第一单元 全程基础提优卷-【步步为赢】2023-2024学年三年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

1 2 　 　 　 　 　 　 第一单元　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 全程基础提优卷 一、(源于课本)用“ ”画出下面加点字的正确读音。 痕 ∙ 迹(héng　 hén)　 　 　 　 　 伶 ∙ 俐( lín　 líng)　 　 　 　 　 丝绸 ∙ (chóu　 cóu) 投掷 ∙ (zhèng　 zhì) 休闲 ∙ (xián　 xán) 荡漾 ∙ (yàng　 yàn) 二、看拼音,写词语。 yuān yāng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 jù lí􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 fǎng fú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 　 　 lú yá􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ǒu ěr􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 xíng zhuàng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jí tǐ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 cháng duǎn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 三、(源于课本)比一比,组词语。 斑(　 　 　 　 ) 班(　 　 　 　 ){ 　 　 　 凑(　 　 　 　 ) 奏(　 　 　 　 ){ 　 　 　 瓣(　 　 　 　 ) 辨(　 　 　 　 ){ 　 　 　 梅(　 　 　 　 ) 悔(　 　 　 　 ){ 四、选字组词。 [掠　 惊]　 　 吃(　 　 ) 　 　 　 ( 　 　 )奇　 　 　 ( 　 　 )过　 　 　 ( 　 　 )夺 [资　 姿] (　 　 )态 (　 　 )格 (　 　 )势 (　 　 )助 五、(经典好题)将下面词语补充完整,并选择恰当的词语替换句中的画线部分。 (　 　 )( 　 　 )夺目　 　 　 ( 　 　 )( 　 　 )粼粼　 　 　 伶俐(　 　 )( 　 　 ) ( 　 　 )( 　 　 )合缝 烂漫(　 　 )( 　 　 ) 翩翩(　 　 )( 　 　 ) 1. 雨后,阳光把彩虹照射得色彩美丽、鲜艳。 (　 　 　 　 　 　 ) 2. 美丽的风筝在万里无云的天空中轻快地跳起舞。 (　 　 　 　 　 　 ) 3. 波光明净的湖面上漂着一只弯弯的小船。 (　 　 　 　 　 　 ) 六、选词填空。 􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂荡漾 　 　 　 􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂飘荡 1. 同学们优美的歌声在校园里随风(　 　 　 )。 2. 微风阵阵,平静的湖面(　 　 　 )起一圈圈波纹。 􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂偶然 　 　 　 􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂偶尔 3. 他经常跑步,(　 　 　 )也打篮球。 4. 他在街上(　 　 　 )遇见了多年未见的朋友。 七、按要求完成句子练习。 1. 小松鼠带着它棉被似的尾巴在地上乱跑。 (仿写比喻句) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 似的 　 。 2. (西安市)蜻蜓落在荷叶上。 (把句子写具体) 　 　 　 　 　 　 　 　 的蜻蜓　 　 　 　 　 　 　 　 地落在　 　 　 　 　 　 　 　 的荷叶上。 3. 照样子,把事物当作人来写。 不光是我一朵,一公园的玫瑰都在欢呼雀跃。 　 八、根据课文内容填空。 1. 一阵　 　 　 　 　 　 吹过来,我就　 　 　 　 　 　 ,雪白的衣裳　 　 　 　 　 　 。 不光是我一 朵,一池的荷花都在　 　 　 　 　 　 。 2. 春天来了,燕子飞来了,开始衔泥筑巢,鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光,请用两句诗形 容这场景:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 3. 走在林荫道上,听到树上传来的几声黄鹂叫,我不禁吟诵出诗人曾几的诗句:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 九、(原创)综合实践。 读下面的“世园”展馆部分信息,完成练习。 世艺花舞 在这里,来自不同国家的将近 40 种花卉交错植于花坡上。 信步其中,红、黄、 橙、紫不同色系植物的缕缕花香迎面而来,花丛间由植物拼合成的蝴蝶翩翩 起舞。 九州花境 景点主要表现华夏九州不同地貌下的园艺景观特色,以中华传统十大名花为 图,以壮观的天山为背景,以秀美的妫汭(guī ruì)湖为前景,展开一幅“华夏地 貌各异,九州名花盛放”的瑰丽画卷,主要包括牡丹园、月季园、杜鹃园、荷花 园、水仙园、菊花园、桂花园等。 路线 法定节假日、休息日,7 条公交专线全部运营,首车发车时间为 6 ∶30,单程票价 16 元。 1. 三(1)班的同学们计划去一个展馆游览,大家在上面这两个景点之间产生了分歧。 你比 较想去哪个景点玩呢? 说说你的理由吧。 　 　 3 4 2. 到这里去玩总共有　 　 　 　 条公交专线可选,往返票价为　 　 　 　 　 元,我们最早可以 　 　 　 　 (时间)乘车出发。 十、课内阅读。 荷花(节选) 荷花已经开了不少了。 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 白荷花在这些大圆 盘之间冒 ∙ 出来。 ①有的才展开两三片花瓣儿。 ②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲 蓬。 ③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. 选文描写了　 　 　 　 　 和　 　 　 　 　 。 2. 下列关于加点的“冒”字的说法中,有误的一项是(　 　 ) A. “冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。 B. “冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。 C. “冒”写出了白荷花不停生长,卓尔不群的样子。 3. (洛阳市)运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。 (1)画“􀪍􀪍”的句子中“　 　 　 　 　 　 　 ”一词写出了荷叶的多而密。 这个句子运用了 　 　 　 　 　 　 的修辞手法,写出了 　 。 (2)画“ ”的句子运用了　 　 　 　 　 　 的修辞手法,写的是　 　 　 　 　 　 ,读着第① 句,我仿佛看到了这样的场景: 　 　 。 4. 读了选文我知道了:第①句描写了荷花　 　 　 　 的形态,第②句描写了荷花　 　 　 　 的 形态,第③句描写了荷花　 　 　 　 的形态。 (填序号) A. 含苞待放　 　 　 　 　 B. 蓓蕾初绽　 　 　 　 　 C. 欣然怒放 5. 荷花还有怎样的形态? 请你想一想,写在下面吧。 有的 　 。 十一、课外阅读。 秋的原野 窗外飘来一片梧桐的落叶。 我凝视着落叶,恍然领悟到:这是大自然给人们的讯号, 秋天已经来临了。 我走到郊外,在原野中漫步,享受着徐徐吹来的凉风,感到一种说不出的舒畅。 我贪 婪地吸了几口新鲜空气,不由自主地哼出一支轻快的小调。 天空被秋风擦拭得干净而明亮,像一块蓝宝石。 村外的那个小池塘,也睁着绿莹莹 的眼睛,凝望这美好的天色。 那开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,悠闲地游着, 在水面上荡起一圈圈波纹;它俩显得天真烂漫,或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧,于是伸 长脖子有节奏地哦哦地叫着,为宁静的大自然平添了不少生气。 山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量的酒,还是为了向秋天表示它们无限的热情, 红得像①似的。 村前村后,等待收割的稻田,好似一片金色的大海。 一阵微风吹过,泛起一排排金色 的波浪。 稻禾深处,不时传来村民的阵阵笑声。 当天边出现美丽的晚霞时,村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟。 骑在牛背上回家的 牧童,吹起了短笛,悠扬的笛声在晚风里飘得很远,很远…… 半空中飞过一队“人”字形的大雁。 孩子们举起手来,向它们挥舞。 大雁们咿咿呀 呀,好像在说:“明年见,孩子们!”飞呀,飞呀,大雁们继续向暮色苍茫的天边飞去。 1. 联系上下文,写出下列词语的意思。 舒畅: 　 天真烂漫: 　 2. 画“ ”的句子运用　 　 　 　 　 　 　 的修辞手法,描绘了秋天天空　 　 　 　 　 　 　 的特点,表现了作者 　 的心情。 　 　 　 　 　 　 　 　 3. 联系上下文,最适合放在①处的选项是(　 　 )。 A. 一块红布　 　 　 　 B. 一片红霞　 　 　 　 C. 一团火焰　 　 　 　 D. 一束红花 4. 作者笔下的原野像一幅幅美丽的画卷,各有各的美感。 如果要为第五自然段展现的画 面取个名字,下列哪个选项最贴切? (　 　 ) A. 小塘秋色图 B. 人雁挥别图 C. 稻田成波图 D. 金稻欢声图 5. (经典好题)“窗外飘来一片梧桐的落叶”将作者带到了原野上,作者发现了秋天的原 野是那么美丽而独特:枫叶红,水稻黄,雁群飞……那么,在生活中有什么是你观察过 或引发你思考的事物? 最终你发现或思考到了什么? 请你简单写一写吧! 　 　 　 　 　 85 86 三年级语文下册参考答案 第一单元全程基础提优卷 一、hén　 líng　 chóu　 zhì　 xián　 yàng 二、鸳鸯　 距离　 仿佛　 芦芽　 偶尔　 形状　 集体　 长短 三、【示例】 斑马 班级{ 　 紧凑 演奏{ 　 花瓣 辨别{ 　 梅花 后悔{ 四、惊　 惊　 掠　 掠　 姿　 资　 姿　 资 五、光彩　 波光　 可爱　 严丝　 无比　 起舞 1. 光彩夺目　 2. 翩翩起舞　 3. 波光粼粼 六、1. 飘荡　 2. 荡漾　 3. 偶尔　 4. 偶然 七、【示例】1. 轻纱　 薄雾弥漫在天空中 2. 可爱的　 轻轻　 圆圆　 3. 春风轻轻地抚摸着柳条。 八、1. 微风　 翩翩起舞　 随风飘动　 舞蹈 2. 泥融飞燕子　 沙暖睡鸳鸯 3. 绿阴不减来时路　 添得黄鹂四五声 九、1. 【示例】我想去九州花境玩,因为那里可以看到华夏九 州不同地貌下的园艺景观,里面有牡丹园、月季园、杜 鹃园等不同的花园,可以让我们大饱眼福。 2. 7　 32　 6 ∶30 十、1. 荷叶　 荷花　 2. A 3. (1)挨挨挤挤　 比喻　 荷叶的颜色和形状 (2)排比　 荷花的姿态　 荷花才刚刚展开几片花瓣儿, 中间的花苞看上去也迫不及待要开放了,那花瓣儿 半开半合的样子像个害羞的小姑娘 4. B　 C　 A 5. 【示例】花苞刚刚从荷叶间钻出来,头只露出一点点,像 个调皮的孩子在跟你捉迷藏 十一、1. 开朗愉快;舒服痛快。 文中指“我”在原野中漫步心 情非常愉快。 纯真自然,无虚伪做作。 文中指一对白鹅无忧无虑、 悠闲地游泳的样子。 2. 拟人、比喻　 干净、明亮　 轻松愉快 3. C　 【解析】本题考查对文章的理解和想象。 从文中 可知是枫叶很红,由此我们可以联想枫叶的形状,枫 叶的形状像火焰,所以选 C。 4. D　 【解析】本题考查对文章内容的理解。 从文章第 五自然段可以看出有“金色的稻浪” 和“村民的笑 声”,所以由此可知,应选 D。 5. 【示例】 我观察过含羞草。 我发现它的叶子比较敏 感,用手触碰它的时候,它的叶片会合起来。 它还比 较喜欢温暖湿润和有光照的环境,在满足这些条件 的地方它长得格外茂盛。 第一单元综合能力提优卷 一、1. D　 【解析】本题考查汉字拼音。 A 项中“翼”的正确读 音是“yì”;B 项中“录”的正确读音是“ lù”;C 项中“距” 的正确读音是“ jù”;D 项全部正确,所以选 D。 2. 小溪　 偶尔　 湖面　 舞蹈　 吹拂　 疲倦　 梅花　 减少 3. 烂漫无比　 乌黑　 朱红　 如毛　 雪白　 灵敏 4. (1)③　 (2)①　 (3)②　 (4)①　 (5)②　 (6)③ 5. 【示例】翩翩起舞　 旷亮无比　 伶俐可爱　 光彩夺目 6. 【示例】(1)美丽的荷花在池塘里盛开着。 (2)可爱的小鸟在枝头快乐地交谈着,为公园带来了 生机。 (3)这只鸡头戴红冠,颈部装饰着金黄色的“项圈”,一 身油亮的羽毛仿佛是一件华丽的外衣,十分美丽。 7. (1)外形　 活泼可爱 (2)春风花草香　 正是河豚欲上时　 绿阴不减来时路 春来江水绿如蓝 (3)C 8. 5　 3　 1　 4　 2 9. 【示例】我想去乡村的田间春游。 走在田间的小路上, 我们可以一边呼吸清新的空气,一边欣赏田间的美景, 还能闻到花草的清香,加上耳畔不时传来鸟儿的歌声, 多么惬意啊! 二、(一) 1. 心境开阔,精神愉快。 文中指观赏北海里的荷花令人 心神愉悦。 　 奇特而美丽的花朵。 文中指荷花在恶劣 的天气里仍能傲然绽放。 2. 北海里的一大片荷花　 姿态　 密度　 香味　 3. C 4. 【示例】我们城市的环卫工人,他们每天凌晨起来打扫 街道,为早晨出门的人呈现一个干净的城市。 他们默 默无闻,却给我们创造了优美的环境。 (二) 1. 平常　 害羞　 浑圆　 迷人 2. 人　 红花草繁多,铺满整个花田　 生机勃勃 3. 　 天气 红花草的样子 春风吹过时 红花草的颜色变得更红了。 春雨下着时 红花草上挂满了一粒粒水珠。 4. C　 【解析】本题考查对文章主旨及朗读情感的把握能 力。 本文写了作者和小堂妹路过红花草田时,被美丽 的红花草吸引,停下来欣赏的事。 从“小堂妹心动了,一 口气跑向红花草田,埋进了她们的怀抱”“我对准镜头, 红花草这时全都绽出了最迷人的笑容”等语句可以看 出,作者和小堂妹对红花草的喜爱与赞美之情。 因此朗 读这篇文章时应带着喜爱与赞美的情感。 故本题选 C。 三、作文略 第二单元全程基础提优卷 一、yá √ 　 xún √ 　 yàn √ 　 gēng √ 　 nǎo √ 　 jì √ 二、释放　 传奇　 虚心　 守护　 接触　 懦弱　 池塘　 欣赏 三、淘　 陶　 逃　 桃　 宋　 送　 颂　 诵　 代　 带　 待　 戴　 株　 珠　 蛛　 猪 四、1. 没精打采　 2. 灰心丧气　 3. 无忧无虑　 4. 画蛇添足 五、荒凉　 美丽　 凶猛　 柔软　 匀称　 清闲 六、1. 价值　 2. 价格　 3. 倒影　 4. 倒映 七、1. 我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。 2. 陶罐被人们清理干净。 3. 于是他就放下手里的农具守在树桩旁,希望再得到兔子。 4. 大约过了一个星期,我恢复了健康。 八、1. 树桩　 等待　 守在树桩前等待兔子撞上来　 他企图不 劳而获,最后不仅没有等到兔子,还使田地荒废了 2. 一年年淤塞,最终完全枯干　 长流不断　 【示例】不要 贪图安逸、虚度年华,应当为社会多作贡献,为自己的 生命增添光彩 3. (1)抱怨　 悔悟　 【解析】本题考查对朗读语气的掌握 能力。 句①表现的是鹿对自己腿的不满,觉得腿配 不上美丽的角,所以朗读时要读出抱怨的语气;句 ②是纤细的腿帮助鹿从狮口逃生后鹿的反应,此时 他深切体会到了腿的作用,所以对自己之前的想法 感到惭愧和懊悔,因此,朗读时要读出悔悟的语气。 (2)事物都有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的 好坏 九、【示例】我认为生活委员一职应该进行定期选举,这样会 更好地激发学生的积极性,同时给更多优秀的同学施展 自己才华的机会。 十、(一) 1. 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看 待　 陶罐不应该和铁罐相提并论　 轻蔑 2. 谦虚􀪍􀪍　 傲慢　 轻蔑　 恼怒　 谦虚宽容　 傲慢无礼3. D　 4. 因为铁罐越来越无视陶罐,蛮横无理。 5. 【示例】尺有所短,寸有所长。 我们不能只看到自己的 长处和别人的短处,要学会谦虚宽容。 (二) 1. 支支吾吾　 从别处听来的不真实的消息 2. 天上掉肉　 反被艾子教育　 从道路上听来了没有根据 的话,就不负责任地传播 3. (1)①√　 ③√　 【解析】本题考查对短文主旨的理解 能力。 由短文内容可知,“道听途说”的意思是路 上听来的、路上传播的话,泛指没有根据的传闻。 张磊、欢欢没有查证消息的真伪就转发、散播该 消息,是一种不负责任的做法,因此属于“道听途 说”的行为。 (2)【示例】欢欢　 你没有查证消息的真实性就随意猜 测,散播明天学校要开运动会的消息,这种做法是 不负责任的,可能会误导他人,我们要对自己说的 话负责,不能这样做。 4. 【示例】三人成虎　 五十步笑百步 第二单元综合能力提优卷 一、1. C　 【解析】本题考查汉字读音。 A 项中“谦”的正确读 音是“qiān”;B 项中“挣”在此处应读“zhèng”;D 项中 “懦”的正确读音是“nuò”;C 项中读音全部正确,所以 选 C。 2. 解释　 传说　 触动　 感叹　 提供　 狮子　 守卫　 倒映 3. (1)C　 (2)B　 (3)A 4. (1)②　 (2)⑤　 (3)③ 5. 盗铃　 翻来　 津津　 弓影　 心 气　 人 天　 无际 不息　 矛盾 (1)【示例】滔滔不绝　 斤斤计较　 无时无刻 无穷无尽 (2)翻来覆去 (3)【示例】遇到困难时我们不能灰心丧气,应该积极地 去面对。 6. 清闲的———生活　 　 南辕北辙———背道而驰 沉重的———货船 刻舟求剑———一成不变 柔软的———泥土 井底之蛙———目光短浅 凶猛的———狮子 邯郸学步———盲目模仿 7. 【示例】(1)①瞪大了眼,惊恐地说 ②撇撇嘴,不情愿地说 (2)①我为我是中国人而骄傲。 ②骄傲使人落后,虚心使人进步。 8. (1)谦虚、友好、大度　 骄傲自大、蛮横无理　 每个人都 有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己 的短处,相互尊重。 (2)如果不付出努力,而寄希望于意外,结果只能一事 无成 事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的 好坏 【示例】《橡树与芦苇》　 　 《叶公好龙》 9. 【示例】请三(1)班全体同学 3 月 18 日下午两点半到教 室开班会。 三(1)班班委 3 月 16 日 二、(一) 1. (1)平心静气　 (2)爱莫能助　 2. C 3. 【示例】你的确好看,但是,我认为你应该务实一点,谦 虚一点,多提升自己的内在。 　 你的外表虽不好看,但 是你并不自卑,坚强不屈,有自己的生存智慧,这比什 么都重要。 　 【解析】本题考查对短文内容的理解及语 言表达能力。 文中的凤尾草刚开始嘲笑仙人掌长得 丑,最后却在炎热和干燥的煎熬下枯萎,而外表并不好 看的仙人掌,却经受住了考验,顽强地生存下来。 所以对 凤尾草说的话应围绕“谦虚、务实”展开,对仙人掌说的 话应围绕“赞美生存智慧”展开。 注意语句要简洁通顺。 (二) 1. 离开井里的机会 2. 想引诱山羊下来喝水,从而达到自己离开井底的目的。 由此可知狐狸十分狡猾。 3. 你用前腿扒在井墙上,再把角竖直了,我踩你后背跳出 井去,再拉你上来,我们就都得救了。 4. (1)✕　 (2)✕　 5. C 6. 【示例】孩子们,前事不忘,后事之师啊! 你们一定要记 住,以后做任何事情要先动脑筋,想清楚事情的结果再 去做。 千万别像我一样上当受骗啊! 三、作文略 第三单元全程基础提优卷 一、tú √ 　 xiàn √ 　 xié √ 　 shuì √ 　 mào √ 　 gǒng √ 二、桃符　 借书　 记录　 欧洲　 保存　 工匠　 设计　 智慧 三、1. L　 lì　 【示例】历史　 2. 扌　 十　 3. ⑤　 ①　 ④　 ② 四、各异　 楚楚　 双龙　 来来　 五车　 闻名 1. 学富五车　 2. 世界闻名 五、1. 不仅……而且……　 2. 如果……就…… 3. 不仅……而且……　 4. 因为……所以…… 六、1. 欣赏　 2. 赞赏　 3. 保留　 4. 保存 七、1. 马右边的两头小毛驴被骑马人的动作吓得又踢又跳。 2. 赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗? 3. 【示例】天上的云有的像猴子,有的像狮子,形态各异。 4. 桃树上开满了粉红的花朵。 　 【解析】本题考查修改病 句。 病因是语意重复,“开满了”和“许许多多”重复,删 去其一即可。 八、节省———石料　 　 细细的———雨丝 积累———经验 愉悦的———时光 欣赏———风景 热闹的———街市 减轻———重量 伟大的———贡献 九、1. 春节　 2. 重阳节　 3. 端午节　 4. 元宵节　 5. 中秋节 十、1. 蔡伦　 梅、兰、竹、菊　 李春　 坚固 2. 北宋　 张择端　 清明上河图　 3. B 十一、1. 雄伟　 坚固　 美观 2. 这么长的桥,全部用石头砌成,……大桥洞顶上的左 右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 　 ACD 3. 承上启下　 赵州桥很美观 4. 【示例】赵州桥,又名安济桥,位于河北省赵县,是隋 朝的石匠李春设计并参加建造的。 赵州桥不仅有在 建桥史上可称为“创举”的桥身设计,而且造型美观, 桥面两侧石栏的栏板上还雕刻着精美的龙形图案, 是我国宝贵的历史文化遗产。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋