6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 第二框 做核心思想理念 的传承者 政治认同 体会中华优秀传统文 化有强大的精神力量， 认同中华文化，传承核 心思想理念，坚定文化 自信。 责任意识 核心素养目标 通过加强对讲仁爱，重民本，守诚信，崇正义，尚和合，求大同的理解，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。 1.核心思想理念的形成与内容? 2.如何做核心思想理念的传承者? 自学探究 中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些？ 仁者爱人，有礼者敬人。--《孟子》 民为贵、社稷次之、君为轻。--《孟子》 人而无信，不知其可也。--《论语》 舍生而取义。--孟子 和实生物，同则不继。--《国语》 大道之行，天下为公。--《礼记》 认识：“核心思想理念的形成” 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 A.形成: B.内容: 弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 【笔记】1.核心思想理念的产生A,内容B?P54 知识拓展 核心思想理念是中华优秀传统文化的灵魂，涉及对自然万物、人类社会、 国计民生、人伦道德、人性修养等重大命题的思考和判断，指引人们的社会 生活和价值取向。 党的二十大报告所列举的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新任 人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等都属于中 华优秀传统文化的核心思想理念，它们共同构筑了中国人的宇宙观、天下观、 社会观、道德观，构筑了中华五干年灿烂文明历史的精神底色和精神标识， 需要我们在新的历史条件下不断续弘扬、转化创新。 思考：谈谈你对孔子“庶、富、教”思想的理解。 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊 重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推 己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从 社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。 在生活中，我们如何更好地践行仁爱？ 当他人需要帮助时，主动伸出援手，共同解决问题。 与他人分享自己践行仁爱的经验和故事，激励更多人加入讲仁爱的行列。 积极参与仁爱文化的传播和推广活动，如组织讲座、展览、演出等。 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊 重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推 己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从 社会人伦推广到宇宙万物。 （1）讲仁爱 ①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 挑战 少年，你了解“仁爱”了吗？ 请你选择出符合“仁爱”的行为， 选择正确即可闯关成功， 点亮“仁爱”徽章！ 某人与父母争执之后离家出走，从此对父母不闻不问。母亲患病时其未照顾，去世时未奔丧。 某位同学得了重病，同学老师为他捐款。 某位同学身体有残疾，同学们尊重他，不拿他的生理缺陷取笑他。 知识总结 ①讲仁爱 P54 要求：①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人， 爱天地万物。 ②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 讲仁爱 仁爱 “亲亲”“仁民”“爱物” 如果再从两项中去掉一项,应该选哪个? 如果迫不得已必须去掉一项,粮食、军备、民心这三项中应去哪一项呢? 老师，如何治理国家？ 去掉粮食 去掉军备 要有足够的粮食、军备以及人民百姓的信任 同学们，为什么我最后要留下人民百姓呢？这体现了什么思想？ 现代社会还坚持这样的理念吗？ 环节二 重民本：以人民为中心的价值传承 看来在古代“民本”特指君王爱百姓，现代则扩展内涵变成“老百姓当家做主”——能提意见、能参与、能享受便民利民服务、能共享发展成果，这才是真正的“以民为本”！ 执勤警察保护人民安全 政务服务大厅便民服务 人大代表听取人民意见 （2）重民本 重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 幼有所育 学有所教 劳有所得 病有所医 老有所养 住有所居 弱有所扶 民本思想：以人民为中心、关注民生、不断提升人民获得感、幸福感和安全感。 2024年6月27日，中共中央政治局召开会议，研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。会议指出， “坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神，坚持人民有所呼、改革有所应，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享”。党的十八大以来，习近平总书记始终坚持人民至上，多次强调改革发展必须坚持以人民为中心，使改革能够让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。 江山就是人民，人民就是江山。 打江山，守江山，守的是人民的心。 ——习近平 ③守诚信 言必信，行必果 ——孔子 人而无信，不知其可也 ——孔子 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 ——海涅 言不信者，行不果 ——墨子 以信待人，不信思信；不信待人，信思不信--晋代傅玄 思考：以上名言体现了什么思想理念？我们应该如何践行这一理念？ 提示：守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 考考你：你知道哪些与诚信相关的典故？ 我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 挑战 少年，在我的话语中，“生”与“义”冲突时，我是如何选择的？ “舍生取义” 当然道义和生命之间并非绝对冲突，舍生取义是在极端危急时刻迫不得已的选择。中华民族先贤坚守道义意义深远、影响久远。 请你列举两条现代社会坚守道义、弘扬正气的行为方可点亮“正义”手环！ “立身做人堂堂正正，办事公道正派； 伸张正义、见义勇为；积极传播正能量...” 知识总结 ④崇正义 P56 原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 要求：①崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 崇正义 仁爱 民本 诚信 正义 “君子义以为上” “见利思义”“义然后取” 在尊重多样性的基础上寻求共生之道。 习近平总书记多次强调：“我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。” 不同性格、不同长相，但能够克服差异与不同，构建人与人和谐友好的关系 追求和谐，强调多样性统一。 （5）尚和合的具体要求 P56-2 笔记 .如何做核心思想理念的传承者？ （5）尚和合 作用：①只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；②完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 要求：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 【议学小结】（笔记） 2.如何做核心思想理念的传承者？ （6）求大同 要求：①求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 ②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 【议学小结】（笔记） 迁移应用 【活动】请你从传承核心思想理念的角度，对下表的个人生活行为和国家政策方针进行“微点评”。       现   象 核心思想理念 小明放学时因为粗心忘记带作业回家，第二天到校主动向老师如实交代 小涵节假日经常去孤儿院看望和帮助里面的小朋友 小刚发现校园欺凌，及时向老师和校领导汇报情况 最近的全国两会反复强调民生问题，切实提高人民的幸福感和获得感 我国充分尊重世界各民族文化多样性，加大力度开展中外文化交流 我国积极致力于为世界的和平与发展贡献智慧和方案，推动构建人类命运共同体 守诚信 讲仁爱 崇正义 重民本 尚和合 求大同 课堂总结 作为人类历史上唯一一个绵延至今未曾中断的文明，中华文明既从与其他文明的交流中获得了丰富营养，也为人类文明进步作出了重要贡献。新的起点上，我们要更好担负起新的文化使命，秉持开放包容，坚持守正创新，让中华文明更加熠熠生辉，努力做核心思想的传承者！ （3）守诚信：树立诚信意识，做诚实守信的人 （5）尚和合：正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 （1）讲仁爱：“亲亲”“仁民”“爱物” （2）重民本：站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 （6）求大同：热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （4）崇正义：面对个人利益选择时，将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 3.如何做核心思想理念的传承者？ P54-56 笔记 核心思想理念 形成： 地位： 内容 守诚信： 尚和合： 讲仁爱： 重民本： 求大同： 崇正义： 漫长的生产生活过程中逐渐凝结 主导性、根本性 亲亲、仁民、爱物 站稳人民立场 真实无欺，言行一致 做符合道义的事 追求和谐，强调多样性统一 胸怀天下 做传承者 积极弘扬核心思想理念 1.“民吾同胞,物吾与也”“天地万物一体之仁”这些古语启示我们（ ）。 ①人与天地万物息息相通,共处于一个家园 ②要将心比心、推已及人,设身处地为他人着想 ③要努力将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物 ④要践行尚和合的核心思想理念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 2.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。下列名言警句及解读对应合理的是 ①“单则易折，众则难摧”——要遵守社会规则，正确对待竞争 ②“君子莫大乎与人为善”——以善意的态度对待他人，为他人着想 ③“敬人者，人恒敬之”——懂得尊重别人，才可能赢得他人的尊重 ④“人而无信，不知其可也”——树立诚信意识，做诚实守信的人 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ 　D　 3. 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布。上榜好人中，有捐献遗体帮助两人重见光明的26岁女孩殷斐然；有诚信为本带动村民共同致富的“新农人”刘明坤；有危难之际拼尽全力托举落水男童上岸却不幸牺牲的好男儿张开龙……这些身边好人的感人事迹体现了( ) ①重民本 ②讲仁爱 ③守诚信 ④崇正义 课堂练习 D 解析：① 选项 “重民本” 强调以人民为根本，重视人民的地位和作用，材料中身边好人的事迹主要突出个人的道德行为和品质，没有直接体现重民本的思想，故 ① 选项不符合题意。 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 30 随堂练习 4.(2024天津中考)诚信是中华民族的传统美德,是我们融入 社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是(        ) A.不学礼,无以立 B.己所不欲,勿施于人 C.交友投分,切磨箴规 D.人而无信,不知其可也 解析：本题考查守诚信。题干强调的是讲诚信。“人而无信,不知其可也”的意思是人要是失去了信用或不讲信用,不知道他还可以做什么,强调了诚信的重要性,D符合题意。A的意思是不学礼就不懂得怎样立身,强调的是礼仪的重要性,不符合题意。B的意思是自己不喜欢的,不要强加于别人,体现的是换位思考、尊重他人,不符合题意。C的意思是结交朋友要意气相投,学习上能切磋琢磨,品行上能互相告勉,不符合题意。 D $$