精品解析：北京市广渠门中学2024-2025学年高二3月月考语文试题

2025北京广渠门中学高二3月月考 语 文 时间150分钟 满分150分 2025.3 本试卷共6页。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、本大题共5小题，共17分 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一: 通过天气预报了解天气变化，为出行活动提供参考，已成为人们日常生活中重要的一部分。在漫长的没有现代技术与文明的时代里，人们又是怎样进行天气预报的呢？ 我国的天气预报最早可追溯到商代。祭祀、农业生产、战争等重大活动都需要预知天气。有人曾对殷墟出土的317片甲骨文进行统计，发现其中卜雨93片，卜晴4片，卜暴雨5片，卜雪、卜雹各1片。但仅依靠龟壳灼烧后的裂纹形状进行占卜预测天气，其准确程度值得怀疑。千年来，人们通过看云、辨风、识星象来观察天气，积累一定经验后，可知一地某些天气变化规律，从而进行预测。秦汉时总结出的二十四节气、流传至今的天气谚语都反映了早期人们对天气预报的关注。 上世纪，科学家发明并应用气象仪器定量测量大气状态变量，汇总各地气象观测数据绘成天气图，天气预报开始变为应用科学。在20世纪50年代末之前，所有的天气图都是手工绘制的，气象专家利用各种技术，从天气图表显示的天气类型出发，将现在和过去类似的天气类型作对比，预测出当前的天气系统在几小时或几天后可能发生的变化。 随着计算机技术的发展，数值天气预报诞生，预报准确率也得到大幅提升。数值天气预报是指根据大气实际情况，在一定的初始和边界条件下，通过大型高速计算机作数值计算，求解描写天气演变过程的流体力学和热力学方程组，以此预测未来一定时段的大气运动状态和天气现象的方法。 但伴随而来的问题是依赖确定性物理规律的数值计算能否彻底解决天气预报的准确性呢？答案并不那么乐观。大气运动包含了极大的不确定性，其初始场的偏差难以避免，如果初始偏差在处理过程中保持稳定，对大气系统的预测也可能得到相对稳定或确定的结果，遗憾的是在大气这一非线性复杂系统演变过程中做不到这一点，偏差会被迅速放大，导致______________，初始有效信息最终会全部消失，预测结果将出现重大错误。 （取材于钱维宏、林建设的相关文章） 材料二: 2022年北京冬奥会是近20年来首次在大陆性季风气候区举办的冬奥会，要面临山地环境“一天变四季”“十里不同天”的复杂情况。降雪、气温、风向、风速、能见度等气象要素，与赛程安排、比赛成绩，特别是运动员的生命安全密切相关。冬奥会期间，贯穿3个赛区的441套现代立体观测设施，与各类天气雷达、气象卫星，共同形成“三维、秒级、多要素”立体监测网络，实现了冬奥赛区的精密监测，做到了“百米级、分钟级”预报。 冬奥会的精细化天气预报是我国近年来天气预报准确率不断提升的具体体现，这背后离不开预报技术的发展。 单一数值预报存在不确定性问题，作为新技术的集合预报为解决这一问题提供了途径。集合预报的创新之处是不再使用单一的初值启动计算，而通过一组初值的集合来进行判断。集合中的每个成员虽不能被确认为真值，但都有着同等的代表性。从这些相差不大的初值集合成员就可以得到一个预报结果的集合，即“集合预报”。除了对初始场进行集合外，还要对模式的物理过程和模式本身进行集合，以降低单一预报成员的不确定性。而在确立集合成员时，首先需要确认每个成员特征的一致性，即各成员初始场相差不能过大；其次，各成员保持适度的离散性，目的是在不出现系统性误差的基础上，确保大气的真值大概率被包含在集合成员之中。 集合预报产品最初级的应用是通过集合预报结果可以获取集合均值，再由气象专家进行会商，并对可能的错误和遗漏进行修正和补充，最终形成单一结果。通过集合预报，可以比较直观地反映某一天气现象发生的概率。集合预报的最大优势是在服务于决策时，能做到不错漏天气系统变化任何一种可能，力争“万无一失”。目前，集合预报技术在我国台风与海洋预报中有很好的应用。 （取材于许小峰、段昊书的相关文章） 材料三 近年来，气象指数承担着帮助人们“消化”天气预报的角色。不同的气象指数，目标受众不同。想要指数贴心、好用，一方面需要设计者用心，另一方面，公众也要充分认识自身需求以及天气对生活的影响。 采访对象：王静，中国气象局公共气象服务中心高级工程师。 中国气象报：目前有哪些气象指数？它们究竟是怎么出炉的？公众可以在哪里查？ 王静：中国天气网对外发布的气象指数多达30种，与人们吃穿住行相关的常用生活气象指数有10余种，如穿衣、洗车、晨练、紫外线指数等。气象预报指数是气象部门根据公众普遍关心的生产生活问题、各行各业的工作性质和地理区域差异对气象敏感度的不同要求，引进数学统计方法，对压强、温度、湿度等多种气象要素进行计算而得出的量化预测指标。人们可以在气象部门的官方网站、微博以及微信小程序等渠道查询各类气象指数。 中国气象报：这些指数对我们有什么意义？ 王静：气象指数将原本看不见、摸不着的气象要素具象化，直观地表现为数字和等级，以提高和加深人们对气象条件的感受和认识，从而做到因天制宜，明明白白生活。如北京市气象局与同仁医院长期合作，在全市各区设置花粉观测点，通过“气象北京”“花粉监测预报”小程序等发布花粉观测和分级预报结果。另外，面对极端天气气候事件及其引起的灾害，我们没有理由不重视气候，不适应气候，不保护气候。上海市气象局调查显示，如果用空调指数科学调整空调使用时间，模拟出的结果为1台1.5匹空调全年至少可节约330度电，少排放0.3吨二氧化碳。 中国气象报：气象指数未来发展方向是什么？ 王静：气象指数的研发会更加精细化、专业化、多元化。我们也在不断努力简化气象指数术语，使其更接地气，真正方便人们生活。 （取材于《中国气象报》的相关文章） 1. 根据材料一，下列不能反映中国古人根据生活实际经验预测天气的一项是（ ） A. 殷墟甲骨文拓片上记载了商君命人占卜是否下雨的铭文：“食日，至中，日不雨。” B. 《论衡》记载：“故天且雨，蝼蚁徙，丘蚓出，琴弦缓，痼疾发，此物为天所动之验也。” C. 《月令七十二候集解》记录了“东风解冻”“虹始见”等与二十四节气对应的天气特征。 D. 民间流传着“天上钩钩云，地上雨淋淋”“朝霞不出门，晚霞行千里”等生活谚语。 2. 根据上下文，填入材料一横线处最恰当的成语是（ ） A. 城门失火，殃及池鱼 B. 失之东隅，收之桑榆 C. 失之毫厘，谬以千里 D. 一波未平，一波又起 3. 根据材料二，下列不属于“集合预报”成员特点的一项是（ ） A. 同等代表性 B. 特征一致性 C. 适度离散性 D. 结果单一性 4. 根据以上三则材料，下列理解与推断，正确的一项是（ ） A. 随计算机技术发展而诞生的数值天气预报，可直观反映一定时段天气现象发生的概率。 B. 北京冬奥会是在大陆性季风气候条件下举办的，因此推动了我国天气预报准确率提升。 C. 天气预报发展历经“经验预报”“数值预报”“集合预报”等阶段，终将实现绝对精准。 D. 我国幅员辽阔，气候复杂，各地气象部门研发“气象预报指数”应该力求因地制宜 5. 根据以上三则材料，分条概述人们的生活需求和天气预报的技术发展是如何互促互进的。 【答案】1. A 2. C 3. D 4. D 5. ①古代生活的重要活动，需要预知天气，促使人们积累生活经验，总结规律，进行天气预测。 ②天气预报进入应用科学阶段，科学家绘制气象图，利用各种技术，可以预测一定时间内的天气情况，提升预报的准确性，更好服务生活。 ③数值天气预报利用计算机技术，大幅提升预报准确率，有助于人们合理规划日常出行活动。 ④现代社会，人们对天气预报的精细化、准确率有了更高的需求；集合天气预报有效消除初始场偏差，较直观反映某一天气现象发生概率，更好助力于服务生产生活重要决策。 ⑤现代生活要求天气预报呈现方式更加直观形象，满足个性化需求；气象指数的研发更加精细化、专业化、多元化，更方便于日常生活。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，展现了天气预报从古至今的演变历程。材料一追溯了古代天气预报的起源及其经验积累，材料二介绍了现代气象技术的发展与集合预报的创新，材料三则探讨了气象指数在日常生活中的应用。三则材料层层递进，既体现了科技对气象预报的推动作用，也强调了气象服务对人们生活的深远影响。 【1题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 A.“食日，至中，日不雨”是占卜的结果，不是中国古人根据生活实际经验所得出的结果。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生对文章内容理解和熟语运用能力。 根据上句“偏差会被迅速放大”，下句“预测结果将出现重大错误”可知，横线处成语应是一点错误或失误会导致很大恶果的意思。 A.“城门失火，殃及池鱼”，比喻因受连累而遭到损失或祸害。不符合语境。 B.“失之东隅，收之桑榆”，比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。不符合语境。 C.“失之毫厘，谬以千里”意思是开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。表达意思相同，符合语境。 D.“一波未平，一波又起”比喻事情进行波折很多，一个问题还没有解决，另一个问题又发生了。不符合语境。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.由原文“集合预报的创新之处……集合中的每个成员虽不能被确认为真值，但都有着同等的代表性”可见，有同等代表性； B.由原文“而在确立集合成员时，首先需要确认每个成员特征的一致性”可知，有特征一致性； C.由原文“各成员保持适度的离散性”可知，有适度离散性； D.由原文“再由气象专家进行会商，并对可能的错误和遗漏进行修正和补充，最终形成单一结果”可知，“最终形成单一结果”是说交代气象专家进行会商后的一个做法，不属于“集合预报”成员特点。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生根据文章内容进行判断推断的能力。 A.“随计算机技术发展而诞生的数值天气预报，可直观反映一定时段天气现象发生的概率”错误。由原文“随着计算机技术的发展，数值天气预报诞生……以此预测未来一定时段的大气运动状态和天气现象的方法”“通过集合预报，可以比较直观地反映某一天气现象发生的概率”可知，“数值天气预报”只是“预测未来一定时段的大气运动状态和天气现象的方法”，不能“直观反映一定时段天气现象发生的概率”，“直观反映一定时段天气现象发生的概率”的是“集合预报”，选项张冠李戴。 B.“北京冬奥会是在大陆性季风气候条件下举办的，因此推动了我国天气预报准确率提升”错误。由原文“冬奥会的精细化天气预报是我国近年来天气预报准确率不断提升的具体体现”可知，这里表达的意思是“冬奥会的精细化天气预报”是“我国近年来天气预报准确率不断提升的具体体现”，不能说因为“北京冬奥会是在大陆性季风气候条件下举办”就推动了我国天气预报准确率提升。 C.“终将实现绝对精准”错误，无中生有，三则材料中都没有天气预报终将实现绝对精准的表述。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括文章内容的能力。 ①由原文“千年来，人们通过看云、辨风、识星象来观察天气，积累一定经验后，可知一地某些天气变化规律，从而进行预测”可知，古代生活的重要活动，需要预知天气，促使人们积累生活经验，总结规律，进行天气预测。 ②由原文“上世纪，科学家发明并应用气象仪器定量测量大气状态变量，汇总各地气象观测数据绘成天气图，天气预报开始变为应用科学……”可知，天气预报进入应用科学阶段，科学家绘制气象图，利用各种技术，可以预测一定时间内的天气情况，提升预报的准确性，更好服务生活。 ③由原文“随着计算机技术的发展，数值天气预报诞生，预报准确率也得到大幅提升”“通过天气预报了解天气变化，为出行活动提供参考，已成为人们日常生活中重要的一部分”可知，数值天气预报利用计算机技术，大幅提升预报准确率，有助于人们合理规划日常出行活动。 ④由原文“单一数值预报存在不确定性问题，作为新技术的集合预报为解决这一问题提供了途径”“通过集合预报，可以比较直观地反映某一天气现象发生的概率”可知，现代社会，人们对天气预报的精细化、准确率有了更高的需求；集合天气预报有效消除初始场偏差，较直观反映某一天气现象发生概率，更好助力于服务生产生活重要决策。 ⑤由原文“中国天气网对外发布的气象指数多达30种，与人们吃穿住行相关的常用生活气象指数有10余种，如穿衣、洗车、晨练、紫外线指数等。气象预报指数是气象部门根据公众普遍关心的生产生活问题、各行各业的工作性质和地理区域差异对气象敏感度的不同要求，引进数学统计方法，对压强、温度、湿度等多种气象要素进行计算而得出的量化预测指标……”可知，现代生活要求天气预报呈现方式更加直观形象，满足个性化需求；气象指数的研发更加精细化、专业化、多元化，更方便于日常生活。 二、本大题共7小题，共21分。 （一）（共15分） 阅读下面文言文，完成小题。 催 科① 【明】江盈科 为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣! 国家之需赋也，如枵腹④待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。”是故号令不完，追呼继之矣；追呼不完，槌楚继之矣；槌楚不完，而囹圄、而桎梏。民于是有称贷耳；称贷不得，有卖新丝、粜新谷耳；丝尽谷竭，有鬻产耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完，赋完而民之死者十七八矣! 呜呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉!或有尤之者，则应曰：“吾但使国家无逋赋，吾职尽矣：不能复念尔民也。”余求其比拟，类驼医然。 昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧⑤焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死!” 呜呼!世之为令，但管钱粮完，不管百姓死，何以异于此医也哉!夫医而至于死人，不如听其驼焉之为愈也；令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也。虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？噫!居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲⑥，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。 （选自《雪涛阁集》卷十四） 【注】①催科：催办缴纳赋税。②抚字：安抚体恤。③阳城：人名，唐代清官。④枵（xiāo）腹：空腹。⑤躧（xǐ）：踩，踏。⑥蠲（juān）：减少。 6. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 催科与抚字，往往相妨，不能相济 济：补益。 B. 如是而后赋可完 完：结束。 C. 延吾治，可朝治而夕如矢 延：请。 D. 比岁蠲，比岁免 比岁：连年。 7. 下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是（ ） A. 槌楚不完，而囹圄、而桎梏/古者富贵而名摩灭，不可胜计 B. 阳城以拙蒙赏/王尝语庄子以好乐，有诸 C. 国家之需赋也，如枵腹待食/石之铿然有声者，所在皆是也 D. 为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚/（怀王）内惑于郑袖，外欺于张仪 8. 以下六句话，分别编为四组，全部说明“催科”危害的一组是（ ） ①为令之难，难于催科 ②竭泽而渔，明年无鱼 ③穷民之输将也，如挖脑出髓 ④令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也 ⑤盖由古昔然，今非其时矣 ⑥又其甚，有鬻妻、鬻子女耳 A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 9. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 文章用“驼医”治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。 B. 驼者之子把治死其父的“驼医”告到了官府，“驼医”辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，哪管病人的死活。 C. 负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。 D. 作者把当时的催科与前代、二祖时相比照，认为催科过于严厉而致百姓于死地，其主要责任在于朝廷，表达了对最高统治者的讽谏之意。 10. 把画横线的句子翻译成现代汉语。 吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民也。 【答案】6. B 7. D 8. C 9. B 10. 只要让国家没有人拖欠赋税，我的职责就算尽到了，我没办法再想到你们老百姓啊！ 【解析】 【导语】这篇《催科》以犀利的笔触揭露了明代赋税催征的残酷现实。文章通过“竭泽而渔”的比喻和“驼医”的寓言，深刻批判了官吏为完成征税任务而不顾百姓死活的暴政。作者江盈科将催科与抚字的矛盾、国家需求与民生疾苦的冲突展现得淋漓尽致，最终将矛头指向朝廷政策，体现了传统士大夫的民本思想。文章结构严谨，先议后叙，层层递进；语言犀利，善用排比、对比等手法，在冷峻的叙述中蕴含着强烈的批判精神，具有鲜明的现实主义特色。 【6题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：催税和安抚体恤百姓，往往互相妨碍，不能够互相帮助。 B.错误。完：完成。句意：到了这个样子，然后赋税就可以缴纳完成了。 C.正确。句意：请我去医，我保证早上医，晚上直得像箭一样。 D.正确。句意：赋税连年减少，连年减免。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生理解并掌握虚词的意义和用法的能力。 A.连词，表顺承。句意：鞭打、刑罚后，百姓还不缴纳赋税，接着就是把他们逮捕、囚禁了。 连词，表转折，译为“但是” “却”。句意：古时候虽然大富大贵但名字磨灭不传的人，多得数不清。 B.介词，因为。句意：唐代的阳城因为拙钝而受到奖赏。 介词，把。句意：大王曾经把喜欢音乐的事告诉庄暴，有这回事吗？ C.助词，主谓之间取消句子独立性，不译。句意：国家需要赋税，就像空肚子的人需要食物一样。 助词，定语后置的标志，句意：铿然有声的石头，到处都有。 D.都是表被动。 句意：那些当官的人，前面被主管逼迫督促，后面害怕被降职的处罚。 句意：在国内被郑袖迷惑，在国外被张仪欺骗。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 ①只是说做县令难在催科，没有直接体现催科的危害，不符合要求。 ②形象地比喻了催科对百姓的过度压榨，如同把湖水抽干捕鱼，会导致来年没有鱼，说明了催科的危害，符合要求。 ③形容了百姓缴纳赋税如同被挖脑髓般痛苦，体现了催科对百姓的伤害，符合要求。 ④是在说催科导致百姓死亡，不如不让赋税完全收完，强调的是一种观点，而不是直接说明催科的危害，不符合要求。 ⑤是在说过去和现在情况不同，与催科的危害无关，不符合要求。 ⑥描述了百姓因催科而陷入极端困境，甚至卖妻卖子，说明了催科的严重危害，符合要求。 ②③⑥符合要求。 故选C。 【9题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“驼者之子把治死其父的‘驼医’告到了官府，‘驼医’辩白说”错，原文中“其子欲鸣诸官”，但并没有明确提及是否真的把“驼医”告到了官府，以及“驼医”是否在官府进行了辩白，该项属于无中生有。 故选B。 【10题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “但”，只，只要；“逋”，拖欠；“念”，想到。 参考译文： 当县令的困难，莫过于向老百姓催税。催税和安抚体恤百姓，往往互相妨碍，不能够互相帮助。唐代的阳城因为拙钝而受到奖赏，这是在古代才做得到的啊！可惜如今却没有这样的时机！ 国家需要赋税，就像空肚子的人需要食物一样；而穷苦百姓缴纳赋税，就像是要挖他的脑、要抽他的髓一样。那些当官的人，前面被主管督促而急迫，后面害怕被降职的处罚，内心自我衡量，说：“与其去得罪能够让我升官、能够让我贬官的君王，倒不如去忍受那些对我无可奈何的老百姓的怨恨吧！”所以发号施令出去，百姓还不缴纳赋税，接着就是追赶、呼喝了；追赶、呼喝后，百姓还不缴纳赋税，就鞭打、刑罚；鞭打、刑罚后，百姓还不缴纳赋税，接着就是把他们逮捕、囚禁了。老百姓于是就只好去借贷了；如果借贷不到钱，就只有出卖新丝、出卖新谷了；新丝新谷都卖光，就只有典卖家产了；又甚至连家产都卖光了，就只好卖妻、卖子女了。到了这个样子，然后赋税就可以缴纳完成了，赋税缴纳了而老百姓也死了十分之七八了啊！ 唉！舀干湖水来抓鱼，第二年就没鱼可抓了，能不让人痛心吗！偶尔有责备他的人，他就回答说：“我只要让国家没有人拖欠赋税，我的职责就算尽到了，我没办法再想到你们老百姓啊！”我试着用比喻来形容这些人，大概类似“驼医”吧！ 从前有个医生，他自我宣传说会医驼背，说：“驼背的像弓一样的人，驼背的像虾一样的人，驼背的像曲环一样的人，请我去医，我保证早上医，晚上直得像箭一样。”结果有一个人相信了，请他治疗自己的驼背。于是医生拿了两片木板，把一片放在地下，让驼背的人躺在上面，又用一片木板，压在他的身上，用脚使劲踏，驼背的人立刻变直，但也立刻死了。驼背者的儿子，要到官府控告这个医生，但驼医却说：“我的职业是医治驼背，只管让人挺直，哪里管得着他的死活。” 唉！世上那些当县令的人，只管钱粮租税有没有缴纳，不管老百姓死活，这和那个驼医有什么不一样啊？医治而让人死亡，不如任他驼着；发号施令使老百姓处于死亡之地，不如交不全赋税。虽然这个样子，还是是要仰赖英明的君王，亲自实践节俭的政策，下达宽容体恤老百姓的诏令，如果不这么做，却想要官吏不去当驼医，不杀人，做的到吗？唉！处在今天的世道，不用说同前代相比，就同英宗、孝宗二祖时期，赋税连年减少，连年减免，也令人觉得今古有巨大差别啊！ （二）（共6分） 阅读下面《论语》中的文字，回答问题。 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎?” （《为政》） 子曰：“事父母几【1】谏，见志不从，又敬不违，劳【2】而不怨。” （《里仁》） 曾子曰：“慎终，追远，民德归厚矣。” （《学而》） 注释：【1】几：轻微，婉转。【2】劳：忧愁。 11. 请解释“不敬，何以别乎”与“民德归厚”。 12. 综合以上材料，简述选文中提到的“孝”包括几方面内容，并就其中一点谈谈对你的启示。 【答案】11. 不敬，何以别乎：对父母不心存恭敬，那和饲养犬马怎么分别呢？ 民德归厚：民心归向淳厚。 12. ① 赡养父母时不仅物质上满足，更要发自内心的恭敬； ② 对父母提意见时，要委婉，即使不被采纳也要恭敬，虽然忧愁，但不冒犯怨恨； ③ 父母死亡时，要慎重对待，并发自内心的追念。 启示：一个人若是真心孝事父母的话，就不应仅停留在养的表面上，对父母的孝应当是发自内心深处的敬爱，这才符合孝道。如今的许多老人，虽然也是儿孙满堂，不愁吃喝穿用，可是儿女们常年在外东奔西跑的，不能陪在他们的身边，因此，他们渴望与儿女们团圆的心理十分强烈。此时，做儿女的就应多抽些时间去陪陪他们，而不是按月将赡养费打到父母亲的银行卡上。 【解析】 【11题详解】 本题考查学生理解翻译文言文句子以及把握作者观点态度的能力。 关键词： （1）何以，怎么；别，区别，分别。 （2）民德，指民心，民风。厚：朴实，淳厚。 【12题详解】 本题考查学生概括文章内容和提出自己见解的能力。 根据材料一“是谓能养”“不敬，何以别乎”可从两方面概括：赡养父母时不仅物质上满足，更要发自内心的恭敬。 材料二的意思是父母有过错的话，我们应该柔声下气去给他劝谏，跟他讲道理，你不能够粗暴、不能够板起面孔。如果见到父母不能听受你的劝告，还是执意认为自己是对的，那你要恭敬，必须要尊敬他，不可以跟他闹翻脸。可见孝表现在对待父母的态度上要恭敬。 材料三“慎终”“追远”意思是认真办理父母丧事，追怀、祭祀历代祖先，儒家把祭祀之礼看作一个人孝道的继续和表现，认为通过祭祀之礼，可以培养个人对父母和先祖尽孝的情感。 也就是孝还体现在父母死亡时，要慎重对待。 译文： 子游请教孝道，孔子说：“现在所说的孝，指的是养活父母便行了。即使狗和马，也都有人饲养。对父母如果不恭敬顺从，那和饲养狗马有什么区别呢？” 孔子说：“事奉父母，(如果父母有不对的地方)，要委婉地劝说他们。(自己的意见表达了，)见父母心里不愿听从，还是要对他们恭恭敬敬，并不违抗，替他们操劳而不怨恨。” 曾子说：“谨慎地对待父母的丧事，恭敬地祭祀远代祖先，就能使民心归向淳厚了。” 三、本大题共5小题，共32分。 阅读下面诗歌，完成小题。 辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口【1】 陶渊明 闲居三十载，遂与尘事冥【2】。 诗书敦【3】宿好，林园无世情。 如何舍此去，遥遥至南荆！ 叩枻【4】新秋月，临流别友生。 凉风起将夕，夜景湛虚明。 昭昭天宇阔，皛皛【5】川上平。 怀役不遑寐，中宵尚孤征。 商歌【6】非吾事，依依在耦耕【7】 投冠旋【8】旧墟，不为好爵萦。 养真衡茅下，庶以善自名。 注释：【1】公元401年，陶渊明回乡探亲假满，再次返回江陵（今湖北荆州）的官府。路经涂口时，写下这首诗。【2】冥：隔绝。【3】敦：厚，此指“加深”。【4】枻（yì）：船舷。【5】皛（xiǎo）：洁白明亮。【6】商歌：卫人宁戚曾唱商歌向齐桓公自荐，桓公因而重用了他。【7】耦耕：指并肩而耕，出自《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕”。【8】旋：返回。 13. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 题目交待了时间、地点和事由，诗中的所见、所遇、所感与之形成了呼应。 B. “如何”句，以反问表达不舍，其中的“此”指前四句所说的生活和爱好等。 C. “怀役”句，写诗人心忧国事，以致夜不能寐，点出了此次离家返任的原因。 D. “养真”句的“真”与《归园田居》“守拙归园田”的“拙”，都指自然本性。 14. 下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 叠词“遥遥”含义丰富，既强调空间上的距离，也突出了现实与理想间的渺远。 B. “临流别友生”与《归去来兮辞》中“临清流而赋诗”，两句均写出了高雅的志趣。 C. “商歌”“耦耕”两个典故寓示着不同的道路，诗人借此含蓄表达了人生的抉择。 D. 本诗用语平淡自然，结尾直抒胸臆，用“庶以善自名”这样的语句表达了希望。 15. 从全诗看，“凉风起将夕”至“皛皛川上平”四句，有何作用？ 【答案】13. C 14. B 15. ①临近傍晚凉风微起，夜中景象澄澈空明，天宇空阔明亮如昼，皎洁江面一片宁静。这无限美好的境界，反衬出自己役事在身、中宵孤行之苦。 ②一切美景，对此时的诗人说来，都成虚设，引发诗人下文的深思，追抚已往，也思考未来。 【解析】 【13题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 C.“写诗人心忧国事”错误。是诗人身负行役无暇安睡，夜半尚且独自远行，表现出自己役事在身、中宵孤行之苦。 故选C。 【14题详解】 本题考查学生对诗歌的理解与赏析的能力。 B.“两句均写出了高雅的志趣”错误。诗人告别友朋漂荡江中是因为他回乡探亲假满，再次返回江陵的官府，诗人高雅的志趣是诗书和园林，官场应酬这些尘事、虚伪欺诈这些俗情是诗人所讨厌的。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生赏析诗句作用的能力。 新秋月上，凉风乍起，夜景虚明一片，天宇空阔无垠，平静的江波上闪映着月影，望过去分外皎洁。这是无限美好的境界，但是，作者如此着力描写这秋江夜景，不是因为“情乐则景乐”，而正是为了反映出自己役事在身、中宵孤行之苦。 美景引发诗人深思，追抚已往，也思考未来。在上节所写境和情的强烈矛盾下，诗人不自禁地像在自语，也像在对大江、秋月倾诉：“商歌非吾事，依依在耦耕”——像宁戚那样唱着哀伤的歌来感动齐桓公以干禄求仕的世不乏人，而自己却恋恋于像长沮、桀溺那样的并肩而耕。“商歌”和“耦耕”，代表着两条截然不同的生活道路，作者在此已作了明确的抉择。投冠还乡的意愿表现得如此明确而又坚决，自然应该视之为他已经有了较清醒的认识，而急欲摆脱这个是非之所。 16. 请在横线处填写作品原句。 （1） ____________，躬亲抚养。 （2） 本图宦达，____________。 （3）庭有枇杷树，____________，今已亭亭如盖矣。 （4）____________，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 （5）____________，抚孤松而盘桓。 （6）木欣欣以向荣，____________。善万物之得时，感吾生之行休。 （7）吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，____________？ （8）大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，____________。 【答案】 ①. 祖母刘愍臣孤弱 ②. 不矜名节 ③. 吾妻死之年所手植也 ④. 舟遥遥以轻飏 ⑤. 景翳翳以将入 ⑥. 泉涓涓而始流 ⑦. 又何以蕃吾生而安吾性耶 ⑧. 森然欲搏人 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：愍、矜、飏、景、翳、涓、蕃、搏。 17. 请在横线处填写作品原句。 （1）《陈情表》中“____________，____________”两句，借乌鸦反哺喻人伦，强化终养祖母的伦理正当性。 （2）《陈情表》中“____________，____________”两句写出了李密孤单无依，只有和自己的身影相互安慰的境况。 （3）“独坐书斋自吟啸”是古今读书人的乐事，归有光居于窄小的“项脊轩”，“借书满架，“____________，____________，万籁有声”。 （4）陶渊明《归去来兮辞》中化用《论语•微子》里楚狂接與的歌辞，用以表达诗人对过去的觉醒，对未来尚可补救的期待的两句是“____________，____________”。 （5）郭橐驼种树成就显著的“秘籍”是“____________，____________”，这既是总括种树经验，也暗含了全文的寓意。 （6）《石钟山记》中苏轼借“____________，____________，可乎？”明示自己在实践中穷究事理、驳斥旧说的决心。 【答案】 ①. 乌鸟私情 ②. 愿乞终养 ③. 茕茕孑立 ④. 形影相吊 ⑤. 偃仰啸歌 ⑥. 冥然兀坐 ⑦. 悟已往之不谏 ⑧. 知来者之可追 ⑨. 能顺木之天 ⑩. 以致其性焉尔 ⑪. 事不目见耳闻 ⑫. 而臆断其有无 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：茕、孑、形、偃、啸、冥、兀、谏、焉、臆。 四、本大题共4小题，共15分。 阅读下面作品，完成各小题。 走在一条通过家人的路上 ①有时候我会扔下杂货店跑出去满山遍野地玩，来店里买东西的人就只好坐在我家帐篷里耐心等待，顺便替我守着店，有人来买东西的话，就告诉他：“人不在。”有时候他实在等急了，就出去满山遍野地找我。 ②而有的时候呢，我在帐篷里耗一整天，也没有一个人来买东西，连把头伸进帐篷看一眼的人也没有。害我白白浪费了本该出去玩的大好时光。 ③天天守在帐篷里，坐在柜台后的一堆商品中间，世界就在柜台对面，满目的葱茏鲜艳，那么真实……而我心中种种想法明明灭灭、恍惚闪烁着。使得我浑身都虚淡了、稀薄了似的，飘摇不止。而世界那么真实……世界真实地、居高临下地逼压过来，触着我时，又像什么也不曾触着。 ④天天出去玩，奔跑一阵，停下来回头张望一阵。世界为什么这么大？站在山顶上往下看，整条河谷开阔通达，河流一束一束地闪着光，在河谷最深处密集地流淌。草原是绿的，沼泽是更绿一些的绿，高处的森林则是蓝一样的绿。我爱绿色。为什么我就不能是绿色的呢？我有浅色的皮肤和黑色的头发，我穿着鲜艳的衣服。当我呈现在世界上时，为什么却不能像绿那样……不能像绿那样绿呢？我会跑，会跳，会唱出歌来，会流出眼泪，可我就是不能比绿更自由一些，不能去向比绿所能去向的更远的地方。又抬头看天空，世界为什么这么大！我在这个世界上，明明是踩在大地上的，却又像是双脚离地，悬浮在这世界的正中。 ⑤我在山顶上慢慢地走，高处总是风很大，吹得浑身空空荡荡。世界这么大……但有时又会想到一些大于世界的事情，便忍不住落泪。 ⑥羊群早已经过沙依横布拉克，去向后山边境一带了。只有很少的毡房子留了下来，深藏在远远近近的谷里，一个比一个孤独。毡房里面更为孤独宁静地生活着老人、妇女和孩子。我们店里的生意也一天淡似一天，只等着九月初迎接羊群和牧人们从后山返回。 ⑦牧草渐渐挑出了青紫的颜色，那是草穗在渐渐地成熟。一天沉似一天的草原，孕育着无穷无尽的种籽，开始启程去向第二年。我们也即将启程离开这里。我站在高高的山顶上，迫近一朵白云，对更远的地方望了又望。回过头来看到我们即将沿之离去的道路陷落在草野之中，空空荡荡，像于酒的河床一样饥渴。越过这条路看向更远些的地方，是另一条更为孤独的路，痕迹浅淡，时而通畅，时而消失，蜿蜒着通向一个只有一家人住着的地方。那一家人的房和栏杆像是下一分钟就会消失似的静止在路的尽头。 ⑧我曾去向那里。那路上的泥土中只印着一串马蹄印。那么我是仅次于时间和那匹马而踏上那条路的人。走在路上的每一分钟，都想停下脚步去往路边茂密的草丛中，深深躺倒、睡去。这样的季节总是那么安静，风声只在高处，风的猛烈也只在高处。而近处的事物总是倾向于风的反方向的一些感觉。但是阳光无处不在。阳光经过风时带来了风——它像经过迷宫一般经过风，经过那些在上空狂乱地呼啸着的风。等阳光完全通过了风，艰难地抵达我时，已失去了平静。它眩晕地，犹带激情一般熠熠闪耀，在空气中颤动。站在这样的阳光里，手指给照耀得闪闪发光，裙子下裸露的双腿也闪闪发光。但是四周一片沉静。仰着脸往上看，眼角余光刚刚掠过斑斓大地，视觉随之被猛地震动——在视野正前方的天空，整齐而浩瀚地分布着细碎尖锐的、正在被反复撕扯着的云。 ⑨路在河边，反复地引我走向河，又反复地引我离开河。引我走过一个青翠的山坡，再走过一个相同的青翠山坡。有时候却只是引我走向孤独的一株草，它生长在河边空旷而洁白的沙滩上。但是我还没有来得及仔细地打量那株草，路又立刻把我带向森林。我走在森林里，左边开着白色的花，右边隐秘地流着山溪。突然有鸟从旁边窜起，翅膀掠过脸庞。 ⑩沿这路走在世界正中夹，青草围簇四周，像燃烧一般地持续生长着。河在不远处像燃烧一般地奔流，上方的天空像燃烧一般蓝啊，蓝啊。但我肉身平静。身不由己地走着……走过很远很远，任这一路的情景在视野里重重堵塞。这是一条进行堵塞的路，是一条把人引向远离一切之处的路……我不停地走，好几次都以为自己已经走过头了，早已把那一家人抛弃在后面了……不停地走，却每一分钟都想在路边茂密的草丛中深深躺倒，深深睡去。 ⑪走着走着就突然得知：尽头那一家人，住着已经无法离开的一个人，终生都在等待着的人。 ⑫有人却在我家帐篷里等我。在等我的漫长时间里，他独自面对琳琅满目的寂寞商品，想着自己的心事。后来当我终于回家，当我掀开帐篷门帘时，看到店里依旧空空荡荡，一个人也没有。满架的商品如此寂寞。 ⑬当我已经回到家了，那人还在满山遍野地找我。他耽搁在一条路上，不停地走啊走啊，被那路引得再也回不来了。或者他正推开路尽头那家人的毡房木门，大声问着：“有没有人？”……有一天，妈妈也独自一人走上那条路。她拎着小桶，很久以后消失在路的拐弯处。等她再回来时，桶里满悠悠地盛着洁白细腻的酸奶。我嘴里喝着酸奶，心里因为不能明白与这酸奶有关的太多事情，而更清晰地感觉到了深刻的美味。 （取材于李娟的同名散文） 18. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 居高临下：处于有利的地位，可控制一切。 B. 干涸：河流、池塘等干枯无水。 C. 眩晕：因觉得一切都在旋转而感到头晕。 D. 琳琅满目：形容景物变化太快，眼睛来不及观看。 19. 下列对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章的第①②两段，运用对比手法，表现了开店生活中的一些无奈。 B. 第④⑤两段，作者反复感叹世界之大，展示了独具特色的边疆风光。 C. 第⑥段写“孤独”的毡房，用夸张手法引出孤独的人和清淡的生意。 D. 第⑪段里那“终生都在等待的人”引人联想想象，言有尽而意无穷。 20. 本文以“走在一条通过家人的路上”为题，谈谈你对这个题目的理解。 21. 赏析第④段画线句“我会跑，会跳，会唱出歌来，会流出眼泪，可我就是不能比绿更自由一些，不，旅程。能去向比绿所能去向的更远的地方”。 【答案】18. D 19. C 20. ①表层含义：指物理意义上的道路，即文中反复出现的那条通往一家人居住的毡房的路。 ②深层含义：这条路象征“我”对世界、生活的探索之路，它引领“我”探寻生命、世界奥秘，是了解自我、家人及生活意义的精神之路。 21. ①多用短句，句式灵动，增强节奏感，强化情感张力。 ②运用排比和对比的手法，“我会跑，会跳，会唱出歌来，会流出眼泪”，增强语势，强调“我”丰富的行为与情感。把“我”和“绿”对比，体现对自由生活的向往及自身局限的无奈。 ③深刻表达“我”对自由的理解、追求，以及无法实现自由的忧伤。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触勾勒出边疆生活的诗意与孤独。作者通过杂货店与自然的二元空间，展现了个体在广袤天地间的渺小与存在感。文中反复出现的“世界为什么这么大”的叩问，与“绿”的意象形成生命力的隐喻，暗含对自由的渴望。那条“通过家人的路”既是具象的牧区小道，更是连接亲情与等待的精神纽带。散文以意识流般的叙述节奏，将自然景观与心灵震颤完美融合，在平静的叙述中蕴含着对生命本质的深刻思考。 【18题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 D.“琳琅满目”在文中形容商品很多，种类丰富，让人看不过来，而不是形容景物变化快，眼睛来不及观看。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 C.“夸张手法”错误。第⑥段“只有很少的毡房子留了下来，深藏在远远近近的谷里，一个比一个孤独”是运用拟人手法，写出留下的毡房很少。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义的能力。 ①表层含义：文章中提到了“我”走过的一条真实的路，“是另一条更为孤独的路，痕迹浅淡，时而通畅，时而消失，蜿蜒着通向一个只有一家人住着的地方”，妈妈也曾拎着小桶走上这条路去那家人那里取酸奶，这条路是实实在在通往一家人居住的毡房的路。 ②深层含义：文中描述了“我”在路途中的各种经历和感受，这条路象征着人生的旅程，充满了未知和可能性。它引导“我”对世界、对生活的探索。“我”在这条路上行走，看到了草原、河流、森林等各种景色，感受到了世界的广阔和自然的美好，也引发了“我”对自身存在、自由等问题的思考，如“我在这个世界上，明明是踩在大地上的，却又像是双脚离地，悬浮在这世界的正中”，这条路引领着“我”走向内心深处，去探寻关于生命、关于世界的种种奥秘，是一条通过对世界的感知进而了解自我、家人以及生活意义的精神之路。 【21题详解】 本题考查学生赏析文中重要句子、品味语言艺术的能力。 句式上，多用短句，“我会跑，会跳，会唱出歌来，会流出眼泪”“不，旅程”，句式灵动，增强节奏感，强化情感张力。 运用了排比的修辞手法，“我会跑，会跳，会唱出歌来，会流出眼泪”，增强语势，强调了“我”作为一个人的丰富行为和情感。 “可我就是不能比绿更自由一些，不能去向比绿所能去向的更远的地方”将“我 的行为情感与“绿”进行对比，“我”虽然有着丰富的人类行为和情感，但却不能像“绿”那样自由，不能去到比“绿”更远的地方，突出“我”对自由的渴望。 “绿”代表着大自然中的植物，它们在自然中自由生长、蔓延，而“我”却受到各种限制，无法像它们一样自由地抵达任何想去的地方，表达了“我”对自由生活的向往和对自身局限性的无奈。这句话深刻地表达了“我”对自由的独特理解和追求，以及在现实中无法实现自由的淡淡的忧伤。 五、本大题共4小题，共65分。 22. 语言基础运用 ①国风动画《长安三万里》一经放映就受到追捧，电影中的盛唐美景如诗如画，李白、杜甫、高适、王维等一众诗坛“顶流”陆续登场，让观众梦回“大唐群星闪耀时”。②电影不仅在美术层面有所突破，而是更探索出中国叙事的新路径。③当穿越千年的诗句透过银幕与观众相遇，长安的都市气派、江南的温柔妩媚、梁园的田园风光、塞北的苍凉辽阔，与回响在历史深处的吟诵一起唤醒了观众骨子里的文化基因。④《长安三万里》的“出圈”，是传统文化拥抱大众的一个缩影；其风行背后，是对中国优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国动画电影人的一次成功探索。⑤传统文化并非曲高和寡，只要找到时代化的表达，让观众与中华文明共情，它们同样可以“飞入寻常百姓家”，为大众所喜闻乐见。 （1）下列说法不正确的一项是（ ） A. ①句中的“陆续登场”可以用“粉墨登场”替代。 B. ②句中加点的关联词语使用有误，应去掉“而是”。 C. ③句中画横线的两个语句互换位置后，语意更连贯。 D. ⑤句中画横线诗句出自《乌衣巷》，此处引用恰当。 （2）在不改变原意的基础上，请以“是中国动画电影人”为开头，将④句中画波浪线的部分进行改写，与“其风行背后”一起构成一个单句。可以适当增删词语。 【答案】（1）A （2）是中国动画电影人对中国优秀传统文化创造性转化、创新性发展的一次成功探索。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A. 错误。“陆续登场”，是指先后相续不绝的上场；“粉墨登场”，原指演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。所以不能替代。 B. 正确。“不是……而是”表示并列关系，根据语境，是说电影不仅在美术层面有所突破，而且探索出中国叙事的新路径。所以去掉“而是”。 C. 正确。根据语境，“都市气派”与“田园风光”相对，“江南的温柔妩媚”与“塞北的苍凉辽阔”相对，所以“江南的温柔妩媚”“梁园的田园风光”互换位置后语意更连贯。 D. 正确。“飞入寻常百姓家”本意是燕子如今已飞进寻常百姓家中。语境是说传统文化可以传播到寻常的千家万户，所以引用恰当。 故选A。 【小问2详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 根据原句“其风行背后，是对中国优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国动画电影人的一次成功探索”，首先确定以“是中国动画电影人的一次成功探索”作为单句的基本框架，然后把“中国优秀传统文化的创造性转化、创新性发展”作为“探索”的定语，故改为：是中国动画电影人对中国优秀传统文化创造性转化、创新性发展的一次成功探索。 微写作 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 23. 请你结合自己在高中阶段学过的一篇或两篇课文，与高一的学弟学妹们交流语文学习方法。要求：有启发性，条理清晰。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 【答案】示例：学语文，重在积累与运用。比如学习《劝学》，课堂上要专心听讲，理解文章深意；课后及时复习，巩固所学知识点，如掌握文言实词“劝”等的含义、理解句式“蚓无爪牙之利”等等。在语文学习中，要像荀子所说，“用心一也”，持之以恒，长期积累，方能见成效。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：议论类微写作。 审题：本题要求“与高一的学弟学妹们交流语文学习方法”。具体写作时，要注意情境限制，是“高中阶段学过的一篇或两篇课文”；“有启发性”，是指要讲清楚道理，有助于高一学生学习借鉴；“条理清晰”，是指有观点，有事例，层次分明。 写作指导：对于高一阶段，介绍学习方法，适合的课文有《劝学》《师说》《上图书馆》《读书：目的和前提》等。具体写作时，在这些课文里面选一两篇，结合课文内容，可以适当引用课文中的经典语句，来论证自己的观点。同时注意语言的条理性和字数限制。 24. 你心中最理想的城市或乡村是什么样子？请写一段文字进行描述。要求：特点鲜明；可写实，可想象。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 【答案】示例一：我心中最理想的乡村是幸福的，家家都盖起了三层乡村小别墅，大道旁有物美价廉、服务周到的大型超市和商店，村中央是供群众休闲娱乐的广场，广场四周有多功能的健身器材。早晨，欢快的鸟鸣声唤醒了可爱的乡村；傍晚，广场舞欢乐的击鼓声，唢呐声，击锣声，声声悦耳。 示例二：我心中最理想城市——“天空都市”，人们出行不会再开汽车，而是驾驶着一艘艘设计精密、体型小巧玲珑的飞船。道路上不会发生拥堵，空气净化机在工作，空气清新甜润；机器人在种草植树，公园鸟语花香。都市还装备“反重力系统”和“聚能炮装置”，有了这些防御系统，保证了城市的安全，居民们享受着安逸的城市生活。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：描写类微写作 审题：本题要求写一段文字描述“心中最理想的城市或乡村”的样子。注意“最理想”意味着可以想象，描述理想中的城市或乡村。具体写作时，选择好写作对象，是城市还是乡村。“特点鲜明”，是指要抓住城市或乡村的特点进行描写，比如乡村可侧重写自然景观和基础设施等；城市侧重写目前城市交通拥挤等弊病的解决。 “可写实，可想象”，是指描写时表现手法的选择。 写作指导：如果选择写城市，可以写城市的高楼林立、车水马龙、繁华喧闹、浪漫激情、灯红酒绿、商业中心；如选择写乡村，可以写乡村的田园生活、山清水秀、清新自然、宁静恬静、游牧生活，总之，要抓住“心中最理想”这一要求去写城市或乡村。可以先实写，再加入自己的想象，描绘心中理想乡村或城市的样子。 25. 请以“这是一场奔赴”为开头，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，有形象，有文采。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 【答案】示例：这是一场奔赴，一场向着梦想与希望的奔赴。我们穿过时光的隧道，越过困难的险峰，只为抵达心中的那片圣地。每一步都充满力量，每一刻都闪耀着光芒。我们拥抱风雨，亲吻阳光，让心灵在旅途中得到洗礼和升华。这是一场奔赴，也是一场生命的赞歌，我们愿意用全部的热情和勇气，去追逐那最美好的未来。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：抒情类微写作 审题：题干要求“写一段抒情文字或一首小诗”，那么在写作时，注意要抒写真挚的情感。题干要求以“这是一场奔赴”为开头，但是没有规定“奔赴”的方向、目标。写作时，可以把这个目标具象化，也可以抽象化，但要注意表达出对所“奔赴”的理想的赞颂。而且“奔赴”的过程，也不一定一帆风顺，可以突出人的意志的坚定、百折不挠等等。 写作思路：紧扣“奔赴”来抒发情感。无论是诗歌还是抒情文字，都需要有意象来支撑，可以想象“奔赴”的路上那些障碍，表达“奔赴”远方理想的激情、无畏的精神。或者写奔赴路上的美丽风光，表达对美好未来的期待。可以运用排比等修辞手法，或整散结合，使文句富于文采。 26. 根据要求作文。 有人说，生命是一条长河，今日之我源自昨日之我；有人说，生命在于蜕变，今日之我必须打破昨日之我；还有人说，生命是不懈的追寻，今日之我可能回归昨日之我⋯⋯以上说法对我们思考个人成长、社会发展、文明赓续都有启发。 请以 “昨日之我与今日之我”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。 材料中关于“昨日之我”与“今日之我”关系的三种表述，构成了一个完整的生命辩证法。 第一种观点强调生命的连续性，如长河奔流，今日之我承载着昨日之我的记忆、经验与情感，这是生命存在的历史维度。第二种观点突出生命的超越性，认为必须打破旧我桎梏才能获得新生，体现了生命发展的革命维度。第三种观点则揭示了生命的螺旋式上升，看似回归原点，实则在更高层次上实现自我，这是生命演化的辩证维度。 这三种观点并非对立，而是构成了理解生命本质的三个必要视角。连续性是生命存在的基础，没有记忆与经验的累积，人就失去了自我认同的根基；超越性是生命发展的动力，唯有不断突破既有框架，才能避免陷入停滞；而螺旋式回归则是生命智慧的体现，说明真正的进步往往需要重新审视并升华过往。 个人成长如此，社会发展与文明赓续亦然——传统需要传承也需要创新，最终在否定之否定中实现更高层次的综合。这一生命辩证法启示我们：既要珍视历史积淀，又要勇于自我革新，最终在动态平衡中实现生命的完满。 写作时，开头可从生命观的多元性切入，简要概括题干中三种观点（延续、突破、回归）的矛盾统一关系，提出核心思考：昨日与今日之我的辩证关系是理解成长本质的关键。中间分三个层次展开：先论述“传承”的价值，以文化基因、知识积累为例，说明昨日是今日的根基；再分析“突破”的必要性，结合科技创新、思想解放等，阐释打破窠臼对发展的意义；最后探讨“回归”的深层逻辑，通过传统复兴、价值重拾等现象，论证螺旋上升式的回归并非倒退。结尾应超越个人层面，将三种生命态度引申至文明演进规律，强调动态平衡的智慧——既非全盘否定，亦非简单重复，而是在扬弃中实现真正的成长。 立意： 1.在传承中突破，在回归中超越——成长的辩证法则。 2.破茧方能成蝶——突破昨日之我的必要性。 3.出走半生，归来仍少年——精神原点的永恒价值。 27. 谁没有旅行过？生活中一次远足，心灵的一次探寻，梦境的一次追求……都可以看作是一段旅程。 请以“这是一段温暖的旅程”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰，不少于700字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道命题作文。 “这是一段温暖的旅程”是主谓宾俱全的判断句。中心词是“旅程”，旅行的路程，有起点，有终结，同时也有意义；“旅程”当然也可以是人生历程的隐喻。“温暖”是“旅程”的修饰语，是这段旅程给人的感受，这“温暖”可以是来自父母的陪伴，可以是来自老师的指引，可以来自朋友的鼓励，可以是来自陌生人的关爱，可以是来自大自然的美好，可以是来自指引成长的书中世界；“一段”是“旅程”的限定词，这提示考生本次作文所写的是一段旅程。 构思之时，考生可以思考如下问题：这段“旅程”是实指，还是虚指？结合材料来看，比如生活中的远足，心灵的一次探寻，梦境的一次追求，这些都可成为写作的内容。“温暖”源自什么？是父母的关爱，是老师的教导，是朋友的陪伴，是书中汲取的力量，考生可以选取相关的事例来展现自己感受到的“关怀、鼓励、帮助”的“温暖”。这段旅程可以是感恩的，可以是参与的，可以是奉献的；这段旅程可以走马观花，可以饱览河山，可以读万卷书，可以赏阅古今。“辇下风光，山中岁月，海上心情”，旅程需要有感悟，考生可以谈身之所在，心之所系，志之所向。 立意： 1.写一次远足，从自然风景和同伴互助中展现温暖。 2.写父母陪伴自己成长，亲人的关爱让自己感受温暖。 3.写梦中奇遇，古人忧国忧民的情怀让自己感受温暖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025北京广渠门中学高二3月月考 语 文 时间150分钟 满分150分 2025.3 本试卷共6页。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、本大题共5小题，共17分 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一: 通过天气预报了解天气变化，为出行活动提供参考，已成为人们日常生活中重要的一部分。在漫长的没有现代技术与文明的时代里，人们又是怎样进行天气预报的呢？ 我国的天气预报最早可追溯到商代。祭祀、农业生产、战争等重大活动都需要预知天气。有人曾对殷墟出土的317片甲骨文进行统计，发现其中卜雨93片，卜晴4片，卜暴雨5片，卜雪、卜雹各1片。但仅依靠龟壳灼烧后的裂纹形状进行占卜预测天气，其准确程度值得怀疑。千年来，人们通过看云、辨风、识星象来观察天气，积累一定经验后，可知一地某些天气变化规律，从而进行预测。秦汉时总结出的二十四节气、流传至今的天气谚语都反映了早期人们对天气预报的关注。 上世纪，科学家发明并应用气象仪器定量测量大气状态变量，汇总各地气象观测数据绘成天气图，天气预报开始变为应用科学。在20世纪50年代末之前，所有的天气图都是手工绘制的，气象专家利用各种技术，从天气图表显示的天气类型出发，将现在和过去类似的天气类型作对比，预测出当前的天气系统在几小时或几天后可能发生的变化。 随着计算机技术的发展，数值天气预报诞生，预报准确率也得到大幅提升。数值天气预报是指根据大气实际情况，在一定的初始和边界条件下，通过大型高速计算机作数值计算，求解描写天气演变过程的流体力学和热力学方程组，以此预测未来一定时段的大气运动状态和天气现象的方法。 但伴随而来的问题是依赖确定性物理规律的数值计算能否彻底解决天气预报的准确性呢？答案并不那么乐观。大气运动包含了极大的不确定性，其初始场的偏差难以避免，如果初始偏差在处理过程中保持稳定，对大气系统的预测也可能得到相对稳定或确定的结果，遗憾的是在大气这一非线性复杂系统演变过程中做不到这一点，偏差会被迅速放大，导致______________，初始有效信息最终会全部消失，预测结果将出现重大错误。 （取材于钱维宏、林建设的相关文章） 材料二: 2022年北京冬奥会是近20年来首次在大陆性季风气候区举办的冬奥会，要面临山地环境“一天变四季”“十里不同天”的复杂情况。降雪、气温、风向、风速、能见度等气象要素，与赛程安排、比赛成绩，特别是运动员的生命安全密切相关。冬奥会期间，贯穿3个赛区的441套现代立体观测设施，与各类天气雷达、气象卫星，共同形成“三维、秒级、多要素”立体监测网络，实现了冬奥赛区的精密监测，做到了“百米级、分钟级”预报。 冬奥会的精细化天气预报是我国近年来天气预报准确率不断提升的具体体现，这背后离不开预报技术的发展。 单一数值预报存在不确定性问题，作为新技术的集合预报为解决这一问题提供了途径。集合预报的创新之处是不再使用单一的初值启动计算，而通过一组初值的集合来进行判断。集合中的每个成员虽不能被确认为真值，但都有着同等的代表性。从这些相差不大的初值集合成员就可以得到一个预报结果的集合，即“集合预报”。除了对初始场进行集合外，还要对模式的物理过程和模式本身进行集合，以降低单一预报成员的不确定性。而在确立集合成员时，首先需要确认每个成员特征的一致性，即各成员初始场相差不能过大；其次，各成员保持适度的离散性，目的是在不出现系统性误差的基础上，确保大气的真值大概率被包含在集合成员之中。 集合预报产品最初级的应用是通过集合预报结果可以获取集合均值，再由气象专家进行会商，并对可能的错误和遗漏进行修正和补充，最终形成单一结果。通过集合预报，可以比较直观地反映某一天气现象发生的概率。集合预报的最大优势是在服务于决策时，能做到不错漏天气系统变化任何一种可能，力争“万无一失”。目前，集合预报技术在我国台风与海洋预报中有很好的应用。 （取材于许小峰、段昊书的相关文章） 材料三 近年来，气象指数承担着帮助人们“消化”天气预报的角色。不同的气象指数，目标受众不同。想要指数贴心、好用，一方面需要设计者用心，另一方面，公众也要充分认识自身需求以及天气对生活的影响。 采访对象：王静，中国气象局公共气象服务中心高级工程师。 中国气象报：目前有哪些气象指数？它们究竟是怎么出炉的？公众可以在哪里查？ 王静：中国天气网对外发布的气象指数多达30种，与人们吃穿住行相关的常用生活气象指数有10余种，如穿衣、洗车、晨练、紫外线指数等。气象预报指数是气象部门根据公众普遍关心的生产生活问题、各行各业的工作性质和地理区域差异对气象敏感度的不同要求，引进数学统计方法，对压强、温度、湿度等多种气象要素进行计算而得出的量化预测指标。人们可以在气象部门的官方网站、微博以及微信小程序等渠道查询各类气象指数。 中国气象报：这些指数对我们有什么意义？ 王静：气象指数将原本看不见、摸不着的气象要素具象化，直观地表现为数字和等级，以提高和加深人们对气象条件的感受和认识，从而做到因天制宜，明明白白生活。如北京市气象局与同仁医院长期合作，在全市各区设置花粉观测点，通过“气象北京”“花粉监测预报”小程序等发布花粉观测和分级预报结果。另外，面对极端天气气候事件及其引起的灾害，我们没有理由不重视气候，不适应气候，不保护气候。上海市气象局调查显示，如果用空调指数科学调整空调使用时间，模拟出的结果为1台1.5匹空调全年至少可节约330度电，少排放0.3吨二氧化碳。 中国气象报：气象指数未来发展方向是什么？ 王静：气象指数的研发会更加精细化、专业化、多元化。我们也在不断努力简化气象指数术语，使其更接地气，真正方便人们生活。 （取材于《中国气象报》的相关文章） 1. 根据材料一，下列不能反映中国古人根据生活实际经验预测天气的一项是（ ） A. 殷墟甲骨文拓片上记载了商君命人占卜是否下雨的铭文：“食日，至中，日不雨。” B. 《论衡》记载：“故天且雨，蝼蚁徙，丘蚓出，琴弦缓，痼疾发，此物为天所动之验也。” C. 《月令七十二候集解》记录了“东风解冻”“虹始见”等与二十四节气对应的天气特征。 D. 民间流传着“天上钩钩云，地上雨淋淋”“朝霞不出门，晚霞行千里”等生活谚语。 2. 根据上下文，填入材料一横线处最恰当的成语是（ ） A. 城门失火，殃及池鱼 B. 失之东隅，收之桑榆 C. 失之毫厘，谬以千里 D. 一波未平，一波又起 3. 根据材料二，下列不属于“集合预报”成员特点的一项是（ ） A. 同等代表性 B. 特征一致性 C. 适度离散性 D. 结果单一性 4. 根据以上三则材料，下列理解与推断，正确的一项是（ ） A. 随计算机技术发展而诞生的数值天气预报，可直观反映一定时段天气现象发生的概率。 B. 北京冬奥会是在大陆性季风气候条件下举办的，因此推动了我国天气预报准确率提升。 C. 天气预报发展历经“经验预报”“数值预报”“集合预报”等阶段，终将实现绝对精准。 D. 我国幅员辽阔，气候复杂，各地气象部门研发“气象预报指数”应该力求因地制宜。 5. 根据以上三则材料，分条概述人们的生活需求和天气预报的技术发展是如何互促互进的。 二、本大题共7小题，共21分。 （一）（共15分） 阅读下面文言文，完成小题。 催 科① 【明】江盈科 为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣! 国家之需赋也，如枵腹④待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。”是故号令不完，追呼继之矣；追呼不完，槌楚继之矣；槌楚不完，而囹圄、而桎梏。民于是有称贷耳；称贷不得，有卖新丝、粜新谷耳；丝尽谷竭，有鬻产耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完，赋完而民之死者十七八矣! 呜呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉!或有尤之者，则应曰：“吾但使国家无逋赋，吾职尽矣：不能复念尔民也。”余求其比拟，类驼医然。 昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧⑤焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死!” 呜呼!世之为令，但管钱粮完，不管百姓死，何以异于此医也哉!夫医而至于死人，不如听其驼焉之为愈也；令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也。虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？噫!居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲⑥，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。 （选自《雪涛阁集》卷十四） 【注】①催科：催办缴纳赋税。②抚字：安抚体恤。③阳城：人名，唐代清官。④枵（xiāo）腹：空腹。⑤躧（xǐ）：踩，踏。⑥蠲（juān）：减少。 6. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 催科与抚字，往往相妨，不能相济 济：补益。 B. 如是而后赋可完 完：结束。 C. 延吾治，可朝治而夕如矢 延：请 D. 比岁蠲，比岁免 比岁：连年。 7. 下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是（ ） A. 槌楚不完，而囹圄、而桎梏/古者富贵而名摩灭，不可胜计 B. 阳城以拙蒙赏/王尝语庄子以好乐，有诸 C. 国家之需赋也，如枵腹待食/石之铿然有声者，所在皆是也 D. 为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚/（怀王）内惑于郑袖，外欺于张仪 8. 以下六句话，分别编为四组，全部说明“催科”危害的一组是（ ） ①令之难，难于催科 ②竭泽而渔，明年无鱼 ③穷民之输将也，如挖脑出髓 ④令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也 ⑤盖由古昔为然，今非其时矣 ⑥又其甚，有鬻妻、鬻子女耳 A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 9. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 文章用“驼医”治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。 B. 驼者之子把治死其父的“驼医”告到了官府，“驼医”辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，哪管病人的死活。 C. 负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。 D. 作者把当时的催科与前代、二祖时相比照，认为催科过于严厉而致百姓于死地，其主要责任在于朝廷，表达了对最高统治者的讽谏之意。 10. 把画横线句子翻译成现代汉语。 吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民也。 （二）（共6分） 阅读下面《论语》中文字，回答问题。 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎?” （《为政》） 子曰：“事父母几【1】谏，见志不从，又敬不违，劳【2】而不怨。” （《里仁》） 曾子曰：“慎终，追远，民德归厚矣。” （《学而》） 注释：【1】几：轻微，婉转。【2】劳：忧愁。 11. 请解释“不敬，何以别乎”与“民德归厚”。 12. 综合以上材料，简述选文中提到的“孝”包括几方面内容，并就其中一点谈谈对你的启示。 三、本大题共5小题，共32分。 阅读下面诗歌，完成小题。 辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口【1】 陶渊明 闲居三十载，遂与尘事冥【2】。 诗书敦【3】宿好，林园无世情。 如何舍此去，遥遥至南荆！ 叩枻【4】新秋月，临流别友生。 凉风起将夕，夜景湛虚明。 昭昭天宇阔，皛皛【5】川上平。 怀役不遑寐，中宵尚孤征。 商歌【6】非吾事，依依在耦耕【7】 投冠旋【8】旧墟，不为好爵萦。 养真衡茅下，庶以善自名。 注释：【1】公元401年，陶渊明回乡探亲假满，再次返回江陵（今湖北荆州）的官府。路经涂口时，写下这首诗。【2】冥：隔绝。【3】敦：厚，此指“加深”。【4】枻（yì）：船舷。【5】皛（xiǎo）：洁白明亮。【6】商歌：卫人宁戚曾唱商歌向齐桓公自荐，桓公因而重用了他。【7】耦耕：指并肩而耕，出自《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕”。【8】旋：返回。 13. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 题目交待了时间、地点和事由，诗中的所见、所遇、所感与之形成了呼应。 B. “如何”句，以反问表达不舍，其中的“此”指前四句所说的生活和爱好等。 C. “怀役”句，写诗人心忧国事，以致夜不能寐，点出了此次离家返任的原因。 D. “养真”句的“真”与《归园田居》“守拙归园田”的“拙”，都指自然本性。 14. 下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 叠词“遥遥”含义丰富，既强调空间上的距离，也突出了现实与理想间的渺远。 B. “临流别友生”与《归去来兮辞》中“临清流而赋诗”，两句均写出了高雅的志趣。 C. “商歌”“耦耕”两个典故寓示着不同的道路，诗人借此含蓄表达了人生的抉择。 D. 本诗用语平淡自然，结尾直抒胸臆，用“庶以善自名”这样的语句表达了希望。 15. 从全诗看，“凉风起将夕”至“皛皛川上平”四句，有何作用？ 16. 请在横线处填写作品原句。 （1） ____________，躬亲抚养。 （2） 本图宦达，____________。 （3）庭有枇杷树，____________，今已亭亭如盖矣。 （4）____________，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 （5）____________，抚孤松而盘桓。 （6）木欣欣以向荣，____________。善万物之得时，感吾生之行休。 （7）吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，____________？ （8）大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，____________。 17. 请在横线处填写作品原句。 （1）《陈情表》中“____________，____________”两句，借乌鸦反哺喻人伦，强化终养祖母的伦理正当性。 （2）《陈情表》中“____________，____________”两句写出了李密孤单无依，只有和自己的身影相互安慰的境况。 （3）“独坐书斋自吟啸”是古今读书人的乐事，归有光居于窄小的“项脊轩”，“借书满架，“____________，____________，万籁有声”。 （4）陶渊明《归去来兮辞》中化用《论语•微子》里楚狂接與的歌辞，用以表达诗人对过去的觉醒，对未来尚可补救的期待的两句是“____________，____________”。 （5）郭橐驼种树成就显著的“秘籍”是“____________，____________”，这既是总括种树经验，也暗含了全文的寓意。 （6）《石钟山记》中苏轼借“____________，____________，可乎？”明示自己在实践中穷究事理、驳斥旧说的决心。 四、本大题共4小题，共15分。 阅读下面作品，完成各小题。 走在一条通过家人的路上 ①有时候我会扔下杂货店跑出去满山遍野地玩，来店里买东西的人就只好坐在我家帐篷里耐心等待，顺便替我守着店，有人来买东西的话，就告诉他：“人不在。”有时候他实在等急了，就出去满山遍野地找我。 ②而有的时候呢，我在帐篷里耗一整天，也没有一个人来买东西，连把头伸进帐篷看一眼的人也没有。害我白白浪费了本该出去玩的大好时光。 ③天天守在帐篷里，坐在柜台后的一堆商品中间，世界就在柜台对面，满目的葱茏鲜艳，那么真实……而我心中种种想法明明灭灭、恍惚闪烁着。使得我浑身都虚淡了、稀薄了似的，飘摇不止。而世界那么真实……世界真实地、居高临下地逼压过来，触着我时，又像什么也不曾触着。 ④天天出去玩，奔跑一阵，停下来回头张望一阵。世界为什么这么大？站在山顶上往下看，整条河谷开阔通达，河流一束一束地闪着光，在河谷最深处密集地流淌。草原是绿的，沼泽是更绿一些的绿，高处的森林则是蓝一样的绿。我爱绿色。为什么我就不能是绿色的呢？我有浅色的皮肤和黑色的头发，我穿着鲜艳的衣服。当我呈现在世界上时，为什么却不能像绿那样……不能像绿那样绿呢？我会跑，会跳，会唱出歌来，会流出眼泪，可我就是不能比绿更自由一些，不能去向比绿所能去向的更远的地方。又抬头看天空，世界为什么这么大！我在这个世界上，明明是踩在大地上的，却又像是双脚离地，悬浮在这世界的正中。 ⑤我在山顶上慢慢地走，高处总是风很大，吹得浑身空空荡荡。世界这么大……但有时又会想到一些大于世界的事情，便忍不住落泪。 ⑥羊群早已经过沙依横布拉克，去向后山边境一带了。只有很少的毡房子留了下来，深藏在远远近近的谷里，一个比一个孤独。毡房里面更为孤独宁静地生活着老人、妇女和孩子。我们店里的生意也一天淡似一天，只等着九月初迎接羊群和牧人们从后山返回。 ⑦牧草渐渐挑出了青紫的颜色，那是草穗在渐渐地成熟。一天沉似一天的草原，孕育着无穷无尽的种籽，开始启程去向第二年。我们也即将启程离开这里。我站在高高的山顶上，迫近一朵白云，对更远的地方望了又望。回过头来看到我们即将沿之离去的道路陷落在草野之中，空空荡荡，像于酒的河床一样饥渴。越过这条路看向更远些的地方，是另一条更为孤独的路，痕迹浅淡，时而通畅，时而消失，蜿蜒着通向一个只有一家人住着的地方。那一家人的房和栏杆像是下一分钟就会消失似的静止在路的尽头。 ⑧我曾去向那里。那路上的泥土中只印着一串马蹄印。那么我是仅次于时间和那匹马而踏上那条路的人。走在路上的每一分钟，都想停下脚步去往路边茂密的草丛中，深深躺倒、睡去。这样的季节总是那么安静，风声只在高处，风的猛烈也只在高处。而近处的事物总是倾向于风的反方向的一些感觉。但是阳光无处不在。阳光经过风时带来了风——它像经过迷宫一般经过风，经过那些在上空狂乱地呼啸着的风。等阳光完全通过了风，艰难地抵达我时，已失去了平静。它眩晕地，犹带激情一般熠熠闪耀，在空气中颤动。站在这样的阳光里，手指给照耀得闪闪发光，裙子下裸露的双腿也闪闪发光。但是四周一片沉静。仰着脸往上看，眼角余光刚刚掠过斑斓大地，视觉随之被猛地震动——在视野正前方的天空，整齐而浩瀚地分布着细碎尖锐的、正在被反复撕扯着的云。 ⑨路在河边，反复地引我走向河，又反复地引我离开河。引我走过一个青翠的山坡，再走过一个相同的青翠山坡。有时候却只是引我走向孤独的一株草，它生长在河边空旷而洁白的沙滩上。但是我还没有来得及仔细地打量那株草，路又立刻把我带向森林。我走在森林里，左边开着白色的花，右边隐秘地流着山溪。突然有鸟从旁边窜起，翅膀掠过脸庞。 ⑩沿这路走在世界正中夹，青草围簇四周，像燃烧一般地持续生长着。河在不远处像燃烧一般地奔流，上方的天空像燃烧一般蓝啊，蓝啊。但我肉身平静。身不由己地走着……走过很远很远，任这一路的情景在视野里重重堵塞。这是一条进行堵塞的路，是一条把人引向远离一切之处的路……我不停地走，好几次都以为自己已经走过头了，早已把那一家人抛弃在后面了……不停地走，却每一分钟都想在路边茂密的草丛中深深躺倒，深深睡去。 ⑪走着走着就突然得知：尽头那一家人，住着已经无法离开的一个人，终生都在等待着的人。 ⑫有人却在我家帐篷里等我。在等我的漫长时间里，他独自面对琳琅满目的寂寞商品，想着自己的心事。后来当我终于回家，当我掀开帐篷门帘时，看到店里依旧空空荡荡，一个人也没有。满架的商品如此寂寞。 ⑬当我已经回到家了，那人还在满山遍野地找我。他耽搁在一条路上，不停地走啊走啊，被那路引得再也回不来了。或者他正推开路尽头那家人的毡房木门，大声问着：“有没有人？”……有一天，妈妈也独自一人走上那条路。她拎着小桶，很久以后消失在路的拐弯处。等她再回来时，桶里满悠悠地盛着洁白细腻的酸奶。我嘴里喝着酸奶，心里因为不能明白与这酸奶有关的太多事情，而更清晰地感觉到了深刻的美味。 （取材于李娟的同名散文） 18. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 居高临下：处于有利的地位，可控制一切。 B. 干涸：河流、池塘等干枯无水。 C. 眩晕：因觉得一切都在旋转而感到头晕。 D. 琳琅满目：形容景物变化太快，眼睛来不及观看。 19. 下列对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章的第①②两段，运用对比手法，表现了开店生活中的一些无奈。 B. 第④⑤两段，作者反复感叹世界之大，展示了独具特色的边疆风光。 C. 第⑥段写“孤独”的毡房，用夸张手法引出孤独的人和清淡的生意。 D. 第⑪段里那“终生都在等待的人”引人联想想象，言有尽而意无穷。 20. 本文以“走在一条通过家人的路上”为题，谈谈你对这个题目的理解。 21. 赏析第④段画线句“我会跑，会跳，会唱出歌来，会流出眼泪，可我就是不能比绿更自由一些，不，旅程。能去向比绿所能去向的更远的地方”。 五、本大题共4小题，共65分。 22. 语言基础运用 ①国风动画《长安三万里》一经放映就受到追捧，电影中的盛唐美景如诗如画，李白、杜甫、高适、王维等一众诗坛“顶流”陆续登场，让观众梦回“大唐群星闪耀时”。②电影不仅在美术层面有所突破，而是更探索出中国叙事的新路径。③当穿越千年的诗句透过银幕与观众相遇，长安的都市气派、江南的温柔妩媚、梁园的田园风光、塞北的苍凉辽阔，与回响在历史深处的吟诵一起唤醒了观众骨子里的文化基因。④《长安三万里》的“出圈”，是传统文化拥抱大众的一个缩影；其风行背后，是对中国优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是中国动画电影人的一次成功探索。⑤传统文化并非曲高和寡，只要找到时代化的表达，让观众与中华文明共情，它们同样可以“飞入寻常百姓家”，为大众所喜闻乐见。 （1）下列说法不正确的一项是（ ） A. ①句中的“陆续登场”可以用“粉墨登场”替代。 B. ②句中加点的关联词语使用有误，应去掉“而是”。 C. ③句中画横线的两个语句互换位置后，语意更连贯。 D. ⑤句中画横线诗句出自《乌衣巷》，此处引用恰当。 （2）在不改变原意的基础上，请以“是中国动画电影人”为开头，将④句中画波浪线的部分进行改写，与“其风行背后”一起构成一个单句。可以适当增删词语。 微写作 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 23. 请你结合自己在高中阶段学过的一篇或两篇课文，与高一的学弟学妹们交流语文学习方法。要求：有启发性，条理清晰。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 24. 你心中最理想的城市或乡村是什么样子？请写一段文字进行描述。要求：特点鲜明；可写实，可想象。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 25. 请以“这是一场奔赴”为开头，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，有形象，有文采。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 26. 根据要求作文。 有人说，生命是一条长河，今日之我源自昨日之我；有人说，生命在于蜕变，今日之我必须打破昨日之我；还有人说，生命是不懈的追寻，今日之我可能回归昨日之我⋯⋯以上说法对我们思考个人成长、社会发展、文明赓续都有启发。 请以 “昨日之我与今日之我”题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于800字。 27. 谁没有旅行过？生活中的一次远足，心灵的一次探寻，梦境的一次追求……都可以看作是一段旅程。 请以“这是一段温暖的旅程”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰，不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$