精品解析：四川省内江市威远县凤翔中学2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题

威远县凤翔中学七年级上期半期考试 生物试卷 （本卷包括试卷Ⅰ和试Ⅱ，请将全部答案填写在答题卡上相应位置处） 第I卷 选择题（单选，每小题各2分，共25小题50分） 1. 生物都具有许多的生命现象，下列哪项不是生物的基本特征（　　） A. 自由运动 B. 新陈代谢 C. 繁殖后代 D. 遗传变异 2. 生物的生存都需要适宜的环境条件，下列不属于生物生存的基本条件的是（ ） A. 适宜的温度 B. 稳定的营养供给 C. 良好的人际关系 D. 空气 3. 珍·古道尔躲在大森林里研究过黑猩猩，也藏在鸡窝里研究过母鸡下蛋，她所采用的研究方法主要是（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 测量法 4. 显微镜的各结构中，最主要的结构是（ ） A. 粗、细准焦螺旋 B. 镜座和镜柱 C. 遮光器和反光镜 D. 目镜和物镜 5. 在制作动物、植物细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴的液体分别是（　　） A. 清水、生理盐水 B. 清水、清水 C. 生理盐水、清水 D. 生理盐水、生理盐水 6. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统 7. 人们研究海带的细胞时，发现海带细胞内的含碘浓度是海水中的30多倍，可它还在不断的从海水中吸收碘，这与海带细胞的什么结构有关（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 8. 大熊猫的结构层次与所食用的竹子的结构层次相比多了（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 9. 叶、果实在植物的结构层次中属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 10. 下图是某生物的受精卵（多细胞生物体的第一个细胞）发生的一系列变化过程，其中表示细胞分化的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ①② 11. 下列属于生物的是（ ） A. 不断生长的珊瑚 B. 能四处传播的电脑病毒 C. 青霉素 D. 新冠病毒 12. 皮肤是人体最大的器官，它的表皮对人体有很好的保护作用，那么该表皮属于（ ） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 肌肉组织 D. 保护组织 13. 小龚同学学习七年级生物有一段时间了，在他所做的笔记中，你认为没错的是（ ） A. 细胞分裂后，子代细胞中的遗传物质可能比亲代细胞少一些 B. 制作生物的装片时，所取的生物材料必须薄而透明 C. 显微镜使用时，如果室内光线弱时，可以在室外直接用阳光作光源 D. 所有的植物细胞肯定都具有细胞壁、液泡和叶绿体 14. 有关显微镜的使用有许多注意事项，其中正确的是（ ） A. 当低倍物镜换上高倍物镜观察时，可以小心的使用粗准焦螺旋调焦 B. 用显微镜观察时，为了更方便的看到视野，可以闭着右眼用左眼注视目镜 C. 为保护显微镜，在下降镜筒时眼睛一定要注视物镜 D. 当显微镜不清洁时，可用纱布擦拭镜身和镜头 15. 图为练习使用显微镜时观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从视野A变视野B，他可能是做了怎样过程的操作？（ ） ①转动了细准焦螺旋 ②装片向左上移动了 ③装片向右下移动了 ④把小光圈换成了大光圈 ⑤低倍镜换成了高倍镜 ⑥转动粗准焦螺旋 A. ③⑤④① B. ③⑤④⑥ C. ②⑤④⑥ D. ②⑤④① 16. 某班50位学生在做观察草履虫的应激性实验时，由于草履虫有限，只给每位同学一只草履虫进行实验并让学生们各自得到了相应的结果，课后该班生物教师再把这50位同学所得结果进行了统计，进而得出了结论，你认为该教师所得结论（ ） A. 合理 B. 存在很大偶然性 C. 不合理 D. 错误 17. 下列属于生物的是（　　） A. 珊瑚 B. 生石花 C. 机器人 D. 钟乳石 18. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”蜻蜓点水目的是为了将卵产在水中，这一现象体现生物基本特征（　　） A. 能进行新陈代谢 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能适应环境 D. 成熟的个体能繁殖后代 19. 在探究“水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”实验时，某同学得出了“35℃水温下金鱼的呼吸最快”，这是科学探究的哪一步（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 D. 得出结论 20. 科学探究是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一。科学探究的前提是（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实验 D. 得出结论和表达交流 21. 显微镜中起放大作用的一组结构是（　　） A. 反光镜、目镜 B. 物镜、目镜 C. 遮光器、镜筒 D. 转换器、光圈 22. 在分组实验中，牛开心同学一边跟同学兴奋地描述在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞，一边轻轻挪动给同组同学看，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（　　） A. 镜筒与物镜没在一条直线上 B. 通光孔的大小发生了改变 C. 射入的光线发生了改变 D. 没有调节细准焦螺旋 23. 下列关于显微镜的说法中错误的是（　　） A. 显微镜的放大倍数取决于目镜和物镜 B. 从低倍物镜换到高倍物镜，直接转动高倍物镜即可 C. 上升载物台时，需要从侧面注视物镜 D. 物镜上有灰尘应用擦镜纸擦拭干净 24. 下列结构不属于器官的是（　　） A. 导管 B. 根 C. 心脏 D. 叶 25. 下列结构与组织类型搭配正确的是（　　） A. 外果皮—营养组织 B. 血液—结缔组织 C. 分生区—保护组织 D. 肌腱—神经组织 第Ⅱ卷简答题 （每空1分，共50分） 26. 下图是显微镜结构示意图，请据图回答： （1）显微镜的使用主要步骤是对光和观察，在对光时，有重要的两个转动，即转动[ ]_________使低倍镜对准通光孔，转动[ ]_________使较大光圈对准通光孔。若对光时发现光线过强，应选用_____________光圈和[ ]_______的平面镜，对好光后会在视野中发现一个明亮的视野。 （2）在观察过程中，当需要下降镜筒时，我们的眼睛应注视[ ]__________，而在上升镜筒时，我们的左眼注视目镜，然后缓慢调节[ }___________，至到出现物像，必要时再调节细准焦螺旋使物像更清楚。 （3）使用高倍镜观察到的细胞物像变化及特点是__________。 （4）若此时使用的是15倍目镜和40倍物镜，则物像放大倍数为___________倍。若在装片上写有“96”的字样，那么在视野中看到的像为“__________”字样。 （5）某同学在使用显微镜观察细胞时，先用50倍观察，其视野如图（视野中的小圆圈均各代表一个细胞），则他换上150倍观察时，能看到的细胞数是__________。 27. 下列图示中，图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答： （1）图像中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是__________（填序号）。 （2）图乙中，出现a的原因是图甲中的___________（填序号）步骤操作不当引起的，其正确操作为___________。 （3）图乙中，现要把b点移到视野的正中央，玻片标本应向___________移动。 28. 下图A、B为小刘和小徐同学在制作动、植物临时装片后所观察到的细胞结构示意图，请据图回答： （1）动、植物细胞所共有的结构是[ ]（答标号），其中：因为植物细胞有[ ]___________，它对细胞有保护和支持作用，所以将它放入清水中也不会因细胞吸水而破裂；能控制物质出入细胞的结构是[ ]___________；内主要存有遗传物质的结构是[ ]___________。 （2）在植物细胞结构中，有两种能量转换器，其中能将光能转化为化学能的结构是[ ]___________，而另一种能量转换器未表示出来，它通常在光学显微镜下是不能观察到的，而且也是所有动植物等细胞内共有的能量转换器，它是___________。 29. 如图表示人体的结构层次，请据图回答： （1）人体是由A细胞发育而来的，A细胞是_______。 （2）A细胞通过_______形成B，此过程会导致细胞的_______（填“数量”或“种类”）增加。A细胞中的染色体数目为2n，B细胞中的染色体数目为_____________ 。染色体主要由____________和_____________ 组成。 （3）B通过_______形成C，在此过程中，细胞的形态结构和生理功能产生了差异性的变化。 （4）D属于______这个结构层次，人体比植物体多了________这个结构层次。 （5）胃是人体的重要消化器官，有胃病的人感到胃痛，说明胃中可能含有____组织；胃痉挛说明可能含有____组织；胃出血说明可能含有____组织。 30. 某同学为了探究光对黄粉虫生活的影响，他的探究过程及实验设计如下： 提出问题：光照会影响黄粉虫的生活吗？ 作出假设：_________________________________。 制定计划： （1）实验用品：黄粉虫、纸盒、黑纸板、透明玻璃板、手电筒、细土和水等； （2）对盒子设置了如图所示的条件（其它条件完全同）； （3）从盒子上方的孔中放入相同的2条黄粉虫； （4）每隔一分钟记录一次黄粉虫的位置数量。 请据上描述回答： （一）在上面作出假设的空白处填空； （二）据题意，你认为变量是___________； （三）按上述方案的意图所设计的实验应该为___________，该实验分为____________组和_________组，这种实验要求遵循___________变量和___________原则。 （四）上述方案至少有两处不足，请改正： _________________________________； _________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 威远县凤翔中学七年级上期半期考试 生物试卷 （本卷包括试卷Ⅰ和试Ⅱ，请将全部答案填写在答题卡上相应位置处） 第I卷 选择题（单选，每小题各2分，共25小题50分） 1. 生物都具有许多的生命现象，下列哪项不是生物的基本特征（　　） A. 自由运动 B. 新陈代谢 C. 繁殖后代 D. 遗传变异 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖； ⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．自由运动不是生物的特征，如植物一般不能移动位置，A错误。 BCD．根据分析可知，新陈代谢、繁殖后代、遗传和变异等都是生物的基本特征，BCD正确。 故选A。 2. 生物的生存都需要适宜的环境条件，下列不属于生物生存的基本条件的是（ ） A. 适宜的温度 B. 稳定的营养供给 C. 良好的人际关系 D. 空气 【答案】C 【解析】 【分析】生物生存所需要的基本条件：营养物质、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。 【详解】A．温度是影响生物生存的重要因素之一。过高或过低的温度都可能对生物造成不利影响，甚至导致生物死亡。因此，适宜的温度是生物生存的基本条件之一，A不符合题意。 B．生物为了维持生命活动，需要从环境中获取营养物质。这些营养物质包括水、无机盐、有机物等，是生物进行新陈代谢、生长和繁殖的基础。因此，稳定的营养供给也是生物生存的基本条件之一，B不符合题意。 C．人际关系是人类社会中的概念，主要指的是人与人之间的相互关系。对于生物界中的其他生物来说，它们并不具备人类社会中的“人际关系”。因此，良好的人际关系不属于生物生存的基本条件，C符合题意。 D．空气中的氧气是生物进行呼吸作用所必需的。呼吸作用是生物获取能量的重要方式，没有氧气，生物无法进行正常的呼吸作用，也就无法生存。因此，空气（特别是其中的氧气）是生物生存的基本条件之一，D不符合题意。 故选C。 3. 珍·古道尔躲在大森林里研究过黑猩猩，也藏在鸡窝里研究过母鸡下蛋，她所采用的研究方法主要是（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 测量法 【答案】B 【解析】 【分析】生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法。其中现代生物学研究的重要方法是实验。 【详解】A．实验法通常涉及对研究对象的主动操控，以观察特定条件下的反应或结果。珍·古道尔并没有对黑猩猩或母鸡进行主动操控或设置实验条件，因此她所采用的方法不是实验法，A不符合题意。 B．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具，去观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。珍·古道尔躲在大森林里观察黑猩猩的行为，以及藏在鸡窝里观察母鸡下蛋，都是典型的观察行为，因此她所采用的方法主要是观察法，B符合题意。 C．调查法是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。珍·古道尔的研究并没有涉及对大量样本的调查或统计，因此她所采用的方法不是调查法，C不符合题意。 D．测量法是指根据某种规则，将某种物理量（或化学量）的属性或特征用数字表示出来的过程。珍·古道尔的研究并没有涉及对特定物理量或化学量的测量，因此她所采用的方法不是测量法，D不符合题意。 故选B。 4. 显微镜的各结构中，最主要的结构是（ ） A. 粗、细准焦螺旋 B. 镜座和镜柱 C. 遮光器和反光镜 D. 目镜和物镜 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的结构包括机械部分和光学部分。机械部分包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、粗（细）准焦螺旋、遮光器、转换器；光学部分：目镜、物镜、反光镜。显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜。 【详解】A．粗、细准焦螺旋：这两个结构主要用于调节显微镜的焦距，使观察对象清晰。虽然它们是显微镜操作中的重要部分，但并不是显微镜最主要的结构，因为即使焦距调节得再好，如果没有高质量的透镜来成像，也无法观察到清晰的物体，A不符合题意。 B．镜座和镜柱：镜座是显微镜的底座，用于支撑整个显微镜；镜柱则是连接镜座和镜臂的部分。这两个结构主要提供稳定性和支撑，但并不是显微镜成像的关键部分，B不符合题意。 C．遮光器和反光镜：遮光器用于调节进入显微镜的光量，反光镜则用于反射光线到镜筒中，以照亮观察对象。这两个结构对显微镜的照明系统很重要，但同样不是显微镜最主要的结构，因为它们只是控制光线的进入和反射，而不直接参与成像过程，C不符合题意。 D．目镜和物镜：目镜和物镜是显微镜中最关键的结构，因为它们直接决定了显微镜的成像质量和放大倍数。物镜负责将观察对象放大并形成一个初步的图像，而目镜则进一步放大这个图像，并使其适合观察者的眼睛观看。没有高质量的目镜和物镜，显微镜就无法形成清晰、放大的图像，D符合题意。 故选D。 5. 在制作动物、植物细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴的液体分别是（　　） A. 清水、生理盐水 B. 清水、清水 C. 生理盐水、清水 D. 生理盐水、生理盐水 【答案】C 【解析】 【分析】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，因为植物细胞有细胞壁吸水不会涨破；在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常状态，在载玻片上必须滴加和体液浓度相同的生理盐水。 【详解】在制作动物细胞的临时装片时，由于动物细胞的细胞液的浓度与生理盐水的浓度相差不大，为了维持细胞的正常形态，应该使用生理盐水；在制作植物细胞的临时装片时，为了维持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的液体是清水，C符合题意。 故选C。 6. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。 【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。 【点睛】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 7. 人们研究海带的细胞时，发现海带细胞内的含碘浓度是海水中的30多倍，可它还在不断的从海水中吸收碘，这与海带细胞的什么结构有关（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】A．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，故A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，海带能从海水中吸收碘，主要受细胞膜的控制，故B符合题意。 C．细胞质能加速物质的交换，故C不符合题意。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故D不符合题意。 故选B。 8. 大熊猫的结构层次与所食用的竹子的结构层次相比多了（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。 【详解】人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体。人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体。大熊猫属于动物，竹子属于植物，所以大熊猫的结构层次与所食用的竹子的结构层次相比多了系统，D正确。 【点睛】理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础。 9. 叶、果实在植物的结构层次中属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．细胞是生物体的基本结构和功能单位，但叶和果实都是由多种细胞构成的更复杂结构，因此它们不属于细胞层次，A不符合题意。 B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。但叶和果实都包含了多种不同的组织（如保护组织、薄壁组织等），因此它们也不仅仅属于组织层次，B不符合题意。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。在植物中，叶是光合作用的主要部位，果实则是植物繁殖的结构，它们都包含了多种组织并行使特定的功能，因此属于器官层次，C符合题意。 D．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。植物没有系统，D不符合题意。 故选C。 10. 下图是某生物的受精卵（多细胞生物体的第一个细胞）发生的一系列变化过程，其中表示细胞分化的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ①② 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 【详解】①过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11. 下列属于生物的是（ ） A. 不断生长的珊瑚 B. 能四处传播的电脑病毒 C. 青霉素 D. 新冠病毒 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．不断生长的珊瑚、能四处传播的电脑病毒、青霉素都不具有生物的特征，不属于生物，ABC错误。 D．新冠病毒是一种能够感染人类并引起疾病的微生物，属于病毒类生物。它具备生物的基本特征，如遗传变异，D正确。 故选D。 12. 皮肤是人体最大的器官，它的表皮对人体有很好的保护作用，那么该表皮属于（ ） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 肌肉组织 D. 保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能。如皮肤的表皮，故A符合题意。 B．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用，故B不符合题意。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，故C不符合题意。 D．保护组织是植物的组织，故D不符合题意。 故选A。 13. 小龚同学学习七年级生物有一段时间了，在他所做的笔记中，你认为没错的是（ ） A. 细胞分裂后，子代细胞中的遗传物质可能比亲代细胞少一些 B. 制作生物的装片时，所取的生物材料必须薄而透明 C. 显微镜使用时，如果室内光线弱时，可以在室外直接用阳光作光源 D. 所有的植物细胞肯定都具有细胞壁、液泡和叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】制作显微镜观察的临时装片时，材料需要薄而透明，以便光线透过。显微镜的光源调节需避免强光直射（如阳光），防止损伤眼睛或标本。 【详解】A．细胞分裂是一个复杂而精确的过程，其中一个关键特点是分裂后的子代细胞与亲代细胞在遗传物质上是完全相同的。这意味着子代细胞中的遗传物质数量并不会比亲代细胞少，A不符合题意。 B． 在制作生物的装片时，为了确保能够在显微镜下清晰地观察到细胞的结构，所取的生物材料必须足够薄且透明。这样，光线才能穿透材料，使得细胞结构得以显现，B符合题意。 C．显微镜的使用需要适当的光线来照亮观察对象。然而，直接将阳光作为光源可能会导致光线过强，不仅无法清晰观察，还可能损坏显微镜的镜头，C不符合题意。 D．植物细胞具有多种结构特征，但并非所有植物细胞都具备细胞壁、液泡和叶绿体。例如，叶绿体则主要存在于绿色植物的叶肉细胞中，用于进行光合作用。因此，不能一概而论地认为所有植物细胞都具有这些结构，D不符合题意。 故选B。 14. 有关显微镜的使用有许多注意事项，其中正确的是（ ） A. 当低倍物镜换上高倍物镜观察时，可以小心的使用粗准焦螺旋调焦 B. 用显微镜观察时，为了更方便的看到视野，可以闭着右眼用左眼注视目镜 C. 为保护显微镜，在下降镜筒时眼睛一定要注视物镜 D. 当显微镜不清洁时，可用纱布擦拭镜身和镜头 【答案】C 【解析】 【分析】低倍镜转高倍镜时禁止用粗准焦螺旋（易压碎标本），只能用细准焦螺旋微调。 【详解】A．当从低倍物镜换上高倍物镜观察时，由于高倍镜的焦距很短，使用粗准焦螺旋调焦可能会导致镜头或玻片损坏。因此，应该使用细准焦螺旋进行微调，A错误。 B．在使用显微镜观察时，应该同时睁开双眼，左眼注视目镜，右眼用于观察实验材料或记录。只使用一只眼睛观察会限制视野和观察效率，B错误。 C．为保护显微镜和避免损坏玻片或镜头，在下降镜筒时眼睛一定要注视物镜，确保物镜不会压到玻片，C正确。 D．当显微镜不清洁时，镜身可用柔软纱布清洁。但应该使用专门的擦镜纸或镜头纸来擦拭镜头，而不是使用纱布。纱布可能会留下纤维或颗粒，进一步污染显微镜，D错误。 故选C。 15. 图为练习使用显微镜时观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从视野A变视野B，他可能是做了怎样过程的操作？（ ） ①转动了细准焦螺旋 ②装片向左上移动了 ③装片向右下移动了 ④把小光圈换成了大光圈 ⑤低倍镜换成了高倍镜 ⑥转动粗准焦螺旋 A. ③⑤④① B. ③⑤④⑥ C. ②⑤④⑥ D. ②⑤④① 【答案】D 【解析】 【分析】在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下玻片标本移动的方向与物像移动的方向正好相反，分析图示可知：A图物像位于视野的左上方，只有向左上方移动玻片才能使得物像到达视野的中央。B图比A图体积大，故低倍镜换成了高倍镜，低倍镜换成高倍镜后光线会变暗，把小光圈换成大光圈，最后调节细准焦螺旋使图像变清晰。 【详解】从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在A图中物像位于视野的偏左上方，应该②装片向左上移动，物像才向右下方移动移到视野的右下方。A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大。故而由A变成B是由⑤低倍镜换成了高倍镜；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，④把小光圈换成了大光圈使视野变得亮一些。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般①转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。因此，仔细观察并分析：从像A变成像B是做的处理是：②装片向左上移动了→⑤低倍镜换成了高倍镜→④把小光圈换成了大光圈→①转动细准焦螺旋，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16. 某班50位学生在做观察草履虫的应激性实验时，由于草履虫有限，只给每位同学一只草履虫进行实验并让学生们各自得到了相应的结果，课后该班生物教师再把这50位同学所得结果进行了统计，进而得出了结论，你认为该教师所得结论（ ） A. 合理 B. 存在很大偶然性 C. 不合理 D. 错误 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，应激性实验通常需要观察其对不同刺激的反应，比如化学物质、电流、温度、光照等，但每个学生只有一只草履虫，这可能会限制他们进行多次测试或不同刺激的尝试，因此需要优化实验设计，确保每位学生能有效观察。 【详解】每个学生只有一只草履虫，所以需要调整实验步骤以避免草履虫死亡或无法重复使用，例如，化学刺激可能会杀死草履虫，因此可能需要使用低浓度或可逆的刺激；另外，可以建议学生采用非破坏性的刺激方式，如光照或温度变化，这样同一只草履虫可以多次使用于不同测试。也可分阶段实验，先进行非破坏性刺激测试（如光、温度），再进行可能影响草履虫的化学测试；同时，指导学生如何精确操作，避免浪费或损坏样本。以上处理确保每位学生能在有限资源下完成实验，并观察到应激反应。 最后生物教师再把这50位同学所得结果进行统计，进而得出结论，说明该教师的结论合理，A正确，BCD错误。 故选A。 17. 下列属于生物的是（　　） A. 珊瑚 B. 生石花 C. 机器人 D. 钟乳石 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚是被称为刺胞动物的群体生物。它们生活在海洋中，由很多小的、密集排列的珊瑚虫组成。珊瑚不但能繁殖而且能生长，因此珊瑚属于生物，A不符合题意。 B．生石花是植物的一种，它们是多肉植物的一类，能够进行光合作用、生长和繁殖，具备植物的典型特征，是生物，B不符合题意。 C．机器人是由人类制造的机器，能够执行某些任务，但它们没有生物的生命特征，比如不能自然繁殖或生长，因此机器人不属于生物，C符合题意。 D．钟乳石是矿物质在洞穴中沉积形成的石柱，是非生物。它们没有生命活动，不会生长或繁殖，D不符合题意。 故选B。 18. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”蜻蜓点水目的是为了将卵产在水中，这一现象体现生物基本特征（　　） A. 能进行新陈代谢 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能适应环境 D. 成熟的个体能繁殖后代 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】蜻蜓点水的行为是为了将卵产在水中，这是一种繁殖行为，目的是为了保证下一代的出生和环境适宜。因此，这一现象体现了生物成熟的个体能繁殖后代的基本特征。蜻蜓点水不能体现“能进行新陈代谢”“能对外界刺激作出反应”“能适应环境”等特征。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19. 在探究“水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”实验时，某同学得出了“35℃水温下金鱼的呼吸最快”，这是科学探究的哪一步（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 D. 得出结论 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。 【详解】A．提出问题是指提出有研究价值的问题，如水温的变化对金鱼呼吸次数有影响吗？A错误。 B．作出假设是根据已有的知识和经验对提出的问题作出尝试性的回答，如水温的变化会影响金鱼的呼吸次数等，B错误。 C．设计实验是根据假设设计合理的实验方案，包括确定实验变量、设置对照组等，C错误。 D．得出结论是对实验结果进行分析总结，得出最终的结论。某同学得出 “35℃水温下金鱼的呼吸最快”，这是对探究实验结果进行分析后得出的结论，D正确。 故选D。 20. 科学探究是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一。科学探究的前提是（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实验 D. 得出结论和表达交流 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的主要包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，所以科学探究的前提是提出问题，故BCD错误，A正确。 故选A。 21. 显微镜中起放大作用的一组结构是（　　） A. 反光镜、目镜 B. 物镜、目镜 C. 遮光器、镜筒 D. 转换器、光圈 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 【详解】A．反光镜一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时时使用，反光镜不起放大作用，A错误。 B．镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大，B正确。 C．遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，安装在镜臂上端的圆筒叫做镜筒。上端安装目镜，下端连接转换器，并使目镜和物镜的配合保持一定的距离，其作用是保护成像的光路与亮度，C错误。 D．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，D错误。 故选B。 22. 在分组实验中，牛开心同学一边跟同学兴奋地描述在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞，一边轻轻挪动给同组同学看，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（　　） A. 镜筒与物镜没在一条直线上 B. 通光孔的大小发生了改变 C. 射入的光线发生了改变 D. 没有调节细准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤，对光是观察前的重要环节，它决定能否看清物像。 【详解】用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止。对好光之后，再移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像。 轻轻挪动显微镜，不会导致“镜筒与物镜不在一条直线上”“通光孔的大小发生了改变”；也不会使焦距发生改变；因此，最大的可能是射入的光线发生了改变。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 23. 下列关于显微镜的说法中错误的是（　　） A. 显微镜的放大倍数取决于目镜和物镜 B. 从低倍物镜换到高倍物镜，直接转动高倍物镜即可 C. 上升载物台时，需要从侧面注视物镜 D. 物镜上有灰尘应用擦镜纸擦拭干净 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，因此显微镜的放大倍数取决于目镜和物镜，故A正确。 B．从低倍物镜换到高倍物镜时，应该先调整好低倍镜下的焦距并进行对焦，然后再转动转换器换到高倍物镜，并在调整过程中观察视野，避免直接转动可能会导致物镜碰触载物台而损坏，故B错误。 C．转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜，此过程要从侧面注视物镜，故C正确。 D．当物镜或其他光学部件上沾染灰尘时，应使用专用的擦镜纸轻轻擦拭，以避免划伤镜片表面，故D正确。 故选B。 24. 下列结构不属于器官的是（　　） A. 导管 B. 根 C. 心脏 D. 叶 【答案】A 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。叶、花、根都是器官，导管属于输导组织，不属于器官。 【详解】A．导管是植物体内的一种输导组织，主要负责运输水和无机盐。它并不是由多种组织构成的完整结构，而是由一系列管状细胞连接而成，因此不属于器官，A符合题意。 B．根是植物体的一个重要部分，由多种组织构成，如保护组织、营养组织等，主要功能是吸收水分和无机盐，并起到固定植物的作用，B不符合题意。 C．心脏是动物体的一个重要器官，由肌肉组织、结缔组织等多种组织构成，主要功能是泵送血液，为全身提供氧气和营养物质。因此，心脏是一个器官，C不符合题意。 D．叶是植物体的一个重要部分，也是由多种组织构成的器官，如保护组织、营养组织、输导组织等。叶的主要功能是进行光合作用，制造有机物。因此，叶是一个器官，D不符合题意。 故选A。 25. 下列结构与组织类型搭配正确的是（　　） A. 外果皮—营养组织 B. 血液—结缔组织 C. 分生区—保护组织 D. 肌腱—神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。其中神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等；上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。 【详解】A．外果皮是植物体最外层的部分，主要起保护作用，防止外界环境对植物内部造成损害，A错误。 B．血液是动物体内的一种流动组织，主要由血浆和血细胞组成，具有运输、免疫等多种功能。它属于结缔组织的一种，B正确。 C．分生区是植物体内的一个特殊区域，其中的细胞具有分裂能力，能够不断产生新的细胞。它属于分生组织的一种，C错误。 D．肌腱是连接肌肉和骨骼的纤维组织，它属于结缔组织的一种，D错误。 故选B。 第Ⅱ卷简答题 （每空1分，共50分） 26. 下图是显微镜结构示意图，请据图回答： （1）显微镜的使用主要步骤是对光和观察，在对光时，有重要的两个转动，即转动[ ]_________使低倍镜对准通光孔，转动[ ]_________使较大光圈对准通光孔。若对光时发现光线过强，应选用_____________光圈和[ ]_______的平面镜，对好光后会在视野中发现一个明亮的视野。 （2）在观察过程中，当需要下降镜筒时，我们的眼睛应注视[ ]__________，而在上升镜筒时，我们的左眼注视目镜，然后缓慢调节[ }___________，至到出现物像，必要时再调节细准焦螺旋使物像更清楚。 （3）使用高倍镜观察到的细胞物像变化及特点是__________。 （4）若此时使用的是15倍目镜和40倍物镜，则物像放大倍数为___________倍。若在装片上写有“96”的字样，那么在视野中看到的像为“__________”字样。 （5）某同学在使用显微镜观察细胞时，先用50倍观察，其视野如图（视野中的小圆圈均各代表一个细胞），则他换上150倍观察时，能看到的细胞数是__________。 【答案】（1） ①. b转换器 ②. x遮光器 ③. 小 ④. f反光镜 （2） ①. c物镜 ②. g粗准焦螺旋 （3）细胞数量变少，细胞体积变大 （4） ①. 600 ②. 96 （5）5 【解析】 【分析】分析图：a是目镜，b是转换器，c是物镜，d是载物台，e压片夹，f是反光镜，g是粗准焦螺旋，h是细准焦螺旋，i是镜臂，j是镜座，x是遮光器。 【小问1详解】 对光时，应转动图中的b转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动x遮光器，用一个较大光圈对准通光孔；转动f反光镜，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。 故若对光时发现光线过强，应转动x遮光器选用小光圈和调节f反光镜，使用平面镜从而降低视野亮度，对好光后可以通过目镜看到一个明亮的圆形视野。 【小问2详解】 在调焦观察过程中，当需要下降镜筒时，我们的眼睛应注视c物镜，以免镜头压碎装片和损伤镜头。在上升镜筒时，我们的左眼注视目镜，然后缓慢调节g粗准焦螺旋，直到看清物像为止。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，细胞的体积越大。故换用高倍镜后观察到的细胞物像变化及特点是：细胞数量变少，视野范围越小，细胞的体积越大。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，若使用15倍目镜和40倍物镜，则放大倍数为15×40=600倍。 显微镜观察到的物像是上下颠倒。故在装片上写有“96”的字样。 【小问5详解】 换 50 倍到 150 倍时，视野面积缩小到原来的1/3，因此视野中横向的细胞数量为9÷3＝3（个），其中视野中间的细胞重复，故能看到5个细胞。 27. 下列图示中，图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答： （1）图像中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是__________（填序号）。 （2）图乙中，出现a的原因是图甲中的___________（填序号）步骤操作不当引起的，其正确操作为___________。 （3）图乙中，现要把b点移到视野的正中央，玻片标本应向___________移动。 【答案】（1）①③② （2） ①. ③ ②. 让盖玻片一边先接触载玻片上的液滴，然后慢慢放下 （3）右下方 【解析】 【分析】分析题图：①滴加生理盐水，②染色，③盖盖玻片；a是气泡，b是细胞。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）。因此，图像中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是：①→③→②。 【小问2详解】 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。故图乙中，出现a气泡的原因是：图甲中的③盖盖玻片步骤操作不当引起的。 【小问3详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向右下方移动。 28. 下图A、B为小刘和小徐同学在制作动、植物临时装片后所观察到的细胞结构示意图，请据图回答： （1）动、植物细胞所共有的结构是[ ]（答标号），其中：因为植物细胞有[ ]___________，它对细胞有保护和支持作用，所以将它放入清水中也不会因细胞吸水而破裂；能控制物质出入细胞的结构是[ ]___________；内主要存有遗传物质的结构是[ ]___________。 （2）在植物细胞结构中，有两种能量转换器，其中能将光能转化为化学能的结构是[ ]___________，而另一种能量转换器未表示出来，它通常在光学显微镜下是不能观察到的，而且也是所有动植物等细胞内共有的能量转换器，它是___________。 【答案】（1） ①. ②④⑥ ②. ②细胞膜 ③. ④细胞核 （2） ①. ③叶绿体 ②. 线粒体 【解析】 【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 【小问1详解】 观察动植物细胞的结构示意图，我们可以发现动植物细胞所共有的结构包括②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质。植物细胞有一个特殊的结构——①细胞壁，细胞壁对细胞有保护和支持作用，这使得植物细胞在放入清水中时，不会因为细胞吸水而破裂。②细胞膜是细胞的外层结构，它能控制物质出入细胞，细胞膜具有选择透过性，能够允许某些物质通过，而阻止其他物质进入或离开细胞。④细胞核是细胞内主要存有遗传物质的结构，遗传物质决定了细胞的特性和功能，并通过遗传信息传递给下一代。 【小问2详解】 在植物细胞结构中，有两种能量转换器。其中，能将光能转化为化学能的结构是③叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的主要场所，它能够将吸收的光能转化为化学能，储存在有机物中。 另一种能量转换器是线粒体，它通常在光学显微镜下是不能观察到的。线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，它能够将有机物中的化学能释放出来，供细胞进行各种生命活动使用。线粒体是所有动植物等细胞内共有的能量转换器。 29. 如图表示人体的结构层次，请据图回答： （1）人体是由A细胞发育而来的，A细胞是_______。 （2）A细胞通过_______形成B，此过程会导致细胞的_______（填“数量”或“种类”）增加。A细胞中的染色体数目为2n，B细胞中的染色体数目为_____________ 。染色体主要由____________和_____________ 组成。 （3）B通过_______形成C，在此过程中，细胞的形态结构和生理功能产生了差异性的变化。 （4）D属于______这个结构层次，人体比植物体多了________这个结构层次。 （5）胃是人体的重要消化器官，有胃病的人感到胃痛，说明胃中可能含有____组织；胃痉挛说明可能含有____组织；胃出血说明可能含有____组织。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 分裂 ②. 数量 ③. 2n ④. DNA##蛋白质 ⑤. 蛋白质##DNA （3）分化 （4） ①. 器官 ②. 系统 （5） ①. 神经 ②. 肌肉 ③. 结缔 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：A、B细胞→C组织→D器官→E系统→人体。 【小问1详解】 人体的生殖细胞有睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，受精卵标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。所以，人体最初是由受精卵发育而来的。结合题图可知，人体是由A细胞发育而来的，A细胞是受精卵。 【小问2详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。可见，A细胞通过分裂形成B，此过程会导致细胞的数量增加。细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。A细胞中的染色体数目为2n，则B细胞中的染色体数目也为2n。染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质两部分组成。 【小问3详解】 细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。结合题图可知，B通过分化形成C组织。 【小问4详解】 绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。结合题图可知，D属于器官这个结构层次，人体比植物体多了系统这个结构层次。 【小问5详解】 人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动；神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用；结缔组织种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。胃是人体的重要消化器官，有胃病的人感到胃痛，说明胃中可能含有神经组织；胃痉挛说明可能含有肌肉组织；胃出血说明可能含有结缔组织。 30. 某同学为了探究光对黄粉虫生活的影响，他的探究过程及实验设计如下： 提出问题：光照会影响黄粉虫的生活吗？ 作出假设：_________________________________。 制定计划： （1）实验用品：黄粉虫、纸盒、黑纸板、透明玻璃板、手电筒、细土和水等； （2）对盒子设置了如图所示的条件（其它条件完全同）； （3）从盒子上方的孔中放入相同的2条黄粉虫； （4）每隔一分钟记录一次黄粉虫的位置数量。 请据上描述回答： （一）在上面作出假设的空白处填空； （二）据题意，你认为变量是___________； （三）按上述方案的意图所设计的实验应该为___________，该实验分为____________组和_________组，这种实验要求遵循___________变量和___________原则。 （四）上述方案至少有两处不足，请改正： _________________________________； _________________________________。 【答案】 ①. 光照会影响黄粉虫的生活##黄粉虫喜欢阴暗的环境 ②. 光 ③. 对照实验 ④. 光照 ⑤. 黑暗 ⑥. 单一 ⑦. 对照 ⑧. 黄粉虫数量太少，改为每侧10条 ⑨. 有两个变量，把干土换成湿土 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】作出假设：根据题干中的问题“光照会影响黄粉虫的生活吗？”，我们可以合理假设光照对黄粉虫的生活有影响。假设是科学探究的第一步，通常基于已有的知识或观察提出。 （二）在实验中，变量是指实验中可以改变的因素。根据实验设计，盒子中设置了不同的光照条件（黑纸板和透明玻璃板），因此光照条件是本实验的变量。 （三）实验设计中，在设计实验时，要给黄粉虫提供④明亮和⑤阴暗两种环境，以便对照，其他条件应相同且适宜，这种实验为对照实验。实验组是接受实验处理的组（如光照条件改变），对照组是不接受实验处理的组（如保持原有光照条件），这是在遵循对照实验的⑦对照原则和⑥控制单一变量原则。 （四）上述方案至少有两处不足，一是⑧黄粉虫的数量太少，具有偶然性，所以每侧应放入10条黄粉虫。二是⑨实验中有两个变量，即光和土壤湿度，这样无法探究光对黄粉虫生活的影响，黄粉虫适宜生活在潮湿的土壤中，所以应该将两侧的土都换成湿土。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $