2025年江西省新余市中考一模语文试题

2024-2025学年度初三年级第一次模拟考试 语文试卷 说明：1.本试题卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按照试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（共11分） 阅读下面的文字，完成下面1-2题。 电影《哪吒2》成功实现了视觉艺术与科技手法的跨界独合。通过自主研发“动态水墨(1)渔 染引擎”等先进技术手段，将中国传统水墨画的“气的生动”融入3D动画，影片中的角色仿佛( ā0)(2)浮于水墨画中，突破了传统动画的界限，以独特的视觉效果呈现出更为丰富的情或 层次（)在特效领城，影片采用“乾坤”系统，将柱子特效与生物功力学结合。如哪吒的“三 头六臂”神通，摒弃了西方机甲风格，以敦烛飞天壁画为灵感，用渐变粒子流营造“似有还无”的 东方玄幻意境。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)渲 (2)(piāo) 2括号内填入的标点符号是（)(1分) A. B.。 C. …D.: 阅读下面的文字，完成下面3-5题。 2024新余马拉松鸣枪起跑，两万名跑者展开激情竞逐。①“情西明珠"新余素有“工业强市区城 小市”“山水美市”之美梦。②本次新余马拉松，参赛选手从新余市体育中心出发，逢经沿江路、中 山路、仙来大道、天工大道、仰天岗大道、仙女湖大道等城市主干道，③当天上午，伴随发令枪响， 参赛选手迅速冲出起跑线，现场加油助威声 热烈的氛围感染着整个套场。④经过两个多小 时左右的激烈角逐，马拉松冠亚季军出炉护。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )(2分) A.两个多小时左右的激烈角逐，马拉松冠亚季军出炉。 B.激烈角逐经过两个多小时，马拉松冠亚季军出炉。 C.马拉松冠亚季军出炉，经过两个多小时左右的激烈角逐。 D.经过两个多小时的激烈角逐，马拉松冠亚季军出炉。 4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) A.此起彼伏B此消彼长 C层出不穷 D.昙花一现 5将“一幅展现新余市城市风貌的画卷，随着选手的脚步徐徐展开。”一句还原到文中，最恰当的一 处是( )(2分) A.① B.② c.③ D.④ 6.学校开展“走进小说天地”主题综合性学习活动，下列活动内容不符合主题的一项是()(2分) A.开展小说人物大家猜活动，走进缤纷的小说画廊。 B.举办小说故事会，生动讲述小说故事情节。 C.邀请知名作家举行讲座，指导如何阅读散文、诗歌。 D.展开想象翅膀，重新设计人物命运，续写故事。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） (一)阅读下面一首散曲，完成7-8题。(4分) 第13 山坡羊·长安怀古 元·赵普庆 骊山①横岫②，渭河环秀，山河百二③还如旧。狐兔悲④，草木秋。 秦宫隋苑楚道象，唐阙汉陵何处有？山，空自愁：河，空自流。 【注】①骊山：在今陕西渭南东南，秦始皇陵在其下。 ②岫(xù)：峰峦。③山河百二：司 马迁《史记·高祖本纪》：“秦，形胜之国，带河山之险，县隔千里，持戟百二焉。”后人遂以百 二山河形容秦地势险要，二万兵力可抵诸侯百万（或说百万可抵二百万）。④狐兔悲：狐兔伤心， 哀叹长安的荒凉。 7.(2分)下列对元曲内容的理解和赏析，不正确的一项是()(2分) A.开篇“骊山横蚰，渭河环秀”，描绘出长安一带雄伟壮丽的山川形势，“横岫”写出骊山的横向 绵延，“环秀”凸显渭河的环绕之美，为下文怀古抒情奠定雄浑壮阔的基调。 B.“骊山”在古代诗词中常与帝王的奢华生活、历史的风云变幻相关联，此曲中它作为长安的标志 性山川，承载着厚重的历史记忆，见证了朝代的更迭。 C.本曲对比手法运用明显，将长安昔日的繁华昌盛与如今的荒芜破败，一切化作尘土的景象进行对 比，突出历史变迁的巨大落差，强化了怀古伤今的主题。 D.整首曲子风格婉约细腻，作者通过对长安古迹的描写，含蓄委婉地抒发内心的伤感，用词轻柔， 情感表达不温不火，重在营造一种悠然闲适的意境。 8.试从修辞手法角度，分析“山，空自愁：河，空自流”的妙处。(2分) (二)阅读下面的文言文，完成9~11题。(10分) 【甲】读书必有暗地①工夫，方能进益。边读边想，坐则读，闲则记，夜则思量。至于与众游 适②，亦念念在此，必求理路③透彻而后已。此真读也。若口吾伊④而心玩好，身学馆而心务外⑤， 日计有余，月计不足，徒糜⑥康饩⑦以瞒父兄，其父兄不知，亦曰读书无益，此是假读，与不读者 同。故余以读书在能好，好则嗜之如始⑧，慕之如宝，而于读思过半矣。（选自《高氏整铎》） 【乙】教子读书，须趁光阴，不宜太迟。世人常谓⑨，太幼则积无知，俟其稍长，读一年算一 年。不知既长，则外旷多端⑩”，虽读而终难刻骨。 (选自《赵氏家训》) 【注】①暗地：私下、暗中。②游适：游乐。③理路：理论：道理。④吾伊：读书声。⑤务外：在 外游荡，不干正事。©糜：浪费。⑦康饩(ix):指古代由官府发给学生的膳食津贴。⑧饴：用 麦芽制成的糖浆。⑨谓：说。⑩外旷多端：外面情况变化多端。 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)方( (2)徒( (3)俟() 10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分) (1)故余以读书在能好，好则嗜之如饴，幕之如宝。 (2)虽读而终难刻骨。 11.甲、乙两文告诉读者哪些有关读书的教益？列举其中的三条。(3分) (三)默写(6分) 12补出下列句子的空缺部分。 (1)岑参的《白雪欧送武判官归京》中以春花喻冬雪的两句诗“ (2)《出师表》表现作者无意于功名、淡泊名利的句子是“ (3)苏轼《江城子·密州出猎》中，生动展现出打猎时随从众多，装束华丽，队伍如疾风席卷 山冈的句子是“ 共4页 三、现代文阅读(30分) (一)(9分) 阅读下面的文字，完成下面小题 ①最近一段时间，《难哄》《爱你》等几部口碑上佳的电视剧、网络刷闪耀大小屏幕，好不热 闹。这几部剧集有一个共同点，即皆由网络文学改编而成。事实上，网络文学已成为近年来影视改 编的富矿和重要创意来源，而这正得益于网络文学巨大的体量和强大的内容生产能力。 ②经过20余年高速发展，网络文学这一斯兴的、极具创造力的文学样式，日益成为新中国文学 重要组成部分。最新数据显示，网络文学用户数量已达4.55亿，网民使用率达53.2%，网络文学创 作者达1755万，累计作品2442万部。网络文学全新生产机制的出现，让许多人心中埋藏的文学种 子得以生根发芽，写作不再是遥不可及、高高在上的梦想，而成为有章可循、每个人都可一试身手 的具体实践。这极大地释放了文学生严力。受益于读者和作者的深层互动，网络文学题材类型更加 丰富，内容多元化表现显著，已经形成都市、历史、玄幻等20余个大类型、200多种小分类，满足 不同读者群体多样化的阅读需求。 ③尤其是近几年，网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力。一方面，现实题材创作 成为主流风向标。这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待，也是网络文学自身发展与变 革的必然要求。越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地，以新的时代生活经验激发类型写作 活力，创作出一批现实题材“爆款"，使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。另 一方面，网络文学的类型写作不断进化。一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作，创作风格 日臻成熟，向着精品化方向努力。此外，越来越多90后、95后断锐作家脱领而出，不仅为网络文 学新增体育、科幻等题材类型，也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力。新生创作力量源源不 断的加入，将不断夯实网络文学创作的基础，使网铬文学保持旺盛而持久的生命力。 ④凭借强大的内容优势和庞大的市场容量，网络文学已成为文化产业重要引擎。网络文学与彩 视、动漫、游戏、有声读物、衍生品开发等领域广泛联动，形成文化全产业链，创造了可观的经济 效益。此外，网络文学在中国文化海外传播中扮演着日益重要的角色。近年来，中国网络文学海外“图 粉”无数，中国网文“出海热”成为全球性文化现象。短短几年间，中国网络文学海外传播方式不断升 级，完成从内容到模式、从区城到全球、从输出到联动的进化，在传播中华文化、展示中国形象、 推进文明互鉴等方面迈出坚实有力的步伐。 ⑤当前，网络文学精品率尚低与网络文学巨大阅读需求、产业发展需求不匹配的矛盾依然突出。 总体上看，网络文学良莠不齐、泥沙俱下的问题还较为突出，在质量、品位、价值观和导向等方面 还有很大改进空间，平庸之作较多，历史虚无主义、伦理道德、凶杀暴力、过度色情描写等问题依 然存在，甚至还出现历史观、民族观、边疆观、史学观错误。老百姓特别是广大青少年家长迫切要 求加强网络文学管理，进一步改变网络文学生态。 ©新时代新使命，中国网络文学正处在提质增效、转型升级的重要关口。网络文学当在提高创 作质量上持续发力，着力凸显价值引领，把更多正能量、高质量同时又充满想象力的故事奉献给广 大读者。为此，各方当共同推动形成有助于网络文学健康繁荣发展的环境。主管部门当规范管理与 扶持引导并举，切实加强版权保护，依法规范市场秩序，加大政策扶持力度。各地作协当积极侣导 正确创作导向，推动实施精品工程，开展网络文学评论引导，加快人才培养。网络文学企业当加强 行业自律，把社会效益放在首位，坚持培有和弘扬社会主义核心价值观，以创新精神引领创作生产， 坚决抵制侵权盗版和低俗内容。网络作家当铭记文学创作价值与使命，进一步提升作品精神高度、 文化内涵和艺术价值，以更多叫得响、传得开的精品力作回应时代关切和读者期许。 (选自《人民日报》，有删改) 13.(3分)关于“网络文学”的解说，下列表述有错误的一项是() A.网络文学已成为近年来彩视改编的富矿和重要创意来源。 B.网铭文学是新兴的、极具创造力的文学样式，日益成为新中国文学重要组成部分。 第2 C.网络文学艺术水准高、思想内涵深，网络文学作品己成为文学创作精品。 D.网络文学与影视、动漫、游戏、有声读物、衍生品开发等领域广泛联动，可以创造可观的经济 效益。 14.(3分)根据原文内容，下列说法不正确的一项是() A.一批作家在网络文学的类型写作上不断进化。他们精耕细作，创作风格更加成熟，不断向精品 化方向努力。 B.近年来，中国网络文学在海外受到广泛关注，己在中华文化传播、中国形象展示等方面迈出了 坚实步伐。 C.目前，网络文学体量巨大，但精品率低，还需在质量、品位、价值观等方面加以改善，优化网 络文学生态。 D.主管部门只要依法规范管理，采取政策扶持等有效措施，就能推动形成有助于网络文化健康发 展的环境。 15.(3分)下列对文章内容和写法分析有错误的一项是() A.第②段通过对大数据的分析，论述网络文学体量的巨大和其内容生产能力的强大。 B.第③段比较了“一批作家”与“新锐作家”在网络文学类型写作中的不同题材与风格。 C.最后两段先分析网络文学存在的问题，然后为新时代网络文学发展提出更高的要求。 D.文章主要运用了比喻论证、举例论证等论证方法，紧紧围绕“网络文学”展开论述。 (二)(7分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①2024年春节新间，社交平台上诸如“有哪些表达祝福的词汇“拜年时怎么说显得有新意”的帖 子引发很多关注。走亲访友不知该说什么、拜年信息要复制粘贴.不少年轻人觉得自己“词穷”了。 ②“词穷”并非意味着日常词汇量的减少，相反，原有的词汇量并没有发生太多变化，加上创造 出来的网络流行语，词汇量还在不断增长。但是，年轻一代对原有词汇的熟悉度和掌握度在降低， 取而代之的是形式多样的网络化表达方式，图像、段子、表情包、流行语等是他们重要的语言工具， 而在离开网铬环境时，他们就会变得局促不安，“词穷”现象频现。 (改编自《没有思考何谈表达？警惕短视频语言破坏逻辑思维》) 【材料二】 ①中国青年报社针对“词穷”现象，采访了一些年轻人，他们的回答摘选如下。 ②A:“有时话就在嘴边，但不知道怎么说，发言时一度‘大脑空白'，有想法却难以完整地表达 出来，脑子里有许多零碎的词汇，但磕磕绊绊的，显得底气不足。” ③B:“有一次汇报，我虽然认真作了准备，但连不成完整的句子，·卡壳了好几次。这让我意 识到，写和说完全是两回事，想要流利表达并不容易。” ④C:“我遇到过提笔忘字的情况，原本会写的字突然想不起怎么写了，只能求助网络。工作上， 偶尔要提交文稿，会让我感到比较吃力，经常需要花很多工夫才能完成。” ⑤D:“近年来，我逐渐意识到自己的词汇量和句子结构变得越来越置乏。一般都是微博、抖音、 小红书上流行什么我就习惯说什么，或者干脆用表情包来代替文宇。因为表情包更生动、快速，而 且大家都这么用，也能跟朋友产生共鸣。可是有时候，当我需要进行正式发言时，就想不出来如何 用相对正式的词语表达自己。” 【材料三】 以下是中国青年报社对“词穷”现象产生原因所做的统计。 共4页 与人交流的歌望下降，不忽表达 117.60% 快节奏生洛让人难以沉下心思考 33.10% “短平快”的兼达方式盛行 34.40% 比例 戴下面对面沟通变流变少 ■47.60% 中片化测览信惠，难以形成系能思峰 ■52.10% 过度维轴同峰语言平表情包，缺乏创造力 ■53.00% 阅读量少，表达能力硝化 ■54.00% 0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00% (整理自《中国青年报》) 【材料四】 ①专家一：北京市社会科学院郭万超说，“任何功能都存在·用进废退'的情况，语言也不例外。 如果不经常使用，语言能力就会下降。现在人们更多地依赖简化的网络语言，甚至在写文章时都不 再用笔写字，阅读碎片化现象严重，缺乏深度和系统性阅读会导致语言运用能力和理解能力出现下 降。” (改编自《中国半数年轻人苦于“词穷”》) ②专家二：暨南大学郑焕钊认为，一些年轻人在现实生活中感到孤独和“社恐”，这让他们更倾 向选择虚拟社交。在线上，网络“梗”及其他网络语言符号成为年轻人共同的社交语言，这是他们获 得文化身份认同和表情达意的方式之一。但这种方式对规范性、迈辑性和书面化的表达方式造成了 冲击，进一步影响了语言表达背后的思维方式，也在一定程度上影响了年轻人精神世界的深度与广 度。“从根源上说，语言贫乏是由精神贫乏导致的。” ③语言是人类的精神家园。它不仅是一个民族文化基因的重要组成部分，也是一个民族文化疑 聚力的基础。“欲说却词穷”的文宇失语问题会对传统文化产生冲击，导致个体思维方式的简单化和 粗糙化，也会对集体性的民族文化产生负面影响，而且网络语言特号图层化带来的代际文化区隔， 会在一定程度上削弱集体性文化的凝聚力。 (整理自《中国青年报》) 16.(3分)下列关于“词穷”现象的分析，与材料不相符的一项是（) A.从材料一可以看出，互联网时代的年轻人受到互联网潜移默化的影响，语言表达方式发生了巨大 变化。 B.从材料二可以看出，“词穷”的原因是话在嘴边却不知道怎么说，脑子里有许多零碎词汇，磕磕 绊绊。 C.材料三表明，阅读量少、过于依赖网络语言和表情包、碎片化浏览信息等是“词穷”现象的主要 原因。 D.从材料四可以看出，年轻人在网络中形成的表情达意的方式彩响了思维方式。进而影响了其精神 世界。 17.(4分)弘毅同学向你倾诉说他最近和同学交流时，经常出现词不达意，想要说的意思表达不出 来的情况。请你结合以上材料和生活实际，给他提四点有效避免“词穷”现象的建议。 (三)(14分)阅读下面的文字，完成下面小题。 战俘（节选） 韩少功 ①一九三四年，我们独立师在沙寨一仗，一番激战，最终吃掉了老蒋的一个旅。敌旅长赵汉生 来不及自杀，被我师生俘，交给我们连收押。 ②他很怪。戴着一副眼镜，天不亮就起床，一个人在牢房里出操，原地跑步，俯卧撑接下 第3更 来，盘腿闭目，叽里咕啼念念有词。 ③我以为他癩了，忙去告诉师长罗东。师长就跟着我到牢房外听了一阵。 ④没什么，他在背总理遗训。” ⑤好多之乎者也呢。” ⑥“那是背唐诗。" ⑦唐诗？” ⑧师长解释了一下什么叫唐诗，师长也哼了几句。我知道，师长读过不少书，行李里一大半是 书，大家都说他有孔明之才。 ⑨我有了主意，“我们连正少个文书，留了他也好。” ⑩文书？大材小用了。他洋墨水都喝过的。你晓得什么！”师长因为有事，匆匆走了。 ①我身后传来怯生生的声音：“长官.请问，刚才是谁在此吟诗？” 我们师长。” ③罗东？” ①你也叫他的大名？大胆！” ⑤他摇摇头，“可惜呀。当年在广州，我拜读过他的文章。北代时攻打岳州，他率部为我解过围。 他可是个文武双全的将才” ⑥几天后，发生了所谓“抢粮事件”。其实，说抢真冤枉。我们在一些寨子里募粮，都是给了大 洋的。只是个别人动作语气粗鲁一些了一我是后来听说的。 ①师长闻讯赶来，脸色铁青，一到就命令集合。 ⑧全连排好了队列。一看师长脸色，就知道大事不妙，一个个都屏声敛气的。 ⑨师长两手一叉腰：“抢了粮的，给我站出来！” @没有人动。师长町住我的脸，“你这个连长不错啊。” ①我急急地分辩：“报告师长，我们给了钱的，没有抢！” ①胡说！明火执仗，不由分说，这不是抢？” ①我委屈地大喊：“揭不开锅了，你要我这个连长怎么当？” ②“当不了就说当不了。要当，就给我正正派派地当。我要的是红军连长，不是山大王上” 结果是，我被推进禁闭室。更气人的是，我与赵汉生关在一起。 G赵汉生很奇怪，扶扶眼镜问是怎么回事。见我懒得理，又缩回墙角不再言语。 大概三更了，月光飘流在山谷中，照得房门口两块破瓷片发亮。我被摇醒了，睁眼一看，只 见一张长脸，还有眼镜片被月光映出的光点。 28“兄弟，醒一醒”是赵汉生。 四我翻了个身，不想理他。 ①他做了个示意轻声的动作，轻声说起来：“你是堂堂红军长官，为了弟兄们吃饭，竟然横遭禁 罚，大祸临头，我看着都愤愤不平。你也是七尺汉子一条，难道就这样逆来顺受？” ①“什么意思？” “只要你同意，我们今晚就”他比比画画起来：“这墙我看过了，是土砖墙，尿湿一下，就 可以挖穿。你知道哨位、口令，熟悉地形和情况。引个路，怎么样？汉生不才，但重情重义，决不 会亏待你。” ③我明白了。 ☑他把头凑得更近：“你仔细想想吧.” 我一耳光把他打得飞了出去，大概眼镜也不知去了哪里，“狗杂种，主意打到你爷爷头上来了？ 我能往哪里去？我一家八口被你们杀了七口，上无片瓦下无寸土，我不跟着红军，有什么活路？” 6我不记得还骂了些什么，只记得我扑过去，两只基头擅傲一数，把他一领痛扛猛捶，一边打 还一边骂：“看你跑，看你跑，看你不老实”直打得哨兵慌慌地跑来拉动枪栓。 共4页 ①师长来了。他让哨兵开了门。“赵先生这些天委屈了，我们吃糠莱，没法给你白米饭。等条件 好了，我请你下馆子。” ⑧被我打得缩在墙角的赵汉生受宠若惊：“不救不收。” ①“今天想不想走盘棋？” ⑩“你知道我会下棋？” ①“你公文包里不是有棋么？"师长与赵汉生说到棋，似乎是老朋友，越说气氛越轻松了。 看着他们在地坪里坐下，摆开棋局，我忍不住插进去嘟吹：“师长.” ③师长洲得看我。 我结结巴巴地说：“师长，我想通了，我们错了。都怪我野性子没孜。” 赵汉生笑着看了我一眼，“这位兄弟虽是个粗人，对贵军倒是忠心耿耿。罗先生治军有方啊，“ ⑥师长冲着他一笑，“他昨天打了你一顿，你不生气？” “各为其主么，不打倒是不义了。就凭他这顿拳脚，要是在我的手下，我会给他记功的。” ⑧“好，”师长盯了我一眼，“看来你们不打不相识。今天呢，我给赵先生一个面子，处罚暂免 责令你戴罪立功，怎么样？”见我眉开眼笑跳了起来，又大声喝住：“你把人家眼镜打坏了，不想个 办法？” ⑧我费了好大的劲，给赵汉生找来一副眼镜。我去送眼镜的时侯，师长正与他一边下拱一边聊 天，不过话题似乎与象棋没什么关系。 ①师长说：“你们口口声声奉行三民主义，口口声声剿匪安民，事实不是很清楚吗？谁在安民？ 谁在祸民？” ①赵汉生脸色微红地分辩：“国军中确有害群之马。鄙人对国军的腐朽无能和风纪败坏，也一直 痛心疾首。” ①师长说：“得道多助，失道寡助。一个军人应以人民利益为重，以国家前途为重，不然就是军 间，就是盲人瞎马。志士仁人从来都胸怀天下，仁义之师从来是顺从民意、除奸革弊。你既为总理 信徒，岂能不辨是非，不从真理？” ③赵汉生这一回没有言语。 ☑师长一个沉底炮，赢了最后一盘，三打两胜，然后休战。临走前，他叫来警卫员，取来一包 卤水豆干和两块肥皂给赵汉生。我看得出，这时，赵汉生眼里隐隐透出慌乱和感动。 (节选自韩少功小说集《同志时代》) 18。（3分)阅读全文，请根据提示，将下列横线处补充完整。 ① →师长介绍赵汉生背景及才华，我心生留用之意→② +③ →师长和赵汉生下棋聊天，赵汉生心生慌乱感动。 19.(3分)下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A.文章开篇一段鉴寥数笔，简洁明了，清晰地交代了故事发生的时间、背景，说明了小说中相关 人物的身份及其相互关系。 B.师长严肃处理“抢粮风波”，这体现了红军不拿群众一针一线的传统原则。 C.文章以第一人称“我”的视角叙述故事，同时“我”也是故事的参与者，是一个线素式的人物， 串联起小说的所有情节。 D.文章结尾写“赵汉生眼里隐隐透出慌乱和感动”以正面描写体现师长罗东策反敌人成功。 20.(3分)请选择合适的角度给文中画横线的语句做一个批注。 只记得我扑过去，两只拳头擂鼓一般，把他一顿痛打猛捶，一边打还一边马：“看你跑，看你跑， 看你不老实” 第4 21.(5分)优秀作品中的人物形象往往是多面的，而非简单地以好坏来论断。请以赵汉生为例， 结合文本分析赵汉生形象的多面性。 四、名著阅读（共9分） 22.(3分)下列有关名著的表述不正确的一项是() A。吴敬梓的《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。 B. 《儒林外史》中王冕、杜少卿是作者塑造的正面典型人物，其中杜少卿是以作者本人作为原型 的。 C. 《简·爱》讲述了孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而奋斗的故事。小说以第三人称叙 述，是一部带有自传色彩的长篇小说 D.《简·爱》按照时间顺序写了主人公简爱在五个主要地方的生活，这知个主要地方是：舅妈家 里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家、芬丁庄园。 23.(3分)诺贝尔文学奖获得者莫言曾以爷爷在大风中拉车的故事，寄语青年朋友一一遇到困难 时“不要被大风吹倒”。你在阅读名著时常读到这类“没有被大风吹倒”的人，请从以下两位小说 人物中选择一位，具体结合相关情节进行阐释，并谈谈自己的认识。 备选人物：①简·爱(《简·爱》)②王冕(《儒林外史》) 24.(3分)小语提出将多部名著进行联读的名著阅读方法，并分享了下面两个名著片段，请你阅 读并回答问题。 【片段一】 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我至缠。不如走 离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包被，穿了七条裙子， 扮做小老妈的模样，买通了那丫装，五更时分，从后门走了。清晨出了纱关门上船。 (节选自《儒林外史》) 【片段二】 我心情黯然地转弯抹角下了楼。我明白自己应该做些什么，于是就机械地照着做了。我在厨房 里找到了边门的钥匙，还找了一小瓶油和一根羽毛，在钥匙和门镇上都点了点油。我拿了一点儿水 和一点儿面包，因为说不定我得走很长的路，我的体力和精力最近都不太好，可千万不能垮下来。 我悄无声息地做好了这一切。我打开边门，走出门外，然后又悄悄把门关好， (节选自《简·爱》) 如果人物可以穿越时空，你们觉得从性格上看，沈琼枝技和简爱会不会成为好朋友？请结合相关 情节说说理由。 五、作文（共50分） 25.阅读下面材料，任选一题作文. 梦虽递，追则能达：愿虽艰，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵。 (摘自《习主席2025年新年贺词》) (1)请以“我是主角”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达中心明确，内容具体充实：②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、 地名。 .(2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据：②不少于600字：③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 共4页