6.4摩擦力-2024-2025学年沪粤版(2024)物理八年级下册

2025-03-30
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级下册
年级 八年级
章节 6.4 摩擦力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 3.39 MB
发布时间 2025-03-30
更新时间 2025-03-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-30
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来源 学科网

内容正文:

6.4摩擦力-2024-2025学年度沪粤版(2024)物理八年级下册基础练习 一、知识梳理 1.一个物体在另一个物体表面上   时产生的摩擦叫做   ; 滚动摩擦是指一个物体在另一个物体上   时所产生的摩擦. 2.滑动摩擦中     的力,叫做滑动摩擦力.滑动摩擦力的方向与物体间相对运动的方向  . 3.滑动摩擦力的大小与   、      有关.在压力一定的情况下,接触面越  ,滑动摩擦力越  ;在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大,滑动摩擦力越  . 4.增大摩擦的方法:增大  、使接触面变  、变滚动为  . 减小摩擦的方法:减小  、使接触面变  、变滑动为  . 二、基础练习 1.小明观看亚运会比赛时,看到以下场景,其中属于减小摩擦的是(  ) A.自行车的转动部分加润滑油 B.自行车运动员刹车时用力捏闸 C.体操运动员在手上涂防滑粉 D.长跑运动员鞋底有粗糙的花纹 2.关于摩擦力的利弊,下列说法中正确的是(  ) A.人走路时,鞋底与地面之间的摩擦是有害摩擦 B.皮带传动时,皮带与皮带轮之间的摩擦是有害摩擦 C.骑自行车时,自行车轮胎与地面之间的摩擦是有害摩擦 D.列车启动时,车轮与钢轨之间的摩擦是有益摩擦 3.如图所示,为某中学拔河比赛时的情景。下列措施中,是通过增大压力的方法来增大摩擦力的是(      ) A.手上戴防滑手套 B.握紧绳子防止打滑 C.倾斜身子防止摔倒 D.穿鞋底粗糙的运动鞋 4.如图所示,在光滑的水平面上,甲站立,乙坐在轮椅上,绳的另一端系在轮椅上,甲抓住绳的另一端并用力向左拉绳,关于甲和乙的运动情况,下列说法正确的是(    ) A.甲向右运动,乙向左运动 B.甲和乙都保持不动 C.甲静止不动,乙向左运动 D.甲向右运动,乙静止不动 5.自行车的结构和使用涉及许多物理知识,下列说法中错误的是(    ) A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦是滚动摩擦 B.坐垫下有多根弹簧,目的是利用它的缓冲作用以减小震动 C.在车外胎、把手塑料套和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦 D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦 6.拧螺钉时,螺钉在螺母中转动时的摩擦是 摩擦;用钢笔写字时,笔尖与纸面间的摩擦是 摩擦;滑旱冰时,旱冰鞋与地面间的摩擦是 摩擦。 7.在机器转动部分安装轴承是利用 的方法来 摩擦;皮带传动时,张紧皮带是利用 的方法来 摩擦;鞋子底部有很多花纹,这是通过 的方法来 摩擦。 8.如图所示,书法练习时通常用具有一定分量的镇纸放在书写纸张上,这是因为“有分量”的镇纸受到的 力较大,可有效压住纸张保持纸张平整、稳定。在水平桌面上书写“一”时发现笔毫向左弯曲,此时笔毫受到纸张的摩擦力方向水平向 (选填“左”或“右”)。 9.如图所示,小明用弹簧测力计拉着物体先在木板上以2m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数如图是 N;若拉着物体继续往前在毛巾上以相同速度匀速运动,则弹簧测力计的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 10.减小有害摩擦的方法: (1)减小 ,如:雪橇用密度小的材料制作; (2)减小接触面的 ,如:冰壶运动; (3)变滑动为 ,如:滚动轴承; (4)使接触面 ,如:气垫船。 11.2024年4月3日,旅韩大熊猫“福宝”入住四川卧龙神树坪基地。下图是“福宝”练习爬树的情景。当“福宝”抱着树干匀速向上爬时,“福宝”与树干之间的摩擦为 (选填“静”或“滚动”)摩擦,摩擦力方向 。 12.如图所示,用20N的力握着一重为3N的装有水的玻璃杯静止悬在空中时,杯子所受摩擦力方向 ,大小为 N;如果增大握力,则杯子受到的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”);当在杯中再加入少量的水,仍使杯子静止悬在空中时,则杯子受到的摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 13.小丽用如右图所示的毛刷探究摩擦力的方向。她发现当毛刷在静止的木板表面向左滑过时,刷毛偏向右侧;当手握毛刷不动,向左拉动木板时,刷毛偏向 侧,此时刷毛受到的摩擦力方向向 (均选填“左”或“右”) 14.如图是在高铁站安检时传送带运行的示意图,某乘客把一行李箱放在水平传送带上,行李箱在传送带上经历加速、匀速的运动过程,在行李箱加速运动过程 摩擦力的作用;在匀速运动过程 摩擦力的作用。(均选填“受到”或“不受”) 15.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 (1)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 有关; 两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关; (2)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关,于是他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验,这种做法是 (选填“正确”或“错误”)的,理由是 ; (3)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好,图丁实验中 (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 6.4摩擦力 参考答案 1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6. 滑动 滑动 滚动 7. 滚动摩擦代替滑动摩擦 减小 增大压力 增大 增大接触面的粗糙程度 增大 8. 重 左 9. 2 变大 10.(1)压力 (2)粗糙程度 (3)滚动 (4)分离 11. 静 向上 12. 竖直向上 3 不变 变大 13. 左 左 14. 受到 不受 15.(1) 压力 甲、丙 (2) 错误 没有控制压力大小相同 (3)不一定 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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