内容正文:
名著导读(二) 《水浒传》
1.(2024江苏无锡实验学校月考)阅读《水浒传》选段,回答问题。
【选段一】
只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”(A)便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了,带了钥匙,信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
【选段二】
林冲举手胳察的一枪,先戳倒差拨。陆虞候叫声:“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又戳倒了。翻身回来,陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”批胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是杀人可恕,情理难容。”陆虞候告道:“不干小人事,太尉差遣,不敢不来。”(B)林冲骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜……那雪越下的猛。
(1)选段一画波浪线句中的“紧”字历来被人称道,请联系前后内容说说它的妙处。
答:
(2)请从人物描写的角度赏析选段中(A)(B)两处画横线句。
答:
2.(2024陕西中考)请根据圈点内容,对鲁达做点评。
《水浒》选段
点 评
鲁达又道:“①老儿,你来。洒家与你些盘缠,明日便回东京去如何?”父子两个告道:“若是能勾得回乡去时,便是重生父母,再长爷娘。只是店主人家如何肯放?郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道:“这个不妨事,俺自有道理。”②便去身边摸出五两来银子,放在桌上,看着史进道:“洒家今日不曾多带些出来,你有银子借些与俺,洒家明日便送还你。”
……
且说鲁达寻思,恐怕店小二赶去拦截他,且向店里掇条凳子,③坐了两个时辰。约莫金公去的远了,方才起身,径投状元桥来。
①
②
③
3.【新中考·整本书阅读】(2024甘肃兰州中考)《水浒传》为“造反者”树碑立传,渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。这些“造反者”的反抗行动,既有个人的反抗,也有集体反抗。请各举一例,用简洁的语言概括其内容。
答:
4.(2024山西晋城十三中月考改编)《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物,如刀、酒、钱等。请参照示例,从下面三组关系中任选一组,结合相关情节,分析该事物和人物的关系。
A.鲁达和酒 B.林冲和风雪 C.宋江和钱
示例:杨志和刀的关系:迫于生计,杨志准备出卖祖传宝刀,却因误杀泼皮牛二,被收监流放,宝刀也因此被没入官库。因为一把刀,杨志的人生几经周折,丢失生辰纲后,他被逼上梁山。杨志出身名将之后,武艺高强,但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运,也是杨志一生的写照。
答:
5.【新中考·整本书阅读】(2024重庆模拟)请按照林冲的人生历程,选择恰当的序号填入“林冲大事记”。
①水寨大并火 ②刺配沧州道 ③大闹飞云浦 ④雪夜上梁山 ⑤智取生辰纲 ⑥拳打镇关西 ⑦征讨方腊 ⑧大闹五庄观
林冲大事记
误入白虎堂⇨A ⇨棒打洪教头⇨B ⇨C ⇨祝家庄之战⇨D ⇨病逝六和寺
6.(2024河南洛阳一模)孟子有言:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”请从下面两个人物中任选一个,结合作品中该人物的相关情节谈谈你对这句话的理解。
①孙悟空《西游记》 ②宋江《水浒传》
答:
7.【新中考·创设情境】(2024山西晋城凤鸣中学月考)老虎的威猛深入人心,名著中的英雄也被人们津津乐道。但经典名著传世已久,常有被“戏说”的现象,需要我们仔细地思考、辨析。下面是一段快板儿台词,请阅读并完成小题。
哎,竹板儿这么一打呀,别的咱不说,
说一说武松打虎,武、二、哥。
话说那么一天,武松抄家伙,
直奔景阳冈,他心里乐呵呵。
要说打老虎,还得是武二哥,
打了虎,出了名,天下传说。
可没走几里路,他心里暗琢磨:
这山上的老虎它到底多大个儿?
是公还是母?是高还是矬?
一个还好办,我跟它能比画,
要是上来七八个,我可打不过。
转身刚要走,心里又琢磨:
大伙儿为打虎摆了好几桌,
戴红花儿,骑大马,送我上山坡,
这样回去,我可怎么说?
猛听林间一声老虎吼,
似半天霹雳震得腿哆嗦。
面子是要紧,可性命更难舍,
扭头快快把山下,
别的顾不得。
改编经典的前提是尊重原著,以上台词与《水浒传》原著中“武松打虎”的内容多有不符,请围绕“打虎”的故事情节和武松的人物形象,说说有什么不同。
答:
8.(2024江苏镇江中考节选)阅读《水浒传》选段,回答问题。
A写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:
“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”
(1)A为何人?选段所叙何事?
答:
(2)此事直接给A带来怎样的后果?
答:
9.【新中考·拟写脚本】阅读材料,完成下面习题。
①约行了四五里路,来到冈子下,见一大树,刮去了皮,一片白,上写两行字,武松也颇识几字,抬头看时,上面写道:“近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误。”
②武松看了,笑道:“这是酒家诡诈,惊吓那等客人,便去那厮家里宿歇。我却怕甚么鸟!”横拖着梢棒,便上冈子来。那时已有申牌时分,这轮红日,厌厌地相傍下山。
③武松乘着酒兴,只管走上冈子来。走不到半里多路,见一个败落的山神庙。行到庙前,见这庙门上贴着一张印信榜文……武松读了印信榜文,方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”……回头看这日色时,渐渐地坠下去了。……
④(武松)见一块光挞挞大青石,把那梢棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来……那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。
学习完《水浒传》后,班级拟拍摄短视频理清故事情节。以上是西西同学根据“景阳冈武松打虎”的情节整理出来的部分场景,请仔细阅读名著选段,帮他完成以下短视频脚本。
短视频脚本(部分)
场景
画面内容
时 间
动作或心理变化
1
山林、一棵刮掉树皮的树、武松
下午时分
嗤笑、不屑
2
一轮红日、梢棒、武松
①
认为是酒家留客的手段
3
山神庙、一张印信榜文、武松
日色渐坠
②
4
③
夜色渐深
惊醒,与虎搏斗
10.我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请从以下六位梁山好汉中选择三位,说出他们走上梁山的原因。
①宋江 ②武松 ③林冲 ④李逵 ⑤卢俊义 ⑥吴用
答:
11.【学科素养·思维能力】《水浒传》中的梁山好汉大多有一颗“打抱不平”的侠义之心,如鲁智深“拳打镇关西”,武松“怒杀王道人”。请你说说,我们应该如何看待这些打抱不平的打杀行为。
答:
答案全解全析
1.(1)(示例)“紧”写出了雪之大,给故事营造了紧张的氛围;为下文写雪压塌草厅,林冲由此躲过火灾做好铺垫。
(2)(示例)(A)句是对林冲的动作描写,运用了“取、挑、盖、戴、拿、拽”等动词,突出了林冲谨小慎微、安分守己的性格特点。(B)句是对林冲的语言描写,运用个性化的语言表现林冲忍无可忍时会毅然决然奋起反抗的特点。
解析 (1)本题考查对重点词语的理解。“那雪正下得紧”是景物描写,用“紧”来形容雪下的状态,突出了雪之大之急,营造了一种紧张的氛围;也正因为雪大,草厅被压坏,林冲只得离开,才侥幸不被烧死,这里的“紧”字为下文做好了铺垫。
(2)本题考查人物描写。人物描写分为外貌、动作、语言、神态、心理等描写,运用人物描写是为了表现人物的身份、地位、心理、感情、形象等。(A)处这一系列动词具体描绘了林冲离开草厅之前的行为,其行为非常细致,突出了林冲谨小慎微、循规蹈矩、安分守己的性格特点。(B)处是对林冲语言的描写,是林冲得知自己被陷害时盛怒之下说的话,是对陆谦的责骂,表现了林冲此时已忍无可忍,只能奋起反抗。
2.①直爽,热心。②爽快,仗义疏财。③耐心,做事周全。
3.(示例)个人:武松大闹飞云浦,杀死两个公人和两个杀手,奇迹生还。集体:智取生辰纲,在吴用的策划之下,众人于黄泥冈劫走了杨志奉命押运的生辰纲。
4.(示例1)A.鲁达和酒的关系:鲁达原是渭州经略相公帐下的提辖,好喝酒,正直豪爽,好打抱不平。为了帮助与他毫无关系的金翠莲父女,三拳打死镇关西,为此他不得不逃亡江湖;后来在赵员外的张罗下,在五台山出家当了和尚;后因喝酒大闹五台山,被赶去大相国寺;因喝酒耍兵器结识了林冲;后林冲被高俅陷害发配沧州,鲁达为护送林冲而得罪高衙内,导致被追杀,最终落草为寇。因为酒,我们看到了鲁达的行侠仗义;因为酒,鲁达的命运也发生了改变。
(示例2)B.林冲和风雪的关系:林冲在草料场看守时,因大雪压塌住处,无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿,凑巧听见陆谦和富安、差拨的谈话,得知自己被陷害的真相。恼怒中,林冲终于爆发,提枪戳死三人,冒着风雪连夜投奔梁山泊。可以说正是这次事件,才使得林冲对官场仅存的美好愿景化为泡影,走投无路,只得投靠梁山。风雪贯穿始终,林冲因风雪躲过一劫,因风雪杀人,顶风雪上梁山。在风雪中林冲由一个逆来顺受者成为一个奋起反抗者。风雪是林冲发生改变的见证者。
(示例3)C.宋江和钱的关系:宋江,江湖人称“及时雨”,为人仗义疏财,济弱扶贫。他帮阎婆惜安葬了父亲,阎婆惜做了他的外室。“生辰纲”事发后,因宋江的通风报信,晁盖等人逃脱了追捕。晁盖为报宋江之恩,派刘唐携礼物去郓城县答谢,宋江推辞不成,只好留下书信和一条黄金。不料被阎婆惜发现,她百般刁难威胁,宋江一怒之下将她杀了,宋江也因此被官府缉拿,后被发配江州。他从一名官府的押司变成了在逃的罪犯,最终上梁山做了一寨之主。钱是宋江仗义疏财、重情重义的见证,也是他命运的转折点。
5.A—② B—④ C—① D—⑦
解析 本题考查对名著情节的掌握。题干以“林冲大事记”的形式,列举了林冲在不同阶段的重要事件。其中③“大闹飞云浦”、⑤“智取生辰纲”、⑥“拳打镇关西”、⑧“大闹五庄观”与林冲无关。其他事件按时间顺序排列,分别为:误入白虎堂后,被刺配沧州道;路过柴进庄院时,棒打洪教头;到达沧州,后被分配看守草料场;高俅欲置林冲于死地,派人火烧草料场,林冲侥幸避开,经过“风雪山神庙”后,雪夜上梁山;随后因不满寨主王伦嫉贤妒能,容不下晁盖等人,而水寨大并火,杀死了王伦;在梁山泊经历了祝家庄之战等;梁山泊受招安之后,随军征讨方腊,最后于六和寺病逝。
6.(示例1)孙悟空大闹天宫后被压在五行山下,食铁丸饮铜汁五百年,后终被唐僧解救。取经途中虽竭力保护唐僧,但多次遭误解,两次被赶走。降妖伏魔时还会有性命危险,如与红孩儿打斗时差点丧命。最终历经八十一难,功德圆满,被封为斗战胜佛。孙悟空历经重重磨难,经受种种考验,才取得成功。
(示例2)宋江原为押司,他的理想是保国为民、替天行道。在经历了怒杀阎婆惜、清风寨被陷害等困厄后无奈走上梁山。他带领好汉聚集梁山,但由于童贯、高俅等奸佞作梗,他不得不与官军相对抗,取得了两赢童贯、三败高俅的胜利,一步步朝着自己的理想奋进。被朝廷招安后,获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。宋江命运多舛,历经重重磨难,才取得成功。
解析 孟子这句话的意思是:一个人要想有所成就,必须先经历痛苦的磨砺。而题目中所给的孙悟空和宋江都经历了诸多磨难,最终成就了自己的事业。作答时结合二人的经历,说明他们经历的磨难,体现他们顽强不放弃的精神即可。
7.(示例)从故事情节来说:快板儿台词中是众人摆酒请武松打虎,真遇到老虎时,武松因胆怯逃走了;原著中是武松饮酒之后主动上山,明知山有虎,偏向虎山行,最后打死了老虎。从人物形象来说:快板儿台词中的武松虚荣、胆小,原著中的武松勇猛果断、武艺高强。
解析 本题创设情境,灵活考查对名著情节及人物的把握。结合对名著《水浒传》的阅读可知,武松饮酒后,明知山上有老虎,仍主动上山,赤手空拳打死了老虎。由此可看出武松勇猛果断、武艺高强。而阅读快板儿台词,由“大伙儿为打虎摆了好几桌”“猛听林间一声老虎吼,似半天霹雳震得腿哆嗦。面子是要紧,可性命更难舍,扭头快快把山下,别的顾不得”等内容可知,快板儿中的武松是被众人请上山打虎的,但真遇到老虎时,他却因胆怯逃走了。由此可看出快板儿中的武松虚荣、胆小。
8.(1)宋江。浔阳楼吟(题)反诗。
(2)牢狱之灾(或“杀身之祸”;若将之具体化亦可,如答“被黄文炳告发”或“被蔡九知府捉拿”)。
解析 (1)根据选段中提到的醉后于墙壁上题诗的情节可知,A为宋江,所叙事件是浔阳楼吟(题)反诗。宋江怒杀阎婆惜后,吃了官司,被发配江州,结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日,宋江寻友不得,独自来到浔阳楼上欣赏江景,自斟自饮,触景生情,感恨伤怀,在墙壁上题下两首反诗,还留下了姓名。
(2)宋江所题反诗被通判黄文炳发现后,告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江,宋江装疯未遂,被下到死囚牢中。幸得梁山好汉从刑场上搭救,宋江才免于一死。
9.①申牌时分 ②内心害怕,欲回酒店,但怕他人耻笑 ③武松、大青石、梢棒、树林、老虎
10.①宋江:利用职权,私放晁盖;怒杀阎婆惜后出逃,后来被捉拿刺配江州,题反诗被判处死刑,在刑场上被梁山好汉所救,走上梁山。②武松:杀潘金莲、西门庆后又大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼,吃了人命官司,无路可走上梁山。③林冲:被高俅父子多次设计陷害,家破人亡,经柴进介绍走上梁山。④李逵:与宋江知遇,结为兄弟。后宋江被判处死刑,劫了宋江的法场,与宋江一起走上梁山。⑤卢俊义:名声太响亮,被梁山好汉设计诬陷赚上梁山。⑥吴用:劫取生辰纲事发,投奔梁山。(选择三位即可)
解析 能将人物走向造反之路的过程描述正确即可。
11.(示例)我们应该用一分为二的观点来看待这类行为,一方面,梁山好汉为弱者伸张正义、打抱不平,他们的侠肝义胆值得我们去学习和弘扬;另一方面,其打杀行为是不理智的,以暴制暴不能从根本上解决社会现实问题,而且还会连累无辜,使矛盾走向不可控制的局面,所以这样的行为是不可取的。遇到不公平的现象时,我们应该依法采取措施,在不违反法律和道德的前提下,采用和平的方式帮助弱势群体解决问题,帮助冤屈者伸张正义。
解析 本题考查对打抱不平的打杀行为的理解。一方面,我们应该看到梁山好汉为了行侠仗义而打杀,是正义的行为;但是另一方面,当面对生活中的不公平现象时,好汉们采取打杀手段,这是一种非常不理智的行为。以暴制暴并不能真正地恢复社会正常秩序,反而会使社会动荡,人心惶惶。回答问题时,注意从两方面进行辨析,最后对正确的做法加以总结。
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