第四单元 综合能力提优卷-【步步为赢】2023-2024学年四年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

25 26 　 　 　 　 　 　 第四单元　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 综合能力提优卷 测试时间:90 分钟　 满分:100 分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累运用。 (43 分) (一)读拼音,写词语。 (10 分) zāo yāng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 fū chū􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 jǐng jiè􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 fēng fù duō qiāng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 tí jiào􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shì hòu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fù jìn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zhī shé huā luò􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 (二)选择题,把正确答案填到括号里。 (14 分) 1.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一项是(　 　 ) A. 疙瘩 ∙ (de)　 欺侮 ∙ (wǔ)　 　 　 　 　 　 　 　 B. 抡 ∙ 拳( lūn)　 啄 ∙ 食(zhuó) C. 饲 ∙ 养(sì)　 磨蹭 ∙ (céng) D. 屏 ∙ 息凝视(píng)　 窥 ∙ 伺(kuī) 2. (新乡市)下列词语书写正确的一组是(　 　 ) A. 供养不周　 一丝不局　 丰富多腔 B. 局促不安　 大声叫嚣　 生气勃勃 C. 屏息凝视　 引吭大叫　 颤颤微微 D. 昂手大叫　 架子十足　 三眼一板 3. (原创)妈妈告诉小明做事情要一丝不苟。 小明对“一丝不苟”的“苟”字不太理解, 于是在字典里查到了该字的意思,下面对此解释正确的是(　 　 ) A. 姑且,暂且。 　 　 　 　 B. 马虎,随便。 　 　 　 　 C. 如果,假使。 　 　 　 　 D. 姓。 4. 下面句子中,加点的关联词使用不恰当的一项是(　 　 ) A. 任凭 ∙∙ 谁怎么呼唤,它也 ∙ 不肯回来。 B. 它若是不高兴啊,无论 ∙∙ 谁说多少好话,它也 ∙ 一声不出,连半点小梅花也不肯印在 稿纸上。 C. 虽然 ∙∙ 赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就 ∙ 甭想有鱼咬钩了。 D. 因为 ∙∙ 母鸡有了一群鸡雏,所以 ∙∙ 它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 5. 下列句子表达的感情不同的一项是(　 　 ) A. 满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气了。 B. 它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 C. 它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 D. 它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鸡攀谈的腔调啦,全是海军上将的派头。 6. (经典好题)读句子,根据动物的表现选择恰当的词语来形容。 (填序号) A. 贪玩　 　 B. 尽职　 　 C. 孜孜不倦　 　 D. 无病呻吟 (1)听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由。 (　 　 ) (2)它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 (　 　 ) (3)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! (　 　 ) (4)它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。 (　 　 ) (三)品析句子,完成练习。 (7 分) 1. (洛阳市)下面两个句子中,你觉得哪一句的表达效果更好? 为什么? (3 分) ①说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? ②说它(猫)贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家? 　 　 2. (焦作市)等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过 来,努力地吃它的饭。 (4 分) (1)句中“当儿”的意思是 　 。 (2)句中画横线部分对狗偷偷吃饭的描写,更衬托出 　 。 (四)根据所学知识完成练习。 (7 分) 1. (源于课本)“不论平地与山尖,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 采得百花成蜜后,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ?”是唐代诗人　 　 　 　 写的,写的昆虫是　 　 　 　 。 2. (许昌市)《猫》一文描写了大猫的　 　 　 　 性格和刚满月的小猫们的　 　 　 　 ,表 达了作者　 　 　 　 　 　 　 之情。 (五)(吉林市)语文实践。 (5 分) 它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。 它伟大,因为它是鸡母亲。 一 个母亲必定就是一位英雄。 上面的句子是对母亲的赞颂,请你也用最真挚的语言赞颂一下自己的母亲。 　 　 　 27 28 二、阅读理解。 (27 分) (一)(漯河市)有志气有感情的狗(14 分) 林清玄 有一次,我带家里的狗看医生,坐上一辆计程车。 由于狗咳嗽得很厉害,吸引了司机的注意,他反身问我:“狗感冒了吗?” “是呀! 从昨晚就咳个不停。”我说。 司机突然长叹一声:“唉! 咳得和人一模一样呀!” 话匣子一打开,司机说了一个养狗的痛苦经验:很多年前,他养了一条大狼狗,长得太 大了,食量非常惊人,加上吠声奇大,吵得人不能安宁,有一天觉得负担太重,不想养了。 他把狼狗放在布袋里,载出去放生,为了怕它跑回家,特地开车驶出了 100 多公里,将 它放到中部的深山里。 放了狗,他加速逃回家,狼狗在后面追了几公里就消失了。 过了一个星期,一天半夜听到有敲门声,开门一看,原来是那只大狼狗回来了,形容枯 (kū)槁(gǎo),极为狼狈,显然是经过长时间奔跑和寻找。 司机虽然十分诧异,但是他二话不说,又从家里拿出布袋,把狼狗装入布袋,再次带出 去放生。 这一次,他从北宜公路狂奔到宜兰,一路听到狼狗低声号哭的声音。 到宜兰山区,把布袋打开,发现满布袋都是血。 血,还继续从狼狗的嘴角流溢出来。 他 把狗嘴拉开,发现狼狗的舌头断成两截。 原来,狼狗咬舌自尽了。 司机说完这个故事,车里陷入极深的静默,我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。 过了一会儿,他才说:“我每次看到别人的狗,都会想到我那一只咬舌自尽的狗,这件 事会使我痛苦一辈子,我真不是人呀! 我比一只狗还不如呀!” 听了司机的故事,我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象,它为 了回家寻找主人,奔跑百里,不知经历过多么大的痛苦,好不容易回到家门,主人不但不让进 门,连一句安慰的话也没有,立刻被送去抛弃,对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀! 1. 选出下列加点字的正确读音打上“√”。 (4 分) 一模 ∙ 一样(mó　 mú)　 　 　 　 　 　 　 话匣 ∙ 子(xiá　 jiá) 吠 ∙ 声( fèi　 quǎn) 载 ∙ 出去(zǎi　 zài) 2. 写出狼狗被抛弃时的举动。 (3 分) 追了几公里　 　 ( 　 　 　 　 　 　 ) 　 　 ( 　 　 　 　 　 　 ) 　 　 ( 　 　 　 　 　 　 ) 3. 从哪里可以看出这是一只有感情的狗? 将文中相关的语句画上“ ”。 (2 分) 4. 作者为什么说这是一只有志气的狗? (2 分) 　 5. 下面是对最后一个自然段的理解,在说法正确的后面打“√”,错误的后面打“✕”。 (3 分) (1)这段话赞美了狗的有情有义。 (　 　 ) (2)这段话批判了狗主人的自私与无情。 (　 　 ) (3)这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。 (　 　 ) (二)海岛上的鹦鹉(节选)(13 分) 晨起后,我沿着海岸线散步,赤脚踩在洁白的沙滩上。 突然听到清脆的鸟鸣声,我满心 喜悦地抬头,几只鸟儿迅捷地从枝叶间、从太阳前飞过,在光芒的映照下,只留下深色的影 子。 我连忙扭头看去,原来葱翠的树枝上,立着、跳跃着不少鸟儿。 粗看尽是蓝色或绿色的 羽毛,细看便能发现每一只鸟儿都有五彩斑斓的花纹。 这令我不禁感叹,果然是海风椰林 里生活的鸟儿,带着海洋与丛林的色彩。 每到鸟儿们的饭点,便是最热闹的时刻。 小小的凉亭上站满了鹦 鹉,粗略算算也有一两百只。 亮黄色、翠绿色、黄绿色、海蓝色、深蓝色, 偶尔竟还有通体白色的鸟儿出现在其中,它们跳着,扑腾着,欢快地吃 着当地人准备好的食物。 叽叽喳喳的清脆叫声,吸引了不少游客驻足观望。 这些鸟儿经常成双成对地出现。 走在岛上,听见悦耳的鸟鸣声,抬头就能看见一对鹦 鹉立在前面的树枝上,两颗脑袋紧挨着,正卿卿我我地不知说些什么情话,又像是热恋中的 情侣。 不一会儿,两只鸟儿一起飞了起来,一只跟着另一只,翅膀轻轻地碰在一起,此刻才 知道比翼鸟的含义所在。 1. 请根据下列意思在文中找出对应的四字词语,填在后面的括号里。 (2 分) (1)形容色彩纷繁,非常好看。 (　 　 　 　 　 　 ) (2)形容男女间非常亲昵。 (　 　 　 　 　 　 ) 2. 用“○”在第二自然段中圈出表示颜色的词语,再写出两个这样的词语:　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 。 (3 分) 3. 画“ ”的句子同时运用了　 　 　 　 和　 　 　 　 的修辞手法,表现了 　 　 。 (4 分) 4. 文中的鹦鹉具有 　 的特点。 (2 分) 5. 作者在文中流露出了怎样的感情? 把你觉得蕴含这种感情的句子用“􀪍􀪍”画出来。 (2 分) 　 三、习作。 (30 分) 在生活中,你一定有喜欢的小动物吧! 是调皮可爱的小狗,是小巧玲珑的鸟儿,还是温 顺美丽的小金鱼? 请选择你最喜欢的小动物写一篇习作,给同学们讲讲它的趣事,也可以 从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。 题目自拟,内容表达清楚,要写出真情实感! 87 88 十、(一) 1. 承上启下 2. 左顾右盼　 严肃郑重 3. B　 D　 A　 C 4. (京剧里)净角出场　 C　 鹅走路时步调从容、大模大样 5. 【示例】你是谁? 为什么不通报一声就进来? 没礼貌的 家伙! (二) 1. 满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会 淘气。 2. ①玩妈妈的尾巴、鸡毛　 ②摔跟头、头撞疼了也不哭 ③在院中的花盆里摔跤、抱着花枝打秋千 3. 喜爱之情　 【示例】它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍千,所过之处,枝折花落。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍4. B　 【解析】本题考查对作者感情的把握能力。 解答题 目时,需结合选文内容进行分析。 通读选文,由第一自 然段中“这种古怪的小动物,真让人觉得可爱”可知,对 于古怪的小猫,作者觉得十分可爱;由第二自然段中 “满月的小猫们就更好玩了”“它们是那么生气勃勃,天 真可爱”等语句可知,对于刚满月的、淘气的小猫,作者 更加喜爱。 因此无论小猫是古怪还是淘气,作者都觉 得十分可爱,故本题答案选 B。 5. 【示例】有一次,一个毛线团不小心掉在地上,正好滚到 了小猫面前,它一会儿用鼻子嗅嗅,一会儿用爪子拨弄 两下,一会儿叼着它在屋子里跑来跑去……最后,毛线 团越来越小,成了一堆乱七八糟的线。 小猫开心地在 线堆里打滚。 (三) 1. 这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛,……好像随时在 提防谁来侵犯它们似的。 2. ABD 3. “我”想摸一下小鸽子,母鸽子以为“我”要伤害它的孩 子　 母鸽子对孩子的呵护和爱　 【解析】本题考查对短 文内容的理解能力。 “我”的手被鸽子啄破出现在第三 自然段。 从“母鸽子最爱自己的孩子,……所以就要啄 你了”可知,母鸽子以为“我”要伤害它的孩子,才啄破 “我”的手,从中可以感受到母鸽子对小鸽子深深的爱 和呵护。 第四单元综合能力提优卷 一、(一)遭殃　 孵出　 警戒　 丰富多腔 啼叫　 侍候　 附近　 枝折花落 (二) 1. B　 【解析】本题考查汉字读音。 A 项中“疙瘩” 的“瘩” 的读 音 是 “ dɑ”; C 项 中 “ 磨 蹭” 的 “ 蹭” 的 读 音 是 “ceng”;D 项中“屏息凝视”的“屏”的读音是“bǐng”。 2. B　 【解析】本题考查汉字书写。 A 项中“一丝不局”的 正确写法是“一丝不苟”;C 项中“颤颤微微”的正确写 法是“颤颤巍巍”;D 项中“昂手大叫”的正确写法是“昂 首大叫”,故选 B。 3. B　 4. C　 5. C 6. (1)D　 (2)A　 (3)B　 (4)C (三) 1. ①句表达效果更好。 因为①句更口语化,更加平易近 人,读起来更加亲切。 2. (1)空当、空隙　 (2)鹅的老爷派头 (四) 1. 无限风光尽被占　 为谁辛苦为谁甜　 罗隐　 蜜蜂 2. 古怪　 可爱　 对猫的喜爱 (五) 【示例】妈妈是我最伟大的老师,一个充满爱的老师。 如 果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵最甜美的花。 二、(一) 1. mú√ 　 xiá√　 fèi√　 zài√ 2. 长时间奔跑和寻找　 低声号哭　 咬舌自尽 3. 狼狗在后面追了几公里就消失了。 过了一个星期,一 天半夜听到有敲门声,开门一看,原来是那只大狼狗回 来了,形容枯槁,极为狼狈,显然是经过长时间奔跑和 寻找。 4. 因为这只狗宁可死去,也不愿第二次被抛弃。 5. (1)√　 (2)√　 (3)✕ (二) 1. (1)五彩斑斓　 (2)卿卿我我 2. 【示例】玫红色　 淡紫色 3. 拟人　 比喻　 这对鹦鹉亲昵的姿态 4. 颜色纷繁、数量多、经常成对出现 5. 对海岛上的鹦鹉的喜爱、赞美之情。 【示例】亮黄色、翠􀪍􀪍􀪍􀪍绿色……驻足观望。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍三、作文略 期中综合测评卷 一、老翁　 安详　 构成　 尖锐　 绣球　 孵化 职业　 剧场 二、 jiè√　 lú√　 jūn√　 fǔ√　 xuàn√ 　 qiè√　 zhòng√ 　 chǐ√ 三、1. B　 2. (1)③　 (2)①　 (3)② 3. B　 【解析】本题考查汉字书写。 B 项中“茅詹”的正确 写法是“茅檐”,故选 B。 4. B　 5. C　 6. A 四、1. 三月的桃花水,真令人沉醉啊! 三月的桃花水,难道不令人沉醉吗? 2. 【示例】夏天,湖水风平浪静,宛若一面巨大的镜子。 3. 【示例】热辣辣的太阳,滚烫的路面,急躁的心。 4. 多读好书,可以丰富和增长我们的知识。 【解析】本题 考查修改病句。 本题病因是词语搭配不当,即“提高” 与“知识”搭配不当,应是“增长知识” 和“提高能力” 搭配。 五、B 六、1. 性格古怪　 高傲　 恐龙　 杀菌和除臭　 【示例】医学 2. C　 3. 米·伊林　 少年科普读物 七、(一) 1. 【示例】现在越来越多的人患上了手机依赖症。 2. C 3. 【示例】减少看手机的时间,用阅读来填补空虚无聊的 时间,这样既保护了眼睛,还丰富了自己。 (二) 1. , , , 。 , 。 2. (1)始料不及　 (2)一拥而上 3. 努力蹬足,试图翻转身体　 翻身站起,在书桌上快速地 爬着　 “我”将它的身体再次翻转　 努力挥动小足;紧 紧抓住尺子边沿　 背朝下贴着尺面爬行 4. 【示例】遇到困难时,我们不能轻易放弃,坚持不懈地努 力下去,就有成功的希望。 有一次,我看到一个学走路 的小孩,家长在一旁看着,他走路不稳跌倒了,家长没 急着上前帮忙,而是在不断地鼓励他,在一次次跌倒、 一次次站起来的锻炼下,他很快就学会了走路。 八、作文略 第五单元全程基础提优卷 一、范围　 灿烂　 代替　 紫色　 移动　 额头　 竹笋　 宽窄 二、zhè√ 　 qī√　 chà√ 　 cù√　 tún√ 　 wān√ 三、辩　 辨　 辫　 哨　 梢　 稍　 棉　 绵　 锦 四、1. ②　 2. ③　 3. ①　 4. ①　 5. ② 五、1. 奇观　 2. 壮观　 3. 乐观　 4. 美观 六、①峭　 ②曲　 ③气　 ④彩　 ⑤端　 ⑥碧 ②　 ④　 ①　 ⑥　 ③ 七、1. 【示例】池塘里的锦鲤们正在玩耍,一会儿你追我赶地 嬉闹,一会儿又躲到石头后面捉迷藏。 2. 虽然天山这时并不是春天,但是没有哪一个春天的花 园能比得过这时天山的无边繁花。 3. 【示例】虽说是小山,可也有二十多层楼那么高。 4. 新疆的七月,是最适合骑马上天山的季节。 八、1. 巴金　 ②④①③ 2. (1)✕　 【解析】本题考查对文章内容的理解。 《记金华 的双龙洞》这篇课文作者的游览顺序是路上→洞口 →外洞→孔隙→内洞→出洞。 故该题说法错误。 (2)√　 (3)√ 九、【示例】我觉得震撼人心的景象才能叫做奇观。 黄果树瀑布　 它气势非凡、雄伟壮观 十、(一) 1. (1)船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里 边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳 子,船就出来。 (2)眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 都在朝我挤压过来。 我又感觉要是把头稍微抬起􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(3)窄小 2. (1)A　 (2)B 3. 因其洞顶的“双龙”而得名。 (二) 1. 喧嚣　 舒服　 远近闻名 2. 透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,好像一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 匹宽幅白练正从织布机上垂下来。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3. 由远及近　 水声　 瀑布　 谷底 4. C 5. 文章表达了作者对黄果树瀑布的热爱之情。 第五单元综合能力提优卷 一、(一)肩膀　 臀部　 杜鹃　 灿烂　 夺目　 扩大　 范围 努力 (二)yìn√　 shā√ 　 cù√　 hè√　 hé√　 xiāng√ (三)1. C 2. (1)C　 (2)A　 (3)B　 (4)D 3. C (四) 1. (1)鲜明艳丽,明丽 (2)【示例】可能是山上的树木、草地等。 2. (1)非常沉静　 非常压抑 (2)拟人　 太阳从海面上慢慢升起　 印象鲜明,便于作 者表达感情　 【示例】月亮从远山后面探出了头,悄 无声息地沿着树梢向上攀爬,最终爬上了正空。 二、【示例】来到动物园,从大门进入后左转直行,可以参观鹿 苑,再往北可依次参观熊猫馆和狮子山,然后右转直行可 以参观大象馆和虎山,再往南直行可依次参观猴山和鸣 禽馆,此时,你若想去花坛赏花,可以往北经过猴山再往 西直行,也可以西行经过大门往北到达花坛。 三、1. 近年来,国内旅游人数迅速增长,新兴旅游方式不断 涌现。 2. 【示例】在校园东北角的花坛里,有两株紫薇。 每到五 月份,紫薇那长长的枝条上就开出一串串的花朵。 远 远看去,如同一片红云笼罩在枝头。 那颜色,就像天边 的彩霞一样艳丽。 走近了,你会发现那枝条上不是只 一朵花,而是许多朵花,它们挨挨挤挤的,你靠着我,我 靠着你,中间不留一点儿缝隙,所以远远看去就像是一 大朵花呢! 再靠近些,你会发现那紫薇花有五片花瓣, 每一片都像少女的大裙摆。 在五片花瓣中间,有几根 细丝伸出来,有的笔直,有的弯曲,细丝顶端有黄色的 花粉,这些细丝就是花蕊。 看着这一树灿烂的红花,谁 能不驻足观赏呢? 四、(一) 1. 短文描写了人工湖上的仙鹤和荷花雕塑、花坛里的玫 瑰、小山、小山上的小亭、亭外的垂柳和青松、长廊等 景物。 2. 战士　 阳光下,苍翠欲滴的青松挺立在小亭边,就像是 威武庄严的战士们在保卫着祖国的大好河山。 3. (1)✕　 (2)√　 (3)✕ 4. 【示例】当我们游览人工湖时,不但能欣赏到湖光山色, 还会看到水中的荷花和仙鹤雕塑;人工湖旁边是艳丽 多姿的玫瑰花;花坛对面有一座假山,从假山旁绕过 去,顺着小路可以到达小山,小山上绿树成荫,有小亭 可以休息;站在小亭边向外望,还可以看到一条铺盖着 绿色琉璃瓦的长廊。 【解析】本题考查对短文内容的理 解能力和语言表达能力。 短文是按照游览顺序描写 的,所以可以按照游览顺序及游览地点的变换来介绍, 短文中描写的地点有人工湖、花坛、小山、小亭、长廊, 可以抓住这些地点的景物特点进行具体介绍。 结合以 上分析组织答案即可。 (二) 1. C　 B　 A 2. 九曲十八弯　 两岸青山　 峭壁　 险滩　 峡谷　 深潭 3. 排比　 比喻 4. C 5. 表达了作者对九曲溪的热爱以及对大自然的赞美 之情。 五、作文略 第六单元全程基础提优卷 一、铅笔　 胳膊　 贫穷　 敌人 慌忙　 土炕　 相逢　 呜咽 二、xù√　 niǔ√　 huī√　 mí√　 cuō√ 　 kuò√ 　 jiàng√ 　 xù√ 三、nāng　 qiǎng　 sè　 háng náng　 jiàng　 sāi　 kēng 四、D　 【解析】本题考查汉字书写。 D 项中“乌迹”的正确写 法是“污迹”。 五、满头　 干干　 推推　 不 而　 飘飘　 歪歪 1. 满头大汗　 2. 不约而同　 3. 干干净净 六、1. 呜哩哇啦　 2. 咕咚咕咚　 3. 咔啦　 4. 哐啷　 5. 嗷嗷 七、 　 　 走进———柜台 蹿进———车厢 收罢———庄稼 放慢———脚步 　 　 迅速地———熟悉 耐心地———等待 失望地———摊手 咯吱地———响着 八、1. 雨来摇摇头,说,他在屋里,什么也没看见。 2. 【示例】(1)苹果　 (2)猴子屁股 3. 九、1. ✕　 【解析】本题考查破折号的作用。 该题中破折号表 示声音的延长,而不是声音的断断续续,故该题说法 错误。 2. √　 3. √　 4. √ 十、【示例】2. 要学会相互包容、理解、关心。 3. 要学会换位思考。 4. 要在别人需要帮助的时候帮助别人。 通过活动,大家认识到了同学之间和睦相处的重要性; 懂得关心别人,将心比心,变得更加团结了。 十一、(一) 1. 概述吃小笼包子、编谜语、吃大拇指三件事。 详写想 去少林寺一事。 2. 这说明“他”为了去少林寺,愿意在吃上做出一些牺 牲,但吃的诱惑力毕竟还是比去少林寺的诱惑力来 得大。 3. 他对所有的滋味都有兴趣。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋