小学毕业升学模拟试卷(一)-【步步为赢】2023-2024学年六年级下册语文全程无忧提优卷（统编版）

77 78 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 小学毕业升学模拟试卷(一) 测试时间:90 分钟　 满分:100 分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用。 (45 分) 1. (原创)下面词语中加点字读音完全正确的一项是(　 　 )(4 分) A. 肆虐 ∙ (nüè)　 　 　 　 淤 ∙ 泥(yū)　 　 　 　 载 ∙ 体(zài)　 　 　 　 矗 ∙ 立(chù) B. 扁 ∙ 舟(piān) 枯 ∙ 竭(kū) 瀑 ∙ 布(pò) 撇 ∙ 嘴(piē) C. 粗犷 ∙ (kuàng) 一幢 ∙ (zhuàng) 给 ∙ 予(gěi) 河堤 ∙ (dī) D. 年少 ∙ (shǎo) 树冠 ∙ (guān) 匮 ∙ 乏(kuì) 间 ∙ 隔( jiàn) 2. 下列各组词语中,加点字读音相同的一组是(　 　 )(4 分) A. 号 ∙ 叫　 吹号 ∙ 　 狂风怒号 ∙ 　 发号 ∙ 施令　 　 　 B. 眷 ∙ 恋　 手绢 ∙ 　 疲倦 ∙ 　 入场券 ∙ C. 俊俏 ∙ 　 地壳 ∙ 　 陡峭 ∙ 　 刀鞘 ∙ D. 呼唤 ∙ 　 缓 ∙ 慢　 幻 ∙ 想　 容光焕 ∙ 发 3. (杭州市)下列没有错别字的一项是(　 　 )(4 分) A. 语重心长　 　 惊心动魄　 　 张灯结彩　 　 见微知著 B. 万象更新　 　 峰拥而至　 　 司空见惯　 　 游手好闲 C. 精兵减政　 　 独出心裁　 　 革故鼎新　 　 落荒而逃 D. 实是求事　 　 发愤图强　 　 坚持不懈　 　 不约而同 4. (鹤壁市)依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是(　 　 )(4 分) 　 　 　 　 要我感谢什么人,　 　 　 　 只能感谢一次,　 　 　 　 我想把这一次感谢献给那 些为人类创造出美妙音乐的人们。 　 　 　 　 没有音乐,我们的生活将是多么沉闷可怕。 A. 无论　 因为　 所以　 但是 B. 如果　 而且　 那么　 假如 C. 如果　 那么　 而且　 因为 D. 假如　 然而　 那么　 由于 5. (经典好题)下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(　 　 )(4 分) A. 碑林中的书法美不胜收 ∙∙∙∙ ,是我国艺术宝库中的瑰宝。 B. 张明学习非常认真,解数学题时,每一道题他都精益求精 ∙∙∙∙ 地去做。 C. 尽管花草自己会奋斗,我若置之不理 ∙∙∙∙ ,任其自生自灭,大半还是会死的。 D. 漫长的岁月过去了,经历的事情许多也已淡忘,而少年时代生活的场景,启蒙老师的 音容笑貌 ∙∙∙∙ ,还时不时地在我的记忆中浮现。 6. 下面句子没有语病的一项是(　 　 )(4 分) A. 这所誉满三秦的重点名校对我产生了兴趣。 B. 三期试验获得成功,确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了基础。 C. 随着此类案件的连续发生,引起了有关部门的高度重视。 D. 他的相声风格独特,让人忍俊不禁。 7. (三门峡市)下列诗句,描写春节的是(　 　 )(4 分) A. 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 B. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 C. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 D. 玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。 8. (经典好题)下列文学常识表述有误的一项是(　 　 )(4 分) A. “一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清宫》,诗中的 “妃子”指杨贵妃。 B. “李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。 C. 《林冲棒打洪教头》是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的,原著作者是 元末明初小说家施耐庵。 D. 《论语》是儒家学派的经典著作之一,它以语录体和对话为主,记录了孔子及其弟子的 言行。 9. (太原市)名句默写。 (8 分) 　 　 雨,是大自然的精灵,是古诗词中最活跃的音符,多少诗人用自己手中的笔描述眼中 的雨。 (1)夜里看到窗外落雨了,杜甫提笔写道:随风潜入夜,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)志南眼中的雨落在了身上似湿未湿:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,吹面不寒杨柳风。 (3)张志和描写了一幅美妙的雨中垂钓图:青箬笠,绿蓑衣,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)杜牧看着细细的小雨,不免涌上愁绪:　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,路上行人欲断魂。 10. (核心素养)为了感受汉字的魅力,阳光小学六(3)班举行“我爱汉字”的综合性学习活 动,请你参加。 (5 分) 活动一:【汉“语”迷人】 为了这次活动,同学们准备了很长时间,请你为本次活动拟写一则宣传语。 (2 分) 　 活动二:【“联”动人心】 为了本次活动,班级还准备了一份礼品———一部《现代汉语词典》作为奖品,但是,要对 出一幅对联的下联,优者得之。 (下联可从品德树立方面考虑)(3 分) 上联:人方正,字方正,人字方正真方正 下联: 　 79 80 二、阅读理解。 (25 分) (一)(西安市)文言文阅读。 (11 分) 陈际泰,字大士,临川人。 家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵。 从外 兄①所获《书经》,四角已漫灭,且无句读②,自以意识别之,遂通其义。 十岁,于外家药笼中 见《诗经》,取而疾走。 父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘。 久之, 返临川,与南英辈③以时文名天下。 其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首。 经 生④举业之富,无若际泰者⑨ 【注释】①外兄:表兄。 ②句读:古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读(dòu)”, 相当于现在的标点。 ③南英辈;指艾南英等三人,与陈际泰被合称为“临川四才子”。 ④经 生:泛指研读经书的书生。 1. 解释下列加点字的意思。 (2 分) (1)则携 ∙ 至田所 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)无若 ∙ 际泰者 　 　 　 　 　 　 2. 翻译下列句子。 (6 分) (1)家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵。 　 (2)自以意识别之,遂通其义。 　 3. 从陈际泰的经历中你受到了怎样的启发? (3 分) 　 　 (二)课外阅读。 (14 分) 两个鸡蛋 下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了。 母亲要叫醒他,被柱子拦住了。 “让他多睡一会儿吧,爹太累。” 母亲便不再说什么。 收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱。 看着母亲的背影远了,柱子打开包袱,拿出两个鸡蛋,进了里屋,来到父亲的床前。 经 过岁月无情的冲刷,父亲的头发早已花白;杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄 土高原上沧桑的沟壑;一双眼睛仿佛承担了太重的压力,已深深地陷了下去;额头上汗珠点 点,青筋隐约可见…… 父亲老了,是他在顽强地支撑着这个家呀。 A 柱子鼻子一酸,两颗泪珠滚下脸庞。 轻 轻地把鸡蛋放在父亲床头,又看看他没有什么动静,柱子悄悄出去,坐在矮凳上等母亲。 院子里似乎发出一阵响声,柱子以为母亲回来了,连忙跑了出去。 没有人,只有几只麻 雀在觅食。 柱子就驻足四望。 不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼,在太阳的照耀下泛出青黄的光。 四周黛青色的大 山连绵不断,像一条绣得发黑的铁链,把这里的人世世代代牢牢地锁住。 柱子突然想起父亲的话:儿子,将来你要走出大山。 是的,我一定要走出大山。 柱子在心里默默地说。 太阳太毒,皮肤被晒得火辣辣地痛,柱子只好回到闷热的小屋。 看到桌子上打满补丁的包袱,柱子突然意识到应该检查一下,以免带回来的书落到 家里。 打开包袱,几件旧衬衣,一罐咸菜,五本书,没错。 咦? 手触到两个圆圆的东西,掏出来,是两个鸡蛋。 杜子纳闷了:家里只有两个鸡蛋,全给煮了,怎么又冒出两个,怎么回事? 走进里屋,父亲依然打着微鼾,而床头的鸡蛋不见了。 我记得好像已经拿出来了呀? 难道……难道我记错了? 柱子对自己的记忆力产生了怀疑。 在校期间高强度的学习和严重的营养不良,早已使 他患上了神经衰弱症,这点他是知道的。 于是,他又把那两个鸡蛋放在父亲床头,然后立在那儿想,还是有点不大明白。 脚步声由远而近,柱子连忙跑出去,果然是母亲,满头是汗。 又数了一下,母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。 “好好读,别惹事。” B “嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水,回屋拿包袱。 二十多里的山路,柱子走惯了。 天没黑透,就到学校了。 打开包袱拿书,柱子触电一般呆住了,里面赫然躺着两个鸡蛋! C 当天晚上,柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。 天亮的时候,他又异常平静地翻 开了书页。 1. 文中有三次(A、B、C 处)写到柱子流泪,请分别说出柱子流泪的原因。 (3 分) 　 　 　 2. 请你谈谈文章以“两个鸡蛋”为题的作用。 (3 分) 　 　 　 3. 文章开头“下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了”这句话有何作用? (3 分) 　 　 4. 联系上下文,请对“杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟 壑”这句话的作用简要分析。 (5 分) 　 　 三、习作。 (30 分) 请以“宽容”为话题,写一篇不少于 400 字的作文,题目自拟。 91 92 3. 这三个句子都是双重否定句。 这样写语气更强烈,从 中我感受到人们对端午节非常重视。 　 【解析】本题考 查对重点句子的理解能力。 观察这三个句子发现,三 个句子中都含有“莫不”这个词语,“莫不”的意思是没 有一个不,用双重否定表示肯定,表明端午节在当地很 受重视,这样表达语气更强烈。 4. 短文详写了划船比赛的场景,略写了捉鸭子的场景。 这样写详略得当,重点突出,可以给读者留下深刻的 印象。 (二) 1. (1)坚韧不拔　 意想不到的风景 (2)熊旁无意中合成了制作无烟炸药的新化合物 　 达 盖尔意外地发现水银可以使影像留在胶片上 (3)成功绝不偶然,只要肯不懈努力,虽不能一定成功, 但绝不会远离预期 2. 孜孜不倦　 沉醉　 大喜过望　 柳暗花明 3. 【示例】“幸运”不会主动找上门来,需要自己努力争取。 德国化学家凯库勒研究苯分子的结构很久,却没有成 果,但他没有放弃。 一天,他在紧张的工作之后打了个 瞌睡,梦到碳分子都活了,在他眼前结成了蛇形。 忽 然,“蛇”一口咬住了自己的尾巴,盘成了一个圆圈。 凯 库勒顿时从梦中惊醒:苯分子可能是环状结构的。 他 马上投入研究,果然成功发现了苯分子的结构。 看起 来凯库勒只是做了个梦,梦到了盘成环形的“蛇”,又幸 运地联想到了苯分子结构,可是若不是他连日来不懈 地研究,“幸运”又怎么会主动找上门来? 专项五　 非连续性文本阅读 一、1. (1)✕　 【解析】本题考查读表能力。 从表中可知《疯狂 的外星人》的累计票房是“210728. 57 万元”,而《流 浪地球》的累计票房是“415250. 38 万元”,所以累 计票房最高的应是《流浪地球》,所以错误。 (2)√ 2. ①《流浪地球》突破了中国影视创作中缺少面向未来, 具有科学想象力和表现力的困境;②《流浪地球》展现 了想象和创新的文化精神;③国内票房已突破 40 亿元, 国外票房突破 500 万美元;④创下了近 5 年来中国电影 在海外的最好成绩。 二、1. 【示例】好书让思维变得敏捷 2. 随着小学生年级的增长,每日可供自由读书的时间逐 渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。 3. (1)【示例】校长您好,我们学校每周可以专门安排一节 课,让学生自由阅读吗? (2)【示例】同学,读书要有所选择,可以从自己有兴趣 的书籍入手。 三、1. A　 2. C　 3. B 4. 我国铁路旅客发送量呈现逐年上升趋势。 四、1. 三 2. (1)√ (2)✕　 【解析】本文考查对材料的分析。 从材料最后 一段可知违反本通告的车辆要被公安机关交通管 理部门,通过视频监控抓拍和民警路检路查依法予 以处罚。 (3)√　 (4)√ 3. ①我认为应该支持车辆限行。 车辆限行是城市管理方 出于环境保护的目的,做出的可行性措施,有利于改善 环境状况;②对于私家车来说,每个工作日只限两个 号。 一辆车每周只限一次,对出行的影响不大,限行 时,人们可以乘坐其他交通工具出行;③有利于缓解交 通拥堵。 五、1. (1)秦始皇　 船只行驶　 (2)地质　 天然河流　 2. 南京 3. 【示例】①六朝古都;②传说秦始皇下令修秦淮河;③全 省政治、经济、文化中心;④旅游胜地。 4. 叔叔是成年人,要购买全价票 60 元 / 位。 侄子可购买半 价票即 30 元 / 位,侄女不满 120cm,所以免票。 因此,他 们只需购买两张票共 90 元。 期末综合测评卷(一) 一、常将有日思无日　 莫把无时当有时 二、1. A　 【解析】本题考查汉字读音。 B 项中“炽”的读音是 “chì”;C 项中“鄙”的读音是“bǐ”;D 项中“宪”的读音 是“xiàn”;A 项全部正确,故选 A。 2. B　 3. C 4. ①犹　 ②死　 ③卓　 ④采　 ⑤简　 ⑥望　 ⑦锲　 ⑧叹 (1)反　 【示例】古往今来 (2)【示例】兴致勃勃　 欢天喜地 (3)不　 自己叹息不如别人而内心惭愧 5. C　 6. D 7. C　 【解析】本题考查对文学常识的了解。 C 项中“过五 关斩六将” “败走麦城”的是关羽,“单骑救主”的是赵 云,所以 C 项错误,故选 C。 8. 千磨万击还坚劲　 任尔东西南北风 洛阳亲友如相问　 一片冰心在玉壶 粉骨碎身浑不怕　 要留清白在人间 人闲桂花落　 夜静春山空 三、(一) 1. xiān √ 　 jì √ 　 yùn √ 　 huàn √ 2. (1)√　 (2)✕　 (3)✕　 (4)√ 3. 对,有节奏地拍打电梯可以引起别人的注意,获得救援。 4. 轿厢里禁止蹦跳,避免造成意外事故发生。 5. 【示例】叔叔,请你管一下你家的狗狗,它这样做,不仅 污染公共环境,还极有可能造成电梯短路,很危险。 6. ①运行时不得推动轿箱门; ②严禁乱掀操作部位和翻越安全窗; ③严禁吸烟;④严禁践踏厅门; ⑤严禁在轿厢内蹦跳,嬉闹;⑥客梯严禁载货。 (二) 1. 这两个“聪明”都是反语,是糊涂的意思。 　 表明作者 对自己当时未能体会父亲的深情而悔恨自责。 2. C 3. “我”此时百感交集,理解、愧疚、感激、担忧。 “我赶紧 拭干了泪” 是怕父亲见“我” 这样而担心。 “怕别人看 见”是因为觉得自己不应该轻易流泪。 4. 用得好。 表明是第二次流泪,突出了“我”和父亲离别 时对父亲的依恋、感激和敬爱之情。 四、作文略 期末综合测评卷(二) 一、1. 汤匙　 徘徊　 花圃　 惶恐　 搜索　 书籍　 商贩　 脉络 2. B　 3. B　 4. D　 5. C　 6. B　 7. D 8. (1)粉骨碎身浑不怕　 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (2)至今思项羽　 不肯过江东　 何当金络脑 快走踏清秋 (3)少壮不努力　 千磨万击还坚劲 二、(一) 1. 以动衬静 2. 表达了作者面对丰收景象的喜悦之情和对农村生活的 喜爱之情。 　 【解析】本题考查对作者情感的把握能 力。 “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”展现了一幅丰 收在望的图画。 作者由飘香的稻谷联想到大丰收,心 中自然无比喜悦。 但作者不说自己所想,而写蛙鸣,通 过“说丰年”,用侧面烘托的手法表现作者对丰收的喜 悦,对农村生活的热爱之情也暗藏其间。 3. 【示例】乌云骤起,月光消失,天边只剩下几颗黯淡的 星。 田野也变得昏暗了。 渐渐地,雨飘落下来。 词人 知道骤雨将至,想找个避雨的地方,说来也巧,当年曾 经见过的茅店,依然在土地庙附近的树林中,此时词人 是何等的欣喜呀! 　 【解析】本题考查对诗句所描写画 面的描述能力。 这类题一般答题点为:①描写句子大意, 也就是根据原句展开联想,描述景象或意境。 ②要写出 事物(景物)的特点。 注意:句子翻译要符合原诗(词)的 韵味,要用自己的联想和想象加以创造,语言力求优美。 (二) 1. (1)具有　 (2)箭　 (3)拉　 (4)代词,指岳飞 2. 岳飞从此更加刻苦训练,掌握了周同的全部射箭技术。 3. 从他刻苦读书、苦练射箭技术两方面来表现的。 【解析】本题考查对文言文内容的把握能力及信息的提 取能力。 文章主要讲了岳飞年少时的故事。 他用柴火 当蜡烛,通宵达旦地诵读。 后来他向周同学习射箭,也 非常勤奋。 所以,文章从刻苦读书、苦练射箭技术两方 面来表现岳飞年少有志。 (三) 1. 母亲的病情极其严重　 后来妹妹告诉……翻来覆去地 睡不了觉。 2. 身患重病的母亲帮助鼓励双腿残疾的“我”重新鼓起生 活的勇气。 3. “悄悄地躲出去”是为了让“我”彻底发泄心中的痛苦, 表现了母亲对“我”痛苦心情的充分体谅;“偷偷地听着 我的动静”是担心“我”做出轻生的举动,表现了母亲对 “我”的关爱。 4. BCD 5. 【示例】母亲是一个慈善、宽容、坚强伟大、乐观从容、爱 儿女、教子有方的人。 三、作文略 小学毕业升学模拟试卷(一) 一、1. A　 2. C　 3. A　 4. B　 5. B　 6. D　 7. B　 8. B 9. (1)润物细无声　 (2)沾衣欲湿杏花雨 (3)斜风细雨不须归　 (4)清明时节雨纷纷 10. 【示例】品汉字之魅力,强文化之魂魄。 心清白,德清白,心德清白才清白 二、(一) 1. (1)带　 (2)比得上 2. (1)家里贫穷,不能够拜师读书,又没有书籍,有时拿邻 居家孩子的书,躲着人偷偷地诵读。 (2)自己根据文意去判断区分(哪个地方该有停顿),于 是就通晓了《书经》的大意。 3. 做事要坚持不懈,不能半途而废。 (二) 1. 第一次,因老弱的父亲顽强地支撑家庭而心痛和感动; 第二次,因贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感 动;第三次,因父亲那种深深的无声的爱而心痛和 感动。 【解析】本题考查对文章细节描写的把握。 文中柱子的 三次流泪意义不同,应先找到它们在文中出现的位置, 文中第一次(A)是因为柱子站在床前看到父亲苍老的 面容,想到他为了顽强支撑这个家所付出的努力,感到 心痛和感动;第二次(B)因为柱子看到为了让自己顺利 上学一次次出去借钱的母亲而感到心痛和感动;第三 次(C)因为柱子到学校后发现自己两次放到父亲床头 的鸡蛋再次出现在自己书包中,深深感受到父亲对自 己的爱而心痛和感动。 2. “两个鸡蛋”是全文的线索,文章所有的故事情节皆围 绕此展开;巧设悬念,引起读者的阅读兴趣;“两个鸡 蛋” 运用了象征的手法,突出了父母深沉的爱这一主 题。 　 【解析】本题考查对文章标题作用的理解分析能 力。 “两个鸡蛋”在文中多次出现,“轻轻地把鸡蛋放在 父亲床头”“他又把那两个鸡蛋放在父亲床头”“里面赫 然躺着两个鸡蛋”,可以看出文章情节是由“两个鸡蛋” 串联起来的,“两个鸡蛋”便是文章的行文和情感线索, 体现了父亲深沉的爱。 3. 为下文父亲趁柱子不注意给柱子装鸡蛋这一细节设伏 笔;巧设悬念,使文章富有起伏性。 4. “卧”字运用了拟人的修辞手法,表现父亲容貌、沧桑, 更需要照顾和营养,为下文柱子的流泪和给父亲放鸡 蛋作了铺垫。 (或:运用了比喻的修辞手法,把父亲脸 上的皱纹比作黄土高原上的沟壑,生动表现出父亲容 貌、沧桑,更需要照顾和营养,为下文柱子的流泪和给 父亲放鸡蛋作铺垫。) 三、作文略 小学毕业升学模拟试卷(二) 一、1. D　 2. C　 3. D　 4. D　 5. C　 6. A　 7. C　 8. B 9. ③　 ②　 ⑥　 团圆　 功名得中　 保佑平安 二、(一) 1. C　 2. (1)有的人　 (2)摸　 3. 以其未尝见而求之人也。 4. 凡事要亲自观察,才能获得正确完整的认识。 在解答 题时,不能光听别人去讲解,要自己亲自去解答才行。 (二) 1. “我”游敦煌回来,和母亲交谈,意外得知母亲曾抱“我” 走过安西的往事。 　 感悟:①我们极其在意世人对我 们的看法,却忽视、厌烦了母亲;②母亲是最了解我们 的人,最想要的真诚就在母亲那里;③趁母亲健在,抓 紧时间和母亲沟通交流。 　 【解析】本题考查对文章主 要内容和作者感情的把握。 通读全文可知,文章围绕 第①段中“‘我’游敦煌回来,与母亲交谈中得知母亲曾 抱‘我’走过安西”的事情展开,详细写了“我”由此事 产生的感悟。 从文章第 ④ 段至第 ⑨ 段的内容可知, “我”的感悟是对自己曾经重视世人的看法,忽视母亲 的看法的愧疚;母亲对我们是最真诚而毫无保留的,我 们最需要的真诚就在母亲那里;母亲与我们相处的时 间有限,希望趁母亲健在,抓紧时间陪伴她。 从这三大 点中筛选概括作答。 2. 曾经呵护我们的母亲已经落伍了(母亲只能在我们童 年时给我们以呵护),不能再给我们新的启迪和支持, 这是我们对母亲的浅薄认识(这是我们急切地投身外 面的世界,寻找自我价值的原因)。 3. 运用比喻的修辞手法,把母亲关注“我们”比喻成老艺 人打磨描绘制造的精品(把“母亲”比喻成“老艺人”, 把“我们”比喻成“精品”),生动形象地写出了母亲对 “我们”的耐心培育。 4. 本段起过渡作用,承接上文的感悟,引出下文的劝告; 紧扣主题,呼吁人们抓紧时间与母亲交流。 　 【解析】 本题考查对过渡段作用的分析。 读第⑦段,分析该段 这句话前后内容是否一致,可联系上下文进行对照,前 半句写“趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱”结合上一段末 “我们”是“飘零的红叶”,可知“老树”指的是母亲,因 此这半句承接了上文内容,后半句写“让我们赶快跑回 家,去问妈妈”,再对照下文开头“一定要赶快啊……” 可以看出后半句引出下文,呼吁人们抓紧时间和母亲 交流。 回答时要先点出该句是过渡段,起承上启下的 作用,再详细进行分析。 三、作文略 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋