18 威尼斯的小艇 课件2024-2025学年统编版语文五年级下册

威尼斯的小艇 0 0 威尼斯 船艄 翘起 保姆 祷告 雇船 哗笑 威尼斯 船艄 翘起 保姆 祷告 雇船 哗笑 ní shāo qiào mǔ dǎo ɡù huá 任务一：威尼斯初印象 小艇的外形很独特 船夫驾驶技术高超 与人们生活联系密切 默读课文第4自然段，思考一下，你从哪些地方能看出船夫的驾驶技术特别好呢？请大家找出关键语句，在旁边做好批注。 任务二：船夫驾驶显活力 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 朗读指导：语速稍快，读出变化 动态美 任务三：小艇连生活 请大家默读课文第5 - 6自然段，思考你是从哪里感受到小艇是主要的交通工具，与威尼斯人的生活密切相关的，在文中把相关语句画出来。（结合学习单） 谁 去做什么事 说明什么 商人 沿河做生意 青年妇女 高声谈笑 保姆带着孩子 去郊外呼吸新鲜空气 老人 去教堂做祷告 一大群人 戏院散场回家 小组合作，想象画面。 任务四：威尼斯静之夜 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 动态美 沉寂 静寂 沉沉地 在夜晚来临时，小艇、人们、威尼斯都发生了怎样的变化？ 静态美 任务五：跟着名家学写作 （1）圈出这两个片段和课文共同写的景物。 （2）用“~~~”画出表现动态美的句子，用“——”画出表现静态美的句子，并简单批注感受。 文章 《威尼斯的小艇》 《威尼斯》 《威尼斯之夜》 共同内容 表达方式 作者感受 小艇 都运用了动态描写和静态描写 都表达了对威尼斯的喜爱和赞美之情 请同学们学着马克•吐温动静结合的方法来写一写你放学后的校园。 小练笔 安静的校园 热闹的操场 飘扬的五星红旗 放学路上的欢声笑语 夕阳下的教师 评价标准 小组评价 语言通顺 ☆ 能用上动态描写和静态描写 ☆ 用上修辞手法和优美的词语 ☆ 小练笔评价标准 作业布置 说一说：给你的家人介绍威尼斯的小艇 画一画：画出你心目中小艇的样子 写一写：仿写课文第4段，描写一种交通工具（如自行车、地铁） 0 0 威尼斯很神奇，但凡去过的人都像着了魔似的，对它念念不忘。读读“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。 三位作家都从不同侧面介绍了威尼斯这座水上名城的独特风情，都用优美、生动、形象的语言写出了景物的静态美和动态美。 亚洲威尼斯 泰国-曼谷 东方威尼斯 江苏-苏州 山河美景尽色显， 虚怡纵览在人间。 闲庭纵观悉全貌， 一程山水一风光。 null 212231.67 Lavf58.20.100 $$