供下载的免费或付费字体便达上千种，如此多的字体，特别是手书字体纷纷“入库”，着实令人眼花缭乱。 ④不可否认，手书字体中不乏具有一定书法审美价值的字体，然而也有一些字体设计者为使字体具备“入库”的特殊风格，故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率的夸张变形，既不符合书法用笔规范，也不符合大众审美习惯。如果任由这种“带病”的手书字体格式化、体系化、批量化，为大众所下载、运用和传播，不仅会拉低大众审美水平，更容易造成社会用字混乱和信息识读困难。 ⑤汉字书体的形成自有其历史、标准与价值。篆书，是先民想象力和现实的生动结合；隶书，是笔画化现代汉字的起点；草书，是汉字书写向纯艺术迈进的产物；楷书，是汉字规范化发展的标志；行书，是实用性和艺术性的结合。历史上风格独特的书法，如东晋王羲之的行草，潇洒飘逸，是“魏晋风度、品藻万物”的美学体现；唐代颜真卿、柳公权等人的楷书，是唐朝正大气象的法度显现；宋代以苏轼、黄庭坚为代表的书法家，其书法追求抒发胸中意气；元代赵孟頫以及明代祝允明等人的书法注重形质妍美。人们说“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态”。书体和书风的演变是时代审美特征的反映，不可能凭空产生。 ⑥早期电脑字库中，大家公认的优秀字体除了宋体、楷体、魏碑等印刷体、美术体之外，还有以瘦金体、启功体、舒同体为代表的手书字体。这些为大众所喜爱的手书字体，无不具备舒展大方、简洁流畅、轻松自然、雅俗共赏等特质。可是现在的字库充斥着那么多幼稚的手写体。近年来屡屡出现在荧屏上一地鸡毛奇形怪状的扫把字，把美轮美奂的中国方块字糟蹋成了垃圾，居然还进了字库！优秀的手书字体都不是随手写就、凭空臆造的，而是在遵循书法艺术演进规律、继承前人书法传统基础上，适时创新而来的。以其为基础，亦可源源不断衍生出许多令人惊喜的字体。 ⑦为何“带病”的手书字体仍然被大量使用？一方面，某些缺乏责任感的字库网站为求名利，默许丑陋的字体大行其道。另一方面，一些字体设计者自身缺乏书法修养，以为拿起毛笔便可成为书法家，以为只要“龙飞凤舞”就能在网络字库里“开山立派”。这些都助长了手书字体创作随意、以丑为美的不正之风。 ⑧未来，欲杜绝“带病”字体扰乱字库的现象，还字库一片净土，应由权威机构进一步制定字体入库标准，以提升社会规范化用字水平；倡导“百花齐放”，鼓励推出一批既符合又兼具审美价值的新字体，以满足社会需求；弘扬“正大气象”，以体现字体设计的时代特色，培育大众的汉字审美素养。 18．本文的中心论点是什么？（2分） 19．阅读选文第⑤段，分析其论证思路。（3分） 20．选文第⑥段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 21．请结合文章内容和链接材料，谈谈“还字库一片净土”有什么现实意义。（2分） 【链接材料】 《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形、音、义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。 【答案】18．应杜绝“带病”字体扰乱字库的现象，还字库一片净土。 19．首先提出“汉字书体的形成自有其历史、标准与价值”的观点；接着引用“篆书、草书、楷书、行书”在不同时期的艺术特色加以证明；最后总结“书体和书风的演变是时代审美特征的反映，不可能凭空产生”。 20．运用了举例论证的方法。列举“屡屡出现在荧屏上一地鸡毛奇形怪状的扫把字”，有力地论证了“把美轮美奂的中国方块字糟蹋成了垃圾”的观点，从而间接证明“带病”字体需加以杜绝的观点。 21．“还字库一片净土”就是从根本上规范汉字字体，提升社会规范化用字水平；这样的字体既可以符合规范又兼具审美价值，充分体现时代特色，培育大众的汉字审美素养；同时，规范化的字体，更可以有力地防止汉字发生蜕化和异化，有效地防止我们的精神和文化受到侵蚀。 【难度】0.65 【知识点】议论文 【导语】这篇文章以“还字库一片净土”为主题，探讨了汉字字库在传统与现代之间的演变及其面临的挑战。文章从古人对文字的敬畏出发，延伸到网络时代字库的扩展与乱象，尤其是手书字体的质量参差不齐，导致审美水平下降和社会用字混乱。通过对比传统书法艺术与现代字库的差异，文章强调了汉字书体的历史价值与审美标准，并呼吁制定规范、弘扬正大气象，以提升社会用字水平。文章结构清晰，论证严谨，既有历史回溯，又有现实批判，具有强烈的文化保护意识。 18．本题考查论点提炼。 结合第①段“自古以来，中华民族就有敬畏文字的优良传统……‘字库’一词也同时具有了更为特殊的含义”可知，文章开篇介绍了中华民族敬畏文字的传统以及字库的特殊含义，为后文关于现代字库问题的讨论做了铺垫，引出了与字库相关的话题。由此可知，文章从传统对文字的态度切入，将关注点引向字库这一主题，为阐述中心论点埋下伏笔。 结合第④段“然而也有一些字体设计者为使字体具备‘入库’的特殊风格，故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率的夸张变形……不仅会拉低大众审美水平，更容易造成社会用字混乱和信息识读困难”可知，明确指出了当前字库中存在一些“带病”字体，这些字体存在诸多不良影响，如拉低审美、造成用字混乱等。结合第⑤段“汉字书体的形成自有其历史、标准与价值……书体和书风的演变是时代审美特征的反映，不可能凭空产生”以及第⑥段“早期电脑字库中，大家公认的优秀字体……优秀的手书字体都不是随手写就、凭空臆造的，而是在遵循书法艺术演进规律、继承前人书法传统基础上，适时创新而来的”可知，通过阐述汉字书体的历史、标准与价值，以及优秀字体的形成特点，与当前字库中“带病”字体的随意创作形成对比，进一步强调了“带病”字体不符合汉字字体发展规律。结合第⑦段“为何‘带病’的手书字体仍然被大量使用？一方面……另一方面……这些都助长了手书字体创作随意、以丑为美的不正之风”可知，分析了“带病”字体大量存在的原因，包括字库网站缺乏责任感和字体设计者自身素养问题。由此可知，中间段落从“带病”字体的表现、危害、与优秀字体对比以及存在原因等多个方面，详细论述了当前字库存在的问题，突出了解决这一问题的紧迫性。 结合第⑧段“未来，欲杜绝‘带病’字体扰乱字库的现象，还字库一片净土，应由权威机构进一步制定字体入库标准……培育大众的汉字审美素养”可知，针对前文提到的字库中“带病”字体的问题，提出了要杜绝“带病”字体扰乱字库现象，还字库一片净土的观点，并阐述了具体的解决措施。由此可知，文章的中心论点是应杜绝“带病”字体扰乱字库的现象，还字库一片净土。 综上，文章开篇通过介绍中华民族敬畏文字的传统引出字库话题。接着在中间部分，详细阐述了当前字库中存在“带病”字体的现象，包括其具体表现、产生的危害，通过与优秀字体对比突出其不合理性，并分析了存在的原因。最后在尾段得出中心论点，即要杜绝“带病”字体扰乱字库的现象，还字库一片净土，并提出相应的解决办法。由此可知，本文论点为：应杜绝“带病”字体扰乱字库的现象，还字库一片净土。 19．本题考查论证思路。 结合第⑤段“汉字书体的形成自有其历史、标准与价值”可知，文章在该段开篇直接点明了此段的核心观点，即强调汉字书体的形成具备自身特定的历史、标准以及价值，这为后续的论述奠定了基础，明确了论述方向。由此可知，该段首先抛出了一个统领全段的观点，后续内容将围绕此观点展开论述。 结合第⑤段“篆书，是先民想象力和现实的生动结合；隶书，是笔画化现代汉字的起点；草书，是汉字书写向纯艺术迈进的产物；楷书，是汉字规范化发展的标志；行书，是实用性和艺术性的结合。历史上风格独特的书法，如东晋王羲之的行草，潇洒飘逸，是‘魏晋风度、品藻万物’的美学体现；唐代颜真卿、柳公权等人的楷书，是唐朝正大气象的法度显现；宋代以苏轼、黄庭坚为代表的书法家，其书法追求抒发胸中意气；元代赵孟頫以及明代祝允明等人的书法注重形质妍美。人们说‘晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态’”可知，作者列举了篆书、隶书、草书、楷书、行书等不同书体的特点，以及东晋王羲之、唐代颜真卿和柳公权、宋代苏轼和黄庭坚、元代赵孟頫以及明代祝允明等不同时期书法家的风格特点，并引用“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态”的说法，从不同书体和不同时期书法家的角度，全方位地对开篇提出的观点进行论证。由此可知，通过丰富的举例，从多个层面论证了汉字书体的形成具有其独特的历史、标准与价值，使得观点更具说服力。 结合第⑤段“书体和书风的演变是时代审美特征的反映，不可能凭空产生”可知，在列举大量例子之后，作者进行了总结，进一步强调书体和书风的演变与时代审美特征紧密相关，呼应了开篇提出的汉字书体形成有其历史、标准与价值的观点，对全段内容进行了升华和归纳。由此可知，该段通过提出观点、举例论证，最后总结观点，形成了一个完整的论证过程，有力地论证了汉字书体形成的特点。 20．本题考查论证方法及思路。 结合第⑥段“近年来屡屡出现在荧屏上一地鸡毛奇形怪状的扫把字，把美轮美奂的中国方块字糟蹋成了垃圾，居然还进了字库！”可知，这里明确指出了“屡屡出现在荧屏上一地鸡毛奇形怪状的扫把字”这一具体事例。在论证过程中，当作者通过呈现具体实例来阐述观点时，所采用的就是举例论证法。由此可知，该句运用的是举例论证的方法。从句子内容看，“把美轮美奂的中国方块字糟蹋成了垃圾”是作者要表达的观点。“一地鸡毛奇形怪状的扫把字”，其形态杂乱无章，与中国方块字原本的规整、优美大相径庭。这种直观的对比，让读者能真切感受到这些不良字体对汉字美感的破坏，有力地支撑了“把美轮美奂的中国方块字糟蹋成了垃圾”这一观点。由此可知，举例论证使该观点更具说服力，让读者易于理解和接受。结合文章整体，文章旨在强调杜绝“带病”字体扰乱字库的现象。而这些“扫把字”属于“带病”字体范畴。它们对汉字美感的破坏，凸显了其危害性，进而从侧面说明了杜绝此类“带病”字体的必要性，间接证明了“带病”字体需加以杜绝的观点。由此可知，通过举例论证，文章从局部观点的论证深入到核心观点的强化，增强了论证的逻辑性和说服力。 21．本题考查内容理解。 结合第⑧段“未来，欲杜绝‘带病’字体扰乱字库的现象，还字库一片净土，应由权威机构进一步制定字体入库标准，以提升社会规范化用字水平”可知，通过还字库一片净土，制定相关标准，能够让进入字库的字体符合规范，避免出现如文中提到的“故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率的夸张变形”等不规范的情况。由此可知，“还字库一片净土”能从根本上规范汉字字体，提升社会规范化用字水平。 结合第⑧段“倡导‘百花齐放’，鼓励推出一批既符合又兼具审美价值的新字体，以满足社会需求；弘扬‘正大气象’，以体现字体设计的时代特色，培育大众的汉字审美素养”可知，当字库中都是符合规范且有审美价值的字体时，能为大众提供良好的审美范例，有助于培育大众的汉字审美素养。由此可知，“还字库一片净土”能让字体兼具规范与审美价值，体现时代特色，培育大众审美素养。 结合链接材料“现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑……它反过来又会侵蚀我们的精神和文化”可知，“带病”字体等对汉字的不良影响，如同随意调侃和戏谑汉字一样，会导致汉字本体发生蜕化和异化，进而侵蚀精神和文化。而“还字库一片净土”能防止这类情况。由此可知，“还字库一片净土”可防止汉字蜕化异化，保护我们的精神和文化。 三、作文（共50分） 57中学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体要求： 存款方式 记录自己成长过程中真实的经历与感悟 存款目的 为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例 请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。 写作时注意以下要求： ①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 成长的思考 岁月的脚步固然匆匆忙忙，却留下了深深浅浅，大小不一的脚印。这个或许镌刻了欢声笑语；那个或许保留了难忘的回忆，好似五彩斑斓的鹅卵石。拾起一块，重温儿时的景象。儿时的一切一切就像看不见终点的赛程，漫长而又丰富多彩，印证了我的成长。而这一切的一切又引发了我对成长的思考。 成长那个是一个漫长的过程，这其中有欢声笑语，更有悲愤痛苦，而这就是对成长的思考吗？当然不是，那是什么？对，是拼搏。人生需要拼搏，成长更需要拼搏！没有拼搏，就没有收获，更没有成长！ 记得小学时，我的学习成绩一直名列前茅，可在一次期末考试时，却与前五失之交臂。当我听到这个消息时，如五雷轰顶。面对这一张考试卷，我哭了，伤心的哭了。看着这可怜的分数，我感到从未有过的痛苦。我好想看到了无数张充满轻蔑的面孔在嘲笑，我只有用这双无助的手发疯似地挥动。我不知道该如何面对我的父母、老师，他们对我的殷切希望换来的却是我的失败。我哭够了也喊够了，当我抬起头时，看到了那醒目而又熟悉的大字：拼搏。这时我又充满了希望。我擦干了眼泪，在心中默念：我会努力，我会拼搏，我一定会完成我的目标！ 在后来的时间里，我努力拼搏。别人在玩乐而我在学习；别人在看电视而我在学习；别人在玩电脑而我在学习；别人在听音乐而我在学习，为了完成我的目标，我每天都废寝忘食的学习。经过我一学期的努力与拼搏，终于又在期末考试中拿到了第一。我高兴极了，不仅是因为考了个好成绩，更因为我明白了成长的意义：拼搏，成长需要拼搏！ 也许此刻我们正处于人生的低谷，正遇上风雪交加，寸步难行的境地，似乎此刻自己正被漫天的乌云笼罩着，但只有从失败的阴影中振作起来，用自己的双手披荆斩棘，才能拼搏出一条光明大路，走向成功。 成长的思考让我明白了许许多多，回忆逝去时光，寻找成长的足迹，思考成长，收获成长…… 【难度】0.65 【知识点】材料作文 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。结合题目要求“记录自己成长过程中真实的经历与感悟”“为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例”可知，写作的关键词是“成长”，可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人生的思考和认识。可以写成记叙文，写自己的成长，写自己如何努力成长为一个有坚定理想、有自信品质的人；可以写某物的成长，如蛹是如何经历磨难化成蝴蝶的；可以写国家的强大，写我们国家的内忧外患，写那些逐梦人的努力等。也可以写成议论文，谈自己对成长的看法，如何更好地成长等。写记叙文，要抒发自己的真情实感；写议论文，要观点鲜明、有理有据。 二、选材和立意。写自己在亲情(友情)的关爱下快乐成长，如考试失利时，父母的开导让你感受到他们的爱；写自己在困难与挫折的激励下茁壮成长，如面对家庭的破裂，亲人的离世，你是如何克服困难，茁壮成长的。可以体现成长中不单有爱，也有泪水的主题。写某物的成长。如写一棵小树是如何成长为大树的。按时间的顺序写小树的成长过程：写生长环境的恶劣，突出小树要发芽的决心；小树长大了，经历了暴风雨和干旱的折磨，但它依然坚强挺立，并最终长成了一棵大树。要表现出对成长的感悟，不经历风雨，怎么见彩虹？不经历磨难，怎么能成长？可以谈自己对成长的认识。成长不只是身体的变化，更是心智的成熟；如何健康成长，勇敢面对困难与挫折，培养自信的品质，拥有健康的生活等；体现成长的意义，让自己成为一个有责任、有担当的人。 第12页 共22页 第1页 共22页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 大庆市第五十七中学 2024—2025学年度下学期八年级第一次月考 语 文 试 题 参 考 答 案 题号 1 2 3 4 5 8 12 答案 D B B A B C B 6．（1）引无数英雄竞折腰 （2）因为我对这土地爱得深沉 （3）一湾浅浅的海峡 （4）野芳发而幽香 （5）湖中焉得更有此人 （6）低绮户 （7）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 （8）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 7．(1)中国烟民队伍庞大；吸烟导致死亡的人数很多；吸烟减短人的寿命。(意对即可)　 (2)示例：吸烟导致致命肺部疾病；吸烟致癌；孕期吸烟危害胎儿健康；吸烟会要你的命。(意对即可) 9．“破”是冲开的意思，表现了长风迅疾，“挂”是挂起的意思，表现了云帆的高和雄伟，两字富有动感充满气势，充分表现了作者乐观自信的人生态度和对理想的执着追求。 10．（1）弯腰曲背的样子，这里指老人。 （2）尽兴地喝酒。 （3）拾取 （4）以……为乐。 11．（1）容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在宾客中间，是太守喝醉了呀。 （2）就天天同滁州百姓在此（游玩），有时昂首观青山，有时低头听泉流。（抬头望天，低首听泉） 13．示例：甲乙两文借景抒情，抒发了作者与民同乐的政治理想以及寄情于山水来排遣内心的复杂情感。启示：结合作者豁达的人生态度、崇高的政治理想、寄情山水排遣忧愁等方面对当代中学生的启示。 14．①带“我”去考场“踩点儿” ②买烤鸡腿犒劳“我” 15．神态描写。生动形象地描绘了“我”被这份伟大的父爱震撼并感动得流泪的情态，同时也表达“我”对父亲的理解和感激之情。 16．文中的父亲是一个疼爱孩子、关心后代、细心周到、勤劳朴实的人。 17．亲爱的爸爸妈妈，你们就像那默默守护花朵的绿叶，总是在我人生的道路上给予无微不至的陪伴与关心。你们的付出如同温暖的阳光，照亮我前行的路，驱散我心头的阴霾。我想对你们说，谢谢你们一直以来的爱，我会好好珍惜这份深情，努力让自己变得更好，成为你们的骄傲！ 18．应杜绝“带病”字体扰乱字库的现象，还字库一片净土。 19．首先提出“汉字书体的形成自有其历史、标准与价值”的观点；接着引用“篆书、草书、楷书、行书”在不同时期的艺术特色加以证明；最后总结“书体和书风的演变是时代审美特征的反映，不可能凭空产生”。 20．运用了举例论证的方法。列举“屡屡出现在荧屏上一地鸡毛奇形怪状的扫把字”，有力地论证了“把美轮美奂的中国方块字糟蹋成了垃圾”的观点，从而间接证明“带病”字体需加以杜绝的观点。 21．“还字库一片净土”就是从根本上规范汉字字体，提升社会规范化用字水平；这样的字体既可以符合规范又兼具审美价值，充分体现时代特色，培育大众的汉字审美素养；同时，规范化的字体，更可以有力地防止汉字发生蜕化和异化，有效地防止我们的精神和文化受到侵蚀。 22．例文： 成长的思考 岁月的脚步固然匆匆忙忙，却留下了深深浅浅，大小不一的脚印。这个或许镌刻了欢声笑语；那个或许保留了难忘的回忆，好似五彩斑斓的鹅卵石。拾起一块，重温儿时的景象。儿时的一切一切就像看不见终点的赛程，漫长而又丰富多彩，印证了我的成长。而这一切的一切又引发了我对成长的思考。 成长那个是一个漫长的过程，这其中有欢声笑语，更有悲愤痛苦，而这就是对成长的思考吗？当然不是，那是什么？对，是拼搏。人生需要拼搏，成长更需要拼搏！没有拼搏，就没有收获，更没有成长！ 记得小学时，我的学习成绩一直名列前茅，可在一次期末考试时，却与前五失之交臂。当我听到这个消息时，如五雷轰顶。面对这一张考试卷，我哭了，伤心的哭了。看着这可怜的分数，我感到从未有过的痛苦。我好想看到了无数张充满轻蔑的面孔在嘲笑，我只有用这双无助的手发疯似地挥动。我不知道该如何面对我的父母、老师，他们对我的殷切希望换来的却是我的失败。我哭够了也喊够了，当我抬起头时，看到了那醒目而又熟悉的大字：拼搏。这时我又充满了希望。我擦干了眼泪，在心中默念：我会努力，我会拼搏，我一定会完成我的目标！ 在后来的时间里，我努力拼搏。别人在玩乐而我在学习；别人在看电视而我在学习；别人在玩电脑而我在学习；别人在听音乐而我在学习，为了完成我的目标，我每天都废寝忘食的学习。经过我一学期的努力与拼搏，终于又在期末考试中拿到了第一。我高兴极了，不仅是因为考了个好成绩，更因为我明白了成长的意义：拼搏，成长需要拼搏！ 也许此刻我们正处于人生的低谷，正遇上风雪交加，寸步难行的境地，似乎此刻自己正被漫天的乌云笼罩着，但只有从失败的阴影中振作起来，用自己的双手披荆斩棘，才能拼搏出一条光明大路，走向成功。 成长的思考让我明白了许许多多，回忆逝去时光，寻找成长的足迹，思考成长，收获成长…… 答案第8页，共9页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$