陕西省渭南市蒲城县2023-2024学年五年级上学期期末监测语文试卷

参考答案 一、积累与运用（41分） 1. （4分）本题每选对一个读音得0.5分， 出差（chāi√ chā） ；岔道（chà√ fèn） ；估量（kū ɡū√） ；苔藓（xiǎn√ xiān） ；疲惫（bèi√ pèi） ；枕边（shěn zhěn√） ；眼睑（liǎn jiǎn√） ；传记（zhuàn√ chuán） 2. （4分）辉煌；玲珑；侵略；销毁 3. （5分）扌；4；(1)②；(2)④；(3)③ 4. （4分）(1)陆续；(2)持续；(3)连续；(4)继续 5. （8分）(1)D；(2)C；(3)C；(4)B 6. （6分）(1)示例：书籍是人类进步的阶梯。 (2)“大概”和“一定”语义矛盾，去掉“一定”。 (3)因为海力布救了小白蛇，所以他得到了龙王嘴里含着的那颗宝石。 (4)示例：走进公园，映入眼帘的是一株枝繁叶茂的大榕树。它的枝干向四面伸展，就像一把撑开的绿色大伞。无数的气根从树枝上垂下来，有的已经扎进土里，仿佛在努力地汲取着大地的养分。茂密的树叶层层叠叠，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光斑。 7. （6分）(1)心眼既不专一；不耻下问；为有源头活水来 (2)空山新雨后；江枫渔火对愁眠；居高声自远 8. （4分）(1)望眼欲穿 (2)孟姜女哭长城；示例：孟姜女的哭声能让长城倒塌。 二、口语交际（4分） 郝爱国的爸爸做得对。双减政策就是为了让学生减少课业负担，有更多时间培养兴趣爱好和提升综合素质。下棋能锻炼思维能力，读课外书可以拓宽知识面，看电影和爬山能丰富生活体验、增强体质，这些活动对郝爱国的全面发展很有帮助，并非不重视学习。 三、阅读与鉴赏（25分） （一）（10分） 1. （3分）距离远、体积大、温度高 2. （3分）(1)列数字；(2)作比较；(3)打比方 3. （1分）实际上 4. （3分）不能去掉。“约”表示大概、估计，说明“一百三十万个”不是精确的数字。如果去掉，就变成准确的数字，与事实不符。“约”字体现了说明文语言的准确性和严谨性。 （二）（15分） 1. （4分）(1)形容走路时脚步放得很轻。 (2)相对而立，相持不下。 2. （2分）“我们”靠近栖息着海鸠的岩石，一只海鸠妈妈为保护幼崽，面对“我们”不选择逃离，“我”被它的母爱所感动。 3. （2分）因为它不愿放弃自己的孩子。 4. （4分）紧张、恐慌，摆出随时准备飞离的架势；流露出绝望的光，用喙与“我”对峙；身体逐渐平息下来，依然护着幼崽 5. （3分）“我们”本想靠近海鸠，海鸠妈妈本可以飞走逃生，但它为了保护孩子选择留下与“我们”对峙。它伟大的母爱让“我们”深受触动，让“我们”对它产生了敬佩之情，所以说它用母爱将“我们”俘虏了。 学科网（北京）股份有限公司 $$蒲城县2023~2024学年度第一学期期末质量检测试题（卷） 五年级语文 注意事项： 美市区 1.全卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写考号、姓 名、班级和学校。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 校 无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 名 装 一、积累与运用。(41分) 1.给下列加点字选择正确的读音画“V”。(4分) 出差(cha chai) 岔道(chdfèn) 估量(k0g0) 苔藓(×idn xian) 疲惫(bèipèi) 枕边(shěnzhěn) 眼睑(lian jian) 传记(zhuan chuan) 2.根据语境写词语。(4分)》 生级 圆明园中，有金碧hui huang( )( )的殿堂，也有ling l6ng( )( )剔 透的亭台楼阁，还收藏着最珍贵的历史文物。1860年10月18日，英法qinI心e( )( ) 者为了xiao huT(一 )( )罪证，在园内放火，圆明园这座建筑艺术的精华，就这样化为一 订 式场 片灰烬。 3.查字典填空。(5分) “抛”字用部首查字法，应先查部首( ),再查( )画。“抛”字在字典中的解释有： ①扔：投掷：②丢下：③暴露；④抛售。请给下列句子中的“抛”字选择正确的解释。（填序号) 号 (1)跑到第三圈，他已经把别人远远地抛在后面了。 () (2)面对股市持续下跌，陈先生不得不大量抛出股票。 (3)他十分内向，从不喜欢抛头露面。 () 线 4.用“续”组成恰当的词语填人句子里。（不可重复，4分） (1)我们( )跳上一只船。 (2)这场大雨从昨天一直( )到今天了。 (3)他品学兼优，( )四年被评为市三好学生。 (4)校长勉励获奖同学( )努力，争取取得更好的成绩。 蒲城县五年级语文期末试题-1-（共4页） 5.百里挑一。（填序号，每题2分，共8分） (1)下列加点的字解释有误的一项是( ）。 A.九州生气恃风雷（依靠） B.题临安邸（旅店） C.地履其黄（踩、踏） D.死去元知万事空（为首的） (2)下列加点词语使用错误的一项是( )。 A.我的好朋友总是直言不讳地指出我的错误。 B.抗战期间，冀中人民挖了不计其数的地道。 C.他处心积虑地设计服装，终于闯出了属于自已的一番天地。 D.那风声、虫鸣，听起来让人心旷神怡。 (3)下列对句子的修辞手法判断不正确的一项是()。 A.蟋蟀在草地上尽情地弹奏它们的四弦琴。（拟人） B.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻) C.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（设问） D.礼堂里挤得连根针都插不进去。（夸张） (4)将下列句子组成一段意思连贯的话，排序正确的一项是()。 ①既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。 ②做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。 ③遇到好词好句则随手摘抄，心有所感便顺手写下。 ④读书时，左边是书，右边是笔记本。 A.④③①② B.②④③① C.②③④① D.④①③② 6.按要求完成句子练习。(6分) (1)书籍是全世界的营养品。（说说还可以把书比喻成什么，照样子写句子）(1分) (2)经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）(1分) (3)海力布救了小白蛇。 海力布得到了龙王嘴里含着的那颗宝石。（用恰当的关联词语 合并为一句话)(2分) (4)一株大榕树，枝繁叶茂。（请展开想象，把这个画面写具体）(2分) 7.根据积累的内容填空。(6分)》 (1)读书贵在专心，“ 眼口岂不到乎？”读书需要谦虚，“敏而好学， 。”读书还要不断汲取，“问渠那得清如许？ 蒲城县五年级语文期末试题-2-（共4页） (2)在王维眼中，秋日雨后的黄昏可人诗入画，“ ,天气晚来秋。”而张继 在秋夜中品味到了忧愁，“月落乌啼霜满天， 。”虞世南则借蝉喻己，“ ,非是藉秋风。” 8.快乐读书吧。(4分) 丈夫范喜良被抓去做工，孟姜女日夜思念，成天哭啊，盼啊！整日想着丈夫早日能归来。可是 她眼巴巴地盼了一年，一点消息都没有盼到。 (1)我能把上面这部分内容，用一个成语或俗语概括： (1分) (2)上面这部分内容出自《中国民间故事》这本书中的《 》。这个故事中 让我感觉不可思议的故事情节是： (3分) 二、口语交际。(4分) 双减政策实施以后。郝爱国的爸爸只要一有时间，就在晚饭后带郝爱国下棋、读课外书，周末 一家人还经常看电影或爬山。其他家长都说郝爱国的爸爸对孩子的学习不重视。作为一名小学 生，你认为郝爱国的爸爸做得对不对，为什么？（要求：观点鲜明，理由充分，语句通畅） 三、阅读与鉴赏。(25分) (一)课内阅读。(10分) 太阳（节选） 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭 法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米 远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到 它，也会变成气体。 1.选文主要介绍了太阳 的特点。(3分) 2.请写出下面句子运用的说明方法。(3分)》 (1)其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。( (2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( (3)太阳会发光，会发热，是个大火球。( 3.选文第一段中的“其实”一词与第二段中的“ ”一词意思相近。(1分) 4.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”中“约”字能不能去掉？为什么？(3分) 蒲城县五年级语文期末试题-3-（共4页） (二)课外阅读。（15分) 一只海鸠妈妈 坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，它们密密麻麻，几乎覆盖了整块岩石。我们蹑手 蹑脚地企图靠近它们的领地，很快我们就被警惕性颇高的海鸠发现了，“呼啦啦”一声响，一大片海 鸠飞了起来。 在岩石的边际有一只海鸠，它的嚎(U)紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体 上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的 黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它的巢穴，却不愿放弃自己的孩子。 我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐向前，手指离它只有3英寸距离了，它的整个身体都在颤 料，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心正在激烈地挣扎着，因为只要轻 轻一拍翅，它就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的 嚎与我对峙。 我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那 颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这只长期生活在海边悬岩上远离人类的 鸟，此刻安详地在我的手中扭着它的脑袋，放松地左右环顾着，只是它的翅膀依然紧紧地拢着，护着 下面藏着的幼总。当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，仿佛装 在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影，脑子里浮现出那只海鸠妈妈的样子。事实上， 我们并没能俘获它，它已用强烈的母爱将我们俘虏了。 1.解释下列词语的意思。(4分) (1)蹑手蹑脚： (2)对峙： 2.请你用一句话概括短文的主要内容。(2分) 3.海鸠妈妈为什么不离开岩石？(2分)》 订 4.海鸠妈妈开始的表现是 ;当“我”靠近它时，它眼睛里流露出 ;最后，当“我”抚摸它时，它 。海鸠妈妈出现这种变 化是因为 。(4分) 5.说说你对文末画线句子的理解。(3分) 四、畅想与表达。(30分) 你和书之间一定发生过很多有意思的事情吧，比如躲在自己的小屋里看一本让你痴迷的故事 线 书，再比如想象自己变成书中的人物，又或是书里的知识或道理帮助你解决了生活中的难题…请 选择一次和读书有关的经历写下来和大家一起分享吧！ 要求：题目自拟；内容具体、完整；语句通顺、流畅，正确使用标点符号；文中不要出现真实竹，“ 名、地名等相关信息，不少于400字。 蒲城县五年级语文期末试题-4-（共4页）