河南省许昌市禹州市2022-2023学年六年级下学期期末语文试卷

禹州市2022一2023学年 (2)请从下列词语中选舞一个，仿服例句的镇穿方祛写一个句子. 例：住方家大院的八几，今天喜得快要发真了。 下期六年级语文期末核心素养检测 饥线 安静 害怕 (时间：0分钟调分：10m分) 一，积层与运用。(37分) 1.选界，(2分) 4诗词、名句积累。(8分) (1)下列同语书写完全正确的一项是( 诗中有西。那是杜庸赞美” ,当春乃发生”的美妙春夜：那是杨万里费 A园拥仲底严峻敏里 B,纺限销社敏海初底 叹“ ,陕日莉花别样红“的酒糊夏量那是刘周侧爱观了“前光秋月两相和， C.夏鬼领发丑瑟☆供 D.恰好耽想压趋顷厦 “的秋夜静美：那是解亲元笔下“ 一，万径人象灭“的绝美冬兼。 (2)”墙角数枝梅，凌寒蕴自开”中的梅和()故哈为“花中四君子“。 词中有情。那是纳兰性德向柳关进发，写下“贴棉多心梦不成。 ”的乡 A.松、竹、兰 B.菊、竹、兰 C装、松、竹 D,兰、竹、荷 整：那是辛弃疾发现“ ,路转溪桥忽见”的欣痒：郭是苏轼醇见据水清枭寺， (3)下面远明中如点部分都解有误的一项是() 写下“ ?门前流水尚能百”的等达：那是毛释东笔下已是纸指百丈冰， 人红受禁鱼美（单单，只是） B.赶蹈蹈火（热水） “的坚贞。 C就为妆多知平（推） D.游冠不值（值得） (4)下列遗语中，与“亲身下河如探线，亲口会梨妇酸甜”所蕴含的进理相似的一项是 5你本学期一定读了不少外国文学名著。鼎随外国文学名著的脚步，发现更广国的慢 界，请你根据自己的四读完答下面的读书卡。(6分) A近水知鱼性，羞山识鸟育。 B.斯君一常话.胜读十年书。 霞书卡 C实道有行早，更有早行人。 D,读书须用意，一学值千金。 书名： 作者： 《5)下列句于议有语病的一项是( 主人公： 人物特点： 人瘦们已经即将小学毕业，学习更加数奋了。 主要内存： B,看了这都电影，受到了深刻的数育。 读后球受： C.经过药力，我门的学习成喷不斯进步。 D.五顾六色的红旗随风职扬。 二，衡速与理解。(13+14+6=33分) (6)以下给同学的年业州言，表述不恰当的一项是() A我的最可，体飞吧，飞到同学的心中，去找停面的地方。 【一)文彦博树闲取球 B.覆，开心果，隔灿烂的笑容伴健你美幼的人生！ 文得博少时，与群儿击球。娘冬民入城穴，群儿速之，六苹，不能任肩博以量和 G盘德不过夕阳红，祖又从容。 水，球通浮出。 D.浓脓的情流，在记忆里沉淀，纯纯的院福，在生命中飞扬。 6.下面如点字解释正确的是( )(2分) 2:樱据拼音写词语.社意把字写得正确、美或，(6分) A群几谋取之（树铜） B.文意博少时（小时候） 我解密藏年的生活，在(01伽）附近挖（甲0》 三，用竹竿环 G.球遂浮出（如意） D,在博以拉取水（以为） 就在大树上（单）的(m)一，在(tg) 的场院里捉选 7.用自己的话说说文中西线句的意思。(3分) ,一点儿也不（心） 3.按要求写句于，(3+2=5分) 8,文意博想到的办法是什么？用自己的话说一说。(3分) (1)发挥想象，械述“大博沙如雪，商山月似转“的景象： 9,休还知证厚体古代智量儿藏的故事？请列举出两个指慧见童，并对其中一个进行简 ,落文把”我”对书的面速罐写得生动且宫有感曼力，请以透文第4自然投为例，结合具体 单介相。(5分)】 的语句进行腐所。《不超过00字)(4分) 【二》童年波并（节透】 12正是因为对书的速变，真吉最终铁话贝尔文学笑。书幕是人进步的阶梯.阅读侧怕悦人 ①我重年时的确通志逢书。那时城气爱有电制更没有电视，连收音机年液有。在 的心情。请结合自身设书的体金，同答下面阿题。(4+2=6分】 际样的文化年境下，有“国书”使成为我的最大乐海。但是我看“闲书”的样子总是不加 (1)体经常使用的读书方法有限些：（结合具体例子来说，两种即可） 我骨端课文点霄着草征，幸着牛羊的样于让我父带看着预眼。 ②我编看的第一本“调书”，是有许多精是插图的神是小说《封神洗义》，那是一个 同零的传家宝，轻品不借格利人。我为他家植了一上午靡才换来看这本书一下年的权 (2)请可出积累的关資书的句名言： 州，而且必须在他家鲁通里看并由他益警着，体稀我把者拿出门鼠会去支版一林。这本 (三]非连校性文本 用计衣换来短智图读校的卡留始我的印拿十分深制，那时在老成常上的中公的、养民里 13.读“医院门徐就诊流程图”在横线处填上答案的序写。(6分)】 能材由白光的年伦、能点地下行走的土行补+一草于也忘不神有。 门株就缔意程图 ①有一次从一个老师手里循列《青春之数》时已是下午，我明明知道知果不去割单， 小两人来网 转转在1睡大开)■ 羊城爱候肚于，但还是书不红书的请岛。一头结到单蝶后，一下午就把大用本的《骨每之 散》法完了，身上城妈级城女成由丁一片片的花魂，从草嫌后零头脑地陆出来，巴是 红程西说，我听到平在图里红叫，钱的。我心里西西不受，等种着一满耳点是遍打。 他难泰看看我那制轩子，宽客地叹鳥一声，漫耳我也没打我，只是让我处快出去开在平 喂平。我飞快地形出章门，心情好得关命，那时我A感到了幸福。 ④我的二哥电是个每建，他比我夫玉岁，借书的热于比我要广得多，常能借到我得 不到的书。但速家伙不光诗我看他得来的书。他看书时，我就律黄烟铁吸引的铁周一 :产料。直言料，内 样，锈精地商时他的身后，先是选选地看，醉子作得长长的，保一只喝水的解，南着看着 线横横】维，儿料 批不由自主地意了前。他加通我溜到T他的考后，战装意地节百得飞快，我一目十 有人离和司 行地调该才能赴强保上妈。他怕我姓地不在时喻看，总是把书减到一些林奇吉怪的地 壮让租伤了钾，来到医税拍疗。首完，能要到A挂号，医生校春日，键议柱杜抽X 光片。医生开了检查单后，杜壮接着要到目变检作费。然后，能度该去C的X光 ⑤有一次地传到一本《城晚记》，孟到霜图的艇子里。我去找书时，失延了再峰窝， 片，的完X光片后，壮壮D。医生根属检叠胡况给他开处方后，他要去￡交商费。 喻的一产响，几十其马峰复到验上，奇偏难线。我情不上属，抓紧时间因读，读青读着眼 最后，壮壮F,同家， 晴故身不开了，头时得好大，哺成了一条线。 ①张技极二楼2寂药3挂号收费处保收射料⑤凡科 ⑥有一次我从同学那里好不客易传列一本（三家巷》，国家后一类体到堆满麦格单 6返回离师途室速一步拉断⑦门途一轻大厅 信病房大楼 的牛幅里，正看得入总，二号情情地模遗来。一记棒书轮走，说：”这书有泰，我先错你看 三，习作乐园。(0分) 看！”他妈着书电T。我好抽超！但追义追不上他，追上丁也打不丝她，入能在个闸里桃 购耳纯。 从后而的同语中透择一种你印象最家的移受，回忆当时的心情，理清银路写下来，把情 《作者：莫言，选文有图被) 够的变化写清是。题目自但，430字左右。文中不出混直实姓名，校名。 10请用同第的语言概括”我”减年速老速书的四次经历。(4分) (线货志乏不安份望欣算若狂可 参考答案 一、积累与运用（37分） 1. （12分）(1)B（A项“仲胀”应为“肿胀”；C项“恐俱”应为“恐惧”；D项“顷覆”应为“倾覆” ）；(2)B；(3)D（“游园不值”的“值”意思是“遇到” ）；(4)A；(5)C（A项“已经”和“即将”矛盾；B项缺少主语；D项“五颜六色”和“红旗”矛盾 ）；(6)C（“最美不过夕阳红”不适合作为毕业赠言 ） 2. （6分）栅栏；蚯蚓；栖息；乌鸦；僻静；寂寞 3. （5分）(1)示例：广袤的沙漠在月光的照耀下，沙白如雪，燕然山上的月牙儿，恰似弯钩一般，清冷而孤寂 。(2)示例：教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听见 。 4. （8分）好雨知时节；接天莲叶无穷碧；潭面无风镜未磨；千山鸟飞绝；故园无此声；旧时茅店社林边；谁道人生无再少；犹有花枝俏 5. （6分）示例：书名：《鲁滨逊漂流记》；作者：笛福；主人公：鲁滨逊；人物特点：勇敢、坚毅、聪明、乐观；主要内容：鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，流落荒岛，他凭借自己的智慧和勇气，在荒岛上建造住所、种植粮食、驯养牲畜，独自生活了二十八年，最终获救 。读后感：鲁滨逊在困境中不屈不挠、积极求生的精神让我深受触动，他教会我在面对困难时要勇敢、坚强，永不放弃 。 二、阅读理解（33分） （一）（13分） 6. （2分）B（A项“之”指球；C项“遂”是“于是，就”；D项“以”是“用” ） 7. （3分）球忽然掉进树洞里，孩子们想把球取出来，（但）树洞很深，没办法取到 。 8. （3分）文彦博想到的办法是用盆打来水，倒进树洞里，使球浮上来 。 9. （5分）示例：曹冲、司马光 。曹冲称象：曹冲小时候，有人送了一头大象给曹操，曹操想知道大象的重量，曹冲提出把大象赶到船上，在船身下沉的地方做标记，然后把大象赶下船，往船上装石头，直到船下沉到标记处，再称石头的重量，就可以知道大象的重量了 。 （二）（14分） 10. （4分）①为看《封神演义》，给同学家拉磨换阅读权；②为看《青春之歌》，不顾羊饿钻进草垛读书；③为看同学的书，像铁屑被磁石吸引般偷看；④为看《三家巷》，被二哥抢走书 。 11. （4分）“像被磁石吸引的铁屑一样”运用比喻，生动写出“我”对书的渴望；“伸长脖子”“像一只喝水的鹅”，通过动作和神态描写，形象表现“我”看书时的急切与痴迷 。 12. （6分）(1)示例：做读书笔记，比如读《西游记》时，把精彩的情节、人物性格特点记录下来，加深理解；精读，读《钢铁是怎样炼成的》时，反复研读保尔的成长历程，体会其精神品质 。(2)示例：书籍是人类进步的阶梯。（高尔基 ） （三）（6分） 13. （6分）A：⑦；B：③；C：④；D：⑥；E：③；F：② 。 学科网（北京）股份有限公司 $$